【精華】小學(xué)周記模板合集9篇
不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去，想必大家都有了很深的感觸吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了。千萬不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以，下面是小編收集整理的小學(xué)周記9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)周記 篇1
今天，發(fā)期末考試成績了，我很緊張又很怕，因?yàn)椋绻嫉貌缓玫脑�，可要挨爸爸媽媽罵了！
試卷發(fā)下來了，英語和數(shù)學(xué)還不錯(cuò)，可語文卻得了八十九點(diǎn)五，還好是優(yōu)，媽媽就不會(huì)罵我了！
唉，我這次的語文成績好差呀！
小學(xué)二年級(jí)周記300字
今天下午要大掃除，我正在聽學(xué)校的廣播，郭晴雯叫我去幫林老師，除了我還有其他三位同學(xué)。
來到辦公室，臨來時(shí)安排以后，便干其他事了。
我們干完后，林老師非常高興，將獎(jiǎng)給我們每人一個(gè)本子，還請我們吃雪糕。
文老師說明天下午還來幫她（文老師）的忙，我們都很高興！
小學(xué)周記 篇2
早上有一則新聞，讓我很驚訝，沒有想到大自然的力量可以把一做很大的橋沖走，很厲害吧!我想有人會(huì)以為這應(yīng)該是不可能的事情。我喜歡大自然的原因，不是因?yàn)樗軈柡�，而是每�?dāng)我躺在軟軟的草地，曬著太陽，吹著風(fēng)，感受大自然給我的特別禮物。
大自然就像是我的媽媽一樣，生氣的時(shí)候，他就會(huì)向可怕的北風(fēng)女王，把風(fēng)吹的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;開心的時(shí)候，他就像溫柔的月亮，照耀著黑暗中的大地;傷心的時(shí)候，他就像春天的春雨，訴說人們破壞大自然的哀愁。
就像人們一樣，有喜、有樂、有哀、有愁，無時(shí)無刻帶給我們驚喜。
小學(xué)周記 篇3
今天早上我剛起床就聽見媽媽喊腳痛，我心想：媽媽都腳痛了，還要帶調(diào)皮的我，真辛苦呀！中午，大舅媽開車來，要送媽媽去醫(yī)院看病，我和表弟沒人帶，只好跟著媽媽一起去醫(yī)院。到了醫(yī)院那邊的病人可真多呀！
可是，我卻和表弟東跑跑，西跑跑什么都不管。幾個(gè)主任醫(yī)生為我媽媽看病，但是每個(gè)主任醫(yī)生都查不出是什么病因，于是就對媽媽說：“星期一來抽血檢查�！蔽覀冎缓孟然丶伊��？粗鴭寢屪呗芬蝗骋还盏�，我好心疼啊。我希望媽媽的腳痛早點(diǎn)好起來，就可以跟我一起跑步。
小學(xué)周記 篇4
今天，我?guī)蛬寢屬I菜。
首先，媽媽告訴我怎么選菜，第一點(diǎn)：要挑選新鮮的；第二點(diǎn)：要看人數(shù)選菜；第三點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)，自己要把錢數(shù)算清楚。接下來，媽媽給我20元錢，并且寫明了要買的菜。我到大門口的蔬菜店，先告訴賣菜的阿姨我需要的菜，然后問一斤茄子多少元？阿姨幫我拿了兩個(gè)茄子，我自己選了一大捆青菜、一小把蒜苔。
這些菜一共花了5元錢，我付給阿姨10元，阿姨找回5元�；氐郊椅野彦X交給媽媽，媽媽說兩個(gè)茄子不夠，又給了我5元，讓我再去買1斤茄子。這一次我用了1元5角，買了1斤茄子。
這次買菜我跑了兩趟才完成任務(wù)。吃飯的時(shí)候，媽媽一直夸我買的菜好吃，我心里感到很自豪。
小學(xué)周記 篇5
這個(gè)，我去了西安旅游，到了西安許多地方，比如：武則天墓、大雁塔、陜西歷史博物館、半坡遺址……不過，秦時(shí)兵馬俑卻讓我非常難忘！
