班會(huì)演講稿通用15篇
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的班會(huì)演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班會(huì)演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
校園生活是豐富多彩的，但有時(shí)候一不小心，危險(xiǎn)也會(huì)悄悄來(lái)臨，所以我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候，也要處處留意。
最讓大家禁不住誘惑的，就是零食了。那些“物美價(jià)廉”的食物擺在小攤上，就像妖魔附身，吸引大家去食用。那些香味飄出來(lái)，大家聞到總是“垂涎三尺”，但是一想到那些不衛(wèi)生、在小攤上吹了那么多尾氣和灰塵的東西，它們還可能過(guò)期、沒(méi)有保證，那么就算你的舌頭再不受控制，也要回避。有時(shí)候看到小攤上生意這么興隆，真為大家的健康感到擔(dān)憂�。�
有些危險(xiǎn)不在與他人，也在于我們自己。早上集會(huì)的時(shí)候，有很多班級(jí)是在樓上的，要上樓梯，如果大家你推我一下，我撞你一下，那么這危險(xiǎn)的就不只是你一個(gè)人了。所有的人在上下樓梯時(shí)都應(yīng)遵守秩序，在走動(dòng)時(shí)能主動(dòng)靠右走，所謂“向右一小步，文明一大步”。這樣，安全就陪伴著我們了。
緊張的.課堂四十分鐘之后，自由的課間十分鐘來(lái)到了。同學(xué)們玩耍時(shí)難免也會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)執(zhí)，或者做一些很危險(xiǎn)的游戲。同學(xué)之間發(fā)生嚴(yán)重爭(zhēng)執(zhí)時(shí)還會(huì)動(dòng)手，直到老師來(lái)處理這事才能平息下來(lái)。一些高年級(jí)的同學(xué)有時(shí)候仗著人高馬大，就欺負(fù)弱小，還在課間晚一些危險(xiǎn)的游戲，比如：爬欄桿、不按秩序上下樓梯或者翻窗戶等等。我想，如果大家都能改掉這些不文明的行為，平安就會(huì)向你招手！
校園生活要有樂(lè)趣，只要你能開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，平平安安回家，幸福才真正伴隨。
班會(huì)演講稿2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《我愛(ài)我班》。
奔馳的駿馬愛(ài)無(wú)邊的草原，展翅的雄鷹愛(ài)遼闊的藍(lán)天，歡快的魚(yú)兒愛(ài)浩瀚的.大海，我們愛(ài)文明和友愛(ài)相融的團(tuán)隊(duì)，愛(ài)美德與智慧同在的班級(jí)。我愛(ài)我們的五年級(jí)三班，這個(gè)由55名成員組成的充滿溫馨和諧的大家庭。這里是禾苗成長(zhǎng)的沃土，蓓蕾綻放的花園，陶冶人生的熔爐，蘊(yùn)藏智慧的宮殿。在這里，你會(huì)感受到團(tuán)隊(duì)的力量是多么強(qiáng)大：課間操，我們總會(huì)踏著整齊的步伐來(lái)到操場(chǎng);合唱比賽我們總是第一;加油吶喊數(shù)我們的聲音最大;形象班級(jí)非我們班莫數(shù)……雖然我們班人少,但是我相信,只要努力了,就一定會(huì)成功!
我們可敬老師的愛(ài)如春雨,滋潤(rùn)著我們幼小的心田,點(diǎn)化著我們迷茫的心靈。我們可敬老師的語(yǔ)言如磁鐵,教會(huì)我們分析與思考,合作與競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)我們遇到難題時(shí)，老師總會(huì)不厭其煩地一遍一遍為我們講解;當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師總會(huì)鼓勵(lì)我們，讓我們充滿信心;當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，老師總是會(huì)批評(píng)教育我們…… 老師總是這樣一遍遍地教育我們，給予我們更多的知識(shí)。
同學(xué)們以熱情的態(tài)度幫助著我。當(dāng)我遇到困難時(shí)，同學(xué)們總會(huì)盡全力幫助我，當(dāng)同學(xué)們有困難時(shí)，我也會(huì)伸出援助之手為他們排憂解難。同學(xué)之間的互相幫助讓我懂得了：只有付出，才有回報(bào)。從而讓我更加體會(huì)到“人人為我，我為人人”的含義。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，不過(guò)畫(huà)畫(huà)是我的強(qiáng)項(xiàng)，班級(jí)的黑板報(bào)都是我來(lái)打稿，班級(jí)的文藝活動(dòng)也少不了我，門(mén)磁參加都能給班上爭(zhēng)個(gè)好名次!
五年級(jí)三班，你是一片讓心花綻放的園圃，你是一雙讓希望自由飛翔的翅膀，你是一片讓渴望盡情奔騰的育苗場(chǎng)。五年級(jí)三班，你是我們成長(zhǎng)的搖籃，你把我們的人生繪成一幅風(fēng)光旖旎的水彩畫(huà)!童年的風(fēng)鈴在理想的晴空下，在學(xué)海的激流中四處交響!
謝謝大家!
班會(huì)演講稿3
對(duì)于我們農(nóng)村來(lái)的孩子來(lái)說(shuō)，唯一能擺脫貧窮，走出農(nóng)村的方法就是學(xué)習(xí)，而且要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。但其實(shí)，不一定努力學(xué)習(xí)就一定能夠走出農(nóng)村，擺脫貧窮。學(xué)習(xí)只是一種方法，一種措施，但其實(shí)，更多的還要靠自己才行。
其實(shí)學(xué)習(xí)，不僅是要學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，其實(shí)更主要的`是學(xué)習(xí)書(shū)本以外的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有不斷的積累生活實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，才能真正成為生活中的強(qiáng)者，才能擺脫貧困，走出農(nóng)村。但這還需要個(gè)人的刻苦努力才行。只有刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真努力。才能出人頭地。
學(xué)習(xí)，重在積累知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)。
如果你想要以后步入社會(huì)時(shí)，能夠冷靜面對(duì)一切困難，能夠有足夠的管理能力和豐富的知識(shí)，就請(qǐng)從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)吧!
班會(huì)演講稿4
各位指導(dǎo)，各位教師，各位同窗，
大家好!我是07計(jì)3的曹靜，今天我演講的標(biāo)題是《還我們綠色空間》。
我們曉得，在千百年前，人類(lèi)以降服自然，使用自然萬(wàn)物作為人類(lèi)文明的標(biāo)志，千百年后的今天，人類(lèi)又能否以尊重自然，開(kāi)釋自然，在與自然和諧相處中操縱續(xù)生活作為古代覺(jué)悟的意味呢
記得有這樣一句話："兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。"有人戲謔這樣的意境只具有于都市人的夢(mèng)中了�？粗覀兊乃闹�，摩天大樓挺拔入云，遮掩了本應(yīng)廣大的地面，股票廳里，模豎交錯(cuò)的熒屏上，新鮮的數(shù)字騰躍著工廠繁忙的機(jī)械聲和路人漸漸的腳步聲交錯(cuò)在一同，這就是所謂的"都市節(jié)拍"嗎在這暢欲橫流的年代里，許多人為著長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益繁忙著，甚至因而不惜捐軀子孫后代賴(lài)以生活的家園。我們的家園被純凈的河流包圍了，樹(shù)木成片倒下，鳥(niǎo)獸也被捕殺……，人類(lèi)創(chuàng)造了巨大的精神財(cái)富，精神生活也因而得到了驚人的改善，可我不由要問(wèn)：這就是人類(lèi)千百年來(lái)夸父般追逐的那個(gè)夢(mèng)想嗎
我又想起了以前看過(guò)的一個(gè)故事，在淮河流域某村，50多歲的村民由于臨時(shí)飲用被凈化的河水，死于食道癌。在他的新墳上，一瓶雪碧是人們給水凈化受害者的獨(dú)一祭品。也許你跟我一樣，也難以相信，但它的的`確確發(fā)作在我們四周，在中國(guó)，是啊，就在中國(guó)!心里又不由涌起一陣心酸。在這個(gè)發(fā)展中國(guó)度里，經(jīng)濟(jì)雖然重要，但環(huán)保更是關(guān)系國(guó)際民生子孫后代的大事啊!
