關(guān)于預(yù)科生活的心得體會
少數(shù)民族預(yù)科班總結(jié)
為貫徹落實《普通高等學(xué)校少數(shù)民族預(yù)科班、民族班管理辦法（試行）》（教民〔2005〕5號）的精神，推動少數(shù)民族預(yù)科辦學(xué)向規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展，我院從20xx年起開始招收少數(shù)民族預(yù)科學(xué)員。
20xx年9月5日至20xx年9月6日預(yù)科新生報到。我校預(yù)招收少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生150人，理科生70人，文科生80人。實際報到人數(shù)133人，理科生64人，文科生69人。招生對象是貴州省少數(shù)民族學(xué)生。
少數(shù)民族預(yù)科教育是高等教育的重要組成部分。舉辦民族預(yù)科班是加速民族高等教育的改革與發(fā)展，使之適應(yīng)民族地區(qū)國民經(jīng)濟與社會發(fā)展的重要措施。
少數(shù)民族預(yù)科學(xué)員學(xué)習(xí)年限為一年，不注冊正式學(xué)籍，經(jīng)過一年預(yù)科班的學(xué)習(xí)，所修課程考核及格者，第二年正式轉(zhuǎn)入本科學(xué)習(xí)，所修課程經(jīng)補考后仍有課程不及格者，作退學(xué)處理。轉(zhuǎn)入正式本科的學(xué)生從轉(zhuǎn)正之日起計算入學(xué)時間。
少數(shù)民族預(yù)科教育依據(jù)少數(shù)民族學(xué)生的特點，因材施教，預(yù)科班的教學(xué)著重提高文化基礎(chǔ)知識，重點教授漢語文、數(shù)學(xué)和英語三門主要基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，加強基本技能訓(xùn)練，加強對學(xué)生的思想政治教育，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力與終身學(xué)習(xí)理念，使學(xué)生在德、智、體、美、勞、心等方面得到綜合發(fā)展與提高，為下一步完成本科階段的專業(yè)學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。 預(yù)科教學(xué)在加強核心課程教學(xué)的前提下，突出英語與選修課的特色教學(xué)。通過加強英語聽說學(xué)習(xí)，提高學(xué)生實際運用英語的能力；通過開設(shè)豐富的選修課程，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的'興趣，拓寬知識視野，為專業(yè)選擇提供雄厚的知識儲備與多種發(fā)展空間。
少數(shù)民族預(yù)科學(xué)員的課程設(shè)置分為必修課和選修課兩大類
必修課：根據(jù)生源類別的不同，預(yù)科分設(shè)文科班和理科班兩大類。文科班開設(shè)政治理論（馬克思主義民族理論，主要內(nèi)容為民族觀和黨的民族政策）、語文、數(shù)學(xué)、英語、計算機基礎(chǔ)、中國文化概論、體育等七門必修課程；理科班開設(shè)政治理論（馬克思主義民族理論，主要內(nèi)容為民族觀和黨的民族政策）、語文、數(shù)學(xué)、英語、計算機基礎(chǔ)、物理、化學(xué)、生物、體育等九門必修課程。其中語文、數(shù)學(xué)、英語為主要基礎(chǔ)課。
選修課：為培養(yǎng)學(xué)生多種興趣、發(fā)展學(xué)生個性特長、增加專業(yè)選擇空間而設(shè)置的彈性課程，預(yù)科期間要求學(xué)生必須選修至少3門課程并獲得相應(yīng)學(xué)分。選修課程為7門：漢口語、書法、社交禮儀、音樂賞析、美術(shù)賞析、心理健康、法律常識等。
文科班46學(xué)分（其中必修課學(xué)分42學(xué)分，選修課4學(xué)分）；理科班49學(xué)分（其中必修課學(xué)分45學(xué)分，選修課4學(xué)分）
有一定差距致使學(xué)生產(chǎn)生心理落差，經(jīng)過幾次班會之后學(xué)生大致了解大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。大部分學(xué)生課堂上能安排自己的學(xué)習(xí)，課外一部分學(xué)生有自己的課外活動，另一部分學(xué)生還是比較迷茫不知道怎么安排自己的空余時間。
少數(shù)民族學(xué)生家庭收入差距較大，家里有勞動力外出務(wù)工的家庭年收入兩萬左右，沒有外出務(wù)工只是在家務(wù)農(nóng)的家庭年收入不多于一萬。大部分學(xué)生家長文化程度是小學(xué)或初中，個別家長學(xué)歷是高中和中專。預(yù)科學(xué)生生活環(huán)境說漢語居多，自己少數(shù)民族語言還有部分保留但是所占比例不大，是在漢語基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的第二語言。
預(yù)科學(xué)生年齡跨度較大，大部分學(xué)生是正常上學(xué)參加高考，之后高考分數(shù)與本科線有一定差距，選擇上一年預(yù)科，年齡是在18歲至20歲，個別學(xué)生年齡偏大有22、23、26，了解之后有的情況是中途輟學(xué)外出打工，有的是中途生病休學(xué)。少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生由于所處地區(qū)偏僻經(jīng)濟條件落后以至于他們就讀環(huán)境較差所享受的教育資源質(zhì)量較低，學(xué)習(xí)興趣較低。
我校對少數(shù)民族預(yù)科班管理方式與同期本科班管理方式相近。報到時統(tǒng)一安排住宿，男
生住在6號公寓，女生在1號公寓。開學(xué)之初與20xx級新生一起進行新生教育并且按照教育科學(xué)系的規(guī)定早上7:00—7:40上早讀，之后開始上午課程，班級管理有專門的班級管理制度。所不同的是，少數(shù)民族預(yù)科班的學(xué)生第二年會分到學(xué)院各個專業(yè)，因此對他們的考核方式與同級本科學(xué)生不同。預(yù)科學(xué)生的考核項目主要有：期末考試，日常出勤，以及平時所受獎勵或處分。在預(yù)科畢業(yè)的時候每個學(xué)生會有一份綜合成績，綜合成績=總分÷2+獎勵加分+操勤分—處分減分。
針對少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生的特殊情況，在接下來的時間里我系會著重從學(xué)生的生活以及學(xué)習(xí)方面多加關(guān)心，多跟學(xué)生交流了解他們的心理動態(tài)，了解學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)中所面對的困難和困惑，幫助他們盡快適應(yīng)大學(xué)生活，盡快補上自己所欠缺的知識，讓學(xué)生學(xué)會自信、自律以及自我管理，加強基本技能訓(xùn)練，加強對學(xué)生的思想政治教育，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)理念，使學(xué)生在德、智、體、美、勞、心等方面得到綜合發(fā)展與提高，為下一步完成本科階段的專業(yè)學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。
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