有關(guān)小學(xué)周記模板錦集9篇
時(shí)間過(guò)得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫(xiě)一篇周記了。千萬(wàn)不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的小學(xué)周記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)周記 篇1
軍訓(xùn)過(guò)后，緊張而又漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活就要開(kāi)始了。
校園，人山人海。我們穿過(guò)人海，走進(jìn)了宿舍。同學(xué)們和家長(zhǎng)們忙前忙后。我們整理好行李，進(jìn)了教室。家長(zhǎng)們戀戀不舍得離開(kāi)了。想起小學(xué)時(shí)“楓楊”還是個(gè)夢(mèng)想，這時(shí)卻已經(jīng)進(jìn)入了這所學(xué)校的大門，坐在了教室里面，我們都無(wú)比激動(dòng)，好好自習(xí)。
第二天早上，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，起床，洗漱，下樓，跑操。我和室友站在了寬闊的.操場(chǎng)，開(kāi)始了跑操。我們跑著跑著，原本整齊的隊(duì)伍亂了，同學(xué)們大口大口地喘著氣。王老師仍然像軍訓(xùn)時(shí)候那樣鼓勵(lì)我們，我們頓時(shí)有了信心。跑完步，坐在食堂，望著那么多的飯菜，竟不知道吃什么!我只好隨意地挑了兩個(gè)包子。
吃完飯，我們開(kāi)始了緊張而又快樂(lè)的學(xué)習(xí)。王老師帶我們遨游了數(shù)學(xué)世界，體驗(yàn)了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。我們都很認(rèn)真地聽(tīng)講。老師一提問(wèn)，一大半的同學(xué)都舉手。而且，每個(gè)人都是那么聰明好學(xué)，每個(gè)人都曾是小學(xué)時(shí)班上的高手，想到這里，又不免多了許多壓力。
語(yǔ)文老師來(lái)了。她是一個(gè)漂亮的女老師，只是她的左手手腕好像骨折了，留下了一個(gè)非常大的傷疤。我們?yōu)樗械酵锵А＿@時(shí)，老師說(shuō)：“你好，同學(xué)們。你們可能都看到我的左手了吧，它是我在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候不小心被車撞的。在那以后，我就不敢再穿短袖了，怕同學(xué)們笑話我。但是漸漸地，我已經(jīng)想明白了。在這里，我希望我們能互相敞開(kāi)心扉，不要像我小時(shí)候一樣。行嗎?”我們都異口同聲的答道：“行!”之后，我們開(kāi)始閱讀課文。我們都讀得很認(rèn)真，沒(méi)有一個(gè)人開(kāi)小差。
每個(gè)科目，都像磁鐵一般吸引著我。真是太有意思了!甚至我以前不太喜歡的英語(yǔ)也成為了我現(xiàn)在最喜歡的科目。噢耶!
晚上，我想到，在這里，我要努力學(xué)習(xí)，讓金子放出光芒!
小學(xué)周記 篇2
每個(gè)人都有經(jīng)歷過(guò)一些痛苦、悲傷的經(jīng)驗(yàn)，在這段過(guò)程中你是否也有很想感謝的人或事物呢?要是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這些事情怎么會(huì)雕塑出一個(gè)現(xiàn)在的自己呢?
