家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的演講稿(15篇)
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在日常生活和工作中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編整理的家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的演講稿1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！我是我們601班的班主任，非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。
您的孩子來(lái)校學(xué)習(xí)，相信所有的孩子都非常關(guān)心自己孩子的成績(jī)，也希望孩子能取得理想的成績(jī)。那取得好成績(jī)的重要因素是什么？我覺(jué)得是一個(gè)人的習(xí)慣。在西方教育界有這樣一句話(huà)：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運(yùn)”，可見(jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話(huà)毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中阻礙了孩子的進(jìn)步！
1、動(dòng)腦的習(xí)慣。前幾天我跟班級(jí)里的學(xué)生講，成績(jī)差的和成績(jī)好的學(xué)生，其實(shí)你們只差了一步，那就是動(dòng)腦。這尤其表現(xiàn)在課堂上。 雖然我們班級(jí)里舉手的同學(xué)較多，但仍有一部分不愛(ài)舉手。我分析了前三個(gè)單元的考卷。明顯發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)�？�80分以下的大部分同學(xué)幾乎從來(lái)不舉手，再去分析他們的上課情況，聽(tīng)課的效率很差。上課時(shí)，老師不僅用語(yǔ)言傳遞信息，還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生交流。因此，學(xué)生上課必須盯著老師聽(tīng)，跟著老師想，調(diào)動(dòng)所有感覺(jué)器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動(dòng)所有感覺(jué)器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿(mǎn)，精力集中；抓住重點(diǎn)，主動(dòng)參與，思考分析；大膽發(fā)言，展示思維。（舉例 張宇婷 蔡佳寧 許蘭欣 王淳嫻 陳藝極 徐霄梟 潘夢(mèng)姚等，舉例陳藝極提出自己的意見(jiàn) ，作文角度新穎）
2、認(rèn)真完成家庭作業(yè)的習(xí)慣
做作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍。班級(jí)存在的問(wèn)題，作業(yè)潦草（尤其是成績(jī)相對(duì)較弱的學(xué)生，抄詞出現(xiàn)很多錯(cuò)誤。成績(jī)好的注重細(xì)節(jié)（包括考卷中））。好詞好句不認(rèn)真。尤其是英語(yǔ)作業(yè)。希望家長(zhǎng)能給每樣作業(yè)簽名抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，同時(shí)家長(zhǎng)必須檢查作業(yè)，簽好名字，對(duì)孩子來(lái)講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。（如果能看懂的能幫助檢查。獎(jiǎng)懲制度）。聯(lián)系班干部隊(duì)伍的建設(shè)。
3、預(yù)習(xí)的習(xí)慣
課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的內(nèi)容，認(rèn)真研讀，查閱工具書(shū)或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)問(wèn)題加以認(rèn)真思考，把不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽(tīng)、去學(xué)、去練。在語(yǔ)文上雖然經(jīng)常布置預(yù)習(xí)但存在的問(wèn)題很多。如在語(yǔ)文上許多學(xué)生預(yù)習(xí)成為形式。希望每次預(yù)習(xí)你能聽(tīng)孩子讀一遍課文。讀課文反映著語(yǔ)文成績(jī)的好壞。
做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1、專(zhuān)心致志。有的孩子入由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神，不要做小動(dòng)作�；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。 2、獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的.方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。 3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成等方面。五年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該使用鋼筆或圓珠筆來(lái)書(shū)寫(xiě)作業(yè)，盡可能不用改正紙、橡皮擦等。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。4、。培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
二、下面我講講學(xué)生在學(xué)科內(nèi)容掌握上面一些薄弱的方面，也希望我們家長(zhǎng)也配合著加強(qiáng)訓(xùn)練、培養(yǎng)。
�。�1）要求背誦的課文背誦不熟練。課文背誦一般不可能在課堂上當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行的，主要是安排在課后及家庭的口頭作業(yè)中完成，一些學(xué)生仰仗著爸爸媽媽對(duì)口頭作業(yè)查得松或者是不查，所以沒(méi)有不折不扣地去完成。因此，試卷中出現(xiàn)的按課文填空就不能準(zhǔn)確填寫(xiě)，而是憑印象寫(xiě)個(gè)大概，導(dǎo)致失分。
（2）一部分學(xué)生閱讀理解能力不行。配合教材的有課堂作業(yè)，課堂是完全配合教材的。基本課堂上會(huì)講到，所以較簡(jiǎn)單些。但是同步難度加大，尤其是在閱讀短文上，難度不比考卷的弱。但是學(xué)生面對(duì)短文閱讀，一些學(xué)生往往不能靜下心來(lái)好好讀就做題。認(rèn)為填滿(mǎn)就是勝利。那么怎樣來(lái)提高自己的閱讀呢？我認(rèn)為首先要認(rèn)真聽(tīng)講分析過(guò)程。在同步上的閱讀我?guī)缀醵紩?huì)和他們分析一遍（怎么分析）。2、多看課外書(shū) ，增加積累。3、聽(tīng)孩子分析。家里怎么做（抓住關(guān)鍵，舉例誠(chéng)信短文）
�。�3）習(xí)作能力比較弱。這和平時(shí)沒(méi)有閱讀課外書(shū)習(xí)慣有直接的關(guān)系。見(jiàn)識(shí)得比較少，積累得比較少，就使得表達(dá)存在困難，使得不知道欣賞并且模仿優(yōu)秀的文章。五年級(jí)了，有的同學(xué)甚至不能清楚明白地把一句話(huà)組織好，更不用說(shuō)寫(xiě)好整篇的習(xí)作。兩極分化嚴(yán)重。（成績(jī)?cè)u(píng)分）（怎么提高 舉例 蔡佳寧）
三、一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，離不開(kāi)家庭教育的力量，為此，對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議：
（一）要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
�。ǘ┙o孩子多一點(diǎn)關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來(lái)和希望，再忙也不要忘記給孩子以關(guān)愛(ài)。家長(zhǎng)要采取各種方式切實(shí)讓孩子感受到你對(duì)他的關(guān)心。 要經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助。
�。ㄈ┮�(jīng)常和老師保持聯(lián)系，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)要同老師多交流，多發(fā)現(xiàn)差距和不足，配合老師共同提高孩子的成績(jī)，給孩子一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。首先應(yīng)該明確：家長(zhǎng)也是教育者。家長(zhǎng)與老師是同事，因?yàn)槲覀児餐鎸?duì)一個(gè)同樣的教育對(duì)象。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情況，對(duì)有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，幫助孩子樹(shù)立自信，激勵(lì)孩子努力向上。
�。ㄋ模┮匾曅睦斫】�，給予孩子自信心。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。給孩子以信心，學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和毅力。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過(guò)各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他的責(zé)任感。心理素質(zhì)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)工作，十分重要，只有這樣，我們培養(yǎng)的人才能應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，也會(huì)擁有終生的幸福！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的演講稿2
各位家長(zhǎng)朋友：
你們好
感謝你們一直以來(lái)對(duì)幼兒園工作的理解與支持，感謝你們對(duì)我們的信任，把你們的孩子交到我們的手中，我們接過(guò)您的孩子，也就接過(guò)來(lái)一份責(zé)任，我們就會(huì)以極大的耐心對(duì)待每一位幼兒，教育好每一位幼兒。
古人曰：“養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰”。對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展來(lái)說(shuō)，幼兒園和家庭就像自行車(chē)的兩個(gè)輪子，兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任，如果這兩個(gè)輪子不向同一個(gè)方向行駛，可想而知，我們的教育將會(huì)是怎樣的糟糕。當(dāng)下，我們的孩子即將步入小學(xué)生活，我們?cè)撊绾螠p緩他們的入學(xué)的心理壓力，如何讓他們以最佳狀態(tài)邁進(jìn)小學(xué)的大門(mén)呢？
我們做了專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查：進(jìn)入小學(xué)的孩子表現(xiàn)自制力不強(qiáng)，習(xí)慣養(yǎng)成還需進(jìn)一步加強(qiáng)，上課注意力時(shí)間不夠持久，堅(jiān)持不到40分鐘，讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢(shì)不是很正確等。
針對(duì)以上調(diào)查以及我們幼兒園和小學(xué)老師的共同探討，我們應(yīng)該共同做到如下幾點(diǎn)：
一培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫(xiě)姿、握筆姿勢(shì)。
坐姿、寫(xiě)姿、握筆姿勢(shì)是我園多年來(lái)一直強(qiáng)調(diào)的事情，如果這些基本姿勢(shì)不正確，步入小學(xué)以后再糾正往往收效甚微。因此，在幼兒園培養(yǎng)良好習(xí)慣尤為重要。因此希望每位家長(zhǎng)對(duì)我們的孩子負(fù)責(zé)，在家的時(shí)候要注意孩子的各種姿勢(shì)是否正確，如果不正確，要及時(shí)的糾正過(guò)來(lái)，不要以為孩子還小就不當(dāng)回事，如果形成了定式想改過(guò)來(lái)真的很難。（有一個(gè)真實(shí)的故事：一位大學(xué)生找工作其他方面都很優(yōu)秀可是面試的時(shí)候就被淘汰了，為什么呢？他寫(xiě)字的姿勢(shì)是這樣的，身體歪著，樣子確實(shí)很難看）因此各位家長(zhǎng)在家要注意孩子的`各種姿勢(shì)。不光是這些，這樣不正確的姿勢(shì)對(duì)于孩子的身體發(fā)育也是不利的。我們都要注意孩子看書(shū)、寫(xiě)字等各方面的姿勢(shì)。眼離書(shū)本一尺，手離筆尖一寸，胸離課桌一拳。
二鍛煉幼兒自理能力，提高解決問(wèn)題的能力。
