合唱入門小技巧
合唱指集體演唱多聲部聲樂作品的藝術(shù)門類，常有指揮，可有伴奏或無伴奏。它要求單一聲部音的高度統(tǒng)一，要求聲部之間旋律的和諧，是普及性最強(qiáng)、參與面最廣的音樂演出形式之一。下面是小編為大家整理的合唱入門小技巧，歡迎閱讀與收藏。
合唱入門小技巧
一、合唱的技能訓(xùn)練
1.歌唱的站姿
在合唱訓(xùn)練中，站姿直接影響了歌唱時(shí)呼吸的通暢，發(fā)聲的正確與否。正確的姿勢(shì)是歌唱發(fā)聲的基礎(chǔ)，合唱訓(xùn)練時(shí)一般采取站立的姿勢(shì)。首先，整個(gè)狀態(tài)要挺拔，精神煥發(fā)，胸要挺而松弛，雙手放松下垂于兩側(cè)，兩腳成外八字形分開，寬度與兩肩相平，重心向前，脖子向上伸，兩眼平視前方，面帶微笑。如果唱歌的姿勢(shì)僵直或懶散，會(huì)造成呼吸錯(cuò)誤，加重聲帶負(fù)擔(dān)，發(fā)不出好聲音，長(zhǎng)此下去，還必然形成錯(cuò)誤的發(fā)聲方法。因此我們要時(shí)刻注意培養(yǎng)合唱隊(duì)員保持正確的姿勢(shì)。
2.歌唱的氣息
古人云：“善歌者必先調(diào)其氣也”，現(xiàn)代專家也曾論述：“不會(huì)呼吸的人就不會(huì)唱歌，歌唱的原動(dòng)力是氣息。”可見氣息在歌唱中的重要作用。氣息的過程實(shí)際上包括吸氣、保持、呼出三個(gè)部分。在訓(xùn)練過程中，主要采用如“聞花香”“吹蠟燭”“學(xué)狗喘”這種形象的方法，讓學(xué)生感受是怎樣吸氣的，再把吸進(jìn)的氣息保持好，發(fā)出“S”音慢慢將氣息吐出。這樣反復(fù)練習(xí)，如果合唱隊(duì)員的氣息非常流暢，控制能力很強(qiáng)的話，那么各種合唱表現(xiàn)手法就均能完成，同時(shí)音樂演繹將會(huì)非常流暢，自然和舒展，是合唱團(tuán)必備的基本功之一。
3.歌唱的發(fā)聲方法
發(fā)聲是歌唱的基礎(chǔ)，是唱好歌曲的基本功。在未經(jīng)訓(xùn)練時(shí)，學(xué)生都是屬于原始的音色。在訓(xùn)練時(shí)，先采用哼鳴練閉口音的辦法，要求學(xué)生模仿打哈欠時(shí)的口腔狀態(tài)，上下唇輕輕閉合，輕聲唱“M”，從c1―a1以半音階的形式向上爬，然后往下，體會(huì)聲音是從額頭正中偏下方出來的，造成一種感覺上的高位置。把閉口哼鳴練好后再練開口音，音量上先弱后強(qiáng)，可以采用“微聲唱法”練習(xí)長(zhǎng)音，再練短音和彈跳音�！拔⒙暢ā笔窃谏顨庀⒑韲荡蜷_的基礎(chǔ)上，提上顎，放下巴，舌尖抵下牙，保持一種打哈欠的狀態(tài)，先用微小的假聲輕輕地唱，找到鼻腔后而過的鼻腔共鳴，送入頭腔共鳴，保持并延續(xù)這種感覺唱“a”。聲區(qū)上，先練偏高聲區(qū)，再練中聲區(qū)，再練高聲區(qū)，最后練習(xí)低聲區(qū)。經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，從練聲曲應(yīng)用到唱歌上，學(xué)生就能較自覺地用正確的發(fā)聲方法演唱歌曲了。
二、合唱的視唱能力訓(xùn)練