在我4歲時(shí)曾經(jīng)有過(guò)從樓梯上摔下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致我現(xiàn)在不能跑太快，可是老師沒(méi)有因?yàn)檫@件事就放棄我，讓我參加這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的大對(duì)接力，雖然練習(xí)時(shí)腳也常常痛，不過(guò)我還是每天去練習(xí)，因?yàn)槲沂且粋�(gè)不會(huì)放棄任何機(jī)會(huì)的`小孩，雖然很辛苦，但是我卻活在快樂(lè)之中，因?yàn)椴坏梢耘囵B(yǎng)大家的感情外，也可以感受到運(yùn)動(dòng)的快活感，真的是讓人全身舒暢。
在最后一次練習(xí)時(shí)，快到下一棒時(shí)，我突然重心不穩(wěn)倒在操場(chǎng)上，這是在我身邊圍繞的是一句句出自于關(guān)心的加油聲，讓我感到無(wú)比的勇氣以及希望。朋友的加油可以使我們乘風(fēng)破浪迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，朋友的加油可以幫我們抓住未來(lái)的希望和勇氣，朋友的加油可以使我們從失敗中記住教訓(xùn)。
到了運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，雖然我們跑的很認(rèn)真，但是還是只有得到第二名，雖然有點(diǎn)難過(guò)和自責(zé)，但是至少我們都有努力過(guò)，比起從頭到尾都沒(méi)有努力過(guò)的人，我們已經(jīng)很厲害了，雖然有點(diǎn)遺憾，不過(guò)大家都玩的很盡興。
小學(xué)周記 篇3
今天我和大家去白云山野餐，出門就和敏怡拌了嘴，在車上方哥嘲笑我，誰(shuí)能忍？到了敏怡就向我道歉。所以還是朋友。
爬山時(shí)我媽媽和芝芝媽媽坐著電動(dòng)車，我們就辛辛苦苦爬樓梯（這還叫玩兒，差點(diǎn)把我、芝芝、雯姐累得半死�。�，我們很久才到，媽媽們已經(jīng)叫我們了，我們跑過(guò)去大吃一頓，吃飽了，李老師終于來(lái)了，我們和李老師一起玩，很開(kāi)心。
小學(xué)周記 篇4
周三，我做了一個(gè)小手術(shù)。
我們周二先至西安住下，第二天8：00，我們到兒童醫(yī)院，到手術(shù)室門口排隊(duì)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，做這個(gè)手術(shù)的人有十六個(gè)，我第一個(gè)。先是填寫(xiě)資料，每人發(fā)兩盒藥，然后就是做手術(shù)了。
我躺在床上，心里翻江倒海，擔(dān)心會(huì)不會(huì)太疼；擔(dān)心傷口會(huì)不會(huì)感染；擔(dān)心傷口會(huì)化膿……先是看我要套多大的環(huán)，再就是打麻藥，打麻藥時(shí)，我感覺(jué)到一股揪心的痛，但我還是忍住了，因?yàn)槲倚睦锴宄�，如果我連這點(diǎn)痛忍受不了的'話，生活的磨練遲早會(huì)會(huì)把我打垮。麻藥打完了，剩下的事情就好辦多了。等麻藥催發(fā)以后，就感覺(jué)不到一絲痛，手術(shù)順利的進(jìn)行。做完手術(shù)以后，就叫家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)，將一些注意事項(xiàng)，如：要每天抹兩次，環(huán)里外要抹……然后就可以走了。
當(dāng)我走出去時(shí)，所有的家長(zhǎng)松了一口氣，因?yàn)槲夷茏呗罚圆挥脫?dān)心交通上的麻煩了。到了家，家人夸我勇敢至極，我心里比吃了蜜糖還甜，完全感受不到手術(shù)后的疼痛了。
小學(xué)周記 篇5
我很喜歡風(fēng)箏，我不僅是喜歡風(fēng)箏的樣子，我最喜歡的是風(fēng)的那種精神，你瞧！那細(xì)細(xì)一根線加上微微的輕風(fēng)，它就可以飛上藍(lán)藍(lán)的天空，而是越飛越高給人一種勃勃的生機(jī)。
