【精華】小學(xué)周記范文合集七篇
時(shí)間過(guò)得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？是時(shí)候好好地記錄在周記中了。我們?cè)撛趺磳?xiě)周記呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)周記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)周記 篇1
爸爸說(shuō)我不安分，和別人家的孩子一點(diǎn)也不一樣，站沒(méi)站相，坐沒(méi)坐相，像一個(gè)按不住的葫蘆，和我的生肖簡(jiǎn)直是天差地別。想來(lái)也是，我屬蛇，蛇性子沉穩(wěn)，哪像我。
幾經(jīng)考試，成績(jī)平平，望子成龍的心切破滅，爸爸對(duì)我算是嗤之以鼻。因此每次放學(xué)回我家，爸爸就正言厲色：看書(shū)去。我只好領(lǐng)命，來(lái)到房間讀起來(lái)，讀著讀著頭都大了，我討厭這些成堆的數(shù)學(xué)公式和密密麻麻的英語(yǔ)單詞，相反卻對(duì)故事、小說(shuō)情有獨(dú)鐘。所以，我就會(huì)在讀書(shū)時(shí)翻看這些書(shū)，聽(tīng)到門(mén)外有動(dòng)靜，立馬藏起來(lái)。不過(guò)這偷天換日歲能對(duì)爸爸瞞天過(guò)海，可卻瞞不過(guò)姐姐，一經(jīng)告發(fā)搞，我只好乖乖地繳械。
有一次不我迷上《少年科學(xué)》這本書(shū)。為了求證實(shí)驗(yàn)，我找來(lái)竹筒，打通關(guān)節(jié)，塞進(jìn)火藥，其聲勢(shì)美曰：沖天巨響。只聽(tīng)咚，不好，被單被我炸出一個(gè)大洞，爸爸狠狠地批了我一頓，姐姐送出兩個(gè)字：邪門(mén)。邪門(mén)不邪門(mén)，我不知道，但我認(rèn)為規(guī)規(guī)距距，老老實(shí)實(shí)不會(huì)有成就，就好比愛(ài)因斯坦和牛頓，小時(shí)候不安分，愛(ài)究根結(jié)底你，最后卻名譽(yù)全球。
我還有兩大嗜好：看電視、敲鍵盤(pán)。為此，爸爸沒(méi)少說(shuō)我，我就會(huì)強(qiáng)辯：看電視也有好處，譬如新聞、科教片、紀(jì)錄片等等增長(zhǎng)知識(shí)的頻道，對(duì)我非常有好處；而上網(wǎng)也能得知許多社會(huì)和國(guó)家的信息��！，而且非常便利于是，爸爸?jǐn)∠玛噥?lái)，不再管我，姐姐賞我許多詞語(yǔ)：強(qiáng)詞奪理、花言巧語(yǔ)、巧舌如簧、天下滑之大稽你。不過(guò)我不怕她，大不了井水不犯河水。
有一個(gè)愛(ài)好：在夜里獨(dú)自行走還，看星星竊竊私語(yǔ)，想將彎月漸漸盈成圓月，看銀河之水緩緩流過(guò)，激起浪波。每當(dāng)我想到這，因?qū)W習(xí)而緊繃的`一根弦也漸漸松弛。此外，也出行走也是為了推翻大人們嚇唬我講的鬼神傳說(shuō)。于是乎，我得到一個(gè)結(jié)論：鬼神是不存在的，真正存在于世的是無(wú)邊無(wú)境的科學(xué)！這就是我，一個(gè)不安分的我，一個(gè)別樣的我。
小學(xué)周記 篇2
書(shū)，自古以來(lái)被稱(chēng)為“人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，那么我和書(shū)的故事又是什么呢?
我看書(shū)的'范圍很小，只愛(ài)看童話故事。有一個(gè)周末，我在友誼書(shū)城發(fā)現(xiàn)了一本名叫《窗邊的小豆豆》的故事書(shū)，它的作者是日本著名的作家黑柳徹子。我覺(jué)的它很好看，可卻不夠錢(qián)。只好每個(gè)周末都來(lái)看。一天又一天，我終于看完了。書(shū)中講了一個(gè)很感人的真實(shí)故事：小豆豆因淘氣被學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了“巴豆園”，這是一所用廢棄電車(chē)組成的學(xué)校，教室連一張桌椅都沒(méi)有。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的教導(dǎo)和指引下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成為了好還子。
因此，我愛(ài)上了故事書(shū)，也愛(ài)上了故事中的人物，因?yàn)樗鼈兡茏屛业玫椒峭岔懙膯l(fā)!
