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  • 數(shù)學(xué)周記五年級(jí)

    時(shí)間:2023-04-05 16:46:20 周記 我要投稿

    【推薦】數(shù)學(xué)周記五年級(jí)3篇

      時(shí)間飛快,一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了,相信大家都倍感充實(shí),收獲良多吧,一定有不少可以記錄的東西吧,該寫一篇周記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編精心整理的數(shù)學(xué)周記五年級(jí)3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【推薦】數(shù)學(xué)周記五年級(jí)3篇

    數(shù)學(xué)周記五年級(jí) 篇1

      本周,我們復(fù)習(xí)單元6和7數(shù)理統(tǒng)計(jì)單位寬角。

      在一組數(shù)據(jù),出現(xiàn)次數(shù)最多的號(hào)碼,是這組數(shù)據(jù)的數(shù)量、濃度的數(shù)字可以反映一組數(shù)據(jù),一組數(shù)據(jù)的數(shù)字可能不止一個(gè),可能沒有所有的.數(shù)字。

      第二個(gè)部分的電話有很多方法,最慢的方法是一個(gè)通知,并分組的方法。最快的方法是每個(gè)人都不休息,大家一起在通知。

      在回顧做練習(xí),這是最好的時(shí)候發(fā)現(xiàn)次品分為3個(gè)拷貝,不一般的,唯一的區(qū)別。

      在平衡方面有缺陷的說(shuō),知道電話號(hào)碼的物體進(jìn)行檢測(cè)并只包含一個(gè)有缺陷的貨物,重或輕了解缺陷產(chǎn)品高質(zhì)量的產(chǎn)品,有一個(gè)規(guī)則2至3說(shuō)一遍,4 ~ 9說(shuō)第二遍,10到243年將打電話給5倍。根據(jù)收到的申請(qǐng)數(shù)量對(duì)法律的,是一些只有幾3多元化、號(hào)碼是最測(cè)試項(xiàng)目。如果你不知道或有缺陷的產(chǎn)品質(zhì)量比光重,就要說(shuō)許多次。

    數(shù)學(xué)周記五年級(jí) 篇2

      今天,我在做寒假作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)有一道真假銀元的題,說(shuō)是:一個(gè)商人有九枚銀元,其中一枚是較輕的銀元。你能用天平找出假銀元嗎?我想呀想呀,沒想出來(lái)。只好問爸爸。爸爸說(shuō):“那枚較輕的銀元一定是假的。首先,把銀元按照三個(gè)一組,分成三組,分別放在天平上稱,如果其中兩組一樣重的話,說(shuō)明這都是真銀元。然后把另一組的三個(gè)銀元分別一個(gè)一個(gè)放在天平上量,其中兩個(gè)要是一樣重,就說(shuō)明另一個(gè)是假的,就是那枚較輕的銀元!蔽医K于會(huì)分清楚真銀元了!我真佩服爸爸,他真聰明,我也要好好學(xué)習(xí),和爸爸一樣聰明。 我家來(lái)了一群小孩,我作為哥哥,可得照顧他們呀!正好,我家有旺旺大禮包的'餅干,一共有33塊,我們有 4個(gè)人,我問表弟:“每人分幾塊?”表弟一時(shí)半會(huì)兒想不出來(lái),過了好一會(huì)兒,表弟說(shuō):“哥,每人分8塊,還剩下1塊!蔽艺f(shuō):“對(duì)了!”可最后剩下的給誰(shuí)呢?我們都愿意給最小的妹妹。

      爸爸、于叔叔和我去交養(yǎng)路費(fèi),在路上,我在算這汽車的油費(fèi),每個(gè)月要用多少錢。我爸爸的車油費(fèi)能裝60升,一升3元,加滿一次要花180元。每2個(gè)星期零一天加一次,我算出來(lái)了,需要360元,不過我是估算的。

    數(shù)學(xué)周記五年級(jí) 篇3

      今天,數(shù)學(xué)作業(yè)有一道題是要稱一雙鞋子的重量。于是,我便去找媽媽要“秤”。媽媽說(shuō)她沒有“秤”。怎么辦呢?不過,俗語(yǔ)說(shuō):“世上無(wú)難事”。我想,一定有辦法的。

      于是,我開動(dòng)了自己聰明的腦袋,想出了:自制天平。

      我把空月餅盒的紙皮一塊塊相應(yīng)地剪下來(lái),拿來(lái)透明膠紙,把其中一塊紙皮折成一個(gè)正的三角體,貼好放在臺(tái)面上。另一塊紙皮做天平的左右盤,平衡地放在三角體的頂上。然后在家里找來(lái)一些已標(biāo)有重量的.東西作砝碼。如:媽媽新買回來(lái)的牙膏,唇膏等物品,有120克的,有40克的,有18克的,有3克的都有。

      激動(dòng)人心的稱鞋子活動(dòng)開始了。我將鞋子放在自制天平的左邊,“物品砝碼”便放在右邊,重量放至兩邊平衡為好。然后把砝碼重量相加的與就是我鞋子的重量了。剛好86克。功夫不負(fù)有心人!我終于完成數(shù)學(xué)作業(yè)了。媽媽知道后對(duì)我贊不絕口。還開玩笑地對(duì)我說(shuō):“古代有聰明的曹沖稱象,現(xiàn)代就有聰明的晗晗稱鞋呢!”說(shuō)完,大家便哈哈地笑起來(lái)了。

      原來(lái),生活上處處都有“秤”呢!

      

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