我自己做了一個(gè)風(fēng)箏，那是一個(gè)譜架，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了想當(dāng)歌唱家。此刻我仿佛看見(jiàn)了我站在舞臺(tái)上，唱著歌下面的`觀眾認(rèn)真的聽(tīng)著我唱歌，剛唱完下面熱烈響起雷鳴的掌聲。
每當(dāng)我做一件事做不好，想放棄的時(shí)候我就想風(fēng)箏，看著飛在的風(fēng)箏，它好像在對(duì)我說(shuō)：“加油吧！你會(huì)成功的，有時(shí)我不開(kāi)心的時(shí)候就會(huì)去放風(fēng)箏；有時(shí)我問(wèn)風(fēng)箏：”我能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想嗎？“風(fēng)箏說(shuō)：”能，只要你努力一定能�！�
我非常喜歡風(fēng)箏，因?yàn)樗o我了信心……
小學(xué)周記 篇6
時(shí)間：八月二十八日(星期日)~九月二日(星期五)
實(shí)習(xí)學(xué)校：武林國(guó)小
紀(jì)錄者：****
指導(dǎo)教授：****
實(shí)習(xí)輔導(dǎo)教師：****
新生訓(xùn)練的日子很特別，是在星期日舉行。記得去年見(jiàn)習(xí)時(shí)，新生訓(xùn)練的日子是在一般的上班時(shí)間，但是今天卻改成例假日，我覺(jué)得這個(gè)方式很好，雖然一年級(jí)的老師必須當(dāng)天到校，但是當(dāng)天會(huì)有更多的家長(zhǎng)參與新生座談會(huì)，除此之外，一年級(jí)新生有許多資料必須要填寫(xiě)，家長(zhǎng)可以親自填寫(xiě)資料或者是先閱讀，有問(wèn)題可以馬上向老師提問(wèn)，當(dāng)然最重要的是，家長(zhǎng)親自參與的話，新生資料比較容易收齊，正確度也比較高，所以在例假日舉行新生訓(xùn)練真的是個(gè)很棒的想法！
雖然我們九月份才開(kāi)始安排行政的實(shí)習(xí)，由於開(kāi)學(xué)各處室都比較忙的關(guān)系我這周一開(kāi)始就在輔導(dǎo)室協(xié)助一些事情，其中讓我印象最為深刻的有兩件事，第一是我必須七點(diǎn)二十分到校，協(xié)助帶領(lǐng)著五、六年級(jí)的學(xué)生拿著「小一新生請(qǐng)跟我來(lái)」的牌子站在校門口，協(xié)助趕時(shí)間的家長(zhǎng)帶領(lǐng)新生進(jìn)教室。
到了第二天由於臺(tái)風(fēng)的影響，風(fēng)雨很大，但是因?yàn)榇饝?yīng)過(guò)家長(zhǎng)這周我們都有此項(xiàng)服務(wù)，所以我們還是不畏風(fēng)雨的站在校門口迎接新生，所幸有我們的堅(jiān)持，因?yàn)檫�是有少數(shù)的家長(zhǎng)真的趕時(shí)間，必須將學(xué)生交給我們帶領(lǐng)！這周雖然都很早到校，做簡(jiǎn)單的舉牌事情，除了讓家長(zhǎng)知道學(xué)校的貼心之外，也讓我知道這是屬於輔導(dǎo)室的一環(huán)，否則我真的會(huì)認(rèn)為這是屬於學(xué)務(wù)處呢！
第二件則是針對(duì)小一新生的座談會(huì)，這個(gè)座談會(huì)的目的主要是要讓小一新生認(rèn)識(shí)全部一年級(jí)的老師以及校長(zhǎng)和四大主任，然而讓新生認(rèn)識(shí)的方式并不是單純的介紹之外，而是先利用投影的方式，將被介紹人的影子放大投影在白色布幕上，讓新生猜測(cè)影子後面人的體型、長(zhǎng)相…等，這個(gè)方式可以讓新生留下非常深刻的印象，使一年級(jí)的小朋友們一下子就記住了學(xué)校各處室的主任及校長(zhǎng)，故這周的輔導(dǎo)室見(jiàn)習(xí)讓我獲益不少！
我是帶四升五的年級(jí)，必須要重新編班，所以早上開(kāi)完簡(jiǎn)短的教師晨會(huì)後，我跟著婉琦老師一同到四年級(jí)各班帶領(lǐng)我們班的學(xué)生，由於中、高年級(jí)是位於新大樓(在我念書(shū)的時(shí)代并沒(méi)有)，所以對(duì)於方向我有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向，我想我必須找一天好好地對(duì)學(xué)校的許多方位弄個(gè)清楚。返校日當(dāng)天學(xué)生是十一點(diǎn)半放學(xué)，故當(dāng)天將教科書(shū)及簿本發(fā)放給學(xué)生後，做個(gè)簡(jiǎn)單的清潔工作一下子就放學(xué)了。