為了我們的后代能夠有一個(gè)優(yōu)良的生活環(huán)境，為了人類(lèi)能夠在這個(gè)湛藍(lán)的星球上繁衍生息上去，我們中先生不能只顧在書(shū)海中沉福伸出你的手，伸出我的手，讓我們單獨(dú)努力，將我們的家園復(fù)原到原有的面貌，讓我們盡情享用那份丟失已久的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，那份清新與寧謐吧!讓我們每一個(gè)人都彎彎腰，撒一粒綠色的種子，讓綠色覆蓋在每一片土地上，讓我們每一個(gè)人都挑一擔(dān)綠色的希望，置放在中華大地的每一個(gè)空間。
班會(huì)演講稿5
常常有人拿著一把鋤頭，對(duì)著黃土說(shuō)：“我就這么點(diǎn)能耐，我還能做成什么呢?”常常有人對(duì)著鏡子說(shuō)：“我就這么一副樣子，我還能做成什么呢?”常常有人拖著虛弱的身軀說(shuō)：“我們一生就這么點(diǎn)時(shí)間，我還能做成什么呢?”可是，為什么不能夠抱著享受這一切的過(guò)程，而不是僅僅注重結(jié)果地去做一件事呢?
曾經(jīng)有一個(gè)青年，身上就剩80美元了。假設(shè)是你，你會(huì)怎么想怎么做呢?看看這位青年吧，他就做出了一個(gè)常人想也不敢想的決定——周游世界。他就是在常人困惑之時(shí)，決定不去比較結(jié)果，為此而一拼，去實(shí)現(xiàn)自己多年以來(lái)的夢(mèng)想。最終通過(guò)各方努力，就憑著這80美元，他成功了。試想他若沒(méi)有成功，他依然是可以滿足的，因?yàn)橹辽偎褤碛辛巳?shí)現(xiàn)的過(guò)程，他在這過(guò)程中所擁有的已足以表明他這一生不平凡了。
面對(duì)學(xué)習(xí)和考試，也是如此。很多老師在考試之前經(jīng)常這樣教育我們：“天道酬勤，只要全心付出，考試成績(jī)一定不會(huì)令你失望�！钡蠋煹脑捇蛟S過(guò)于絕對(duì)，畢竟勞而無(wú)獲或勞多獲少的例子并不少見(jiàn)。但有一點(diǎn)可以肯定：付出后可能沒(méi)有取得好的成績(jī)，但是，你付出的過(guò)程就是一個(gè)鍛煉的過(guò)程，這樣的鍛煉其實(shí)就是一種收獲，因?yàn)�，它為你以后的生活中埋下了希望的種子，在以后的學(xué)習(xí)生活中，它會(huì)令你收益匪淺。
“我們無(wú)法把握結(jié)果，但我們可以享受過(guò)程。”看看“出師未捷身先死”的'英雄諸葛亮吧。他幫劉備打天下，雖然最終沒(méi)能成功�？墒�，他在這一過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的氣勢(shì)、智慧、忠誠(chéng)已足以表明了他生命的價(jià)值，令后人所尊敬了。
因此，我們決不能只注重結(jié)果而忽略了過(guò)程。直接給你一百分，而不需你學(xué)習(xí)，這個(gè)一百分有意義嗎?(
相信很多人都有這樣的體會(huì)：當(dāng)我們把過(guò)多的目光投向結(jié)果，一心想要達(dá)到某個(gè)目標(biāo)時(shí)，我們有時(shí)便會(huì)因?yàn)槌惺芴嗟膲毫ΧЮ�。所以，與其盯緊勝利而給自己加上無(wú)謂的包袱，還不如享受過(guò)程本身。如果讓我選擇，我寧愿在學(xué)習(xí)上做一個(gè)勤勤懇懇的“農(nóng)民”，而不是一個(gè)為達(dá)目的而投機(jī)取巧的“商人”。
正如托爾斯泰所說(shuō)：“人本是人，不必刻意做人，世本是世，無(wú)須精心處世。這也便是真正的為人處世了�！睉阎職夂土α�，在學(xué)習(xí)的海洋中劈波斬浪，然后奮力到達(dá)了某個(gè)高度，不必在乎你是不是最高的，因?yàn)樵谀阆蚰硞�(gè)目標(biāo)逼進(jìn)時(shí)，你的收獲已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)取得一個(gè)最好的成績(jī)了。
期末考試就在眼前，同學(xué)們，問(wèn)問(wèn)自己：你在學(xué)習(xí)中付出努力了嗎?
班會(huì)演講稿6
主題：緣分，珍惜，回憶，人生。
為什么要開(kāi)這個(gè)班會(huì)：
今日我們?cè)谶@里組織這樣一個(gè)可能是史無(wú)前例，后無(wú)來(lái)者的班會(huì)。為這個(gè)班會(huì)阿升、署航在一個(gè)星期之前就已經(jīng)開(kāi)始籌劃了！我們希望的是，在這次班會(huì)中能把我們心里所想的、所得到的體會(huì)與各位分享，希望我們能有所共鳴，在以后的日子里讓我們這個(gè)班更加的融合，更加的團(tuán)結(jié)，希望在以后的某一天我們都不會(huì)忘記，原來(lái)我們?cè)?jīng)有過(guò)這么的一個(gè)特殊日子。同時(shí)也希望在這個(gè)班會(huì)中各位共同探討的東西能對(duì)我們的人生有所影響影響，為自己所走的路有所幫助。接下來(lái)我首先要講的是：
緣分與珍惜
世界很大，我們都是來(lái)自不同的地方，廣東的、湖南的。。。我們今日卻坐在了一起，你不覺(jué)得這是很難得的嗎？靜下來(lái)想一想，以前初中、高中聚會(huì)的時(shí)候，我們都很容易地把所有的同學(xué)組織起來(lái)，因?yàn)槲覀兊拇蟛糠秩硕荚谕粋�(gè)城市、同一條村。今日的我們是跨市的、跨省的、甚至跨國(guó)界的(哈哈，如果那兩國(guó)外教來(lái)做我們的同學(xué)的話)，將來(lái)的我們又如何再相聚呢？
最近我都在想，以前我真的舍去了很多很多，同時(shí)也失去了很多。同學(xué)、老師，一起生活的、一起學(xué)習(xí)的、一起打過(guò)球的……讓自己最懊悔的是，我卻記不起一個(gè)名字，或者是一張笑臉。那時(shí)候不知道珍惜，不懂得去珍惜，現(xiàn)在回憶起來(lái)……
其實(shí)現(xiàn)在的我們很好，互相之間都不缺乏默契。在剛知道分班的結(jié)果的'時(shí)候，我就很興奮地跟自己說(shuō)，大二我們一定能相處得很好，可以搞很多的活動(dòng)、做很多的事情，讓我們每個(gè)人都會(huì)留下永不磨滅的記憶。但是，到今日，我卻發(fā)覺(jué)，我們都在默默地度過(guò)了大二的大部分時(shí)光。隔膜、隔膜，我們之間還存在著很多隔膜，其實(shí)我們并不缺乏交流，但是很缺乏了解。時(shí)光磨滅了自己所有的幻想。
我們都來(lái)自五湖四海，今日我們都生活、學(xué)習(xí)在這一個(gè)小小的地方，等那一天我們真的分道揚(yáng)鑣了，這是什么樣的一種感覺(jué)……如果在接下來(lái)的日子里，我們還在重復(fù)著過(guò)去，我們還是走在原路，都沒(méi)有去或者沒(méi)想過(guò)真正地珍惜我們剩下的、在一起的日子，然后在以后的那一天突然發(fā)覺(jué)，然來(lái)曾經(jīng)我們又在無(wú)意中失去了……時(shí)間的追趕，讓我們無(wú)法停下來(lái)喘息，十幾年的學(xué)業(yè)在這里也即將化為句號(hào)了。同學(xué)們，我們應(yīng)該……
一起！我們要一起，一起去面對(duì)、一起去感受。人在患難的時(shí)候會(huì)見(jiàn)真情，那當(dāng)我們一起去面對(duì)一些事情的時(shí)候，我們就更能了解我們也包括自己。我們要一起去笑、一起哭、一起感受快樂(lè)的、感受感動(dòng)的時(shí)刻。生活為我們創(chuàng)造了更多的機(jī)會(huì)讓我們?nèi)ジ惺�。假如我們沒(méi)有在一起去經(jīng)歷，那么如何去感受呢？
我覺(jué)得我們是可以做的更好的，讓我們?cè)谌松械哪且惶旎叵肫饋?lái)，哦！然來(lái)我們?cè)?jīng)有那么美好的一段時(shí)光，各位都是那么地珍惜、那么地想念，真想回到那時(shí)候再給每一個(gè)同學(xué)一個(gè)深深的擁抱。讓我們的記憶更加特別。
