晏子使楚的小學(xué)閱讀答案

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　　晏子將使楚，楚王聞之，謂左右曰：晏嬰，齊之習(xí)辭者也。今方來，吾欲辱之，何以也？左右對曰：為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰：何為者也？對曰：齊人也。王曰：何坐？曰：坐盜。晏子至。楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：縛者曷為者也？對曰：齊人也，坐盜。王視晏子曰：齊人固善盜乎？晏子避席對曰：嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，得無楚之水土使民善盜耶？王笑曰：圣人非所與熙也，寡人反取病焉。

　　晏子使楚的小學(xué)閱讀答案一

　　1．解釋下列劃線句中的詞語。

　�。�1）齊人固善盜乎（ ）

　　（2）吾欲辱之，何以也？（ ）

　�。�3）晏子避席對曰（ ）

　�。�4）左右對曰（ ）

　　2．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。

　　酒酣，吏二縛一人詣王。

　　___________________________________________________________________

　　3．楚國君臣采用了怎樣的.計謀來侮辱晏子的？（用自己的話回答）

　　________________________________________________________________________________________

　　4．晏子的回答，體現(xiàn)了一個外交家的風范，請指出晏子外交語言的特點。

　　________________________________________________________________________________________

　　1．（1）本來

　　（2）用

　�。�3）離開座位

　　（4）表示鄭重回答

　　2．酒喝得正暢快的時候，兩個小官吏捆綁著一個人到楚王面前。（重點詞語翻譯正確，意思對即可）

　　3．預(yù)先安排抓住齊人偷盜的情境，當晏子到來時，故意帶到楚王面前，以此影射齊人都善偷，從而戲弄晏子。（意對即可）

　　4．晏子以子之矛攻子之盾，運用比喻、類比等反駁方式反擊了楚王的無禮和無理。（意對即可）

　　晏子使楚的小學(xué)閱讀答案二

　　1、課文主要抓住任務(wù)的__艱巨__來寫。

　　2、晏子巧妙的回答反映了他忠貞愛國、懂得維護國家尊嚴、從容不迫、隨機應(yīng)變的特點。

　　3、“同樣的道理”指的是齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了。

　　4、“楚王聽了，只好陪不是�！本渲小爸缓谩边@個詞用得好，從這個詞可以看出 楚王的尷尬難堪或 楚王的無奈，難堪。

　　6、概括這段話的主要內(nèi)容。

　　晏子出使楚國，楚王刁難晏子反而自取其辱。

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