1.音準(zhǔn)
我國(guó)著名指揮家楊鴻年先生曾說過：“一個(gè)合唱隊(duì)在技術(shù)上最基本的要求之一就是必須具備理想的音色、準(zhǔn)確的節(jié)奏和良好的音準(zhǔn)�！闭n件音準(zhǔn)是合唱藝術(shù)的基礎(chǔ)，是合唱藝術(shù)的生命力所在。要獲得良好的音準(zhǔn)，內(nèi)心聽覺是前提，筆者采用“柯達(dá)伊手勢(shì)法”能比較形象直觀地展示音的高低�！翱逻_(dá)伊手勢(shì)法”是借助某種不同的手勢(shì)和不同高低位置來表達(dá)七個(gè)不同唱名，對(duì)學(xué)生進(jìn)行音準(zhǔn)訓(xùn)練，首先是“看手勢(shì)模唱”，讓學(xué)生逐步熟悉柯達(dá)伊手勢(shì)的意義，其次“看手勢(shì)學(xué)唱”老師用手勢(shì)和鋼琴來對(duì)學(xué)生進(jìn)行音高訓(xùn)練的糾正，從單音音階練習(xí)到音程練習(xí)。如大小二度、大小三度、純四、五度音的練習(xí)。久而久之，學(xué)生對(duì)音準(zhǔn)有了概念，加強(qiáng)了內(nèi)心的音高感。
2.節(jié)奏
匈牙利著名音樂教育家柯達(dá)伊認(rèn)為，節(jié)奏是人的本能，是各種音樂要素中和人的生理、心理感受最直接的部分。德國(guó)著名音樂教育家奧爾夫在其音樂教育實(shí)踐中提出，節(jié)奏性是音樂的重要原本特征之一，節(jié)奏是原本的力量，能夠把語言、動(dòng)作、音樂融在一起的最核心，最基本的要素就是節(jié)奏�？梢姽�(jié)奏訓(xùn)練的重要性。在節(jié)奏訓(xùn)練中，讓學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，探索生活中的聲音和不同的節(jié)奏，如：“我”念作×;“我們”念作××的節(jié)奏型等等類似的節(jié)奏訓(xùn)練。日常生活中還有很多例子，不勝枚舉。通過這些形象化的節(jié)奏訓(xùn)練，讓學(xué)生在不知不覺中愉快地掌握節(jié)奏，提高合唱能力。
三、合唱的和聲訓(xùn)練
和諧統(tǒng)一是合唱的靈魂，合唱對(duì)聲音的要求是：“響而不躁，輕而不虛，高而不擠，低而不壓�！痹诨疽髠�(gè)人聲音“平直”“高位置”的基礎(chǔ)上做到整體聲音的協(xié)調(diào)、平衡、統(tǒng)一。所謂“協(xié)調(diào)是指合唱的各聲部在演唱過程中相互取得應(yīng)有的關(guān)系時(shí)所產(chǎn)生的音響效果�！盵6]因此，訓(xùn)練時(shí)應(yīng)從最基礎(chǔ)的和聲音程開始，對(duì)學(xué)生進(jìn)行和聲訓(xùn)練，先結(jié)合聽辨與模唱練習(xí)介紹音程的定義，讓學(xué)生了解旋律音程和和聲音程，利用一組唱根音另一組唱冠音的方法，同時(shí)讓學(xué)生能兼聽另一聲部的音高及和聲效果，然后各個(gè)聲部先后進(jìn)入，再過渡到和聲訓(xùn)練及二聲部、三聲部的合唱練習(xí)曲。如：老師用一只手表示低聲部，另一只手表示高聲部，可使持續(xù)聲部先歌唱，保持準(zhǔn)確、穩(wěn)定。再使另一聲部進(jìn)入。兩個(gè)聲部需相互聆聽，取得均衡，只有感覺到它們的完全融合時(shí)才唱得準(zhǔn)確。這種練習(xí)，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的多聲聽覺能力和協(xié)調(diào)能力，也獲得了合唱的和諧之美。
