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班會(huì)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的班會(huì)的作文，希望能夠幫助到大家。
班會(huì)的作文1
就在五月十二日，我們班舉行了一次班會(huì)。這次班會(huì)開得非常成功，這不單單在表演的成功與否，更重要的是我們真正懂得了孝順父母。
在這次班會(huì)的前期準(zhǔn)備中，我們?nèi)喽蓟舜罅康男难�，從“五一”期間的初步排練到“五一”后的串聯(lián)，細(xì)節(jié)工作，稍有疏忽就會(huì)導(dǎo)致班會(huì)的失敗。而身為班長的`我，在這時(shí)也看到了全班同學(xué)的熱愛班級(jí)，并且被深深感動(dòng)著。在這里我要代表所有的班委向全班的所有同學(xué)說一身謝謝，沒有大家的幫助，支持，“我們的班會(huì)”也是不可能成功的。
主持人以一遍又一遍地背著臺(tái)詞；情景劇《平時(shí)生活中的我們》改了好幾次劇本，而在表演的同學(xué)卻沒有一個(gè)抱怨過；小品《愛的傳遞》在我的監(jiān)督下曾經(jīng)無數(shù)次的排練;在班會(huì)開始前，孫云鶴同學(xué)對(duì)桌椅排放方便問題的細(xì)心；每天晚上，所有表演的同學(xué)留下排練……
“做得最好”成了我們共同的目標(biāo)，為了它，我們越過泥濘，踏過荊棘，我們希望來到成功的彼端，短短的幾十分鐘，寄托了我們所有的希望。更可貴的是，全班每個(gè)人都參加了這次活動(dòng)，參加了它的準(zhǔn)備�？吹搅税鄷�(huì)的成功，每個(gè)人都感到了快樂。在肖老師進(jìn)行總結(jié)時(shí)，她流淚了，有的同學(xué)也流淚了，為的是感動(dòng)，是懂得。
這次班會(huì)后，每個(gè)人都震撼了，相信大家在震撼之后一定會(huì)有改變，做一個(gè)真正的21世紀(jì)新一代。
班會(huì)的作文2
破壞環(huán)境，就是在破環(huán)我們自己惟一能夠賴以生存的美好家園。為了讓環(huán)境更加美好，為了讓大家快快覺悟，為了這個(gè)快承受不了人們破壞的地球，我們班舉行了一次主題班級(jí)討論會(huì)。
“啪啪啪！”老師輕輕敲了敲桌子，又清了清嗓子：“我們這次主題班會(huì)，主要是要講一講環(huán)境問題。大家想一想，為什么要保護(hù)環(huán)境？”老師捋了捋她的一頭秀發(fā)，作了開場白。
每次發(fā)言都最積極的陳睿榕早就把手舉得老高：“保護(hù)環(huán)境，才能讓我們生存的家園——地球母親更加美好。大家設(shè)想一下：呼吸著清新的空氣，腳踏著潔凈的地板，觸摸著清澈的河水，有誰會(huì)不興奮、不愉悅呢?”
“如果不保護(hù)環(huán)境，那么我們就仿佛是天天與垃圾、污水生活在一起。所以，保護(hù)環(huán)境，也就是在醫(yī)療我們已經(jīng)受傷的`地球。”陳睿榕的話音剛落，最愛動(dòng)腦筋的丘輝搶著發(fā)言。
“對(duì)，保護(hù)了環(huán)境，就可以呼吸到清新的空氣，而不再是臭氣熏天�！薄安槐Ｗo(hù)環(huán)境，人類就是自取滅亡。一定不能再這樣繼續(xù)傷害地球了。”“再這樣下去的話，大自然就會(huì)發(fā)怒，就會(huì)讓我們自食其果，洪水、旱災(zāi)等等就是大自然對(duì)我們的報(bào)復(fù)�！薄蠹覠o休止地鬧開了，激烈的相互討論。
終于有一個(gè)聲音為大家畫上了一個(gè)休止符：“心動(dòng)不如行動(dòng)，說到不如做到，你們要怎么做呢？”是老師的聲音。
“現(xiàn)從小事做起，從我們自己做起。不要什么亂扔廢紙，什么隨地亂吐痰啊�！庇质顷愵ｉ�，他可是我們班的積極分子。
“對(duì)，從身邊做起，從我做起�！蔽医舆^陳睿榕的話茬兒，“管好自己，當(dāng)然，也要管管那些不保護(hù)環(huán)境的人。清理清理垃圾，批評(píng)不講衛(wèi)生的人。對(duì)了，特別要管管那些亂扔煙頭的，那不僅不文明，還容易引起火災(zāi)�！�
“是呀，我們前幾天去春游，你看那個(gè)大觀園哪，不想想有多臟，垃圾滿天飛，就是沒人清理。湖水也快干枯了，那泥地啊，看了令人作惡，唉～”好動(dòng)的林子聰湊上一句。
