【推薦】六年級(jí)周記范文10篇
時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧，制定一篇周記吧�？靵�(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編收集整理的六年級(jí)周記10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)周記 篇1
今天吃完晚飯，就和哥哥們?cè)谕饷嫦沽镞_(dá)，雖然是陰天，但還沒(méi)下雨，但過(guò)了不久，一場(chǎng)傾盆大雨，就來(lái)臨樂(lè)，我們毫無(wú)防備，后來(lái)莪閅一個(gè)個(gè)像個(gè)瘋子似的，在大馬路上狂奔，馬路上沒(méi)有人沒(méi)有車(chē)，只有我們像個(gè)白癡一樣，被自己跑步的樣子笑的快要抽了過(guò)去，就這樣邊跑邊笑，幸虧沒(méi)有人，不然真以為莪閅湜一群神經(jīng)病。
因?yàn)樾Φ奶停w力都要耗盡了，加上雨下的'太大，灰頭土臉的，但不知道為什么會(huì)那么好笑。一路笑到家。
回到家里，忽然感覺(jué)世界變安靜了，沒(méi)有大雨的唰唰聲，沒(méi)有跑步的濺水聲，只有看到自己狼狽的樣子的可笑聲。從來(lái)沒(méi)有這樣放聲大笑樂(lè)，這或許就是簡(jiǎn)單的小幸福八。
根本就沒(méi)有很可笑的事情，卻讓自己可以這么暢快淋漓的笑的出不了聲。
忽然想說(shuō)一句“別人笑莪太瘋癲，莪笑他人看不穿”
生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，莪喜歡的正湜這樣的生活。平凡美！
六年級(jí)周記 篇2
大自然，是人類(lèi)的好老師，給了我們?cè)S多有益的啟示。今天的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)課我們就在一起交流了人類(lèi)在大自然中得到啟示后的一些發(fā)明和創(chuàng)造，讓我受益匪淺。
生物學(xué)家研究烏賊，發(fā)現(xiàn)烏賊身上有一種囊狀物，里面裝著許多黑色的液體。它常常用這種黑色液體來(lái)迷惑獵物或敵人�？茖W(xué)家根據(jù)烏賊的特性把潛水艇上的魚(yú)雷改成了“袖珍潛艇 ”這種魚(yú)雷可以模擬 噪音，這樣敵人就有可能被迷惑，魚(yú)雷也就更容易擊中目標(biāo) 。
鳥(niǎo)類(lèi)的翅膀也有許多特殊的功能和結(jié)構(gòu)，使得它們不僅善于飛行而且還會(huì)表演許多“特技”。小小的.蜂鳥(niǎo)是鳥(niǎo)中的“直升機(jī)”，它既可以垂直起落，又可以退著飛。在吮吸花蜜時(shí)，它不像蜜蜂那樣停落 在花上，而是懸掛于空中。科學(xué)家從蜂鳥(niǎo)身上受到啟示，發(fā)明了直升機(jī)。
我們的生物學(xué)家細(xì)心地去觀察動(dòng)植物，科學(xué)家根據(jù)生物學(xué)家的研究成果，發(fā)明了許多對(duì)人類(lèi)有益的東西，使得我們的生活更加幸福、美好。但是人類(lèi)作為最高級(jí)的動(dòng)物有些自身不足，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)和解決 ，可有些比我們低級(jí)的動(dòng)物早在幾萬(wàn)年以前就發(fā)現(xiàn)了自身的不足，并且解決了。所以，我們要更認(rèn)真仔細(xì)地去觀察，去模仿，去實(shí)踐。
這次綜合性學(xué)習(xí)課讓我們感受到大自然真是太奇妙了，我們只有更多更好地發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、創(chuàng)造，才能讓我們的生活變得更美好、更幸福。
六年級(jí)周記 篇3
國(guó)慶節(jié)，是我們新中國(guó)成立六十一周年的日子，街上好熱鬧��！人們趁著放假都出來(lái)玩，街上真是人山人海的！今天還是火箭嫦娥二號(hào)發(fā)射的日子，聽(tīng)說(shuō)還發(fā)射成功了呢！可惜我晚上上象棋課，沒(méi)能看現(xiàn)場(chǎng)直播。
下午的時(shí)候，我和丹蓮阿姨、小林叔叔還有一個(gè)小弟弟去科技館看3D電影。
