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  • 小學(xué)生演講稿

    時(shí)間:2023-05-18 08:20:51 演講稿 我要投稿

    【熱門】小學(xué)生演講稿錦集4篇

      演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,越來越多人會(huì)去使用演講稿,那么你有了解過演講稿嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)生演講稿6篇,歡迎閱讀與收藏。

    【熱門】小學(xué)生演講稿錦集4篇

    小學(xué)生演講稿 篇1

    親愛的老師,同學(xué)們:

      大家好!

      千百年來的文明美德之風(fēng)傳承至今,因此我國向來就有"文明古國"之稱。一個(gè)素質(zhì)高,有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,必須有良好的禮儀文明。文明美德處處可見,這些就常常發(fā)生在我們身邊的小事中,但往往被我們忽略。

      如果你失去了機(jī)會(huì),你,不算失敗,因?yàn)槊魈爝會(huì)有希望;如果你失去了財(cái)富,你,不算失敗,因?yàn)樯畹囊饬x不在于揮霍享受;如果你失去了文明,你是徹徹底底地失敗,因?yàn)槟阋褯]有了做人應(yīng)有的道德。

      勿以惡小而為之,勿以善小而不為。惟賢惟德,能服于人。在我心中,文明是一舉手一投足,一個(gè)小細(xì)節(jié)。在馬路上,禮讓行人。在公交車上,讓座老弱——夏天,是一個(gè)燃燒的`季節(jié),就好像一個(gè)蒸籠一樣。狗吐著舌頭,蟬煩躁地鳴叫,柏油馬路被曬得軟軟的。在這樣的季節(jié)里,等待是一件漫長(zhǎng)而又難熬的事情。公交車終于到了!人們像潮水一般涌上了車。一位老太太孤零零的被擠在了最后,她無力地抓緊了吊桿,像一片伶仃的落葉一樣,隨著風(fēng)的吹向飄搖不定?芍車且黄祀s,似乎忽視了她的存在。這時(shí),我堅(jiān)定地站起了身,邊挽著老太太的胳臂,邊謙和的對(duì)她說:“奶奶,來,這給您坐,您小心慢著點(diǎn)!崩咸α,臉上的皺紋如菊花一般綻放……

      對(duì)一個(gè)人來說,文明是人的思想道德水平、文化修養(yǎng),對(duì)一個(gè)社會(huì)來說,文明是一個(gè)國家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。心生而言立,言立而文明。

      播下一個(gè)動(dòng)作,收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,收獲一份文明;播下一份文明,收獲一個(gè)品格。讓我們從自我做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,讓文明伴我行!

      謝謝大家,我的演講完了。

    小學(xué)生演講稿 篇2

    親愛的老師、同學(xué)們:

      大家好!

      “爸爸,母親”是一個(gè)無比親切的稱呼,父愛母愛,一個(gè)蘊(yùn)含了無限感動(dòng)的詞匯。在這個(gè)世界上,惟有母親對(duì)孩子的愛是最真摯,最無私的。但是,父母懂得愛,父母懂得奉獻(xiàn),我們?yōu)槭裁淳筒荒苡幸活w感恩的心呢?所以我這天演講的題目是“感恩的心”。

      感恩是一種美德,是一種歷史悠久的精神遺產(chǎn)。它的源泉?jiǎng)t是如溪水般長(zhǎng)流的愛;貞洑v史,我們總被這樣的故事感動(dòng)著:古代孟母,為了兒子能夠成大業(yè),不惜三次遷居,為后人留下了“孟母三遷”的佳話。近代,著名抗日將領(lǐng)馬敬齋的母親,她被捕后,應(yīng)對(duì)日本人的.威脅,毫不畏懼,毅然讓兒子繼續(xù)抗日,隨后絕食而死。馬敬齋寫下了“偉大母親,雖死猶生,兒承母志,繼續(xù)斗爭(zhēng)”的誓言。這一個(gè)個(gè)事例,一首首愛的贊歌,不正體現(xiàn)了一位位做母親的偉大嗎?

      我的母親是平凡的,但,是她在一個(gè)微風(fēng)吹拂的早晨給了我無比的生命;是她在橫風(fēng)斜雨的人生道路上,給了我前進(jìn)的力量;是她,在我遭到挫折時(shí),給了我自信;又是她,在我驕傲自滿時(shí)教會(huì)了我謙遜。我從心底里感激她,歲月雖然磨去了她的青春美貌,可她在我心目中永遠(yuǎn)是愛神,美神。辛苦雖然奪走了她美妙的歌喉,可她的每句話都是我心中的金言絕韻,是母親用自我付出的行動(dòng)告訴了我一個(gè)最平凡的道理:愛是無私的奉獻(xiàn)。

