參加課程論壇匯報(bào)展示活動(dòng)心得體會(huì)
今天上午，我們?nèi)w老師，在報(bào)告廳參加《走在路上，且行且思——課程改革展示活動(dòng)》，既感到驚喜，又十分地欣慰。為什么呢？因?yàn)�，我們的課程改革惠及學(xué)生，使學(xué)生的整體素養(yǎng)漸漸提高啊！
我們學(xué)習(xí)，本著“國(guó)家課程校本化，校本課程特色化”的理念，對(duì)國(guó)家課程進(jìn)行了學(xué)科內(nèi)和學(xué)科間的整合，取得了一定的實(shí)效，請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。
石校長(zhǎng)進(jìn)行了學(xué)校整體課程整合的總結(jié)發(fā)言，從其間可以看到：各個(gè)學(xué)科都在進(jìn)行整合，學(xué)科內(nèi)——單元整合，學(xué)科間——語(yǔ)文、數(shù)學(xué)與音樂、美術(shù)的整合，很是成功。校本課程，必修課重在打造“閱讀課程、書法課程”，而選修課則有很多，如，趣味數(shù)學(xué)、英語(yǔ)童話劇、足球、航模、美術(shù)、合唱、舞蹈等。再如，社團(tuán)活動(dòng)，特色中隊(duì)建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，豐富的校本課程，為學(xué)生提供了全面的營(yíng)養(yǎng)，較好地促進(jìn)了學(xué)生全面成長(zhǎng)和個(gè)性發(fā)展。
數(shù)學(xué)張老師的“輕輕撒種，靜等花開”的發(fā)言很是吸引我，讓我眼前一亮、耳目一新。因?yàn)�，我�?duì)她們年級(jí)課程整合的具體做法很是認(rèn)可，且大大稱贊。她們開展了學(xué)科整合《數(shù)學(xué)與藝術(shù)》，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值；《測(cè)量不規(guī)則的物體的體積》，讓學(xué)生根據(jù)問題選取合適的研究方法并制定周密、可行的研究計(jì)劃，探索其測(cè)量方法，理解放入水中物體體積等于物體排出水的'體積。她們的數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課程，更是令人稱贊。學(xué)生把數(shù)學(xué)問題，嘗試創(chuàng)作出了四本繪本來(lái)——《兄弟好搭檔之營(yíng)救公主》《長(zhǎng)方體和正方體的爭(zhēng)吵》《巧求不規(guī)則物體的體積》《哪罐蜂蜜少了一些》。她們踐行“數(shù)學(xué)特色作業(yè)——學(xué)生作品集”、“數(shù)學(xué)社團(tuán)——《莫比烏斯帶》《高斯加法》《數(shù)學(xué)游戲》”，以及學(xué)生課堂等。
音樂王老師鋼琴伴奏、張老師執(zhí)教的“合唱排練課”，從發(fā)聲練習(xí)起，層層遞進(jìn)，到最后的兩首歌《聽媽媽講那過去的事情》《青春舞曲》，一下子把我們帶到了美好的境地中，那純粹的童聲，給人以聽覺的饕餮盛宴。在坐的老師不由得給以熱烈的掌聲！
張老師的數(shù)學(xué)社團(tuán)的《搭配達(dá)人秀》，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與時(shí)尚服飾搭配，學(xué)生的走秀，很是有范兒，寓教于樂學(xué)數(shù)學(xué)。引得老師們拿著手機(jī)不停地拍照。
英語(yǔ)社團(tuán)的“狐假虎威”，純音樂，孩子們的語(yǔ)感很好，表演很是流暢，特別是“狐貍”，她可是從澳洲回來(lái)的，發(fā)音地道的很哪！
李老師班的“水果狂想曲”中隊(duì)水果拼盤活動(dòng)，很是給力。孩子們現(xiàn)場(chǎng)操作，切水果、想主題、擺造型，以及展示匯報(bào)，短短的20多分鐘，每個(gè)小組就制作出了色彩鮮艷、造型各異，很具個(gè)性的盤盤拼盤來(lái)。如，一個(gè)小組的“水果串燒”，一個(gè)小組用“西瓜殼”作為盤子，特別是那個(gè)制作了兩盤拼盤的小組，是我心目中的冠軍，因?yàn)�，一盤是“小刺猬背水果”，另一盤是“果樹”，其中兩盤之間還串聯(lián)成了一個(gè)小的故事呢！我為孩子們的能干、創(chuàng)意鼓掌！
論壇的最后環(huán)節(jié)，對(duì)我們學(xué)校涌現(xiàn)出的“課改之星”進(jìn)行了頒獎(jiǎng)，我有幸也是其中的一員喲！最后，張校長(zhǎng)做了總結(jié)發(fā)言。
走在路上，且思且行。這真是讓人眼前一亮、耳目一新的論壇活動(dòng)啊！愿我們的課改之路越走越寬闊、越敞亮！愿學(xué)生能受益更多！
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