精選四年級(jí)周記10篇
不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，現(xiàn)在的你想必不是在寫周記，就是在準(zhǔn)備寫周記吧。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)周記10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)周記 篇1
一個(gè)夏天的傍晚，剛剛下過滂沱大雨，空氣非常濕潤(rùn)、新鮮。小蝸牛卡卡說：“媽媽，我想去外面散散步�！笨ǹǖ膵寢屨f：“好啊！你可別忘了回家的路哦！早點(diǎn)回來吧！”
小蝸牛告別了媽媽，開始了它奇妙的旅行。小路邊，它看見了美麗的小花和嫩嫩的小草，還碰到了其他出來散步的蝸牛兄弟，卡卡和它們一起玩游戲，一起聊天。
蝸�？ǹㄋ那牡卣f：“我要告訴大家一個(gè)秘密，清晨，庭院的角落里，花兒悄悄掉眼淚的事，萬一這事傳出去了，被蜜蜂知道，它會(huì)像做了虧心事一樣，飛回去還蜂蜜的�！蔽伵Ｐ值芎闷娴芈犕炅丝ǹǖ脑挘惪谕暤卣f：“我們保證誰都不告訴！”在一旁休息的螞蟻聽到了，它過來說：“那花兒沒有掉眼淚，是露珠�！蔽伵儾恢朗裁词锹吨椋吐犖浵仦樗鼈冎v解。原來，螞蟻的學(xué)問這么深。
天黑了，大家都回去了，卡卡找不到回家的.路，開始擔(dān)心起來，螞蟻看到卡卡很焦急，邊耐心地說：“你仔細(xì)聞聞地上，你自己身上有自己的味道，你慢慢聞著走就能到家了�！惫�，卡卡照螞蟻的辦法，一會(huì)兒就到家了。
以后，卡卡經(jīng)常出來散步，見到了許多美麗的景色，秋天來了，天氣漸漸變冷了，卡卡不愿意再出去，和媽媽睡在暖暖的洞里等待明年的春天。
四年級(jí)周記 篇2
星期天，我們準(zhǔn)備在沱三橋進(jìn)行一次野炊活動(dòng)。一大早，同學(xué)們就帶著鍋、碗、瓢、盆出發(fā)了。一路上，燃具咣咣著響，像在演奏一首首交響曲。
經(jīng)過半小時(shí)左右的“行軍”，我們到達(dá)了目的地，休息了一會(huì)兒就“開工”了。組長(zhǎng)對(duì)我說：“你去搬一些石頭，又扁又平的最好，還有，叫周程濱和你一起去�！闭f完，我們就開始干活了。我們分工明確，袁水含抬水，徐越越生火，我和周程濱去搬石頭和撿柴火。
柴火收集好后，火生起來了，剛開始火燃得非常旺，后來漸漸地就小了，我們連忙加柴，但問題還是出現(xiàn)了：由于張華峰帶的鍋沒有鍋蓋，干柴的'葉子調(diào)進(jìn)了鍋中。我們只有把水倒掉，可是倒掉后才發(fā)現(xiàn)沒有水了，怎么煮呢？有一個(gè)人說：“那邊有賣水的，我們?nèi)ベu幾瓶水來煮吧！”于是，袁水含跑去賣水了。
水終于有了，但是不能用干柴了，再用干柴水仍然要被“污染”。這時(shí)，魏天玄走了過來看到我不會(huì)，把他的干竹片支援了我們。火再次燃了起來，果然，一點(diǎn)殘?jiān)矝]有掉進(jìn)鍋里。水開了，我們隨即將餃子放了進(jìn)去，每過多久，香噴噴的餃子撲鼻而來，終于可以吃到自己親手煮的餃子。
飽餐過后，是放風(fēng)箏的時(shí)間。大家一股勁兒的在空地上奔跑著，風(fēng)箏飛得越來越高，到處都是同學(xué)們的歡聲笑語。
這一天，我過得很快樂！
四年級(jí)周記 篇3
一天早晨，陽光明媚，濤濤到公園里去玩。他還帶著自己心愛的氣球呢！公園里可美啦！藍(lán)天、白云，茂密的樹木，綠油油的小草，還有綻開笑臉的鮮花呢！濤濤拿著氣球，跑來跑去，不小心被石頭絆倒 了。濤濤艱難地爬了起來，可是氣球已經(jīng)隨風(fēng)飄走了。濤濤一副愁眉苦臉的樣子，心想：“氣球飛走了，那我還有什么玩具好玩的'呢？”他心急如焚，大聲地喊：“我的氣球，快回來！”