同學(xué)們你一句我一言的，整個(gè)教室熱鬧非凡。
最后，老師嚴(yán)肅地說：“你們說得都很好，要讓大家都知道——我們，只有一個(gè)地球�！�
是呀，地球，我們有且只有一個(gè)。古今中外，科學(xué)家至今仍未發(fā)現(xiàn)除了地球之外能讓人類生存的星球。我們一定要好好愛護(hù)我們的家園，就像熱愛自已的母親一樣。有部熱播的電視劇，叫《快樂星球》，是呀，只要我們保護(hù)好環(huán)境，做到人人有責(zé)，我們的地球，就是一個(gè)快樂的星球。
班會(huì)的作文3
我們班新年聯(lián)歡會(huì)上小李風(fēng)趣幽默的表演一直在我腦海中浮現(xiàn)，每次想起他那滑稽夸張的動(dòng)作我都能情不自禁地大笑起來。
200X年12月31日我們早早就來到了學(xué)校，大家都格外興奮，我們大顯神通的機(jī)會(huì)來了。
我們教室被布置得金碧輝煌，吊燈上纏滿了五顏六色的彩穗兒，墻面上布滿了五彩繽紛的彩帶，墻角上掛滿了花花綠綠的氣球，黑板上畫滿異彩紛呈的`花草，大紅燈籠更加增添了節(jié)日氣氛。
一身西裝革履的小茅和一身摩登時(shí)裝的小童與往日大不相同，小小主持人的身份使他們的表情端莊大方、嚴(yán)肅認(rèn)真，他們的語調(diào)抑揚(yáng)頓挫、擲地有聲。
小楊等人《笑口常開》的燈謎歡聲不斷、笑語連綿；舞蹈著的小梁像美人魚一樣，在大海游來游去；小付等人說的相聲《五官爭功》更是使我們笑得前仰后合，尤其是小李，眼睛仿佛也會(huì)說話一般；小伍和小杜默契配合的雙簧《樂極生悲》使同學(xué)們捧腹大笑、笑逐顏開；大陳朗誦《誡子書》竟然一字不差地背了下來，太不可思議了！小馮演奏的薩克斯絲絲入扣、娓娓動(dòng)聽；小崔的舞棍更是虎虎生風(fēng)、威風(fēng)八面。
我和大李說的也是一段相聲，雖然我們沒有伶俐的口齒、幽默的表情和豐富的經(jīng)驗(yàn)，但我們的相聲是原創(chuàng)的，是我媽媽專門為我們寫的相聲段子，我們的表演也得到了大家一致好評(píng)。還有聯(lián)歡會(huì)上的串詞也是我媽媽寫的，我真得很自豪！
這次新年聯(lián)歡會(huì)，同學(xué)們把教室當(dāng)作一個(gè)大舞臺(tái)，展現(xiàn)自己的才華，使這個(gè)大舞臺(tái)更加光彩奪目！
班會(huì)的作文4
傍晚六點(diǎn)半，我們準(zhǔn)時(shí)開班會(huì)，以前也開過很多次班會(huì)，但是這次卻和以前不同，以前都是在教室里面對(duì)面開，這次是在釘釘群里開線上班會(huì)，有點(diǎn)兒神秘吧！所以我很期待，心情也無比激動(dòng)，我早早地就打開電腦，生怕我的電腦出問題。
神秘的班會(huì)開始了，我聽到班主任趙建英老師那熟悉而又響亮的聲音。首先趙老師問了我們假期的學(xué)習(xí)情況和我們在家與爸爸媽媽的生活情況。老師要求我們在會(huì)上發(fā)言，我搶先連了麥，本來心里有好多話要說，可是激動(dòng)地結(jié)結(jié)巴巴不知道說啥好了……老師又點(diǎn)到了謝雨菲同學(xué)，她說的比我我好多了，表揚(yáng)她的媽媽每天辛苦的工作，還細(xì)致地輔導(dǎo)她功課，很感謝她的媽媽！
在班會(huì)上趙老師還給家長提了好多建議，表揚(yáng)了假期中作業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)，哈哈！其中還有我呢。接著語文張寶萍老師聲情并茂地講了半個(gè)小時(shí)，先講了語文學(xué)習(xí)方法，就是三多：“多讀書、多背誦、多書寫”，還表揚(yáng)了讀書、寫作業(yè)特別好的`同學(xué)，還有習(xí)作多次在我們學(xué)校文學(xué)社發(fā)表的同學(xué)，像杜浩洋、周杏澤、宋玉珂、陳嘉玥。都是我學(xué)習(xí)的榜樣，最后給我們提出了學(xué)習(xí)的要求，學(xué)會(huì)計(jì)劃學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自覺學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)高效學(xué)習(xí)。我要牢牢記住老師說的話，認(rèn)真地完成作業(yè)。
