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關(guān)于六年級周記集合9篇
不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去，一周的經(jīng)歷，可以助長我們的閱歷，此時(shí)此刻我們需要寫一篇周記了。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編幫大家整理的六年級周記9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級周記 篇1
今天晚上我坐在鍋膛旁燒水。
把柴火往里塞了又塞，看著火忽燃忽滅�？偸切⌒囊硪淼�，生怕火燒著我。把草放進(jìn)去后，總是用火鉗把草往里推，我怕火苗會蹦到我身上。其實(shí)這幾乎是不可能的，但我心里總是有這種感覺�；饻缌耍揖屯锶�，用扇子扇。老媽叫我用火鉗把里面的草翻翻，火就著了。不用老使勁用扇子扇。
雖然老媽每次都叫這樣做，但我沒有一次敢這樣做。我從來不用火鉗碰火，因?yàn)槲液芘聲鸦疸Q燒得滾燙，不小碰到后，會燙傷。我已經(jīng)不敢這樣做，小時(shí)侯就被燙過。
今天，我突然有一個(gè)膽大的`想法：在火熄滅時(shí)，把火鉗伸到草的底下，推推看，看看是不是真如老媽所說的那樣，會起火，不用扇。我做出這個(gè)決定，可是鼓足了勇氣。 果然，火很旺盛。
其實(shí)偶爾做出一些“膽大”的事，只要適當(dāng)。就會有前所未有的成功。
六年級周記 篇2
一個(gè)星期天，我看見奶奶在洗碗，我覺得洗碗是我力所能及的事，所以就自告奮勇的說：“我來洗！”
可是說著簡單，做可不容易呀！天這么冷，我只好用熱水，剛洗好了幾個(gè)碗，我就成了“落湯雞”。
可我堅(jiān)持住了，還在洗碗，洗了一個(gè)又一個(gè)，最后，我終于洗好了，我正準(zhǔn)備休息時(shí)，發(fā)現(xiàn)還有筷子和勺子，可真讓人哭笑不得呀！我只好又費(fèi)力的'洗了起來，當(dāng)最后我洗完了勺子和筷子時(shí)，有一個(gè)碗被摔碎了，我嘆了口氣。
雖然弄的一塌糊涂，但我心里很開心，因?yàn)�，我體會到了勞動的快樂。
六年級周記 篇3
上周，我們排球隊(duì)的'隊(duì)員代表我們學(xué)校去參加了一次市排球比賽。
我們大約七點(diǎn)半到達(dá)上體校，一進(jìn)排球館，就看見有好多學(xué)校的學(xué)生已經(jīng)開始練了，我們也一人拿一個(gè)球練了起來。這時(shí)，我們的排球老師陳老師卻招招手，示意我們坐下，卻讓男生去練。我感到很疑惑，后來我才知道，我們女子要等到十一點(diǎn)才會有一場比賽。
看了三場比賽之后，我漸漸有點(diǎn)累了，這時(shí)，我卻被人拉起，迷迷糊糊地被拉到了椅子上。我睜開眼，原來是江北莊橋中心和我們行知實(shí)驗(yàn)小學(xué)打。
“唉，又被她們扣死了一個(gè)球。”我郁悶地說。這時(shí)，陳老師突然把我換上了場。我心里非常緊張，生怕自己會打不好。還好，一個(gè)球被侯悅救了出來。輪到我發(fā)球了，我發(fā)過去，又得分了，可是，天有不測之云，我發(fā)偏了。盡管我們極力挽回，可是還是輸給了江北莊橋中心。
下午，我們打敗了長街小學(xué)，取得了第三名的好成績。
盡管只得了第三名，可是我還是很開心，因?yàn)槲业玫搅隋憻挕?/p>
六年級周記 篇4
今天放學(xué)回來，母親還沒做好晚飯。我坐在窗前，拿起父親給我新買的“小故事中的大智慧”系列叢書——《虛掩的門》。我隨手一翻，一個(gè)醒目的標(biāo)題映入我的眼簾——“大器之材”。我急不可耐的讀了下去。
原來這個(gè)故事講的是：信息時(shí)代的天才、微軟電腦公司大亨、美國首富比爾·蓋茨，上小學(xué)四年級時(shí)被推薦到學(xué)校圖書館幫忙整理圖書。他聰穎好學(xué)，盡管身材瘦小，工作卻十分認(rèn)真。他每天來得很早，不遺余力的在書架的`迷宮中穿來穿去，像個(gè)小偵探一樣的把人們放錯(cuò)位置的圖書揀出來，然后再放回它應(yīng)該放的地方。后來他家要搬到附近另外一個(gè)住宅區(qū)，他也被轉(zhuǎn)學(xué)離開了圖書館。可他心里老記掛著“我走了誰來整理那些站錯(cuò)隊(duì)的書呢？”想來想去，他讓母親又把他轉(zhuǎn)回了原來的學(xué)校。他告訴圖書管理員，“現(xiàn)在父親用車接送我上學(xué)，如果父親不帶我，我就走路來�！�
看完這個(gè)故事，我被比爾那做事認(rèn)真的精神所感動。一個(gè)十幾歲的孩子，做事如此認(rèn)真，決心如此堅(jiān)定，則天下無不可為之事。我想到，在許多偉大或杰出的人物身上，總有許多優(yōu)于或異于常人的地方，這些都會或遲或早的在他們的生平事跡中顯現(xiàn)出來。成名之前，這些可能被人忽視，成名之后，人們才想到了他們當(dāng)初的不凡。但不管事前或事后的記錄，無疑都是留給人類的一份精品。
