- 相關(guān)推薦
初一英語學(xué)習(xí)方法精選
初一學(xué)習(xí)方法：辨析及修改病句的基本方法
1、辨析
�。�1）語感法辨析句子正誤，首先得認(rèn)真閱讀，仔細(xì)考慮，從整體把握，看看句意是否明確，內(nèi)容是否合理，句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語是否一致等，憑借語感，就可以一些句子的毛病。
�。�2）緊縮法找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語）是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。
（3）分解法理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否搭配得當(dāng)。
（4）聚焦法對于句中出現(xiàn)的修飾性詞語、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意，尤其是成對出現(xiàn)的詞語，先檢查有無濫用、錯(cuò)用、或搭配不當(dāng)?shù)拿�，再看分句次序是否合理�?/p>
2、修改修改病句的方法有增、刪、調(diào)、換，即增加字詞、刪去多余字詞、調(diào)整字詞順序、更換字詞 初中學(xué)習(xí)方法。無論用那種方法，修改病句都要遵循兩條原則：一是保留原句基本意思不變，二是多就少改。
初中生學(xué)習(xí)習(xí)慣—課堂筆記篇
做筆記是門很少有人研究的學(xué)問。會做筆記的同學(xué)可能上課間記得并不多，但很有成效。有些同學(xué)的筆記只有自己看得懂，但也很有效。相反，有的同學(xué)筆記記得很多，上課時(shí)幾乎一直在記筆記，不僅效果差，甚至?xí)绊懧犝n效果。所以學(xué)會有效地做筆記對于每一個(gè)同學(xué)來說都是很重要的。
（一）如何記課堂筆記
做筆記是建立在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，有重點(diǎn)地以最簡略的語言記錄老師的將他思路和方法的眼、腦、手、心同時(shí)運(yùn)動的智力活動過程。在課堂筆記方面，首先要記錄老師講課的要點(diǎn)（并不是每一句話）筆記中特別注重表明重點(diǎn)、難點(diǎn)和老師要求回答的問題，留待課后自己消化。筆記不是記錄老師在黑板上的板書，而大部分是自己在聽課時(shí)的思考、包裹老師教的一些分析問題的方法，自己對問題的解決方案和對疑問的解答，一部分是老師所講的重點(diǎn)和難點(diǎn)，當(dāng)板書很少時(shí)，一定要緊跟老師的思維一起思考，同時(shí)要迅速捕捉到他關(guān)鍵性的語言并記錄下，從而較完整地記錄下老師的思考、分析、論證過程。在時(shí)間不充足的情況下，先聽懂老師的分析思路，下課后在根據(jù)這些提綱的東西豐富和完善筆記。另外，每一門科目都有自身的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)過程中如能按照學(xué)科自身結(jié)構(gòu)記筆記必能事半功倍。同時(shí)，筆記與一個(gè)人您的思維緊密聯(lián)系，如果可以摸索形成與學(xué)科特點(diǎn)相適應(yīng)的筆記結(jié)構(gòu)，那么便已初步掌握了該學(xué)科的思維方式，自然會促進(jìn)學(xué)科的學(xué)習(xí)。
（二）課后筆記要消化吸收，做好自我監(jiān)控
在課后，要通過筆記對所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和歸納，筆記就是幫助自己進(jìn)行復(fù)習(xí)的一個(gè)工具。除了對老師講解的內(nèi)容做筆記之外，把做過的練習(xí)卷、試卷上的要點(diǎn)和做錯(cuò)的題目記在筆記本上也很有用，記錄那些很具有代表性的錯(cuò)題，并寫出詳細(xì)的解題步驟和解題思路及答案。平時(shí)有空就翻開看看這些錯(cuò)題，另外每次考試復(fù)習(xí)前在認(rèn)真看一遍，可以引以為鑒，避免兩次犯同樣的錯(cuò)誤和不必要的丟分。
（三）記筆記應(yīng)注意事項(xiàng)：
1、每門課最好準(zhǔn)備專用的筆記本，不要在一個(gè)本里同時(shí)記幾門課的筆記，這樣會很混亂。可以準(zhǔn)備幾種不同顏色的筆，比便通過顏色突出重點(diǎn)，區(qū)分不同的內(nèi)容。