我們買(mǎi)了票，拿了立體眼鏡，就去二樓排隊(duì)等候了。二樓人山人海的，我們等了好久，好不容易進(jìn)了電影廳。我們找了一個(gè)位子坐了下來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，電影開(kāi)始播了，演的是《玩具總動(dòng)員3》。
劇情介紹：安迪已經(jīng)長(zhǎng)大成人，正準(zhǔn)備離家前往大學(xué)，展開(kāi)新的生活。安迪舍不得巴斯和胡迪這些陪伴他十幾年的.玩具，想把玩具們存入自家的閣樓，但把胡迪流了下來(lái)。安迪媽媽錯(cuò)把玩具們當(dāng)成垃圾扔掉，玩具們卻以為安迪不要它們了。陰差陽(yáng)錯(cuò)地捐到幼兒園的玩具們想象以后的美好生活，不愿與胡迪回去，胡迪只能一個(gè)人離開(kāi)。
六年級(jí)周記 篇4
時(shí)間飛逝，一個(gè)星期又如煙散去，然而并非毫無(wú)蹤跡，我對(duì)本周發(fā)生的一些有意義的事不曾忘懷，如此便把它們記了下來(lái)。
首先，是班主任組織了我們班同學(xué)在放學(xué)后進(jìn)行跑步鍛煉，大家積極響應(yīng)，踴躍參與。此目的主要是為了激勵(lì)同學(xué)們能更好地學(xué)習(xí)，進(jìn)而是為了增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)，為中考的體育科提前做準(zhǔn)備。我對(duì)此表示非常贊同，也很感謝老師的良苦用心。就這樣，只要不下雨，就能見(jiàn)到八年級(jí)16班的同學(xué)在跑道上矯健的身影。我希望我們能夠堅(jiān)持下去，長(zhǎng)此以往，我班的凝聚力將上升到一個(gè)新臺(tái)階。
說(shuō)到下雨，這個(gè)星期的`雨水可真不少。從星期三開(kāi)始，雨就下個(gè)不停，忽大忽小，像是與誰(shuí)在鬧別扭。我的心情也因此十分煩悶。為什么每年的這個(gè)時(shí)候，總是這么多雨水呢？導(dǎo)致我們有許多事情不能去做。又驚聞?dòng)行┑胤酱蠛�，于是心中更平添了一份苦悶�?/p>
倘若這雨水降臨到干旱地區(qū)，那該有多好呀！由此，我更想到，同一事物在不同的環(huán)境中卻能帶來(lái)不同的影響，產(chǎn)生不同的效應(yīng)。正如太陽(yáng)無(wú)私地照耀大地，畏懼炎熱的人將會(huì)詛咒。人總該保持一顆平常心，冷靜看待世界。
除此之外，我校還舉行了七年級(jí)與八年級(jí)的主題為“愛(ài)黨，愛(ài)國(guó)”的合唱比賽。雖然我們班無(wú)緣決賽，但也已盡心盡力。作為一個(gè)聽(tīng)眾倒也其樂(lè)融融。聽(tīng)著他們優(yōu)秀的演唱，真心敬佩與贊賞他們。
小事不小，平凡之事未必平凡，生活中的美好往往來(lái)自一瞬間，只要我們細(xì)心觀察，用心領(lǐng)會(huì)，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)生活如此精彩，大自然如此奧秘，便“其樂(lè)無(wú)窮”了。
六年級(jí)周記 篇5
多少次我問(wèn)我自己，我為何出生，為何成長(zhǎng)，。
為何云層流動(dòng)，大雨傾盆。
在這世上，別為自己企盼任何事情。
我想飛向云中，只是我沒(méi)有翅膀。
星光在天際引誘我，但觸到星星是如此艱難，即使是最近的那顆，
而我確實(shí)不知道自己是否有足夠的力量
我會(huì)耐心等待，我為自己準(zhǔn)備，那通向我夢(mèng)想和希望的旅程。
不要燃盡自己，你，請(qǐng)等我
有多少路我將行走，有多少山峰我將為了尋找自己而去征服，
有多少次我將失敗，有多少此我將重新開(kāi)始，
而這一切是否有意義
我會(huì)耐心等待，我為自己準(zhǔn)備，
那通向我夢(mèng)想和希望的旅程。
不要燃盡自己，請(qǐng)等我
夜是太寂靜了，寂靜得令人不發(fā)一語(yǔ)。間或有不眠的鳥(niǎo)兒鳴一兩聲，劃破了沉寂，在我聽(tīng)來(lái)卻如天籟。夜亦在用它透明的唇輕吐著一些無(wú)聲，配合著這個(gè)寂靜的氣氛。夜想唱一首人人都聽(tīng)不到的歌。天空中突然畫(huà)滿了五線譜，一顆顆星，跳躍著，閃爍著，在譜子上的音符。
一朵朵飄著的浮云，是不是天神為夜做的霓裳?是否會(huì)有頑皮的天使，躲在云層后面，偷偷地窺探著這個(gè)世界?那童年斷了線的風(fēng)箏，停留在哪塊云上面，又發(fā)生了什么樣的故事?
