自律演講稿(通用15篇)

　　演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的自律演講稿，歡迎閱讀與收藏。

自律演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好，今天我演講的題目是《自律讓我們更加精彩》。

　　歌德曾經(jīng)說過，在今天和明天之間，有一段很長的時(shí)期；趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速地辦事。

　　自律是自我約束，自我管理，自我發(fā)展，自我進(jìn)步的基石。一個(gè)人的發(fā)展和進(jìn)步，只靠別人的監(jiān)督和鼓勵(lì)是達(dá)不到一種高度的，所以，一個(gè)有自律的人一定是一個(gè)有理想，有目標(biāo)，有信念，有志氣的人。自律讓生命活的更精彩，無論哪一個(gè)成功人士無不都是自律的楷模，他們的生命是為了能夠獲得更多的尊重和尊嚴(yán)，所以無論做什么事情，只要確定了目標(biāo)便會(huì)鍥而不舍，執(zhí)著追求，為了自己的進(jìn)步和人類的發(fā)展以一種堅(jiān)忍不拔的勇氣自我約束，最后得以功成名就。自律讓未來充滿希望，俗語說得好一口吃不成胖子，要想讓未來充滿希望，那么自律是必不可少的合作伙伴。對(duì)于那些有志者來說自律會(huì)是一種自我約束的習(xí)慣，尤其是在自我學(xué)習(xí)、自我進(jìn)步的階段，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，用自律約束自己的思想，靠堅(jiān)強(qiáng)的毅力迫使自己的思維回到學(xué)習(xí)中來，盡快的恢復(fù)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，以一種自我負(fù)責(zé)的態(tài)度嚴(yán)格要求自己，那么你的未來將是充滿希望，一片光明。自律讓你在朋友們中間大放異彩。嚴(yán)以律己，寬以待人，這是為人處世的基本準(zhǔn)則。一個(gè)嚴(yán)以律己的人，會(huì)換位思考，替朋友們考慮的多，為自己考慮的少，大度而豪邁。

　　《元史許衡傳》里有這樣一段記載：許衡做官之前，一年夏天外出，天熱感覺口渴難耐，剛好道旁有棵梨樹，眾人爭(zhēng)相摘梨解渴，惟獨(dú)許衡不為之所動(dòng)。有人問他為何不摘？他回答說：“不是自己的梨，豈能亂摘！”那人勸解道：“亂世之時(shí)，這梨是沒有主人的�！痹S衡正色道：“梨無主人，難道我心中也無主嗎？”終不摘梨。

　　魯迅十三歲時(shí)，父親長期患病。一次，父親病重，魯迅一大早就去當(dāng)鋪和藥店，回來時(shí)老師已經(jīng)開始上課了。老師看到他遲到了，就生氣地說：“十幾歲的學(xué)生，還睡懶覺，上課遲到。下次再遲到就別來了。”魯迅聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有為自己作任何辯解，低著頭默默回到自己的坐位上。第二天，他早早來到學(xué)校，在書桌右上角用刀刻了一個(gè)“早”字，心里暗暗地許下諾言：以后一定要早起，不能再遲到了。他每天天不亮就起床，料理好家里的事情，然后再到當(dāng)鋪和藥店，之后又急急忙忙地跑到私塾去上課。雖然家里的負(fù)擔(dān)很重，但是他再也沒有遲到過。在那些艱苦的日子里，每當(dāng)他氣喘吁吁地準(zhǔn)時(shí)跑進(jìn)私塾，看到課桌上的“早”字，他都會(huì)覺得開心，心想：“我又一次戰(zhàn)勝了困難，又一次實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。我一定加倍努力，做一個(gè)自律的人�！焙髞砟莻�(gè)深刻記憶的三味書屋和那個(gè)刻著“早”字的課桌，一直激勵(lì)著魯迅在人生路上的繼續(xù)前進(jìn)。

　　我們并不需要如此的驚天動(dòng)地，作為中學(xué)生只要從身邊做起。在學(xué)習(xí)方面，我們要獨(dú)立思考、獨(dú)立解題、獨(dú)立完成作業(yè)；要自覺做好自己該做的事情，包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專心聽講和按時(shí)完成作業(yè)。在行為上，我們應(yīng)該以中學(xué)生日常行為規(guī)范守則來規(guī)范自己的.言行舉止，做到文明禮貌、愛護(hù)公物。在外表上，我們應(yīng)該以簡單大方的談吐，陽光向上的性格表現(xiàn)出中學(xué)生的朝氣。

　　當(dāng)然，自律不是與生俱來的，是需要不斷地努力學(xué)習(xí)，靠堅(jiān)強(qiáng)的毅力、堅(jiān)定的信念、美好的愿望、和堅(jiān)忍不拔的精神來維系的，尤其是在困難面前，尤其是在想放棄的同時(shí)，尤其是心灰意冷之時(shí)。自律是引領(lǐng)我們生活、指導(dǎo)我們進(jìn)步、引導(dǎo)我們克服困難的法寶，與自律為伍，受益終生！

　　謝謝大家我的演講完畢。

自律演講稿2

老師們、同學(xué)們：

　　今天國旗下講話的題目是《自律、自強(qiáng)》!

　　一說到紀(jì)律，有的同學(xué)可能就會(huì)聯(lián)想到孫悟空頭上的緊箍咒，孫悟空七十二變，神通廣大，卻被唐僧管得服服帖帖的，原因就是因?yàn)樘粕畷?huì)念緊箍咒。也許還有同學(xué)會(huì)替孫悟空抱不平，如果沒有緊箍咒，唐僧一定拿他沒辦法，那他該是多么自由啊，但大家想過沒有，失去了孫悟空，取經(jīng)的千古大業(yè)也就不可能完成，所以別小看了這緊箍咒，它實(shí)在是取經(jīng)大業(yè)的重要保證啊!

　　同學(xué)們我們懷揣著父母的囑托，親人的希望，從四面八方聚集到寧岡中學(xué)，雖然沒有取經(jīng)的任務(wù)，但我們有一個(gè)共同而又神圣目標(biāo)，那就是更好更快的成長、成才，在高考、中考中能一鳴驚人，升入理想的學(xué)校。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們必須有一個(gè)重要的保證，那就是紀(jì)律!