不知不覺中班會(huì)結(jié)束了，感覺時(shí)間咋過這么快呢？這是一次多么難忘而有意義的班會(huì)�。�
班會(huì)的作文5
“丁零零……”上課了，同學(xué)們陸續(xù)回到教室。
今天是班會(huì)課，班長劉大壯走上講臺(tái)。說：“同學(xué)們已經(jīng)看到了，途經(jīng)我們學(xué)校的‘聞化’公路修好了，今天我們就討論一下，如何以實(shí)際行動(dòng)，維護(hù)交通安全。為了活躍氣氛，各組可以把討論的結(jié)果以各自喜歡的文豈形式表現(xiàn)出來。”
班長的話音剛落，同學(xué)們就忙活開了，各小組同學(xué)，先是展開了熱烈的討論，各組組長邊總結(jié)邊記錄，不時(shí)地咬著筆頭凝神思索著什么……
大約過了二十多分鐘，第一組代表李想同學(xué)首先上臺(tái)，掏出不知他從哪里找來的快板，沒等同學(xué)們鼓掌，就表演起來：“竹板那么一打呀，別的咱不夸，夸一夸聞化公路修到咱家；人多車快，安全有辦法，組織小隊(duì)宣傳到每家。”
對(duì)！宣傳交通安全知識(shí)，創(chuàng)造良好的`交通秩序，同學(xué)們紛紛贊同。沒等李想走下臺(tái)，外號(hào)“小諸葛”的趙一鳴同學(xué)早已跨上講臺(tái)，仿照“正月里來是新春”的曲調(diào)，邊舞邊唱了起來：“三月里來暖風(fēng)吹，有支小小交警隊(duì)。幫助小同學(xué)過馬路，輪流值日不怕苦和累哎呀，小紅花，哎呀，文明花，輪流值日不怕苦和累。”
好！又是一致贊成聲。
學(xué)習(xí)委員人稱“小天鵝”的錢方方同學(xué)。甩掉外套，英姿颯爽地跨上講臺(tái)，先做個(gè)交警造型，然后，伴著他們組口技奏起的優(yōu)美和諧的樂曲，舞動(dòng)起來：她雙手合掌，跺了一下腳，擺擺手，做個(gè)敬禮的姿勢；接著又是指揮車輛有序行駛的舞姿，目送車輛駛?cè)サ姆较�，翹起大拇指，揮揮手……
同學(xué)們明白：那是說，心動(dòng)不如行動(dòng)，從我做起，爭做大家信得過的“小交警”。
錢方方表演完畢，向大家鞠了一躬，教室里群情振奮：“對(duì)，行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起！”
這聲音仿佛飛出了窗外，飛出了校園，傳到了“聞化”路上。
班會(huì)的作文6
新學(xué)期進(jìn)行到了一半，班級(jí)的失物招領(lǐng)處又有一些文具無家可歸了，面對(duì)部分同學(xué)總是遺忘文具的行為，今天老師在班上舉行了一次討論會(huì)，讓同學(xué)們以“讓文具回家”為話題，發(fā)表一下自己的“錦囊妙計(jì)”。
老師的`話音剛落，班級(jí)里便熱火朝天地討論了，同學(xué)們七嘴八舌地提出自己的建議。大家有的說設(shè)計(jì)一個(gè)失物招領(lǐng)處，有的說可以設(shè)立一個(gè)獎(jiǎng)懲制度。
孫乾一馬當(dāng)先地說：“可以用修正貼寫上自己的名字貼在文具上�！睂O乾說完，大家都點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意。
王嘉偉聽后說：“那如果文具丟失了被別人撿去，不歸還怎么辦？”
“我們可以實(shí)行獎(jiǎng)懲制度�！崩蠋熃又a(bǔ)充道。
“老師，我……我……”宋禹昊爭先恐后地說，“我們可以用完后文具就將它們放回原來的位置。”
龔朝輝微笑地建議道：“我們可以專門設(shè)計(jì)一個(gè)失物招領(lǐng)處，把同學(xué)們遺落的學(xué)習(xí)用品收集起來，定期進(jìn)行失物招領(lǐng)，讓大家都能找回自己的文具。”
“班長或每個(gè)組的組長在放學(xué)后，也可以幫忙檢查一下每個(gè)人的座位下、桌肚或桌子上有沒有遺漏下文具用品�！瘪T奕諾滿臉笑容地繼續(xù)建議說。
……
最后，老師意味深長地說：“大家的建議都很好，我們都可以采用，文具是我們學(xué)習(xí)的好伙伴，希望同學(xué)們以后不要再讓它們無家可歸了�！�
班會(huì)的作文7
20xx年12月6日，我們希望小隊(duì)在教室里舉行了我們第一次的主題班會(huì)。