在每個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方，清晰地閃爍著一樣的顏色。我不能分辨出那是什么，但我可以品讀出它的美麗。
空氣中不知誰(shuí)發(fā)出一聲輕輕的嘆息。夜說(shuō)：“我是太寂寞了，每次我來(lái)人間造訪，人們都在熟睡�！蔽以谄嗲宓囊估�，不知還有哪個(gè)孤獨(dú)的.靈魂在某個(gè)未知的地方和我同樣欣賞著這微涼的夜。我想我是同夜一樣寂寞。我對(duì)著夜微笑，帶著一點(diǎn)無(wú)可奈何。
我想抓住這夜色，想將它擁入懷里。但那黑暗仿佛觸手可及，卻又遙不可得。有一種沖動(dòng)想要傾訴，對(duì)著無(wú)邊的夜，但由于種情愫不可言說(shuō)。
此際不知有多少人正在夢(mèng)中囈語(yǔ)，說(shuō)著白日不敢說(shuō)或不愿說(shuō)的話，語(yǔ)調(diào)或激烈或平和。也許人是為了夢(mèng)才睡眠的吧。夢(mèng)中的人都還保留著一份純真，我愿結(jié)交一切純真的人，在夜里，在夢(mèng)中。
六年級(jí)周記 篇6
星期五下午，李嘉誠(chéng)約我和幾個(gè)同學(xué)到籃球場(chǎng)打球。
放學(xué)后，我一進(jìn)家門(mén)，換好衣服，放下書(shū)包。喝了一口水，又接著沖出家門(mén)，去打李嘉誠(chéng)了。
到了李嘉誠(chéng)家，才發(fā)現(xiàn)兇和劉志坤已經(jīng)久等了。見(jiàn)我來(lái)了，他倆拿上籃球，和過(guò)年剩的一點(diǎn)炮，和我一起向籃球場(chǎng)奔去。
到了籃球場(chǎng)，我們會(huì)合以后，分好隊(duì)員，便立刻開(kāi)始了比賽。
我們?cè)谇驁?chǎng)上“叱咤風(fēng)云”，不是出界，就是犯規(guī)，差點(diǎn)就經(jīng)牌下場(chǎng)。當(dāng)然，我也有表現(xiàn)好的'時(shí)候：有一次他們犯規(guī)，得罰球。我一投，就進(jìn)了，為我們隊(duì)加了一分。我還多次搶球，球剛到手，又被別人搶走了。
好不容易到了中場(chǎng)休息，我們都不想在打籃球了。便一起走到廣場(chǎng)，去放炮。
我們不是放炮，而是放火�；鹗窃谝粋�(gè)洞里燒著的，那洞上有一塊石頭，我們一起坐在那塊石頭，十分舒服！
時(shí)間過(guò)得真快呀！轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)快久陽(yáng)西下了。雖然我們玩得不盡興，但是我們還是戀戀不舍地離開(kāi)了廣場(chǎng)。
六年級(jí)周記 篇7
我有一個(gè)好朋友，他可愛(ài)又調(diào)皮。
他長(zhǎng)的瘦瘦的，高高的，活像只猴子。他的皮膚白里透紅，像小姑娘似的。他的眼睛大大的，鼓鼓的，像兩只小燈籠。他最大的特點(diǎn)是腿和胳膊比較長(zhǎng)。
他很頑皮，平時(shí)最喜歡打打鬧鬧。每一天中午他一吃過(guò)飯都要和人家打一會(huì)兒。他不但跟我們班級(jí)的人打，還跟其他班級(jí)的.人打。老師說(shuō)他是個(gè)淘氣包。
他寫(xiě)作業(yè)可好玩啦！經(jīng)常東一涂，西一改，這時(shí)候?qū)懗鰜?lái)的作業(yè)就像剛從戰(zhàn)場(chǎng)上下來(lái)的傷兵員，到處傷痕累累。但是他此刻已經(jīng)好多了。]
他就是我的好朋友趙旭。
六年級(jí)周記 篇8