氣球越飛越高，飛到了云朵之間，它穿梭著，飛到東，飛到西，多快樂呀！小鳥看見了這個(gè)非常漂亮的紅氣球，把它叼在了自己的嘴巴上，小鳥想：“剛好，我阿姨要結(jié)婚，我可以把這個(gè)氣球作為禮物 送給她，掛在墻壁上，多好看。”
小鳥飛了一會(huì)兒，飛到了公園的草坪上，剛好碰到了濤濤，濤濤一眼就認(rèn)出了那個(gè)丟失的紅氣球，他欣喜若狂，高興得手舞足蹈。他指著那個(gè)紅氣球說：“ 小鳥，小鳥，紅氣球是我的。我不小心被石頭 絆了一跤，所以，紅氣球才飛到了空中�！睔馇蚩匆娏�，想：“這下，我可糟了，又被這個(gè)小男孩拿走了。我本來可以自由地玩耍�！彼畔肓艘话�，濤濤就把氣球拿到了自己的手中，又開始蹦蹦跳跳 ，跑來跑去，不知過了多久，他才回到家里。
四年級(jí)周記 篇4
今天下午，我和父親母親去好又多玩。
走進(jìn)超市，我們先來到蔬菜水果專賣區(qū)。這里有胡蘿卜、紫包菜、冬瓜……父親挑了一包娃娃菜，說：“晚上燒湯用。”“快來看這蘋果�！蹦赣H招呼我過去�！斑�，這蘋果真有趣！上面印著字和圖畫�！蔽野烟O果拿在手里，看了又看。父親分析道：“蘋果還掛在樹上的時(shí)候，果農(nóng)將有字和圖畫的紙貼在蘋果上，時(shí)間長(zhǎng)了，經(jīng)過太陽的'照射，字和圖畫就印在蘋果上了�！蔽一腥淮笪�。
我們來到零食區(qū)，我尋找著自己喜歡吃的零食。草莓味蛋卷，這個(gè)一定很好吃，還有玩具呢。既好吃又好玩，我就買這個(gè)了。
很快，父親母親都選好了自己要買的東西。我們付了錢，開開心心地回家了！
四年級(jí)周記 篇5
滑雪，是我盼望已久一個(gè)夢(mèng)想，而這個(gè)夢(mèng)想在今年春節(jié)期間實(shí)現(xiàn)了。我們和媽媽單位同事、云兒姐姐、羊羊哥哥，經(jīng)過一個(gè)半小時(shí)路程，終于到達(dá)了喬波滑雪場(chǎng)。
我們?cè)诜⻊?wù)臺(tái)買好了卡，然后用卡去換衣服和褲子，還有我們放東西柜子。因?yàn)楣芾韱T阿姨說柜子非常大，于是我們四個(gè)女生用一個(gè)柜子，三個(gè)男生用一個(gè)柜子。換好衣服和褲子，我們到領(lǐng)鞋子和雪板地方集合。人員到齊后，我們根據(jù)自己腳大小拿到了合適鞋子和雪板。
終于進(jìn)雪場(chǎng)了，一陣寒風(fēng)向我們吹來，但我不覺得冷，一心只想著快點(diǎn)開始滑。我搬著雪板，爬到雪場(chǎng)中間，開始穿上雪板，做好一切準(zhǔn)備之后，就開始滑了。但是，并沒有我想象那么順利，滑不動(dòng)。我忍不住大叫道：“走呀！走呀！”這喊聲被爸爸聽到了，便走過來牽著我滑了一小段。只剩最后一小段時(shí)候，爸爸放手讓我自己試一下，可爸爸一放手，我就停住動(dòng)不了，我回頭看見云兒姐姐和羊羊哥哥也停在原地滑不動(dòng)，只好沖著爸爸傻笑。爸爸見我們都滑不動(dòng)，便給我們請(qǐng)了一個(gè)教練。
教練先讓我們每人穿上一件印有“學(xué)員”兩個(gè)字背心，再把我們帶到教學(xué)區(qū)。走到教學(xué)區(qū)雪道中間，教練讓我們從上至下排成一隊(duì)，穿上雪板。教練告訴我們，滑雪時(shí)候，腳要成“內(nèi)八字”，并且腿要前傾，緊貼鞋子前側(cè)。教練把滑雪一些基本要領(lǐng)告訴我們后，讓我們一個(gè)接一個(gè)試滑。爸爸們先滑，他們都很順利地滑到底了。到小朋友了，我是第一個(gè)，心里十分緊張。我深吸一口氣，按照教練說做，雪板一下子把我?guī)У搅似降�，我才松了一口氣，其�?shí)滑雪沒那么恐怖。