【精華】周記開學第一周模板匯編5篇

　　時間飛快，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，一周的時間，想必你學習了很多新技巧，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家整理的周記開學第一周5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

周記開學第一周 篇1

　　由于我的一時大意，再加上自己聽信讒言，結(jié)果初三補課的報到時間搞錯了。興高采烈的提前一天到校報到，沒想到自己像笨蛋一樣被人耍了，心情真是糟糕透了。

　　直到來到學校，在使我大吃一驚，沒想到比我笨的人這么多，全年級幾乎有一半的人都來了。我拿著火星人的眼神呆望著他們，盡然尖子班的`同學都來了許多。真不知道他們是怎么想的，或者說我們是怎么想的。但為之奇怪的是幾乎每個班都來了7、8個人，可謂獨我們班就我一個，難道說我真的很笨嗎?想我也不是，也許唯一能解釋他們的這種行為應該是：知道來卻起不來。

　　雖然有許多人在這“陪伴”著我，但我的心情依然不好，要知道我從家走到學校得半個小時，更何況還在這等一上午，寒假的時間可不能輕易浪費。唉!第一天開學就弄錯日子，這可不是什么好的兆頭，不是有句話說：好的開始是成功的一半;反之，壞的開始是失敗的一半。不敢在胡想了，還是趕緊回家檢查檢查作業(yè)做完了沒有比較實際點。

周記開學第一周 篇2

　　九月三日，我們正式上學了，帶著全新的感覺我來到了學校。

　　首先，在學校門口最惹眼的就是墻壁上的電子屏里出現(xiàn)一排紅色的“祝同學們新學年快樂！學習進步！”的祝福語。班級老師們和同學們也都在校門口互相問好，臉上洋溢著幸福的微笑……

　　進了校園，只見校園里打掃的干干凈凈，同學們有說有笑并且有序的回到各自的教室。

　　我們班的班主任盧班級老師站在教室里微笑著等待著我們班的同學返校。同學們都一一向盧班級老師說了新年祝福語，盧班級老師也同樣回復了祝福語給同學們，并給同學們每人一份新年禮物。全班同學都到齊了，也各自坐在了自己的坐位上，盧班級老師開始給我們講新年返校的第一節(jié)課。在課堂上，班級老師幽黷的`語言，生動的比劃，都深深印在我們的心上，引得同學們不時哈哈大笑，課堂上的氣氛高漲，同學們求學的信心，更是高漲。盧班級老師這時語重心長地說了一句話：“同學們，在新學期里，別人能做到的事，我們也同樣可以做到，而且做的更好，希望我們四（二）班全體同學都 以優(yōu)越的成績邁向五年級�！闭坡曤S著盧班級老師的話響成一片。

　　聽完盧班級老師的課，我心里暗暗下決心，在新的一學期，一定要努力學習，爭取把自己的排名向更前邁進，讓班級老師開心，家長省心。

周記開學第一周 篇3

　　開學已經(jīng)一周了，這周的感覺就一個字——累。不但身體累，腦子也累。但我不想把筆墨浪費在抱怨上。這周，有回校第一天看到所有鋪蓋都長毛時的驚愕;有面對第一天上課就走到腳后跟磨出水泡的無語;有就算高舉著手機還是一格信號都沒有的抓狂;有活了二十一年居然在新校區(qū)里看到了真正螢火蟲的欣喜;有看著荒山上遍布的野花的笑容;有與新室友投機的談話;有太多太多的不適;有太多太多的美好。但抱怨沒用，它改變不了任何現(xiàn)狀，我只能去適應，從中去發(fā)現(xiàn)欣賞事物好的一面。沒必要讓自己在不停的抱怨聲中過活，沒心沒肺也挺好，起碼換我自己一個開心。然而，這種種的種種都及不上升入大三帶給我的反思。

　　大三了，我開始真正有了即將踏入社會的感覺。開設的課程，不再是僅僅局限于專業(yè)。教育學、教育法規(guī)、教師行為學，無不讓我感到，我是真的告別了以往的青蔥歲月，要開始學習如何面對這個社會了�，F(xiàn)在的我，就是一粒在社會這個大染缸缸沿之上的小石子——搖搖欲墜。缸內(nèi)的水渾濁不堪，并著一個有著巨大吸力的漩渦。此時，就算是一滴沾衣欲濕的杏花春雨，滴落在身，也能輕易的把我震入缸中;即使是一縷吹面不寒的楊柳輕風，輕拂于發(fā)，也會攜帶著讓我墜入其中。

　　尤其是教師行為學的課程，真的是讓我感悟良多。在沒上這門課以前，對于我以后很可能要從事的.教師職業(yè)，我心里一直裝著幾句話，用來提醒鞭策以及規(guī)定以后的自己的行為和目標。