人生，我想，我們每個(gè)人多數(shù)都對(duì)自己人生進(jìn)行了一定的思考，也有自己獨(dú)到的看法。也有很多時(shí)候我們都有在幻想過(guò)，幻想過(guò)在某一天，我們會(huì)成為一個(gè)什么樣的人，在做什么樣的一件事情。但是卻很少人會(huì)把這樣的一種幻想變成真正可實(shí)現(xiàn)的東西去進(jìn)行，或者讓他夢(mèng)想化，找到自己人生正確的方向。我想把這樣的一種幻想稱(chēng)為“潛意識(shí)夢(mèng)想”。
然而，很多時(shí)候我們卻找不到自己人生的目標(biāo)、方向。why？其實(shí)很多時(shí)候我們?cè)陉P(guān)心的是：這究竟該不該做，正不正確，怎么樣的一個(gè)效果。我們?cè)讵q豫、在躊躇。在這里我想問(wèn)的是：我們對(duì)自己認(rèn)識(shí)了多少、對(duì)身邊的事物認(rèn)識(shí)有多少、對(duì)當(dāng)今的社會(huì)又認(rèn)識(shí)了多少。如果我們對(duì)這些一無(wú)所知，那又怎么說(shuō)服自己去確定怎么樣的一個(gè)目標(biāo)、夢(mèng)想呢？當(dāng)自己還在猶豫自己的目標(biāo)正不正確的時(shí)候，是不是更應(yīng)該去多看看、多聽(tīng)一聽(tīng)、多走一走。然后再去完成出自己人生中的重大選擇。
選擇，人生無(wú)時(shí)無(wú)刻地在選擇中成長(zhǎng)。我認(rèn)為選擇并沒(méi)有遲早之分，只有意識(shí)才有遲早之分。其實(shí)我們是有選擇的，無(wú)論在何時(shí)我們都有選擇從零開(kāi)始的權(quán)利。我們可以選擇我們的現(xiàn)在，我們更可以選擇我們的未來(lái)。
其實(shí)更多的選擇來(lái)源于我們的意識(shí)，只有意識(shí)到了才會(huì)去完成出選擇。當(dāng)那一天你意識(shí)到你所走的這條路的前面有一塊大石頭你就會(huì)選擇拐彎。當(dāng)你那一天意識(shí)到自己所用的一次性筷子，原來(lái)是對(duì)資源的一種浪費(fèi)，你就會(huì)去買(mǎi)一雙不銹鋼筷子。很悲哀的是，大部分的時(shí)候我們卻沒(méi)有那樣的意識(shí)，沒(méi)有意識(shí)到我們錯(cuò)在了哪里，或者意識(shí)到了更沒(méi)有逐步地改過(guò)自新。[[[當(dāng)你有意識(shí)節(jié)省，就會(huì)有所不同，十次浪費(fèi)里只要有了一次節(jié)省，這就是進(jìn)步和節(jié)約。]]]
在今日我們開(kāi)始意識(shí)到了我們現(xiàn)在或?qū)?lái)的一些東西，那我們是不是應(yīng)該做出選擇了呢？或者我們是不是應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始進(jìn)行改變呢？當(dāng)我們意識(shí)到了，不用去擔(dān)心時(shí)間太晚，去抱怨太遲，如果從意識(shí)到改過(guò)只有一刻鐘的話，那這就從來(lái)都不會(huì)遲。其實(shí)很多時(shí)候我們還在抱怨的時(shí)候，我們已經(jīng)失去了很多。
在今日，您對(duì)自己或者對(duì)他人抱怨過(guò)；總是在抱怨過(guò)去或者現(xiàn)在；在抱怨過(guò)后又得到了什么。其實(shí)我們沒(méi)有理由去抱怨，也沒(méi)有時(shí)間去抱怨，抱怨只是一種浪費(fèi)，只會(huì)會(huì)自己更加墮落，只會(huì)讓寶貴的時(shí)間因此而浪費(fèi)，抱怨只會(huì)讓失敗再持續(xù)地延遲。抱怨只能讓你停止不前，遇到困難遇到麻煩不要只是抱怨痛苦無(wú)奈，那樣困難還是困難，我們要做的是解決，哪怕一丁點(diǎn)的前進(jìn)。
在今日我們是不是應(yīng)該去為自己尋找一個(gè)方向、尋找一個(gè)目標(biāo)。目標(biāo)是人生奮斗的原動(dòng)力，沒(méi)有那一種力量比人類(lèi)的潛能更偉大。
班會(huì)演講稿7
晚上，我走進(jìn)小房間，鎖上門(mén)。檢查所有電氣開(kāi)關(guān)正常后，關(guān)燈睡覺(jué)。樓外，遠(yuǎn)處有一條路，路上風(fēng)一直吹。在這個(gè)沉沉的夜晚，人們聽(tīng)到這稍縱即逝的聲音，不禁感到莫名的不安。
我把頭伸出窗外�；璋档脑鹿庥吵雎飞系臉�(shù)影。一陣風(fēng)吹來(lái)，路邊的樹(shù)都在抖，影子也在動(dòng)。這不得不讓人想起《僵尸老師》里的千年青面獠牙僵尸。他的眼睛似乎還閃著紅光，他正向我走來(lái)。
“世界上沒(méi)有鬼，睡覺(jué)，睡覺(jué)�！蔽乙恢卑参孔约�，但是沒(méi)用。在這個(gè)濃濃的夜晚，越想越少。我就開(kāi)了燈，坐在床上。風(fēng)還在吹，但聲音沒(méi)那么可怕。路邊的樹(shù)林里從來(lái)沒(méi)有過(guò)一個(gè)千年老僵尸綠臉獠牙。但是我還是不敢關(guān)燈。我怕什么？似乎有些莫名其妙。
耳朵里沒(méi)有鬼，面前也沒(méi)有鬼。那么，鬼在哪里？什么廢話。突然，我好像意識(shí)到我害怕自己，心里有鬼。如果我覺(jué)得，有什么，但如果我不覺(jué)得，什么都沒(méi)有。
原來(lái)最大的敵人是你自己，讓你害怕的`是你的懦弱。我恍然大悟。
能超越別人的不一定能超越自己，能超越自己的才是真正的WINNER。
班會(huì)演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位職工家屬朋友們：
大家晚上好！
團(tuán)結(jié)就是力量，奮進(jìn)才就有收獲。20xx年，分公司在集團(tuán)、股份公司的領(lǐng)導(dǎo)下、在全體員工的共同努力下，圓滿的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，產(chǎn)量突破xx萬(wàn)噸。成績(jī)可喜可賀，成績(jī)來(lái)之不易，凝聚著廣大職工的聰明才智和辛勤汗水，是大家團(tuán)結(jié)奮斗、努力拼搏的結(jié)果！在這里，請(qǐng)?jiān)试S我再次向?yàn)榉止景l(fā)展做出積極貢獻(xiàn)的'廣大職工表示衷心的感謝！
新的一年開(kāi)啟新的希望，新的歷程承載新的夢(mèng)想。20xx年是我國(guó)的傳統(tǒng)狗年，也是我們繼續(xù)創(chuàng)造夢(mèng)想、揚(yáng)帆啟航之年，我們分公司全體員工將在狗年里，龍騰虎躍展神威，龍馬精神創(chuàng)輝煌，緊緊圍繞集團(tuán)公司“突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵、鍥而不舍、穩(wěn)步推進(jìn)”的經(jīng)營(yíng)方針，為分公司“又快又好、更快更好”發(fā)展譜寫(xiě)歷史新篇章。
最后，祝大家狗年吉祥、闔家歡樂(lè)、身體健康、萬(wàn)事如意！預(yù)祝元宵舞龍舞獅活動(dòng)圓滿成功！
謝謝大家！
班會(huì)演講稿9
親愛(ài)的同學(xué)：
在我們的生活中，我們聽(tīng)到太多關(guān)于“保護(hù)環(huán)境”的話，但事實(shí)上，很少有人能做到。如今，當(dāng)我們走在路上時(shí)，垃圾隨處可見(jiàn)，但人們卻視而不見(jiàn)。保護(hù)環(huán)境真的那么難嗎？
其實(shí)不是。只要我們每個(gè)人少扔一張紙，每個(gè)人拿起一張紙，那么環(huán)保就不是問(wèn)題。但是，人為什么做不了這么容易的事呢？大多數(shù)人總是這樣想：“這不是我扔的垃圾，為什么讓我撿？”“他們都扔垃圾。為什么我還是扔不出去？”正是在這種心理下，人們總是為自己著想，“保護(hù)環(huán)境”自然只是人們的口頭禪。
一句話說(shuō)得好：“你扔的是垃圾，我撿的是美德�！睘槭裁床荒軖侀_(kāi)私心，為他人和社會(huì)著想？只要是品德高尚的人，他都會(huì)毫不猶豫的撿起地上的紙。我真的.不明白為什么有的人就是不肯彎腰撿起一張紙刷掉心里的一�；覊m。
