責(zé)任演講稿(集錦15篇)
演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會一步步向前發(fā)展的今天，需要使用演講稿的場合越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編收集整理的責(zé)任演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
責(zé)任演講稿1
職責(zé)是一種使命，一種做人的態(tài)度。小而言之，在一個家庭里，作為父母，你要盡到做父母的職責(zé)；作為兒女，你同樣要盡到做兒女的職責(zé)。這是不可推卸的，是每個公民應(yīng)盡的職責(zé)。也是社會發(fā)展不可或缺的動力，如果沒有了這種職責(zé)感，不敢想象社會會變成什么樣貌？
同樣，在單位里，一個沒有職責(zé)心的職工，不會很好的完成他份內(nèi)的工作。而一個沒有職責(zé)心的領(lǐng)導(dǎo)，會將單位領(lǐng)入歧途，甚至是失去生存的余地，從而走向崩潰的邊緣！
英吉利海峽矗立著阿爾威船長的雕像。1870年3月17日的那次航海，由于機(jī)件故障，導(dǎo)致船艙很多進(jìn)水，就在人們驚恐萬狀的時候，阿爾威船長果斷而沉著的指揮使所有乘客和船員井然有序的轉(zhuǎn)移到救生艇上，而他——阿爾威船長卻與客輪一齊沉入了海底，他竟然忘了把自我列入待救的名單，這是何等的壯舉��！
在災(zāi)難來臨時，他不顧個人安危，把職責(zé)發(fā)揮的淋漓盡致，正是這種職責(zé)感，這種敢于承擔(dān)職責(zé)的舉止，使他成為被人尊重的'領(lǐng)導(dǎo)而名垂千古！
《工作就是職責(zé)》一書讓我懂得了從我做起的重要性，工作無小事，把細(xì)小的事做得很到位，大事自然就做好了。應(yīng)對現(xiàn)實，唯一能改變的人就是自我，也就是說最可怕的敵人其實正是自我�！笆裁唇凶霾蝗菀�？就是把容易的事情反反復(fù)復(fù)得做到位，就是不容易�！边@是張瑞敏說的，這個道理其實再簡單可是了，也確確實實是一個真理。一旦你踏上了一個崗位就選擇了一份職責(zé)、擁有了一份使命。要承擔(dān)職位賦予你的職責(zé)。就必須按時按質(zhì)完成負(fù)責(zé)的工作，做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個樣，首先要清楚自我該承擔(dān)的職責(zé)，明白自我該負(fù)哪些職責(zé)，自我的職責(zé)是什么？沒有職責(zé)心的員工不是合格的員工，勇于承擔(dān)職責(zé)才會被機(jī)會垂青。既然我們選擇了一份工作，就要以事業(yè)之心做好它！
責(zé)任演講稿2
在我們的成長道路上，難免遇到挫折，然而，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。
在我們80年出生的青年來說，我們這一代人背負(fù)著歷史的`使命，我們在學(xué)校學(xué)的科學(xué)文化知識與思想修養(yǎng)知識，走入社會后，理論與實際恰恰相反，在學(xué)習(xí)理論的同時，都能按課本上的內(nèi)容背的滾瓜爛熟，但一去實踐才知道知識有限，所以在不斷給自己充電，武裝自己的頭腦。
人在世上生活，就如同在大海上航行，失去了目標(biāo)，船就會迷失方向；沒有崇高的理想，人就喪失了前進(jìn)的動力，在這里，我所要說的是，理想是事業(yè)的開端，我們在做任何一件事情都要抱有那種持之以恒的態(tài)度。古往今來，人們贊美理想，向往理想，追求理想，就是因為理想的航標(biāo)永遠(yuǎn)是激勵我們青年人的不懈動力。所以我們青年人要艱苦奮斗，不斷進(jìn)取。
責(zé)任演講稿3
有一種愛，叫默默無聞。有一種責(zé)任，伴隨著我們周而復(fù)始的工作，它讓我們無怨無悔。這種愛與責(zé)任，就是對事業(yè)的忠心，對教育的赤誠，它在你的心中，在我的心中，在我們每一個縣幼兒園教職工的心中。
在一線擔(dān)任班主任，每當(dāng)看到孩子的進(jìn)步，家長們對我的肯定時，心里充滿了滿足和成就感，當(dāng)我剛剛從教學(xué)一線來到后勤擔(dān)任報賬員及信息員工作時，面對孩子對你不熟，家長不認(rèn)識你時，總有一種失落感。所有一線老師都從孩子身上來表達(dá)自己的愛與責(zé)任，而后勤工作人員，她們也一樣的用自己的愛與責(zé)任默默奉獻(xiàn)在自己的'崗位上。
炊事班的師傅們，為了讓孩子們能吃上新鮮、安全、營養(yǎng)的飯菜，每天天還沒亮，當(dāng)大家都還在睡夢中時，炊事員們在廚房已經(jīng)開始忙碌了，清洗大量的蔬菜肉類等，她們的手一年四季都在水里泡著，無論冬天有多冷。在孩子們眼里，她們被稱之為廚房奶奶，其實他們當(dāng)中有些還很年輕，就是因為她們在孩子們面前展示的永遠(yuǎn)是那張帶著口罩的臉，無論夏天有多熱。
我們的保安師傅，一年四季不管刮風(fēng)下雨還是烈日炎炎，一直堅持早上在門口迎接孩子入園，下午送孩子離園，一年365天，天天呆在幼兒園，以園為家看守著幼兒園的一草一木，平時還創(chuàng)造性地開展工作，會木匠的他還給孩子們做一些玩教具。
我們的辦公室的老師們，個個都是身兼數(shù)職的“女漢子”。每次幼兒園開展活動時，方園長和周園長都會親自帶領(lǐng)我們這群看似單薄的“女漢子們”抬桌子搬凳子、搬花盆，家長們都戲稱我們是“女漢子”。體力活我們能行，腦力活我們一樣行，“三大才女”喬老師、陳老師、李老師，拿起筆來是行云流水，得心應(yīng)手。在幼兒園雖然沒在一線，但后勤保障工作一樣繁瑣，全園老師和孩子們的吃喝拉撒用一樣都不能少，兵馬未動糧草先行，一學(xué)期還未結(jié)束，我們唐園長和喬老師就開始統(tǒng)計安排下學(xué)期需要購買的辦公用品，新學(xué)期開學(xué)前喬老師就已經(jīng)將辦公用品購買到位并分類放好。遇到假期加班是常有的事，我們教研主任陳老師，去年國慶節(jié)期間，犧牲自己的休息時間，加班加點為省級課題結(jié)題撰寫結(jié)題報告，春節(jié)期間又為了幼兒電子學(xué)籍在家加班，從沒聽她叫苦叫累，除了陳老師其他后勤人員也是一樣，假期加班隨叫隨到，毫無怨言。
在縣幼兒園這片熱土上，無論是教師，還是炊事員、保安，他們都在平凡的崗位上，以他們對事業(yè)的執(zhí)著，對孩子們的愛心演繹著精彩的人生。
責(zé)任演講稿4
親愛的教師，親愛的學(xué)生，
大家好!
今天，我講話的主題是生活需要負(fù)責(zé)任
林肯總統(tǒng)曾經(jīng)說過：每個人都應(yīng)該有這樣的信心：人們可以承擔(dān)責(zé)任，我將能夠承受;人們不能承擔(dān)責(zé)任，我可以忍受。所以，你可以調(diào)理自己，尋求更高的知識和更高的境界。在生活中，我們會遇到這個或那個東西，有些事情是錯的，我們必須承擔(dān)后果。對責(zé)任的理解通�？梢苑譃閮蓚�含義。首先指的是應(yīng)該做的點，如職責(zé)，責(zé)任，工作職責(zé)等。二是不做自己的工作，而應(yīng)該承擔(dān)不良后果或強(qiáng)制義務(wù)。
1999年3月14日，大連市一位公共汽車司機(jī)在突發(fā)心臟病的路上，在生命的最后一刻，做了三件事：
車慢慢停在路邊，用生命的最后努力拉下制動器;
打開門，讓乘客安全下車;
發(fā)動機(jī)熄火，確保汽車和乘客，行人的安全。
他完成了這三件事，靜靜地躺在方向盤上，停止呼吸。司機(jī)叫黃志全，大連人民記住他的名字。
作為司機(jī)，他的責(zé)任是讓乘客安全地想去，他使用生活責(zé)任的解釋。但是，作為高中生，我們可以做什么?