　　什么是紀(jì)律?讓我們看看《現(xiàn)代漢語詞典》中的解釋，紀(jì)律——是為了維護(hù)集體利益并保證工作的正常進(jìn)行而定的，它與健康生活具有一致性。從學(xué)校的角度來說，紀(jì)律就是為了維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)工作正常進(jìn)行而制定的要求每個(gè)學(xué)生都遵守的規(guī)章、條文，它是校園生活中具有強(qiáng)制性的行為規(guī)則。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，同樣，“沒有紀(jì)律，不成校園，沒有紀(jì)律，也教不出好的學(xué)生”，這是一個(gè)放之四海而皆準(zhǔn)的道理。

　　近來讀了先生的文章：《素質(zhì)教育在美國——留美博士眼里的中美教育》，先生是著名的教育博士，他在此書中談到美國校園內(nèi)的自由。他說在美國的校園內(nèi)允許五花八門的觀點(diǎn)存在，但是學(xué)生每天必須宣誓，而且人手一冊(cè)校規(guī)，這是做也得做，不做也得做的沒商量的“天條”。在美國，學(xué)生吸煙初犯被罰星期六上學(xué)，再犯將三天不能上學(xué)，三次，將罰五天不能上學(xué)，四次，將罰十天不能上學(xué)，并建議開除。對(duì)一些違反紀(jì)律的孩子甚至可以罰禁吃午飯，在美國任何學(xué)生不能購買飲用酒、煙等違禁品，違者開除。在美國家長打孩子，孩子可以報(bào)警，但教師體罰孩子是合法的，因?yàn)樗麄兪菫榱艘粋�(gè)民族的成長。再說英國，在英國一個(gè)學(xué)生幾次違反課堂紀(jì)律，影響教師上課，學(xué)校有權(quán)將其停課，由家長帶回教育，直到改正，因?yàn)橛�國法律明確規(guī)定，教師可以體罰學(xué)生，韓國的法律對(duì)教師體罰學(xué)生的棍棒的精細(xì)有明確的規(guī)定。我國教育部針對(duì)一些地方和學(xué)校出現(xiàn)了教師特別是班主任教師不敢管學(xué)生、不敢批評(píng)教育學(xué)生、放任學(xué)生的現(xiàn)象，新出臺(tái)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》第十六條明確規(guī)定:“班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的權(quán)利�！�

　　應(yīng)該說，新的學(xué)期剛剛開始，我們校園風(fēng)氣的變化是令人可喜的：早晨，無論是走讀還是住宿的學(xué)生都能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入班級(jí)，認(rèn)真早讀;走在校園里，你會(huì)感到學(xué)校比過去更干凈了;課間操時(shí)間，放眼看到的是迅速奔跑的身影，是快速集合的隊(duì)伍;高二(1)班陳佩佩等同學(xué)看到學(xué)校素質(zhì)樓的水管破裂后，主動(dòng)去維護(hù)并報(bào)告學(xué)校;上周周日下午第三節(jié)自習(xí)課，我還特意檢查了全校的情況，看到高一(1)班--(9)班、高二(1)班、(6)班、(7)班、高三1、4、6、7、8、9、10班、初二(1)班等班級(jí)絕大多數(shù)同學(xué)在教室安靜地學(xué)習(xí)，讓人感動(dòng)…………好的方面還不止這些，還有不少。

　　這個(gè)良好開端的取得為我們廣大師生所欣喜，但如果我們僅僅為了這個(gè)好的開始就感到驕傲，那是很膚淺的，原因有二：

　　一是因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是創(chuàng)建一個(gè)真正和諧完美的校園環(huán)境，營造一種奮進(jìn)有序的校園學(xué)習(xí)氛圍，使我們的同學(xué)樂在學(xué)中，學(xué)有所得，但我們現(xiàn)在離這個(gè)目標(biāo)還有一段長路要走。

　　二是因?yàn)檫@個(gè)良好開端的取得主要還是“管”出來的，不是自然生成的，是老師連哄帶嚇甚至罵出來的。

　　同學(xué)們，和諧的環(huán)境、良好的秩序是我們學(xué)習(xí)的保障，而這既不是天上掉下來的，也不是班主任罵出來的，而是要靠我們自己合力去創(chuàng)造的，只有越來越多的同學(xué)認(rèn)識(shí)到遲到是一件令人很羞愧的事情;越來越多的同學(xué)自覺地不邊走邊吃，不隨吃隨丟;越來越多的.同學(xué)將認(rèn)真出操，不拖班級(jí)后腿視為一種自覺行為，等等，那么整體環(huán)境的真正改善才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，而最大的受益者也正是在場(chǎng)的諸位。鑒于此，我校將新學(xué)期的第四周定為“自律與規(guī)范周”，為的就是讓同學(xué)們將遵守紀(jì)律內(nèi)化為自覺的行動(dòng)，變他律為自律——自己規(guī)范自身的行為，處處嚴(yán)格要求自己。

　　美國心理學(xué)家曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將一群孩子放在同一個(gè)房間，并放上糖果，告訴他們只能等工作人員回來了再吃。然后用隱藏的攝像頭觀察他們，發(fā)現(xiàn)只有少部分孩子克服了糖果的誘惑。而大多數(shù)都吃下了糖果。以后，工作人員跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，沒吃糖果的孩子成人后在事業(yè)上大多很成功，而吃了糖果的那部分孩子都少有成就，并且失業(yè)率很高�？梢姡�自律是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)。

　　讀過《西游記》的同學(xué)也應(yīng)該都知道，剛戴上緊箍咒的孫悟空是倍感痛苦的，但當(dāng)他日益將取經(jīng)視作自己的自覺目標(biāo)時(shí)，頭上的金箍也日益的成為了一種裝飾。同學(xué)們，當(dāng)你也日益的將紀(jì)律變成一種自律的時(shí)候，學(xué)校就是你求知成人的真正樂園了。

　　同學(xué)們，讓我們?cè)谝院蟮娜兆永�，每天都有改變，每周都有提升，每月都有收獲，為了自己，為了他人，為了校園，為了社會(huì)，自律克己，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，讓個(gè)人的素質(zhì)前進(jìn)一步，讓民族的素質(zhì)前進(jìn)一大步。

　　最后再一次重復(fù)那句話：寧岡中學(xué)是人才培養(yǎng)的風(fēng)水寶地，真心期望寧中學(xué)子今后都能成為社會(huì)的有用之才，不要讓關(guān)心我們的人失望!