善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來(lái)。如果地球環(huán)境遭到破壞，我們很難把它恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)。只有愛(ài)護(hù)地球，改善地球環(huán)境，才是拯救我們自己的唯一途徑。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)保護(hù)地球環(huán)境。不要在它被破壞后才后悔，要在它失去后才珍惜！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
班會(huì)演講稿10
有人說(shuō)：“現(xiàn)在都進(jìn)入九十年代啦，人人都想著怎樣為自己，誰(shuí)還會(huì)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神去幫助別人呢？”那么在進(jìn)入九十年代的今日，我們還要不要學(xué)雷鋒，雷鋒精神就真的過(guò)時(shí)啦嗎？！
當(dāng)你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒(méi)有扶你的時(shí)候；
當(dāng)你的錢(qián)包被小偷偷走，旁人看見(jiàn)卻不敢吱聲的時(shí)候；
當(dāng)你一個(gè)人需要人幫助，卻沒(méi)有人愿意幫助你的時(shí)候。
在座的各位，您，會(huì)是什么心情呢？想必會(huì)酸、苦、澀�？删驮谶@時(shí)候，有一個(gè)人伸出啦自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說(shuō)這種精神過(guò)時(shí)啦，還是心存感激地接受幫助呢！答案是很明顯的。
當(dāng)有些人對(duì)雷鋒不屑一顧的時(shí)候，雷鋒卻悄悄地出國(guó)啦，我們感到震驚，也感到無(wú)比地自豪。雷鋒作為我們?nèi)嗣竦钠胀ㄒ槐�，卻名高天下，被世人所敬仰，這樣的事只有在今日，在我們社會(huì)主義國(guó)家人民當(dāng)家作主土地上，才能養(yǎng)育出雷鋒這樣偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
記得小時(shí)候，雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里，我們用一雙小手撿廢鐵，參加義務(wù)勞動(dòng)，悄悄地做啦好事不留名，雷鋒的精神就象春天綿綿的細(xì)雨，以潛在的、巨大的力量滋潤(rùn)啦我們這一代人的成長(zhǎng)。
有時(shí)候我覺(jué)得雷鋒離我們好遠(yuǎn)，有時(shí)候又好近啊，各位對(duì)這樣的情景一定不會(huì)陌生。兩手一攤“拿錢(qián)來(lái)”。如果沒(méi)有錢(qián)想讓他幫忙，門(mén)都沒(méi)有�？墒�，有時(shí)候雷鋒卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的`周?chē)�，去�?0月29日晚上，在廣州市某路口發(fā)生啦一起重大車(chē)禍?zhǔn)鹿�，兩位行人拿倒在血泊之中，司機(jī)攔啦幾輛車(chē)都不停。遇難者處于生命危急關(guān)頭。就在這時(shí)，一位隊(duì)的司機(jī)劉某同志經(jīng)過(guò)這里，他毫不猶豫地將兩位遇難者扶到自己車(chē)上，立即送往某市醫(yī)院，遇難者得救啦，他卻沒(méi)有留下自己的姓名、單位，就悄悄地走啦。象他這樣的好同志在我們的周?chē)媸菙?shù)不勝數(shù)。隊(duì)中有許許多多的創(chuàng)業(yè)者，在六十年代他們就毅然放棄啦大城市優(yōu)越的生活條件，來(lái)到這艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)，擔(dān)負(fù)起艱巨的國(guó)防科研任務(wù)。他們勤勤懇懇，任勞任怨，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的一份力量。在他們身上，我們看到啦老黃牛的精神，在他們身上不正閃耀雷鋒的思想嗎！是的，正是這些象雷鋒一樣平凡、普通的人們支撐著一個(gè)大廈，支撐著我們共和國(guó)的大廈！他們從沒(méi)有奢望過(guò)什么，當(dāng)他們看到這座大廈越發(fā)宏偉、越發(fā)堅(jiān)固時(shí)，他們笑啦，欣慰地笑啦。雷鋒的精神不正是在這些人中得到發(fā)揚(yáng)與延伸嗎！
雷鋒的名字對(duì)有些人來(lái)說(shuō)已經(jīng)陌生，雷鋒的精神對(duì)有些人來(lái)說(shuō)已經(jīng)不可思議，可是在邁進(jìn)新時(shí)代的時(shí)刻，生活在同一個(gè)地球的人們需要一個(gè)更高的精神境界，需要富于開(kāi)拓，勇于進(jìn)取和創(chuàng)造的勇氣，我們的社會(huì)更迫切地需要雷鋒精神不是嗎！
不是連帶著紅領(lǐng)巾的孩子都在尋找雷鋒嗎？
不是連擠公共汽車(chē)的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒嗎！
不是人人都希望社會(huì)風(fēng)氣越來(lái)越好嗎！
不是都希望早日清除黨內(nèi)的不正之風(fēng)和國(guó)家機(jī)關(guān)中殘存的官僚主義嗎？
不是希望市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之后人與人仍然誠(chéng)實(shí)不欺、和諧融洽嗎？
這一切都是雷鋒精神的體現(xiàn)，毫無(wú)疑問(wèn)，雷鋒的精神沒(méi)有過(guò)時(shí)，我們這個(gè)時(shí)代需要雷鋒。
班會(huì)演講稿11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
和風(fēng)拂拂日暾暾，不盡深情頌?zāi)付鳌＝裉煳已葜v的題目是“執(zhí)子之手，傾心一生”!
有人說(shuō)，母親是山，給孩子最厚實(shí)的依靠，也有人說(shuō)，母親是海，給孩子最深厚的滋養(yǎng)。歲月凝重，風(fēng)雨歷歷，母親讓我無(wú)言以盡我的愛(ài)意……
曾經(jīng)因?yàn)樯≥斿e(cuò)藥而渾身癱軟無(wú)力的我，不得不回家接受治療。一路上，我忐忑不安著，因?yàn)槲也桓蚁胂蟠龝?huì)兒見(jiàn)到媽媽時(shí)的場(chǎng)景，我也曾無(wú)數(shù)次的幻想放月假回家時(shí)媽媽見(jiàn)到我那喜笑顏開(kāi)的景象，沒(méi)想到現(xiàn)在卻是以這種方式來(lái)和她團(tuán)聚……到了她上班的地方，失去控制的我像一灘軟泥癱坐在地上，媽媽見(jiàn)到突然出現(xiàn)的我竟是這般模樣，遲遲沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)……
在趕往醫(yī)院的路上，我躺在媽媽的懷里，很溫暖，仿佛能找到兒時(shí)依偎在媽媽?xiě)牙锏母杏X(jué)，她不停的跟我講話，當(dāng)然，我明白她的用意，她是怕……“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，是女兒讓您擔(dān)心了，媽媽?zhuān)鷦e這樣，女兒會(huì)心疼!媽媽……可是，虛弱的我已經(jīng)連張口說(shuō)話的力氣都沒(méi)有了，我明顯感覺(jué)到她在顫抖，她不停的給我搓那已經(jīng)凍得發(fā)紫的手。兒時(shí)記憶里那雙纖細(xì)嫩白的手，在歲月的蹉跎下已布滿老繭，搓在手背上有點(diǎn)疼，她看我手依舊冰冷，趕緊將我的手塞進(jìn)她的.衣服里面，一陣暖意順著指尖流進(jìn)心底......我睜開(kāi)惺忪的雙眼抬頭看她，記不清已有多久沒(méi)有這么近距離這么仔細(xì)的觀察過(guò)她，記憶中那個(gè)年輕貌美的媽媽現(xiàn)在已是皺紋橫生、眼睛凹陷，嘴唇皸裂，青筋突兀，兩鬢斑白……啊!媽媽!您的臉龐怎么失去了光華!