中午時(shí)，教學(xué)組長(zhǎng)突然找我隔天要代兩節(jié)美勞課，當(dāng)時(shí)心中還有點(diǎn)害怕，怕自己會(huì)沒(méi)時(shí)間準(zhǔn)備，但是因?yàn)檫@是臨時(shí)的突發(fā)狀況，每位實(shí)習(xí)老師隔天幾乎都必須要代課，是絕對(duì)避不開(kāi)的，所以在與原科任老師討論後，當(dāng)天回家我就開(kāi)始思索該如何上完這兩節(jié)課，最後我決定讓他們?cè)谶@兩節(jié)課里先用鉛筆打草稿，畫(huà)出他們的暑假生活，以配合學(xué)校的校內(nèi)繪畫(huà)比賽，如此不僅與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)貼近，還可以參加校內(nèi)的比賽，真是一舉兩得啊！
這周才開(kāi)始與實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師(翁婉琦老師)有密切的接觸，婉琦老師她很棒，不會(huì)認(rèn)為我必須要義務(wù)替她上課或做其他雜事，幾乎所有的是她都自行處理，不大會(huì)請(qǐng)我?guī)兔Γ哺艺f(shuō)我需要什麼盡管跟她說(shuō)，她不會(huì)丟很多事給我的，因?yàn)樗f(shuō)行政那邊一定會(huì)有很多事要我去做。
不過(guò)在相處兩天後，我開(kāi)始認(rèn)為我必須主動(dòng)向老師提出我要幫忙或協(xié)助她，不能再被動(dòng)的`等待老師請(qǐng)我?guī)兔�，所以我有主�?dòng)跟老師說(shuō)，現(xiàn)在開(kāi)學(xué)有很多雜事，像是核對(duì)名單之類的事，其實(shí)我可以幫忙，如此我也可以對(duì)於班上學(xué)生的名字更加熟悉，故婉琦老師之後就比較不會(huì)不好意思，忙碌的時(shí)候會(huì)請(qǐng)我協(xié)助，漸漸地，我相信我跟我的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師會(huì)越來(lái)越融洽的！
學(xué)生剛升上五年級(jí)心情比較浮動(dòng)，常常會(huì)犯一些類似頂嘴的小毛病，婉琦老師會(huì)先跟學(xué)生指出說(shuō)是哪里不對(duì)、為什麼不對(duì)，然後再請(qǐng)學(xué)生最伏地挺身或開(kāi)合跳，我認(rèn)為婉琦老師讓學(xué)生明確地知道所犯的錯(cuò)誤，以及懲罰的方式也可以鍛鏈學(xué)生的體力這兩點(diǎn)真的很值得我學(xué)習(xí)。
再來(lái)是分配掃地工作的部分，老師跟我說(shuō)他本來(lái)想用抽簽的方式來(lái)分配的，但是最後想想之前的經(jīng)驗(yàn)她認(rèn)為這樣的話，學(xué)生會(huì)對(duì)自己的掃地工作沒(méi)有認(rèn)同感，常會(huì)出現(xiàn)偷懶的情形，所以這次婉琦老師花了一節(jié)課的時(shí)間分配掃地工作，交叉地使用自愿和猜權(quán)的方式，邊分配邊說(shuō)明工作內(nèi)容，一次讓全班都明白，果然在掃地時(shí)間每個(gè)人都會(huì)主動(dòng)的做自己的事，我想這是因?yàn)橛幸粋�(gè)完美開(kāi)始的緣故吧！
由於是新班級(jí)的緣故，所以許多班級(jí)常規(guī)都還在建立中，這個(gè)過(guò)程是很辛苦、繁雜的，但是也因?yàn)橛羞@個(gè)環(huán)境讓我見(jiàn)習(xí)，我相信我可以在里面學(xué)到很多東西的。