作為家長(zhǎng)，總是害怕自己的孩子受到任何的委屈，對(duì)孩子照顧的無(wú)微不至，試想，對(duì)孩子關(guān)愛(ài)過(guò)度，是否變成了對(duì)孩子的一種溺愛(ài)、一種嬌慣。當(dāng)然我不是說(shuō)咱們?cè)谧母魑�，咱們�(cè)僮募议L(zhǎng)都很內(nèi)行。以前遇到過(guò)這樣一位家長(zhǎng)，孩子都上中班了，還是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，孩子的姥姥給孩子帶水用奶瓶，請(qǐng)問(wèn)他自己能不能自己喝水，他完全可以自理而且也沒(méi)有必要還用奶瓶，對(duì)孩子我們不能大事小事全都包辦代替，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就會(huì)變得依賴(lài)性強(qiáng)，自理能力差，發(fā)展下去可能導(dǎo)致孩子的性格柔弱、敏感、缺乏主見(jiàn)、自信心不強(qiáng)，后果十分嚴(yán)重。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)努力把愛(ài)“藏起來(lái)一半”，放手給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，我們要鼓勵(lì)孩子自己去做，全家人要態(tài)度一致地對(duì)孩子提出必要的要求，要及時(shí)肯定他的進(jìn)步，讓孩子發(fā)揮其潛能，相信自己是最棒的，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，如：自己打掃房間、自己整理書(shū)包、自己脫、穿衣服等、和小朋友發(fā)生矛盾鼓勵(lì)其自己解決，（比如孩子自己整理房間后，家長(zhǎng)要用欣賞的態(tài)度讓讓孩子認(rèn)識(shí)到自己這樣做是對(duì)的，你可以說(shuō)，看我們家寶貝會(huì)自己整理房間了，物品擺放的很有秩序，得到了爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)，你猜孩子今后會(huì)怎么做？接下來(lái)他還會(huì)這樣做，而且做得更好。這也說(shuō)明大多數(shù)的孩子是需要鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的，無(wú)論孩子做了什么，作為家長(zhǎng)應(yīng)該一分為二的看待，做到多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)）通過(guò)這些活動(dòng)孩子會(huì)做了，能做的很好了，我們就會(huì)認(rèn)識(shí)到孩子真的長(zhǎng)大了。這樣做既鍛煉了幼兒的自理能力，又提高了幼兒解決問(wèn)題的能力。
三改變作息制度。
為了使幼兒入學(xué)后，能較快地適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏，在本學(xué)期，我們適當(dāng)延長(zhǎng)課時(shí)、適當(dāng)增加課時(shí)；另外，在環(huán)境布置上，我們會(huì)按小學(xué)桌椅的形式排列課桌。
四搞好幼小的知識(shí)銜接。
我們及時(shí)了解了小學(xué)的知識(shí)體系及學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)于一些知識(shí)的傳授能與小學(xué)銜接，并適當(dāng)增加一些漢語(yǔ)拼音。書(shū)寫(xiě)50個(gè)常用漢字、會(huì)讀20個(gè)詞組、學(xué)會(huì)10以?xún)?nèi)加減、會(huì)背誦3—4首古詩(shī)、會(huì)比較20以?xún)?nèi)數(shù)的大小等。我們不是按照小學(xué)常規(guī)去教學(xué)，而是注重幼兒全面發(fā)展，關(guān)注個(gè)性差異，啟迪幼兒心靈，采用一些直觀的教學(xué)手段讓孩子在愉悅中去認(rèn)知、去感受、去參與，并在樂(lè)中去學(xué)。
為了能適應(yīng)小學(xué)生活，老師會(huì)有意識(shí)的布置一些簡(jiǎn)單的口頭作業(yè)或書(shū)面作業(yè)，希望各位家長(zhǎng)能夠給與理解和支持。提醒孩子要很好的完成作業(yè)，而不應(yīng)該因?yàn)楹⒆記](méi)有完成作業(yè)去批評(píng)、責(zé)備，我們做到留作業(yè)還要檢查作業(yè)，以前我遇到過(guò)這樣的家長(zhǎng)，見(jiàn)孩子完不成作業(yè)，怕孩子受到批評(píng)和懲罰，就幫助孩子完成，這樣做不利于幼兒良好品格的形成，這樣做鼓勵(lì)了孩子說(shuō)謊。孩子沒(méi)有完成作業(yè)，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該給予正確的指導(dǎo)，或者鼓勵(lì)孩子告訴老師沒(méi)有完成作業(yè)的原因。
以上是我們幼小銜接的一些舉措，如果有不合理的地方，請(qǐng)各位家長(zhǎng)指正并提出寶貴意見(jiàn)。我們會(huì)虛心接受。
再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)！謝謝！
教師：***
***中心幼兒園
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的演講稿3
尊敬的家長(zhǎng)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是十四位組長(zhǎng)中的一員李勇搏，很榮幸能有這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，去講述自己身邊的同學(xué)。而今天，我演講的題目是《風(fēng)，來(lái)自遠(yuǎn)方》。
觸摸著，也感知著，一抹清涼的風(fēng)韻。風(fēng)，帶來(lái)的是萬(wàn)物的氣息，可以是清涼，炎熱，可以是《風(fēng)語(yǔ)咒》的震撼，也可以是“大風(fēng)歌”的慷慨激昂。
接下來(lái)，便是場(chǎng)化為縷清風(fēng)的講述。
“沉默是金”，沉默著自有其沉默的道理，祥一同學(xué)恰恰是如梵高一樣難能可貴的沉默者。優(yōu)美的文筆，細(xì)膩的筆風(fēng)，每一篇的文章都可妙可親，巧奪天工。上課，在我們前兩排比較活躍的區(qū)域，董祥一同學(xué)無(wú)疑是那朵永遠(yuǎn)的蓮——之出淤泥而不染。無(wú)論周?chē)娛篮蝸y，她總能獨(dú)守自己的安靜，并善意地提醒我們。董祥一同學(xué)是在穩(wěn)步的提升，靜等花開(kāi)，愿諍友蒸蒸日上。
About我的組員，健哥。
張子健同學(xué)可謂一代傳奇，平靜的外表中藏著波瀾未測(cè)的心，雖不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但一出口必然令人親切。子健同學(xué)善于將想法寫(xiě)下來(lái)，隨筆中，便是他生活的見(jiàn)證。子健屬于默默的`巨人，數(shù)學(xué)的天賦無(wú)不令我們瞠目。敞開(kāi)心扉，祝子健同學(xué)能繼續(xù)“愛(ài)上層樓”！
我的組員王安琪和李佳琪同樣為和風(fēng)，其一舉一動(dòng)中皆能顯露出熱心。縱然安琪同學(xué)行走不便，但佳琪同學(xué)每日的細(xì)心的幫助，讓我熱切的感受到同學(xué)情誼永駐心間。與上個(gè)學(xué)期相比，雖只有短短的兩個(gè)星期，我仍強(qiáng)烈的感受到她們從根本上的巨大改變。安琪同學(xué)在藝術(shù)上的成果我亦弗愧不如，加油吧，邁向自己的天地。
風(fēng)，能代表情，誼，甚至細(xì)微的改變。愿都能成為一縷風(fēng)，來(lái)自遠(yuǎn)方，飛向世界。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的演講稿4
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好!
我是一年級(jí)的班主任兼語(yǔ)文老師和音樂(lè)老師.我姓王，聯(lián)系電話(huà)是。首先我非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次座談會(huì)，這是大家對(duì)我們學(xué)校的信任.也是對(duì)我們老師工作的支持，尤其是對(duì)我工作的支持。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話(huà)題今天因?yàn)楹⒆游覀冏叩搅艘黄?我想我們每位家長(zhǎng)都希望自己的兒女能在這里健康快樂(lè)成長(zhǎng)，我也希望自己的學(xué)生能品學(xué)兼優(yōu)，所以我們的目標(biāo)是一致的。我才來(lái)到這個(gè)學(xué)校，對(duì)于這里的一切還在了解，作為一年級(jí)的班主任,我將用我的愛(ài)心,責(zé)任心,悉心的呵護(hù)您的孩子,讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng).與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識(shí),學(xué)交往.我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,讓孩子在家,校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,快樂(lè),蓬勃向上地發(fā)展.
班級(jí)簡(jiǎn)介
我給大家介紹一下本班的情況，本班共有13名學(xué)生,()名男生、()名女生。
孩子上學(xué)了，我們應(yīng)該為孩子做點(diǎn)什么準(zhǔn)備呢?大多數(shù)父母首先想到的問(wèn)題是孩子的學(xué)習(xí)跟不上怎么辦，對(duì)習(xí)慣不夠重視,其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的"第一步,至關(guān)重要".，好習(xí)慣決定成績(jī)，好習(xí)慣決定命運(yùn)，好習(xí)慣是一個(gè)人成才和成人的關(guān)鍵，習(xí)慣比知識(shí)重要，好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的一生都是十分重要的。、“小樹(shù)易直也易彎”。培養(yǎng)孩子，應(yīng)從小開(kāi)始，從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開(kāi)始。
一、比知識(shí)更重要的是習(xí)慣的準(zhǔn)備：
1、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。家長(zhǎng)要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間。
這包括：要按時(shí)到校，不能遲到，學(xué)校要求學(xué)生早7：50到校，4：20接。放學(xué)后，回到家先做作業(yè)，做作業(yè)要專(zhuān)心，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做。(培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)再玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來(lái)跑去。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小，長(zhǎng)大些就會(huì)懂了。如果這樣認(rèn)為那將來(lái)后悔都來(lái)不及了。希望家長(zhǎng)再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年后，孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，那您就能輕松地當(dāng)個(gè)好家長(zhǎng)。)為了保證充足的睡眠，要求孩子每天最晚9：30睡覺(jué)，早上6：30起床，每天保證一定的睡眠，開(kāi)學(xué)后，有些學(xué)生不適應(yīng)，可能會(huì)上火，請(qǐng)家長(zhǎng)注意讓孩子多喝些水，以免生病。每天帶上水杯，飲用水每天換，
2、上學(xué)以后孩子要獨(dú)立去記很多東西，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。開(kāi)學(xué)后我讓孩子們專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備一個(gè)抄作業(yè)本，希望家長(zhǎng)能夠每天抽出點(diǎn)時(shí)間，對(duì)孩子是否完成老師交待的事情進(jìn)行指導(dǎo)，具體做法：一次提醒，一次檢查，一次表?yè)P(yáng)，例如：下學(xué)接孩子的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)他“今天老師讓你們回家做什么呀”，孩子做完了，家長(zhǎng)要檢查簽字，完成的好，別忘了要肯定孩子，完成的不好或者沒(méi)完成，也需要家長(zhǎng)幫助孩子找出原因，鼓勵(lì)孩子在努力。有過(guò)幾次經(jīng)驗(yàn)以后，孩子就會(huì)明白，記住老師交待的任務(wù)是自己的事情，應(yīng)該自己完成，這樣他在聽(tīng)老師講話(huà)和記事方面都會(huì)認(rèn)真許多。
3、上學(xué)以后，需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前并沒(méi)有這樣的經(jīng)驗(yàn)，缺乏自己的東西由自己保管的意識(shí)。
這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，根據(jù)這種現(xiàn)象要求讓他自己認(rèn)識(shí)自己的東西，有些父母對(duì)這些現(xiàn)象并不重視，覺(jué)得一支鉛筆沒(méi)有多少錢(qián)，丟了再買(mǎi)就可以了，但自己的東西自己保管好是對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。另一方面，家長(zhǎng)抄一下課程表，回去教孩子認(rèn)讀認(rèn)讀。
4、每天寫(xiě)完作業(yè)應(yīng)讓孩子自己收拾書(shū)本，按著課程表自己整理書(shū)包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。統(tǒng)一科目的書(shū)放在一起，作業(yè)寫(xiě)上名字放在書(shū)包的最上面，最初，讓孩子自己整理書(shū)包和文具盒，他可能會(huì)手忙腳亂，丟三落四，家長(zhǎng)要有耐心，從旁多加指點(diǎn)，可先給孩子做示范，再讓他學(xué)著做�，F(xiàn)在的孩子在智力因素上沒(méi)有太大差別，這種差異主要是習(xí)慣，而良好的習(xí)慣是要有一個(gè)養(yǎng)成過(guò)程的需要家長(zhǎng)、孩子及學(xué)校共同配合。好習(xí)慣終生受益，壞習(xí)慣有害終生。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入，要求家長(zhǎng)放在第一位。而父母在對(duì)待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū)。家長(zhǎng)不夠盡責(zé)。有的家長(zhǎng)認(rèn)為給孩子找一所好學(xué)校、一個(gè)好班級(jí)或一個(gè)好老師，就萬(wàn)事大吉了。尤其是兩人工作都很忙，沒(méi)時(shí)間顧及孩子的學(xué)習(xí)，認(rèn)為由老師全權(quán)代勞就行了，平時(shí)也不與老師溝通。一旦孩子出了問(wèn)題就急了，再打罵孩子，如此教育往往適得其反。