四、合唱訓(xùn)練中的情感啟示
俄國(guó)作家托爾斯泰說：“音樂是人類感情的速記”。情感性是音樂的基本屬性。再高超的演唱技巧，如果忽略了情感表達(dá)，音樂也就失去了感染力，蒼白無力，空洞乏味。因此，在訓(xùn)練音樂作品前，首先要對(duì)音樂作品的整體風(fēng)格、情感特征進(jìn)行體驗(yàn)和感知，運(yùn)用內(nèi)心聽覺來讀譜，在內(nèi)心形成 一定的音響框架，并根據(jù)作品所處的時(shí)代背景、作曲家的創(chuàng)作特點(diǎn)等，進(jìn)行理性分析，準(zhǔn)確地把握作品的深刻內(nèi)涵和真摯感情。然后反復(fù)朗讀歌詞，細(xì)細(xì)品味其內(nèi)涵，找出每句的語氣重音，啟發(fā)學(xué)生抑揚(yáng)頓挫，身臨其境地帶上情感去朗讀，再以朗讀的情感體驗(yàn)激發(fā)出歌唱時(shí)所需要的情感體驗(yàn)。當(dāng)將內(nèi)心的體驗(yàn)付諸于排練實(shí)踐中時(shí)，音樂作品的內(nèi)在意蘊(yùn)會(huì)在實(shí)際的音響中得到進(jìn)一步的發(fā)掘。有時(shí)甚至?xí)品耙贿^程中某部分的設(shè)計(jì)和處理，在不斷地磨合中更貼近作品的情感需求。只有這樣，才能使合唱藝術(shù)中的共性和音樂作品的個(gè)性達(dá)到真正的和諧、統(tǒng)一、完美。
合唱練聲的技巧
1、哼鳴與開喉訓(xùn)練是合唱最基本的訓(xùn)練。哼鳴訓(xùn)練時(shí)不要追求音量，要保持位置，發(fā)揮好共鳴。用哼唱法找鼻腔共鳴，但不是用鼻音，方法是口不要緊閉要略開，以免嘴用力幫忙。練a、ai、i、ao、u時(shí)，要注意保持聲音位置統(tǒng)一。練高位就著打哈欠剛開口的狀態(tài)發(fā)聲，不要壓舌根，用打哈欠把發(fā)聲的位置聚焦到鼻子上方的眉心處，聲點(diǎn)自然就上去了。初學(xué)者聲音帶一些氣息，找往回唱的感覺。
2、練好輕聲、假聲。處理好真假聲結(jié)合問題是中學(xué)合唱訓(xùn)練的重要問題。在訓(xùn)練的初期，要求學(xué)生用輕聲或假聲進(jìn)行訓(xùn)練。輕聲絕不是那些過分強(qiáng)調(diào)輕，結(jié)果反而造成漏氣的、消極的噓聲、氣息，而是應(yīng)有正確氣息支持的，是通過科學(xué)方法訓(xùn)練初步取得的富有美感的聲音。輕聲可以有強(qiáng)弱。假聲通俗一點(diǎn)就是虛著歌唱。它的位置是高的，我們可以說它是“高位置的頭聲歌唱”。演唱時(shí)的基本要求：口腔里打開，歌唱時(shí)軟腭應(yīng)提高，上腭形成一弓型，口里像含了一口水似的。讓學(xué)生通過這樣的方法去獲得口腔共鳴的發(fā)聲。