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閱讀勵(lì)志書(shū)籍感悟 勵(lì)志書(shū)籍讀書(shū)心得體會(huì)優(yōu)秀
在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們常常會(huì)因某些事或人而萌生出一些想法，好記性不如爛筆頭，還是用文字把這些感想都記錄下來(lái)吧。為了幫助大家掌握感悟的寫(xiě)作方法，下面是小編幫大家整理的閱讀勵(lì)志書(shū)籍感悟 勵(lì)志書(shū)籍讀書(shū)心得體會(huì)優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。
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《活著》這本書(shū)，余華寫(xiě)得平靜，沒(méi)有刻意渲染，我看得也平靜，面對(duì)書(shū)中老人的一生經(jīng)歷，心里并沒(méi)有波濤翻滾，這是那個(gè)社會(huì)中再平常不過(guò)的生命。
少年去游蕩。老人叫福貴，年輕時(shí)嫖賭敗家，仗著幾代家業(yè)，不聽(tīng)長(zhǎng)輩教誨，辜負(fù)對(duì)他百般忍讓，如故跟著他的妻子，最終賭光了幾代人的積蓄，所有的風(fēng)光如海市蜃樓般轟然倒塌，從富家少爺?shù)较聦影傩�，如同一個(gè)晴天霹靂，將這個(gè)把靈魂都置于嫖賭中的少爺劈醒，才開(kāi)始珍惜身邊的親人，打算重新開(kāi)始。
中年想掘藏。命運(yùn)似后來(lái)人民公社成立了，家里所有的東西都?xì)w了人民公社。妻子在這期間得了軟骨病，而且日漸嚴(yán)重。福貴一家禍不單行，兒子有慶死于采血事故，為救縣長(zhǎng)夫人被一個(gè)無(wú)情的醫(yī)生奪去生命。女兒鳳霞死于生產(chǎn)，只留下了兒子苦根，四年后，女婿二喜死于工地事故，就剩富貴和外孫相依為命了。死神連這僅有的幸福都不肯給福貴，又奪去了苦根的生命。
福貴的一生就像一葉小船，游蕩在社會(huì)這個(gè)海洋里，小船的力量又如何反抗海洋呢？福貴只有受著命運(yùn)的擺布，唯一能做的就是死死地抓住一切“稻草”不放手，忍者，活著，就像小船只有隨著波濤時(shí)起時(shí)伏，唯一能做的.是不讓自己陷下去一樣。
福貴的一生是平常的，卻有一種力量讓人在合上書(shū)后為他感嘆。是他強(qiáng)忍著親人生老病死的天災(zāi)，社會(huì)灰暗的人禍的力量，一種“忍”的力量；是他無(wú)論多苦多難，仍然磕磕碰碰地往前走，跌跌撞撞地活著的力量，一種生命的力量。
我常抱怨生活過(guò)于乏味，讀初三的時(shí)候，日日夜夜想著盼著畢業(yè)，以為過(guò)了中考這一關(guān)就可以松一口氣了，只要熬過(guò)初三，接下來(lái)就是輕松愉悅的日子了，好不容易盼著初中畢業(yè)了，可這卻是高中的起點(diǎn)，還來(lái)不及暢快的舒口氣，又得咬緊牙，開(kāi)始高中的馬拉松了。我曾問(wèn)自己，這么苦是為了什么？卻總也找不到結(jié)果。福貴的一生似乎讓我有些明白。這就是生活。
身為一個(gè)剛步入高中的學(xué)生，我經(jīng)歷的磨難是少之又少，與大人比，與福貴比，與生活在那個(gè)年代的人比，又算得了什么呢？初中堅(jiān)韌是為了中考，那么高中堅(jiān)韌便是為了高考。我們應(yīng)該少抱怨，腳踏實(shí)地的前進(jìn)才是正道。
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早上泡在圖書(shū)館看完了余華的《活著》。我不知道該怎樣去評(píng)價(jià)福貴這個(gè)人，說(shuō)他不幸，他卻度過(guò)其實(shí)，福貴的人生代表了那個(gè)時(shí)代大部分中國(guó)人的命途：從身為地主的浮華到敗家后遭壓迫；從被逼迫去打仗到遇到解放軍回家團(tuán)聚；經(jīng)歷了人民公社化運(yùn)動(dòng)、大煉鋼鐵……