5.孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)要給予必要的指導(dǎo)，但不要干預(yù)過(guò)多，漸漸地放手，不要輕易地替孩子改錯(cuò)，有些錯(cuò)誤孩子自己經(jīng)歷后會(huì)印象更深。孩子寫(xiě)完作業(yè)要讓他們自己先檢查，家長(zhǎng)再評(píng)價(jià)。6背誦的、讀書(shū)的這些作業(yè)也要認(rèn)真完成，最后簽上完成的時(shí)間和情況。
6、培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。我們要鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。每天讀一篇文章，讀完后讓其講。
7、一年級(jí)語(yǔ)文重點(diǎn)是拼音、識(shí)字、寫(xiě)字。對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)要求一定要規(guī)范，在家中也要嚴(yán)格。每學(xué)完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語(yǔ)、筆畫(huà)熟練地默寫(xiě)出來(lái)，課文背誦出來(lái)。第一方面是關(guān)于學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備
二，學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
1、學(xué)習(xí)用品：
(1)每本書(shū)都要包上書(shū)皮，我也檢查過(guò)家長(zhǎng)們做得很好，
(2)作業(yè)本的準(zhǔn)備，請(qǐng)家長(zhǎng)要準(zhǔn)備拼音本、寫(xiě)字本(田字格本)、拼寫(xiě)本(田字格帶拼音本)、算術(shù)本。買(mǎi)的時(shí)候注意買(mǎi)低年級(jí)的作業(yè)本。
(3)文具的準(zhǔn)備。文具盒，盡量準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單實(shí)用的。文具盒里的文具不要過(guò)多，也不要過(guò)少，4-5支削好的鉛筆(不要用自動(dòng)鉛筆)、一塊橡皮就可以了。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學(xué)校，同時(shí)要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外。另外要提醒孩子每天上學(xué)前、放學(xué)前注意檢查文具有沒(méi)有帶齊、遺失，
(4)為孩子準(zhǔn)備一本記家庭作業(yè)的便簽本，(注意不要用作業(yè)本記家庭作業(yè))每天查看孩子記家庭作業(yè)的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好第二天的準(zhǔn)備。
(5)每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書(shū)，帶好一切學(xué)習(xí)用品。剛開(kāi)始的時(shí)候是家長(zhǎng)幫助孩子完成，但到了一定的時(shí)間這些事情要由孩子自己來(lái)完成。
2、生活用品
每位學(xué)生上學(xué)都要帶好衛(wèi)生紙，天熱可以帶一瓶水，水是最好的飲料不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校，但是，我還是看到有孩子帶零食到學(xué)校來(lái)吃，帶玩具來(lái)玩。也盡量讓孩子不帶零花錢(qián)，盡量不要在周?chē)〉曩I(mǎi)東西吃，那樣很不衛(wèi)生。昨天放學(xué)看到有家長(zhǎng)接了孩子后就在學(xué)校邊買(mǎi)零食給孩子吃，這樣不但不衛(wèi)生，而且還會(huì)讓孩子養(yǎng)成愛(ài)吃零食的壞習(xí)慣，如果實(shí)在餓，可以提前可以買(mǎi)一些牛奶、餅干之類(lèi)的有營(yíng)養(yǎng)的東西放在家里。另外，讓孩子穿上宜于活動(dòng)的服裝上學(xué)，女孩不要穿吊帶，涼拖，要注意衣服的整潔。(有體育課時(shí)一定要穿運(yùn)動(dòng)鞋，女生不穿裙子。)
第二方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面(重點(diǎn)多說(shuō)些)
孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長(zhǎng)的都是一個(gè)共同的心愿--那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jī)，但優(yōu)異成績(jī)的取得就需要孩子自身、家長(zhǎng)和老師的共同努力，所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法：
1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備，所以在他們回家讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，尤其是在寫(xiě)字上，孩子的握筆姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，身子、眼睛的姿勢(shì)，他們?cè)跊](méi)有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)(書(shū)寫(xiě)三個(gè)一)去做。所以希望孩子在回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。
2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大，比如說(shuō)語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)。
有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書(shū)的書(shū)呆子，而是有創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的`全面發(fā)展的人才。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀、畫(huà)、說(shuō)、做、寫(xiě)，哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，比如幫助孩子做拼音(生字)卡片、等等，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽(tīng)寫(xiě)，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)!盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出，相信你的孩子一定會(huì)很出色。
說(shuō)到這里，我還想把我平時(shí)布置作業(yè)的一些方法與各位家長(zhǎng)交流一下：我平時(shí)布置的作業(yè)一般都是寫(xiě)在黑板的左邊(特殊情況寫(xiě)在右邊)隨著孩子學(xué)習(xí)的深入，我會(huì)用拼音或漢字交換著書(shū)寫(xiě)，要求學(xué)生抄在便簽本上，如果你看到孩子在上面畫(huà)了一張嘴巴，就是要求學(xué)生回家讀的作業(yè)，如果你看見(jiàn)上面畫(huà)了一支小鉛筆，那是要求家長(zhǎng)簽字的作業(yè)。由于一年級(jí)的孩子比較小，所以書(shū)面的作業(yè)有限，口頭的作業(yè)較多，而我們又不可能跟在你的孩子回家檢查他的口頭作業(yè)，第二天到學(xué)校我也無(wú)法每個(gè)孩子都檢查他會(huì)不會(huì)讀，所以，我希望各位家長(zhǎng)克服一下困難，如果有讀的作業(yè)，一定要督促孩子讀，并簽字。
第三方面給家長(zhǎng)其他方面的一些建議
1、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。
2.重視安全。送孩子到校不要太早，早上7:50到校，下午4點(diǎn)20接，要按時(shí)接孩子，不要讓老師久等。要教孩子記住自己家的電話(huà)號(hào)碼、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要與陌生人說(shuō)話(huà)，不接受陌生人的東西。還應(yīng)教給孩子一些安全常識(shí)和自救知識(shí)，不要玩火玩水玩電，不要玩危險(xiǎn)的玩具和危險(xiǎn)的游戲。家長(zhǎng)接送不要堵路，站在臺(tái)階上等。
3.注意衛(wèi)生，不帶零食到學(xué)校。我班還有些孩子動(dòng)不動(dòng)在地上打滾，成天手上身上臟兮兮的，不講究衛(wèi)生。還有的孩子吃手指頭，這樣有可能導(dǎo)致病從口入，對(duì)這樣的孩子要加強(qiáng)衛(wèi)生教育。要教育孩子不要買(mǎi)小攤上的小包裝食品，這些食品衛(wèi)生質(zhì)量無(wú)法保障，更不能帶零食到校。另外要教育孩子注意用眼衛(wèi)生。我教的上屆學(xué)生畢業(yè)時(shí)有近十個(gè)孩子戴上了眼鏡，給生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)諸多不便。不要讓自己的孩子在低年級(jí)就戴上眼鏡。
4、家長(zhǎng)要教會(huì)孩子值日，鍛煉孩子的自理能力清潔衛(wèi)生的意識(shí)。
5、請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂(lè)園，請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿(mǎn)或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿(mǎn)意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
6、關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題，其實(shí)剛才前面都說(shuō)到了既然家長(zhǎng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會(huì)盡我所能幫助您解決問(wèn)題，如果我真的解決不了了我們?cè)谥鸺?jí)向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決。更不要打孩子
學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻�，俗�?huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。最后送大家一句話(huà)：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，努力才會(huì)成功。謝謝大家。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的演講稿5
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好！首先我代表高一15班全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝各位家長(zhǎng)百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。今天的家長(zhǎng)會(huì)為我們之間的溝通搭建了一個(gè)交流的平臺(tái)。讓我們共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)中所遇到的'學(xué)業(yè)、心理問(wèn)題。下面我就代表15班所有課任老師和各位同學(xué)與家長(zhǎng)說(shuō)些心里話(huà)。
首先，對(duì)于我們高一學(xué)生來(lái)講，環(huán)境是全新的，新教材、新同學(xué)、新教師、新集體、新的高考模式等等，每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)由陌生到熟悉的適應(yīng)過(guò)程。如何盡快調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)策略，改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，搶占高中學(xué)習(xí)的至高點(diǎn)，成了我們的當(dāng)務(wù)之急，也是三年后高考成功的重要保證！
很多家長(zhǎng)非常困惑：孩子大了管不了，說(shuō)了也聽(tīng)不進(jìn)去，我認(rèn)為原因是你對(duì)孩子學(xué)習(xí)、思想了解不夠，了解結(jié)果分?jǐn)?shù)排名多，而對(duì)孩子存在的問(wèn)題分析不夠，說(shuō)不到點(diǎn)子上，解決不了他的問(wèn)題，所以我們家長(zhǎng)要了解一些學(xué)習(xí)的規(guī)律，知道從哪些方面分析，幫助孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高成績(jī)。認(rèn)清孩子的現(xiàn)有狀態(tài)（有些家長(zhǎng)忙于掙錢(qián)，忽視了對(duì)孩子的了解，或是交給學(xué)校，幫助子女正確確定好在班級(jí)和學(xué)校中的學(xué)習(xí)排位，鼓勵(lì)他們不斷超越，要有韌性，不能急躁，有這方面能力的家長(zhǎng)要幫助子女分析考試及日常學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，建議做好“四看四幫”。
