合唱的好處有哪些

　　合唱講究和諧，要求聲部之間互相協(xié)調(diào)統(tǒng)一。那么大家知道合唱的好處有哪些呢?下面一起來看看!

　　一、幼兒具備合唱訓(xùn)練的條件

　　合唱是聲樂的最高藝術(shù)表現(xiàn)形式，是一門具有很高藝術(shù)要求的藝術(shù)�？赡芫褪且驗槿藗兌加羞@樣的普遍認識，所以絕大多數(shù)的人會提出疑問：幼兒園學(xué)生年紀還那么小，他們具備合唱訓(xùn)練的條件嗎?他們有能力參加合唱比賽嗎?……但是，有大量研究的資料顯示幼兒具備合唱訓(xùn)練的條件。

　　1、敏銳的聽覺能力，讓幼兒具備合唱訓(xùn)練的基礎(chǔ)。

　　我們都知道：幼兒園的學(xué)生年齡一般是處在4—6歲之間，這個年齡階段的幼兒已經(jīng)具有了相當(dāng)敏銳的聽覺能力，因為人的聽覺自胎兒時期就開始形成了�，F(xiàn)在的父母，都希望自己的小孩能變得十分聰明，因此在孩子還是胎兒時就已經(jīng)開始對其進行胎教了，而胎教的主要形式就是讓胎兒聽，并且讓孩子聽得更多的就是音樂�？梢院啦豢鋸埖卣f：現(xiàn)在城市中的孩子，絕大多數(shù)在胎兒期，父母都對其進行過或多或少的胎教，只要進行了胎教，那就少不了聽了很多聲音，其中包括大量的音樂。有研究表明：初生的嬰兒，聽覺十分敏銳。這個時期與嬰兒談話，給孩子聽音樂、聽各種聲音，表面上孩子好象是無動于衷，但事實上這些聲音已經(jīng)對孩子的聽覺器官產(chǎn)生了良好的刺激，而且孩子已經(jīng)把這些聲音很好地儲存到了自己的大腦中。音樂是聽覺的藝術(shù)，只要有敏銳的聽覺，孩子就有了學(xué)習(xí)音樂的條件，有了學(xué)習(xí)音樂的條件，那么孩子就具備了合唱訓(xùn)練的可能基礎(chǔ)。

　　2、早期的音樂表現(xiàn)，讓幼兒具備合唱訓(xùn)練的可能。

　　唱歌、跳舞是幼兒在平常的學(xué)習(xí)、生活中心情愉快的表現(xiàn)，而唱歌、跳舞是需要幼兒在具備良好的音樂聽覺、音樂表達、良好的音準、準確的節(jié)奏等音樂素質(zhì)后才能完成的一項技能，當(dāng)孩子具有唱歌能力后，那么對幼兒進行合唱訓(xùn)練也就有了可能。另外，幼兒的早期音樂素質(zhì)潛能也是巨大的。世界上一些音樂大師，從小就表現(xiàn)出了驚人的音樂才華。如：著名的奧地利音樂家莫扎特3歲就能在鋼琴上彈奏出美妙的樂曲片段，5歲就開始作曲并參加了教堂的合唱隊，10歲寫出歌劇《簡單的偽裝》，被譽為“音樂神童”;貝多芬與海涅也都是從13歲開始作曲的;我們國家現(xiàn)在活躍在舞臺上的很多歌唱藝術(shù)家，他們在孩童時期都或多或少參加過歌詠或合唱訓(xùn)練……

　　二、合唱可以培養(yǎng)幼兒的集體意識

　　兒童心理學(xué)研究表明：兒童生性好動，個性突出，自我中心意識較強，這是不利于兒童成長的。合唱講究和諧，要求聲部之間互相協(xié)調(diào)統(tǒng)一，音色要融合、柔美，即俗話說的`“聲音抱成團”。這就要求演唱者不能一人一個音調(diào)，不能大聲喊唱突出自己，節(jié)奏不能趕快或拖延，大家統(tǒng)一換氣點等等。幼兒在長期的合唱練習(xí)中，可以養(yǎng)成互相傾聽的良好習(xí)慣，聽聽自己是唱快了還是慢了，音調(diào)是否準確，自覺地把自己融入集體當(dāng)中，甘當(dāng)默默無聞的一員。合唱這種集體活動，給幼兒提供了互相交流、分享、合作的機會，培養(yǎng)了幼兒初步的分工合作的社會精神，學(xué)會在集體中協(xié)調(diào)配合，相互適應(yīng)，使幼兒具有集體意識和團隊精神。

　　三、合唱是提高幼兒音樂素質(zhì)的重要手段

　　合唱是一門綜合藝術(shù)，是“一種和諧、平衡、完美的音響運動形式”。合唱具有諸多的要求，為了開展合唱教學(xué)，要學(xué)習(xí)相關(guān)的知識。如學(xué)習(xí)基本的樂理、簡單的視唱，進行必要的練耳，甚至要學(xué)習(xí)粗淺的和聲知識。由此可見，在學(xué)習(xí)合唱的過程中，幼兒同時獲得了由合唱帶來的更多、更廣泛的音樂知識。這些音樂知識的獲得，使幼兒的音樂素質(zhì)無形中得到了提高，并使合唱取得更好的效果。幼兒在合唱中得到了成功的體驗，美的感受，可以更好地激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，投入到新的學(xué)習(xí)中去。這樣，合唱與學(xué)習(xí)音樂知識之間形成了一種互助、互利的良性循環(huán)，幼兒在合唱過程中音樂素質(zhì)得到了提高。

　　四、合唱是進行幼兒思想品德教育的最佳方式之一

　　幼兒合唱歌曲都是一些旋律優(yōu)美動聽、歌詞簡單易懂、節(jié)奏明快的歌曲，這些歌曲具有強烈的藝術(shù)感染力，蘊含著豐富的思想內(nèi)容、倫理道德內(nèi)涵，使幼兒在演唱過程中不僅提高了自己的音樂審美的感受和表現(xiàn)力，而且使自己的心靈得到凈化，道德情操得以升華，精神人格更加完善，形成了較正確的道德觀和世界觀。如幼兒合唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》，幼兒在演唱過程中，在和諧的音樂中懂得了從小要尊敬父母長輩，知道感恩圖報，在幼兒的心中播下愛和關(guān)懷的種子。

　　五、合唱是促進幼兒全面發(fā)展的有力手段

　　首先，合唱是音樂教育的一種，良好的音樂教育對成長中的幼兒有著積極的作用。健康優(yōu)美的歌曲，給幼兒帶來輕松愉快的感受，能消除疲勞，調(diào)節(jié)精神，使幼兒能以飽滿的熱情投入下一個活動。其次，合唱可以訓(xùn)練幼兒敏銳的視聽力以及準確、協(xié)調(diào)同步的反應(yīng)能力，鍛煉幼兒呼吸器官的功能，增加肺活量;通過發(fā)聲和咬字訓(xùn)練，還可以使幼兒的口齒變得更清楚，更伶俐。最后，合唱這種形式的教育還可以啟迪幼兒的智慧。通過合唱教學(xué)，使幼兒得到全面發(fā)展，綜合素質(zhì)全面提高。

　　當(dāng)然，合唱訓(xùn)練本身就是一項非常高深的藝術(shù)，要搞好合唱訓(xùn)練還會涉及到許多的方面，也還有很多的課題需要研究與解決。但是，藝術(shù)教育要從娃娃抓起，這一點我們認為是值得堅持與提倡的，因為進行幼兒合唱訓(xùn)練確實給我們對孩子的藝術(shù)教育帶來了很多的好處。

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