2、這個(gè)計(jì)劃包括：第一。在對內(nèi)容預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，對上課大概記什么。不記什么 初中地理，要有個(gè)計(jì)劃;第二，在記筆記的格式安排上，事先要有個(gè)計(jì)劃，比如可以在每頁筆記的右側(cè)劃一豎線，留出一些空白，用于課后查漏補(bǔ)缺，或?qū)懮献约旱男牡皿w會，右側(cè)剩余的大半頁紙用于做課堂筆記。
3、記筆記一定要有重點(diǎn)，要條理清晰，另外，要學(xué)會一些提供哦筆記速度的方法，以提高筆記效率。可以簡化某些字詞，建立一套適合自己的書寫符號。只要自己以后復(fù)習(xí)看得懂就可以。
4、整理筆記的作用不可忽視。它能夠?qū)χR進(jìn)行梳理和系統(tǒng)化，是對筆記的“升華�！绷硗猓皶r(shí)對筆記上的東西進(jìn)行復(fù)習(xí)，這是對你自己勞動成果的利用和尊重，同時(shí)能夠?qū)⒐P記的價(jià)值完全地體現(xiàn)出來。
5、值得你注意的是，記筆記和聽課是相輔相成的，聽課是記筆記的前提條件，而記筆記是對聽課的一種補(bǔ)充和鞏固，二者缺一不可。你一定要協(xié)調(diào)好聽課和記筆記的關(guān)系，不能只聽不記，也不能只記不聽。
相關(guān)閱讀：
初一學(xué)習(xí)方法：英語聽說一點(diǎn)通
�。�1）問：想學(xué)好英語要注意些什么呢？
答：想學(xué)好英語需要花費(fèi)很多的時(shí)間和精力，Ittakestime，但是只要找到一個(gè)好的切入口（cut），學(xué)習(xí)英語便可以事半功倍。而從英語聽說入手則是激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。有了這種motivation，我們就會熱愛英語，因?yàn)橹挥衛(wèi)ovewhatyoudo，才會getwhatyoulove。在興趣的前提下，我們還應(yīng)充滿自信。只要具備confidence天下就無不可為之事。但在這個(gè)過程中，會出現(xiàn)相當(dāng)多的挫折和挑戰(zhàn)，因此我們要堅(jiān)持不懈的精神。因?yàn)镮t’sthedoggedthatdoesit�！安皇且环畯毓牵醯妹坊〒浔窍恪�。也便是這個(gè)道理。當(dāng)然很多同學(xué)都會有一個(gè)體會，無論如何堅(jiān)持，學(xué)習(xí)英語的過程中總會有一段時(shí)間進(jìn)步不大，聽力還錯(cuò)那么多，口語還不流利，但是不要著急，這就是所謂的“平臺期”，需要patience，終有一天，我們會不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，We’llgetabigfutrue�？偠灾�，motivation，confidence，perseverance，patience，practice是學(xué)習(xí)英語五要素，缺一不可。
（2）問：如何才能激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣呢？
答：要想學(xué)好英語，應(yīng)該從聽說入手。因?yàn)閷W(xué)習(xí)英語聽說可以使英語不再是望而生畏、死氣沉沉的學(xué)問，而成為妙趣橫生、鮮活靈動的實(shí)踐。但是學(xué)習(xí)聽說不等于習(xí)得聽說，ABC（American-bornChinese）的英語好是因?yàn)榫邆淞肆?xí)得聽說的必要條件LanguageEnvironment。但是我們沒有條件，可以創(chuàng)造條件，比如看美國電影，聽美國廣播，有意識地給自己營造出一種國外的語言環(huán)境強(qiáng)迫自己用耳朵接受英語，同時(shí)開口說英文就能在輕松、愉快的氛圍中習(xí)得聽說了。
�。�3）問：英語聽說能力的提高需要包括哪幾方面？