小學(xué)周記 篇3
時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼又是一年。春風(fēng)吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏樹(shù)的花苞。
一揮手，一個(gè)愉快的寒假過(guò)去了。在家里，媽媽高興時(shí)，她會(huì)說(shuō)：“我洋洋在這個(gè)寒假里表現(xiàn)很好，她會(huì)主動(dòng)預(yù)習(xí)四年級(jí)下冊(cè)的書(shū)，比如語(yǔ)文書(shū)，她總會(huì)把讓背誦的課文背的滾瓜爛熟，不讓背的，就會(huì)給我復(fù)述下來(lái)。生字都是自己去記，不僅生字，還有課后詞，都一一讓我聽(tīng)寫(xiě)。在家里，洋洋真的很乖。
在媽媽生氣的時(shí)候，她總會(huì)說(shuō)：”唉！洋洋在這個(gè)寒假里，又多了一個(gè)壞毛病—愛(ài)托拉。做什么事情都是，比如寫(xiě)作文，她呀，寫(xiě)上一段，就走出房間轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，在回去寫(xiě)，半天寫(xiě)不上一篇作文。再比如，那天早上，我讓她去喝杯水，沒(méi)想到呢！她用了二十分鐘才把水喝完，還要去洗手間洗二十分鐘的手，這才能回到她的房間。唉！��！這個(gè)托拉的壞習(xí)慣，我……“
我聽(tīng)了媽媽這么多話，我要把我的缺點(diǎn)補(bǔ)上，在什么地方摔倒，就在什么地方爬起來(lái)。好好學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)的.把每一項(xiàng)科目都學(xué)好。站在新的起點(diǎn)上，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
快樂(lè)的寒假，再見(jiàn)了！我會(huì)想你的。
小學(xué)周記 篇4
這次，我來(lái)到了田野上。我站在田坎上，眺望著東面的那片橘林。正值秋天，橘子熟了，掛在樹(shù)上，遠(yuǎn)看仿佛無(wú)數(shù)人提著一個(gè)個(gè)黃色的小燈籠，照亮了整個(gè)橘樹(shù)林；走近一看，橘子個(gè)個(gè)碩大，墨綠色的.葉子托起一個(gè)個(gè)香澄的橘子，讓人垂涎三尺，恨不得摘一個(gè)來(lái)嘗嘗。
西面是一片菜田，里面種著各種蔬菜。水稻已經(jīng)有些黃里透青，它們的“腰”微微彎著，一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們便開(kāi)始有節(jié)奏地?fù)u擺著；青菜才是一株株嫩苗，仿佛也能讓人看見(jiàn)它們的成熟的那一刻。不時(shí)有幾只白鷺不知從哪兒飛來(lái)，在田中小歇片刻。
很快，天色暗了下來(lái)，太陽(yáng)藏到了西面菜田后面的群山后，只露出了半張臉。此時(shí)，它還不忘將最后的幾絲陽(yáng)光撒向大地。天邊的白云被染紅了，天也開(kāi)始泛紅。
天、山與田地也分不出界線來(lái)，只有農(nóng)作物罩上了一層黑色的面紗，只能看見(jiàn)紅色的背景前幾株農(nóng)作物的影子在搖曳。再接下來(lái)，紅色越來(lái)越少，山巒也大多呈黑色，它們也被罩上了黑布。它們像一位武士屹立在那里，陣形似零亂又似整齊。仿佛一聲令下就會(huì)沖鋒陷陣，殺敵報(bào)國(guó)。
接下來(lái)，太陽(yáng)終于回家了，月亮解除了“障眼法”，開(kāi)始工作。萬(wàn)物靜了下來(lái)。這樣的田野，有誰(shuí)能說(shuō)不美呢？
小學(xué)周記 篇5
生活中，我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，懂得許多東西�？勺盍钗译y忘的，是我懂得尊嚴(yán)的.事情……
那天，驕陽(yáng)似炎。我在小賣(mài)部買(mǎi)一根冰棍，邊吃邊走……突然，一陣歌聲從前方傳過(guò)來(lái)。我沖上前，只見(jiàn)一個(gè)孤苦伶仃的老頭兒，坐在地上，旁邊還立著一塊木板，上面寫(xiě)著：“我從小殘疾，雙腿不能走路，雙親已故，望有好心人相助……”大家一看，便紛紛掏出自己的錢(qián)包，把一些一元、五角扔在地上，可乞丐并沒(méi)有去拾起，也沒(méi)有說(shuō)謝謝。我一看，心里立刻明白八九分。我走上前去，把大家扔在地上的錢(qián)拾起，再加上自己的一元錢(qián)，小心地放在乞丐的碗中，這時(shí)，我聽(tīng)到乞丐的一聲感謝……