在教室里，有責(zé)任保持紙張在地面上，保持公共環(huán)境，保護(hù)公眾的執(zhí)行是責(zé)任;在路上，遵守交通規(guī)則，在家庭，尊重年輕人，尊重他們的父母是責(zé)任;在社會上，不做非法事情，不傷害社會和人民的事情是責(zé)任。責(zé)任無處不在，生活無處不在。
現(xiàn)在，我們應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，是刻苦學(xué)習(xí)。
孔子有一句話：苗條，戚家，統(tǒng)治國家，世界。意味著我們必須先培養(yǎng)良好的道德情操，學(xué)習(xí)豐富的知識，然后用它們來管理家庭，統(tǒng)治國家，使世界和平。我認(rèn)為這句話對今天有其指導(dǎo)意義。我們的年輕學(xué)生處于長期身體知識的階段，處于孔子自我修養(yǎng)的階段。因此，我們現(xiàn)在的責(zé)任是培養(yǎng)良好的思想道德，學(xué)習(xí)所有的作業(yè)，用科學(xué)武裝我們的思想不要達(dá)到教師和家長的期望，不要逃避建設(shè)社會的責(zé)任。
你可能認(rèn)為有足夠的時間浪費(fèi)。但是大二學(xué)年即將到來，我深深體會到大二學(xué)年是一個分水嶺，如果不是困難，會被別人留下，需要付出比別人更多的追趕優(yōu)秀人才的速度。從現(xiàn)在開始，努力工作，肩負(fù)父母和社會的責(zé)任，給一個好人。大二學(xué)生，不到兩個月，我們將成為學(xué)校的年級。我們不再無知，身體的責(zé)任更重，準(zhǔn)備做高中生了嗎?是否有目標(biāo)和努力的方向?我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，第三年的老年學(xué)校的學(xué)生，大學(xué)考試是在風(fēng)暴中航行，一個大的挑戰(zhàn)，不要猶豫，不要猶豫，抓住最后一次，握住方向舵，堅定航行它。不要忘記父母的眼睛期待，不要忘記朋友鼓勵的話，不要忘記老師的誠懇的期望。
生活需要責(zé)任
每次經(jīng)過賣小寵物販的攤子前，我總會興奮好一陣子，因為那些小貓小狗實在太可愛了，就像一只只活潑動人的小精靈。我真的好喜歡它們啊。多想也能買一只回家!可是，我卻沒有買，因為我深深的明白，與其讓它回家過天堂般的生活，還不如讓它活得自由瀟灑。
那次，哥哥從他朋友的手中抱回來一只小狗，那只小狗，頭圓溜溜的，它的眼睛大而炯炯有神;還有它的毛啊，白白的，絨絨的，超似一團(tuán)羽毛，哥把它抱回來的時候，這只小狗，不知道每天都吃些什么，長得胖乎乎的。遠(yuǎn)看啊，就像一個發(fā)霉了的肉丸子。
我把小狗從哥家抱回來，不管小狗吃或沒吃，飽或沒飽，就往它跟前扔一個很像它的肉丸子，小狗畢竟小，見了吃的和小孩子一樣，不管吃或沒吃，飽或沒飽，就津津有味的品嘗起來。我經(jīng)常把它抱在懷里，那時那刻，好像全世界都落在了我手里，我的心激動的怦怦直跳，我相信，在那一瞬間，我和小狗是多么的幸福。
然而，孩子的心就向七、八月份的.天氣一樣，說變時，則變。很快，我有了新的興趣，那只小狗也被我逐漸淡忘......
一個月后的一天，我正百般無聊地在家中閑走，突然，好像發(fā)現(xiàn)外星生物那樣驚嘆，原來我心里覺得空虛是因為小狗不在我身邊好幾天了，我從沙發(fā)下看見了小狗，小狗已不是剛來那樣精神煥發(fā)，而是死氣沉沉，我才想起來，小狗已經(jīng)好幾天沒有吃東西了，我趕忙給小狗找東西吃，可是一切都晚了，一切的一切——都晚了。小狗已不在了。我明白了，待到失去時，才懂得珍惜。自從那次以后，我很長時間再沒有養(yǎng)小動物。因為我有了一次失敗的經(jīng)歷，他已經(jīng)證明了我是一個失職的人。
再來看看今天的人們吧!他們中有許多人是不是都犯過我這樣的錯誤呢?在購買或得到動物之前，有沒有想過怎樣才能讓它們活得快樂，過得幸福�？墒�，沒過多久，它們就不得不面對人們冷漠的面孔。甚至還會流落街頭，最終含著悲憤孤獨(dú)的離開世界。人總是這樣，簡單地認(rèn)為自己可以愛另一個似乎很卑微的生命，孰不知愛不單單是表面上短暫的喜歡，更是一種責(zé)任，一種照顧終身的責(zé)任。
負(fù)責(zé)任的媽媽
媽媽中等身材,微微有一些發(fā)胖，白皙的臉龐上有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑亮麗的長發(fā)，現(xiàn)在染成棕栗色，還卷了起來，真不知道媽媽為什么把好好的頭發(fā)弄成這樣?!
我的媽媽是個送奶工，每天走街串巷，爬高樓，把牛奶一份一份地送進(jìn)訂奶客戶的家里，沒有節(jié)假日，沒有禮拜天，一年三百六十五日，只有春節(jié)才能休息三四天。不管刮風(fēng)下雨，媽媽從來沒耽誤過訂奶戶喝上新鮮的牛奶。
記得有一天，下起了瓢潑大雨，媽媽送完奶回到家里才發(fā)現(xiàn)奶箱的一角剩下一袋牛奶，原來是漏送了一家新訂戶。于是媽媽騎上自行車冒雨把牛奶送到訂奶戶的家里。訂戶見媽媽頭發(fā)濕漉漉的直往下淌水，忙接過牛奶連聲說："謝謝!謝謝!......以后天氣不好就等第二天天好以后一塊送吧。"媽媽笑笑說："定好了的，應(yīng)該這樣。"
鄰居阿姨說我的媽媽太傻了，不就一袋牛奶嗎?能掙幾個錢。白給她一百元錢，下這么大的雨，她都不去拿�？蓩寢寣ξ艺f："這不僅僅是一袋奶掙多少錢的問題，100元錢媽媽不會在乎，媽媽在乎的是這份責(zé)任，這份信譽(yù)。
我覺得媽媽是個負(fù)責(zé)任的好媽媽。我永遠(yuǎn)愛她!
責(zé)任演講稿5
各位評委，老師們：
大家下午好 ！
我是來自漫江的晏連紅，今天我演講的題目是《教師的愛與責(zé)任》什么是愛？什么是責(zé)任？大愛無痕，更確切的說愛是一份深深的責(zé)任，我不敢說自己肩負(fù)著未來、肩負(fù)著使命之類的責(zé)任，但是作為一名普通的教師，我知道不管是出于道德規(guī)范、還是為人師表的榜樣，在危險來臨之際，我不會像“范跑跑”一樣丟下自己的學(xué)生而自己逃之夭夭。
有人說愛是一種奉獻(xiàn)，但我覺得我心中的愛更像是一份深深的責(zé)任。這種責(zé)任就是對自己所從事的`職業(yè)要有負(fù)責(zé)任的意識。有了強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心，我們才會敬業(yè)、樂業(yè)，也能一輩子“學(xué)而不厭，誨人不倦”。 我自豪，我是一名小學(xué)教師。童年時代，我最敬佩的人是老師。記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的的工程師---用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動！就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。我自豪，我是一名中國教師；我自豪我是一名青年教師；我自豪，我是一名小學(xué)教師；當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時，我的心情是多么激動，多么的自豪。然而，俗話說的好：最后方知酒味濃，為師方知為師難。為了上好一節(jié)課，我常常日思夜想，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料，積極向有經(jīng)驗的教師請教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。有時已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿腦子仍是問題，答案，靈感來了便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫，直至滿意為止。有時自己的孩子生病也不能陪在身邊。有一次兒子得手足口病在南昌院，但我仍然堅持在工作崗位。這一切都是為了學(xué)生，因為我是一名教師。師者，傳道授業(yè)解惑也。當(dāng)孩子困惑時解疑答惑，頹喪時鼓舞激勵，迷茫時指點方向
蘇霍姆林斯基說：“傾注于兒童的愛是我一生中最重要的事。”曾有人把學(xué)校比作池，把學(xué)生比作池中魚，把師愛比作池中水。試想，如果沒有師愛，學(xué)校就是無水之池，學(xué)生就是無水之魚。無水之魚，其景何慘！“一日為師，終生為父”，站在講臺上看著下面幾十雙渴望的眼睛時，教師要有把他們教育成才的責(zé)任感。為了傳授知識，我們有責(zé)任努力提高自己的綜合素質(zhì)，經(jīng)常閱讀專業(yè)書籍，積極參加研修活動，不斷改進(jìn)教育方式和教學(xué)方法，及時進(jìn)行歸納總結(jié)，來提高自身的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)新課程教學(xué)的需要。如果沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感，不僅會誤人子弟，而且也過不了自己良心這一關(guān)，這就是教師的責(zé)任。所以，教師在學(xué)生面前應(yīng)是導(dǎo)師，應(yīng)是慈母，應(yīng)是朋友。給導(dǎo)師般的厚愛——多一點教導(dǎo)和激勵，多一點嚴(yán)格和期待，多一點訓(xùn)練和督促，多一點召喚和鞭策；給學(xué)生以慈母般的仁愛——多一點信任和攙扶，多一點溫暖和體貼，多一點呵護(hù)和愛憐，多一點表揚(yáng)和鼓勵；給學(xué)生以朋友般的摯愛——多一點平等和尊重，多一點幫助和支持，多一點理解和關(guān)心，多一點肯定和贊賞。只有這樣，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。肩負(fù)著圣潔的使命，我，愿把青春，刻進(jìn)樹的年輪；愿把關(guān)愛，溶入生命的河流；愿把奉獻(xiàn)，織成潔白的羽衣。讓我把愛心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心，穿越荊棘，彌漫花香，撒播在堅定的教師生涯!