因?yàn)�，我家出交通事故，所以，現(xiàn)在大家還是沉陷在一片黑中。昨天晚上，奶奶和外婆再樓下折紙錢(qián)，大約折到很晚，而且我的媽媽還加班到九點(diǎn)多。早上。5點(diǎn)，我就醒了，看大家睡的都很熟。粥應(yīng)該還沒(méi)燒，我決定下去燒粥。
我先看看柜子里有沒(méi)有飯，一看，一大盆飯，我把它拿了出來(lái)，之后我在電飯鍋里放了一升水，在仔細(xì)的看看，好像一升超過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)，我就用大湯匙滔出來(lái)一點(diǎn)放進(jìn)水池里，準(zhǔn)備完畢，把鍋?zhàn)佣诉M(jìn)電飯鍋里。我把電源插上，再按了一下電飯鍋里的一個(gè)長(zhǎng)發(fā)形的開(kāi)關(guān)，我按了一下跳到了煮飯那里，我自言自語(yǔ)道：“希望煮出來(lái)的粥他們會(huì)喜歡，那就好了�！�
我看了看時(shí)鐘，現(xiàn)在是5：20，還早著呢！我到外面望了一下風(fēng)景，一望。時(shí)間已經(jīng)是5：35了，我是不是忘了什么？��！我的粥，我連忙拔掉插源。
一看粥都快撲出來(lái)了，我用抹布擦掉，電飯鍋里的粥好薄啊！
奶奶，我的媽媽。外婆起來(lái)了，奶奶看見(jiàn)我沒(méi)說(shuō)什么，外婆看了看我，又看了看鍋里的`粥點(diǎn)了點(diǎn)頭，我的媽媽含著淚水：“寶貝長(zhǎng)大了。懂事了，我也放心了。”這一說(shuō)我的鼻子酸酸的，像吃了酸梅湯一樣。
雖然這粥不太好，像個(gè)“四不像”但是，里面流露了濃濃的情意，親情，對(duì)不在的家人的思念。
六年級(jí)周記 篇9
地球上有數(shù)不清的大樹(shù)，每棵大樹(shù)的葉子都不一樣；世界上有數(shù)不清的家庭，每個(gè)家庭里的爸爸也不一樣。我家就有個(gè)獨(dú)一無(wú)二的老爸，獨(dú)一無(wú)二的老爸又有一顆獨(dú)一無(wú)二的童心。
今年春節(jié)前后的雪格外大，家門(mén)口的小路變成了一條寬闊的溜冰跑道。男孩子們樂(lè)瘋了，哪還肯好好走路，個(gè)個(gè)都把自己想象成溜冰凍高手。雖然沒(méi)有溜冰鞋，但他們依然滑行自如―他們先猛跑一氣，再借著慣性溜上一小段。嘿，別說(shuō)，還真像模像樣。
老爸也蠢蠢欲動(dòng)。早上，他帶我往不遠(yuǎn)的小吃店吃早點(diǎn)，一路上就像孩子一樣“溜”著去的，路上的行人都用異樣的眼光看著他。我在旁邊躁得臉紅紅的，他卻渾然不覺(jué)，樂(lè)在其中。瞧他那無(wú)憂無(wú)慮的.樣子，簡(jiǎn)直就是一個(gè)大孩子。
中午，老爸的同學(xué)劉叔叔帶著兒子小輝來(lái)到我們家做客，我們一起去水上公園玩。一路上，小輝滑著滑板，十分瀟灑。老爸一看，又來(lái)勁了，他懇求小輝把滑板借給他玩玩，還當(dāng)即拜小輝為師。小輝欣然接受。
只見(jiàn)老爸接過(guò)滑板，喜歡得不得了。連續(xù)滑了幾下，但由于沒(méi)掌握技巧，摔了個(gè)大跟頭，逗得大家肚子都笑疼了�？伤麉s不氣餒，虛心向小老師請(qǐng)教。
取來(lái)了“真經(jīng)”，老爸又開(kāi)始嘗試。他用前腳掌握方向，用后腳將滑板擺動(dòng)起來(lái)。雖然動(dòng)作有點(diǎn)兒僵硬，但滑板真的前進(jìn)了。見(jiàn)自己已經(jīng)逐漸掌握了玩滑板的技巧，老爸樂(lè)得合不攏嘴。一圈又一圈，一圈又一圈，一邊滑一邊大叫：“女兒快看，女兒快看，我滑得怎么樣？"
