《柳葉兒》閱讀答案
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們都經(jīng)�？吹介喿x答案的身影，閱讀答案所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點(diǎn)，或某一知識點(diǎn)中的一部分內(nèi)容，在我們的學(xué)習(xí)中有著重要的作用。你知道什么樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎？下面是小編整理的《柳葉兒》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《柳葉兒》閱讀答案 1
《柳葉兒》閱讀原文：
(1)又是柳葉兒抽芽的季節(jié)了。
(2)每當(dāng)看到那一片片打著細(xì)卷兒，在暖和的陽光里慢慢舒展的柳葉兒時，我總?cè)滩蛔∫焓秩フ黄瑏恚旁谧炖锝乐�，慢慢品嘗一番那苦中略帶些澀的滋味兒。
(3)柳葉兒救過我的命。
(4)那一年春天，地里的野菜吃光了，前一年的干地瓜秧吃光了，榆樹皮吃光了，大家又搶柳葉兒……那一年，我八歲。
(5)柳葉，自然在嫩的時候最好吃，老了，便又苦又硬，難以下咽。柳葉兒一長出來，便長得風(fēng)快，能夠吃的日子，只有那么七八天，至多十幾天。
(6)那些天，全家最樂的是我。
(7)柳葉兒，是要搶的。低處的，幾天就被大人們搶光了。他們在長桿上綁一把鐮刀，咔嚓咔嚓把樹枝全割下來，-抱一抱運(yùn)回家去，柳葉兒捋下來吃，樹枝兒燒火。高處的，大人沒辦法，這正好有了我的用武之地。
(8)我的淘氣，本來就是出了名的。從小就喜歡上樹爬高來逞能。誰說這樹太高，沒人能爬上去，我就兩腳一甩，鞋飛出去，猴一樣"噌噌"地一直爬到最高點(diǎn)，爬到底下人越是不讓上、越是嚷著危險的那根枝上去，抱住樹枝，嘩嘩地?fù)u，搖得我自己的身子隨著樹枝彈過來，擺過去，搖得底下人一個勁地喊叫，一片驚慌，才得意洋洋地溜下樹來。便是家里人知道，挨一頓罵，或是挨一巴掌，嘴里哇哇地哭，心里卻是美滋滋的。
(9)我和三叔每天都是在太陽出來之前，露珠兒還在樹葉兒上的時候，就去搶樹葉兒的。近處的搶完了，就往遠(yuǎn)處。
(10)天蒙蒙亮，眼睛還沒有睜開，早春的空氣里是一片濕潤潤的( )。我和三叔一高一矮;一前一后，踩著村邊的小道，一直走到村南那飄著一團(tuán)淡淡晨霧的小河邊。河水緩緩地流著，平靜得連一個泡沫都沒有，只有遠(yuǎn)處的小石橋下，偶爾傳來一兩聲“嘩啦嘩啦”的水響。三叔先找到一棵樹，大概認(rèn)為值得上吧，就叫我過去。我走過去仰頭看看，一下甩脫了鞋。腳丫子猛地踩到( )的硬地上，牙齒都咯嘣嘣響。我趕緊把褲帶勒緊，手上吐口唾沫，抱住樹干，緩一緩勁，便颼颼地爬上去。衣服扣子開了，肚皮蹭著了樹干，涼颼颼的。樹上的露珠滴進(jìn)脖子，滾下去，通身又是一陣( )。
(11)我從上而折了樹枝往下扔，三叔仰著頭在下邊撿，一會兒便折下來一大抱。這時候，太陽出來了，老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)淡青色的天邊上，兀地跳出半輪鮮紅，那紅光便立刻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地罩過來，像要把人化了進(jìn)去。我看癡了，三叔便仰頭問我：“你看什么?”我說：“一個大櫻桃，鮮紅鮮紅，全是肉做的。”
(12)柳枝兒抱回家來，奶奶便把柳葉兒捋進(jìn)盒里、筐里，然后燒一鍋開水煮，煮好之后，又撈進(jìn)涼水里泡。往往要泡一兩天，換三五次水，再攥干了剁碎，放上蔥花、鹽，做菜糊糊粥吃，有時候還會抓上一小把黑豆，喝兒口粥，吃到一個豆兒，滿心里香得不行。
(13)最好吃的當(dāng)然是用它來包菜包子，里面還要再放-勺油。做這樣的飯，全家便只允許我一個放開了吃。于是我拼了命直吃到肚子圓鼓溜溜的，薄薄的一層肚皮幾乎撐得透明。每當(dāng)這時，奶奶便不放我出去亂跑，她擔(dān)心我一個跟頭摔倒，那紙-般的肚皮被弄破，里面的腸子會淌出來。
(14)多虧了那些樹葉，吃光了一茬，長山來-茬，再吃光了一茬，再長出來-茬……那年月，有多少老百姓都是靠著這些樹葉活下來的!