自律演講稿3

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

　　大家好。通過春秋戰(zhàn)國時(shí)期的一個(gè)故事開始今天的課程�！俄n非子》中有一個(gè)《公儀休不受魚》的記載：公儀休是魯國的相國，他很喜歡吃魚。整個(gè)魯國的人都想用魚賄賂他，他一次也沒有接受。他的弟子勸他，“先生你不是很喜歡吃魚嗎？為什么不接受呢？”公儀休答道，“正是因?yàn)槲蚁矚g吃魚，我才不接受別人送的魚。如果接受了別人的魚，就要為人辦事；為人辦事，就不免要枉法；枉法了，就沒有相國當(dāng)了。如果不做相國了，即使我喜歡吃魚，別人也不會(huì)送魚給我吃了，我也沒有了薪水可以買魚吃。所以現(xiàn)在我不接受魚，就可以長久地當(dāng)相國，就能用薪水長期地買魚給自己吃�！边@則寓言故事說，公儀休是很清醒的，他愛吃魚，可不受魚。他把眼前利益和長遠(yuǎn)利益能夠統(tǒng)一起來看，不被眼前所謂的好處所迷惑，正是這種正確的思維方式保證了他這個(gè)人成為一個(gè)清官，不是腐敗、分子，這是好的，值得稱贊；20xx多年來這個(gè)故事一直在影響著人們，很多人用這個(gè)故事來教育其他干部。比如唐太宗李世民教育臣下廉潔時(shí)也講過這個(gè)故事，他向官員們大聲呼吁說，大丈夫豈得茍貪財(cái)務(wù)，貽害生命，使子孫每懷愧恥耶？就是說，你不要干那種腐敗的事，你要是貪人錢財(cái)、收人賄賂的話，對(duì)你自己沒什么好處，對(duì)子孫后代都沒有好處。但很多人就沒有這么一種正確的思想觀念和思維方式，只顧著眼前利益而忘記長遠(yuǎn)利益，為了一時(shí)蠅頭小利毀掉了自己終身前程。

　　從公儀休為了保持自己的地位，到唐太宋教育官員要對(duì)后人著想，都在從個(gè)人生活的角度傳遞著這樣一個(gè)信息——為官要廉潔自律，廉潔自律才是幸福生活的基石。廉潔自律是幸福生活的基石。

　　首先對(duì)生命的意義做一個(gè)哲學(xué)上的追問和考量，就是人為什么而活？對(duì)這個(gè)問題，日本著名的哲學(xué)家池田大作在其《我的人學(xué)》一文中給了精彩的回答，他認(rèn)為人生的根本目的在于幸福。德國哲學(xué)巨匠費(fèi)和巴哈也把幸福作為生活本身來理解，他指出：“生活和幸福原來就是一個(gè)東西。一切健全的追求都是對(duì)于幸福的追求�！奔热恍腋Ｊ侨巳俗非蟮臇|西，那么幸福是個(gè)什么東西，什么叫幸福呢？

　　說起幸福，很多人會(huì)想起，列夫。托了斯泰的作品《安娜�？�列尼娜》中的一句話：幸福的家庭都是相似的，不幸的`家庭各有各的不幸。對(duì)幸福二字，從詞義構(gòu)成上看，“幸”是上“土”下“錢”，房子蓋在地上，錢埋在土里，就是有房子有錢；“�！笔且�、一、口、田，是指有衣穿、有田種、有飯吃就是福�！靶腋！眱勺趾显谝黄鹁褪怯蟹坑械兀�有吃有穿，有錢花。這是樸素意義上對(duì)幸福的理解。

　　那么，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部，對(duì)國家公務(wù)人員來說，幸福是什么呢，人生幸福有三大要件：一是事業(yè)有成，二是家庭美滿，三是身體健康。如果把人生比作一座大廈，那么事業(yè)有成、家庭幸福、身體健康就是支撐這座大廈的三根支柱，而廉潔又是三根支柱的基石。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)干部掌握著國之公器，掌握國家大量的資源，這些資源在很大程度上還是一些稀缺資源，加上目前我們制度和體制上的不完善，對(duì)國家公職人員就存在著較大的尋租空間，咱們看一些電視連續(xù)劇比如《潛伏》里面，天津站站長說了一句話：“當(dāng)官不就是為了那么一點(diǎn)特權(quán)嘛�！边@實(shí)際上也反映了現(xiàn)在一些人想當(dāng)官的共同心理，就是為了那點(diǎn)特權(quán)，特權(quán)就是撈好處用的。這樣的人在我們隊(duì)伍里多了以后，必然會(huì)搞腐敗�；�石不牢，大廈必將不穩(wěn)，甚至倒塌。不廉潔，幸福會(huì)倒向不幸。

　　孔子說：“不患寡而患不均，不患貧而患不安”。不公不正的行為不僅會(huì)造成社會(huì)的不幸，歸根結(jié)底會(huì)讓自己不幸！所以，廉潔從政對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部的人生幸福至關(guān)重要。廉潔是幸福的分水嶺。廉潔的這一邊是山花爛漫，風(fēng)光無限；那一邊就是萬丈深淵，苦海無邊。做到了廉潔，就不會(huì)觸犯黨紀(jì)國法，可以繼續(xù)追求個(gè)人的成長進(jìn)步，追求更大的幸福。不廉潔從政，會(huì)失去權(quán)力，失去尊嚴(yán)，甚至失去自由。廉潔是幸福的一桿秤。幸福是可以稱出來的，而秤錘的高低取決于我們領(lǐng)導(dǎo)干部的從政行為。胡錦濤同志深刻指出廉潔是廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的品格。所謂廉潔，是指人的行為品行正派，清正無私，克以奉公，不貪污腐化、奢侈浪費(fèi)，也不以權(quán)謀私、貪贓枉法；是品質(zhì)、能力、行為三者的統(tǒng)一。應(yīng)該說，廉潔自律，歷來是中華民族推崇的從政美德和為官的品行操守，“百代興盛依清正，千秋基業(yè)仗民心”。以全心全意為人民服務(wù)為根本宗旨的共產(chǎn)黨人，更是把廉潔自律作為黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容，奉為執(zhí)政必備的職業(yè)道德，當(dāng)成防微杜漸、拒腐防變的有力武器。

自律演講稿4

　　關(guān)于自律的演講稿：文明守紀(jì)，嚴(yán)格自律尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！今天國旗下講話的題目是《文明守紀(jì)，嚴(yán)格自律》。作為一名xx中學(xué)的學(xué)生，我們代表著xx中學(xué)的形象，我們時(shí)刻都要做到文明守紀(jì)，上課時(shí)保持安靜，認(rèn)真聽講；上下樓梯靠右行，做到謙讓；要向老師問好，不講臟話等等。沒有規(guī)矩不成方圓，紀(jì)律是一個(gè)準(zhǔn)則，一個(gè)標(biāo)尺，也是我們能夠?qū)⑹虑樽龊玫谋Ｕ�。大家都知道在魯迅先生的課桌上刻這一個(gè)“早”字，時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督著自己嚴(yán)格自律，在緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們只有對(duì)自己嚴(yán)格要求，做到自律才可以更上一層樓。那么如何做到文明守紀(jì)，嚴(yán)格自律呢，我在這給大家提幾點(diǎn)建議：

　　（1）無論在何時(shí)何地都不松懈對(duì)自己的`要求

　�。�2）制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃

　�。�3）找一個(gè)同學(xué)互相監(jiān)督，共同進(jìn)步同學(xué)們，文明守紀(jì)是一種尊重，一種美德，更是一種責(zé)任。只要我們以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)來規(guī)范自己的行為，嚴(yán)于律己，我們就一定能成為文明守紀(jì)的好學(xué)生，我們的學(xué)校也一定能蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上！讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，遵守紀(jì)律，嚴(yán)格自律，向我們的未來狂奔吧！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

