英語六級翻譯模擬練習(xí)題：諸葛亮
翻譯是體現(xiàn)語言掌握程度的重要考核標(biāo)準(zhǔn)。小編整理了相關(guān)的內(nèi)容，歡迎欣賞與借鑒。
請將下面這段話翻譯成英文：
諸葛亮是三國時期(the Three Kingdoms Period)杰出的軍事家和政治家。他幫助劉備打了一系列的戰(zhàn)爭，聯(lián)合盟友，不斷擴張劉備的領(lǐng)地、增強劉備的實力。蜀國(the ShuState)建立后，他被任命為丞相(Prime Minister)管理政務(wù)、軍事、民族交流和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等事務(wù)。諸葛亮也是一位著名的藝術(shù)家，愛好書法(calligraphy)繪畫和音樂。他還發(fā)明或改造了一些運輸工具和傳統(tǒng)兵器，是一位優(yōu)秀的發(fā)明家。中國人認為諸葛亮是非常有智慧的`人，他的傳奇故事至今仍廣泛流傳。中國很多的傳統(tǒng)習(xí)語都與他有關(guān)。
參考翻譯:
Zhu Geliang was an outstanding strategist andstatesman in the Three Kingdoms period.He assistedLiu Bei in fighting a series of wars and uniting alliesto help expand Liu Bei's territory and enhance hisstrength. Appointed as the Prime Minister after thefoundation of the Shu state, he took charge of government affairs, military affairs, ethniccommunications and agricultural production and so on. Being a celebrated artist, he was fondof calligraphy, painting and music. He also invented and reformed some transportationtools and traditional weapons, which made him an excellent inventor. Zhu Geliang is regardedas a man of great wisdom by the Chinese and legendary stories about him are stillwidespread. A number of traditional Chinese idioms are related to him
1.第二句中，可將“他幫助劉備打了一系列的戰(zhàn)爭，聯(lián)合盟友”作為主句;后面的“不斷擴張劉備的領(lǐng)地、增強劉備實力”可視為前句所述行為的目的，因此采用不定式來表達tohelp expand...enhance...。
2.第三句較長，首先將“他管理…等事務(wù)”確定為英文句的主干�！笆駠⒑蟆碧幚頌闀r間狀語，“他被任命為丞相”可采用過去分詞短語appointed as...作狀語的形式，置于句首。
3.第四句可將“諸葛亮也是一位著名的藝術(shù)家”譯為現(xiàn)在分詞短語作狀語形式：being a celebratedartist;“愛好…”則作為主干，用be fond of...來表達。
4.“中國人認為…”這一漢語句的主語是中國人，由于這篇翻譯的話題是“諸葛亮”，因此將此句翻譯成被動、 語態(tài)會使主題更突出，上下語句更連貫。
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