      記得那個(gè)夏天的早晨,雨下得很大,我說:“母親,雨這么大,別上學(xué)了,”母親一邊拿傘,一邊說:“這么點(diǎn)雨,就把你嚇著了,快,上來吧!”說著母親蹲下身子,等著背我,我遲疑的說:“母親,別背我了,”因?yàn)槲颐靼,母親的腿本來就不好,而且前天剛得了感冒,母親笑著說:“你怕母親背不動(dòng)你嗎?”我笑了,順從地伏在母親結(jié)實(shí)的背上,雨水砸在地上,踐起無數(shù)的水泡,我舉著傘,緊緊伏在母親的背上,母親在風(fēng)雨中深一腳,淺一腳地往前走,她還說:“把傘往后打,要不然淋濕了你的背。”我哭了,我無法用語言形容當(dāng)時(shí)的情緒,第二天,母親的病情加重了,可她卻高興地說:“幸好你沒感冒!”

      母親我明白,我們的歡樂是你臉上的微笑,我們的痛苦是你眼里深深的憂傷。我們能夠走得很遠(yuǎn),很遠(yuǎn),卻總也走不出你心靈的廣場(chǎng),永遠(yuǎn)牽動(dòng)我靈魂的,永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)的是你真摯而無私的愛,你就像天下所有的母親一樣關(guān)愛著自我的子女。我愿化作一杯濃茶,在您口渴時(shí),讓您喝,我愿意化作一陣清風(fēng),吹干您因干活而流的汗水,但是,我不是,我只能為您每一天端上涼茶,給你扇風(fēng)。你能原諒我嗎?

      此刻的我已懂得:感恩,是心與心的撞擊,它能夠迸發(fā)出愛的火花,我真誠的期望天下兒女都有一顆感恩的心。

    小學(xué)生演講稿 篇3

    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

      大家好!

      鄉(xiāng)村是美麗的,在鄉(xiāng)間的小路上,會(huì)聞到瓜果的芳香;在夜晚的池塘邊,會(huì)聽見XX的歌唱;在遼闊的草地上,會(huì)看到成群的牛羊在津津有味地吃草……這就是鄉(xiāng)村,獨(dú)特的風(fēng)景。

      我很高興回到鄉(xiāng)下的老姥姥家,欣賞到了這美麗的風(fēng)景。

      前幾天,田野里還到處泛著綠色,這幾天麥田換上了耀眼的淺黃色新裝。每根麥稈兒都擎起了豐滿的穗兒,那齊刷刷的麥芒,猶如樂譜上的線條,一個(gè)麥穗兒,就是一個(gè)跳動(dòng)的音符,風(fēng)兒一吹,發(fā)出“沙沙”聲,并翩翩起舞。還有一種無名的小花,似菊花,似迎春花,嫩黃的顏色,很美呢!

      院子里的桃樹上,剛結(jié)出青綠色的果實(shí),葡萄的枝條已經(jīng)在院子里架成了涼棚,以后肯定會(huì)果實(shí)累累。生菜長(zhǎng)得水靈靈的,好像一個(gè)個(gè)小精靈來到人間,它們可都是綠色、安全的`無公害食品。

      每逢過節(jié),有許多人都會(huì)來到家里做客,這時(shí)我們就會(huì)把桌椅飯菜搬到院子里,有說有笑地吃起來。頭上的鳥兒,雪白的云,溫柔的風(fēng),都是我們的好友,它們和我們一起繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。

    小學(xué)生演講稿 篇4

      各位老師、各位同學(xué),大家好:

      春風(fēng)吹拂著我們的面旁,鮮果飄香的十一月讓人舒暢,而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。本周要在學(xué)校開展創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)。

      這次活動(dòng)將針對(duì)主要薄弱環(huán)節(jié),落實(shí)綜合治理和保衛(wèi)、調(diào)解、消防等各項(xiàng)措施,開展創(chuàng)建安全財(cái)會(huì)室、安全辦公室、安全計(jì)算機(jī)室、安全實(shí)驗(yàn)室和安全學(xué)生教室活動(dòng),群防群治,切實(shí)保障學(xué)校和師生的'生命財(cái)產(chǎn)安全。

      今天,結(jié)合我校實(shí)際情況,就交通、學(xué)習(xí)活動(dòng)、飲食衛(wèi)生等方面的安全事項(xiàng)向大家提出如下要求:

      (1)遵守交通規(guī)則,過馬路左右看。年齡不足12周歲的學(xué)生一律不得騎車。騎車的同學(xué)要自覺遵守交通規(guī)則,主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛,謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。

      (2)安排好作息時(shí)間,既要學(xué)習(xí)好,又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng)。活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作,謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。

      (4)不和生人搭善,防止壞人拐騙,做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。

      (5)不允許玩火、觸電,防止人身傷害,防止意外事故發(fā)生。

      同學(xué)們,讓我們攜起手來,共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。

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