　　一、“不憤不啟，不悱不發(fā)�！�

　　我記得很清楚，第一次看見這句話，是在高中的歷史教材上，講孔子的一課。當時這句話被老師簡單的解釋了一下后就扔在一旁�？陕犜谖业亩�里，卻是從那時起就扎根在了心里。我極其同意孔夫子的這種啟發(fā)式教學思想，它比教無類和因材施教都打動我的心，盡管那時的我從未想過自己會念師范類院校，但就是打心眼里認同這句話。后來，上了遼師，就愈發(fā)的把它記在心里。

　　二、“授人以魚不如授人以漁。”

　　我以后，不要做一個死灌學生知識的老師。我要教的，絕對不止是知識，最重要的也不是知識，而是——學習知識的方法。我不能一輩子都跟著學生，他們總有離開我的一天，但知識卻永遠都沒有學完的一天。所以，我一定要提醒自己，教會每一個學生正確高效的學習方法，才是我應該樹立的目標，更是我將來身為教師的職責所在。

　　三、“厚德博學，為人師表。學高為師，身正為范�！�

　　這句話是遼師的校訓。是每一個遼師學子，必須在開學之初，學校強制要求背下的整本《遼師大法》里的第一句話。現(xiàn)在，那本《遼師大發(fā)》的內(nèi)容我基本上都忘記了，但卻獨獨記得這句�，F(xiàn)在想來，可能是因為，當時只有這句話我是心甘情愿記下的吧!

　　初看這句話，只覺得說的冠冕堂皇，可是細細想來，真正能以此為志，堅持做到的老師，卻也真的不易。我敢保證，他雖不一定是最受人矚目的，但卻絕對是值得所有人發(fā)自內(nèi)心尊敬的。

　　“學高為師，身正為范�！敝灰�想到，我要做的不僅僅是一個教師，更是一個模子，一個鏡子，是以后我學生學習的對象，我就必須有一份責任，一份要做一個樂觀正直的人的責任。

　　四、“想做一個優(yōu)秀的老師，首先你一定要有德，讓人尊敬，這是最根本的。要是沒有德，你就要有才，把課講好，也能讓人佩服。要是既沒有德，又沒有才，你就要有威，這樣起碼能震住場子，管住學生。要是三個都沒有，那還是不要做老師了�！�

　　這句話，是喻大華老師告訴我們的，我完全認同。但是現(xiàn)在，我知道這些不夠——遠遠不夠。

　　上完第一堂教師行為學的課后，我腦子里反復只浮現(xiàn)出一句話：“世事洞明皆學問，人情練達即文章�！睅熣�，不是做到傳道授業(yè)解惑就萬事大吉了。它是一門學問，一項技能。它包涵了怎樣處理教師與教師之間的關(guān)系、老師與學生的課上課下關(guān)系、應對課堂突發(fā)事件的能力、面對問題學生應采取的正確應對方法等等等等。大學老師和中學老師是不同的，大學老師可以一心撲到怎樣讓自己的課講的更好上，但中學老師不行。中學老師，一天的大多數(shù)時間都在學校中度過，面對的學生年紀也都較小。所以，他們應對的事，不可能僅局限在講好課上。一個中學老師，不管自身再怎么優(yōu)秀，要是不能平衡好學校的人際關(guān)系和教學質(zhì)量，兩手并抓，那等待他的，只能是被淘汰。

　　以前，如果說老師教給我們的，是得到飯碗的本事。那現(xiàn)在，我要加強學習的，就是保住飯碗的方法。盡管，我真是一點都不想學，一點都不想去邁出那一步，可是——不學不行。不管我多么不愿意踏入社會的洪流之中，我都必須踏入，不僅是為了生存，更是為了對自己、對家人的一份責任。誰都希望永遠生活在別人的羽翼之下，但希望永遠都是希望，要是能輕易做到，就不叫希望了。而且，就算能做到，只要是有自尊的人，我相信都是會不屑于此的。人哪能事事都順著自己的意活著，想順著，就必先付出奮斗。當然，這些種種，都必須建立在保證自身的學業(yè)絕對過關(guān)過硬之上，否則，一切都是空談。沒地基就別建高樓，空架子撐不了多久。在根本上，還是要以學業(yè)為主。

　　現(xiàn)在的社會很骯臟，我不奢望入了淤泥之中還能一塵不染、獨善其身，但我有信心做到本質(zhì)不變。憑我一己之力，根本改變不了當今社會種種令人失望的現(xiàn)壯。可是，我希望，若我真的有幸成為一個老師，我能用我的言行, 讓更多的學生得到啟發(fā)，堅定信念，去立志改變這個世界的種種不公平，就像教過我的所有老師對我的正面影響一樣，正是在他們的言傳身教下，才有今日之我。