首先，我們進(jìn)行了“互幫互助，共度難關(guān)”的一個(gè)小游戲。游戲規(guī)則是：讓兩個(gè)人為一組，其中一位是被救者，被救者把眼睛蒙上，手提兩個(gè)水桶，在救助者的幫助下，將水桶里的水倒進(jìn)大的水桶里，但是在走的過程中水不能濺出來。
過程中，我們看到了同學(xué)們的互相幫助，當(dāng)她沒有繞過障礙物時(shí)，另一個(gè)人便細(xì)心地幫助她度過前方的障礙。他們一步一步地繞過一個(gè)個(gè)障礙，同學(xué)們也不嬉笑，非常嚴(yán)肅認(rèn)真，細(xì)細(xì)地品味互幫互助，共度難關(guān)的感受。游戲結(jié)束后，大家都感受到了團(tuán)結(jié)互助的快樂。
我們也有感而發(fā)：人人都需要他人的幫助，在幫助的過程中，我們都得互相信任、互相配合、互相關(guān)愛才能度過難關(guān)。如果拋棄了其中一個(gè)人，被拋棄的人就會(huì)感到孤獨(dú)，難以走出難關(guān)，而另外的人也會(huì)失去很多幫助和關(guān)愛。只要大家團(tuán)結(jié)友愛，就能兩全其美。團(tuán)結(jié)合作不僅能讓一個(gè)人擁有更多的朋友，還可以讓一個(gè)人快樂，讓一個(gè)團(tuán)體快樂。在廣闊的天空中，只有擁有更多的友誼，才能創(chuàng)造美好的'明天。
最令我們感動(dòng)的是愛心卡制作環(huán)節(jié)，同學(xué)們都顯得那么認(rèn)真投入。大家認(rèn)真的把自己的優(yōu)勢和自己能夠幫助別人什么都填寫在了我們小隊(duì)制作的卡片上。一張，兩張，三張……一張張卡片被投進(jìn)了我們精心制作的盒子里。我們非常感動(dòng)，這不就是這次班會(huì)的主題“互幫互助，友誼長存”么?
班會(huì)的作文8
今天，是星期五，也是開展班會(huì)課的日子。
隨著上課鈴的響起，同學(xué)們也開始討論起來了。你或許會(huì)問，為什么我們在上課時(shí)間還在討論？原來，我們是在完成本單元的“口語交際”活動(dòng)呢。第一個(gè)上場的是喻湛軒，他向我們推銷的是一套拼裝的高達(dá)模型：“這套模型最適合我們這種年齡的孩子玩了，利用課余時(shí)間，就可以鍛煉智力，而且它靈活性很強(qiáng)，既鍛煉智力又好玩�！彼迅哌_(dá)模型的功用、外形等介紹的很詳細(xì)，讓我們對(duì)高達(dá)模型的興趣增加了許多。第二個(gè)“推銷員”是伍榮森，他給我們推銷的是一部智能手機(jī)，他的'語言很是幽默：“這個(gè)東西，加那個(gè)東西，就等于這個(gè)東西�！痹掃�沒說完，就引得我們一陣開懷大笑。“你看，這個(gè)就是它的功能，好多喲�！薄罢O，還是給我們看一下嘛。”曾老師說。可是伍榮森卻像寶貝似的握著手機(jī)晃了一下，手又迅速縮回去：“我來給你照張相吧，我這個(gè)手機(jī)像素很高滴。”“照一張！照一張！照曾老師！”教室里頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們都興奮起來了�！昂茫驼赵蠋煱�。”伍榮森爽快地答應(yīng)了。我們?nèi)肌班捺蕖钡仄鸷逯�，伍榮森拿著手機(jī)走到門外，把鏡頭對(duì)準(zhǔn)了曾老師。“可不要把我照丑了�！边@時(shí)曾老師突然發(fā)話了。我們一聽，立即附和：“對(duì)！可不要把曾老師照丑了啦！”伍榮森手一抖，大搖大擺地走回教室，我們?nèi)紲惿先ィl知伍榮森已經(jīng)關(guān)掉了。在全班同學(xué)包括曾老師的軟磨硬泡下，伍榮森終于乖乖地點(diǎn)出了一張照片，我迅速湊上去，呀！照片上的曾老師，簡直就是個(gè)四不像，人不像人，鬼不像鬼的。伍榮森推銷完畢過后，緊接著“華麗登場”的是冉宇哲。只見他將手伸進(jìn)褲袋里，拿出一個(gè)小盒子：“大家好，我給大家推銷的是一個(gè)小杯子，這個(gè)杯子可以裝水，還可以裝飲料，嗯。”“啊哈哈哈哈哈！哪個(gè)杯子不能裝水哈哈哈哈哈！”教室里就像是被投進(jìn)了一顆笑彈，同學(xué)們立即發(fā)出一陣歡快笑聲�！岸疫�很方便，你看這樣就可以放在身上了，多方便吶！”我覺得這種杯子挺好的，又方便又可愛。除了這3位同學(xué)之外，還有推銷PSP的楊浩海、介紹小鬧鐘的梁可欣等同學(xué)，他們的解說都很精彩。