自律演講稿5

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！今天，我演講的題目是《遵規(guī)守紀(jì)，自覺自律》。

　　脫離軌道的流星，縱然劃破了浩瀚星空，絢爛了光華，但終究是曇花一現(xiàn)、粉身碎骨，在茫茫夜色中消失得無影無蹤；偏離航線的船只，縱然一時(shí)會(huì)翻波涌浪、激流向前，但終究會(huì)觸礁沉沒，葬身海底，萬劫不復(fù)。人如果沒有了紀(jì)律的約束，就像是斷了線的.風(fēng)箏，可能會(huì)在當(dāng)時(shí)放縱自己，卻永遠(yuǎn)失去了高飛的力量。

　　今天的我們，是青春的。充滿個(gè)性的我們對(duì)自由的向往更是迫不及待。所以，有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。但是，無以規(guī)矩，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的。如果讓飛鳥離天、游魚離水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)離開這美麗的世界。

　　在校園里，我們追逐打鬧，大聲喧嘩；自習(xí)課上，我們竊竊私語，但驚心吊膽的提防著窗戶前的身影；在宿舍，一次次將小燈開開關(guān)關(guān)，和老師玩著斗智斗勇的游戲。這里所強(qiáng)調(diào)的紀(jì)律，其實(shí)是一種自我約束力。這些條文框理并不是為了限制同學(xué)們的自由，而是為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)更加有序的環(huán)境，能夠更好的學(xué)習(xí)成長。這才是制定各種紀(jì)律，規(guī)范的真正目的！

　　一個(gè)隨心所欲、胡作非為的學(xué)生怎能贏得明天的輝煌？ 一個(gè)大家都不去遵規(guī)守紀(jì)，恪守公約的班級(jí)怎么能有戰(zhàn)斗力？社會(huì)的蓬勃向上靠秩序，人生的精彩絕倫靠規(guī)矩。也只有真正恪守本分，遵規(guī)守紀(jì)，才能真正地自覺自律，超越自我！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

自律演講稿6

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我演講的題目是：“青春無悔，陽光成長”。

　　來到三中，父母希望我們健康地成長，老師希望我們快樂的成長。要健康，要快樂，唯有自律的養(yǎng)成。一個(gè)好的習(xí)慣將會(huì)讓人受益一輩子。

　　來到三中，我們求知若渴。半年過去了，我們流下了汗水，收獲的知識(shí)，養(yǎng)成了自律，我們健健康康的成長，我們快快樂樂的生活。

　　同學(xué)們，我們按時(shí)作息，積極學(xué)習(xí)，對(duì)問題不是不懂裝懂，對(duì)學(xué)習(xí)不恥下問，這是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。是的，起初，我們都感覺這很難，嚴(yán)于律己，說起來容易，當(dāng)做起來的時(shí)候，卻感覺不容易。有的人打了退堂鼓，可是有的同學(xué)卻堅(jiān)強(qiáng)的挺過來，他們就是那些品學(xué)兼有的人，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　風(fēng)可以穿越荊棘，靠的是藐視一切挫折的勇氣，與頑強(qiáng)進(jìn)取的毅力。同學(xué)們，給自己一個(gè)目標(biāo)，讓青春為他燃燒。

　　天其實(shí)并不高，海其實(shí)也不遠(yuǎn)，青春只會(huì)在奮斗中發(fā)光，在自律中重生。

　　我們都知道：“青春是美麗的�！焙帽瘸�陽。她的美麗不僅僅是絢爛的外表，更美在恪盡職守，更美在嚴(yán)于律己。沒有自律，青春是野草，漫無邊際的草長，有了自律，青春是盛開的牡丹，嬌艷芬芳。

　　我們雖然普通，但是這里的嚴(yán)格管理讓我們并不普通，我，你，還有他們，所有的寒窗苦讀的學(xué)子都在追逐著同樣的夢(mèng)，那就是讓青春無悔；我們驕傲，那是因?yàn)槲覀円�做的是一份人生最美的答卷�?/p>

　　青春給未來插上飛翔的翅膀，青春的我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)生活負(fù)責(zé)，在本學(xué)期所剩不多的時(shí)間里，嚴(yán)于律己，緊緊抓住每一分每一秒，盡我們最大努力，做一次最有力的.沖刺。

　　讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天空，讓年輕的夢(mèng)沒有終點(diǎn)。我們要親臨黃埔迎風(fēng)高歌，黃鶴樓頂，目窮千里，橘子洲頭，中流擊水，書生意氣，揮斥方遒。

　　我很欣賞《烈火青春》里的一句話：青春就是要讓火來燒。這把火就從自律燒起，把懶惰燃成灰燼，把虛偽燒成黑煙，讓自律成就青春夢(mèng)想，我愿意。在座的各位同學(xué)，你們?cè)敢鈫�？向藍(lán)天，向大海，大聲呼喊：燃燒青春，自律自尊。

　　青春是美麗的花兒，自律是精心的呵護(hù)。要開出人生最美的花朵，就要自律，自尊，自強(qiáng)。

　　無規(guī)矩不成方圓。上課做不好聽講，自習(xí)做不好練習(xí)，問題做不到獨(dú)立思考，一切做不到自律，又怎么能談到自強(qiáng)，自立。如果那樣，青春的夢(mèng)想翅膀會(huì)折斷，青春的花兒會(huì)枯萎，成功的路途更坎坷，人生的前方更暗淡。

　　同學(xué)們，難道我們不想嗎？我們要做一個(gè)有用的人，我們做不到嗎？我們一定能，一定行。

　　那就讓我們從今天做起，從小事做起。清晨，早點(diǎn)起床，按時(shí)自習(xí)，把作業(yè)做好，把功課溫習(xí)；課前做好準(zhǔn)備，把筆記重新鞏固；聽課認(rèn)真，孔子說：學(xué)而不思則殆，思而不學(xué)則罔；孟子說過：終日而思不如片刻的學(xué)習(xí)。

　　同學(xué)們，今天我以三中為榮，明天三中以我為榮。

　　一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。用激情迎接日出，讓朝陽為青春、為自律、為自強(qiáng)喝彩。