也許在坐的各位和我一樣會(huì)有一個(gè)很普通的媽媽?zhuān)龥](méi)有嬌人的面孔，沒(méi)有華麗的外衣，也沒(méi)有體面的工作和事業(yè)，但她們所給我們的已是她們生命中的全部。她們的職位高不是我們炫耀的資本，她們的職位低更不是我們自卑的理由!母苦兒未見(jiàn)，兒勞母不安!當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里吹著風(fēng)扇還在抱怨時(shí)，可曾想過(guò)，她還在那田里承受著“足蒸暑土氣，背灼炎天光”的折磨啊;當(dāng)我們穿著新衣服四處?kù)乓珪r(shí)，又可曾想過(guò)媽媽?zhuān)杲氚俚膵寢屢延卸嗑脹](méi)有買(mǎi)過(guò)新衣;當(dāng)我們?yōu)榱宋覀兊纳眨I備派對(duì)時(shí)，又可曾想過(guò)，我們的生日也是媽媽的受難日啊!
“愛(ài)”多么簡(jiǎn)單明了的字眼，“我愛(ài)你”情侶間多么流行的一句話!當(dāng)我們像呼吸一樣自然的說(shuō)出這句話時(shí)，可曾想過(guò)這句話有多么深的含義，而我們卻吝嗇的從不曾向媽媽說(shuō)起。有些事情我們年輕時(shí)不曾懂得，而當(dāng)我們懂得了卻已不再年輕。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待!母親還能陪伴我們多久呢?同學(xué)們，不要等失去了才后悔莫及啊! 讓我們每個(gè)人，都朝母親說(shuō)出那句埋藏心底的“我愛(ài)您”吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
班會(huì)演講稿12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《文明禮儀伴我行》。 文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止。文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。 中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的`文明禮儀。做為中華民族的傳人，我們有責(zé)任為祖國(guó)文明禮儀的繼承發(fā)揚(yáng)和現(xiàn)代社會(huì)的文明進(jìn)步作出我們自己的努力。
做一個(gè)文明的中職學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中，從自己言談舉止的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，自覺(jué)履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀。在學(xué)校，應(yīng)該尊老師，愛(ài)校園，同學(xué)之間要友好。在家里，應(yīng)該敬家長(zhǎng)，愛(ài)弱小，見(jiàn)到客人要問(wèn)好。在街上，應(yīng)該遵紀(jì)律，守秩序。各項(xiàng)守則要記牢記 “良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”這句俗話大家要記住。
文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事。它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)�？梢蕴娲钫滟F的感情。 在學(xué)校里，我們經(jīng)常可以看到不文明用語(yǔ)的現(xiàn)象。一件事情，本來(lái)互相是有商量的余地的，可是因?yàn)槟阋痪洹⑽乙痪涞呐K話，導(dǎo)致事情惡化，最后大打出手。我們要禮貌待人、尊重他人、以此為戒。
我的演講完畢，謝謝大家
班會(huì)演講稿13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
高三在我們的關(guān)注中如約而至，征戰(zhàn)高考的號(hào)角已經(jīng)吹響，如果說(shuō)我們鄭州四中的八角樓上，永遠(yuǎn)是一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)斗的最前線，那么我們八角樓上的高三九班應(yīng)該是兵家必爭(zhēng)之地吧。
但就是我們九班，曾是一個(gè)多么讓人不屑的代名詞。
進(jìn)入高三已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了，在新老師的帶領(lǐng)下，我們九班呈現(xiàn)出新學(xué)風(fēng)，新氣象，新面貌。隨著高三各項(xiàng)工作的陸續(xù)展開(kāi)，程老師提出并落實(shí)了“有效早讀”，“安靜班級(jí)”，“復(fù)習(xí)，鞏固，充實(shí)，提高”的八字方針等一系列有效措施，極大地提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，營(yíng)造了良好的學(xué)風(fēng)。雖然我們的成績(jī)與高考要求還有一定的距離，但高三九班的每一位成員在面對(duì)高考的挑戰(zhàn)時(shí)沒(méi)有畏懼，退縮，沒(méi)有灰心，氣餒，有的只是摔倒了再站起來(lái)的恒心與毅力！
都說(shuō)高三是殘酷的，枯燥的，辛苦的。沒(méi)錯(cuò)，我們已充分感受到了六月火藥的氣息，但逃避不一定能躲過(guò)，面對(duì)不一定最難受，那就讓我們堅(jiān)持到底，全力以赴！既然孤單不一定不快樂(lè)，失去不一定不再有，那就讓我們以苦為樂(lè)，持之以恒！
一直以來(lái)，我都認(rèn)為我們九班是一簇熊熊燃燒的火焰，有著燎原之勢(shì)的潛力，只要再添一把火，必將是烈火如歌，太陽(yáng)的光輝也會(huì)為之黯淡，而這位添柴人，正是我們?cè)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)，程老師和我們同學(xué)自己，因?yàn)檫@把火的名字就叫信念與信心！
記得那天晚上x(chóng)x交代我要把教室四周的大片空白地方裝飾起來(lái)，我說(shuō)貼上標(biāo)語(yǔ)吧，最后十萬(wàn)火急的.從校外的復(fù)印店制作了一堆字幅，當(dāng)時(shí)我和復(fù)印店的老板來(lái)班里貼條幅的時(shí)候已經(jīng)熄燈了，我們就用打火機(jī)和手機(jī)照明，在寢室鎖門(mén)的時(shí)候我趕了回去，大功告成！
第二天上午，領(lǐng)導(dǎo)們來(lái)了，家長(zhǎng)們也來(lái)了，滿滿的坐了一屋子，xx主持會(huì)議，先是他簡(jiǎn)短地講了幾句，而后是校長(zhǎng)和主任，還有年級(jí)長(zhǎng)，然后就是我作為學(xué)生代表發(fā)言，最后是家長(zhǎng)代表隨便說(shuō)幾句。
會(huì)議開(kāi)的很成功！校長(zhǎng)和主任全都蒞臨我們班，在年級(jí)里引起了轟動(dòng)，爭(zhēng)相邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們到自己的班坐坐，但沒(méi)有一個(gè)成功的，這為我們九班掙了不少面子。
晚上睡不著是就會(huì)在口中默念墻上我親手貼上的標(biāo)語(yǔ)，那是我和老程共同起草的。老程說(shuō)，九班學(xué)子，我說(shuō)潛力無(wú)窮，他又接道，自強(qiáng)不息，我說(shuō)走向成功。老程又親自題了教室前面的標(biāo)語(yǔ)：勤學(xué)善思，惜時(shí)有效。
勤學(xué)善思，惜時(shí)有效。
九班學(xué)子，潛力無(wú)窮，自強(qiáng)不息，走向成功。
后來(lái)高考來(lái)了，我們班作為考場(chǎng)，要把墻上的標(biāo)語(yǔ)去掉，于是就有人把他撕了下來(lái)，不知道扔在哪里，再也找不回來(lái)了。
xx說(shuō)這是誰(shuí)撕的啊，我花了100多才做成的，可惜了啊，我說(shuō)在哪兒已經(jīng)不重要了，重要的是它已經(jīng)在我們的心里了，誰(shuí)也撕不走，除非是自己。
班會(huì)演講稿14
尊敬的家長(zhǎng)們：
大家好！