每一個(gè)人都有尊嚴(yán)，乞丐亦是如此。我們不能因?yàn)樗麄冐毟F，就不顧及他們的感受。試想，如果你是一個(gè)乞丐，見(jiàn)到別人這樣對(duì)你，你會(huì)怎么想呢？恐怕也不會(huì)好受吧。如果有朝一日，他們成功，而你成小乞丐，你覺(jué)得他們會(huì)同情你嗎？
小學(xué)周記 篇6
星期天一大早，我就和我老爸去松花江邊的透籠市場(chǎng)買(mǎi)游泳的'東西。
到了透籠市場(chǎng)，我就去看泳衣。我左看看，右看看，就是沒(méi)有喜歡的。然后我爸就給我選兩個(gè)英花。我還買(mǎi)了一個(gè)白色的泳帽。我爸買(mǎi)了兩個(gè)泳褲。
買(mǎi)完了，我和我爸就往前走，走啊走啊，我和我爸就看見(jiàn)有一家永和豆?jié){。我一看，現(xiàn)在到吃飯時(shí)間了，我們就去永和豆?jié){吃中午飯。我和我爸要了兩杯甜豆?jié){、兩盒炒飯。一盒鹵肉，一盒牛柳澆汁。吃完飯了，我們?nèi)ソ呑吡艘蝗�，就回家了�?/p>
星期天讓我們最高興的是，星期天我們來(lái)回都坐83線。省了60塊坐出租車(chē)的錢(qián)。
小學(xué)周記 篇7
實(shí)習(xí)周記一
終于盼到大四的教育實(shí)習(xí)了。其實(shí)早在五月份的時(shí)候我們參加過(guò)教育見(jiàn)習(xí)，當(dāng)時(shí)我被分到南山試驗(yàn)小學(xué)，簡(jiǎn)單觀摩了學(xué)校的運(yùn)作，也聽(tīng)了幾節(jié)語(yǔ)文課，還陪著小朋友們玩了幾場(chǎng)躲避球。短短的一周，就在我意猶未盡的時(shí)候結(jié)束了。
迎著秋日的陽(yáng)光我們開(kāi)始進(jìn)行為期六周的正式實(shí)習(xí)。10月18號(hào)下午，我和小組成員一起來(lái)到深大附中參加實(shí)習(xí)會(huì)議。懷著激動(dòng)地心情來(lái)到六樓會(huì)議室，學(xué)校給我們每人備了一瓶水，到了下午4點(diǎn)就有老師陸續(xù)走進(jìn)來(lái)。實(shí)習(xí)小組的成員大都互相認(rèn)識(shí)，大家互相交流著彼此的心情，但很快地隨著“實(shí)習(xí)要求”下發(fā)后，大家便嚴(yán)肅起來(lái)。學(xué)校教育處和學(xué)生處的王主任和趙主任分別對(duì)我們這群實(shí)習(xí)老師進(jìn)行嚴(yán)格的要求，他們說(shuō)會(huì)拿正規(guī)老師的那套規(guī)定來(lái)要求我們，這讓本次的實(shí)習(xí)任務(wù)變得更加嚴(yán)謹(jǐn)、正式了。隨后，學(xué)校將我們劃分成幾個(gè)小組，我被分到初一四班，由王老師和林老師帶隊(duì)。幾位老師分別站起來(lái)與大家打了下照面，看到我的指導(dǎo)老師，我不禁想起當(dāng)年教我的語(yǔ)文老師，如今我也即將踏上教育之路，感覺(jué)有點(diǎn)不可思議。
初來(lái)乍到
第二天，我們?cè)谒陌喟嘀魅瓮趵蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到四班門(mén)口，我看到教室里的學(xué)生已經(jīng)炸開(kāi)一團(tuán)，有的交頭接耳，有的一個(gè)勁地東張西望。這次實(shí)習(xí)跟見(jiàn)習(xí)可不同，怎么說(shuō)我?guī)У囊彩浅跻坏暮⒆樱W(xué)生不大一樣，初中的孩子思想更加復(fù)雜也更成熟，總之就是一群鬼靈精。走進(jìn)教室，王老師分別介紹了下我們兩個(gè)，我點(diǎn)頭微笑，底下幾十雙眼睛齊刷刷地盯著我們看，感覺(jué)被人一直打量著。作為一名初來(lái)乍到的實(shí)習(xí)老師，怎么快速了解學(xué)生情況成為首要解決的問(wèn)題。回到辦公室，我和小組成員開(kāi)艷決定向王老師尋求幫助。