扁豆閱讀習(xí)題及參考答案
�、俣嗌贂r(shí)候，沒(méi)有到菜圃里去了，我們種的扁豆，應(yīng)當(dāng)成熟了罷?康立在涼臺(tái)的欄邊，眼望那絡(luò)滿了荒青老翠的菜畦，有意無(wú)意地說(shuō)著。
�、谡l(shuí)也不曾想到暑假前隨意種的扁豆了，經(jīng)康一提，我恍然記起，我們?nèi)タ纯矗绻炝�，便采擷些來(lái)煮吃，好嗎?康點(diǎn)頭，我便到廚房里拿了一只小竹籃，和康走下石階，一直到園的北頭。
�、垡驘o(wú)人治理的緣故，菜圃里長(zhǎng)滿了雜草，有些還是帶刺的蒺藜，扁豆?fàn)刻贂r(shí)我們?cè)嫠盍瞬裰ψ龅募茏樱髞?lái)藤蔓重了，將架壓倒，它便在亂草和蒺藜里開(kāi)花，并且結(jié)滿了離離的豆莢。
�、苷巯乱恢Χ骨v，細(xì)細(xì)賞玩，造物者真是一個(gè)偉大的藝術(shù)家呵!他不但對(duì)于鮮紅的蘋果，嬌艷的櫻桃，絳衣冰肌的荔枝，著意渲染，便是這小小一片豆莢，也不肯掉以輕心的。你看這豆莢的顏色，是怎樣的可愛(ài)，尋常只知豆莢的顏色是綠的，誰(shuí)知這綠色也大有深淺，莢之上端是濃綠，漸融化為淡青，更抹三層薄紫，便覺(jué)潤(rùn)澤如玉，鮮明如寶石。
�、菸覀円幻娌蓴X，一面談笑，愉快非常，不是為今天晚上有扁豆吃而愉快，只是這采擷的事實(shí)可愉快罷了。我想這或是蠻性遺留的一種，我們的祖先猿猴尋到了成熟的榛栗，呼朋喚類的去采集，預(yù)備過(guò)冬，在他們是最快活的，到現(xiàn)在雖然進(jìn)化為文明人了，這性情仍然存在。無(wú)論大人或孩子，自然孩子更甚，逢到收獲果蔬，總是感到特別興趣的，有時(shí)候，拿一根竹竿，偷打鄰家的棗兒，吃著時(shí)，似乎比叫仆人在街上買回的鮮果還要香甜呢。
�、尬宜A受的蠻性或者比較的深，而且從小在鄉(xiāng)村長(zhǎng)大，對(duì)于田家風(fēng)味，分外系戀，我愛(ài)于聽(tīng)見(jiàn)母雞閣閣叫時(shí)，趕去拾她的卵!我愛(ài)從沙土里拔起一個(gè)一個(gè)的大蘿卜，到清水溪中洗凈，兜著回家；我愛(ài)親手掘起肥大的白菜，放在瓦缽里煮。雖然不會(huì)擠牛乳，但喜歡農(nóng)婦當(dāng)著我的面擠，并非怕她背后攙水，只是愛(ài)聽(tīng)那迸射在冰鐵桶的`嗤嗤聲，覺(jué)得比雨打枯荷，更清爽可耳。
�、呖嫡f(shuō)他故鄉(xiāng)有幾畝田，我每每勸他回去躬耕，今天摘著扁豆，又提起這話。他說(shuō)：我何嘗不想回去呢。但時(shí)局這樣的不安寧，鄉(xiāng)下更時(shí)常鬧土匪，鬧兵災(zāi)，你不怕么?我聽(tīng)了想起我太平故鄉(xiāng)兩次被土匪潰兵所蹂躪的情形，不覺(jué)深深的嘆了一口氣。
1.扁豆在行文過(guò)程中起了什么作用?（2分）
2.第⑤自然段猿猴呼朋喚類采榛栗的情節(jié)能否刪去?為什么?（3分）
3.魯迅在《社戲》里說(shuō)一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，蘇雪林也說(shuō)有時(shí)候，拿一根竹竿，偷打鄰家的棗兒，吃著時(shí)，似乎比叫仆人在街上買回的鮮果還要香甜呢，是什么原因讓魯迅與蘇雪林分別有類似的感受?（3分）
4.概括第⑥段劃線句子所寫內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)此段文字有何作用?（3分）