“叮鈴叮咚——下課了，休息休息吧�！本驮谖覀兟犞实慕庹f時(shí)，下課鈴響了。同學(xué)們還意猶未盡，繼續(xù)討論誰推銷的東西好，誰推銷的物品實(shí)用。
班會(huì)的作文9
前幾天我們班召開了《養(yǎng)成好習(xí)慣，做個(gè)好少年》的主題班會(huì)課，短短的四十五分鐘，使我感觸很深。以下就是我對(duì)該班會(huì)活動(dòng)課的幾點(diǎn)感受與體會(huì)。
一、從整個(gè)班會(huì)課的開展來看，流程清晰，環(huán)節(jié)緊湊。 班會(huì)有五大環(huán)節(jié)即：系列活動(dòng)之一---尋找道德垃圾、系列活動(dòng)之二---尋找自身的不良習(xí)慣、系列活動(dòng)之三---好習(xí)慣大家定、系列活動(dòng)之四---好習(xí)慣大家評(píng)、系列活動(dòng)之五---宣誓承諾。同學(xué)門積極參與響應(yīng)，表現(xiàn)形式多樣，有小品，有講故事，有詩文朗誦，有小合唱等，特別是最后同學(xué)們用對(duì)爸媽的祝福做成的“感恩樹”將班會(huì)的氣氛推向了高潮。表現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)這一活動(dòng)的重視，展示了他們的內(nèi)心豐富的一面。
二、從班會(huì)課的氛圍來看，感情真摯，天地動(dòng)容。 我把主題轉(zhuǎn)化成一個(gè)個(gè)活動(dòng)，，引領(lǐng)學(xué)生的認(rèn)知，提升情感。既重活動(dòng)生成又重情感體驗(yàn)，體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活，講述自己都有哪些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?怎樣才能改掉壞習(xí)慣呢?讓老師和同學(xué)們一起分享讓學(xué)生在參與其中。。
三、從班會(huì)課的目的'與意義來看，切合實(shí)際，引起共鳴。
本次班會(huì)主題養(yǎng)成好習(xí)慣為主，教育學(xué)生從現(xiàn)在起，好好學(xué)習(xí)規(guī)范守則，讓好習(xí)慣伴學(xué)生一路成長。我相信，通過此次班會(huì)的活動(dòng)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。加強(qiáng)了同學(xué)們的對(duì)好習(xí)慣的認(rèn)識(shí)。能夠更加全面的思考問題，知道什么是好習(xí)慣，什么是壞習(xí)慣。這次班會(huì)之后，同學(xué)們
的思想認(rèn)識(shí)又上升了一個(gè)臺(tái)階。
四、針對(duì)這節(jié)班會(huì)觀摩課，說說我的收獲與體會(huì)。 班會(huì)課是學(xué)生展示自我的平臺(tái)，作為班主任應(yīng)該多些指導(dǎo)，多些鼓勵(lì)，多些支持學(xué)生參與其中，親身感受。一節(jié)好的班會(huì)課，不在于排場要多鋪張，形式要多豐富，而在于學(xué)生能否從中有所體會(huì)，有所感受，有所收獲。班會(huì)課后，班主任應(yīng)該就該班會(huì)進(jìn)行必要的總結(jié)，點(diǎn)出重點(diǎn)，或給學(xué)生一個(gè)溫馨的提示，或給學(xué)生一個(gè)正確的指引，或給學(xué)生一個(gè)暖和的祝福，這樣會(huì)取得更好的效果。
以上就是我對(duì)此次《養(yǎng)成好習(xí)慣，做個(gè)好少年》主題班會(huì)的一些感受與體會(huì)。通過這次班會(huì)，我從中學(xué)到了很多，希望今后能夠把本班的班會(huì)工作做好，通過班會(huì)讓學(xué)生達(dá)到鍛煉自我的目的，從而增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
班會(huì)的作文10
不知是誰喊了一聲：“各就各位，預(yù)備——”頓時(shí)，教室里鴉雀無聲了。忽然，教室的門開了，班主任張老師和往常一樣面帶笑容地走了進(jìn)來。她還沒有反應(yīng)過來，就被噴過來的彩帶包圍了……