老師很熱情地幫助我們，給我們播放班上每位學(xué)生的照片，并且對(duì)照相片分析其家庭背景情況，讓我們從側(cè)面了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。實(shí)習(xí)階段的前半段就像在見(jiàn)習(xí)，最重要的是先聽(tīng)老師講課，我聽(tīng)的第一堂是林老師的作文課。這一次林老師給大家布置了一個(gè)小作文---實(shí)習(xí)老師來(lái)了，要求同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，從“看、聽(tīng)、感、想、做”五個(gè)方面來(lái)寫(xiě)。當(dāng)然緊接著的第四天就是馬不停蹄地改作文。其實(shí)改作文存在很大的主觀因素，每個(gè)人有不同的想法，而且想的側(cè)重點(diǎn)也不同。最后我和開(kāi)艷商量此次作文不打分?jǐn)?shù)，只打等級(jí)，這樣能縮小二者的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)差距�？磳W(xué)生的作文是件很有意思的.事情，自己在學(xué)生眼里有著怎樣的第一印象呢?有的人說(shuō)我看起來(lái)酷酷的，也有人說(shuō)我看起來(lái)很文靜，如果溫柔的話就好好聽(tīng)我的話，如果很兇的話就打算跟我反抗到底。多可愛(ài)的小朋友呀，講話大膽直白，初來(lái)乍到的我們即將迎接巨大的挑戰(zhàn)。
實(shí)習(xí)周記二
回顧第一周的四天半，不得不感嘆日子過(guò)得是相當(dāng)?shù)目�。那個(gè)星期每天幾乎就是聽(tīng)課，改作業(yè)，還有管他們的課間操，順便能好好記住他們的名字。我相信，大家最先記住的一定是那幾個(gè)搗蛋鬼的名字。只要稍加留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)班里總有幾個(gè)孩子“表現(xiàn)突出”，比如郭嘉銘上課喜歡唱歌、吃零食，許澤軒做課間操像在跳街舞，還有身為勞動(dòng)委員的侯睿打掃衛(wèi)生時(shí)像猴子似的上蹦下跳……總之，四班的孩子給我感覺(jué)就很活躍吧，精神特別旺盛，而且不少女孩子也是如此，她們熱衷于追問(wèn)我們是否有男朋友�？梢�(jiàn)，現(xiàn)在的中學(xué)生思想已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他們的實(shí)際年齡，但這樣一來(lái)仿佛又拉近了彼此的距離，讓我能像個(gè)大孩子一樣融入他們的小世界。這一周，我們決定走訪他們的宿舍，想要更貼近他們的生活。首先我們要去參觀女生宿舍。在爬樓梯的時(shí)候，2樓的男生開(kāi)始起哄，說(shuō)我們對(duì)女生偏心，這個(gè)年齡段的孩子最計(jì)較這個(gè)了，或許又跟他們大多是獨(dú)生子女有關(guān)吧。來(lái)到女生宿舍，她們興奮地拉我們坐在床上，你一句我一句地問(wèn)問(wèn)題，這時(shí)候?qū)嵙?xí)老師倒成了“知識(shí)百科全書(shū)”了。我們的到來(lái)也觸發(fā)了幾個(gè)孩子的表演欲望。王添翼強(qiáng)烈要求我們坐下觀看她們學(xué)小沈陽(yáng)的表演，什么道具和配音都準(zhǔn)備好了，就差她正經(jīng)的表演呢。在我們面前，孩子們就像一群小兔子，爭(zhēng)先恐后地給我們看她們挖著的大蘿卜有多新鮮多美味，最后場(chǎng)面竟差點(diǎn)失控呢。后來(lái)我們又去參觀了男生宿舍，小男生一看我們來(lái)就大喊“宿管來(lái)啦”，然后笑嘻嘻地抱著雙臂說(shuō)“老師你們別過(guò)來(lái)呀”。接著幾個(gè)小家伙跑下床悄悄跟我們說(shuō)，那個(gè)誰(shuí)睡覺(jué)前總喜歡亂唱歌，那個(gè)誰(shuí)又喜歡在站在床上跳舞。大家互相揭老底，小男生之間靠著互相揶揄而增進(jìn)情誼�？傊@次宿舍走訪讓我深刻體會(huì)到孩子們的天真與可愛(ài)，相信接下來(lái)我們會(huì)有一段美好的回憶哦。
評(píng)講默寫(xiě)
