【精華】四年級周記模板集合七篇

　　時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去了，一周的時間，一定有不少感想，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？周記怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的四年級周記7篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級周記 篇1

　　今天早上我正在做作業(yè)，忽然聽見了怦怦怦……的聲音。

　　我跑到窗前一看，原來他們是在放煙花。我自言自語地說道：“那有白天放煙花的`�！薄翱赡苁清X太多了，不知道該往什么地方花了”媽媽一邊洗碗一邊說。

　　頓時我收想：“是呀！白天放什么煙花，反正大家也沒看見漂亮，只是聽見怦怦怦……的聲音，還不如把這筆錢用來捐贈希望小學(xué)，幫助困難群眾，或者晚上放也好讓大家一起欣賞欣賞嗎？”

四年級周記 篇2

　　開學(xué)了，我們班上又轉(zhuǎn)來了兩名新同學(xué)，分別是王恩磊和田菲宇。我們與這兩位新同學(xué)相處非常融洽！

　　王恩磊個子高高的，瘦瘦的，嘴巴小小的，戴著一副眼鏡。田菲宇非常文靜，頭上總是扎著一個小巧的馬尾辮，走起路來就一上一下的，可愛極了。他那目光炯炯的.眼睛猶如黑寶石般明亮！記得有一次上音樂課，張老師讓兩位姓同學(xué)為大家分別演唱一首歌曲。王恩磊唱了一首《你好**》歌還沒唱到一半，全班都笑掉大牙了。而田菲宇卻用空靈的聲音唱了一首《橄欖樹》非常好聽。

　　不僅班上有變化，校園也煥然一新。

　　不知從什么時候起校園左側(cè)的樓房被刷成了藍(lán)色；石榴樹也不是指什么時候結(jié)出了一個個紅紅的小石榴，樣子十分誘人。就連欄桿也變了樣子。

　　正當(dāng)我想著校園一切都變了時，發(fā)現(xiàn)一個三四年級左右的學(xué)生摔倒了，一邊的同學(xué)看見了立刻扶她起來。然后倆人有說有笑的走回了教室。我馬上糾正了想法：

　　校園是變了許多，但不變的是同學(xué)之間的友誼！

四年級周記 篇3

　　今天是星期四，早飯過后，媽媽上街，爸爸加班，我一個人在家做作業(yè)。

　　10點50分，我完成了作業(yè)。站起身，我倚著窗戶望望遠(yuǎn)處休息一下。忽然，一陣“雞蛋”的叫賣聲傳入耳中。我把頭探出窗外，原來是一個中年人推著三輪車在街上賣雞蛋�！半u——蛋！”他又喊了一聲。我眼珠一轉(zhuǎn)，想出了一個鬼點子，放開嗓門大叫：“蛋！”賣雞蛋的果然停在那兒。他四處尋望，不知道是誰要買雞蛋，又喊道：“雞蛋，誰買雞蛋？”沒有人答應(yīng)。隨后，他又四處看了看，沒有發(fā)現(xiàn)人。他轉(zhuǎn)過身子，推起三輪車，準(zhǔn)備離開。我連忙又喊：“雞蛋，雞蛋，我買雞蛋！”那個人又停下了。

　　十幾分鐘過去了，我正要再次叫喊，無意中發(fā)現(xiàn)他的衣服上掛著幾根雜草。我又仔細(xì)一瞧，他穿著一身補了又補的破舊的中山裝，一雙露出腳趾的鞋。此時，我仿佛看到他每天早起晚睡，喂雞、取雞蛋、賣雞蛋……整日忙碌的身影。也許他家還有上學(xué)的'孩子等著他交學(xué)費，也許他家還有病重的母親等著他買藥治病，也許……而我卻浪費了他的不少寶貴時間。不然的話，他可能已經(jīng)賣完雞蛋帶著錢回家了。我突然意識到，我似乎犯了一個大錯誤。我的心里頓時感到內(nèi)疚、自責(zé)。學(xué)生習(xí)作——《香香的炒雞蛋》

　　為了彌補過錯，我找出我的所有零花錢，手里攥著錢匆匆跑到街上去。我?guī)е�贖罪般的心情來到賣雞蛋的面前，眼睛不敢正視他，害怕他問剛才是誰在喊買雞蛋。我把錢交給他，低聲說：“買雞蛋�！敝档脩c幸的是，他沒問，或者是他根本就沒放在心上。他給我稱了雞蛋，秤還挺高�！岸�斤一兩�！彼�說，然后將方便袋遞給了我。我頭也不敢抬，低著頭，說了聲“謝謝”，匆匆回家了。

　　中午，爸爸媽媽回到家，我把事情告訴他們，他們叮囑我以后再也不要這樣了，我點了點頭。媽媽下廚，用我買的雞蛋很快炒了一盤雞蛋。

　　餐桌上，我吃著這盤炒雞蛋，覺得口中有一種特殊的香味。

四年級周記 篇4

　　幾乎每周我們都要聽講座，少的是一次，看電視轉(zhuǎn)播多媒體教室的實況講座錄像；多則兩次，親自到多媒體教室聽講座。這周我們聽了兩次講座，一次在電視里看的，一次就是今天“親臨現(xiàn)場”聽的。