�、倏磳W(xué)習(xí)的整體水平，幫助分析進(jìn)步或退步原因；
�、诳磳W(xué)科優(yōu)劣，幫助分析潛力所在和努力方向；
�、劭磳W(xué)習(xí)成績(jī)與目標(biāo)的距離，幫助調(diào)整學(xué)習(xí)方向，樹(shù)立信心；
�、芸淳衩婷�，幫助克服心理障礙（尤其過(guò)于自負(fù)和不自信的），進(jìn)一步樹(shù)立克服困難的勇氣。
其次，我想代表課任老師和各位家長(zhǎng)進(jìn)行一些交流。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的演講稿6
各位家長(zhǎng)：
你們好！
感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽空來(lái)參加本學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持。開(kāi)展本次期末家長(zhǎng)會(huì)是為了向家長(zhǎng)們匯報(bào)本學(xué)期的各項(xiàng)工作以及寒假的注意事項(xiàng)。
一、班級(jí)各項(xiàng)工作
班上生活和學(xué)習(xí)常規(guī)良好，集體榮譽(yù)感強(qiáng)；在社會(huì)情感方面有了較大的進(jìn)步，能主動(dòng)地與別人打招呼，同伴間的良性交流互動(dòng)有了明顯的提高；在繪畫(huà)和動(dòng)手操作能力方面也有所提升，大部分幼兒能獨(dú)立完成自己作品。在科學(xué)領(lǐng)域方面，幼兒有著一定的探索學(xué)習(xí)愿望。
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1、以主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為主的教育教學(xué)活動(dòng)。
在深入研究社區(qū)資源的基礎(chǔ)上，我們開(kāi)展了主題《美麗的五里工業(yè)區(qū)》，通過(guò)圖片收集、散游參觀、交流討論、記錄分享等等活動(dòng)，幼兒深入了解五里工業(yè)區(qū)中的主要企業(yè)品牌，共同收集各品牌中的主要產(chǎn)品，初步了解產(chǎn)品的制作過(guò)程，這一系列的活動(dòng)讓幼兒充分感受家鄉(xiāng)的魅力和特色，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。
2、結(jié)合課題活動(dòng)開(kāi)展的特色教育教學(xué)活動(dòng)。
我班結(jié)合了兩位教師的教學(xué)特長(zhǎng)，積極參與開(kāi)展“福建省十二五立項(xiàng)課題”《早期閱讀讀本的選擇與繪制》和學(xué)園課題《社區(qū)資源在美術(shù)活動(dòng)中的應(yīng)用與探究》的教學(xué)研究活動(dòng)。依據(jù)本班孩子的興趣特點(diǎn)，選取適合的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的教學(xué)方案，與幼兒共同進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。幼兒喜歡閱讀圖書(shū)，閱讀習(xí)慣良好，能關(guān)注畫(huà)面內(nèi)容，運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)，樂(lè)意傾聽(tīng)別人的講述，提高了思維能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。幼兒喜歡美術(shù)活動(dòng)，能積極發(fā)散思維，大膽創(chuàng)新，在整體布局、色彩搭配、線(xiàn)條把握等方面有了明顯的進(jìn)步。許多幼兒在美術(shù)比賽中取得了優(yōu)異成績(jī)：陳xx、劉xx參加“兒童創(chuàng)造杯”全國(guó)少年兒童美術(shù)書(shū)法攝影大賽分別或得了銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)；在大段幼兒現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)比賽中，陳xx獲得一等獎(jiǎng)，吳xx、吳xx獲得二等獎(jiǎng)，何xx、林xx、王xx、陳xxx獲得三等獎(jiǎng)。
3、開(kāi)展特色性的區(qū)域活動(dòng)。
本學(xué)期依據(jù)大班孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合主題教育與幼兒共同創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的主題環(huán)境、區(qū)角環(huán)境，設(shè)置了創(chuàng)意坊（美工區(qū)）、科學(xué)區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、趣味吧、結(jié)構(gòu)區(qū)、音樂(lè)表演區(qū)等區(qū)域，重視區(qū)域活動(dòng)在幼兒學(xué)習(xí)生活中的作用，使它們真正成為幼兒自主選擇，創(chuàng)造或表現(xiàn)自己的平臺(tái)。班級(jí)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料的投放，受到美籍幼兒教育專(zhuān)家蔡偉忠博士的肯定：“圖文結(jié)合漢字，清楚地結(jié)合動(dòng)詞，讓幼兒趣味性學(xué)習(xí)。必須記住，語(yǔ)言是需要強(qiáng)化的，閱讀、講述、操作等內(nèi)容進(jìn)行小區(qū)域分開(kāi)功能。不同操作材料之間相互融合，進(jìn)行多樣化的學(xué)習(xí)�！�
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繼續(xù)抓好一日常規(guī)工作，增設(shè)了“我是值日生”，在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)為大家做事的良好習(xí)慣。通過(guò)早談活動(dòng)、主題活動(dòng)、節(jié)假日教育、參觀比賽等，開(kāi)展形式多樣的德育教學(xué)活動(dòng)。如結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“自制康乃馨，感謝師恩”的活動(dòng)、利用重陽(yáng)節(jié)前往老人院送祝福以及“慶圣誕暨迎新年親子晚會(huì)”等活動(dòng)，有目的性、有針對(duì)性，對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的道德教育，讓幼兒懂得了關(guān)愛(ài)自己、關(guān)愛(ài)他人，增進(jìn)了尊重長(zhǎng)輩的情感。
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重視安全教育在幼兒一日生活常規(guī)及教育教學(xué)活動(dòng)中的滲透，結(jié)合幼兒園安全工作制度，通過(guò)早談活動(dòng)、主題活動(dòng)、節(jié)假日安全教育、安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)、游戲活動(dòng)、課件演示、消防演練等，開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng)，有目的性、有針對(duì)性、隨機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育，讓幼兒掌握基本安全知識(shí)與技能，從而提高幼兒的'安全意識(shí)、提高幼兒自我保護(hù)能力。如組織幼兒參加了消防演練，幼兒懂得如何正確地從火災(zāi)中逃生；組織幼兒參加校園防暴演練，幼兒懂得如何更好的保護(hù)自己。吳伊晗等五位小朋友參加了“大段安全知識(shí)競(jìng)賽”獲得了“團(tuán)體一等獎(jiǎng)”。
（四）教研工作
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《福建省幼兒園教育指南》的精神，積極參與學(xué)園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記及心得體會(huì)，積極參與鉆研省級(jí)課題《早期閱讀讀本的選擇與繪制》和園級(jí)課題《社區(qū)資源在美術(shù)活動(dòng)中的運(yùn)用和探究》，并認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)反思、個(gè)案觀察、讀書(shū)心得。顏老師精心籌備組織大班圖書(shū)閱讀活動(dòng)《神馬》，作為早閱課題的研究示范課。蘭老師根據(jù)課題要求，充分利用鄉(xiāng)土資源，組織了美術(shù)活動(dòng)《面粿畫(huà)》，活動(dòng)效果突出，獲得晉江市進(jìn)修學(xué)校尤菲爾、李霞美老師的好評(píng)。
�。ㄎ澹┘议L(zhǎng)工作
本學(xué)期我們非常注重和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并依據(jù)幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)地給予一定的建議和意見(jiàn)。
1、根據(jù)家長(zhǎng)、幼兒的意愿，開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日和家長(zhǎng)教育講座，讓家長(zhǎng)充分了解幼兒園的教育主題和家庭教育的各個(gè)方面，增強(qiáng)正確教育孩子的科學(xué)性，共同做好幼小銜接工作。
2、充分挖掘家長(zhǎng)資源，協(xié)作完成材料、場(chǎng)地、信息、書(shū)籍等資源提供，商議活動(dòng)方案等。如在開(kāi)展主題活動(dòng)、角色游戲、區(qū)域活動(dòng)等，家長(zhǎng)們積極協(xié)助，提供了許許多多適宜的成品或半成品，尤其是在策劃“慶圣誕暨迎新年親子聯(lián)歡晚會(huì)”時(shí)，家長(zhǎng)們紛紛出謀劃策，有的家長(zhǎng)籌備影像攝影，有的家長(zhǎng)準(zhǔn)備游戲禮物，有的家長(zhǎng)準(zhǔn)備了圣誕禮物等等。另外，在本學(xué)期學(xué)園第四屆幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班獲得了運(yùn)動(dòng)會(huì)上班級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng)、集體武術(shù)操表演獲得二等獎(jiǎng)，在大段幼兒運(yùn)動(dòng)比賽日中，獲得了四金一銀二銅的優(yōu)異成績(jī)！許xx小朋友還獲得了“最佳上鏡獎(jiǎng)”。這體現(xiàn)了班級(jí)已形成家園互動(dòng)的良好氛圍與密切聯(lián)系。
二、存在的問(wèn)題及今后努力的方向
在學(xué)園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在班級(jí)三位老師的共同配合下，取得了一定的成績(jī)，獲得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，但也存在不足，需要進(jìn)一步努力。在班級(jí)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)時(shí)，對(duì)于材料的層次性提供需要進(jìn)一步思考，對(duì)于區(qū)域活動(dòng)中的介入和指導(dǎo)，還應(yīng)在具體教學(xué)中繼續(xù)揣摩、學(xué)習(xí)；尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間的差異，進(jìn)一步學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)胤治霭嗉?jí)幼兒，加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察與指導(dǎo)，使每個(gè)幼兒在各方面有更大進(jìn)步；如何在美術(shù)活動(dòng)中，更好地結(jié)合社區(qū)資源，促進(jìn)幼兒的想象力與創(chuàng)造力的提升？在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真地反思、調(diào)整，學(xué)習(xí)、汲取他人先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，促進(jìn)孩子的全面和諧的發(fā)展。
三、寒假的注意事項(xiàng)
寒假即將來(lái)臨，為了讓您的孩子過(guò)一個(gè)愉快而又有意義的假期，幼兒園在這里要給你們一些溫馨提示！希望我們的建議能夠給你帶去一絲暖意，對(duì)您孩子的寒假生活有所幫助。
1、培養(yǎng)孩子良好的生活作息習(xí)慣：
有些孩子放假后，晚上和成人一起不分時(shí)段地看電視、玩耍，早上睡到九、十點(diǎn)才起床，早餐、中餐一塊兒吃。這樣不僅達(dá)不到幼兒所需的營(yíng)養(yǎng)，還養(yǎng)成了孩子愛(ài)睡懶覺(jué)的壞毛病。孩子生物鐘紊亂后，食欲差，精神反而不好。因此家長(zhǎng)應(yīng)為孩子安排好合理的作息時(shí)間，并適當(dāng)?shù)刈尯⒆訁⒓右恍⿷?hù)外鍛煉。
2、加強(qiáng)幼兒生活自理能力培養(yǎng)：
寒假期間可讓幼兒堅(jiān)持自己穿衣服，學(xué)習(xí)整理床鋪、打掃衛(wèi)生等，做一些力所能及的事。
3、培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：
家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多陪孩子看看書(shū)、講講故事、做做游戲等，也可以帶孩子到外面走走看看，講講自然科學(xué)知識(shí)，增長(zhǎng)幼兒見(jiàn)識(shí)，發(fā)展其口語(yǔ)表達(dá)能力，還可以做些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。如：水變冰，或喂小金魚(yú)，觀察其生活習(xí)性等。