在2008年5月12日，四川省汶川地區(qū)發(fā)生了罕見的八級(jí)大地震，給國家和群眾帶來了巨大的災(zāi)難，一方有難、八方支援，全國各地的人民積極涌躍報(bào)名奔赴抗震救災(zāi)前線，我們班主任----張老師也參加了去重災(zāi)區(qū)援助的行列。
記得二個(gè)月前的今天，在特殊班會(huì)上，我們都流著淚、靜靜地聽班主任張老師講述汶川地區(qū)小朋友的學(xué)習(xí)狀況：“他們?nèi)淌苤ビH人、朋友的痛苦，忍受著瞬間變成殘疾的痛苦，但他們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)。沒有教室，就撐個(gè)雨蓬；沒有課桌，就放在膝蓋上書寫；沒有椅子，就疊起幾塊磚瓦。為了學(xué)習(xí)，災(zāi)區(qū)的學(xué)生不怕蚊蟲的叮咬、不怕缺電缺水，三、四個(gè)人合看一本教課書�！倍嗝创萑藴I下又振奮人心的`場面��！在班會(huì)結(jié)束時(shí)，張老師說：“同學(xué)們，明天我將要離開你們一段時(shí)間，我也要去幫助災(zāi)區(qū)的孩子重建家園、重建學(xué)校�！蔽覀兟牶�，紛紛捐出了平時(shí)的“零花錢”，有幾名同學(xué)還特意趕回家，捧出了一摞摞少兒圖書給張老師，讓她轉(zhuǎn)交給災(zāi)區(qū)的學(xué)生，表達(dá)我們的心意。張老師噙著淚花說：“同學(xué)們，我一定把你們的祝福帶給汶川的小朋友們……”
今天，還是在特殊班會(huì)上，根據(jù)班長的安排，我們不僅要隆重歡迎班主任張老師載譽(yù)而歸，還要成立一支“災(zāi)區(qū)志愿抗震服務(wù)隊(duì)”， 并請(qǐng)張老師做輔導(dǎo)員，繼續(xù)為災(zāi)區(qū)的建設(shè)盡一份力量。
班會(huì)的作文11
今天最后一節(jié)課是班會(huì)課，這次班會(huì)舉行了自理比賽，有趣極了！
第一項(xiàng)，系紅領(lǐng)巾大賽！我們大家都做好準(zhǔn)備動(dòng)作，時(shí)刻準(zhǔn)備“出戰(zhàn)”！我也不例外！當(dāng)老師說：“開始”！我們都如小獵豹的速度開始系，這時(shí)老師說：“好！盧果第一個(gè)系完”。我也加快速度！又有一個(gè)同學(xué)系好了，正在這個(gè)危急時(shí)刻，我也系完了，我自信地高高舉起手。老師點(diǎn)了盧果、饒語宸、張芷萌、廖思萌、曾可馨……，可全是女生，這個(gè)好機(jī)會(huì)我怎么能錯(cuò)過呢？我高高地舉起手，心理在想著：求求您了！就選我吧！何老師好像看透了我的心思，竟然點(diǎn)我了！我高興地跑向講臺(tái)，“3、2、1！開始！”我們聽了飛速系著紅領(lǐng)巾，想不到第二輪的第一名又是盧果，緊接著是另一名同學(xué)，這時(shí)我也系好了！我急迫地舉起手，可為時(shí)已晚！我和另外幾名同學(xué)被淘汰了。但我也不是很遺憾，因?yàn)閰①惖木臀乙粋�(gè)男生，所以全班的男生都在為我加油！那一句句“加油！”讓我又充滿了鼓勵(lì)！
第二項(xiàng)，系鞋帶，因?yàn)樯弦惠單覅⒓舆^，所以我沒有選上，但初賽又是盧果勝了，決賽，黃成燦又選上了，可能盧果已經(jīng)參加了兩輪了，有點(diǎn)累了，黃成燦舉了手后盧果才舉手，但盧果已經(jīng)很棒了！
第三項(xiàng)是清理書包，我迅速清理完書包，舉了手，老師又點(diǎn)了我，我把書包拿給老師看，但可惜的.是我有些本子和書放在了一起，有的還放倒了，唉！我的清理能力還要加強(qiáng)呀！
第四項(xiàng)，打掃本組衛(wèi)生，我又舉了手，何晨萱也舉了手，這次由組員選擇，組員又再次選了我，組員的信任給了我莫大的鼓勵(lì)。老師說完“開始”，我迅速掃了起來，組員也很配合我，我掃到了第一排，可黃成燦先舉了手后我才舉手，這時(shí)，吳頤格大聲說：“第一組的人往我們這邊踢垃圾！”評(píng)判管家何大俠鄭重地說：“第一組取消比賽資格！”最后，何大俠宣布：“黃成燦第一名！王梓藝第二名！因第一、二組發(fā)生了矛盾，成績無效！”我們第二組聽了瞬間臉耷拉下來，我心里更不是滋味！