書(shū)中有很多可圈可點(diǎn)的地方，但現(xiàn)在一直盤(pán)旋在我腦海中的是福貴的兒子有慶給鎮(zhèn)長(zhǎng)的女兒獻(xiàn)血時(shí)被活活抽死的場(chǎng)景。我仿佛看到有慶嘴唇發(fā)烏，臉色鐵青地呢喃著頭暈，我好像觸摸到他想要抽出那被醫(yī)生死死握住的全是骨頭的手。我似乎就在那樣一個(gè)場(chǎng)景中，想要上去幫一把有慶，卻被什么阻擋著，只能眼睜睜看著，心發(fā)憷。其實(shí)有慶是不是代表著那個(gè)年代想要拯救中國(guó)的有志之士呢，他們一腔熱血被時(shí)代活活抽干，成為有權(quán)階級(jí)的美食。
畫(huà)面一轉(zhuǎn)，是老人福貴和他的老牛福貴。我看到兩個(gè)福貴一樣黝黑的脊背在余暉中發(fā)光，聽(tīng)到老人用渾濁的嗓音在空曠的田野間響起：少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚。整本書(shū)以老人的敘述為主，作者和我都是旁聽(tīng)者，坐在下午的山頭上，聽(tīng)老人默默細(xì)數(shù)。正如作者所說(shuō)，很少有人能這么詳細(xì)地講述自己的一生，我想這大概是因?yàn)楦ＹF這大半輩子都用在回憶過(guò)去了，一個(gè)人守著7個(gè)人的人生，不斷在腦海中放映，無(wú)論巨細(xì)。就像書(shū)中有這樣一個(gè)情節(jié)，老人福貴“責(zé)罵”老牛福貴道：“今天有慶，家珍耕了2畝田，苦根還小，也耕了1畝田，你呢，我知道你年紀(jì)大了，也就不說(shuō)出來(lái)羞你了�！蔽也唤�，明明這里就只有一人一牛，哪兒來(lái)的那么多名字？福貴得意地解釋說(shuō)，：“如果它（牛）知道只有它在耕作，就會(huì)偷懶的�！焙牵嗝从腥ざ鴳n傷的.畫(huà)面，其實(shí)福貴和他的牛一樣，他們都假想著自己的親人還在，所以從來(lái)不曾忘記。
故事的最后，黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝，黑夜從天而降了。我看到廣闊的土地袒露著結(jié)實(shí)的胸膛，那是召喚的姿態(tài)，就像女人召喚著她們的兒女，土地召喚著黑夜來(lái)臨。我久久停留在故事中，眼前一會(huì)兒是少年時(shí)飛揚(yáng)跋扈的少爺福貴，一會(huì)兒是得了軟骨癥不能干活而哭泣的家珍，一會(huì)兒又是餓的撐死的苦根。我仿佛是想要哭出來(lái)的，但卻又覺(jué)得連福貴自己都從未哭泣過(guò)，我又在這里流著誰(shuí)的眼淚呢？
原來(lái)，《活著》便是最好的幸運(yùn)，亦是最大的勇氣。
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寒假期間，我在網(wǎng)上讀完了《成長(zhǎng)比成功更重要》一書(shū)，感觸很深，對(duì)價(jià)值觀，人生觀的問(wèn)題進(jìn)行了很多反思�！俺晒Α笔呛苷T人的兩個(gè)字眼。一提到成功，我們一般都會(huì)想到，事業(yè)有成，財(cái)富滿滿，家庭幸福。說(shuō)通俗點(diǎn)，就是有錢(qián)，有權(quán)，有勢(shì)，有美女。于是，為了成功，莘莘學(xué)子們便會(huì)吃盡“十年寒窗苦”，因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋、書(shū)中自有千鐘粟、書(shū)中自有顏如玉�！�
可是，現(xiàn)實(shí)并非如此簡(jiǎn)單，并非所有“有志者”都能“事竟成”。當(dāng)代社會(huì)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)造就了人與人之間的互相淘汰。人們爾虞我詐，互相攀比。人們好像開(kāi)始覺(jué)得，把別人比下去了，自己就成功了。在學(xué)校里，比分?jǐn)?shù)；在社會(huì)上，比地位，比收入，比學(xué)歷；孩子的家長(zhǎng)，還要互相之間攀比自己的孩子。
其實(shí)，在學(xué)校里，我們就可以看到，一些小小的學(xué)生組織里，例如學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)、班委會(huì)等等，一些學(xué)生竟能用盡心機(jī)，爭(zhēng)權(quán)奪位。也許他們心里想著，“他都做了個(gè)正的，那我就要去弄個(gè)副的當(dāng)當(dāng)，不能太遜了”，等等。社會(huì)上，更常見(jiàn)了，在生活中也到處都是，不過(guò)卻給人們帶來(lái)了沉重的壓力，因?yàn)橛肋h(yuǎn)都比不完，越比心里越不平衡。