　　我衷心祝愿在座的各位同學(xué)擁有快樂的今天，美好的明天。在三中，陽光的成長，成為三中校園美麗的風(fēng)景。

　　自律萬歲，自強(qiáng)萬歲。

自律演講稿7

老師、同學(xué)們：

　　早上好。

　　我今天講話的主題是：加強(qiáng)管理，營造氛圍，全力備考。

　　隨著上星期六文藝匯演結(jié)束，黃圖盛中學(xué)第四屆藝術(shù)節(jié)圓滿落下帷幕。學(xué)期也已接近尾聲，本周的升旗儀式是本學(xué)期最后一次升旗儀式，下周就開始期末考試。學(xué)校重視素質(zhì)教育，積極開展各項(xiàng)教育活動(dòng)，是為了提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，但我們不能忘記，素質(zhì)教育最基本的一項(xiàng)是文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，而期末考試正是檢驗(yàn)我們文化知識(shí)學(xué)習(xí)的效果，所以，在這里我向全校同學(xué)提出四點(diǎn)要求：

　　1、動(dòng)靜有序，動(dòng)要?jiǎng)拥闷饋�，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)；靜要靜得下來，全身心投入復(fù)習(xí)備考。同學(xué)們，距離期末考試已不足十天，我們要有一個(gè)時(shí)間緊迫感，充分用好每一分鐘，要學(xué)習(xí)雷鋒同志的“釘子精神”，擠出時(shí)間用來學(xué)習(xí)，同時(shí)要注意選擇學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，前兩周升旗儀式上馬主任和王主任都分別從不同側(cè)面為同學(xué)們做了詳細(xì)的講解，希望同學(xué)們能為同學(xué)們提供一些參考。為了配合同學(xué)們的期末復(fù)習(xí)，讓同學(xué)們有更好地利用時(shí)間，學(xué)校研究決定，從本周起，體育課改為室內(nèi)課，每天下午的第八節(jié)要求全體同學(xué)留在教室自學(xué)，除英語科老師安排口語考試練習(xí)需要到電腦室外，其他同學(xué)不得以任何借口離開教室。除了多學(xué)外，同學(xué)們還要注意多問，多向老師和同學(xué)請(qǐng)教，力爭(zhēng)通過充分的.準(zhǔn)備，在期末考試取得理想的成績，做為我們?cè)诖汗?jié)前送給家長的一份特別的禮物。

自律演講稿8

自律演講稿9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　有人說：教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)�！笔堑�，因?yàn)槲覀兗缲?fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的艱巨重任，我們是孩子們理想風(fēng)范的導(dǎo)航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我衷情黨的教育事業(yè)。

　　記得讀師范時(shí)，我也曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)美好的未來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)，可當(dāng)真正走上工作崗位以后，我切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而煩瑣的生活，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動(dòng)搖，但領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨激勵(lì)著我，周圍同事們的工作精神感化著我，同組一位有著30年黨齡的老教師案頭的一句生命的意義遠(yuǎn)不止于功利”震撼著我，早晨5：30來到沸騰的操場(chǎng)，晚上10：00離開喧囂的校園，和學(xué)生們共同歡笑，共同煩惱，我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著，他們像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣。那是一段令我終生難忘的往事，那是一段令我刻骨銘心的記憶，那是對(duì)我靈魂深處的最嚴(yán)厲的觸及。而今，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了將近十年，我被自己周圍的人感動(dòng)著：我喜歡走在路上，聽孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地叫我老師好”;我喜歡坐在案前，拆啟一個(gè)個(gè)裝滿祝愿的信封;我喜歡登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航……我可以改造人群，幫他們開啟智慧之門，幫他們點(diǎn)燃理想之燈，而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的.人生……

　　當(dāng)在一個(gè)課間，我從一個(gè)對(duì)我防范甚嚴(yán)”的學(xué)生的臉上讀到笑臉，當(dāng)在一個(gè)夏日，我從一個(gè)曾看武俠小說入了迷的學(xué)生手里接到他的大學(xué)錄取通知書，當(dāng)在一個(gè)清晨，我聽到學(xué)生說我錯(cuò)了”，當(dāng)在一個(gè)黃昏，我聽到學(xué)生說我會(huì)努力”，那真的是一種幸福。雖然，曾在休息的時(shí)間里，和他們一遍一遍地交談;雖然，曾在大雪的日子里，去找遍每一個(gè)書攤，雖然，曾在沒人的夜里，讓自己波浪滿面……

　　每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就不會(huì)羨慕珠寶商，因?yàn)榧词乖俪錾�的珠寶商在尋找中也不允許有些許的瑕疵，這似乎無可厚非，但期間自然就有了選擇的偏狹與不公，我希望我是培育珍珠的人，不輕易說在”，不輕易否定，因?yàn)槲疑钌疃�得，不是所有的笑容，都只綻放一次，不是所有尚未出池的珍貝受過挫傷就從此不再有奪目光華。傾盡所有的愛和期望，培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠，這樣的工作是多么有意義呀!當(dāng)在教師的節(jié)日里，我收到學(xué)生們給我的一支花，一張賀卡;當(dāng)在中秋團(tuán)圓的日子里，接到學(xué)生打來的電話，發(fā)來的短信;當(dāng)在靜靜的夜里，讀著這樣的話老師，您是我們永遠(yuǎn)的老師和朋友。請(qǐng)您相信，即使參天大樹也忘不了細(xì)細(xì)根須;即使浩蕩大海也會(huì)銘記那小小源泉。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就不會(huì)羨慕建筑師，因?yàn)榧词乖俪錾�的建筑師也永遠(yuǎn)不能從他的作品里得到愛的回音。我希望我是心靈的雕刻家，永遠(yuǎn)也展不出作品，卻可以把愛存起來，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。

　　我為什么要做老師?我無數(shù)次地問自己：是因?yàn)槲铱匆娺^我的老師在深夜孤燈下認(rèn)真批發(fā)我們不認(rèn)真的作文!是因?yàn)槲铱匆娺^我的老師臉色蒼白地在講臺(tái)上深情地講我們祖國!

　　是因?yàn)槲铱吹搅艘活w顆純潔的心在對(duì)我純潔地訴說;是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁锤试讣拍?是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁醋巫螆?zhí)著。

　　我不是xx員，但我會(huì)不斷縮小這中間的距離，為振興唐山，建設(shè)和諧社會(huì)，奉獻(xiàn)自己的青春;我會(huì)在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬登程，不管風(fēng)雨，不管泥濘，去展現(xiàn)人生最燦爛的風(fēng)景。

　　謝謝大家!