4、增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)：
教幼兒一些簡(jiǎn)單的安全自我保護(hù)常識(shí)，如：如何求助、如何打報(bào)警電話(huà)；怎樣對(duì)待陌生人來(lái)訪(fǎng)；電、煤氣、煙花爆竹、亂爬門(mén)窗的危險(xiǎn)性等。
5、利用走親訪(fǎng)友的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子待人接物大方、有禮、文明。
6、孩子看電視的時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，節(jié)目要有選擇：少兒頻道，中央3臺(tái)的動(dòng)物世界等。
7、寒假放假時(shí)間為xx年1月19日—xx年2月22日，放假期間注意交通、食品及煙花炮竹等方面的安全。
8、新學(xué)期注冊(cè)時(shí)間：xx年2月22日下午—xx年2月23日上午（正月十三下午—正月十四上午），xx年2月25日（正月十六）正式上課。
祝各位家長(zhǎng)身體健康！合家歡樂(lè)！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的演講稿7
尊敬的余所長(zhǎng)、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我們?cè)谶@里召開(kāi)全校性家長(zhǎng)會(huì)及法制教育和安全演練活動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生向各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們學(xué)校的大力支持。
今天請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)，和我們老師一起，主要目的就是分析前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，研究下一步面臨的任務(wù)，制定好措施，通過(guò)我們?nèi)降墓餐�，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長(zhǎng)而共同努力。
我校是xx縣教育局直管的一所中心小學(xué)，肩負(fù)著7個(gè)村完小的教育教學(xué)管理工作。我�，F(xiàn)有6個(gè)小學(xué)教學(xué)班，2個(gè)學(xué)前班，在校學(xué)生259人，35名教職工，其中3名到村完小支教。
學(xué)校一直秉承素質(zhì)教育的`理念，走特色辦學(xué)之路，堅(jiān)持一手抓校園建設(shè)，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，一手抓教育教學(xué)改革，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。
為聽(tīng)取各位家長(zhǎng)的意見(jiàn)，在此，我把學(xué)校的幾點(diǎn)做法向大家簡(jiǎn)單介紹如下：
一、嚴(yán)管深教，創(chuàng)建管理新模式。
管理是教學(xué)的保障，一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平首先是由管理水平來(lái)體現(xiàn)的。面對(duì)這么多家庭條件比較優(yōu)裕、尚不能自立、又活蹦亂跳的孩子，怎么進(jìn)行管理？這既是我們辦學(xué)的難題，又是新題。近年來(lái)，我們嚴(yán)格按照《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》狠抓學(xué)校管理工作，努力探索管理新模式。
�。ㄒ唬┦墙�(duì)伍，定職責(zé)，落實(shí)管理崗位責(zé)任制，構(gòu)建學(xué)校立體管理網(wǎng)絡(luò)；
（二）是建制度、定規(guī)矩，做到以法治校、依法施教、依規(guī)管理；
（三）是抓檢查、搞評(píng)估。建立“流動(dòng)紅旗”班級(jí)評(píng)估機(jī)制和“每月之星”學(xué)生品行方面的評(píng)估機(jī)制，促進(jìn)制度落實(shí)，提升管理水平；
二、以人為本，開(kāi)拓德育工作新思路。
面對(duì)五光十色的大世界，怎樣才能使孩子健康成長(zhǎng)？怎樣為孩子的終生打基礎(chǔ)，為他們的明天做準(zhǔn)備？這是每一位家長(zhǎng)、每一位教育工作者及社會(huì)各界都十分關(guān)注的問(wèn)題。我校高度重視德育工作，確立了“德育為首、育人為本，先成人后成才”的辦學(xué)思想，并針對(duì)不同年級(jí)的特點(diǎn)，開(kāi)展了德育工作系列教育活動(dòng)：
三、質(zhì)量為先，開(kāi)創(chuàng)教學(xué)工作新局面。
教學(xué)是學(xué)校工作的中心，質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線(xiàn)，而提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是教師。
�。ㄒ唬┦羌哟蠼谈牧Χ龋母镎n堂教學(xué)模式，提高課堂效率，目前我們花大精力和財(cái)力極力推行“先學(xué)后教”探究式課堂教學(xué)模式，努力創(chuàng)建學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
�。ǘ┦且越谈拇賹W(xué)改，變教會(huì)為學(xué)會(huì)、為會(huì)學(xué)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，重在啟智育能。
各位家長(zhǎng)，當(dāng)我們看到我們親手培養(yǎng)的孩子一天天在進(jìn)步、一天天在健康成長(zhǎng)時(shí)，看到他們聰明伶俐，講文明、懂禮貌，活潑可愛(ài)，我們無(wú)不從心眼里感到由衷的高興。但是由于社會(huì)大環(huán)境的影響，他們所存在的某些“先天性”的不足和難以克服的頑癥，也使我們感到撓頭和憂(yōu)慮：他們有的聰明卻懶惰貪玩，學(xué)習(xí)不刻苦、不主動(dòng)，即使到了六年級(jí)臨近畢業(yè)的有些學(xué)生也毫無(wú)緊迫感；他們有的伶俐卻學(xué)習(xí)浮躁、馬虎潦草、粗心大意，不是不會(huì)，就是不做；他們有的活潑卻頑皮好動(dòng)，靜不下心，穩(wěn)不住身，大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷；他們還有的行為不文明，臟話(huà)連篇，不講衛(wèi)生，隨便亂扔，生活不節(jié)儉。當(dāng)然，孩子們身上存在某些缺點(diǎn)和不足，這是正常的。但是，不可否認(rèn)的是在當(dāng)今教育競(jìng)爭(zhēng)激烈的條件下，這些缺點(diǎn)和不足如果得不到及時(shí)糾正，將嚴(yán)重影響孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。因此，對(duì)癥下藥，及時(shí)糾正孩子們的不足，應(yīng)是學(xué)校和各位家長(zhǎng)共同承擔(dān)的責(zé)任。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的演講稿8
各位家長(zhǎng)：
你們好，在這鮮花盛開(kāi)，姹紫嫣紅、綠樹(shù)成蔭的盛夏時(shí)節(jié),歡迎你們來(lái)到龍?zhí)秴^(qū)現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)名�！瓩C(jī)二小參加20xx— 20xx學(xué)年度第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿。感謝你們對(duì)學(xué)校工作一如既往地理解與支持。
歲月如歌，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的時(shí)光匆匆而過(guò)，飛逝的歲月記載著江機(jī)二小的發(fā)展與壯大，飛逝的`歲月記載著您孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
一學(xué)期以來(lái)學(xué)校以理念引領(lǐng)、文化鏈接、特色彰顯、評(píng)價(jià)有效、隊(duì)伍提升、質(zhì)量取勝、硬件到位、安全保障、打造名校為工作思路。謝謝您的支持和鼓勵(lì)！學(xué)校全面落實(shí)龍?zhí)秴^(qū)教育局20xx年工作計(jì)劃，科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)為主旋律，以?xún)r(jià)值引領(lǐng)文化建設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心點(diǎn)，以科研興校為提升點(diǎn)，以創(chuàng)新型組織建設(shè)為落腳點(diǎn)，走和諧班組建設(shè)之路，引領(lǐng)教師發(fā)展學(xué)校的價(jià)值取向，走未成年人思想道德建設(shè)之路，關(guān)注四個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成，深化辦學(xué)特色--生命教育，為學(xué)生打好生命底色，為學(xué)生40歲奠基厚重，使學(xué)校成為人文關(guān)懷、知識(shí)流動(dòng)、資源共享、挑戰(zhàn)自我、挖掘潛能，和諧發(fā)展、超越提升的現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)名校，演講稿《家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿》。
一學(xué)期以來(lái)我們以理念引領(lǐng)為精神文化。進(jìn)一步深化與完善“構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，為學(xué)生40歲奠基厚重”這一辦學(xué)理念。構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校為學(xué)生40歲奠基厚重,是學(xué)校在多年的文化立校中提出以其豐厚的精神文化內(nèi)涵引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，在學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)中我們?cè)谧晕页街袑?shí)現(xiàn)心靈深處對(duì)進(jìn)取的渴望，我們?cè)诟纳菩闹悄Ｊ街邪宴R子轉(zhuǎn)向自己，我們?cè)诠餐妇暗慕⒅谐錆M(mǎn)激情富有創(chuàng)造性的工作，我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)中激發(fā)群體的智慧，提升團(tuán)隊(duì)成員整體配合的能力，我們?cè)谙到y(tǒng)思考中見(jiàn)樹(shù)又見(jiàn)林，從而達(dá)到“審時(shí)度勢(shì)”，前瞻思維，良性發(fā)展。學(xué)校的辦學(xué)理念得到深入貫徹與落實(shí)，學(xué)校參加校長(zhǎng)論壇獲一等獎(jiǎng)，為龍?zhí)秴^(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)輔導(dǎo)培訓(xùn)，引領(lǐng)區(qū)域內(nèi)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。
我們以以文化鏈接為超越文化。一學(xué)期以來(lái)我們?cè)凇秾W(xué)習(xí)型學(xué)校文化建設(shè)研究》課題引領(lǐng)下將文化的傳承與創(chuàng)新貫穿到學(xué)校整體工作之中。以深化辦學(xué)理念為精神文化，以完成規(guī)劃計(jì)劃為制度文化，以完善硬件建設(shè)為物質(zhì)文化，以提高教師素質(zhì)為再生文化，以強(qiáng)化教育教學(xué)為核心文化，以抓好依法安全為保障文化，以實(shí)現(xiàn)一校一策為超越文化。在共同價(jià)值體系的塑造中進(jìn)一步完善學(xué)校物質(zhì)文化創(chuàng)造，制度文化形成，精神文化培育。最終形成以?xún)r(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力為核心價(jià)值體系的共同價(jià)值觀。以打造名校為主旋律，開(kāi)展系列文化講座，以此全面提升學(xué)校的綜合實(shí)力，打造核心精神、形成核心能力、擁有核心競(jìng)爭(zhēng)力。進(jìn)而在教育市場(chǎng)殘酷競(jìng)爭(zhēng)中贏得可持續(xù)發(fā)展。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的演講稿9
尊敬的叔叔、阿姨：
你們好!非常感謝你們能在忙碌的工作之余來(lái)參加本次的家長(zhǎng)會(huì)，作為學(xué)生代表，我想從兩個(gè)方面來(lái)談一下自己的看法。
作為一名高二(7)班的一員，我感到非常幸運(yùn)。在座的叔叔阿姨可能經(jīng)常在外忙碌，無(wú)暇過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)生活，當(dāng)然對(duì)我們這個(gè)班集體也知之甚少.即便如此，您也不用擔(dān)心，我想告訴大家的`是：高二(7)班是個(gè)和諧的大家庭，每一位成員都在為了同一個(gè)目標(biāo)不懈地奮斗。就剛剛過(guò)去的期中考試而言，成績(jī)出來(lái)了——那是同學(xué)們前一階段努力的結(jié)果。它可能并不能讓您滿(mǎn)意，但您要相信自己的孩子，付出了就一定有收獲。我們不是王小亞(班級(jí)第一，年級(jí)第四)，也終究成不了王小亞。每一位學(xué)生都有他自己的閃光點(diǎn)，我們并不自卑，我們自信會(huì)比他做的更好!如果不是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，那么今天(星期日)教室里將會(huì)有三分之一左右的學(xué)生在這自習(xí)。假如您看到自己的孩子正在學(xué)習(xí)，我想會(huì)很欣慰的，您的孩子在這樣一個(gè)班集體內(nèi)，有負(fù)責(zé)的老師和熱心的同學(xué)在幫助他、引導(dǎo)他，你們還有什么不放心呢?