我們開車大約一個(gè)小時(shí)，就從酒店到了秦始皇兵馬俑。為了讓我們對那段歷史有更多的了解，媽媽專門請了一位解說員。阿姨說：“秦始皇建造兵馬俑是因?yàn)樗嘈砰L生不老的傳說，他希望生前有的，死去也會(huì)有，所以他建造了兵馬俑�！蔽蚁耄涸瓉硎沁@樣��！
阿姨又說：“兵馬俑的發(fā)現(xiàn)也是一個(gè)機(jī)緣。是一群打井的農(nóng)民在挖井，挖了3米，不見井水，于是他們又挖了大約2米，就看見了紅色的碎陶片。他們還以為是挖壞了土地廟，嚇得不得了，于是就逃走了。有一個(gè)姓楊的農(nóng)民把這些紅色的碎陶片收拾好，拿給專家看，專家大吃一驚，說：這是秦時(shí)的陶器！于是國家就組織了專家隊(duì)伍專門挖掘。還給了那位姓楊的農(nóng)民30元錢作為獎(jiǎng)勵(lì)。”我說：“切！才30元！”阿姨說：“30元在那個(gè)時(shí)候是很多的了�！�
接著，我們來到了另一個(gè)展區(qū)。我看見了跪射俑，阿姨說：“跪射俑是目前保存最好的一個(gè)。而且，跪射俑的側(cè)面很像陜西的地圖！”我比較了一下，還真像！這里還有一把有名的青銅劍。據(jù)說當(dāng)時(shí)它被一個(gè)人俑壓彎了，人們把人俑抬起來后，這把青銅劍又自己彈直了！科學(xué)家發(fā)現(xiàn)它上面涂了10微米厚的珞鹽化合物。這一發(fā)現(xiàn)驚動(dòng)了全世界，因?yàn)榈聡?937年，美國在1950年才先后發(fā)明并申請了專利，誰知在我國的秦朝就有了。我心里想：太神奇了！
參觀完兵馬俑，我們告別解說員阿姨回到了酒店。
看了秦時(shí)兵馬俑，我的歷史知識(shí)又增長了不少！
小學(xué)周記 篇6
今天，下雨了，雨像打鼓吵的我無法做作業(yè)了。
雨落在地上，地面濕漉漉的。人走在路上，鞋子被打濕。路面很滑，一不小心很容易滑倒。
我討厭下雨，下雨了，每次爺爺送我上學(xué)就不能騎車了，我們只能撐著傘在雨中行進(jìn)。
下雨了，我們不能到操場上玩了，只能待在教室里，站在走廊上，望著那討厭的雨絲發(fā)愁……
我不喜歡下雨，下雨給我們的'生活帶來了許多煩惱呀!
小學(xué)周記 篇7
愛是什么？愛，是回家時(shí)溫馨的一句問候；愛，是最困難的時(shí)候伸出來的一把手；愛，也是一種互相爭執(zhí)是的忍讓。
記得有一次，我與媽媽在地鐵上為了門禁卡的帶法而發(fā)生了一場爭執(zhí)。我一點(diǎn)也不想聽媽媽的話，故意做出了許多讓她痛心的事，還說：“我要自由！”說完便把門禁卡摘了下來。
媽媽一言不發(fā)，盡管眼眶里閃爍著淚花，她還是忍受著。只看見媽媽咬緊嘴唇，無奈地?fù)u了搖頭。這是我便以為過去了。
過了好幾天，有一個(gè)夜晚。我有事找媽媽。我敲了敲門，便走了進(jìn)去。媽媽沒有發(fā)現(xiàn)我，我走近一看，平日里看起來快樂的媽媽竟孤獨(dú)地站在窗前，黃昏的余暉把她的影子拉得很長很長……
沉默了一段時(shí)間，她輕輕地對這窗子說；”孩子長大了�！�
原來，心目中什么也不怕的媽媽也能如此傷心。此事便讓我對她產(chǎn)生了愧疚之情。
想起了媽媽平時(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，媽媽從來都是把最好的給我。漂亮的衣服總是先給我穿，美味的菜總是先給我吃……媽媽對我太客氣了，每次我?guī)退隽巳魏我患嵥榈男∈拢偸遣煌５母兄x我，而我，一個(gè)被她培養(yǎng)大的孩子，卻從未真正的感謝過她。
有一種母愛，別人都不知，默默地奉獻(xiàn)。
有一種母愛，別人不理解，唯有她自己知道這份孤獨(dú)。
母愛，我懂了……
小學(xué)周記 篇8
前天，媽媽幫我挑了幾十粒飽滿的綠豆。我把它們放在盤子里，然后在盤子里倒了一些清水把盤子放在陽光充足的地方。昨天我發(fā)現(xiàn)水都被豆子喝光啦，豆子的肚子撐得大大的，體積比原來大了許多。不救，綠豆就裂開了一條縫，露出了白白的肚皮，到了今天豆子都脫下了綠色的外衣長出了白色的小嫩芽。通過這幾天的觀察，我終于明白了豆芽是怎么長出來的。
小學(xué)周記 篇9