閱讀著書(shū)中一個(gè)個(gè)成功個(gè)例，不難發(fā)現(xiàn)他們的風(fēng)光背后是不懈的求識(shí)和踏實(shí)。就如“深藍(lán)”之父，許峰雄，他在研發(fā)的8年中每日工作時(shí)間都超過(guò)16小時(shí)，其間無(wú)數(shù)的失敗、無(wú)數(shù)的煩惱、無(wú)數(shù)的不眠之夜、無(wú)數(shù)的驚喜促使他最終成功的研制出了深藍(lán)。從書(shū)中你能深深地領(lǐng)悟到，表面的風(fēng)光并不代表什么，關(guān)鍵在于內(nèi)心世界，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，用所學(xué)的知識(shí)努力奮斗才能創(chuàng)造出不朽的成績(jī)。
作為一名獨(dú)生子女，的感慨是父母對(duì)我的期望，這種期望常常讓人產(chǎn)生莫名的壓抑和痛苦，并且，這種感覺(jué)伴隨著自己的成長(zhǎng)越來(lái)越強(qiáng)烈�！皦毫υ从谫澴u(yù)和期望，在面對(duì)壓力的時(shí)候，有至少50%的孩子不能讓自己解脫出來(lái)，緊張，煩躁，心虛，恐懼的情緒包圍著他們”于是，書(shū)中提到的這點(diǎn)不禁讓我產(chǎn)生了巨大的共鳴和思考。難道是父母就不該對(duì)他的孩子有一定的期望？
北京師范大學(xué)心理學(xué)系的`教師王堅(jiān)給出了讓我豁然開(kāi)朗的答案“區(qū)別不在于有沒(méi)有期望，而在于怎樣表達(dá)期望�！比绻改敢晃兜闹魂P(guān)心“今天考了幾分？”一再的強(qiáng)調(diào)“只要把學(xué)習(xí)搞好，別的什么都不用你管�！蹦敲此麄兊暮⒆釉诔砷L(zhǎng)的路上自然會(huì)失去很多自信和自我價(jià)值感，也將漸漸的走向墮落和失敗。所以，在一個(gè)人成長(zhǎng)的道路上作為引導(dǎo)者的父母能用一種適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)來(lái)和孩子溝通也是十分關(guān)鍵和必要。
常有人抱怨“既是自己的興趣又能賺錢(qián)的工作壓根找不到”這種情況的根源在于中國(guó)現(xiàn)行的教育體制，因?yàn)樗拖袷且粋�(gè)模子，對(duì)每一個(gè)人實(shí)行的教材是一樣的，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是一樣的。家長(zhǎng)都怕孩子輸在起跑線上，于是不論孩子是否喜歡，從小就帶著他們隨大流，“補(bǔ)課風(fēng)”，“流學(xué)熱”，一浪高過(guò)一浪，他不懂得認(rèn)識(shí)到自己孩子的別致，這最終必將導(dǎo)致社會(huì)同類型人才供大于求而另一部分行業(yè)出現(xiàn)人才緊缺的現(xiàn)象，在一番激烈的競(jìng)爭(zhēng)后，多數(shù)孩子為他們父母的盲目和攀比付出了的代價(jià)。書(shū)中提到的一位女性“微軟小子”潘正磊說(shuō)的話應(yīng)該引起大家的重視“我想的就是我喜歡什么，我想要什么，而不是別人有了什么自己也要有什么�！�
“成長(zhǎng)”這兩個(gè)字可能沒(méi)有“成功”那么誘人，但是卻比“成功”更有分量，更重要�！冻砷L(zhǎng)比成功更重要》的主要觀點(diǎn)就是：最重要的事情不是“打敗別人”，而是“成為的你自己”。上帝造人，每個(gè)人都是的，每個(gè)人都有他自己很完美的一面。我們沒(méi)有必要去遵循一個(gè)統(tǒng)一的規(guī)則來(lái)定義什么是“成功”，什么是不“成功”。
本書(shū)中30個(gè)“微軟小子”的成長(zhǎng)故事證明了一個(gè)道理：所有天才都是教育出來(lái)的。最重要的事情不是“打敗別人”，而是“成為的你自己”，沒(méi)有必要讓自己成為別人眼中的“成功”，而是應(yīng)該認(rèn)清自己，發(fā)掘自己的價(jià)值。因此，我們需要做的就是不斷充實(shí)自己，強(qiáng)壯自己，做的自己。
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