由於該開(kāi)學(xué)的緣故，這周輔導(dǎo)室比較多事情要協(xié)助，所以我待在班上的時(shí)間不多，又加上新的班級(jí)必須建立起新的常規(guī)，故這周我沒(méi)有難到很多的教學(xué)活動(dòng)，但是我有看到重要的兩點(diǎn)，都是屬於數(shù)學(xué)教學(xué)，第一，在還未有任何進(jìn)度前，老師會(huì)先出兩位數(shù)或者三位數(shù)，甚至四位數(shù)的乘除法，先測(cè)量學(xué)生的程度，然後在改作業(yè)的過(guò)程中，就可以輕易地知道學(xué)生的程度所在，看看整個(gè)班級(jí)的水平在哪，接著再將程度較差的學(xué)生記下來(lái)，找時(shí)間將學(xué)生的程度拉到升上五年的水平。12小學(xué)教育實(shí)習(xí)周記
第二，老師剛開(kāi)始上數(shù)學(xué)時(shí)，步調(diào)很慢，希望等全班了解她的教法時(shí)，再將步調(diào)逐漸調(diào)快，而且因?yàn)閷W(xué)生在四年級(jí)時(shí)，是由不同的老師所教導(dǎo)，在計(jì)算的方式上，一定會(huì)有所出入，婉琦老師會(huì)希望學(xué)生統(tǒng)一方式，如此學(xué)生計(jì)算能力不會(huì)一直停留在建構(gòu)的方式下，而且對(duì)於他們的計(jì)算速度也會(huì)有所提升，不僅如此，老師在教學(xué)方面也更容易掌握住學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，這兩點(diǎn)真的很值得我記下來(lái)。
這次的研習(xí)營(yíng)是「請(qǐng)假研習(xí)」，會(huì)辦這個(gè)研習(xí)的原因是因?yàn)橐獙⑴f有的紙本請(qǐng)假方式，改成線上請(qǐng)假的方式，因?yàn)橛猩贁?shù)教師不熟電腦操作，而且多數(shù)人對(duì)於線上請(qǐng)假的方式生疏，所以這個(gè)研習(xí)是很重要的，關(guān)系到很多老師的權(quán)益。
這次的會(huì)議算是我們正式第一次的實(shí)習(xí)輔導(dǎo)會(huì)議，主要讓各個(gè)實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師與實(shí)習(xí)生以及主任、校長(zhǎng)做個(gè)介紹，也讓實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師知道該如何輔導(dǎo)我們，或者與行政做配合。
不過(guò)這次因?yàn)檎匍_(kāi)的時(shí)間，與六年級(jí)畢業(yè)旅行的會(huì)議沖突，所以四大主任只來(lái)了一位輔導(dǎo)主任，所以這次的會(huì)議讓我對(duì)於輔導(dǎo)處的有了初步的了解，主任也很明確地指出當(dāng)我們輪到輔導(dǎo)室時(shí)，我們可以第一節(jié)去問(wèn)看看是否有是需要協(xié)助，這樣處事的老師比較好安排事務(wù)，對(duì)於我們來(lái)說(shuō)也比較彈性，沒(méi)事的話就可以回班上實(shí)習(xí)，有事的話只要做完就可自行離開(kāi)。
另外，還有最重要的一點(diǎn)，就是主任希望我們有什麼問(wèn)題就可以盡量提問(wèn)，因?yàn)樗膊恢牢覀冃枰颤N，很少會(huì)主動(dòng)告訴我們，所以當(dāng)我們有問(wèn)題時(shí)主動(dòng)問(wèn)，主任及組長(zhǎng)們都會(huì)很熱心的為我們解答，我想在實(shí)習(xí)的這一年中「主動(dòng)」的確是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的重要課題之一。
小學(xué)周記 篇7
陽(yáng)光明媚的早晨，爸爸說(shuō)要帶我去拔牙。我的世界瞬間變成了電閃雷鳴。我想到了拔牙的機(jī)器那吱吱的聲音，那可是無(wú)比的.痛��！我死活都不肯去，爸爸媽媽使勁勸我我也不去。最后，爸爸使出了絕招——拔完牙去看電影，我這才勉強(qiáng)答應(yīng)。
我們來(lái)到一元，來(lái)看牙病的人真多呀！我看到醫(yī)生拿著雪亮的鉗子和針筒往病人嘴里塞，就又害怕起來(lái)了。很快就輪到了我，醫(yī)生讓我躺在椅子上，問(wèn)我：“小朋友，害怕了？”我怕別人笑話，硬著頭皮說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，我才不怕！”醫(yī)生一邊鼓勵(lì)我，一邊快速地用鉗子幫我把牙拔了下來(lái)，又把一顆藥棉塞進(jìn)我的嘴里，對(duì)我說(shuō)：“咬住，過(guò)一會(huì)就好了。”