自律演講稿10

　　把握自己，把握未來——科學(xué)文明地使用網(wǎng)絡(luò)演講稿

同學(xué)們

　　大家好！

　　不知道大家有沒有聽過這樣一件事兒，一位四年級(jí)的小學(xué)生因?yàn)檫^度沉迷于某APP上的游戲主播。充值2萬塊錢，花光家中一年的工資。事后聯(lián)系主播卻只還了1萬，父母為此痛哭。沒錯(cuò)，這就是今天我要寫的主題——網(wǎng)絡(luò)。

　　我先提個(gè)問題，大家覺得網(wǎng)絡(luò)這個(gè)東西好嗎？我覺得網(wǎng)絡(luò)是一把無情又溫柔的雙刃劍。有人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)不好，而我之前就因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)，使學(xué)習(xí)成績下滑。有人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)很好，因?yàn)樵谀莾何覀兡芨惺艿介_心和快樂，還有在現(xiàn)實(shí)中感受不到的愛。

　　網(wǎng)絡(luò)到底是好，還是不好呢？我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)終究是不好的，畢竟現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的最大問題就是：亂。比方說前文那個(gè)例子，那個(gè)充錢的小孩兒是真的`想花光家里的錢嗎？是真的想讓家人痛哭嗎？非也。人之初，性本善，他可能是被那位主播設(shè)法騙走了錢。也許主播告訴他，你給我2萬，我把游戲賬號(hào)給你。

　　網(wǎng)絡(luò)這個(gè)東西就像一條路，一條走進(jìn)去就回不了頭的路。它會(huì)不停的去引誘你走進(jìn)去。當(dāng)你把家當(dāng)都花光了，走上了那條路，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你再也回不了頭了，所以我們還是在現(xiàn)實(shí)生活中好。

　　在現(xiàn)實(shí)世界，你可以和朋友們一起玩兒，和家人去旅游，去海邊看看碧藍(lán)的海。去山上看看閃亮的星空。

　　網(wǎng)絡(luò)比現(xiàn)實(shí)開放，可網(wǎng)絡(luò)究竟來源于現(xiàn)實(shí)。與其在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽，還不如多在現(xiàn)實(shí)走一走，看一看，同學(xué)們，你說我說的對(duì)嗎？

　　謝謝大家！

自律演講稿11

老師們，同學(xué)們：

　　早上好！今天我講的題目是《文明禮儀伴我行》。

　　在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。

　　不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥�！� 不知大家是否記得，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)�，有的地方不到一平方米的地面上，竟�?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

　　以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的`文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

　　記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。

　　南開大學(xué)校長張佰苓先生在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝�！� 作為一個(gè)高中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。

　　要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)�體師生共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)文明、和諧、美好的校園。試想假如全國每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明和諧校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！

　　文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人， 學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人， 清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，共同構(gòu)建和諧校園，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

自律演講稿12

老師們、同學(xué)們：

　　上午好!

　　今天，我國旗下講話的題目是《自律，擁有更好的未來》。

　　各位同學(xué)懷揣著父母的囑托親人的希望，從四面八方聚集到學(xué)校，共同的目標(biāo)就是健康快樂地成長、成才。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們必須有一個(gè)重要的保障，那就是紀(jì)律!同學(xué)們，洪水沒有堤壩的約束，它將沖毀家園；車輛沒有交通規(guī)則的約束，將會(huì)付出生命的代價(jià)，學(xué)生沒有紀(jì)律的約束，將會(huì)成為社會(huì)的危險(xiǎn)品，我們的思想和行為如果不加約束就如同高速行駛的汽車沒有方向盤的控制，那將是極其危險(xiǎn)的。試想如果一個(gè)班級(jí)，一個(gè)學(xué)校沒有紀(jì)律，那會(huì)是一種怎樣的狀況?俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，同樣，“沒有紀(jì)律，不成校園；沒有紀(jì)律，也教不出好的學(xué)生”。

　　遺憾的是，還有不守紀(jì)律的現(xiàn)象在我們身邊。

　　就拿我們剛剛落幕的階段性測(cè)試來說。就出現(xiàn)帶手機(jī)進(jìn)入考場(chǎng)、夾帶小抄、傳紙條等作弊行為。這些，都受到了校規(guī)校紀(jì)的處理。在我們的.校園中，還有其它不和諧的音符：有的人臟話隨口而出，有的人頂著一頭自以為明星的亮發(fā)四處張揚(yáng)，更有甚者，能以帶手機(jī)到校上網(wǎng)玩游戲?yàn)橐�，等等�?/p>

　　同學(xué)們，和諧的環(huán)境、良好的秩序是我們學(xué)習(xí)的保障，而這既不是天上掉下來的，也不只是班主任管出來的，更不只是靠違反規(guī)校校紀(jì)后的處分約束出來的。內(nèi)因是影響事物的決定性因素，外因要通過內(nèi)因起作用，只有大家將遵守紀(jì)律內(nèi)化為自覺的行動(dòng)，變他律為自律——自己規(guī)范自身的行為，處處嚴(yán)格要求自己。經(jīng)常自省，自我約束；有過必改，有錯(cuò)必糾；那么整體環(huán)境的改善才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，而最大的受益者也正是在場(chǎng)的諸位。

　　哈伯特曾說過“對(duì)一艘盲目航行的船來說，任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)�！逼綍r(shí)的松懈、沒有方向，如何能換來應(yīng)有的收獲。

　　一次放松，一時(shí)懈怠，你可能不以為然，但一次次放松與懈怠的累積，將會(huì)演變成頑固不化的惡習(xí)，也只有嚴(yán)于律已，能時(shí)刻約束自己的人，才會(huì)走向成功，如果一個(gè)人不能自我控制，那么，他又談何駕駛未來。越王勾踐正是嚴(yán)于律已，臥薪嘗膽，才有“三千越甲可吞吳“的壯舉。

　　也許你會(huì)認(rèn)為，自律名人，偉人才應(yīng)修為的。其實(shí)不然，我們青少年正處于人生成長的關(guān)鍵階段，更應(yīng)在一點(diǎn)一滴的小事中做到自律，自律不能光放在嘴邊說，它是沉默中一小步一小步不間斷的跨越，它是意志力支撐下的行動(dòng)。自習(xí)時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不高聲喧嘩；或是食堂就餐，自覺排隊(duì)。越來越多的同學(xué)認(rèn)識(shí)到遲到是一件令人很羞愧的事情；越來越多的同學(xué)自覺地不吃零食不丟紙屑；越來越多的同學(xué)將認(rèn)真做操不拖班級(jí)后腿視為一種自覺行為，等等，這些都是自律的表現(xiàn)。

　　同學(xué)們，當(dāng)你們將他律變成一種自律的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)奮斗的路上充滿樂趣。

　　也許你的力量很小，但如果你擁有堅(jiān)毅的自制力，鍥而不舍，沒有不可能征服的高峰；也許你的智力不高，但只要你擁有頑強(qiáng)的自控力，堅(jiān)忍不拔，便沒有不可逾越的障礙；“行百里者半九十”“千里之行始于足下”，就讓我們從一點(diǎn)一滴做起，磨練自己的意志，錘煉自己的毅力，嚴(yán)格自律。人生是舟，自律是水，以水推舟方能揚(yáng)帆萬里，駛向自己人生價(jià)值的彼岸，擁有更好的未來!