5.行文結(jié)束時(shí)，作者為什么深深的嘆了一口氣?由此可推斷，本文的主旨是什么?（4分）
閱讀【答案】
1.扁豆是行文的線索。
2.不能刪。插入猿猴采榛栗的情節(jié)，能讓我們更好地理解蠻性遺留，更好地理解只注重采摘本身的快樂(lè)；同時(shí)，這個(gè)情節(jié)也與后面偷棗的情節(jié)相互依存。
3.差別主要原因是吃送的豆和買的棗缺少了采擷的過(guò)程和過(guò)程中的快樂(lè)。魯迅吃六一公公送的豆，缺少了小伙伴一起玩耍的快樂(lè)和偷豆的快樂(lè)；蘇雪林吃買的棗，缺少了拿竹桿打棗的快樂(lè)。
4.寫的是鄉(xiāng)村生活。這段文字一方面表達(dá)出了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的回憶與向往，另一方面也給下文提出回去躬耕作了鋪墊。
5.作者喜歡田園生活，可這簡(jiǎn)單的愿望卻因時(shí)局動(dòng)蕩、兵匪騷擾而不能實(shí)現(xiàn)，所以深深嘆了一口氣有遺憾的意思；另外，還有對(duì)鄉(xiāng)村百姓不能過(guò)太平日子的同情和無(wú)奈。本文的主旨是：借作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的回憶和向往，表達(dá)百姓對(duì)簡(jiǎn)單、安穩(wěn)的生活的渴望!
【解析】
試題分析：
1.本文是按照種扁豆-----采扁豆----盼想到鄉(xiāng)下種扁豆這一思路展開(kāi)的，所以，扁豆是本文的線索。
2.作者為了表現(xiàn)采摘本身的快樂(lè)，通過(guò)猿猴采榛栗的情節(jié)，能讓我們更好地理解蠻性遺留。同時(shí)還能使文章前后得以呼應(yīng)，讓文章形成一個(gè)整體。所以，這個(gè)情節(jié)不能刪去。
3.從偷打鄰家的棗兒以及偷六一公公家的豆時(shí)的心情來(lái)分析魯迅與蘇雪林分別有類似的感受的原因。示例：差別主要原因是吃送的豆和買的棗缺少了采擷的過(guò)程和過(guò)程中的快樂(lè)。魯迅吃六一公公送的豆，缺少了小伙伴一起玩耍的快樂(lè)和偷豆的快樂(lè)；蘇雪林吃買的棗，缺少了拿竹桿打棗的快樂(lè)。
4.文中畫線句子寫的是作者兒時(shí)的鄉(xiāng)村生活場(chǎng)景。通過(guò)這個(gè)描寫，一方面表現(xiàn)出對(duì)鄉(xiāng)下生活的還念；另一方面，也為下文提出回去躬耕作了鋪墊。
5.本文的第7段，交代了寫作背景，聯(lián)系寫作背景，在根據(jù)作者在文中寫的采摘扁豆的樂(lè)趣以及對(duì)鄉(xiāng)下生活的向往�？梢酝茢嘧髡邍@息的原因以及作者寫作本文的主旨。示例：作者喜歡田園生活，可這簡(jiǎn)單的愿望卻因時(shí)局動(dòng)蕩、兵匪騷擾而不能實(shí)現(xiàn)，所以深深嘆了一口氣有遺憾的意思；另外，還有對(duì)鄉(xiāng)村百姓不能過(guò)太平日子的同情和無(wú)奈。本文的主旨是：借作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的回憶和向往，表達(dá)百姓對(duì)簡(jiǎn)單、安穩(wěn)的生活的渴望!
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