感謝大家對(duì)我們學(xué)校和我們班工作的支持，很榮幸能在這里匯報(bào)一下我們班孩子的成長(zhǎng)情況和班級(jí)發(fā)展?fàn)顩r。我給大家匯報(bào)的是以下四個(gè)方面的情況：一、我班學(xué)生的整體狀況；二、東華初一的教育特點(diǎn)及我班的管理特色；三、我班學(xué)生的整體發(fā)展趨勢(shì)；四、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。
一、我班學(xué)生的整體狀況：本屆初一有8個(gè)公辦班，我們班是其中的一個(gè)，我們班的成員是在學(xué)業(yè)成績(jī)方面經(jīng)過(guò)嚴(yán)格選拔后組成的。我們班整體上有如下特點(diǎn)：
1、都較聰明，思維較敏捷，智商差距不大，成績(jī)的好壞主要取決于自己的勤奮程度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異。
2、大部分同學(xué)都已養(yǎng)成了良好的勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣，但極少數(shù)同學(xué)還需克服惰性，改變壞習(xí)慣。本學(xué)期進(jìn)步最大的是趙諾同學(xué):以前保持認(rèn)真聽(tīng)講的狀態(tài)不能超過(guò)5秒，但現(xiàn)在已經(jīng)和其他優(yōu)秀同學(xué)一樣能一直保持認(rèn)真聽(tīng)講的狀態(tài)；以前東西擺放得亂七八糟，周?chē)榈�，但現(xiàn)在桌椅也整理得較為整齊干凈。
3、幾乎每位同學(xué)都有自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)：書(shū)法繪畫(huà)魔術(shù)提琴唱歌跳舞等樣樣俱全，而且同學(xué)們都愿意展示自己。去年元旦晚會(huì)選拔節(jié)目，一下子報(bào)了20多個(gè)節(jié)目，最后不得不在班內(nèi)先開(kāi)展一個(gè)元旦晚會(huì)進(jìn)行選拔。
4、每位同學(xué)都有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心。班級(jí)的成績(jī)是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果，孩子們身上展現(xiàn)出的高素質(zhì)也折射出了他們所受到的良好教育，也折射出了我們家長(zhǎng)的高素質(zhì)。
二、東華初一的教育特點(diǎn)及我班的管理特色：據(jù)我這一個(gè)多學(xué)期的觀察和親身感受，東華初中從兩個(gè)方面觸動(dòng)了我：
1、東華擁有如此眾多大師級(jí)教師和取得的輝煌成績(jī)深深觸動(dòng)了我：東華的教師在優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，獲省一等獎(jiǎng)以上的就有近30人之多，東華的中高考成績(jī)是令東莞市其他學(xué)校望塵莫及的，東華以她優(yōu)異的教育教學(xué)質(zhì)量贏得了人們的尊敬。
2、東華初中對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求程度和教師的敬業(yè)精神深深觸動(dòng)了我。
�。ㄒ唬〇|華初一的教育特點(diǎn)：東華初中的學(xué)生是忙碌的，教師是辛勞的,而這種忙碌和辛苦將有益于學(xué)生的終身發(fā)展。因?yàn)闁|華初中實(shí)行了具有如下特色的教育：
1、關(guān)注學(xué)生作為生命個(gè)體的全面發(fā)展。開(kāi)展了安全教育及逃生演練，身體素質(zhì)訓(xùn)練：軍訓(xùn)、晨跑、廣播操比賽、韻律操、籃球賽、拔河、兩人三足等活動(dòng)。
2、關(guān)注學(xué)生作為社會(huì)成員的能力培養(yǎng)。開(kāi)展了各種全面提高素質(zhì)的活動(dòng)：書(shū)畫(huà)比賽、校園歌手賽、夢(mèng)想舞臺(tái)展示活動(dòng)、詩(shī)歌朗誦賽、演講比賽、辯論賽、博學(xué)論壇、各類(lèi)手抄報(bào)比賽、黑板報(bào)比賽、墻報(bào)比賽、文娛匯演、班會(huì)設(shè)計(jì)等，本學(xué)期每個(gè)科目都開(kāi)展了第二課堂活動(dòng)。這些活動(dòng)全面促進(jìn)了學(xué)生能力的提高。
3、關(guān)注學(xué)生作為家庭子女的感恩教育。結(jié)合“孝道文化”的內(nèi)涵，開(kāi)展孝道教育專(zhuān)題活動(dòng)，召開(kāi)“孝道文化”主題班會(huì)，開(kāi)展“校園孝星評(píng)選”，舉辦孝道書(shū)畫(huà)陶藝作品展，使整個(gè)學(xué)校充滿濃厚的孝道文化氛圍，讓學(xué)生在耳濡目染中感受孝道文化的魅力，在文化的熏陶中逐步養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
4、關(guān)注學(xué)生作為初中學(xué)子的成績(jī)提高。學(xué)校通過(guò)各種培訓(xùn)比賽不斷提高教師的素質(zhì)和水平，每周都要組織教師聽(tīng)課并研討，以提高課堂效率；利用數(shù)奧、英奧、培優(yōu)班、輔弱班、周練、學(xué)科興趣組等活動(dòng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培優(yōu)輔差來(lái)提高學(xué)生的成績(jī)。
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�、�、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的管理熱情，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自治自理：
1、實(shí)行立體式的管理模式：即以班長(zhǎng)為首的班委常委管理班級(jí)各位委員、各位委員管理各位組長(zhǎng)或宿舍長(zhǎng)、組長(zhǎng)或宿舍長(zhǎng)管理各自的成員的縱向管理，與各組或各宿舍之間橫向競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)相結(jié)合的管理模式。
2、班級(jí)事務(wù)由學(xué)生做主：班級(jí)常委由學(xué)生自己報(bào)名參加競(jìng)選，在發(fā)表競(jìng)選演說(shuō)后全班同學(xué)投票決定。當(dāng)選的常委在班主任主持下討論決定各位常委的具體職務(wù)，并討論調(diào)整班委會(huì)各位委員，制定班規(guī)，制定的班規(guī)又交由全班同學(xué)討論修訂。實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，各位常委全權(quán)負(fù)責(zé)處理職責(zé)范圍內(nèi)的事務(wù)，對(duì)相關(guān)干部或同學(xué)進(jìn)行管理和考核（按班規(guī)進(jìn)行加扣分），同時(shí)又接受全班同學(xué)的監(jiān)督。
3、橫向競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了學(xué)生自我教育能力的提高：在學(xué)生進(jìn)校之前，我對(duì)學(xué)生的資料進(jìn)行了認(rèn)真分析，并以成績(jī)?yōu)橹鬟M(jìn)行了分組，即第1名和第60名同桌，第11名和第50名同桌，第21名和第40名同桌，他們組成了第一組，依次類(lèi)推共編成10個(gè)組，每個(gè)組同學(xué)的學(xué)習(xí)總名次等于163，根據(jù)性別的需要進(jìn)行了微調(diào)。
大組長(zhǎng)是班上的1~10名，同桌分別是班上倒數(shù)1~10名。依此類(lèi)推，每對(duì)同桌形成互幫互助的關(guān)系。在學(xué)習(xí)及德育方面，起到互相影響，相互促進(jìn)的作用。
