幼兒簡(jiǎn)單手工之鯨折紙圖解
鯨折紙適用于動(dòng)物主題或海洋的主題，下面是幼兒簡(jiǎn)單手工之鯨折紙圖解，為大家提供參考。
激發(fā)活動(dòng)興趣
在折紙活動(dòng)中，教師要充分發(fā)揮教具，語言及其他活動(dòng)形式對(duì)幼兒興趣的誘發(fā)，調(diào)動(dòng)作用，始終把幼兒的注意力控制在活動(dòng)本身，以提高活動(dòng)的實(shí)效性，增強(qiáng)活動(dòng)的效果，最常用的活動(dòng)方法如“猜謎語”、“念兒歌”、“講故事”、“聽音樂”，或出示實(shí)物、圖片等，以吸引幼兒。如在教孩子們折小杯子將正方形折成三角形時(shí)，我說：“兩個(gè)角是好朋友，兩個(gè)朋友碰碰頭�！焙芸�，孩子們都會(huì)了；在折杯底時(shí)，我又說：“一個(gè)角朋友要到另一邊去玩玩�！焙芸�，孩子們都理解了；在折杯沿時(shí)，我又說：“打開小嘴唇，張開大嘴巴，裝滿小杯子，咕嚕咕嚕喝個(gè)飽�！痹趦焊柚校⒆觽兣d趣盎然地一同折著，玩著�！拔页晒α耍 薄拔艺酆昧�！”當(dāng)孩子們看著一張張的彩紙?jiān)谧约旱氖种凶兂梢恢恢恍”訒r(shí)，別提有多興奮了。
讓幼兒愛折，幼兒教師首先要愛折，并善于鉆研。可以用教師和幼兒的折紙作品布置活動(dòng)室，制作節(jié)目道具及胸飾，頭飾等。如：用許多的.“褲子”可以插成“慶豐收”節(jié)目里的麥穗；用“紙杯”“花瓶”，“茶壺”，等可以作為“娃娃過家家”中的道具；用“狐貍”“老虎頭”、“孔雀”、“新疆帽”等可以作為游戲或兒童劇的頭飾等，這樣不僅能培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，而且增強(qiáng)了他們對(duì)折紙活動(dòng)的興趣。
另外，為發(fā)揮幼兒表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力及對(duì)折紙活動(dòng)的興趣，我讓幼兒用白紙把作品折好，然后根據(jù)自己的喜好用彩筆，涂上漂亮的具有個(gè)性化的色彩。這樣就避免了彩紙的色彩單調(diào)，和死板性，使每個(gè)作品都變的鮮活，富有靈氣，例如紙工：蝴蝶。幼兒們各顯神通裝飾的色彩，有素雅的，有華麗的，有深沉的，有明亮的，裝飾的圖案更是五彩紛呈。我把這些作品布置在活動(dòng)室墻上，就像一群漂亮的花蝴蝶飛進(jìn)了活動(dòng)室。幼兒們情不自禁的喊道：“我們的活動(dòng)室真漂亮”。
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