【實(shí)用】小學(xué)周記范文集合7篇
時(shí)間過得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過去的成績(jī)了。周記你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)周記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)周記 篇1
這周是放假的第一周，老媽給我買了《虛掩的門》。閱讀過程中《大器之材》這篇文章吸引了我的視線。
這個(gè)故事講的是：信息時(shí)代的天才比爾·蓋茨，上小學(xué)四年級(jí)時(shí)被推薦到學(xué)校圖書館幫忙整理圖書。他聰穎好學(xué)，盡管身材瘦小，工作卻十分認(rèn)真。他每天來得很早，不遺余力的在書架的`迷宮中穿來穿去，像個(gè)小偵探一樣的把人們放錯(cuò)位置的圖書揀出來，然后再放回它應(yīng)該放的地方。后來他家要搬到附近另外一個(gè)住宅區(qū)，他也被轉(zhuǎn)學(xué)離開了圖書館�？伤睦锢嫌洅熘拔易吡苏l(shuí)來整理那些站錯(cuò)隊(duì)的書呢？”想來想去，他讓老媽又把他轉(zhuǎn)回了原來的學(xué)校。他告訴圖書管理員，“現(xiàn)在爸爸用車接送我上學(xué)，如果爸爸不帶我，我就走路來�！笨赐赀@個(gè)故事，我被比爾那做事認(rèn)真的精神所感動(dòng)。一個(gè)十幾歲的孩子，做事如此認(rèn)真，決心如此堅(jiān)定，則天下無不可為之事。
我想到，在許多偉大或杰出的人物身上，總有許多優(yōu)于或異于常人的地方，這些都會(huì)或遲或早的在他們的生平事跡中顯現(xiàn)出來。成名之前，這些可能被人忽視，成名之后，人們才想到了他們當(dāng)初的不凡。但不管事前或事后的記錄，無疑都是留給人類的一份精品。
小學(xué)周記 篇2
星期天下午，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無云，正是的好天氣。我和拿著自己親手做的風(fēng)箏，去田野里放飛。路邊的幾位老人家摸著白胡子，說道：“看，這兩個(gè)孩子多活潑，多可愛呀!”
到達(dá)目的地了，哥哥喊了一聲：“放風(fēng)箏咯!”我們各自松開了手中捧著的'風(fēng)箏，抖著線軸，飛快地跑起來。我跑了一陣子才停住腳，扭頭一看，我的“花蝴蝶”已經(jīng)飛上天了。我開心地跳起來。我正在得意，忽然，看到風(fēng)箏漸漸落下來了，我趕忙拉著線飛快地跑起來，風(fēng)箏又高高的飛上了天。風(fēng)箏好像在對(duì)我說：“小朋友，多虧你把我扶起來，謝謝你!”這時(shí)候，我那顆跳動(dòng)很快的心才平靜下來。
天空中的風(fēng)箏越來越多，熱鬧極了。有“仙鶴”，有“蜈蚣”，還有紅色的“大金魚”，尾巴一擺一擺的，映襯著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，好像在大海里游泳。
五顏六色的風(fēng)箏，帶著我們歡樂與希望，自由自在的隨風(fēng)飄蕩。我們跳躍著，追逐著，歡呼著。靜靜的田野里響起了一陣陣歡笑聲……
小學(xué)周記 篇3
相信大家都聽說過月餅，很少聽過冰皮月餅吧！其實(shí)冰皮月餅就是加了顏色的月餅，今天我就給大家但要一下怎么做吧！
首先，要把面粉揉成團(tuán)狀，加水再揉，直到把面粉揉圓。接下來得加一點(diǎn)可以吃的顏料，繼續(xù)揉，中間還要加點(diǎn)油，然后繼續(xù)不停的.揉，直到面團(tuán)光滑細(xì)膩有彈性。這時(shí)候，得讓面團(tuán)擱一會(huì)兒，醒一醒。最后面團(tuán)分成若干個(gè)小團(tuán)，分別捏扁，做成餅狀，并在中心加入事先準(zhǔn)備好的豆沙，接著四周卷起來，把豆沙裹在中間，再輕輕的搓揉一番，冰皮月餅就做好了。
其實(shí)，最關(guān)鍵的一點(diǎn)是這面粉是事先蒸熟的，所以做完我們就可以立即享用了！
小學(xué)周記 篇4
一、小學(xué)周記格式
周記：某年第幾周，起止時(shí)間：幾月幾日-幾月幾日，天氣：**
內(nèi)容：
某某人，某句話，某件事，看了什么，讀了什么，有何感受。
也可以是自己對(duì)一些事情的思考
也可以是記下一些重要的事情，名言警句都可以。
可以幾件事，分成幾個(gè)段落。
二、小學(xué)生的周記怎么寫