責(zé)任演講稿6
尊敬的評委，親愛的老師：
大家好!我今天演講的題目是《做幸福的老師，教快樂的學(xué)生》。
記得四年前剛?cè)虢處熜袠I(yè)的第一次培訓(xùn)上，培訓(xùn)老師在結(jié)束時留給我們這樣一句話：如果你愛一個人，就讓他去從事教育吧;如果你恨一個人，也讓他去從事教育吧。當(dāng)時的我，聽得如同云里霧里。如今，從教四年，我又知道了教育還可以被稱為“幸�！��；仡櫸羧绽蠋熈粝碌脑挘裔θ恍盐�。原來，在教育的世界里，有著冰火兩重天;原來，在教育的道路上，有鮮花的芬芳，也有荊棘的痛楚。
作為一名教師，我時刻徘徊在幸福教育的十字路口。直到那一次，看到學(xué)生因為自己的進(jìn)步欣喜不已時，我感受到，這就是幸福的感覺;直到那一次，迎面走來的學(xué)生微笑著招呼，“金老師，您好!”，我看到，這就是幸福的笑臉;直到那一次，學(xué)生因為我的榮譽(yù)而歡呼，我聽到，這就是幸福的聲音。似乎，就在那一刻，我發(fā)現(xiàn)了開啟幸福的鑰匙——構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
陶行知老先生說沒有愛就沒有教育，巴學(xué)園的小林老師說：世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻不會發(fā)現(xiàn)美，有耳朵卻不懂得欣賞音樂，有心靈卻不理解什么是真，演講稿《優(yōu)秀教師演講稿-做幸福的老師 教快樂的學(xué)生》。毋庸置疑，教師的愛是教育事業(yè)中的陽光、空氣、土壤、水分，只有發(fā)自內(nèi)心地釋放才能切實體會到作為一名教師的幸福。平等地去愛每一個學(xué)生，是我們教師的底線。教師的愛很渺小，它就是那一絲不茍的敬業(yè);教師的愛很含蓄，它就是那絮絮叨叨的啰嗦;教師的愛很深沉，它就是那不折不扣的糾錯。而我卻唯獨(dú)偏愛后三分之一學(xué)生。因為我相信，只要給他們更多的愛，這些落單的小鳥就能跟上群飛的雛鷹。有一件禮物，我一直都不舍得丟。那是一次美術(shù)課的作業(yè)，一把卡紙做的小靠椅。這個學(xué)生在登記完成績之后，跑來我辦公室，“老師，送給您�！蔽乙惑@，接過這把簡陋的小靠椅，翻過來一看，椅背后面居然寫著這樣一行字“希望老師多休息。”這個學(xué)生是典型的后三分之一，成績不說，就是行為方面也不能自我控制。但是在一次次貼心的交談中，在一次次夸張的表揚(yáng)中，這個學(xué)生慢慢地改變了。讓我印象最深的一幕，班級里女生出現(xiàn)了背人的游戲，這位學(xué)生站在教室里一遍又一遍地提醒他們，這樣做很危險，不要這樣做。聽著這幼稚的話語，我的心里溢滿了幸福的感覺。這樣的學(xué)生，還有哪個老師不愛，學(xué)生不喜歡呢?
其實，在我們的教學(xué)生活中，要構(gòu)建和諧的師生關(guān)系并不是一種烏托邦。細(xì)小的舉止，生本的理念，都是帶領(lǐng)我們走向師生和諧的航標(biāo)。用小小的微笑去迎接學(xué)生，讓溫暖的感覺架起師生情感交流的平臺。早上到校，微笑著走進(jìn)教室和學(xué)生打招呼;校園內(nèi)不論在何處遇上學(xué)生，親切地回應(yīng)學(xué)生的問候“您好!”我不會忘記那篇日記，學(xué)生寫到：“早上來校時的心情陰沉沉的，看到其他的人都感覺很厭煩，交作業(yè)時又把衣服弄臟了，感覺什么都在和我作對。但在樓梯口遇上了我們老師，她微笑地和我打招呼，那微笑甜甜的、很燦爛，我的心情似乎也好了很多。不就是弄臟了衣服嘛，洗干凈了還是一樣�！碑�(dāng)時的我只是無意的向她微笑，可是在學(xué)生的心目中，這微笑居然感染了她的心情。我第一發(fā)現(xiàn)，微笑的力量居然這么大，我第一發(fā)現(xiàn)，僅僅一個微笑也能讓我走近學(xué)生。
謝謝大家
什么是愛?什么是責(zé)任?在我看來，愛與責(zé)任是一種無聲的諾言。每個人都有自己的夢想，我也有一個美麗的夢想，我夢想自己能夠成為一名有愛心、有智慧、有責(zé)任心，并且能夠得到孩子、家長以及同事們認(rèn)可和喜愛的老師，一個受孩子衷心愛戴的老師。
說到這我想起了自己進(jìn)師范大門的第一天，看到讓我一生難忘的一句話，那是著名教育家烏申斯基先生說的：“教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。”當(dāng)時的我只能從這句話的表面含義上感受到教師的偉大。三年的師范生活讓我儲備了教書的知識，當(dāng)畢業(yè)后的我守著自己清貧的收入游走于物欲橫流、強(qiáng)調(diào)物質(zhì)多于精神的今天，我迷茫過、感慨過，但當(dāng)我的學(xué)生每天都把我當(dāng)朋友般的相處時，我無數(shù)次從內(nèi)心深處感受到我進(jìn)師范第一天所看到的這句話的內(nèi)涵，那就是教育看似是每天幾個40分鐘的講臺授課，他更是每時每刻教書育人的身教熏陶。
現(xiàn)在的我正在努力著，把這個夢一步一步地實現(xiàn)，讓它成為現(xiàn)實。一轉(zhuǎn)眼的時間，已經(jīng)踏上小學(xué)教師這個崗位九年了，不禁要感嘆時光飛逝，歲月如梭。我選擇了教師這個職業(yè)，帶著這么多年來我對教育的向往和對孩子們的喜愛，在期盼中開始了我的夢想之旅，我心中充滿了無限的憧憬與好奇，當(dāng)時的我到底是緊張還是興奮，連我自己也說不清楚，但是我唯一能肯定的就是我滿心喜悅的去迎接這充滿了挑戰(zhàn)的工作，投身于教育這一片多姿多彩的世界中。每天清晨，隨著孩子們一聲聲清脆響亮的“老師早”，每一天都是那么的忙碌，但是，忙碌是充實的，因為我能在忙碌中收獲許多。我開始了嶄新的一天。
每一天都和一群有著天使般純真可愛的孩子相處在一起，我們一起歡笑著、幸福著、成長著，讓我真正體會了生活的多姿多彩。有人說：“當(dāng)一名小學(xué)教師，每天和孩子們在一起玩玩鬧鬧，又沒有升學(xué)的壓力，沒有任何的心理負(fù)擔(dān)，只要他們開開心心，平平安安就可以了�！逼鋵嵅⒉皇沁@樣，雖然我們沒有升學(xué)的壓力，但是我們要像家長一樣，照顧好每一個孩子，最重要的是要讓他們學(xué)會人生的道理。
“愛”與“責(zé)任”，二者其實是分不開的，“愛”是責(zé)任的'體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛的化身。我相信，我的選擇沒有錯，我無悔選擇做一名小學(xué)教師。愛孩子、關(guān)切孩子是我今生執(zhí)著的追求。我國著名的教育家陶行知曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去。”這就是對教師教學(xué)生涯的最好寫照。盡職盡責(zé)是教師基本的道德規(guī)范。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面，教師立足本職崗位，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)合格人才;另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對社會文明進(jìn)步發(fā)展起重要推動作用。
愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的力量源泉以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，就永遠(yuǎn)也不會成功與快樂。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻(xiàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的職業(yè)要求，是責(zé)任感的體現(xiàn)。
作為一名年輕的小學(xué)教師，深感教育的崇高，教師的偉大。我希望教育是一塊青草地，祈盼所有的孩子踩在上面都像跑進(jìn)足球場般的歡快，而沒有走進(jìn)沼澤般的恐懼;希望能用自己所擁有的知識和情操在每個孩子心靈深處種下公正、清澈、寬容的種子，讓學(xué)校真正成為所有孩子公平、快樂、成長的平臺。我想這就是教育的根本，同樣也是師德的基礎(chǔ)。作為一名深受孩子們喜歡的小學(xué)教師，我深切地感受到我們的教育在當(dāng)下應(yīng)更多的體現(xiàn)出無私奉獻(xiàn)，少一點功利追逐。在此我想說：我將永不愧對教師——這個平凡而偉大的名字!
