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  • 數(shù)學周記

    時間:2021-06-05 13:17:48 周記 我要投稿

    【精選】數(shù)學周記四篇

      愉快又充實的一周又告一段落了,想必大家都有了很深的感觸吧,一定有不少可以記錄的東西吧,該寫一篇周記了。怎樣寫好周記呢?下面是小編精心整理的數(shù)學周記4篇,歡迎閱讀與收藏。

    【精選】數(shù)學周記四篇

    數(shù)學周記 篇1

      今天,就有我來為大家介紹一位我們全班同學都討厭的人,我們的數(shù)學老師。為什么說他討厭呢?大家就接著往下看吧!

      我的數(shù)學老師叫劉磊,今年26歲,身高1。82,體重150,戴著一個眼鏡,小眼睛,大嘴,總之,長的就是不太好看。如果他生氣的話,臉不是綠色就是紫色,要不就是紅色,而且好老瞪著眼珠,就更丑了。

      數(shù)學老師他非常啰嗦,一堂課能講一道大題就不錯了,而且學的東西從明白講到迷糊,都會了他還在講講的我們都迷糊了,而他呢?卻覺得自己講的很好……

      我知道,他是為了我們好,可是也不能太啰嗦了吧!

      哎!我們什么時候才能換數(shù)學老師啊,苦日子什么時候才能到頭啊!

    數(shù)學周記 篇2

      經過上一周的聽課階段,這一星期就要開始正式步入課堂,進行實戰(zhàn)階段了。試教工作開始以后,我每天的工作就是聽優(yōu)秀數(shù)學教師的課——寫教案——試教——修改——試教,這樣反復練習,完善。直到把一節(jié)課要講的內容練到爛熟于心為止。即使這樣,在我第一次深入課堂時,我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的,對于我所努力得成果,我的指導老師張老師都會很細心進行點評和分析,這也讓我感到信心倍增,求知欲更強。在老師的指導中我明白,備課,備自己和備學生都是上好一堂課至關重要的,而短短的課堂45分鐘所需的努力和應達到的要求都是永無止盡的……

    數(shù)學周記 篇3

      這幾天我讀了李毓佩寫的《數(shù)學西游記》這本生動有趣的書,主人公是一只聰明機靈的小猴子——數(shù)學猴。講的是數(shù)學猴分別和豬八戒,孫悟空、沙僧一起解決許許多多有趣的數(shù)學難題的事。

      數(shù)學猴是一只小獼猴,鼻子上架著一副眼鏡,上身T恤衫,下身牛仔褲,腳踏耐克鞋,因為數(shù)學非常好,所以人送外號“數(shù)學猴”。這本書采用了童話故事的方式,向我們活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)出一道又一道的奧數(shù)題,讓我們更加的喜歡數(shù)學,學會更多有趣而又好玩的數(shù)學題。

      書中的“再斗陣法”這一篇的故事內容很有趣,這篇主要講的是孫悟空打傷了二郎神的神犬,二郎神來找孫悟空報仇,他們比賽斗智法,二郎神比不過數(shù)學猴的聰明才智。接下來這一回合,他們又來比賽“斗擺陣法”,二郎神擺出了“九宮陣”也叫“三階幻方”陣,三階幻方是由1至9這九個自然數(shù)組成的3×3的方陣,橫著加、豎著加、斜著加它們的和都是15。孫悟空不管攻哪一行天兵天將,都會被十五人給團團圍住,在一旁觀陣的數(shù)學猴發(fā)現(xiàn)了這個陣的奧妙、機靈一動,最后它指揮猴兵擺出了一個三階反幻方:三階反幻方是每列、每橫和兩條對角線上的三個數(shù)之和都不相等。這回二郎神不管攻哪一行、都被不同數(shù)量的猴兵給圍住,這下二郎神被震住了,他非常佩服數(shù)學猴的才能,化作一陣清風走了!

    數(shù)學周記 篇4

      “ 3.141592653……”哦,這是神馬情況,都半個多小時,哥哥怎么還在這兒念叨著這些數(shù)字,什么3.1415926我都快聽會了。咦,慢著,這不是“圓周率”嗎,哥哥背它做什么。我?guī)е蓡杹淼搅烁绺绲腵房間。

      我問哥哥:“哥哥,你背圓周率干什么?”“沒事干,背著玩兒唄。我剛才只用了二十多分鐘就把‘圓周率’小數(shù)點后30位背會了, 現(xiàn)在我可以在十秒內背出來呢!”哥哥得意地說。聽了哥哥的話,我十分不服氣,于是就跟哥哥打賭說,我一定會在十五分鐘內把圓周率小數(shù)點后30位背會。

      背東西要有方法,如果我要像哥哥那樣死記硬背的話,估計半個小時我也背不會。為了能背得又快又牢,我決定用諧音來記。我家有一本書上面就有圓周率諧音記憶法。我找到了那本書,書上是這么寫的:山巔一寺一壺酒(3.14159),兒樂(26),我三壺不夠吃(535897),酒殺爾(932),殺不死(384),樂爾樂(626),死了算罷了(43383),兒棄溝(279)。

      這是寫一個酒徒在山寺狂飲,醉死山溝的情景。

      我先把這篇文言文背了下來,用了3分鐘,又開始根據這些文字的諧音背數(shù)字,可是在背的過程中我發(fā)現(xiàn)有些字的諧音讀不出數(shù)字來,比如:我三壺不夠吃的“夠”是用來表示9的,可是“夠”和“9”并沒有諧音關系,于是,我只好繼續(xù)觀察,看看有沒有其它的規(guī)律。

      看著看著,我發(fā)現(xiàn)“我三壺不夠吃”的“夠”和“兒棄溝”的“溝”是諧音,都是用9來表示,“酒殺爾”的“殺”和“殺不死”的“殺”都是用3來表示,“死了算罷了”的兩個“了”和“算”也都是用3來表示……我就用這樣的方法一點一點地記,不一會兒就背會了。為了能背得更熟練,記得更牢固,我還邊背邊寫,寫了十遍以后,我覺得我記得已經挺熟練的了,我拿秒表測了一下,我只用了6秒就把這30位數(shù)背了下來。

      我來到了哥哥的房間,哥哥不屑一顧地說:“是不是背不會,來認輸呢?”我沒有直接回答,而是一口氣把30位數(shù)一個不落地背了出來,哥哥見我背得這么熟練,不敢相信地說:“天啊,你才用了十分鐘就背得這么熟練,太厲害了吧!”看著哥哥那吃驚的表情,我開心地笑了。

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