　　所以，就算我這顆石子掉下缸去了，慢慢在漩渦之中磨平了棱角，我也要起碼在缸里專挑一個地方撞，繼而引導我教導過的小石子們往同一個地方撞，慢慢的積跬步、積小流，至千里、成江海。相信總有一天，那缸子定會裂開口子，讓污濁的丑惡暴漏在青天白日之下，還一個清明的天下，還一個存善念的人心。我不求一定非得是我撞開這缸，惟愿這千萬的量變之中，也有我的一份力。

　　我知道我很理想化，這些事不是短時間內(nèi)就能實現(xiàn)的，但要是所有人都因為一件事情很艱巨就不去努力，不去改變，不去嘗試。那現(xiàn)在，我們應該還都是猴。

　　寫寫就收不住了，現(xiàn)在寫慣了論文，字數(shù)少了反而寫的不自在，總覺得有說不完的話，這都兩千多字了，一晚上的時間都花在它身上了。

　　最后，就以我十分喜歡的一篇文章里的一句話作為結(jié)尾吧!“民生各有所樂兮，余獨好修以為常。雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲?”——《離騷》

周記開學第一周 篇4

　　今天是開學第一天，我來到了學校。

　　看到學校里的老師和同學，我感覺很開心，因為又上學了!

　　校門口掛著橫幅，上面寫著“歡迎新老師生返校!”校園里的樹木更蔥綠了。墻壁粉刷得特別的白。

　　在校園里，我還發(fā)現(xiàn)了許多活潑可愛的一年級的小學生。看到他們，我就想起自己一年級時候的情境。

　　我們在操場舉行了開學典禮、升國旗，唱國歌之后，是新來的校長講話，校長祝愿我們?nèi)�體學生，新學期要好好學習，天天向上!

　　今年，我們升到三年級了，教室也換到了二樓的新教室。這教室比原來的'寬敞，明亮，我們都很喜歡。

　　上課了，第一節(jié)是我最喜歡的英語課。這學期英語老師換了，新老師很年輕也很漂亮。我很喜歡她，。她上的課讓我們更活潑、更興奮、更開心。我真希望天天有英語課上。

　　我還喜歡體育課，體育老師也換了，是個很特別的老師，哈，他居然是校長呢!校長上課比較有趣，因為他沒其他老師那么嚴格，而且很有意思。所以，我也開始喜歡體育課了。

　　最期待的是發(fā)新課本。我第一本翻開的書是語文書。因為語文書里面的課文多姿多彩，可好看了!

　　新學期，我的目標是這樣的：學習上，要更加努力，還要改掉一些毛病，讓自己變得更加優(yōu)秀。

　　開學的第一天我好開心!我一定要更加努力，天天向上!

周記開學第一周 篇5

　　不知不覺在HG學習了一個星期，感覺時間過得太快了.

　　雖然我已經(jīng)是HG的學生了，但還是不相信。想想我初三的時候是多么渴望進入HG。正是因為這個目標，我更加努力的學習�，F(xiàn)在，我已經(jīng)被這里錄取了，但是我有點害怕。

　　我本來預計HG會有很多尖子生，但是真的來這里學習的時候就害怕了。以第一次語文作業(yè)為例。老師一安排，他就不知所措。他根本不會寫散文和詩歌。后來他絞盡腦汁想寫出來，但是寫的很差。看了他們的詩，他比不過他們。說實話，我之前的語文成績一直不錯，但是來了之后才知道山外有人，語文比我好了無數(shù)。壓力真的很大，但我一整天都很難過，我在不斷反思.

　　人們常說動力來自壓力。正確但是，這里的壓力真的很大，我的理科一直不好。來到這里，連我唯一的一口流利的中文和英文都變得陌生起來，不知所措！感到非常不安和不舒服.

　　但我堅持這句話：‘即使我跌倒100次，我也會第101次站起來。’以后可能會有很多這樣的日子，不能天天不開心。不。其實我知道我應該堅強，勇敢面對一切。

　　來HG之前，我問我媽，‘如果我是班上最后一名怎么辦？’但是我媽對我說：‘最后一個沒辦法。你現(xiàn)在只要好好學習就行了。第一個就別想那么多了！哦~我已經(jīng)做好了成為最后一個的準備，但即使最后，我也不會放棄。我會盡我最大的`努力學習，盡我最大的努力，因為我說過：‘就算是最后一個，也應該是問心無愧的最后一個�！�

　　千萬不要輕易放棄，我會努力做到有競爭力！

　　老師的話：不要氣餒，不要放棄，只有對比才能知道不足，才能取得更大的進步�？茨愕闹芄P記，語言很流暢，文字不美但很細膩，比大部分同學都要好，要自信！

【周記開學第一周】相關(guān)文章：

開學第一周的周記01-31

開學第一周周記01-04

開學第一周的周記02-16

開學第一周周記03-21

開學第一周周記-精選02-16

開學的第一周的周記03-28

初中開學第一周的周記06-16

小學開學第一周周記07-16

寫開學第一周周記09-29

開學第一周的感受周記03-21