答：聽說包括語音、語調(diào)節(jié)奏、用詞、思維和文化五部分。首先，對于任何一種語言，語音是基礎(chǔ)，withoutasolidfoundationofpronunciation，youcannotgofar。語音不僅包括單字的發(fā)音，還包括真實(shí)交際中詞匯、習(xí)語的連讀、失爆、弱化、濁化、重音、縮讀等許多音變形式。至于語調(diào)節(jié)奏，則是地道流利表達(dá)英語的潤滑劑，沒有接觸過nativespeakers之間face-to-facetalk的話，是感受不到語調(diào)節(jié)奏在表達(dá)思想中的巨大作用和強(qiáng)大的震撼力的。語言是文化載體，用詞的正確與否直接體現(xiàn)了對異國文化了解的程度�？梢哉f，達(dá)到前三者就達(dá)到了于nativespeakers的形似，若是又學(xué)會了美國人的思維和文化，能夠thinkinAmericanway則可達(dá)到神似的效果。
�。�4）問：突破英語聽說關(guān)有什么捷徑嗎？
答：不敢說有什么一步登天的捷徑，但正確的切入口和學(xué)習(xí)方法是必要的，可以說英語聽說學(xué)習(xí)有六大原則：
（一）簡單原則：從簡單東西入手，把基本功打好。聽和讀簡易的東西易于培養(yǎng)起學(xué)英語的興趣，這樣學(xué)習(xí)就容易持續(xù)下去，并且水平會不斷提高，最終才有可能達(dá)到英語大徹大悟的嫻熟境界。我在大學(xué)時(shí)讀了一定量的簡易讀物，并精看和泛看了大量美國電影，受益匪淺。
（二）量的原則：學(xué)習(xí)英語就是要跨越許多檻，只須到一定“量”，才能有質(zhì)的飛躍。不可有“急于求成”之心。英語并不是學(xué)了一本“初級教材”就是初級水平；學(xué)了一本“中級教材”就是中級。
（三）精泛原則：泛就是追求“量”，而精則是注重“透”，精泛結(jié)合就會舉一反三。譬如在看電影學(xué)聽說中，精就是對老師精講的影片反復(fù)多看，遍數(shù)越多越好，充分利用電影對白搞懂每一個(gè)細(xì)節(jié)；而泛就是泛看20-50部影片，每部至少看兩遍，因?yàn)榈谝槐闀r(shí)，精力過多的放在看熱鬧上。
（四）背誦原則：透徹理解后再背誦就會領(lǐng)悟到“脫口而出”的喜悅，背誦是培養(yǎng)語感的最佳方法。
（五）模仿原則：
a．語音：只要“仔細(xì)”聽，“認(rèn)真”模仿，再運(yùn)用突擊原則（即在一段空余時(shí)間，集中精力攻一種技能，如：聽力、口語、閱讀、寫作等），你一定會說一口“veryclear”的英語，做到“clear”最重要。
b．“用詞”和句式：
c．表達(dá)思想的邏輯思維
初一期末考試是一個(gè)“分水嶺”
升入初一，就說明學(xué)生進(jìn)入了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)階段，開始思考如何用更加更加有效的方法來探索各學(xué)科的奧秘。這是需要一個(gè)相對漫長的過程來總結(jié)的，因?yàn)槊總�(gè)人的思維方式都是不一樣的，所以適合的也就多種多樣 初一。每個(gè)學(xué)生都要做過無數(shù)次嘗試后，才能真正選擇到一種適合自己的學(xué)習(xí)方法，所以說初一這個(gè)學(xué)年是一個(gè)摸索的階段也就不無道理了。
剛進(jìn)入初一，增加了許多新的學(xué)科，像、、這樣的基礎(chǔ)課也大幅的提高了難度。學(xué)生會感到有些手忙腳亂，即使是認(rèn)真聽講，但因?yàn)闆]有及時(shí)的進(jìn)行鞏固練習(xí)，也覺得在學(xué)習(xí)上有些吃力。有些課的基礎(chǔ)沒有打好，就會導(dǎo)致在初二、初三的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)大漏洞，彌補(bǔ)起來就比較困難了。所以在初一的時(shí)候一定要打好根基，每一個(gè)細(xì)小的知識點(diǎn)都要做到明白無誤的掌握。有了好良好的基礎(chǔ)，才能在未來兩年的學(xué)習(xí)中取得更快的進(jìn)步。
在結(jié)束了初中第一段的緊張學(xué)習(xí)后，期末的成績也會在很大程度上影響學(xué)生的情緒。這時(shí)開始出現(xiàn)最初階段的“分水嶺”，把好學(xué)生和差學(xué)生通過分?jǐn)?shù)來進(jìn)行劃分。從孩子還沒有發(fā)育成熟的來講，這種劃分會對他們今后兩年的學(xué)習(xí)狀態(tài)產(chǎn)生不同程度的影響。成績好的學(xué)生會以此作為發(fā)奮的基點(diǎn)，更加刻苦的學(xué)習(xí)，而成績稍差的學(xué)生很可能會在心里給自己定義為“差學(xué)生”，對以后的學(xué)習(xí)會產(chǎn)生恐懼和自卑的心理，成績自然會隨著這種心理陰影的增加而降低。所以，可見初一的這次期末考試成績對于每個(gè)學(xué)生來說是多么的重要。