笑肌微提，面罩打開，用鼻腔以上眉心位置，換聲區(qū)不要用鼻腔幫忙，越用嗓子越卡，要靠張力，不要松垮。這樣比較容易找到頭腔共鳴。當(dāng)然這可能是純假聲，這種聲音會(huì)小、音色和穿透力也不好，但是這只是訓(xùn)練中的一個(gè)過程，在訓(xùn)練中有兩個(gè)注意問題：第一，很多學(xué)生總覺得聲音越響越好。在訓(xùn)練時(shí)要向他們講要求、要示范、要多聽錄音，提高他們對(duì)聲音的審美觀。第二，對(duì)這個(gè)訓(xùn)練要有耐心，不要急于求成。堅(jiān)持長(zhǎng)期的訓(xùn)練就能做到真假聲統(tǒng)一。
3、呼吸是歌唱的基礎(chǔ)。呼吸時(shí)用腹式呼吸。氣息深而能保持住、且有特點(diǎn)是訓(xùn)練要達(dá)到的目標(biāo)。為此可舉一些常見的例子來引導(dǎo)學(xué)生，如聞花的感覺，把腹腔想像成一個(gè)充氣的氣球，深吸滿氣之后，腹肌、腰肌及兩肋來共同作用于“氣球”，就像兩只手輕輕地按壓住氣球，根據(jù)歌曲的強(qiáng)弱力度和情緒來施以適當(dāng)?shù)牧�，使氣息有控制地呼出�?/p>
咬字和吐字訓(xùn)練，增強(qiáng)合唱效果
正確的咬字和吐字是歌唱技巧中的一個(gè)重要基本功。熟練的咬字、吐字技巧，不僅是為了把字音準(zhǔn)確、清晰地傳達(dá)給聽眾，重要的'是通過正確的咬字、吐字與歌唱發(fā)音有機(jī)地結(jié)合起來，以達(dá)到生動(dòng)形象地表達(dá)歌曲的思想感情，使歌聲富有感染力。所以在合唱訓(xùn)練過程中，要特別加強(qiáng)咬字、吐字方面的訓(xùn)練，從而使合唱獲得最佳的演唱效果。咬字與聲音統(tǒng)一很關(guān)鍵，聲音韻母要一次性發(fā)出，咬字時(shí)開口音如唱：“啊”就要攏著唱，閉口音如唱“嗚”要開著點(diǎn)，合唱隊(duì)每個(gè)人條件不一樣，求共性統(tǒng)一，不求音量統(tǒng)一，力度要因人而宜。
總之，合唱是一門非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)，要求音色統(tǒng)一、聲部和諧、音量均衡。它必須經(jīng)過嚴(yán)格而科學(xué)的教學(xué)訓(xùn)練，才能取得良好的藝術(shù)效果。
合唱練聲的技巧
“直聲”是反對(duì)任何聲音的波動(dòng)，包括顫音、抖音和滑音。要令聲音保持平穩(wěn)唱出來�；粢卜Q作裝飾音，如果在樂譜上沒有標(biāo)，就不能自說自話地發(fā)出這種聲音。顫音、抖音和滑音都是一種習(xí)慣，同也也與氣息不穩(wěn)有關(guān)，對(duì)它們的克服性練習(xí)不是找感覺，而是改習(xí)慣。我們以前平時(shí)都是玩的獨(dú)唱，獨(dú)唱可以自由發(fā)揮，合唱不可以。
“氣沉”是吸氣要沉到下腹也就是所說的丹田（這個(gè)感覺是聞香味時(shí)），不用胸部吸氣，然后借橫隔膜的控制小腹上壓，兩側(cè)腰部向內(nèi)壓（這個(gè)感覺是在咳嗽時(shí)），向上頂著出氣推動(dòng)聲帶發(fā)聲。氣息的下沉可令發(fā)聲飽滿有力并有助于提高音高。找感覺的方法是：