作為一個(gè)孩子，在長(zhǎng)輩面前我想說(shuō)幾句心里話(huà)：成績(jī)上的得失只能說(shuō)明這段時(shí)間他用心與否，學(xué)習(xí)方法、心態(tài)正確與否，它不能成為您評(píng)價(jià)孩子的標(biāo)準(zhǔn)。拿我來(lái)說(shuō)吧。成績(jī)不好，媽媽數(shù)落我，聽(tīng)著心里真的很難受。我知道，她想自己的女兒好，她不想對(duì)別人說(shuō)：”哎，我閨女自上高中以來(lái)，數(shù)學(xué)就沒(méi)及格過(guò)�！白鳛楹⒆樱蚁雽�(duì)叔叔、阿姨們說(shuō)：”你們?cè)谕獯蚬ぃ錾�，上班很累，這點(diǎn)你們的孩子是知道了，我們長(zhǎng)大了，我們知道父母為了騰出時(shí)間讓孩子學(xué)習(xí)，寧肯自己多忙點(diǎn)：我們知道父母的血汗錢(qián)來(lái)之不易;我們知道父母批評(píng)我們是一種鼓舞，是為了我們好。相信你們的孩子，我們是理解你的。可是身為父母的您對(duì)孩子又了解了多少呢?你們打罵我們時(shí)，是否考慮到在這個(gè)年齡階段，我們的思想行為上需要您的引導(dǎo)。
叔叔、阿姨們，我真心地希望您能多理解，多了解孩子，適當(dāng)?shù)嘏u(píng)教育是必要的，但別忘了包容和理解。讓我們共同努力，為對(duì)方而改變，努力地付出，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的演講稿10
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！
首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了安全問(wèn)題，近段時(shí)間社會(huì)上已經(jīng)發(fā)生了好幾處安全問(wèn)題。為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，也為了咱們寶寶的.健康問(wèn)題，使得我們能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。今天我將和大家一起探討以下幾個(gè)問(wèn)題：
我園非常重視孩子的安全問(wèn)題，比如在飲食安全，校車(chē)安全，接送安全，管理安全等方面盡量做到最完善。
1、接送安全方面，咱們每位寶寶都有接送卡，希望早上咱們盡量把寶寶送到值班老師手里，然后拿好接送卡。下午放學(xué)時(shí)希望每位家長(zhǎng)拿著接送卡在黃色金接線(xiàn)外面等著，有秩序的接孩子。
2、防火，防電，防水等安全問(wèn)題，我們?cè)圻@里一定要重視起來(lái)，咱學(xué)校里老師們會(huì)組織孩子進(jìn)行演練，并進(jìn)行教育指導(dǎo)，也希望家長(zhǎng)們，在家里也要做到督促，教導(dǎo)。
3、飲食安全問(wèn)題，首先從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，飯前便后要洗手，不吃垃圾食品，早冬天盡量多給寶寶飲熱水，多吃水果。
4、在校車(chē)方面，跟校車(chē)的值班老師會(huì)在上下車(chē)時(shí)照顧好孩子，但是家長(zhǎng)們也需要和孩子講清楚，在校車(chē)到達(dá)時(shí)，一定要在路邊站好了，等著校車(chē)完全停穩(wěn)后，尤老師負(fù)責(zé)安排每位寶寶上車(chē)并系好安全帶，在下車(chē)后請(qǐng)?jiān)墼诼愤叺刃＼?chē)走后再走或者從汽車(chē)的后面走，不能從車(chē)前面走。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的演講稿11
各位家長(zhǎng)：
下午好!
今天召開(kāi)九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)，表明了各位家長(zhǎng)對(duì)自己子女教育的重視和對(duì)我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示感謝。
今天，我們坐到一起來(lái)，只有一個(gè)目的，那就是為了今年六月的中考。
九年級(jí)畢業(yè)班，它是每位學(xué)生都要經(jīng)歷的一次決定人生道路的關(guān)鍵性考試，其重要性毋需我多言，為了來(lái)年中考不留遺憾，下面我從三個(gè)方面向各位家長(zhǎng)介紹和需要我們共同注意的問(wèn)題。
一、時(shí)間緊迫。
大家都知道，每年的六月下旬進(jìn)行中考。從今天開(kāi)始算，我們只有3個(gè)多月左右的時(shí)間，我大體計(jì)算了一下，一共有111天，扣除各種休息時(shí)間、報(bào)考，體育加試等等占去的時(shí)間，所剩的時(shí)間也就只有百八十天的。在這一點(diǎn)上，我們學(xué)校沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)可言。大家都知道。今年的寒假我們放了59天——近兩個(gè)月的假期。據(jù)了解，周邊學(xué)校在放假期間都或多或少地補(bǔ)課。唯有咱們學(xué)校是實(shí)實(shí)在在地放長(zhǎng)假了!給咱們的教學(xué)帶來(lái)了極大的困難。這在咱們學(xué)校建校以來(lái)，就從所未遇到過(guò)的。本來(lái)打算利用假期結(jié)束新程。但是未能成行。這樣一來(lái)，我們的任務(wù)就更重了。這也是我們要說(shuō)的第二點(diǎn)。
二、課程緊，任務(wù)重。
正是因?yàn)榧倨跊](méi)有上課，所以本應(yīng)該利用假期補(bǔ)課完成的任務(wù)沒(méi)有進(jìn)行，各學(xué)科的教學(xué)任務(wù)都沒(méi)有進(jìn)行下來(lái)。例如歷史、政治因?yàn)樯蠈W(xué)期沒(méi)有書(shū)，還有一本書(shū)沒(méi)有講完。再如數(shù)學(xué)、化學(xué)因?yàn)榧倨跊](méi)有上課而未能夠完成教學(xué)任務(wù)�；瘜W(xué)是新學(xué)科，還有很多沒(méi)有講完。在開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間內(nèi)，就得以講新課為主，而且不會(huì)像以前那樣扎實(shí)，反復(fù)做，只能是突擊進(jìn)度，不能像初一、初二那樣的穩(wěn)扎穩(wěn)打，而且擠掉了總復(fù)習(xí)的時(shí)間。往年可以有第一輪復(fù)習(xí)、可以有第二輪復(fù)習(xí)，甚至還有第三輪復(fù)習(xí)，但是在今年是不可想象的了。那只能是看時(shí)間情況、學(xué)生的狀況情況而做了。
除了這些基本的課程之外，還有體育(20分)、音樂(lè)、美術(shù)(30分)，這三科總分50分，記入總分�？梢哉f(shuō)這50分和中考分?jǐn)?shù)是同等對(duì)待的。也是相當(dāng)重要的。這個(gè)分?jǐn)?shù)是突擊性的，比較好得。所以家長(zhǎng)必須重視這個(gè)分?jǐn)?shù)。
特別是體育，咱們學(xué)校的主管咱們年部的體育老師，準(zhǔn)備從開(kāi)學(xué)起，免費(fèi)帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行訓(xùn)練。每天早上5：00到學(xué)校組織考高中有希望的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。希望可以把這個(gè)分?jǐn)?shù)最大限度地拿到手。希望家長(zhǎng)們能夠重視。給孩子以支持和督促。而對(duì)于體育免試的學(xué)生，只能得及格分?jǐn)?shù)，就是C類(lèi)，就失去了參與指標(biāo)生評(píng)比的資格。
其實(shí)，作為中考戰(zhàn)略來(lái)講，只要是分，就解決問(wèn)題，這里政治、歷史的分?jǐn)?shù)比其他學(xué)科來(lái)得容易。所以應(yīng)該讓學(xué)生跟住老師的引導(dǎo)，爭(zhēng)取多得分，只要分?jǐn)?shù)夠了，就可以錄取，就可以上高中不花錢(qián)。
另外，到縣里報(bào)考的費(fèi)用可能也會(huì)增加一些。還要考慮到到縣里考試、住宿、交通費(fèi)用等，這學(xué)年要比上學(xué)年多一些費(fèi)用。
三、做好學(xué)生的思想工作。
面對(duì)嚴(yán)峻的中考形勢(shì)，學(xué)校的全體九年級(jí)任課教師都已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)來(lái)投入教學(xué)。但是僅僅有老師的.緊張是不夠的，更希望能夠得到家長(zhǎng)同志們的支持與配合。往往到了這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，家長(zhǎng)往往比學(xué)生著急，不少家長(zhǎng)帶孩子買(mǎi)回一堆參考書(shū)，練習(xí)冊(cè)，還有不少家長(zhǎng)四處打聽(tīng)中考信息，托門(mén)子，走后門(mén)，忙的不亦樂(lè)乎。其實(shí)家長(zhǎng)急，沒(méi)有用，是您的孩子參加中考，而不是您，孩子不急，家長(zhǎng)只能是干著急，九年級(jí)中考是人生的轉(zhuǎn)折，在某種程度上講是決定人生走向的第一關(guān)，應(yīng)該讓孩子明了中考的意義，明白對(duì)于學(xué)生相當(dāng)于終生大事，不能拿自己的命運(yùn)開(kāi)玩笑。只有孩子重視了，他才有動(dòng)力，才能自覺(jué)的投入九年級(jí)總復(fù)習(xí)中去，家長(zhǎng)的任務(wù)不是替孩子下決心，而是跟自己的孩子講清厲害關(guān)系，幫助孩子做好思想工作。做好、做通學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前我們處的不利形勢(shì)，讓學(xué)生重視中考，落實(shí)行動(dòng)，提高成績(jī)。這才是當(dāng)務(wù)之急，這才是最重要的!這就希望家長(zhǎng)能夠要尊重孩子，平等待人，以理服人，身教重要言教，創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍，為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的條件。
四、有關(guān)中考的招生工作的
現(xiàn)在的高中招生分為統(tǒng)招生和指標(biāo)生。統(tǒng)招生是全縣統(tǒng)一名額。指標(biāo)生可以降低一定分?jǐn)?shù)，達(dá)到“3A2B”的要求，而且是在本校就讀三年的學(xué)生，中間轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出的不占用指標(biāo)生名額。去年，五中(高中)統(tǒng)招生180人。這180人是面向全縣的各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村中學(xué)招收的。不局限于咱們學(xué)校。這樣一來(lái)，競(jìng)爭(zhēng)就很激烈，去年咱們學(xué)�？偣部忌�100余人，還是有一部分名額被外部學(xué)校所占據(jù)。雖然有一部分學(xué)生達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)，卻是沒(méi)有錄取。但據(jù)說(shuō)，今年的招生，形勢(shì)不容樂(lè)觀。統(tǒng)招生的名額有逐步減少的趨勢(shì)。而指標(biāo)生的名額會(huì)有所增加。只能是按照去年的招生計(jì)劃作為參考。
那到底什么是“3A2B”呢?它有那些要求呢?