自律演講稿13

老師，同學(xué)們：

　　下午好！我今天演講的題目是：做一個(gè)有責(zé)任感的青年學(xué)生。

　　我首先問在座的同學(xué)一個(gè)問題：我們青年學(xué)生擁有的最寶貴的東西是什么？大家也許會(huì)說，有一個(gè)溫暖的家，有一個(gè)好的爸爸媽媽，碰上了一個(gè)好的老師，結(jié)識(shí)了一個(gè)好的朋友，獲得了某種榮譽(yù)等等，這些都是對(duì)的，但我要說的是，青春是我們青年學(xué)生擁有的最寶貴的東西，為什么這么說呢？因?yàn)榍啻阂资牛�青春可畏，青春無價(jià)。

　　生理年齡上的青春是短暫的，它只是十幾年。如果你虛度光陰，那就是揮霍青春；如果你珍惜你的花樣年華，那就是仁愛青春，捍衛(wèi)青春，為青春添光增色。

　　青春是可畏的。俗話說：“初生牛犢不畏虎”年輕人有一股闖勁，敢想，敢做，敢為，沒有舊觀念的束縛，有的是新的思想和新的技術(shù)的武裝，“敢為天下先”。君不見，領(lǐng)軍高科技領(lǐng)域的年輕人在新興行業(yè)上的叱咤風(fēng)云，成績卓著！當(dāng)然，我這里所說的年輕人的“闖”，決不是那種漠視師長，法規(guī)的胡作非為！

　　青春是無價(jià)縱使億萬富翁也買不到他人的青春，更買不回自己的青春。青春的無價(jià)，體現(xiàn)在青春的純潔，無私。不管是“五·四”運(yùn)動(dòng)，“一二·九”運(yùn)動(dòng)中走在愛國救國前列的青年學(xué)生，還是新中國成立以來，一批又一批的有志青年奔赴國家建設(shè)最急需的地方，奉獻(xiàn)自己的青春和熱血。君不見，無數(shù)優(yōu)秀的大學(xué)生放下城市優(yōu)越的工作環(huán)境，毅然下基層，到祖國的大西北去，到貧困地區(qū)去，去譜寫新時(shí)代青年的贊歌，可是，生活中的某些人，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的偉大舉動(dòng)，竟然嘲笑他們傻，說他們是做秀。我倒要問問，在人生的天平上真正愚蠢，丑陋的是誰！

　　盡管我還是一個(gè)高中學(xué)生，但我已清醒地意識(shí)到自己柔嫩的肩膀上所承受的'責(zé)任。對(duì)個(gè)人而言目前最大的責(zé)任是搞好自己的學(xué)習(xí)，練就今后飛翔的翅膀；同時(shí)，確定自己的人生目標(biāo)。對(duì)家庭而言，我將更加理解和體諒父母，我不會(huì)讓父母在工作之余還為我的不該犯的錯(cuò)誤操心，焦慮。我想這是目前我對(duì)父母感恩和孝敬的最好的禮物。在學(xué)校，我將努力做到最好，熱愛班級(jí)體，自覺維護(hù)學(xué)校利益。在社會(huì)上，我會(huì)做一個(gè)有理想，有道理，有文化，有紀(jì)律的公民。這就是我作為一個(gè)青年學(xué)生應(yīng)有和應(yīng)盡的責(zé)任。

　　我愿意承擔(dān)一切所肩負(fù)的責(zé)任，我決心度過一個(gè)有價(jià)值的人生。把忠心獻(xiàn)給社會(huì)，把關(guān)心獻(xiàn)給他人，把孝心獻(xiàn)給父母，百把信心留給自己。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

自律演講稿14

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我叫陳麗瓊，來自陜西省人民檢察院，今天，我演講的題目是《一念一世界，一步一人生》。

　　人生漫漫長路，誘惑無處不在，聲色犬馬、紙醉金迷的幻象，時(shí)刻撩撥著脆弱的神經(jīng)，誘惑著空虛的心靈。廉貪榮辱、功過得失僅在一念之間、一步之遙。

　　從事檢察工作幾年來，我經(jīng)手的職務(wù)犯罪案件近百起。每當(dāng)想起犯罪嫌疑人充滿悔恨的雙眼、瑟瑟發(fā)抖的雙手，我都禁不住要問，究竟是什么讓他們走上了歧途，迷失了方向。我想，可能就是那一念的差別、一步的距離吧。當(dāng)他們萌生貪贓枉法的那一念時(shí)，當(dāng)他們邁出愧對(duì)人民的那一步時(shí)，他們的人生——已迥然不同。

　　還記得，那是一個(gè)陽光明媚的上午，我象往常一樣去看守所訊問犯罪嫌疑人，正待還押之時(shí)，一聲略帶遲疑的呼喚從身后傳來，犯罪嫌疑人停住了腳，緩緩回頭看了一眼，一個(gè)身著制服的中年干警站在身后。兩人目光交織一起，一種說不出的尷尬油然而生�！袄蠌�?是你嗎?”中年干警低聲問道。犯罪嫌疑人沉默了片刻，將頭慢慢轉(zhuǎn)了回去，一時(shí)間眾人無語。我遲疑地問道：“你們認(rèn)識(shí)?”犯罪嫌疑人對(duì)著我，嘴唇翕動(dòng)，低不可聞的聲音漸入我的耳中：“他是我同事”。

　　看著眼前的情景，我不禁感慨萬千。昔日的同事，他們?cè)��?jīng)一起在國徽下莊嚴(yán)宣誓，用堅(jiān)強(qiáng)臂膀托起湛藍(lán)天空;昔日的朋友，他們?cè)��?jīng)一起在烈日下走街竄巷，用仁愛之心為百姓分憂解難;昔日的伙伴，他們?cè)��?jīng)一起在烈焰中鍛打鋒芒，用懲惡之劍守護(hù)公平正義。而如今，這對(duì)昔日的戰(zhàn)友，他們分立于“黃線”兩側(cè)，一個(gè)身著筆挺制服，胸前國徽熠熠生光;一個(gè)戴著冰冷手銬，畏縮在陰暗墻角，看似一步之遙，卻身處兩個(gè)世界。

　　宋人程頤說過“一念之欲不能制，而禍患于滔天”。

　　一個(gè)“貪”字，辜負(fù)的是黨和人民的悉心栽培。年少時(shí)，他家境貧寒，父親早逝，母親重病，幾度輟學(xué)，是學(xué)校、老師和鄰居資助他完成了學(xué)業(yè)，成為國家建設(shè)的棟梁之才。然而，就因?yàn)橐荒钪�差，他走上了貪贓枉法的不歸路，最終落得個(gè)身陷囹圇的下場(chǎng)。