它對學(xué)生日后的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理定位上都會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。并且期末考試也是反映學(xué)生一個(gè)學(xué)期以來的知識掌握程度和學(xué)習(xí)成果，成績理想的話就按照探尋出來的學(xué)習(xí)方法繼續(xù)以后的學(xué)習(xí)，當(dāng)然也要不斷的提高學(xué)習(xí)技巧，如果成績不是很理想，就要及時(shí)的調(diào)整和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)識到在學(xué)習(xí)中的不足之處，才能更好的進(jìn)步。
初一是整個(gè)打基礎(chǔ)的學(xué)年。有句話說得好：好的開始是成功的一半！有了初一打下的良好基礎(chǔ)做鋪墊，才能在初二的提高和初三的沖刺中得到飛躍性的進(jìn)步！
初一學(xué)習(xí)方法：過來人談初一學(xué)習(xí)方法
后來這種人生的寂寞使我的成績能夠綻露頭角，直到高中一直保持優(yōu)勝。
總結(jié)一下過去的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)有這些方法可遵循。
第一，學(xué)習(xí)需要靜氣凝神，消除浮躁，安心治學(xué)。
第二，開發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣，有興趣的學(xué)科，一般會花大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)，這樣很可能學(xué)的比較好。然后將這種方法，推廣到其他科目。
第三，要勤于思考，多問問為什么。要帶著研究的去學(xué)習(xí)，這樣才能夠深刻。
第四，學(xué)會總結(jié)問題，歸納一類知識的本領(lǐng)。這樣可以使你節(jié)省很多時(shí)間。
第五，研究試卷。是對學(xué)習(xí)結(jié)果的考核，要學(xué)會從試卷上來學(xué)習(xí)。研究試卷上的題做到，一道題能分析出和書本上的對應(yīng)的'知識點(diǎn)，該點(diǎn)附近的知識。對這樣的題進(jìn)行終結(jié)，了解其解題的要旨。
第六，花時(shí)間對學(xué)科知識進(jìn)行梳理。梳理過程，可以將自己知道的技巧，重點(diǎn)歸納進(jìn)去。
第七，去請教別人前，一定要有自己對這個(gè)問題的看法，然后通過權(quán)威的人，對自己的看法進(jìn)行校正。
第八 初中英語，學(xué)習(xí)要有激情。在困頓的時(shí)候，在停止不前的時(shí)候，在疲憊懶惰的時(shí)候，要激怒自己，要點(diǎn)燃激情，去發(fā)動對學(xué)習(xí)的戰(zhàn)爭，這樣才能引發(fā)強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力。
上面就是我初中時(shí)候的一些經(jīng)驗(yàn)�，F(xiàn)在寫出來，希望供同學(xué)們參考，然后個(gè)人可以針對自己的性格特征，創(chuàng)制一些適合自己的方法，從而提高學(xué)習(xí)成績！
魚的記憶只有七秒永遠(yuǎn)激活夢想
在客廳的一角，放著一個(gè)金魚缸，里面游動著各色的金魚，從我記事起，它們就在那里了，它們是我童年記憶中不可缺少的一部分。
魚兒們在小小的水缸里快樂地嬉戲，它們不知疲倦，像舞臺上的表演者，而我永遠(yuǎn)是它們最忠實(shí)的觀眾。那時(shí)候，我經(jīng)常會對著魚兒說一些悄悄話，道一些小秘密，我相信它們會永遠(yuǎn)替我保守這些秘密。
記得小學(xué)五年級時(shí)，我與一位要好的同學(xué)為一件小事鬧了矛盾。放學(xué)回家，媽媽看我一臉的傷心，便問我發(fā)生了什么事。聽完我的訴說后，她把我拉到魚缸旁，問：“你知道為什么魚被困在這小小的魚缸里卻不會覺得悶嗎？”我搖了搖頭，“因?yàn)轸~的記憶只有七秒，七秒后它們游過的每一寸地方又都變成新的天地�！眿寢尶次乙荒樀暮闷�，接著說道：“其實(shí)這就是快樂的根本，忘記以前的不愉快，忘記和同學(xué)間的小磨擦，你也會像魚兒一樣快樂的�！钡诙欤瑡寢尳o我準(zhǔn)備了一個(gè)水杯大小的小魚缸，挑了一條最漂亮的金魚，說：“你把這當(dāng)作禮物送給那位同學(xué)，并給他講講這個(gè)故事，他會重新接納你的。”那天，我成功地修復(fù)了受損的友誼，并且明白了快樂的真諦。
