【實(shí)用】七年級(jí)周記范文4篇

　　時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在的你想必不是在寫周記，就是在準(zhǔn)備寫周記吧。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編精心整理的七年級(jí)周記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

七年級(jí)周記 篇1

　　好一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末呀!正巧老師布置了一個(gè)特別的任務(wù)，讓我們觀察身邊的事物。于是，我纏著父母一起去人民公園逛逛。

　　做什么呢?進(jìn)過(guò)一番思考，我決心要像昆蟲家法布爾一樣，去捕捉、觀察昆蟲。

　　啊哈，幸運(yùn)的我很快在停車場(chǎng)附近有了發(fā)覺(jué)：一個(gè)黑黑的小圓球兒在草地邊漫步，沒(méi)有意識(shí)到我的.到來(lái)。我歡天喜地地將它捉住，仔細(xì)地端詳起來(lái)：它周身漆黑，和一顆黑豆差不多大，身上有淺淺的花紋，也許它是書上所說(shuō)的“潮蟲”吧。

　　我決定裝扮一個(gè)“生物盒子”來(lái)安置這個(gè)小朋友：先在盒子底部放一些細(xì)土，點(diǎn)綴一點(diǎn)苔蘚和花瓣兒，再鋪上幾張枯葉，一個(gè)臨時(shí)的“小家”就這樣搭好了。

　　我繼續(xù)沿著小路兩旁搜索，微風(fēng)徐徐，小草向我們彎腰，大樹向我們點(diǎn)頭，池塘里，有青蛙在陣陣呱叫;草叢中，有蟋蟀在聲聲長(zhǎng)鳴，可它們似乎都在和我捉迷藏，只聞其聲，我駐足了很久卻找不到它們的巢穴。只有一些小螞蟻在四處機(jī)警地游弋巡邏。突然，一只花蜘蛛邁著輕快的步伐從我腳邊竄進(jìn)灌木叢，一溜煙兒，不見(jiàn)了蹤影。捉不到，捉不到，我有點(diǎn)兒懊惱，也有些著急。

　　真可謂：踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫。當(dāng)我從兩棵灌木間穿行的時(shí)候，發(fā)覺(jué)了一處陰暗、潮濕的地方，這可是小蟲們的最佳生活環(huán)境呀。我用樹枝輕輕地?fù)芘�著枯葉、苔蘚，可愛(ài)的“居民”們受驚后慌張?zhí)痈Z，被我輕而易舉地捉住了幾只，放進(jìn)了“生物盒子”。

　　任務(wù)達(dá)成!我心滿意足地捧著戰(zhàn)利品回家了，開始下一個(gè)任務(wù)：觀察。

七年級(jí)周記 篇2

　　到了31日，我的心情壞透了，誰(shuí)叫我干什么，我準(zhǔn)會(huì)沒(méi)好氣地向他吼：“干什么?”媽媽問(wèn)我：“你今天的心情怎么這么糟?”我也不知道，反正就是非常煩躁。冷靜下來(lái)后，我才明白，明天就要上學(xué)了，怪不得我的心情會(huì)這么壞。明天就要上學(xué)了，不知道暑假作業(yè)有沒(méi)有漏;明天就要上學(xué)了，不知道這學(xué)期的課本難不難;明天就要上學(xué)，馬上就要升六年級(jí)了，學(xué)習(xí)壓力大了……

　　那晚，我坐在電視機(jī)前看新聞，新聞報(bào)道說(shuō)近期有三個(gè)臺(tái)風(fēng)可能登陸泉州。聽到這個(gè)消息，興奮極了的我馬上在電話機(jī)前守著，希望能等到臺(tái)風(fēng)來(lái)的'消息，再放幾天的假。我一邊等電話一邊想的：要是多放幾天假就可以再睡懶覺(jué)，要是多放幾天假就又可以看電視玩電腦，要是多放幾天假就可以不用做家庭作業(yè)……刮臺(tái)風(fēng)多好啊，放假多好啊!