責(zé)任演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
今天我演講的題目是《責(zé)任勝于能力》。
什么是責(zé)任？責(zé)任是一個人份內(nèi)應(yīng)該做的事情，是做好應(yīng)該做好的工作，承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)該完成的使命。切實履行責(zé)任，盡職盡責(zé)地對待自己的工作，才能完美展現(xiàn)自身的能力與價值。所以我要說“責(zé)任勝于能力”！ 首先，熱愛自己的工作是履行責(zé)任的前提
之所以說責(zé)任勝于能力，是因為一個再有能力的人，如果不熱愛自己的工作，也不會創(chuàng)造出優(yōu)異的'成績。而一個肯負(fù)責(zé)任的人，即使能力稍差一些，也可以把工作做好。 曾經(jīng)在一本書看過這樣一句話，“責(zé)任是一種無法選擇的目標(biāo)�！边@句話給我印象很深。是呀，跟身邊的同事、朋友聊天發(fā)現(xiàn)，很多人對自己所從事的工作并不滿意。大多數(shù)人是當(dāng)初無目的地選擇了自己不甚了解的學(xué)校和專業(yè)，爾后又被動地接受了組織的工作安排。因此，在許多人看來，是工作選擇了自己，而不是自己根據(jù)興趣和意愿去選擇工作。在一定程度上，工作只是謀生的一種方式。而我認(rèn)為，不管是以一種何樣的心態(tài)來到這個崗位，也不管是否對自己的工作有興趣，只要是自己的工作，就應(yīng)該責(zé)無旁貸地去完成，且完成好，這本身就是自己份內(nèi)的事情，是一種無法選擇的目標(biāo)。每一次深入基層，開展技術(shù)指導(dǎo)，每一次戰(zhàn)斗在撲火一線，無不體現(xiàn)了我們對工作的熱愛，對責(zé)任的堅守。 其次，為工作竭盡所能是責(zé)任的最好體現(xiàn)
責(zé)任勝于能力，并非能力不重要，而是因為責(zé)任比能力更重要！能力或許可以讓你勝任工作，責(zé)任卻可以讓人創(chuàng)造奇跡。特別是在日復(fù)一日的瑣碎、程式化的日常工作中，責(zé)任能使我們把平凡的、具體的事情做得盡善盡美，進(jìn)而彌補(bǔ)能力的不足，提升能力和水平；責(zé)任勝于能力，是因為責(zé)任感的缺失比能力不足的后果更嚴(yán)重。一顆道釘足以傾覆一列火車，一個煙頭足以毀掉一片森林；責(zé)任勝于能力！因為責(zé)任體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中，因此為了這份責(zé)任，我們必須吃得起苦，受得起累，腳踏實地，勤奮苦干地抓好每一件小事，在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)責(zé)任，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)責(zé)任。
再次、勇于承擔(dān)是責(zé)任的最好的詮釋。
既然我們從事了現(xiàn)在的職業(yè)，被安排在目前的崗位，就不能僅僅只享受工作帶來的益處和快樂，而是必須接受它的全部，即使是屈辱和責(zé)罵，那也是這項工作不可或缺的一部分。所以，我們要做的就是在工作中不找借口，勇于負(fù)責(zé)。
工作中難免會遇到這樣那樣的問題，當(dāng)遇到問題和困難的時候，要主動去尋找方法解決，而不是找借口回避責(zé)任。要堅信方法總比問題多！偉大的發(fā)明家愛迪生數(shù)百次的實驗失敗都不能磨滅他的信心，當(dāng)一場大火燒毀了他的全部設(shè)備時，他沒有被嚇到，而是微笑著說：“災(zāi)難有災(zāi)難的價值。我們的錯誤被全部燒毀了，現(xiàn)在終于可以重新開始了！”這種樂觀向上的態(tài)度，不正是對責(zé)任心最好的詮釋嗎？
責(zé)任就意味著付出，意味著奉獻(xiàn)。面對新形勢、新業(yè)務(wù)、新要求，做為林業(yè)人任重而道遠(yuǎn)，讓我們以高度的責(zé)任感和飽滿的熱情，努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，肩負(fù)起生態(tài)建設(shè)的歷史重任，共創(chuàng)漢濱林業(yè)美好的明天。
我的演講完了，謝謝大家！
責(zé)任演講稿8
各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好！
我是七（6）班的代表劉xx，今天我演講的話題是“盡到一位港僑學(xué)生的責(zé)任”。
責(zé)任是每個人都必需的，責(zé)任會使我們成熟，也會讓我們成長，責(zé)任也會讓我們走向成功。作為港僑學(xué)生來說，我們也要對學(xué)校負(fù)起責(zé)任來，從你一進(jìn)校門，港僑的學(xué)生就能負(fù)起的責(zé)任，我為此感到自豪，因為我是一名港僑中學(xué)的學(xué)生。
在學(xué)校里，我們就要負(fù)起責(zé)任，應(yīng)當(dāng)從遵守校規(guī)做起，不做有損學(xué)校聲望，違反校規(guī)的事，要多做有益于學(xué)校的事，在學(xué)校外面也要體現(xiàn)出港僑學(xué)生文明得體的道德品質(zhì)。
說到責(zé)任，當(dāng)然還要努力學(xué)習(xí)文化知識，在考試中去優(yōu)異的成績，為校爭光，這樣可以體現(xiàn)出港僑學(xué)生的掌握知識的程度，也體現(xiàn)出了港僑實行生本教育的作用，這也是一種責(zé)任。
我們還要盡到打掃衛(wèi)生，清潔校園的責(zé)任，我們要好好打掃衛(wèi)生使我們的'家園港僑更加美麗干凈。在學(xué)校里，感恩老師，禮貌用語也是我們身負(fù)的責(zé)任，這讓人體會到我們港僑學(xué)生的文明素質(zhì)。
除了在學(xué)校里做港僑學(xué)生的責(zé)任，在家里也要做到孝順父母，感恩父母的責(zé)任，例如給他們倒杯茶，捶捶背，在社會上我們要做到文明用禮，有自尊，樂于助人等等，這此都是我們作為港僑學(xué)生要盡到的責(zé)任。
責(zé)任感不僅是個人成長，成功的必備因素，同時也是一個集體，一個學(xué)校發(fā)展進(jìn)步的巨大推動力，我們應(yīng)該培養(yǎng)自己的責(zé)任意識，提高我們的責(zé)任行為，真正做到一個負(fù)責(zé)的港僑學(xué)生。希望我們在共同盡職的努力下，把班級，把學(xué)校建造的更加美好！
謝謝大家！
責(zé)任演講稿9
各位老師，同學(xué)：
大家好！
我是初三年級一位普通的學(xué)生，很榮幸參加這次演講，有機(jī)會在這里和大家探討價值觀。當(dāng)穿著校服，背著新書，走進(jìn)雙明中學(xué)校門的那一刻，我有種全新的感覺：寬闊的操場，高大的教學(xué)樓，錯落有致的校園綠化，和藹可親的老師…。一切都是那么新鮮，一切都是那般的具有活力。再加上同學(xué)們的笑臉，這不就是朱自清散文《春》所描述的春的氣息嗎？
這一切讓我倍感親切，更加珍惜。課堂上政治老師問同學(xué)們：人為什么活著？很多同學(xué)都紛紛地說出了自己的幸福，我總覺得這樣回答不對，難道人活著就是為了享受別人給予的幸福嗎？這樣的人生也未必太自私了。此刻我才真正意識到，我身上應(yīng)該承擔(dān)的的責(zé)任。而且我的每一層身份，責(zé)任都不相同：做為一個父母的孩子，責(zé)任是體恤和孝敬；做為一個學(xué)校的學(xué)生，責(zé)任是努力與發(fā)展；做為一個國家的公民，責(zé)任是熱愛，建設(shè)與奮斗。要讓我們中華民族繼續(xù)在世界屹立，我們這一代人就應(yīng)該勇敢地承擔(dān)起肩負(fù)的責(zé)任，只有用今天辛勤的汗水，才能匯集明天價值的輝煌。