最有趣要數(shù)媽媽們了，她們停下時(shí)候，一定要向左邊拐個(gè)彎才能停下來。教練說她們太緊張，兩腿用力不均。我們練習(xí)幾次后，兩位媽媽繼續(xù)在下面練習(xí)，教練帶我們其他人乘電梯去最高峰。到了最高峰，我申請(qǐng)最后一個(gè)下去，因?yàn)樘吡�，看看都可怕。前面人一切順利，可是輪到云兒姐姐時(shí)候，她害怕得哭了，沒辦法，只好把我提前，我做好了摔跤心理準(zhǔn)備。教練推了我一把，我向下飛奔而去，只聽見教練喊：“內(nèi)八字再大一點(diǎn)。”于是我把內(nèi)八字張得再大一點(diǎn)，一路平安到底部了。我覺得非常有趣，上上下下好幾次，終于學(xué)會(huì)了，并且，現(xiàn)在我還可以繞開前面人了。
我要謝謝教練教會(huì)了我滑雪，同時(shí)，我克服了害怕心理，體驗(yàn)到滑雪樂趣。
四年級(jí)周記 篇6
今日是開學(xué)的第5天，由于學(xué)校比較臟，學(xué)校決定來個(gè)大掃除。于是老師分配好任務(wù)，朋友們紛紛散去。
大掃除開始了，教室就像菜市場(chǎng)一樣擁擠，有的朋友邊聊天，邊輕而易舉地擦開關(guān)上的灰塵；有的朋友邊唱著小曲，邊專心地擦窗戶；還有的朋友，說說笑笑，賣力地提一桶桶水……
我拿著掃把掃樓梯，因?yàn)闃翘輥硗娜撕芏�，總�?huì)有人上下樓，只要有人走，我就要停下來，等別人走了以后，我剛剛掃了一堆垃圾，可是天公不作美，“呼”地一下被風(fēng)吹得到處都是，紙屑像長(zhǎng)了翅膀飛到空中，飄得老高，一些沙土吹得到處都是，頭上，身上，眼睛也鉆進(jìn)了沙粒，痛得我直流淚。我只好擦干眼淚，拍拍塵土，又重新打掃，可是，又發(fā)生了剛才同樣的`情況。我咬牙再干下去，又是一次失敗，幾經(jīng)反復(fù)。我想：該死，如果有一臺(tái)吸塵器就好了，正當(dāng)我不知道如何是好的時(shí)候，耳邊似乎傳來老師親切地教導(dǎo)：“我們不論遇到什么困難，都要堅(jiān)持下去，這樣，我們才可以看見彩虹�！庇谑�，我掃掃停停，停停掃掃，不斷地掃走沙土，雖然費(fèi)時(shí)間，我卻毫不在意。
經(jīng)過朋友的努力，我們終于把教室和清潔區(qū)打掃得干干凈凈�？纯醋约捍驋哌^的教室，就像欣賞裝飾過的藝術(shù)殿堂，我們突然發(fā)現(xiàn)我們的教室比任何時(shí)候都要干凈，漂亮，于是我們都開心地笑了。
這個(gè)大掃除真難忘。
四年級(jí)周記 篇7
如果你問我喜歡什么動(dòng)物，我會(huì)說：“我喜歡螞蟻”。因?yàn)槲壹以鹤永锏男《蠢镉幸蝗盒∥浵仭?/p>
有一次，我在院子里玩耍，突然，我發(fā)現(xiàn)在我腳下有一群小螞蟻，它們有一個(gè)圓滾滾的身子，螞蟻的頭上有一對(duì)小觸角，我聽說那一對(duì)觸角是通話用的工具。
呀！我吃的香腸掉到地上了，一群小螞蟻立刻圍了過來，只見它們?cè)谒闹軚|看看，西看看，然后在香腸兩邊排成隊(duì)，“一，二，三加油”！我不禁為他們喊著，可那一根誘人的香腸卻紋絲不動(dòng)。這 時(shí)，一只小螞蟻?zhàn)吡肆耍乙詾樗艞壛�，誰知不一會(huì)兒，它居然帶著一大群可愛的'螞蟻來了，它們齊心協(xié)力，爬到了誘人的香腸上面，因?yàn)橄隳c太滑了，一大群螞蟻都從這根香腸上掉了下來，可它們 思毫沒有放棄，依然執(zhí)著的爬上去，只見它們有的在前面扛著，有的在后面用自己柔弱的前足頂著，這時(shí)奇跡出現(xiàn)了，它們居然把比它們重許多倍的香腸移動(dòng)起來了最后，它們把香腸搬回了洞里。
��！螞蟻這么團(tuán)結(jié)，要是人們也像它們這樣團(tuán)結(jié)該多好呀，我們的祖國將會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。