　　呵呵沒(méi)有接到臺(tái)風(fēng)的消息。到了非常晚我才手忙腳亂地收拾書包，檢查是否有東西忘帶了。這時(shí)，我不禁想起教我們上課的老師們。想必他們也在盼望多放幾天假吧，不然一上課就要批改一大疊的作業(yè)，在課堂上口干舌燥地講課，還要早早地趕到學(xué)校做護(hù)導(dǎo)，多辛苦啊!我忐忑不安地爬上床，在焦急與煩躁中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。

　　“上課啦，起床啦!”大清早我就被媽媽催起了床，恍恍惚惚地來(lái)到了學(xué)校。同學(xué)們見(jiàn)面后，不是高興地相視一笑：“嘿，開學(xué)啦!”而是唉聲嘆氣：“唉，又開學(xué)了�！边@時(shí)，校長(zhǎng)的聲音從廣播響起：“同學(xué)們，我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期……”“新學(xué)期也只有校長(zhǎng)最高興，”不知誰(shuí)咕噥了一句，“新學(xué)期校長(zhǎng)可以收學(xué)費(fèi)�！薄笆前∈前�。”大學(xué)都附和。

　　不過(guò)，既然開學(xué)了，那就要高高興興地迎接新學(xué)期，為新的學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力奮斗。

七年級(jí)周記 篇3

　　9月1日是我們?nèi)珖?guó)中小學(xué)校開學(xué)的日子，在央視的熒幕上看到《開學(xué)第一課》，這堂特殊的“第一課”是由社會(huì)各界名人、奧運(yùn)冠軍以及災(zāi)區(qū)同學(xué)一起上的四節(jié)課。

　　這堂課是通過(guò)一次主題班會(huì)的形式展現(xiàn)出來(lái)的，一共給我們上了四節(jié)課，每一刻都說(shuō)了一個(gè)不同的主題，但都是圍繞著“愛(ài)國(guó)”這個(gè)主題來(lái)說(shuō)的，期中令我感悟最深的就是，第二堂課中玩的一個(gè)游戲，具體是這樣的“每?jī)蓚�(gè)人分成一組，前面一個(gè)人，向后倒，然后，后面的人要用盡力氣把前面的人托住，不讓他們倒下。”這個(gè)游戲讓我引起了一些思考，其實(shí)在生活中，我們不就是在每天演繹著這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲嗎？前面的人，不知道自己發(fā)生什么樣的事，會(huì)恐懼、不知所措，就是我們經(jīng)常碰到的困難，而后面的人，很安全，不用擔(dān)心自己會(huì)發(fā)生什么事，前面的.人，都會(huì)希望，后面的人可以伸出雙手把自己保護(hù)住，后面的人往往都是很安全的，他們感覺(jué)不到威脅，也不害怕什么。

　　我們?cè)谏�活中不就正像著這個(gè)游戲里演繹的一樣嗎？其實(shí)我們更多的是后面的人，可是，我們想過(guò)嗎？想過(guò)前面的人，他們是所處在水深火熱之中的嗎？想到它們很需要我們的幫助嗎？我們的回答很多都是否定的，大家都是獨(dú)生子女，在家里都是大家寵著我們，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那么多的艱難險(xiǎn)阻，也沒(méi)有想過(guò)要幫別人著想，但是，如果，是我們自己遇到困難的時(shí)候，會(huì)不會(huì)想要有人可以在身后保護(hù)自己呢？既然是這樣，那么，我們應(yīng)不應(yīng)該在別人需要我們幫助的時(shí)候，來(lái)給他們支撐，給他們力量呢？我想，答案應(yīng)該是確定的。

　　其實(shí)，幫助別人就等于是幫助自己，因?yàn)�，你在別人需要幫助的時(shí)候，幫了他，他也一定會(huì)報(bào)答你的，其實(shí)，只要每個(gè)人都能在別人需要幫助的時(shí)候，“托”他們一下，那么，我們這個(gè)偉大祖國(guó)里的人們，就能更加和諧、幸福的生活了，這也就是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)啊，我們可以用舉手之勞維護(hù)祖國(guó)的和諧，祖國(guó)的美好，這就是熱愛(ài)祖國(guó)�。�

七年級(jí)周記 篇4

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯;讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路;書讀百遍，其義自見(jiàn);書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟"……一句句名言在我腦中浮現(xiàn)，讓我深深地感受到，書籍的重要性和它對(duì)我們的好處.

　　有一次，我被媽媽強(qiáng)迫看書，沒(méi)辦法只好在書房看了2個(gè)小時(shí)的書.第二天，我去上學(xué)時(shí)，老師突然來(lái)測(cè)試我的知識(shí)點(diǎn).一聽到老師講的題目，我感到萬(wàn)分熟悉，一舉手，一答題，一表?yè)P(yáng).我一下子就感到書對(duì)我有著很大的作用.考試時(shí)也有些課外小知識(shí).只要多看書就會(huì)明白該怎樣回答.實(shí)踐證明，看書只有好處沒(méi)有壞處.

　　一想起書籍的`好處，我真是有感而發(fā):書籍能夠讓我增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫作水平.

　　的確，"書籍是人類進(jìn)步的階梯."我喜歡看書!

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