剛開始的時候，我也看到同學(xué)們的希望，有的還在自己的周記里寫下遠(yuǎn)大的目標(biāo)與計劃�？梢欢螘r間之后，一部分同學(xué)厭學(xué)了，晨讀靜了，自習(xí)課鬧了，上課是睡著了。當(dāng)我把驚訝告訴父親的時候，父親卻處之泰然，用三個詞語描述了初一至初三的情狀：初一雄心壯志；初二半涂而廢，初三銷聲匿跡。并一再告訴我不要輸在起跑線上。聽了父親的話，我震驚了，一個人的意志對于走向成功有多么的重要。我也發(fā)現(xiàn)了身邊的一些同學(xué)，成績差的原因不在于智力和基礎(chǔ)，而是在于擁有太多的惰性，缺少堅強(qiáng)的意志。有時課后和要好的朋友談到意志的時候，有朋友拍著胸脯說：“我要是生長在我爺爺?shù)哪且荒甏铱隙ㄊ且晃淮笥⑿�。”時世造英雄，的確有些道理。可把它作為一句不愿奮斗的理由，又多么的滑稽可笑。是啊，我們同祖輩，父輩比較，最大的差別是在艱苦奮斗的精神上。雖然我們的艱苦歲月沒有了，可在逆境中的奮斗精神不能丟。要知道艱苦奮斗的精神，那是成長的財富，更是讓民族屹立的脊梁。
很多長輩都認(rèn)為我們這一代人自私。或許是因為我們有太多的索求，或許是我們在得到之時仍沒有停下貪婪的“奮斗”，或許是我們在接受父輩們的辛勤勞動時，我們竟沒有半點的感動。一個個的坦然，恰恰是我們一點點自私心的.顯示。我們需要向孟郊一樣，“誰言寸草心，報得三春暉”，細(xì)細(xì)地去感受母愛，需要向朱自清的《背影》一樣，用自己的觀察去感受父愛。當(dāng)我們用心去感動，當(dāng)我們懂得感恩，說明我們是在健康成長。
同學(xué)們，我們的健康成長是父輩們的期待，更是祖國的希望。因為祖國的屹立需要棟梁的支撐，而我們就是明天祖國建設(shè)需要的棟梁！大難顯示大愛，那是我們中華民族的堅強(qiáng)與團(tuán)結(jié)；動蕩顯示富強(qiáng)，那是我們中華民族的友好與奮斗。同學(xué)們?yōu)榱嗣褡宓南Ｍ�，就讓我們用稚嫩的肩膀，學(xué)會承擔(dān)；讓我們拉起細(xì)嫩的小手，共同努力，去創(chuàng)造我們這一代人的價值！我堅信，祖國會因為我們而驕傲！
責(zé)任演講稿10
同志們：
今年的六月份是全國第x個“安全生產(chǎn)月”。活動的主題是“防風(fēng)險、除隱患、遏事故”。今天，我們在這里召開大會，為了使廣大職工能夠積極參與“安全生產(chǎn)月”各項活動，現(xiàn)對我礦“安全生產(chǎn)月”活動進(jìn)行動員，希望各單位要結(jié)合實際，系統(tǒng)部署“安全生產(chǎn)月”有關(guān)活動，認(rèn)真貫徹落實，力爭把本年度“安全生產(chǎn)月”活動搞得既扎扎實實，又轟轟烈烈，營造出良好的安全生產(chǎn)氛圍。
今年以來，全礦上下按照繼續(xù)深入開展“安全生產(chǎn)年”活動的總體要求，以預(yù)防為主、加強(qiáng)監(jiān)管、落實責(zé)任為重點，以安全文化建設(shè)為主線，深入開展安全生產(chǎn)宣傳教育、執(zhí)法、治理三項行動，切實抓好安全生產(chǎn)體制機(jī)制、保障能力和監(jiān)管隊伍三項建設(shè)，全面構(gòu)建安全生產(chǎn)長效機(jī)制，安全生產(chǎn)繼續(xù)保持了穩(wěn)定態(tài)勢。但是我們必須清醒的看到，我礦部分從業(yè)人員安全意識仍然不高，因此安全生產(chǎn)必須長抓不懈，安全生產(chǎn)工作任務(wù)仍然很艱巨。我們一定要從維護(hù)全礦安全穩(wěn)定的大局出發(fā)，充分認(rèn)識搞好“安全生產(chǎn)月”活動的重要性，強(qiáng)化措施，落實責(zé)任，以月促年，點面結(jié)合，全面營造“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全活動氛圍，確保“安全生產(chǎn)月”活動取得實效。
下面，我就如何開展好“安全生產(chǎn)月”活動，講三點意見：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，明確指導(dǎo)思想，深入抓好今年的安全生產(chǎn)工作
1、安全工作關(guān)系全局、責(zé)任重于泰山，是事關(guān)職工群眾生命安全及全礦發(fā)展穩(wěn)定的一件大事，各部門科室及單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，貫徹好“安全生產(chǎn)月”活動指導(dǎo)思想。我們不能把安全說到嘴上，要落到實處，因為“責(zé)任制不落實”仍是安全生產(chǎn)最大的隱患，必須一手抓好責(zé)任制的落實，一手抓好健全完善科學(xué)合理的規(guī)章制度，通過構(gòu)建一套完整嚴(yán)密有序的安全生產(chǎn)管理體系，將各級、各類人員的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、管理責(zé)任、技術(shù)責(zé)任、現(xiàn)場責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任清晰、明確。特別要從領(lǐng)導(dǎo)人員帶頭履行責(zé)任做起，將領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任落實到具體工作中，落實到現(xiàn)場，做到一級做給一級看，一級帶著一級干，徹底革除“責(zé)任制不落實”頑疾是保障安全生產(chǎn)的關(guān)鍵，也是從根本上保持安全生產(chǎn)長治久安的根本任務(wù)。
根據(jù)“防風(fēng)險、除隱患、遏事故”的活動主題，各單位要切實突出工作重點。一是從正在做的事入手，以爭創(chuàng)本質(zhì)安全型企業(yè)建設(shè)為核心，以規(guī)范各項安全生產(chǎn)例行工作為重點，切實抓好各項基層和基礎(chǔ)管理工作;二是仍要堅持“對標(biāo)說清楚”的'工作方法，大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)人員、安全管理人員的能力建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，全面提升發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。各級安全管理人員要成為現(xiàn)場的“火眼金睛”，要敢于向違章行為揮動“金箍棒”。三是要加強(qiáng)全面責(zé)任管理，全面加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)。深入隱患排查治理，深化三講一落實，通過反思問題落實責(zé)任，把落實責(zé)任落到實處;要積極探索安全生產(chǎn)機(jī)制創(chuàng)新，強(qiáng)化責(zé)任制的落實，強(qiáng)化問題的閉環(huán)管理和控制，將注意力集中到對責(zé)任制不落實的重拳整治上。
2、各單位要按照上級部門的部署、集團(tuán)公司的整體安排，與礦安全生產(chǎn)實際緊密結(jié)合起來，遠(yuǎn)離官話、套話、空話、廢話，
切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，確�；顒尤〉脤嵭�。
二、突出重點，強(qiáng)化落實，貫徹落實好“安全生產(chǎn)月”活動的各項安排。
安全生產(chǎn)月”活動期間，要突出“防風(fēng)險、除隱患、遏事故”的活動主題，并與打非治違、隱患排查治理、安全生產(chǎn)專項整治、安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、安全教育培訓(xùn)、安全文化建設(shè)等工作緊密結(jié)合，創(chuàng)新形式，突出重點，增強(qiáng)“安全生產(chǎn)月”活動的針對性和實效性。
1、要開展好安全生產(chǎn)事故警示教育周活動。各單位要通過對典型事故和身邊事故案例進(jìn)行剖析，分析原因、總結(jié)教訓(xùn)、探索規(guī)律;要加強(qiáng)安全思想教育，增強(qiáng)職工的自我防范意識和自主保安能力，采取切實有效措施防止安全事故發(fā)生。我們要通過有效的宣傳教育手段，提高警示教育活動的針對性、實效性，增強(qiáng)警示教育活動的感染力、影響力和滲透力。