同學(xué)的爸爸大都是不茍言笑，酷酷的，我老爸卻像個(gè)“老頑童”。不過(guò)我很喜歡他，因?yàn)楹退谝黄�，不僅沒(méi)有距離感，反而更有共同語(yǔ)言。
六年級(jí)周記 篇10
彩虹很美，但也是經(jīng)歷了風(fēng)雨后才形成的；珍珠很美，但也是蚌殼經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次磨煉后才形成的；成功很美，但也是一個(gè)人夜以續(xù)日努力換來(lái)的結(jié)果。
經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹。眾所周知，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹。那年暑假我八歲，是個(gè)放牛娃，大部分時(shí)間都是在山上度過(guò)的。那天，我一如既往地把牛趕到山上，那時(shí)還沒(méi)到中午，遠(yuǎn)處還有一層薄薄的霧，地上的草也是濕潤(rùn)的，老牛帶著小牛去啃食嫩綠的小草……就這樣過(guò)了半天。天空中突然下起了太陽(yáng)雨，我趕緊跑去拿雨傘，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，過(guò)了七八分鐘后雨就停了，取而代之的是一座七彩虹橋——彩虹。
經(jīng)歷了磨練才能見(jiàn)珍珠，沙子進(jìn)入蚌殼內(nèi)，這固然會(huì)使蚌殼疼痛無(wú)比，但是只要蚌殼經(jīng)歷了磨難之后，就會(huì)產(chǎn)出珍貴的珍珠，讓自己變得更有價(jià)值。沙石一粒又一粒地溜進(jìn)蚌殼內(nèi)，然后鉆入它的肉里面，整個(gè)過(guò)程就像是一只只蟲(chóng)子鉆進(jìn)人體內(nèi)一樣，可見(jiàn)其蚌殼承受了多大的痛苦。即使這樣，蚌殼也沒(méi)有放棄，因?yàn)樗�，只有承受了這些痛苦，才能釀出一顆顆美麗的珍珠。
經(jīng)歷了的失敗才能見(jiàn)成功，四年級(jí)的時(shí)候，我又一次的轉(zhuǎn)學(xué)了，面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的老師，還有陌生的同學(xué)。我一時(shí)適應(yīng)不了，跟不上老師上課的節(jié)奏，也不喜歡和同學(xué)交流，很快就落下了一火車(chē)的'功課。我的數(shù)學(xué)老師上課時(shí)很能活躍氣氛，但是對(duì)我的效果幾乎為零，漸漸地，他開(kāi)始注意到了我，并多次找我談話，知道我跟不上他上課的節(jié)奏后，他就開(kāi)始給我補(bǔ)課，每一章都講得很好很仔細(xì)，直到我聽(tīng)懂為止。在此期間，我因?yàn)槭×耸艿昧瞬簧俚拇驌�，但為了不辜�?fù)田老師的苦心，我也只好硬著頭皮上了，終于，在五年級(jí)到來(lái)前，我跟上了他們的腳步，那一刻，我感到了成功的喜悅。
彩虹，珍珠，成功，無(wú)論是哪一樣，都需要經(jīng)歷種種困難，都需要有堅(jiān)持不懈的精神。只有這樣，風(fēng)雨過(guò)后才能見(jiàn)彩虹，沙石才能變成珍珠，失敗才能變成成功之母。
【六年級(jí)周記】相關(guān)文章：
周記六年級(jí)10-23
六年級(jí)周記02-03
六年級(jí)周記03-25
做家務(wù)周記_周記01-10
六年級(jí)開(kāi)學(xué)第1周的周記03-27
六年級(jí)周末周記12-27
關(guān)于六年級(jí)周記01-26
【通用】六年級(jí)周記01-31
六年級(jí)周記(必備)01-28