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們體會(huì)到，凡是能積極、主動(dòng)地參與獲取知識(shí)過程的學(xué)生,他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣濃厚,求知愿望強(qiáng)烈,數(shù)學(xué)素質(zhì)會(huì)得到較快發(fā)展。因此數(shù)學(xué)教學(xué)必須從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情感入手，使學(xué)生由機(jī)械、被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造、主動(dòng)學(xué)習(xí)。"興趣"是孩子各種創(chuàng)造力，求知欲的原動(dòng)力，只要孩子對某種事物發(fā)生興趣，就會(huì)無止境地去追求、去實(shí)踐、去發(fā)展。
然而在長期應(yīng)試教育的驅(qū)使下，我們有些時(shí)候心里不免急功近利的片面認(rèn)為，只要習(xí)題答案正確，學(xué)生記住，考試就沒問題。于是在課堂上，學(xué)生一旦回答出錯(cuò)，我們就很難沉得住氣，不免訓(xùn)斥幾句。久而久之，造成課堂乏味，氣氛沉悶。學(xué)生"碰壁"多了，也就不再愿意主動(dòng)參與課堂，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣蕩然無存。通過這一周教學(xué)，收獲最多的——可能就是在課后漢字的書寫上加大了指導(dǎo)和批改力度，對生字的把關(guān)從平時(shí)書寫到作業(yè)都是比較嚴(yán)格的，包括拼音的規(guī)范書寫;同時(shí)努力彌補(bǔ)了在期中考試中出現(xiàn)的種種不足，包括在平時(shí)盡量多穿插短文閱讀和看圖寫話的練習(xí)，使孩子在平時(shí)能夠多聽多練，才不會(huì)在考試中束手無策，同時(shí)每項(xiàng)練習(xí)盡量落實(shí)到每個(gè)人。
不足:通過這一周的教學(xué)感覺自己在內(nèi)容的安排上仍然感覺分配的不是很協(xié)調(diào)，前松后緊的情況時(shí)有出現(xiàn)，甚至有時(shí)會(huì)因?yàn)榭紤]“面面俱到”而導(dǎo)致“面面不實(shí)”。有時(shí)候一節(jié)課既想要練習(xí)說話，又要練習(xí)閱讀，還要講新課，所以會(huì)出現(xiàn)閱讀練到了，寫話講到了，但是新課的講解沒有砸實(shí)。如25、26課因?yàn)榇┎宓钠渌毩?xí)比較多，導(dǎo)致識(shí)字課的正課時(shí)間也就在20到25分鐘，這直接會(huì)導(dǎo)致新課的講授受到阻礙，教師講了，學(xué)生聽了，但學(xué)生是否真正掌握，卻沒有檢測的時(shí)間。因此平時(shí)的教學(xué)還應(yīng)具體明細(xì)，新課就是新課，練習(xí)課就是練習(xí)課，不能混為一談。同時(shí)在課堂的管理上，還應(yīng)加大力度，對孩子的聽課狀態(tài)即時(shí)調(diào)整。同時(shí)細(xì)節(jié)的處理上還應(yīng)認(rèn)識(shí)上去，對有的孩子上課脫鞋的情況，沒有及時(shí)的進(jìn)行思想教育，這也是教師需要改正的問題，教學(xué)的前提應(yīng)該是教育為先。同時(shí)不能因?yàn)榧磳⑵谀┛荚嚲鸵晃兜木毩?xí)再練習(xí)，應(yīng)當(dāng)從孩子的興趣出發(fā)將每堂課落到實(shí)處，到什么時(shí)間做什么事情，一步一步完成教學(xué)任務(wù)，也能讓孩子從根本上扎實(shí)掌握知識(shí)。
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