2、要組織好安全生產(chǎn)宣傳咨詢?nèi)栈顒�。要突出“防風(fēng)險、除隱患、遏事故”的主題，深入現(xiàn)場，貼近職工，采取多種形式開展宣傳咨詢服務(wù)，充分發(fā)揮宣傳咨詢?nèi)諏Α鞍踩a(chǎn)月”活動的帶動作用，積極探索以日帶月、以月促年的方式方法和途徑，使宣傳教育工作常態(tài)化、科學(xué)化，更好地服務(wù)于安全生產(chǎn)工作大局。
3、是要舉辦好應(yīng)急預(yù)案演練周活動。在活動期間按計劃進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)和演練工作，真正達(dá)到全員參與，提高職工面對各類突發(fā)事件時的應(yīng)急救援能力，提高全體職工的安全責(zé)任意識和安全操作技能。通過開展應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)、演練、評估等一系列活動，進(jìn)一步完善應(yīng)急救援體系，加強(qiáng)預(yù)案管理，提高礦井事故救援和應(yīng)急處置能力，推動應(yīng)急管理工作的落實。
4、要抓好作業(yè)現(xiàn)場安全監(jiān)管工作。有關(guān)職能科室、重點頭面掛點督導(dǎo)人員及現(xiàn)場把關(guān)人員，要緊密配合，盯現(xiàn)場、查隱患、反“三違”，落實各項措施，特別要加強(qiáng)“一通三防”、瓦斯抽采、頂板、提升運(yùn)輸、供電、職業(yè)危害防治、火工品等安全管理工作，堅決杜絕安全事故，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。業(yè)務(wù)職能科室要經(jīng)常深入現(xiàn)場進(jìn)行安全生產(chǎn)大檢查，檢查一定要全面徹底，不留死角，務(wù)求實效;要把自查與抽查、檢查與整改、檢查與責(zé)任追究結(jié)合起來，影響安全生產(chǎn)的要堅決停產(chǎn)整頓，并分析原因，嚴(yán)肅責(zé)任追究。
5、加強(qiáng)打非治違工作。突出重點，針對“三違”現(xiàn)象開展日常性的安全監(jiān)管工作，發(fā)揮好現(xiàn)場監(jiān)督作用，通過對事故和“三違”現(xiàn)象的曝光，揭示事故和“三違”現(xiàn)象將會給礦井安全、職工群眾生命造成的嚴(yán)重危害，警示職工遵章守紀(jì)，提高職工的安全責(zé)任感，強(qiáng)化職工安全責(zé)任意識，促進(jìn)安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實。
6、狠抓礦井安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。要進(jìn)一步強(qiáng)化職工安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化綜合知識的培訓(xùn)，提高職工安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)素質(zhì)。要以掘進(jìn)、開拓安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作為切入點，促進(jìn)質(zhì)量達(dá)標(biāo)工作由點向線推進(jìn)。
7、繼續(xù)開展安全專項整治活動。在鞏固一季度成果的基礎(chǔ)是上，繼續(xù)加強(qiáng)礦井安全基礎(chǔ)建設(shè)，整體提高生產(chǎn)系統(tǒng)的可靠性改善作業(yè)環(huán)境，加大“一通三防”隱患整治，杜絕重特大瓦斯、煤塵事故的發(fā)生;抓好煤礦安全技術(shù)改造，淘汰落后的生產(chǎn)工藝;切實加強(qiáng)頂板管理，提高工程質(zhì)量;強(qiáng)化運(yùn)輸設(shè)施、設(shè)備及運(yùn)輸秩序的管理;加強(qiáng)水文地質(zhì)工作;強(qiáng)化安全培訓(xùn)，規(guī)范勞動用工管理。
8、從實際出發(fā)，采取靈活多樣的形式，增強(qiáng)活動的實效性�！鞍踩a(chǎn)月”實質(zhì)上是一次集中進(jìn)行的全民安全生產(chǎn)宣傳教育活動。我們要以提高干部職工的安全意識和素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)安全宣傳教育，強(qiáng)化安全意識，提高安全綜合素質(zhì)。安監(jiān)科要結(jié)合“安全生產(chǎn)月”活動要求，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的安全生產(chǎn)教育活動及輿論宣傳報道，樹立安全生產(chǎn)工作典型，使“安全生產(chǎn)月”活動深入人心，收到良好效果。
9、各單位要密切配合，共同做好“安全生產(chǎn)月”活動的各項工作，努力形成全礦上下一體的態(tài)勢，做到活動有方案、過程有檢查、結(jié)束有總結(jié)，爭取收到廣泛的社會影響和良好的輿論效果。
三、幾點要求
1、各單位要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，確保本次“安全生產(chǎn)月”活動有效扎實開展。
2、加強(qiáng)對本次“安全生產(chǎn)月”活動的宣傳報道工作。各單位要積極選樹安全生產(chǎn)工作典型，營造出全員參與和實踐本次“安全生產(chǎn)月”活動的良好氛圍。
3、我們要嚴(yán)格要求，高標(biāo)準(zhǔn)開展，不走過場，務(wù)求實效。要發(fā)揚(yáng)“嚴(yán)、細(xì)、實”的工作作風(fēng)，嚴(yán)抓嚴(yán)管，確�；顒訉崒嵲谠诘拈_展，將“安全生產(chǎn)月”活動推向高潮。
同志們，認(rèn)真開展好“安全生產(chǎn)月”活動，對于促進(jìn)我礦安全生產(chǎn)工作，有著十分重要的意義。對在安全生產(chǎn)月活動期間因工作不認(rèn)真，措施不到位而導(dǎo)致發(fā)生的各類事故的單位或個人，一定要嚴(yán)格按照“四不放過”原則從嚴(yán)從重處理。安全生產(chǎn)月活動結(jié)束后，各單位要做好活動的總結(jié)工作，希望大家努力工作，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，把今年的安全生產(chǎn)月活動開展得更有針對性，更富有成效，為促進(jìn)礦井安全生產(chǎn)工作不斷取得新成績做出新的更大的貢獻(xiàn)。
謝謝大家!
責(zé)任演講稿11
1994年9月1日，我?guī)е活w感恩之心，掀開了我教師生涯的第一頁!從小就對教師這份職業(yè)有著一種莫名的崇敬與熱愛，我感謝我的爸爸媽媽，在我還不能正確定位人生方向時，是他們?yōu)槲抑敢诉@盞明燈；我感謝我的老師對我的悉心栽培，為我在步入這個神圣的崗位前打下堅實的礎(chǔ)；我更加感謝我的領(lǐng)導(dǎo)付與我一個這么好的機(jī)會，使我站在了教育的最前線，去面對一群天真無邪的孩子們，完成我應(yīng)有的使命。因此，我?guī)е@份感恩將其化作愛心與責(zé)任播撒到孩子們身上，這也就是我今天演講的主題：《愛心與責(zé)任》。
每個人都是帶著一種使命來到這個世界，而每一個人的生命里都跳躍著一種神圣的使命！從"天將降大任于斯人也，必將苦其心志勞其筋骨，餓其體膚"的名言中，我們能體會到古人的奮發(fā)，從"誰言寸草心，報的三春暉"的詩句中，我們看見了天下兒女對母親的拳拳之心，從"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"的不朽絕句中，我感受到了——我們，你和我，用我們的青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)"愛心與責(zé)任"。
長久以來，人們心底縈繞著一支支教師的頌歌。教師，多么神圣的職業(yè)，教師，多么崇高的稱號！古往今來，理論、發(fā)明，學(xué)說、創(chuàng)造，無不包含著老師的辛勞！偉人、學(xué)者，英雄、豪杰，哪一個少得了教師的熏陶！宏偉的藍(lán)圖，先在教師的心中描繪，知識的積累，是從老師的跟前起步......