周記，簡(jiǎn)單說來，就是一周里你所見、所聞、所做事情的記錄，有時(shí)兼記對(duì)這些事情的感受、看法。
周記“真實(shí)地記下了你的生活，留下了你的生活，留下了你的足跡，其備忘價(jià)值不可低估，可以使自已終生受用不盡，記周記是一種不斷的也是不可缺少的積累，首先是學(xué)習(xí)上的積累，把學(xué)到的東西一點(diǎn)一滴地記下來，你的知識(shí)就會(huì)越來越豐富，其次是做人經(jīng)驗(yàn)上的積累，把明白的道理一個(gè)一個(gè)地記下來，你就會(huì)不斷進(jìn)步�！敝苡浭俏覀兩畹膫渫�，是我們走向進(jìn)步的階梯。
周記是容納面很廣的一種文體�？捎浀念}材極廣，大到國(guó)內(nèi)大事，小到個(gè)人小事，家庭瑣事，只要是你聽到的、看到的、想到的、感受到的，無論是人、是事、是物、是景等，都是你寫周記的題材，可以寫下自已的秘密，也可以記下需要尋找答案的問題……寫起來自由靈活，有話則長(zhǎng)，無話則短；無論記敘、說明、還是議論、抒情，隨你任意表達(dá)。
寫周記時(shí)，有的同學(xué)能寫出內(nèi)容充實(shí)而生動(dòng)的文章，有的同學(xué)卻望著題目咬筆頭，抱腦袋，感到腦子里空空的，沒什么材料好寫，是不是真的沒什么好寫呢？不是！我們所處的時(shí)代是一個(gè)飛躍發(fā)展的時(shí)代，生活豐富多彩，可寫的材料多著呢！生活為我們提供了寫周記的材料。
在日常生活中，我們也要接觸許多人，經(jīng)歷許多事。對(duì)其中一些人和事，由于接觸比較多，印象深刻，使我們受到教育，得到啟發(fā)，產(chǎn)生感情。我們寫的周記，是實(shí)際生活中在我們頭腦中的產(chǎn)物。迄今為止，寫周記并沒有什么“靈丹妙藥”。那就是多實(shí)踐，多讀多寫。多讀是很重要的，這里有一個(gè)觀摩借鑒的問題，也就是樹立一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)。首先要學(xué)好課本上的課文，學(xué)好課文有事半功倍的效果。再就是設(shè)法多讀些課外的書，書攤上亂七八糟的東西是不在此例的。加上自已的理解和運(yùn)用，寫周記就會(huì)左右逢源、得心應(yīng)手。
同學(xué)們只要經(jīng)過不懈的努力一定會(huì)更上一層樓。機(jī)會(huì)只光顧那些有準(zhǔn)備的人。只要我們不怕難、不怕苦、不怕寫不好、一周一寫、養(yǎng)成習(xí)慣，一定能寫好周記，有所收獲；只要我們善于學(xué)習(xí)、借鑒，我們的周記一定會(huì)有明顯的長(zhǎng)進(jìn)。
積累是學(xué)習(xí)和寫周記的基本功，沒有積累，就不能增長(zhǎng)知識(shí)；沒有積累，也談不上對(duì)客觀事物的更深一點(diǎn)兒的認(rèn)識(shí)；沒有積累，寫周記也將是“無米之炊”。積累，包括詞語(yǔ)的積累和素材的積累。積累詞語(yǔ)，好像準(zhǔn)備建筑材料中的磚瓦；積累素材則好像準(zhǔn)備各式各樣的'預(yù)制構(gòu)件，到需要寫周記時(shí)根據(jù)命題材要求進(jìn)行篩選、組合，便可以創(chuàng)造出有聲有色的美妙文章來。愿周記伴隨你成長(zhǎng)的五彩人生！
說明：為了學(xué)生的第一次，我可費(fèi)了一番功夫，可是，好心沒做出好效果。特此反思：第一周的周記上了一節(jié)課進(jìn)行了寫作輔導(dǎo)，并且規(guī)定了寫作文題。其實(shí)，周記如上文所說，可寫內(nèi)容很多，不需要老師規(guī)定文題。況且學(xué)校沒有要求周記要作輔導(dǎo)，希望同仁看到我這費(fèi)力不討好的行為引以為戒。
另外，為了提高學(xué)生的課外閱讀興趣，本人一直倡導(dǎo)孩子們多讀書，上個(gè)學(xué)期還在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買了很多書獎(jiǎng)勵(lì)讀書筆記（好詞、好句、好段摘抄）做得好的同學(xué)。本學(xué)期伊始，有去復(fù)印社打印了100份《閱讀大王（閱讀記錄）》，準(zhǔn)備分兩次發(fā)下去，讓孩子們開展讀書比賽，還準(zhǔn)備每發(fā)下去讓孩子們填寫一張收回后就抽一節(jié)課進(jìn)行講評(píng)。