　　今天來了一位姜老師，她是康健街道某個小區(qū)居委會主任。今天的主題是《綠色世博，“椅”我為榮》，講的是關(guān)于環(huán)保的問題。大家很好奇，世博、環(huán)保跟椅子有什么關(guān)系？姜老師沒提這個，她先向我們展示了一些菜盆、購物袋、圍裙、垃圾筒、本子、相框等，告訴我們這些都是用利樂包裝做成的。一開始我們沒在意，但后來她告訴我們，用來擺放這些物品的柜子也是利樂包裝壓制而成的，我們都驚訝的瞪大了眼睛。接著姜老師揭開了謎題：世博會供游客休息的椅子也都是用利樂包裝做的。這就是“椅”我為榮的'“椅子”的意思。 通過姜老師給放在大屏幕上的照片，我們還看到姜老師原來是一個專門做環(huán)保的人，她才從青島也是講講座回來；在她住的小區(qū)里有一個“綠色主婦團(tuán)”，也是做這些利樂包的圍裙呀什么的，領(lǐng)導(dǎo)人是姜老師。

　　姜老師講了這么多，我們才知道原來利樂包也有這么大的用處，也可以變廢為寶，變成有用的東西。做利樂包的紙還是用的六層的日本進(jìn)口紙，扔了可惜，而且這個東西在土里500年都分解不掉的。

　　除了這些，姜老師還教我們一招：可以把要吃，又要放冰箱的東西放進(jìn)利樂包裝的盒子里再放冰箱，第一是利樂包保鮮效果很好，第二是密封效果也好，液體不會流出來，里面有一層錫箔紙。

　　姜老師送給我們學(xué)校兩個用利樂包做的垃圾筒，用來回收利樂包，可以把利樂包用完后拆開洗凈，十個一扎的捆好扔進(jìn)去，方便姜老師她們回收，做更多有用的東西。

　　今天通過姜老師的講座，我終于知道為什么這種裝液體的盒子要被稱為“利”“樂”包了！

四年級周記 篇5

　　暑假到了，正是葡萄豐收的時候，所以爸爸媽媽帶我去葡萄園摘葡萄。

　　我們進(jìn)入葡萄園，葡萄的香味撲鼻而來，遠(yuǎn)看，葡萄很多很多。枝葉很茂密，向四周展開，像個涼棚。枝葉里掛滿一大串一大串的葡萄，有青的，有紫的，還有紅的。像珍珠，像瑪瑙，像水晶，亮晶晶 的真美啊！

　　我拿來一個籃子和一把剪刀放在樹下，我先挑了一串葡萄，踮起腳尖，伸長手，仰起頭，想摘下葡萄，可是夠不著，我費了九牛二虎之力，終于剪著葡萄了。

　　我摘下一個葡萄，剝開皮，放進(jìn)嘴，嘗一嘗，覺得香香的，甜甜的，甜中帶點酸。

　　我開始摘葡萄，一下子就摘了許多葡萄，我把葡萄小心翼翼地放進(jìn)藍(lán)子里，籃子就被裝滿了，這時我感覺沉甸甸的`。我想：我要把葡萄分給我行我的朋友們，上他們分享我的快樂。

四年級周記 篇6

　　昨天，媽媽買了面包和一個蛋糕。

　　今天下午，我放學(xué)回到家，趕緊放下書包，洗洗手就開始吃蛋糕。蛋糕是一個褐色杯子裝著的，這本子很像缸。杯子旁還有一個勺子，合起來，像一支小船和一個船槳。

　　蛋糕的最上方有一個草莓，一個黃桃，還有一個菠蘿。聞一聞，有一陣果香和奶香�？瓷先ゾ拖氤砸豢�。我吃了一口，哇！太好吃了！有濃濃的奶香，還有甜美的水果味，再加上放在冰箱里冷藏過，感覺像冰激凌一樣。

　　吃完第一層，有第二層。這一層是咖啡味的，聞一聞，還有一點麥香，比第一層還好吃。我想：這不是蛋糕嗎？我怎么吃到現(xiàn)在還沒有吃到蛋糕呢？

　　終于蛋糕“現(xiàn)身”了�？上�，蛋糕只占了整個杯子的六分之一，真沒勁！蛋糕是巧克力和棗子混合在一起的`味道，比前面的好吃好幾倍。這就叫做“量半味倍”，而第一和第二層叫“量倍味半”。

　　這個蛋糕真好吃！

四年級周記 篇7

　　今天下午，我獨自一人坐在書屋里，拿起那本使我感慨不已的《海倫凱勒傳》如饑似渴地讀起來。一位盲聾姑娘自強不息的精神，激起了我對生活的熱愛和努力學(xué)習(xí)的信心，它使我越看越著迷。

　　時光在不知不覺中飛快地流逝。夜幕降臨了，當(dāng)爸爸媽媽做完了飯菜，準(zhǔn)備開飯時，爸爸提高了音量對我喊道：“征征，吃飯了，帶雙筷子來!”這喊聲把我從書中喚醒了一半，于是我一手捧著書，一手拿著一樣?xùn)|西，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本，慢慢地挪著腳步，來到爸爸跟前，把手里拿著的東西往前一伸，遞給了爸爸。呀，這下可好，爸爸大吃一驚，隨后又朗朗地笑出聲來。我好生糊涂，咦，怎么啦?真是“不看不知道，一看嚇一跳”。我抬起頭，望瞭望爸爸手中拿著的襪子，不解地對爸爸說：“爸爸，你不是叫我拿襪子來嗎?"“哎呀，你爸爸叫你拿雙筷子來!”站在一旁的媽媽忍住笑著對我說道�！鞍�?我，我不是故意的`�！庇谑�，小屋里充滿了笑聲。

　　啊，博覽群書，神游書海，它讓我知曉了“上下五千年，縱橫八千里”的中華燦爛文化;它讓我領(lǐng)略了千種水光山色、萬般民情風(fēng)俗。我愛讀書!

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