(15)對于柳，人們又是吟詩，又是作畫，又是感嘆它的多情，又是贊賞它的多姿。我卻總?cè)滩蛔∫黄聛斫澜�。而且，我想告訴人們，它味苦，微澀，但能救人，如果你沒東西吃，它能夠讓你活下去。
《柳葉兒》閱讀試題：
1、依次填入第(10)段括號內(nèi)的詞語應(yīng)是 (3分)
A.冰涼 清涼 陰涼 B.清涼 冰涼 陰涼
C.清涼 陰涼 凄涼 D.凄涼 冰涼 清涼
2、第(4)段畫線句運(yùn)用了 的修辭手法，其表達(dá)效果是 (3分)
3、第(6)段寫“那些天，全家最樂的是我。”聯(lián)系下文看，“我”的“樂”主要體現(xiàn)在：
(1) (2) 。(請用簡要的語言概括)
4、第(10)段畫線句屬 描寫，下列對其作用的分析有誤的一項(xiàng)是 (4分)
A.交代了“我”和三叔搶柳葉兒的時間與地點(diǎn)。
B.描繪出早春農(nóng)村的清晨濕潤、清涼、朦朧、寧靜的特點(diǎn)。
C.推動故事情節(jié)的發(fā)展，為下文寫“我”搶柳葉兒作鋪墊。
D.烘托小小年紀(jì)的“我”“少年不識愁滋味”的心理。
5、最后一段文字在全文中的作用是 (4分)
6、文末寫道“對于柳，人們又是吟詩，又是作畫，又是感嘆它的多情，又是贊賞它的多姿”，請用你的生花妙筆，描繪出柳的'“多情”、“多姿”。(80字左右)(8分)
《柳葉兒》閱讀答案：
1.B(3分)
2.排比(1分)突出強(qiáng)調(diào)了當(dāng)時饑荒的嚴(yán)重，人們的饑餓程度。(2分)
3.(1)搶柳葉兒正好可以顯示我上樹爬高的本領(lǐng)。(3分)
(2)吃柳葉兒能讓我享受到吃飽肚子的滿足感。(3分)
4.環(huán)境(景物)(1分) C(3分)
5.再次抒發(fā)作者對柳葉兒的特殊情感(2分)，并且照應(yīng)文章的開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。(2分)
6.要求：運(yùn)用描寫的表達(dá)方式，表現(xiàn)出柳的多情、多姿。
例文：瞧，那河畔的金柳，是夕陽中的新娘。萬條垂下的綠絲絳分明就是新娘美麗的秀發(fā)。
微風(fēng)拂過，秀發(fā)輕輕舞動，盡顯嫵媚。偶爾一只蜻蜓落在柳條上，仿佛新娘頭上一只美麗的發(fā)簪。(8分)
《柳葉兒》閱讀答案 2
閱讀題
小題1：請用簡潔的語言概括選文的內(nèi)容。（3分）
小題2：請結(jié)合全文內(nèi)容，說說第②段中景物描寫的作用。（3分）
小題3：第③段中“我”把太陽稱為一個“肉做的”“鮮紅鮮紅”的“大櫻桃”，是有意打個比方，還是真的這樣看的？為什么？（3分）
小題4：“于是我拼了命直吃到肚子圓鼓溜溜的，薄薄的一層肚皮幾乎撐得透明。”這句話除了寫“我”吃包子時的貪婪和吃的數(shù)量之多，還表現(xiàn)了“我”的什么狀況？（3分）
參考答案：
小題1：）具體描寫我去搶柳葉兒的情景和吃柳葉兒的樂趣。
小題2：本段景物描寫創(chuàng)設(shè)了一種濕潤、清涼、朦朧、寧靜的意境，充滿了詩情畫意，從側(cè)面表現(xiàn)了“我”的那種“少年不識愁滋味”的心理。
小題3：“我”是真的這樣看的。這個比喻是“我” 內(nèi)心的真實(shí)寫照，是極端饑餓在頭腦中的折射，在充滿詩情畫意中又摻進(jìn)了多少苦澀。
小題4：我們從中可以體會到“我”在嚴(yán)重的饑荒歲月的饑餓、瘦削到了何種地步！
試題分析：
小題1：綜觀全文，寫了搶柳葉兒和吃柳葉兒兩件事。
小題2：試題分析：景物描寫的作用有以下幾種：
1、交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)，揭示作品的時代背景；
2、渲染氣氛，烘托人物心情；
3、展示人物性格；
4、推動情節(jié)的發(fā)展；
5、借景抒情，情景交融，再結(jié)合文章內(nèi)容回答即可。
小題3：文章的背景環(huán)境是嚴(yán)重的饑荒歲月，所以在“我”眼中，太陽都是可以吃的櫻桃。這是個很美的比喻句，但讀來卻令人心酸。
小題4：這題要抓住“拼了命直吃、薄薄的一層肚皮”來理解，為什么會拼了命直吃？是因?yàn)轲囸I。為什么是薄薄的一層肚皮？是因?yàn)樯眢w瘦銷。理解了這些后用語言組織起來即可。
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