原來(lái)拔牙一點(diǎn)兒也不可怕呀，我再也不怕拔牙了！
小學(xué)周記 篇8
今天天氣特好，又是國(guó)慶節(jié)，逛超市。于是，媽媽決定帶我去超市買東西。 作文網(wǎng)
我們來(lái)到了位于賀龍?bào)w育場(chǎng)的家樂(lè)福超市，我們一進(jìn)店門就看到了很多促銷的消息。我們于是精心挑選很多打了折的商品，我問(wèn)媽媽：“打折要怎么計(jì)算�。俊眿寢屨f(shuō)：“你要看它打多少折，單價(jià)×（折數(shù)÷10）就得出來(lái)了打折的'錢數(shù)�！薄霸瓉�(lái)是這樣��！”我說(shuō)道。媽媽看見(jiàn)那里有打折的東西就想考考我，“那瓶可樂(lè)原價(jià)是5.3元打了5.5折現(xiàn)價(jià)是多少？”我又想到了我們學(xué)過(guò)求積的近似數(shù)一般保留兩位小數(shù)，5.3×（5.5÷10）=5.3×0.55≈2.92（元），小學(xué)生作文《逛超市》。我笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“現(xiàn)價(jià)是2.92元！”媽媽說(shuō)：“你真聰明�！� 作文網(wǎng)
在我們說(shuō)話間，不知不覺(jué)地來(lái)到買雞蛋的區(qū)域，這里的人真多��！原來(lái)這里也有特惠。于是，媽媽也排在隊(duì)伍里，對(duì)我說(shuō)：“我現(xiàn)在給你出道題，你算算。市場(chǎng)價(jià)雞蛋每500克，是4.5元，這里只要3.55元，我買1千克，能節(jié)約多少錢？”呵呵，這還不簡(jiǎn)單，我立馬動(dòng)手算了起：4.5－3.55＝0.95（元），0.95×2＝1.9（元）。我告訴媽媽能節(jié)約1.，9元。稱完了雞蛋，我們便去收銀臺(tái)交了款。高高興興回家了。
這次我和媽媽逛超市不僅得到了許多實(shí)惠，而且我還學(xué)會(huì)了一個(gè)計(jì)算打折的小方法，并鞏固了小數(shù)乘法和除法。
小學(xué)周記 篇9
“耶……”一陣陣快樂(lè)的聲音傳出來(lái)。原來(lái)我們家明天去外面好好打一場(chǎng)羽毛球。開(kāi)開(kāi)心心玩一天。沒(méi)想到……
第二天，我和爸爸媽媽打羽毛球了，突然天氣不好多云轉(zhuǎn)陰。不一會(huì)下起了傾盆大雨、電閃雷鳴，好好的事又倒霉了。“先躲雨要緊，跟我來(lái)去樹(shù)下躲雨�！眿寢屩钡恼f(shuō)道。我忽然想起昨天從《 十萬(wàn)個(gè)為什么》上說(shuō)雷雨交加時(shí)能躲在大樹(shù)下否則會(huì)有生命危險(xiǎn)。我馬上大喊爸爸媽媽回來(lái)并告訴爸爸媽媽：身體蹲下去，盡量將身體下蹲，降低高度，雙手抱膝，胸口緊貼膝蓋，盡量低下頭，不能用 手接觸地面，并取下身上的`金屬物……“
這時(shí)爸爸卻仍拿著金屬羽毛拍舉在頭上，”爸爸！“我馬上阻止，”危險(xiǎn)這樣會(huì)倒電的�！翱墒菋寢屨螂娫挄r(shí)我也向媽媽勸告。爸爸媽媽這樣被我一說(shuō)發(fā)不聲，等著雨停。過(guò)了一會(huì)兒，”可 惡“的雷陣雨終于躲起來(lái)了，但我們有了這次”教誨“以后不會(huì)這樣在雷雨天氣中做不該做的事，給了我們一個(gè)警鐘。太陽(yáng)出來(lái)了我們回家了……
我們的身邊有著許多科學(xué)故事。等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，如：金屬盤不能放進(jìn)微波爐里放不然微波爐便會(huì)大發(fā)雷霆、遇到臺(tái)風(fēng)了不要躲在樓下……我們的身邊的科學(xué)有著無(wú)窮的智慧我們要崇尚科學(xué)。科學(xué) 等著我們，我們不能停下腳步、放慢速度、放棄希望。
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