　　一個(gè)“貪”字，失掉的是得來不易的事業(yè)和榮譽(yù)。年輕時(shí)，他也曾勤勤勉勉、兢兢業(yè)業(yè)，為終有一日成為一名對(duì)社會(huì)有用之人而勵(lì)精圖治，檔案袋里厚厚一沓滿載著他的榮譽(yù)和功勛，辦公室中掛滿了群眾送來的錦旗和牌匾�？墒�，在誘惑面前，他逐漸放松了對(duì)自己的約束，從吃點(diǎn)喝點(diǎn)到收受財(cái)物，最終走上了犯罪的道路。

　　一個(gè)“貪”字，毀掉的是一個(gè)家庭的幸福和希望。中年時(shí)，他的妻子患病身亡，只留他一人獨(dú)立撫養(yǎng)十四歲的女兒，女兒中考來臨之際，他卻因收受不義之財(cái)東窗事發(fā)。在看守所里，悔恨的淚水灑在摁滿紅指印的筆錄紙上，他喃喃地說：“我不是一個(gè)好父親”，然而，追悔莫及已枉然，失去自由的他再也不能挺起筆直的脊梁為女兒遮風(fēng)擋雨。

　　有句諺語說得好，“魚為誘餌吞鉤，鳥為秕谷落網(wǎng)�！必澙肥且磺行皭旱母�源，而誘惑，正是開啟這潘多拉魔盒的鑰匙。誘惑如惡魔，撕扯著原本純真的心靈;誘惑如毒藥，湮滅著本性高貴的靈魂。我們?cè)撊绾巫吆米约喝松�的每一步，是每個(gè)人都應(yīng)該慎重思考的問題。

　　面對(duì)誘惑，關(guān)鍵還在于自己。只有保持頭腦清醒，不為權(quán)力所動(dòng)，不為金錢所惑，不為美色所迷，才能真正做到“權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系”。

　　拒絕誘惑，需要的是“廉潔自律”的高貴品格。有人說，它是道德品質(zhì)的精髓，是民族精神的聚集，是無私奉獻(xiàn)的旗幟。而我要說，它是卑微不失凌云志，平凡猶有不可欺的骨氣;是邪惡之辱不低頭，大義凜然不畏懼的正氣。

　　拒絕誘惑，需要的是“不貪為寶”的人生信條。這對(duì)一名公務(wù)人員而言，是一種“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的.美，是一種“超然物外、獨(dú)善其身”的境界。

　　拒絕誘惑，需要的是“權(quán)為民用”的堅(jiān)定理念。原江西省副省長胡長清這樣說：“權(quán)力是我手中的一張牌，有了它，可以換來大把的鈔票，再去換來更大的權(quán)力，進(jìn)而撈取更多的享樂�！边@樣的想法，最終換來的只能是一顆正義的子彈和遺世的罵名。權(quán)力是人民賦予的，只有權(quán)為民所用，才能頭頂朗朗青天，腳踏堅(jiān)實(shí)厚土，說一聲“無愧于心、無愧于民”。

　　“洪水猛于野獸，物欲甚于洪流。”一念之間，人生的道路就會(huì)被誘惑分隔成無數(shù)的十字路口;一步之距，人生的軌跡就會(huì)因貪腐迷失正確的方向。順從內(nèi)心的貪欲，只會(huì)飛蛾撲火、飲鴆止渴，走向那高聳的監(jiān)墻鐵窗;筑起心靈的長堤，就會(huì)防微杜漸、無欲則剛，最終收獲人民的信任。

　　朋友們，反腐倡廉，任重道遠(yuǎn)。讓我們?cè)诮ㄔO(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的偉大征程中，以清正廉潔為帆，以恪盡職守為槳，以民心民意為舵，破浪前行，鑄就輝煌!

　　謝謝大家!

自律演講稿15

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　清濛的雨絲從陰暗的天空中撒下，沁人心脾的涼。老師冰冷的聲音穿透過我的耳畔，脊背中仿佛有陣陣涼風(fēng)呼嘯而過，讓我不由得打了個(gè)激靈。老師叫到了我的名字。

　　慌慌張張地站起，不知所措。茫然地看著老師那張陰沉著的臉，我似乎明白了什么，手心滲出細(xì)密的汗珠。

　　“雙休日作文是不是自己寫的？”老師的眼睛盯得我心里沉甸甸的，帶著些許心虛結(jié)結(jié)巴巴地開口道：“自……自己寫的�！薄笆菃幔俊崩蠋煆谋亲永锇l(fā)出一聲冷哼，輕蔑而嘲諷地笑了笑，拿起一本作文本大聲朗讀起來，跟我的作文幾乎一模一樣。同學(xué)們一陣騷動(dòng)，開始竊竊私語，一陣唏噓。我也木木地站在原地不動(dòng)，驚訝得說不出話，腦子中回憶著星期天的場(chǎng)景：我微蹙著眉，咬著筆蓋，冥思苦想了許久，但手中的筆在紙上未留下一絲墨跡。在那一剎那，一個(gè)壞念頭觸電般閃過我的腦海，可恰恰被我逮個(gè)正著，我拿起身旁的手機(jī)，丟失了以往的自律，看到一篇好文章便抄了部分下來，盡管改了些許語言，但整體結(jié)構(gòu)一絲未動(dòng)。果不其然，被老師的“法眼”所發(fā)現(xiàn)。

　　我的嘴角浮現(xiàn)出一絲苦笑，老師那句“今天晚上留下來重新寫”更是擊傷了我的心靈，仿佛跌入萬丈深淵。是啊，從老師眼中品學(xué)兼優(yōu)的`好學(xué)生變成一個(gè)只會(huì)抄襲不折不扣的壞學(xué)生，心里的落差是無法衡量的。連數(shù)學(xué)老師也說：“我看你這個(gè)學(xué)期根本沒在狀態(tài)上，看今天是不是被語文老師抓到了？”這句話雖輕，但卻使我的心像塞了鉛塊似的難過。本能想反駁，可話到嘴邊又被我硬生生地咽了回去。本是我不對(duì)，我又有什么資格在這里說三道四？同學(xué)們對(duì)我的印象也隨之改變：你看她以前學(xué)習(xí)多好，作文還經(jīng)常被老師拿去朗讀，原來都是抄的……不堪入耳的閑言碎語在班中愈傳愈廣，我卻像是被迎頭潑了一盆冷水般，現(xiàn)在終于體會(huì)到李清照所言的“凄凄慘慘戚戚”的情景。但此時(shí)后悔已晚，難道這不都是我把自律丟失的結(jié)果？

　　窗外的雨絲，如同少女眉心一點(diǎn)痣班清新自然。我托著腮，作文已重寫好一大半。因?yàn)�，我一定要把丟失的自律找回來……

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