宿舍的分配與小組安排大致相同，除了在成績(jī)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面進(jìn)行星級(jí)比賽外，每周還以宿舍為單位進(jìn)行體育星級(jí)比賽，比如單周四進(jìn)行1分鐘踢毽比賽，雙周四就進(jìn)行1分鐘跳繩比賽，按比例給名列前茅的小組評(píng)五星。作為期中期末優(yōu)秀宿舍的依據(jù)。另外，班級(jí)有兩個(gè)板報(bào)小組，由兩名宣傳委員分別招聘自己的組員，相互間用承包的黑板報(bào)或墻報(bào)的質(zhì)量展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)；有若干宿管小組，相互間也展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。
4、常規(guī)值日生與臨時(shí)值日生相結(jié)合進(jìn)行管理：7位班委常委是每周7天的值日生，是常規(guī)值日生，10個(gè)小組輪流擔(dān)任值日小組，除了每天派1名同學(xué)管理班級(jí)紀(jì)律進(jìn)行考核記載外，還負(fù)責(zé)本周的教室衛(wèi)生值日，大組長(zhǎng)管全局，其他成員依次是學(xué)習(xí)副組長(zhǎng)、紀(jì)律副組長(zhǎng)、生活副組長(zhǎng)、體育副組長(zhǎng)、衛(wèi)生副組長(zhǎng)，衛(wèi)生副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每天的衛(wèi)生值日工作的落實(shí)。常委督促每天的臨時(shí)值日生做好值日工作，有權(quán)撤銷(xiāo)不負(fù)責(zé)任的臨時(shí)值日生并進(jìn)行扣分。每天晚修結(jié)束前幾分鐘，常規(guī)值日生總結(jié)當(dāng)天總體情況，公布學(xué)生會(huì)檢查的各項(xiàng)數(shù)據(jù)及生活部檢查情況；臨時(shí)值日生公布當(dāng)天各位同學(xué)的加扣分情況。
Ⅱ、充分理解學(xué)生的內(nèi)心感受，努力幫學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我提高：
1、尊重學(xué)生，不用語(yǔ)言侮辱學(xué)生，不用行為傷害學(xué)生。要想學(xué)生尊重你，你必須尊重學(xué)生。我班何德科的媽媽是小學(xué)老師，一次溝通中告訴我，何德科在家對(duì)她說(shuō)：“你要向我們的李老師學(xué)習(xí)，我們每次犯了錯(cuò)誤，他沒(méi)有大聲罵我們，而是笑著對(duì)我們說(shuō)，我們就改正了�！碑�(dāng)然，這里面是有夸張成分的。如果真是這樣，教師就成了世界上最幸福的人了。但這事也從側(cè)面告訴我們，許多錯(cuò)誤并不是學(xué)生有意去犯的，我們只要告訴他們應(yīng)該怎樣去做就可以了。并不需要我們?nèi)バ☆}大做。我們給他們以寬容，反而可以促進(jìn)他們?nèi)プ晕曳词�。班�?jí)上次周二第二課堂活動(dòng)，開(kāi)完語(yǔ)文教研會(huì)，教室里只剩幾個(gè)人了在看辯論，確實(shí)很生氣，但強(qiáng)調(diào)后，后來(lái)再也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)這種情況。
2、理解學(xué)生，理解學(xué)生的內(nèi)心感受比了解真相更重要。有時(shí)候，學(xué)生犯了錯(cuò)誤后已經(jīng)非常傷心后悔了，雖然其行為給班級(jí)造成了重大影響，也不要因此而在班級(jí)對(duì)其個(gè)人進(jìn)行大肆批判，也不要對(duì)其違反紀(jì)律的細(xì)節(jié)追根刨地。這時(shí)給學(xué)生適當(dāng)?shù)睦斫猓炊鴷?huì)更有作用。當(dāng)然在班級(jí)里要針對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行教育。比如因女孩子第一次來(lái)特殊情況不知所措而在宿舍被第一位扣分的同學(xué)陳昊詩(shī)，因老師的理解，她較感動(dòng)，主動(dòng)承包了班級(jí)黑板上寫(xiě)課表的工作，至今無(wú)怨無(wú)悔，也不要求加分，還高興地說(shuō)每天可以練習(xí)粉筆字。本學(xué)期第一天，我在裝訂班級(jí)管理表格的時(shí)候，我們辦公室的其他班主任看到了，覺(jué)得有借鑒之處，就要求我進(jìn)行了共享，陳麗娟老師還請(qǐng)我們班的宿檢員給他們班的同學(xué)培訓(xùn)，結(jié)果第二天我們的女生宿舍全面開(kāi)花，幾間宿舍出問(wèn)題而被扣了一分。這簡(jiǎn)直成了笑柄。我沒(méi)有大發(fā)脾氣，而是針對(duì)這一現(xiàn)象引導(dǎo)全班同學(xué)討論分析，最后相關(guān)責(zé)任人都表示要寫(xiě)檢討，兩位宿檢員表示要把整個(gè)學(xué)期的宿檢工作承包下來(lái)，并保證絕不會(huì)讓任何問(wèn)題再發(fā)生。我沒(méi)有同意。我請(qǐng)宿檢員從班干部履行職責(zé)的角度寫(xiě)了一份倡議書(shū)，出問(wèn)題的同學(xué)從每位同學(xué)應(yīng)該履行好義務(wù)的角度寫(xiě)了一份倡議書(shū)，并召開(kāi)了專(zhuān)題班會(huì)。應(yīng)該來(lái)說(shuō)這樣處理的效果還是不錯(cuò)的。
3、愛(ài)護(hù)學(xué)生，實(shí)際上也是在保護(hù)自己。不要過(guò)于看高自己，連當(dāng)初全民的偶像毛澤東主席的話在當(dāng)初都有人不聽(tīng)，甚至有人想謀害他，何況像我們這樣一群普通人呢？不要把自己的話當(dāng)圣旨，別人違犯了就一定要斬首。要實(shí)行依法制班，這個(gè)法就是《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、校規(guī)校紀(jì)和班規(guī)，學(xué)生違反了規(guī)定，按班規(guī)處理就行了，班主任要做的就是和他（她）進(jìn)行思想上的溝通，讓他（她）從思想上認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤即可。有些學(xué)生不是一次就能搞定的，要重點(diǎn)關(guān)注的就多找他（她）。比如龍綺。
三、我班學(xué)生的整體發(fā)展趨勢(shì)：我們班的同學(xué)們?cè)谶@一個(gè)多學(xué)期來(lái)，從各方面表現(xiàn)出了良好的發(fā)展趨勢(shì)。
（一）品德方面：1、尊師孝親已成風(fēng)氣；2、互相關(guān)愛(ài)已成習(xí)慣；3、合作競(jìng)爭(zhēng)已成班風(fēng)。
（二）學(xué)習(xí)方面：1、教學(xué)課堂樂(lè)于表現(xiàn)；2、學(xué)科競(jìng)賽充滿熱情；3、課外活動(dòng)積極參與。
�。ㄈw育方面：1、體育課成了最受歡迎的課程；2、早鍛煉沒(méi)有無(wú)故不到的人員；3、各項(xiàng)體育競(jìng)賽活動(dòng)多次獲獎(jiǎng)。
整體上，班級(jí)學(xué)生充滿了生命的活力、學(xué)習(xí)的熱情，對(duì)集體事務(wù)、各項(xiàng)活動(dòng)能積極主動(dòng)參與，有一種蓬勃向上的勁頭。班風(fēng)越來(lái)越好，紀(jì)律越來(lái)越過(guò)硬，成績(jī)?cè)诓粩噙M(jìn)步。成績(jī)?cè)谏蠈W(xué)期成績(jī)總名次依次是：第一次月練8、期中5、第二次月練8、期末4，本學(xué)期第一次月練6。數(shù)學(xué)的成績(jī)是小學(xué)六年積累形成的，我班學(xué)生進(jìn)校時(shí)數(shù)學(xué)是公辦班第八名，現(xiàn)在歷經(jīng)努力進(jìn)步了一名；而其他初中剛開(kāi)課的學(xué)科都是名列公辦班前列，而有少部分同學(xué)的成績(jī)一直不樂(lè)觀，如果現(xiàn)在不抓緊，那么以后追趕也會(huì)非常費(fèi)力而且效果也不會(huì)很明顯的，所以現(xiàn)在要抓緊時(shí)間，努力把各科學(xué)到最好。
四、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：