中考那年，我以優(yōu)異的成績考進(jìn)了全市最好的高中，成績公布那天，全家人為我開了個(gè)小小的慶祝Party，晚飯過后，爸爸把我叫到魚缸前，問：“你知道金魚為什么永遠(yuǎn)都這么有活力嗎？”還在興奮中的我笑著說：“可能它們也在為我慶祝吧，嘿嘿！”爸爸卻一臉的嚴(yán)肅：“聽好，因?yàn)轸~的記憶只有七秒，七秒后它們游過的每一處地方都變成新的起點(diǎn)，在新的起點(diǎn)上，它們有著新的夢想，這夢想讓它們永遠(yuǎn)保持活力�！蔽倚南耄河质囚~的七秒記憶，同一個(gè)故事爸爸竟有新的理解，說得還很有道理。爸爸見我做沉思狀，繼續(xù)講道：“開學(xué)后，你也到一個(gè)新的起點(diǎn)了，你應(yīng)該像這金魚一樣，有自己新的夢想，不能總活在過去的成績與榮耀中 初中物理�！蹦翘欤职值脑捵屛沂斋@了許多。
如今我知道，魚的記憶只有七秒的說法并不科學(xué)，但我依然將它牢記在心里。媽媽用它教會了我收獲快樂，更教會了我寬容，爸爸用它教會了我正視過去的榮譽(yù)，更教會了我如何尋找前進(jìn)的動力。
初一年級學(xué)習(xí)幽默學(xué)單詞系列（一）
About
1、有些人的錢來路不正，你可以這么說：
我喜歡富人的唯一東西就是他們的錢。
TheonlythingIlikeabouttherichpeopleistheirmoney.
2、經(jīng)常警告孩子：你不要變成象XXX那樣的人，偏偏有人非常自信地說：
我是你母親警告（你不要變成）的那種人！
I'mthepersonyourmotherwarnedyouabout！
3、人們可能都有一些不想讓別人知道的事兒，你可以這么說：
擔(dān)心吧，你的事兒上帝都知道。
Worry！Godknowsallaboutyou.
actor
1、諷刺某些演員大煞風(fēng)景。如果你非常自信，你在拍照時(shí)你也可以調(diào)侃自己：如果我不站在這兒，景色會更漂亮的。
景色絕對漂亮，但演員擋在了前面。
Thescenery[景色]isabsolutelybeautifulbuttheactorsgotinthewayofit.
2、導(dǎo)演在祈禱，又想要好演員，又要便宜。
上帝，給我一些好演員吧——要便宜。
OGod，sendmesomegoodactors——cheap.
Address
師：George，你能給我背背林肯的Gettysburg演講嗎？
George：不能，但他過去常住在華盛頓白宮里。
注：address：地址；演講。George還以為要他背林肯家的地址呢。
Teacher：George，canyougivemeLincoln’sGettysburgAddress？
George：No，butheusedtoliveattheWhiteHouseinWashingD.C.
after
1、女人35歲后不應(yīng)該要孩子了。
真的……35個(gè)孩子足夠了。
Womenshouldnothavechildrenafter35.Really……35childrenareenough.
注：第一句話還可理解成：女人有了35個(gè)孩子后不應(yīng)該再要了。
2、生活對他來說并不容易，他想把100粒 *** 全部吃下去結(jié)束自己的生命，但剛吃了兩粒就睡著了。
Butafterthefirsttwo，hefellasleep.
3、假設(shè)你在叢林里，一只老虎正追你，你應(yīng)該怎么做？
快不要假設(shè)了。
Pretendyouareinajungle，[叢林]andatigerisafteryou，whatshouldyoudo？
Stoppretending.
4、當(dāng)十條狗追一個(gè)人時(shí)是幾點(diǎn)？——1點(diǎn)10分
Whattimeisitwhenamanischasedbytendogs？
It’stenafterone.
Afford
1、現(xiàn)在人人都在想方設(shè)法掙錢 初中英語，如果你連掙錢的時(shí)間都擠不出來，那也挺牛的。
我可浪費(fèi)不起時(shí)間去掙錢。
Icannotaffordtowastemytimemakingmoney.
2、為什么博物館里有有老恐龍骨頭？
買不起新的。
Whyarethereolddinosaurbonesinthemuseum？
Theycan’taffordnewones.