中秋節(jié)連休三天，布置的作業(yè)是：寫一篇關(guān)于中秋節(jié)的周記和填寫一份閱讀記錄，結(jié)果費(fèi)力不討好。收回的當(dāng)然有寫得很好的，也有雖說不太好但是認(rèn)真做了的。問題是：不讀書的還是不讀書，收效甚微，活動(dòng)失敗，讓本人心灰意懶。目前，本人那里還剩50份沒發(fā)的《閱讀大王（閱讀記錄）》，如那位同仁想臥薪嘗膽，想奮力提高學(xué)生的課外閱讀興致，那沒發(fā)的50份就歸你了！
小學(xué)周記 篇5
今天我們的大課間活動(dòng)是轉(zhuǎn)呼啦圈。
同學(xué)們?cè)诟髯缘奈恢谜竞�，不管從哪個(gè)角度看，都是一條筆直的線。悠揚(yáng)的音樂輕輕傳來，大家紛紛舉起自己的呼啦圈隨著歌聲搖擺起來，大家做得多么整齊啊，就像一只只展翅欲飛的小鳥一樣揮舞著雙臂，或蹲或站，此起彼伏，做得不亦樂乎。第一段音樂停了，第二段音樂緊接著響起，大家開始轉(zhuǎn)呼啦圈。有的同學(xué)轉(zhuǎn)動(dòng)自如，臉上帶著微笑；有的.手忙腳亂，神情慌張；有的呼啦圈掉了，又撿起來繼續(xù)轉(zhuǎn)……操場(chǎng)上就像一層層彩色的波浪，一波起，一波落。
大課間真有趣。
小學(xué)周記 篇6
她的臉上永遠(yuǎn)洋溢著快樂，有她在，哪里都會(huì)充滿著歡聲笑語(yǔ)。她的名字叫“xxx”。
她跟我一般大，我是在一次旅游中認(rèn)識(shí)與了解這個(gè)快樂的女孩的。
她是我媽媽一個(gè)同事的女兒，當(dāng)時(shí)我們要去內(nèi)蒙古旅游，那時(shí)我們正坐車開向杭州機(jī)場(chǎng)。我正和媽媽在座位上打瞌睡。突然，一個(gè)女孩大大咧咧地闖了過來，“葉葉，你吃這個(gè)！”我先是一愣，然后拿過她手中的小瓶子，說：“謝謝�！彼α诵�，左沖右撞地回到她的.座位。
我正納悶著這個(gè)女孩怎么知道我的名字，媽媽突然說：“你們應(yīng)該在我們學(xué)校里見過面吧！”我恍然大悟，原來是有一面之緣！接著，我又打起了瞌睡。
當(dāng)天，我就和她成了好朋友。她活潑開朗，又善良。轉(zhuǎn)眼間我們就坐上了飛機(jī)，坐在窗邊，雨欣和另一個(gè)女孩子何妤婕坐一排。突然，一位空姐過來，說不能讓三個(gè)小孩坐在一起，那樣不安全。媽媽見狀讓我坐她那里去，我死活不肯走，還哭了起來，抓住扶手不肯走。空姐無奈地笑笑，何妤婕自己主動(dòng)地走到了她爸爸那里，我這才停止了哭泣。
我和雨欣成了形影不離的好朋友，在哪里都能看到了我們手挽手的樣子，記得在響沙灣時(shí)，導(dǎo)游當(dāng)時(shí)讓我們穿上一個(gè)個(gè)紅袋子。我嫌麻煩，就沒有穿，可沒想到我們走了一半，天就變了臉，熱得都快把我烤熟了，沙子更是熱得燙腳。我穿著涼鞋，又沒綁袋子，熱得受不了，雨欣好心地將她腳上的沙袋取了一下來，讓我綁上，我感激涕零，就差沒給她下跪了，我們的關(guān)系更好了！
這個(gè)女孩真得很好，她么樂于助人，我一直很喜歡她，我跟她是很好的朋友！她留給我的印象很深刻！
小學(xué)周記 篇7
周五晚上，我捧著剛從同桌那里借來的《第七條獵狗》，趴在床上正看的起勁，不知不覺就看到了十點(diǎn)鐘，媽媽叫我趕快去睡覺，可剛看到精彩的部分，我怎舍得放下？可媽媽的話就是“圣旨”，我怎能違抗？人在屋檐下，不得不“睡覺”。只好放下書，躺到了床上。這時(shí)，我瞥見了床邊的鬧鐘，心生一計(jì)……
我將鬧鐘定到早晨六點(diǎn)整，為了不讓父母聽見，我特意把鬧鐘藏到了毛巾被里。
第二天早晨六點(diǎn)，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)把我從夢(mèng)境中“拉”了出來。我馬上關(guān)上鬧鐘，下了床，踮起腳尖，一步一步地走到衛(wèi)生間，我用涼水洗了臉，總算徹底清醒了。不料，出來時(shí)，腿一不小心碰到了一把椅子，發(fā)出難聽的“吱啦”聲。我一動(dòng)不動(dòng)的站在那，連大氣都不敢出，我明顯的感到我的心在狂跳不止。一秒，兩秒，三秒……還是爸爸的呼嚕聲讓我放下心來。
回到房間后，我不敢耽擱，拿起書就讀。我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！就這樣，我一直把書讀完。
書，就是我一天中不可缺少的`精神食糧，陳壽也說過：“一日無書，百事荒蕪。”可見書的重要性。如果你有過竊讀的經(jīng)歷，就能明白竊讀的滋味是多么美妙！
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