四年級(jí)周記 篇8
我從小就崇拜老師，喜歡“老師”——這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)，夢(mèng)想著有一天自己也成為這個(gè)崇高隊(duì)伍中的一員。因此從上學(xué)起，我就處處以老師為楷模。姬老師就是一位我十分尊敬的老師。
姬老師擔(dān)任我們班的班主任兼語文老師。每當(dāng)她繪聲繪色地講課，啟發(fā)我們思考問題時(shí)，看到別的同學(xué)都勇敢地舉手發(fā)言，積極參與交流討論時(shí)，我總是十分羨慕，但無奈自己生性膽小，從不敢發(fā)言。姬老師注意到了我，經(jīng)常用那會(huì)說話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵(lì)我。不僅如此，姬老師還把我叫到了她辦公室里，與我談心，給我打氣。談話中她時(shí)而同我開開玩笑，讓我感到與老師交談是很輕松，很愉快的事情；時(shí)而又用親切的話語同我交流。姬老師告訴我：“機(jī)會(huì)掌握在自己手中，勇敢些，講錯(cuò)了也是一種收獲呀�！焙髞�，老師還教我一些發(fā)言交流的`技巧，不知不覺，我已忘了我在辦公室，我覺得是一個(gè)朋友在跟我促膝談心。出辦公室時(shí)，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了：多好的老師呀……我在心里暗下決心：我一定要把不愛發(fā)言的缺點(diǎn)改掉，用一個(gè)全新的我來匯報(bào)老師。
老師，我長(zhǎng)大以后要好好的報(bào)答您對(duì)我的一切。
四年級(jí)周記 篇9
今天，天氣晴朗，所以我們學(xué)校開了運(yùn)動(dòng)會(huì)。
有的學(xué)生比賽打籃球，有的`學(xué)生比賽打排球，有的學(xué)生比賽跳高，有的學(xué)生比賽拔河，還有的學(xué)生比賽打乒乓球。
打籃球的學(xué)生們，飛快地跑來跑去，快速地?fù)屒�、投籃。啊！一個(gè)學(xué)生使出一個(gè)漂亮的扣球，投中了！原來那個(gè)學(xué)生是我們班的李明學(xué)生。
拔河比賽開始了，十個(gè)人一組，我們班對(duì)二三班，我們班的學(xué)生使出吃奶的力氣，臉都憋紅了，終于贏了！
今天我真高興��！
四年級(jí)周記 篇10
我看了一則漫畫，講述了一個(gè)砍木人，正手握著一把大斧頭在砍樹，一只啄木鳥飛到了他頭上，一邊叫，一邊啄他那木頭腦子說：“這段木頭里一定有蟲。”
看了這篇漫畫，我很想阻止砍木人的行為。雖然我們的生活離不開木質(zhì)品，可我們也需要樹木提供氧氣，也需要樹木防風(fēng)固沙、保持水土。而漫畫中的'人，卻濫砍濫伐，這會(huì)讓那兒的空氣越來越差，環(huán)境越來越惡劣。
為什么我們不邊砍邊種呢？假如只砍不種，那么土地將沙漠化；假如既砍又種，那么生態(tài)才能平衡；假如不砍只種，那么我們的環(huán)境將會(huì)好很多，自然災(zāi)害也會(huì)少很多，氣候也會(huì)更宜人。
生活中，我們更要保護(hù)樹木。看到盜伐者，要馬上阻止。平時(shí)還要少用一次性筷子，節(jié)約紙張，合理利用木制品，對(duì)廢棄的木制品進(jìn)行回收利用。此外還可以周圍的空間多植樹造林。
保護(hù)樹木，人人有責(zé)，只有每個(gè)人都行動(dòng)起來，生活才能更美好！
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