教師這一行業(yè)的特點就注定了生命中沒有轟轟烈烈，有的只是平凡，但也就是這平凡，也可以造就另一種輝煌。只要你心中有愛，這種愛在任何時刻都閃爍著奪目的光輝。 當(dāng)孩子們?yōu)殡x開媽媽而哭泣時我們會輕輕的擁他入懷，告訴他"孩子，老師會像媽媽一樣愛你，可是他卻不會因此而立刻停止哭聲，他會蹭著你，緊緊的抱著你，生怕失去，"玩具、游戲、歌聲、故事、糖、......"終于小家伙笑了、乖了、！當(dāng)孩子因為找不到朋友郁郁寡歡，無助的看著我時，你終于發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)長大了，再也不是總跟著你的"小屁蟲"了，孩子你真的長大了，會因為沒有朋友而苦惱了來，別怕！也許你不懂的堅強(qiáng)的真正含義，但只要你站起來，主動的走過去，接近小伙伴，說出你的需求，真誠的相待，他們會接納你、喜歡你！你會快樂的！
校園里工作的我們，生活其實很簡單，快樂的理由也很簡單。只要能看到他們的臉上天天洋溢著純真、可愛、燦爛的笑臉，在活動場地奔跑閃動的身影，主動熱情的與你打招呼、親近你，自信、大方的展示著他的自信與驕傲......我們會覺得這樣的生活真的很好，感恩生活，謝謝你賦予我這個神圣職業(yè)。
我們的愛是細(xì)膩的，一遍遍的諄諄教導(dǎo)，一次次的細(xì)心照料，一聲聲殷切的'關(guān)懷。 我們的愛是無聲的，學(xué)生的身影在我們的心中，在我們的腦中，在我們的夢中。 我們的愛是無求的，全力的付出，無私的奉獻(xiàn)，只為孩子們健康的成長。
我們猶如人類靈魂的工程師擔(dān)負(fù)起塑造學(xué)生靈魂的責(zé)任。我們猶如燃燒的蠟燭擔(dān)負(fù)起照亮學(xué)生前途的責(zé)任。
我們的責(zé)任在愛中體現(xiàn)，以我們的愛心換取學(xué)生的真心，用我們責(zé)任心換取學(xué)生健康的成長。
我們的愛是因為我們有愛的責(zé)任。愛心與責(zé)任，一個教師永恒的話題。一個永遠(yuǎn)也說不完的話題。我們只能用愛用去延續(xù)這個話題。
讓我們奉獻(xiàn)出我們的愛，擔(dān)負(fù)起我們的責(zé)任，一起去創(chuàng)造無比美好的明天。
只有"愛"才是暢想教育唯一的主旋律，而這句話詮釋了教育的根本。為了讓孩子紅花映
的更鮮艷、更紅，我甘愿當(dāng)綠葉，為了讓綠色帶給人間帶給大地，我甘愿當(dāng)小草，為了那無悔的選擇，為了那一片純凈的天空，奉獻(xiàn)自己，永無止境！
孩子們,當(dāng)你們長大了，揮起你們金色的翅膀飛到更廣闊的天空中去時,在你需要停息的時候，別忘了還有我在這里守望著你們！
那時"我是誰？"已不重要，你只需要知道我是你曾經(jīng)的啟蒙老師！
一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子��！
責(zé)任演講稿12
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位礦工兄弟們：
你們好
很榮幸我有機(jī)會參加這次演講會，和大家共同探討安全這個主題，我演講的題目是。
安全生產(chǎn)、人人有責(zé)。說明了安全生產(chǎn)對我們的重要性，分析目前所有的安全事故，絕大多數(shù)是有違章造成的，也就是一切事故的根源出現(xiàn)在我們的思想上、安全意識不足、現(xiàn)場管理不嚴(yán)、凡事掉以輕心，依然是引發(fā)各類安全事故的主要原因。
那么我們這些現(xiàn)場管理干部、安全第一責(zé)任者，應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任呢？下面我用我親身經(jīng)歷的8：22事故，來區(qū)分一下各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
那是我不回憶的一段往事，*年8月22日4點班、在采二隊施工的11081工作面。發(fā)生一起嚴(yán)重冒頂事故，**、##兩個年僅21歲的新工人，在這次事故中喪失生命。當(dāng)時我就是這個班的班長、對這起事故負(fù)主要責(zé)任、事故的.主要原因是：在采面初次放頂期間，支柱初撐力不夠、新工人技術(shù)素質(zhì)不高、礦上也沒有成立放頂領(lǐng)導(dǎo)小組、在這次事故中我們的培訓(xùn)部門應(yīng)該負(fù)責(zé)任，如果我們加強(qiáng)新工人培訓(xùn)，把住安全生產(chǎn)的第一道關(guān)。那么他們兩個就不會入井15天就喪失生命，如果我們的工人有一點安全意識，##會為了一件衣服而丟掉性命嗎？我們現(xiàn)場的管理干部應(yīng)該負(fù)責(zé)任。如果堅持現(xiàn)場敲幫問頂制度、加強(qiáng)二次注液、保證初撐力、能會出現(xiàn)這樣的事故嗎？
我們的技術(shù)部門也應(yīng)該負(fù)責(zé)任。如果我們精確地測算出懸頂面積、提前采取措施、事故不就沒有啦嗎？如果我們負(fù)起責(zé)任、那2.5米的加長支柱能運(yùn)到現(xiàn)場違規(guī)使用嗎？
我們的領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)該負(fù)責(zé)任。如果我們執(zhí)行了措施、抓好工作落實，我們的職工能付出年輕的生命嗎？多少個如果我們能做好一個嗎？
這件事情雖然過去xx年了，我還生活在深深的自責(zé)中。讓我最難忘的只有兩件事，在現(xiàn)場搶救中、當(dāng)排除掉險情、扒開巖石露出**身體的時候，我嚇傻了，有人要我?guī)兔r，才知道去伸手，當(dāng)我抓住他的手時，啊！他的手冰涼，一下涼到我的心底，到現(xiàn)在我都能回想起那種感覺，我和工友向外抬他的時候，我的腿直打哆嗦，我并不是抬不動他，抬不動的是他已經(jīng)失去的生命，抬不動的是我內(nèi)心的自責(zé)和良心。
那時侯我住在葛店礦旅館化，和他們兩個相距不遠(yuǎn)，在##的母親來收拾遺物的時候，我過去幫忙，老人不停地只說一句話：“要知道我不讓他來啦，要知道我不讓他來啦！”聽到這句話，我的心在發(fā)抖。我想說：“大娘，讓他來上班不是你的責(zé)任，真正的責(zé)任人是我們！”我們沒有辦法讓兒子重新回到您的身邊，沒有辦法彌補(bǔ)您失去親人的痛苦，沒有辦法承擔(dān)起這個比泰山還重的責(zé)任。
安全為天，是我們的安全理念。在這個“天”地下，我們每一位員工都應(yīng)該盡到什么責(zé)任呢？
技術(shù)人員：你應(yīng)該去精確地測算每一個數(shù)據(jù)，你給出的每一個點，放出的每一條線，編制的每一項措施，那都是我們職工的保護(hù)傘管理干部：你應(yīng)該撲下身子，真抓實干，落實每一項措施，整改每一條隱患。在抓安全的過程中，我們寧愿聽到職工的罵聲，絕不能聽到職工的哭聲。‘一個老領(lǐng)導(dǎo)說過“不重視安全的干部不是好干部，不重視安全的干部不能當(dāng)干部。”這句話就是我們管理干部的行為準(zhǔn)則。要把安全生產(chǎn)比喻成一臺正常運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器、那么我們每一位職工就是每一顆螺絲釘、在生產(chǎn)作業(yè)的每個環(huán)節(jié)、機(jī)電管理的每道工序、都需要我們掌握先進(jìn)的技術(shù)、都需要我們經(jīng)�；貞浤切┖瑴I帶血的教訓(xùn)、都需要我們擰緊那顆屬于自己的螺絲釘。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們，請你們牢記自己的神圣職責(zé)、心系職工、愛護(hù)生命、狠抓安全、來成就這千家萬戶的幸福、親愛的職工們、請你們遵章守紀(jì)、保護(hù)工友、保護(hù)自己，讓我們?nèi)w神火人齊心協(xié)力、盡職盡責(zé)、心連著心、肩并著肩、共同托起我們神火集團(tuán)——這片安全的藍(lán)天。
我的演講完了。謝謝大家!