“3A2B”是有關(guān)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的一項(xiàng)要求。著重于思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能與健康狀況、審美與藝術(shù)技能和實(shí)踐與操作能力五個(gè)方面的全面的考察。換句話(huà)說(shuō)，就是這五個(gè)方面只要有一個(gè)出現(xiàn)C的情況，就失去可參評(píng)指標(biāo)生的資格。而這個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)校統(tǒng)一根據(jù)學(xué)生在校期間的表現(xiàn)來(lái)定的。一般的來(lái)說(shuō)，老師都會(huì)往高的標(biāo)準(zhǔn)定，但是同學(xué)之間會(huì)有比較。特別是成績(jī)，如果弄虛作假，同學(xué)之間會(huì)互相攀比，就容易出現(xiàn)上告的問(wèn)題。
再說(shuō)擇校費(fèi)的問(wèn)題，去年是交8000元，但是今年是多少，還不清楚，但是咱們，可以預(yù)期，你看各種物價(jià)都在漲，最好的是和去年一樣，最壞的是漲價(jià)，至于漲多少，那我們也無(wú)法預(yù)計(jì)。誰(shuí)也不希望花8000多去上高中。我想孩子也不會(huì)希望這樣的。
這一百來(lái)天對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，眨眼之間就會(huì)過(guò)去，有些學(xué)生可能還未反應(yīng)過(guò)來(lái)，中考就已經(jīng)結(jié)束了。所以我希望家長(zhǎng)們從今天起，就教育、督促子女珍惜時(shí)間，充分利用好每一分鐘，從而把決定人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手里。
現(xiàn)在的確是我們學(xué)校危急存亡之刻，不利于我們的主客觀條件我們應(yīng)該看到，當(dāng)然我們也不會(huì)妄自菲薄。我們也應(yīng)該看到我們自身的優(yōu)勢(shì)和有利的條件。
一、雖然現(xiàn)在面臨的中考形勢(shì)很?chē)?yán)峻，但在過(guò)去的兩年半里，我校的教學(xué)是穩(wěn)扎穩(wěn)打的，學(xué)生的基礎(chǔ)打得比較扎實(shí)、牢固。因?yàn)橛羞@兩年扎實(shí)的基礎(chǔ)做保證，所以家長(zhǎng)不用對(duì)中考擔(dān)心太多。畢竟這兩年的中考回歸基礎(chǔ)，試題的難度減輕。對(duì)于大部分學(xué)生的來(lái)說(shuō)還是不成問(wèn)題的。但是隨著中考試題難度的降低，學(xué)生的中考分?jǐn)?shù)分布也越來(lái)越密集。這就需要家長(zhǎng)督促學(xué)生抓基礎(chǔ)、重細(xì)節(jié)。
二、所有的九年級(jí)教師都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)地以極強(qiáng)的責(zé)任心和教育教學(xué)能力，把教學(xué)工作做好。和以往的九年級(jí)學(xué)生相比，本屆學(xué)生的成績(jī)比前幾屆的成績(jī)要好。家長(zhǎng)朋友們，說(shuō)句心里話(huà)，我感覺(jué)我們的學(xué)生遇到這么多水平高、又積極努力工作又有合作精神的教師是很難得的。我們的學(xué)生將來(lái)畢業(yè)了，不管能不能升入高一級(jí)的學(xué)校，若干年以后，都會(huì)對(duì)我們現(xiàn)在九年級(jí)的教師的教育水平和工作熱情表示懷念，這也將成為我們每個(gè)師生一生中的一段美好經(jīng)歷。所以我代表我班全體教師請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。
三、同時(shí)在，為了爭(zhēng)取時(shí)間講完課程，為了最大限度地?cái)U(kuò)大學(xué)生的視野，所買(mǎi)的資料有的時(shí)候不能如以前的那樣的精講細(xì)作，而是要有所取舍地做，有選擇的做，有選擇的講。希望家長(zhǎng)能夠理解。此外每年這個(gè)時(shí)候，都有許多學(xué)生不買(mǎi)資料，那就失去了在這里上學(xué)的意義。因此希望所有的家長(zhǎng)能夠給孩子訂資料。
四、雖然我們和周遍的學(xué)校相比，我們現(xiàn)在沒(méi)有優(yōu)勢(shì)可言，但是我們應(yīng)該辨證地看待問(wèn)題。固然學(xué)生在寒假里或多或少的學(xué)習(xí)，但畢竟是在家調(diào)整，這就為學(xué)生在新學(xué)期里的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。只要家長(zhǎng)、學(xué)校、孩子能夠充分地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，主動(dòng)性，學(xué)生的后勁應(yīng)該是十足的。
家長(zhǎng)朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，你們的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的演講稿12
各位家長(zhǎng)：大家好！
你們的到來(lái)是對(duì)我們工作最有力的支持。謝謝！在這里我首先我代表本班三位老師對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
首先向大家介紹一下班級(jí)的基本情況。
我班由徐阿姨分管保育工作。幼兒園也有嚴(yán)格的衛(wèi)生保健制度，楊阿姨每天打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，孩子每餐用的碗、筷子、都于飯后及時(shí)消毒，茶杯每天消毒一次，活動(dòng)室每周用紫外線(xiàn)消毒，桌子飯前飯后都用1：500消毒水擦凈。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
另外由陸老師和我負(fù)責(zé)班級(jí)的日常教育教學(xué)工作。我們的教育活動(dòng)包括數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂(lè)、社會(huì)，語(yǔ)言、體育、美術(shù)等科目，還有區(qū)域游戲（變廢為寶等），專(zhuān)用室活動(dòng)（七彩泥塑、科學(xué)發(fā)現(xiàn)等）活，以及實(shí)踐行知思想，構(gòu)建和諧師幼的科研活動(dòng)，每?jī)芍軆晌焕蠋熭啌Q所教的課程。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在幼兒園門(mén)口的家長(zhǎng)園地，這個(gè)家長(zhǎng)有時(shí)間可以看一下。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)也很注重學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字、會(huì)計(jì)算10以?xún)?nèi)甚至20以?xún)?nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，特別在幼兒園，孩子一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
當(dāng)然，在幼兒園要適當(dāng)?shù)慕绦┳衷~和進(jìn)行必要的、規(guī)范的言語(yǔ)訓(xùn)練，也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué)，讓孩子生動(dòng)、直觀、主動(dòng)地接受知識(shí)，興趣盎然地學(xué)會(huì)知識(shí)。我們家長(zhǎng)完全可以借鑒幼兒園的教育方法，創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，拓展孩子的思維，同幼兒園一道共同教育好子女。其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這就是我們老師、家長(zhǎng)最大的心愿。
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話(huà)說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。
當(dāng)然了，話(huà)說(shuō)回來(lái)，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。舉個(gè)例子象喝水問(wèn)題，我們每次幼兒喝水時(shí)都監(jiān)督他們，但總有個(gè)別幼兒，自己偷偷的跑到一邊去玩。所以，希望家長(zhǎng)們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)該多提醒他們。還有就是孩子的教育問(wèn)題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解，我們會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問(wèn)題與家長(zhǎng)交流，并請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜弦幌隆?duì)于幼兒園教育方面的疑問(wèn)，建議，要求或者是指導(dǎo)，我們希望家長(zhǎng)們直接的，及時(shí)地和老師溝通，以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作。
最后我說(shuō)一下注意的幾個(gè)問(wèn)題：
1、這是我園有接送卡制度，如請(qǐng)別人來(lái)接請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，為了孩子的.安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們給與理解。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備一塊手帕，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，如果孩子服藥請(qǐng)拿到門(mén)衛(wèi)保健老師陶老師的手中，并簽好字，寫(xiě)好班級(jí)和藥名。
3、成長(zhǎng)冊(cè)和家園互動(dòng)手冊(cè)請(qǐng)你們準(zhǔn)備一個(gè)文件夾包好，這樣可以保持整潔，最重要的是不會(huì)遺失。（講講如何填寫(xiě)）
4、現(xiàn)在小朋友的被子、床單、園服等都是一模一樣，容易搞錯(cuò)，所以請(qǐng)你們孩子每次穿園服要寫(xiě)上名字，最好用線(xiàn)縫上名字，不要釘標(biāo)記。換洗被子時(shí)要把被角定好，并寫(xiě)上名字，若搞錯(cuò)請(qǐng)及時(shí)調(diào)還。
5、現(xiàn)在中班幼兒要學(xué)習(xí)用筷子吃飯，請(qǐng)部分家長(zhǎng)在家糾正握筷的方法，加緊就餐時(shí)間，桌子、碗盡量干凈，孩子的衣著也盡量方便，便于孩子自己穿脫。