最后盧果、黃成燦、王梓藝分別是今天活動(dòng)的第1、2、3名，今天的班會(huì)課真是有趣極了！
班會(huì)的作文12
不知不覺中已經(jīng)過了大半學(xué)期了，就快要期中考試了。但臨近期中考試，身為班主任的曠老師雖然很急，但卻一次又一次地讓我們進(jìn)行體驗(yàn)式的班會(huì)。
鈴聲將響之際，我們陸陸續(xù)續(xù)回到座位，期待著這次的班會(huì)。“叮叮叮....”伴隨著鈴聲進(jìn)來的曠老師面帶微笑，似乎為了這次班會(huì)費(fèi)了不少勁�？粗脽羝�，我們熟知了游戲的規(guī)則：兩個(gè)人或多人，背靠背，雙手抱住自己的小腿，依靠背與背之間的力量站起來�？粗坪跬θ菀�，可做起來卻特別難！剛開始，譚曉妮那組上來玩這個(gè)游戲，個(gè)個(gè)面帶微笑，可一當(dāng)準(zhǔn)備站起來的時(shí)候，卻似乎少了什么，三個(gè)人站了起來。哦，還剩下了一個(gè)劉威，劉威面帶尷尬，其余三個(gè)人似乎也有些自責(zé)。后面，我們組也去玩了，可每次站起來的時(shí)候，都只有我站起來。易于求成的我，把剩下的三個(gè)人給落下了。本來就身為組長，看到自己成功了，組員卻失敗了，感覺自己很自私，只顧自己沒顧他人。
后來，曠老師也說了，其實(shí)，這個(gè)游戲就像是我們平常一樣，組內(nèi)之間某些同學(xué)急于求成，而遺忘了他人。其實(shí)，每個(gè)組的每個(gè)人都要幫助組內(nèi)的'有困難的同學(xué)，互幫互助，才能使自己的組變得更優(yōu)秀，使整個(gè)班級(jí)更優(yōu)秀！
這次體驗(yàn)式的班會(huì)雖然浪費(fèi)了我們的復(fù)習(xí)時(shí)間，但是也告訴了我們在學(xué)習(xí)中怎樣提高自己，完善自己。
班會(huì)的作文13
星期五大家在討論過生日的事，紅紅說：“我上周過了九歲生日，媽媽給我買了一個(gè)很大的蛋糕�！避娷娬f：“我也剛剛過了九歲生日，是我們?nèi)乙黄疬^的�！贝蠹伊牡煤荛_心，只有李曉明在一旁對(duì)著窗戶，自言自語地說：“我明天也過生日了，但爸爸媽媽都在外地工作，我也想要全家一起過生日，媽媽給我買一個(gè)大蛋糕�！�
李曉明的話，讓軍軍和紅紅給聽見了，于是就利用下課時(shí)間計(jì)劃李曉明的生日。首先軍軍去找老師幫忙打電話給李曉明爸爸媽媽說：“李曉明爸爸媽媽，明天是李曉明生日，你們能不能抽空來一下�！崩顣悦靼职謰寢屨f：“正好，明天公司放假。”然后紅紅和所有女生一起布置教室，有的`掛彩帶，有的吹氣球，還有的布置黑板報(bào)，準(zhǔn)備了豐富多彩地節(jié)目。軍軍和所有男生帶著李曉明打籃球、打羽毛球、踢足球，因?yàn)樗钕矚g運(yùn)動(dòng)了。3點(diǎn)40分放學(xué)了，老師在微信群里說：“明日，所有同學(xué)9點(diǎn)20分來學(xué)校開班會(huì)。”
第二天早上除了李曉明，另外的同學(xué)都是九點(diǎn)整來學(xué)校的。當(dāng)9點(diǎn)19分的時(shí)候，軍軍拿著望遠(yuǎn)鏡大喊道：“李小明來啦，快關(guān)燈躲起來！”有的躲在桌子底下，有的躲在門后面，還有的躲在書柜后面。李曉明推開門發(fā)現(xiàn)沒開燈就把燈打開了。所有人說：“生日快樂！”李曉明聽見了他爸爸媽媽的聲音大吃一驚！李曉明的爸爸媽媽拿著蛋糕走向李曉明親切地說：“兒子啊，生日快樂！”李曉明高興地流下了眼淚：“你們終于回來了，我好想你們！”
大家一起唱著生日歌，非常開心。李曉明一輩子都不會(huì)忘記這個(gè)難忘的生日班會(huì)！
班會(huì)的作文14
今天下午我們是班會(huì)課，主題是推廣普通話。時(shí)間剛過一半，班會(huì)的主題也進(jìn)行的差不多了，老師突然當(dāng)眾向杜子凡和趙青同學(xué)詢問： “你們轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)辦齊了？什么時(shí)候走啊？”
“已辦好了�？赡芟轮芤痪筒粊砹恕！眱晌煌瑢W(xué)站起來回答。
“�。慷抛臃埠挖w青馬上要轉(zhuǎn)學(xué)了？我怎么一點(diǎn)都不知道啊？”全班同學(xué)頓時(shí)議論紛紛，交頭接耳，但大家的表情都是惋惜的、依依不舍的。是啊，朝夕相處了幾年的同學(xué)，共同學(xué)習(xí)，相互幫助，在一起游戲玩耍，和大家建立了深厚的同學(xué)之誼�，F(xiàn)在，兩位同學(xué)即將離我們而去，大家都很舍不得。