1、兩拳抵住腰部?jī)蓚?cè)，快速深吸氣，感覺腰部向外擴(kuò)張，將兩拳撐開了；吐氣時(shí)，發(fā)絲音不出聲，頂住出氣氣流，感覺記住后，再做發(fā)聲練習(xí)。
2、咳嗽時(shí)的吸氣也是往下腹走的，找到這個(gè)感覺，可用咳嗽的方法發(fā)“賀”音，逐漸延長(zhǎng)，這也是找橫隔膜控制和胸腔共鳴感覺的有效方法。
“高位”是找打哈欠的感覺，吸進(jìn)氣后保持打哈欠的狀態(tài)出氣出聲，也就是老師說的要“吸牢唱”。打哈欠是因?yàn)榇竽X缺氧了，這時(shí)的肺部需要大量進(jìn)氣，所以自然會(huì)吸氣很深，本能地，軟腭也就是小舌頭向上提起，整個(gè)聲音通道被松馳張開形成管狀共鳴腔，這時(shí)感覺進(jìn)氣非常通暢�？梢宰鰝�(gè)比較，不是打哈欠時(shí)，做深吸氣，感覺進(jìn)氣時(shí)是口腔里發(fā)涼；打哈欠時(shí)，就會(huì)感覺到是咽壁發(fā)涼。發(fā)聲時(shí)，聲帶發(fā)出的聲音經(jīng)過形成的共鳴腔產(chǎn)生共振。有些人為了使聲音“好聽”，在咽喉部“做”聲音，把管道的咽部位置用力張開，似乎是圓潤(rùn)了，其實(shí)聲音是憋著的，唱的時(shí)間稍長(zhǎng)一點(diǎn)就會(huì)覺得咽部很困乏。這種作出來的聲音在合唱中就不和諧了。高位發(fā)聲時(shí)的感覺是打哈欠加意念里聲音從眉心上方送出去。難做到的是小舌頭一直要保持向上提起，不能松下來，如果松下來，老師就會(huì)說“聲音掉下去了”。在發(fā)韻母帶有“i”的關(guān)母音的字時(shí)，最容易“掉”下來。高位和氣息相結(jié)合，可使高音更高更純更有力。
“輕聲”是用前三種方法唱出很輕的聲音，輕聲不是不用力唱，相反，是用力唱輕聲，這是功夫了，沒有正規(guī)的訓(xùn)練和長(zhǎng)期的養(yǎng)成練習(xí)，很難做到。現(xiàn)在五六十歲的人，那個(gè)年代的經(jīng)歷，習(xí)慣于高歌唱響，以音高、聲大為美。有些人愛唱卡拉OK，而唱卡拉OK最不好的就是把伴奏音量開得很大，要聽到自己的聲音就得大聲唱，這不僅會(huì)唱壞聲帶，也養(yǎng)成了不適應(yīng)于合唱的歌唱習(xí)慣。因此，以中老年為主要成分的業(yè)余合唱團(tuán)最難控制的就是音量。合唱有所謂輕聲出層次，弱聲也高潮之說。
“靠前”是聲音往前送，讓很遠(yuǎn)的人都能聽見，這是個(gè)意念的感覺，唱的時(shí)候感覺聲音是眉心上部的朝前上方送出去的。
現(xiàn)在許多合唱隊(duì)都用美聲唱法訓(xùn)練合唱。其實(shí)哪種唱法都要求共性，重視聲音訓(xùn)練是合唱發(fā)展的基礎(chǔ)。著名指揮家秋里先生指出：氣深、高位、直聲三結(jié)合是合唱共性的關(guān)鍵。
【合唱入門小技巧】相關(guān)文章：
合唱入門技巧01-16
合唱入門技巧大全07-03
關(guān)于合唱入門的一些訓(xùn)練小技巧07-05
合唱的小技巧01-17
關(guān)于合唱的小技巧01-15
合唱排練的小技巧01-15
合唱的“入門”知識(shí)01-10
童聲合唱的訓(xùn)練小技巧01-21
兒童合唱訓(xùn)練的小技巧01-13