6、請(qǐng)各位家長(zhǎng)給自己孩子在家準(zhǔn)備一個(gè)專(zhuān)用活動(dòng)角：準(zhǔn)備一瓶膠水、一把剪刀、、蠟筆、水彩筆、數(shù)字描紅本、圖書(shū)等，并盡量抽時(shí)間陪自己孩子每天一練，一幅完整的畫(huà)、一個(gè)廢舊作品、背背學(xué)過(guò)的兒歌、完成每天幼兒園布置的作業(yè)。
最后借此機(jī)會(huì)，我們班級(jí)三位老師還要感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，謝謝！
接下來(lái)的時(shí)間請(qǐng)各位家長(zhǎng)到后面自己孩子抽屜中看孩子的成長(zhǎng)手冊(cè)以及數(shù)字是1、7的畫(huà)冊(cè)。有問(wèn)題也可以直接跟我交流。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的演講稿13
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是三（1）班學(xué)生吳雨萱的家長(zhǎng)。承蒙三（1）班老師的支持和厚愛(ài)，我得以作為學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言。此刻，站在這里，心中更多的是對(duì)一直兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、踏踏實(shí)實(shí)工作的各位園丁深深的感謝和欽佩之情。正是您們持之以恒的辛勤工作，使得全班每一位學(xué)生都能夠茁壯成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了德智體美勞的全面發(fā)展。在此，我發(fā)自肺腑的`想對(duì)老師們說(shuō)聲“謝謝，您們辛苦了！”
三年級(jí)學(xué)生年齡大概都在八至九歲，這個(gè)階段的孩子正是身體快速發(fā)育、智力發(fā)展、行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。他們好動(dòng)、活潑、隨性、無(wú)拘無(wú)束，每位都像是快樂(lè)的天使。成長(zhǎng)中會(huì)帶給我們快樂(lè)，歡笑、希望，但有時(shí)也會(huì)讓我們生氣、失望、甚至沮喪。在座的學(xué)生家長(zhǎng)，在孩子成長(zhǎng)方面，肯定都會(huì)有不同的感受和心得，有很多好的做法和經(jīng)驗(yàn)。
在此，我也談?wù)勛约涸诮逃⒆臃矫娴膸c(diǎn)想法：一是做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現(xiàn)在，大部分時(shí)間和我們家長(zhǎng)在一起，因此我們的言行舉止都會(huì)在潛移默化中深深地影響著孩子。家長(zhǎng)要以身作則，時(shí)刻做好表率；還要不斷學(xué)習(xí)，經(jīng)常與人交流在培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)方面的知識(shí)，做一名稱(chēng)職的啟蒙老師。二是做孩子的朋友。這樣他會(huì)更親近你，和你無(wú)障礙的交流溝通，你才能知道孩子在想什么、做什么、喜歡什么、厭惡什么，知道他的喜怒哀樂(lè)，了解他的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心他的關(guān)切。這樣既能增進(jìn)親情，加強(qiáng)理解；還能增強(qiáng)孩子的環(huán)境適應(yīng)能力，增強(qiáng)心智，增進(jìn)孩子的交際溝通能力。三是要敢于放手，讓孩子自由飛翔。給孩子多的自由支配時(shí)間，讓孩子建立自己的交際圈，讓孩子做他喜歡做的事情，多和孩子一起玩耍。
其實(shí)，每一位家長(zhǎng)的時(shí)間、精力都有限，我個(gè)人覺(jué)得培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣是教育孩子最重要，最有效的教育手段，俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”“好的開(kāi)端是成功的一半”，在孩子小學(xué)階段就幫助他養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，必定為他以后的道路鋪就牢固的基石。當(dāng)然，這是件非常困難的事，但只要我們努力、想辦法，堅(jiān)持、不放棄，付出總會(huì)有回報(bào)的。
最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)辛勤耕耘的各位園丁表達(dá)最誠(chéng)摯的感謝。也衷心祝愿在座各位身體健康、事業(yè)有成、工作順利、萬(wàn)事如意；祝愿孩子們健康快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)！謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的演講稿14
尊敬的各位家長(zhǎng)，老師：
大家下午好！今天我演講的題目是《感恩》。
感恩，多么神圣的字眼！是啊，我們的生活中處處需要感恩——感恩生我們養(yǎng)我們的父母，感恩親身授予我們知識(shí)的老師，感恩向我們伸出援助之手的人，感恩對(duì)我們微笑的陌生人，需要我們感恩的人數(shù)不勝數(shù)，不過(guò)作為一個(gè)孩子，一個(gè)學(xué)生，最需要我們感恩的是那鬢發(fā)已白的父母和誨人不倦的老師。
感恩父母，感謝你們把我們帶到這個(gè)美好的世界上，并將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大成人。當(dāng)我們生病時(shí)，哪怕是半夜，你們也會(huì)帶我們?nèi)タ瘁t(yī)生；在我們失敗時(shí)，你們又以良師益友的身份站在我們身旁，安慰、鼓勵(lì)我們；當(dāng)我們成功時(shí)，你們與我們一同分享著喜悅和快樂(lè)。這，需要花費(fèi)你們多大精力啊，可是你們卻從不抱怨。有時(shí)我們?nèi)涡缘倪^(guò)分，你們或許會(huì)罵我們，甚至打我們，但事后我們總會(huì)明白——你們是為我們好，你們是希望我們能成才，能學(xué)出成績(jī)、活出光彩來(lái)，能過(guò)上更充實(shí)、更幸福的生活！
身為兒女的我們，自然不希望看到你們?yōu)槲覀儾傩�、煩惱、憂(yōu)慮，所以，我們也在努力著、奮斗著，爭(zhēng)取辦好每一件事，做到不違紀(jì)、不惹是生非、懂禮貌、按時(shí)完成作業(yè)，為父母，為自己，更為了那帶領(lǐng)我們走向知識(shí)大路的老師們！
他們，被親切地稱(chēng)為“學(xué)生們的第二父母”。尤其是我們的班主任，天冷了，給值班老師打電話(huà)，讓他告訴我們多穿些衣服；病毒流行期間，每天告訴我們?nèi)谋橐嗪人?/p>
如此細(xì)微的'愛(ài)，怎能不讓我們這些做學(xué)生的感動(dòng)呢？還有其他的任課老師，也許，他們沒(méi)有對(duì)我們生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，但單單是他們那在燈火下認(rèn)真批改作業(yè)的身影，就足以讓我們熱淚盈眶了！
各位家長(zhǎng)，也許這次考試你們孩子的成績(jī)并不理想，但人不是常勝將軍，誰(shuí)能不失敗呢？他們，也都一樣懷著一顆感恩的赤子之心，默默的感恩著你們以及我們的老師。也許現(xiàn)在，我們會(huì)與你們頂嘴，也許會(huì)惹你們生氣，但是，等我們長(zhǎng)大了，懂事了，我們一定會(huì)將埋在心底的那份感恩之情一一回報(bào)給你們以及我們的老師們家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生感恩發(fā)言稿。讓你們見(jiàn)證我們的成功，讓你們因我們的感恩而感到幸福！
最后，我想同各位家長(zhǎng)說(shuō)的是：我們生活學(xué)習(xí)所在的第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校97班，是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班集體。我們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到老師們的關(guān)愛(ài)，同學(xué)們的關(guān)心。我們?cè)谏钌�、學(xué)習(xí)上，都很幸福、很滿(mǎn)足。我們也知道自己所擔(dān)負(fù)的任務(wù)及職責(zé)，學(xué)習(xí)上互相追趕，生活上互相照顧，讓各位家長(zhǎng)安心工作。我們，會(huì)好好表現(xiàn)的！
謝謝大家，我的演講完畢！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的演講稿15
各位老師，各位家長(zhǎng)：大家好！
我叫董鵬，是這個(gè)班上的數(shù)學(xué)課代表。我的數(shù)學(xué)成績(jī)一向很不錯(cuò)。我還能解決許多數(shù)學(xué)難題呢。每當(dāng)老師提出一個(gè)個(gè)難題后，教室里鴉雀無(wú)聲時(shí)，我總是第一個(gè)舉手。而且我還準(zhǔn)備在六一兒童節(jié)上獨(dú)奏二胡曲《北京有個(gè)金太陽(yáng)》呢。
其實(shí)我原來(lái)的膽子很小，記得有一次，班上選班隊(duì)委，輪到我上臺(tái)演講時(shí)，我說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴，一點(diǎn)兒都不流利，同學(xué)都大笑了起來(lái)，結(jié)果，我還是在老師的幫助、鼓勵(lì)下，才完成了演講。我下定決心：一定要讓自己的膽子大起來(lái)。于是，我先在課堂上答一兩個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，然后盡量把自己會(huì)的問(wèn)題站起來(lái)回答，慢慢的，我的膽子越來(lái)越大，成了班上回答問(wèn)題的'活躍分子，說(shuō)話(huà)也變得流利了，有了這樣的進(jìn)步，我很高興。這說(shuō)明：做任何事情，經(jīng)過(guò)自己的努力，都可以改變成功，都可以成功。
我們數(shù)學(xué)受作業(yè)情況比原來(lái)要好多了，原來(lái)我們數(shù)學(xué)作業(yè)經(jīng)常有人沒(méi)做完，現(xiàn)在，作業(yè)基本能收齊，只有少數(shù)人沒(méi)帶或沒(méi)做完。但是現(xiàn)在小組收作業(yè)的人常常不在早讀下課時(shí)給我抱來(lái)，因此，作業(yè)只能分兩次給鄒老師抱去了，影響了老師的批改。還有我們班在數(shù)學(xué)考試方面，我們班許多人數(shù)學(xué)成績(jī)較好，但是因?yàn)閭�(gè)別同學(xué)粗心，未能取得100分，就拿一、二單元考試來(lái)說(shuō)吧，本來(lái)高文杰、李沁遠(yuǎn)、趙沖能拿100分，但卻由于粗心錯(cuò)了一道題，得了99分，希望他們做完試題后認(rèn)真檢查，爭(zhēng)取拿100分。
我的演講到此結(jié)束，謝謝。
簡(jiǎn)評(píng)：其實(shí)，這不是演講，應(yīng)該是發(fā)言�？梢宰匀稽c(diǎn)。
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