“嗚嗚嗚！”這時(shí)，一陣哽咽聲響。大家一看，原來是杜子凡最好的朋友徐雋逸忍不住趴在桌子上哭了起來。這哭聲仿佛有極大的傳染性，很快，全班都是一片抽泣聲。
“杜子凡和趙青馬上要轉(zhuǎn)學(xué)了，今天是他們和我們在一起上的最后一堂課，同學(xué)們有什么話想對(duì)他們說的就在這兒說出來吧！”老師環(huán)顧著全班。
“杜子凡，從一年級(jí)到現(xiàn)在，我們朝夕相處幾年了，我們是很有緣分的。我舍不得你走。我們永遠(yuǎn)都是好朋友！” 徐雋逸最先站起來，哽咽著表達(dá)了自己的'心聲。后來，又有四五位同學(xué)站起來發(fā)言，大意都是舍不得同學(xué)離開，希望以后�；貋砜纯础ｊ惥夁�和趙青一起合唱了一首歌曲，雖然不斷的抽泣聲，讓我們聽不出來她們唱的是什么歌，但我們都知道她們表達(dá)的是依依不舍的感傷……
整個(gè)離別的過程，我始終也是熱淚盈眶，雖然我和兩位同學(xué)相處的時(shí)間不長，但豪爽好友的杜子凡、熱心班級(jí)公益工作的趙青（班級(jí)的網(wǎng)管，每天都要為班級(jí)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)）都給我留下了極深的影響，真不想讓他們走啊！其實(shí)，我淚眼朦朧還因?yàn)槲乙苍?jīng)歷過這樣的離別之痛：去年的這個(gè)時(shí)候，因?yàn)橐S爸爸媽媽，我離開了原來就學(xué)的安理附小，轉(zhuǎn)學(xué)來到了杭州。由于時(shí)間匆忙，所以我連和老師同學(xué)告別的機(jī)會(huì)都沒有。盡管是不辭而別，但每次想到共處幾年的老師同學(xué)，我的嗓子都發(fā)哽，夢里都想過他們多少次�。〗衲杲處煿�(jié)，我給以前的老師發(fā)去了祝福的短信，并請(qǐng)他們代我向以前的同學(xué)問好。看著老師回復(fù)的親切的問候短信，當(dāng)時(shí)我就鼻子發(fā)酸，眼睛里充滿了淚水。
現(xiàn)在，看著即將離去的杜子凡和趙青，看著爭先恐后發(fā)言的同學(xué)們，我在一旁默默地品味同學(xué)的情誼，祝福杜子凡和趙青，也祝福著我們自己，希望這種純真地友情能一直陪伴著我們，讓這個(gè)世界充滿了愛和感動(dòng)！
班會(huì)的作文15
經(jīng)過一個(gè)星期的精心排練，同學(xué)們期盼已久的“三國”班會(huì)終于鳴鑼開場了。
我扮演大戰(zhàn)葭萌關(guān)馬超，馬超，字孟起。貢士旗扮演三顧茅廬的劉備，劉備，字玄德。張國禎扮演千里走單騎的關(guān)羽，關(guān)羽，字長生后改云長。趙子昊扮演大戰(zhàn)長坂坡的張飛，張飛，字翼德�？抵俪缪萁亟瓓Z阿斗的趙云，趙云，字子龍。楊楓扮演疑心很強(qiáng)的曹操，曹操，字孟德。
首先要做的事是給“演員”化妝，我用黑繩子和膠帶給大家粘胡子，用筷子綁根長繩當(dāng)馬鞭，再對(duì)武器進(jìn)行分配，大家看了都哈哈大笑.
“話說天下大事分久必合，合久必分……”，班會(huì)在王玉晨的朗讀聲中開始了，第一個(gè)節(jié)目是“桃園三結(jié)義”，貢士旗、張國禎、趙子昊三人表演的惟妙惟肖，同學(xué)們都看得入神了，生怕錯(cuò)過一場好戲。
馬上輪到我和楊楓表演的“馬超戰(zhàn)曹操”了，我心里既緊張又興奮。上場了，我揮舞著馬鞭對(duì)“曹操”大喊：“穿紅袍的是曹操，弟兄們，取下曹賊的人頭為我父報(bào)仇�！� “曹操”大驚失色急忙扯下紅袍擲于地上踩著過去。我又大喊：“長胡須的.是曹操，不要放過他!”“曹操”嚇得忍著疼痛把胡子拔了。我舞起長槍大吼一聲：“曹賊休走!”向“曹操”刺去，沒想到刺偏了，等拔出長槍來，“曹操”早已跑遠(yuǎn)了。表演結(jié)束后，同學(xué)們雷鳴般的掌聲長時(shí)間持續(xù)，雷老師笑著說：““馬超”的語言很好，“曹操”的動(dòng)作很豐富，你們倆真是黃金搭檔!”
班會(huì)在歡笑聲中繼續(xù)進(jìn)行著……
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