責(zé)任演講稿13
一、感恩立德，明禮修身
感恩，是人生的最大智慧；感恩，是人性的一大美德。常懷感恩之心，我們便能夠無時無刻地感受到家庭的幸福和學(xué)校的溫暖；常懷感恩之心，我們便能在社會中堅強(qiáng)的生活下去。在感恩的世界里，我們要時時提醒自己：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報！ 如果你是一個苦惱的人，你應(yīng)該學(xué)會感恩，因為感恩是驅(qū)除苦惱的一劑良方妙藥；如果你是一個對生活心灰意冷的人，你應(yīng)學(xué)會感恩，因為感恩的時刻就是你的身心得到溫暖的時候；如果你是一個郁郁不得志的人，你應(yīng)學(xué)會感恩，因為感恩會使你的心情漸漸舒暢，漸漸平和，踏踏實實的工作，慢慢的升職；如果你是一個被生活壓得喘不過氣來的人，你應(yīng)學(xué)會感恩，因為感恩會使你逐步釋放重負(fù)、放松身心；如果你是一個只顧索取的人，你更應(yīng)學(xué)會感恩，因為感恩會使你變得會適當(dāng)?shù)亟o予；如果你是一個快樂的'人，你也應(yīng)學(xué)會感恩，這樣，你的快樂就會取之不盡…… 對別人感恩，相應(yīng)會得到他人對你的感恩，所以你是得到了兩份感恩雙份的快樂。學(xué)會感恩，就是學(xué)會了長存感激之情，永存大愛之心。
二、自強(qiáng)不息，立志成材
困難催生偉大的品格，壓力凝聚堅不可摧的精神。作為承載未來和向往明天的當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)秉承中華民族自強(qiáng)不息的精神，以頑強(qiáng)的意志、務(wù)實的行動書寫滿意的青春答卷
在生命的歷程中，只有不斷地努力、奮斗和追求，才能實現(xiàn)人生價值，領(lǐng)悟人生真諦。愈挫愈勇，逆境成才。在困難和挫折面前，要始終堅信：困難和挫折都是暫時的。心中常塑必勝之志，胸中常立豁達(dá)之情，永遠(yuǎn)奮發(fā)向上。 立足專業(yè)，廣泛學(xué)習(xí)。用科學(xué)知識武裝自己，用過硬素質(zhì)充實自己，以實際行動報效祖國，服務(wù)社會。
三、勇?lián)?zé)任，誠信做人
人無信不立，要將誠信做人貫穿日常的學(xué)習(xí)生活之中。行動起來，讓我們做誠信的主人，對自己誠信，對他人誠信；對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)。 當(dāng)然，我們能做的不僅僅是這些，我們只是想通過這樣的方式來喚醒大家的愛心、善良與社會責(zé)任感。讓我們行動起來，把“感恩、自強(qiáng)、責(zé)任”這一美德進(jìn)行到底！
責(zé)任演講稿14
老師、同學(xué)們：
大家好，今天我國旗下講話的題目是：新年里讓感恩與責(zé)任同行。
轉(zhuǎn)眼xxxx年已經(jīng)駐足于昨天的記憶，新年已經(jīng)進(jìn)入第三周。站在這個特別的時刻，請同學(xué)們記住兩句話：
一、我們要懂得感恩，做個有良知，有正義感的人。
我們要感恩誰？我們要感謝父母是他們給了我們生命，并撫養(yǎng)我們長大成人。我們要感謝學(xué)校老師，是學(xué)校給了我們知識的殿堂，老師便成我們的引路人，讓我們的大腦變得更加聰慧，我們還要感謝社會國家，讓我們的生活安穩(wěn)祥和……我們是家庭學(xué)校社會國家的希望。所以當(dāng)我們沐浴在父母學(xué)校社會國家給以的陽光和雨露中快樂成長的時候，我們就要學(xué)會感恩，滴水之恩當(dāng)涌泉相報，因此，我們就要明確責(zé)任，付出行動，好好做人，努力學(xué)習(xí)，回報曾經(jīng)和還在幫助著我們的人。
二、我們要懂得報恩，做個有責(zé)任心勵志奮進(jìn)的好學(xué)生。
有責(zé)任心就要學(xué)會擔(dān)當(dāng)學(xué)會負(fù)起責(zé)任，作為高中生，當(dāng)下應(yīng)該做的就是對自己的成長負(fù)責(zé)，而對自己的.成長負(fù)責(zé)，最重要的是學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)確實很辛苦，但我們要始終堅信：一份耕耘一份收獲。為了高考這場戰(zhàn)役，我們所有的同學(xué)，在這三年里一路坎坷崎嶇，但只要你們抱定“即使摔到了100次，也要第101次地站起來”的信念，頑強(qiáng)拼搏，塌實肯干，一定能夠取得滿意的成績。
新年里，我認(rèn)為每位同學(xué)都能志存高遠(yuǎn)，放下浮躁的心態(tài)，塌塌實實地過好每一天，認(rèn)認(rèn)真真地作好每件事情。比如上好每一節(jié)課，獨(dú)立完成每一次作業(yè)，考好每一次試，保持好班級環(huán)境，保護(hù)好校園衛(wèi)生，節(jié)約每一粒糧食，用好每一次餐。珍惜與你朝夕相處的同學(xué)，學(xué)會微笑著面對師長，學(xué)會表達(dá)感激和謝意，因為周圍的人都是你成長的榜樣。
同學(xué)們，一個人的成長需要付出艱辛的努力，不管是責(zé)任意識的形成，還是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，都需要持之以恒的努力和堅持不懈的毅力。
同學(xué)們，本著對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，一定會把握和控制自己的行為細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓我們的高中生活，成為人生中精彩的一頁！
最后祝大家在新的一年，播種新的希望，收獲新的佳績！
責(zé)任演講稿15
”天下興亡，我的責(zé)任�！斑@是臺灣忠信高級工商學(xué)校校長高震東先生的辦學(xué)宗旨。我總覺得這話太高談闊論，大而無當(dāng)。但當(dāng)我仔細(xì)看下去時，卻不由得被吸引住了，并肅然起敬起來。
忠信高級工商學(xué)校里沒有工人，沒有保衛(wèi)，沒有師傅，一切必要工種都由學(xué)生自己去做。全校集合只需3分鐘，學(xué)生沒有寒暑假作業(yè)，但沒有一個考不上大學(xué)。
在忠信，如果教室臟了，老師問”怎么回事？“假如有個學(xué)生站起來說：”報告老師，今天是7號同學(xué)值日“。這樣，這個學(xué)生是要受懲罰的。在這里的學(xué)生都會這樣說：”老師，對不起，這是我的責(zé)任。“，然后馬上去打掃。燈泡壞了，哪個學(xué)生看見了，就會自己掏錢去買個安上，窗戶玻璃破了，哪個學(xué)生看見了，就會立刻買一塊換上。忠信的學(xué)生不是把責(zé)任推出去，而是把每件事都當(dāng)作自己的責(zé)任。因此這所高度重視德育的學(xué)校，在臺灣赫赫有名了30年，在臺灣各大報紙招聘廣告上，經(jīng)常會看到”只招忠信畢業(yè)生“。
這樣的教育成果不得不令人佩服，要是我們的學(xué)生都能有這樣強(qiáng)烈的責(zé)任心，那我們的工作就會愉快很多。而我們面對的學(xué)生根本不會有這種責(zé)任意識，自己的作業(yè)沒有及時完成，還會找出一籮筐的理由，更不用說去承擔(dān)別人的責(zé)任，承擔(dān)學(xué)校的責(zé)任。這種愛找理由的學(xué)生，我們不是幾個，而是很多。我在想這是不是跟我們沒有重視”天下興亡，我的責(zé)任“，這種高度積極負(fù)責(zé)的道德觀念有關(guān)呢？如果我們對學(xué)生反復(fù)強(qiáng)化了”天下興亡，我的責(zé)任“，久而久之，這種思想可能就會根植于學(xué)生心中，進(jìn)而就會成為一種習(xí)慣。當(dāng)然，要學(xué)生都具備這樣的思想是不可能的，那如果50％或者30％甚至10％的學(xué)生能積極主動地做事，那也是令我們欣慰的呀。
高震東先生說學(xué)生指望清潔工來打掃校園，說：”這是他們的事。我是來讀書的，不是掃地的�！癌ぉみ@是什么觀念？你讀書干什么？讀書不是為國家服務(wù)嗎？眼前的務(wù)你都不服，你還能為未來服務(wù)？當(dāng)前的責(zé)任你都不負(fù)，未來的責(zé)任你能負(fù)嗎？所以他認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該訓(xùn)練學(xué)生這種”天下興亡，我的責(zé)任“的思想。
反復(fù)地說到”天下興亡，我的責(zé)任“，自己的`心也虛起來，如果用這句話來審視一下自己，我有這種精神嗎？我從來沒有想過我的教育工作和國家關(guān)系多大，我也從來沒有想過那個總是考不及格的學(xué)生是我的責(zé)任，我只是一味地說那個學(xué)生很懶，”孺子不可教也“�？戳烁哒饢|先生的教育思想后，我深深感受到作為教師應(yīng)該要有為國家為社會培養(yǎng)人才的理念，如果作為育人工作者的我們都沒有這種想法的話，我們國家的希望何在？我們民族的希望何在？我們下一代的希望何在？如果人人都說：學(xué)校秩序不好，是我的責(zé)任；國家教育辦不好，是我的責(zé)任；國家不強(qiáng)盛，是我的責(zé)任……人人都能主動負(fù)責(zé)，中國哪有不興盛？學(xué)校哪有不興盛？
激動過后歸于平靜，面對目前的教育現(xiàn)狀，表面是素質(zhì)教育，實則應(yīng)試教育，這種大氣的”為中華之崛起而讀書“的責(zé)任教育，要實行起來談何容易，但至少我們可以把學(xué)生當(dāng)作我們的”天下“，提高對他們責(zé)任教育的意識。我們可以從自己做起，從今天開始，把”天下興亡，我的責(zé)任“牢記于心。
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