1、禁止孩子玩大型網(wǎng)絡(luò)游戲：調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：67.2%的學(xué)生認(rèn)為同學(xué)迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的原因主要是同學(xué)自己的自控能力不強(qiáng)，32.7%的學(xué)生認(rèn)為是學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)沒(méi)有對(duì)青少年的游戲行為進(jìn)行足夠的引導(dǎo)，沒(méi)有做到趨利避害。初中階段是孩子成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，人生觀慢慢形成，性格也開(kāi)始定型，特別是他的學(xué)業(yè)成績(jī)可能也會(huì)決定他（她）今后的人生走向。而大型網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)浪費(fèi)大量時(shí)間，現(xiàn)在學(xué)習(xí)本來(lái)就需要花費(fèi)大量時(shí)間，玩大型網(wǎng)絡(luò)游戲除了會(huì)影響學(xué)習(xí)外，還會(huì)影響他（她）的人生觀和性格，會(huì)與家長(zhǎng)、同學(xué)慢慢疏遠(yuǎn)，沉迷于虛擬世界而在現(xiàn)實(shí)中變得孤僻，甚至最后走向極端的都大有人在。
2、在教育孩子時(shí)，盡量體會(huì)孩子的感受，同時(shí)做到以身示范：我們班的孩子都是很可愛(ài)的，這主要是由于我們班上同學(xué)們的家長(zhǎng)都是優(yōu)秀的，在各方面都做得那么優(yōu)秀，特別是孩子都具有感恩之心，都有較強(qiáng)的責(zé)任感等。但我們也發(fā)現(xiàn)有的孩子較急躁，作業(yè)不夠認(rèn)真。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子急躁時(shí)，以后可能就要反省一下自己了。比如我班有個(gè)孩子，一點(diǎn)小事給他好好說(shuō)他也會(huì)急，一次沒(méi)給任何人打招呼，在大課間鍛煉時(shí)間跑去上廁所了，我告訴他這樣不好，因?yàn)橥瑢W(xué)們和我找不到他都很擔(dān)心，而且他給我和同學(xué)們打個(gè)招呼是很方便的'事，他卻一直急于辯解，甚至大喊大叫道“難道上個(gè)廁所都不行嗎”，后來(lái)我和他談心時(shí)，他就提到了他爸爸脾氣不好。還有我班的大部分家長(zhǎng)都是認(rèn)真對(duì)待孩子的《周記本》的，有的家長(zhǎng)每周都會(huì)根據(jù)孩子周記本上反應(yīng)的內(nèi)容寫(xiě)上詳細(xì)的批語(yǔ)，連貫起來(lái)看簡(jiǎn)直就是一封長(zhǎng)長(zhǎng)的教育孩子的信，寫(xiě)得既親切又有激勵(lì)的方法，但有個(gè)別的家長(zhǎng)不是很重視，沒(méi)怎樣認(rèn)真填寫(xiě)，甚至不寫(xiě)（當(dāng)然有的情況很特殊的除外），結(jié)果孩子的周記也是應(yīng)付了事，其成績(jī)也是上不來(lái)。其實(shí)，家長(zhǎng)的態(tài)度對(duì)孩子潛移默化的影響是很大的。
3、父母雙方要想好如何應(yīng)對(duì)孩子在青春期的教育方式，尤其是面對(duì)孩子的自立傾向，如何更好的與孩子溝通。
孩子進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)方法要變。家長(zhǎng)教育孩子的方式也要改變。一味的呵護(hù)或訓(xùn)斥都不是好的方式。孩子在初中以后，不像小時(shí)候打不還手，罵不還口。父母教育子女需要講出道理，舉出事例。而且語(yǔ)言的作用永遠(yuǎn)沒(méi)有行為更有說(shuō)服力。也就是說(shuō)，小學(xué)時(shí)父母會(huì)采用直接的棍棒或糖衣教育，但到了初中孩子對(duì)間接教育更容易接受。
4、必須對(duì)孩子的學(xué)習(xí)提出要求。我們班大部分同學(xué)是較自覺(jué)的，班級(jí)也引導(dǎo)同學(xué)們制定了目標(biāo)，如果家長(zhǎng)也提出相關(guān)要求，容易激發(fā)孩子的潛能。而且家長(zhǎng)也應(yīng)幫孩子定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。不要讓孩子在假期完全脫離學(xué)習(xí)，這樣就會(huì)產(chǎn)生5+2=0后果�，F(xiàn)在我們班的孩子已經(jīng)形成了兩極分化現(xiàn)象。下列同學(xué)在上學(xué)期綜合總排名名列班級(jí)前20名：羅天奕、陳源倍、史倩如、劉綺梅、劉岍琳、馬景威、李銀泉、蕭嘉怡、郭凌霄、庾靖愉、蔡丹丹、陳嘉樂(lè)、譚夢(mèng)云、張師、方獻(xiàn)澤、吳淑儀、陳昊詩(shī)、魯遠(yuǎn)恒、劉思睿、黃雪瑜；
下列同學(xué)在上學(xué)期綜合總排名名列班級(jí)中游：葉佩瑜、馮淑清、區(qū)海東、黎婉瑩、周梓聰、黃曉媛、王梓瑩、葉健斌、凌超杰、梁嘉燕、王鵬智、龍煜暉、何德科、曹妍、王宏毅、李嵐、李華華、尹梓皓、楊思詩(shī)、陳日佳
本學(xué)期本次單元測(cè)試：我班如下同學(xué)名列年級(jí)前茅：譚夢(mèng)云、羅天奕、蔡丹丹、馬景威、陳昊詩(shī)、陳源倍、庾靖愉、劉岍琳、李銀泉、蕭嘉怡、何德科、曹妍、葉佩瑜、陳偉洲、史倩如、黃曉媛、劉欣惠、袁智鵬、魯遠(yuǎn)恒、馮淑清、劉靜儀、黎婉瑩、方獻(xiàn)澤。
而總分在188分以下的就處于年級(jí)1000名以后了。請(qǐng)這七位同學(xué)的家長(zhǎng)家長(zhǎng)與孩子談?wù)勑�，弄清楚這次失利的原因，鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子，爭(zhēng)取成績(jī)回歸正常。
總之，我們班的孩子們?nèi)绱藘?yōu)秀，如此有感恩之心，完全是因?yàn)橛形覀冞@些優(yōu)秀的家長(zhǎng)，非常感謝大家。作為班主任，就是為家長(zhǎng)和孩子們服務(wù)的，我真心希望能做到我們的孩子和家長(zhǎng)都能真正滿意，而且我堅(jiān)信三年后的班將是東華初中最出色的班級(jí)。
再次感謝大家的支持和鼓勵(lì)！
班會(huì)演講稿15
文明不再是一個(gè)普通的話題。它涉及到文明生活的方方面面，但還是有人忘記了。
清晨，有時(shí)陽(yáng)光明媚。我伸展身體，從床上翻了個(gè)身。今天似乎有時(shí)是美好的一天。早飯后，我背上鼓鼓囊囊的包，準(zhǔn)備出發(fā)。
窗外，綠色的樹(shù)和草飛快地跑回來(lái)。遠(yuǎn)處，碧藍(lán)的水面上有起伏的青山，帶著一絲調(diào)皮的綠色。天空不是很亮，但也很晴朗。下了車(chē)，我們步行上山。蜿蜒的小路蜿蜒向前，試圖爬上九霄云外。漸漸往上走的路上，路邊開(kāi)始出現(xiàn)花草樹(shù)木，但是環(huán)境越來(lái)越差。本來(lái)大綠竹上應(yīng)該有很多綠葉，現(xiàn)在稀疏難看，有的甚至枯萎垂下。另外，有些竹子的竹節(jié)上刻著幾個(gè)字，我愛(ài)你，屬于我。還有一些大大小小的人名，竹子上也有一些劃痕。除了竹子，地面邊緣的小水溝里還漂浮著許多垃圾。常見(jiàn)的有一些食品包裝袋，一些瓶罐罐，甚至一些小玩意和裝飾品。溝里的水又黑又臭。這都是誰(shuí)干的？
現(xiàn)在文明盛行，但總有一些人不愿意遵守這些規(guī)則。文明不僅僅是一個(gè)人的修養(yǎng)和禮儀，連不會(huì)的.人都只是虛的。文明涉及社會(huì)。兩個(gè)人被一個(gè)公司接受，一個(gè)不講道理，不文明，工作還不錯(cuò)，一個(gè)文明但是普通，哪個(gè)更容易被理解和接受，就是文明人。21世紀(jì)是一個(gè)文明的時(shí)代，所以無(wú)論你在哪里，你都應(yīng)該學(xué)會(huì)用文明的方式對(duì)待別人，而不是做一些冒犯和不文明的事情。
每個(gè)人都走在人生的旅途上，文明是文明旅途中的“載體”，它幫助文明走得更快更遠(yuǎn)，成為一個(gè)更有教養(yǎng)、更有教養(yǎng)的人。
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