這一周，四班的孩子進(jìn)行了一次小測(cè)試—古詩(shī)默寫(xiě)。從改卷情況看，大部分人的成績(jī)都慘不忍睹。所以，我們?cè)谀骋惶旆艑W(xué)后堵在了教室門(mén)口。那節(jié)課本來(lái)是他們的活動(dòng)課，可偏偏被我們兩個(gè)實(shí)習(xí)老師抓了個(gè)正著，實(shí)在是不抓就來(lái)不及了呀。好在他們還是算聽(tīng)話，我招手示意了一下，學(xué)習(xí)委員就大吼一聲“回座位”，那些剛從椅子上跳起來(lái)的調(diào)皮孩子又撇撇嘴坐下了。手中捏著一大疊不及格的默寫(xiě)紙走上講臺(tái)，其實(shí)這次默寫(xiě)十分簡(jiǎn)單，我改卷子的時(shí)候就覺(jué)得很奇怪，為什么他們就不能稍微用點(diǎn)心呢?然而更讓人生氣的是他們的態(tài)度，急著跑出去的玩的模樣并不可愛(ài)。這一次默寫(xiě)我想抓得緊點(diǎn)，于是就說(shuō)凡是錯(cuò)一個(gè)字的就得重默。底下的反應(yīng)如我預(yù)料般“歡騰”起來(lái)，各種嘴臉都有，只有那幾個(gè)成績(jī)好的學(xué)生淡然地翻著課本。但是，他們不滿歸不滿，只要我們態(tài)度堅(jiān)決他們就只好乖乖就范。這大概是站在講臺(tái)上的地理優(yōu)勢(shì)吧，總給人一種居高臨下的姿態(tài)，我覺(jué)得講臺(tái)就像是老師的實(shí)戰(zhàn)堡壘，往那里一站就像是身披了盔甲，等候隨時(shí)出戰(zhàn)。這一回，孩子們第一次表現(xiàn)出他們的不情愿，也讓我了解到他們對(duì)學(xué)習(xí)其實(shí)是有一些抗拒的。他們擅長(zhǎng)與我討價(jià)還價(jià)，時(shí)而表現(xiàn)出一種不屑的表情，甚至故意惹我們生氣。我想當(dāng)時(shí)我的臉都白了吧，我那可憐的小嗓音很快被一篇嘈雜聲淹沒(méi)，結(jié)果我的反應(yīng)恰好付符合他們的意愿。后來(lái)我才知道，對(duì)他們不理不睬才是無(wú)形卻有力的還擊。在與他們相處的時(shí)間里,我發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)從前的自己與他們有著驚人的相似，天真帶著倔強(qiáng)，可卻是最真實(shí)的自己。
實(shí)習(xí)周記三
自從告別高中生活我就沒(méi)去過(guò)秋游了。上了大學(xué)，大家也各忙各的，班級(jí)制度更像一層看不見(jiàn)的隔膜形同虛設(shè)般地存在著。參加這次實(shí)習(xí)，我們有幸地可以隨同孩子們到廣州秋游。說(shuō)是秋游，其實(shí)是社會(huì)實(shí)踐。帶他們參觀一下大學(xué)城，好讓年輕的他們對(duì)未來(lái)的大學(xué)生活好生憧憬之情。再來(lái)，就是領(lǐng)他們參觀廣州科學(xué)館。我準(zhǔn)備好相機(jī)，一路上對(duì)孩子們進(jìn)行了偷拍，他們有的大方地?cái)[出調(diào)皮的姿勢(shì)讓我拍個(gè)夠，有的害羞地連忙用手遮擋，時(shí)而露出小鹿般的眼神生怕被我偷拍到了，有的則迅速拿出手機(jī)也對(duì)我進(jìn)行連番“襲擊”，真是一群很有趣的小孩!到了廣州大學(xué)城，我們?cè)谥猩酱髮W(xué)的校門(mén)口合影。秋日上午十點(diǎn)左右的太陽(yáng)依然很溫柔，把只每個(gè)人的臉照出淡淡的紅暈。更有趣的是，通過(guò)這次秋游我發(fā)現(xiàn)了班上的某些男女生之間的“不對(duì)勁”，雖然知道中學(xué)生早戀是不對(duì)的，但我在看見(jiàn)男生在幫女生背包的小舉動(dòng)時(shí)還是露出了一絲微笑，他們的感情很純真。事實(shí)上，他們當(dāng)中也有些喜歡八卦的同學(xué)還是會(huì)跑過(guò)來(lái)告訴我情況，但我只能假裝不知道。班上的緋聞，在學(xué)生之間早就傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)了，但這時(shí)候的他們又有著相當(dāng)了不起的默契，互相力挺互相掩護(hù)。所以我是很高興他們把這事告訴我的，因?yàn)樗麄儼盐耶?dāng)成團(tuán)體中的一員了。
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