六年級周記 篇5
今天讓我的小侄女做寒假作業(yè)，她爽快的答應(yīng)了，結(jié)果她從書包里拿出了一大堆書和本子，我就問她你的寒假作業(yè)有這么多嗎？她卻說：“有呀，我們要做寒假作業(yè)書，要寫完整本書的.生字而且是每個(gè)一行，還有每天寫一篇周記，還有數(shù)學(xué)要做完整本書的習(xí)題�！甭犕晁幕卮鹞矣悬c(diǎn)錯(cuò)愕，寒假總共才一個(gè)月的假，怎么會有如此多的作業(yè)了，而且還是對小學(xué)二年級的小朋友來說。
我再將我們學(xué)校的小朋友與她們比較，發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的小朋友幸運(yùn)多了。我們只要求學(xué)生完成寒假作業(yè)書，再制做一本快樂中國年的畫報(bào)就可以了。尤其是快樂中國年畫報(bào)的制作，它既可以讓學(xué)生去了解傳統(tǒng)文化，又培養(yǎng)他們的動手能力，而且還能讓他們在生活中學(xué)習(xí)，在生活中發(fā)現(xiàn)，這又何樂而不為呢？這樣學(xué)生也沒感覺到作業(yè)多，同時(shí)也能從中獲得收獲，所以現(xiàn)在有很多的地方教育體制確實(shí)需要改革，社會需要的是能適應(yīng)社會發(fā)展的人才，而不是只會守著書本的書呆子。所以這些都引人深思呀！
六年級周記 篇6
當(dāng)春姑娘揉開惺忪的睡眼，邁著輕柔的腳步向我們走來;當(dāng)一場場春雨喚醒了大地，牡丹花也悄悄地冒出了嫩芽。
他們舒展著身子，不知不覺中，他們都已經(jīng)換上了一身綠裝。他們與小鳥做伴，伴著清風(fēng)那支優(yōu)美的曲調(diào)，在花叢中翩翩起舞。在我從學(xué)校向姥姥家走的小道上，就種著一些牡丹。每到夏天，他們就會爭芳斗妍，萬朵齊開。你看，他們的身子是多么美麗，一片片花瓣有序的伸展開來，中間那一簇簇可愛的花蕊嫩嫩的，我們都不敢去碰，生怕傷害到那些精靈。下雨了，遠(yuǎn)處的花叢變得朦朦朧朧，花兒們好像也溜走了，五顏六色的點(diǎn)在雨中變得若隱若現(xiàn)。牡丹開放的時(shí)候，最得得足有一個(gè)足球那么大，花瓣層層疊疊，曲曲折折，形成一種自然的美。緊接著，一絲絲濃濃的花香會撲面而來，令人神清氣爽、心曠神怡。葉子是手掌形的，，待到花開到的時(shí)候，葉子便披上了層濃綠色的衣紗，好似天上的仙女一般，如霧如煙�；ǘ涞纳势G麗，真是令人羨慕。紅的、黃的'、白的、蛋黃、粉的……他們一個(gè)個(gè)爭芳斗妍，向人們盡情地展示自己，他們經(jīng)過好幾個(gè)月的生長，最后開放出了美麗的花，并不顧一切地向世人展示著。
由此，我想到了那些無私奉獻(xiàn)的人們。當(dāng)他們的人生達(dá)到巔峰時(shí)，他們會無私的把自己所有的力量奉獻(xiàn)給社會，為社會最出了貢獻(xiàn)，雖然貢獻(xiàn)不大，但那時(shí)他們一生換來的。
牡丹阿牡丹，你永遠(yuǎn)是我的最愛;像牡丹的人兒啊，你們永遠(yuǎn)都是我學(xué)習(xí)的榜樣!
六年級周記 篇7
書像一位有著魔力的小精靈，它輕輕揮動著衣袖，讓那白紙上跳躍著靈動的漢字，就讓人愛不釋手。聽，鋼琴聲奏起來了，似乎正彈奏著我和書的故事。
我童年的“鐵哥兒們”———我和童話書的故事
童年世界中有一位位優(yōu)美生動的童話仙子，而我最愛的不是那悲慘的灰姑娘，而是那被眾人欺凌而從不向悲慘人生屈服的丑小鴨。
它那種不自卑、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的精神不是每個(gè)人都具備的。這種精神讓我的.內(nèi)疚感油然而生。想想自己平時(shí)遇到一點(diǎn)批評就很自卑，我自己為什么不能像丑小鴨一樣勇敢的去面對，繼續(xù)積極向上呢？久而久之，丑小鴨成了我學(xué)習(xí)的榜樣啊！你這個(gè)“鐵哥兒們”果然不賴。
書到用時(shí)方悔少———我和語文書的故事
曾記得那活潑可愛的a，o，e，它們可是漢字王國的守門員，也是幫我邁入漢字王國的橋梁；曾記得那生動形象的漢字，它們可是漢字王國忠實(shí)的臣民，也是我成長的獨(dú)木橋；曾記得那一篇篇看似平淡的文章。卻是我們生活的字典。
語文書，你是辛勤的園丁為我們“剪”掉不足，讓我們“開花結(jié)果”，你是一支蠟燭，照亮我前進(jìn)的路，自己卻慢慢燃盡。
我的知己“好友”———我和漫畫書的故事
當(dāng)我被如山的作業(yè)壓得喘不過氣時(shí)，你似一把掃把，掃去我心中的煩惱，留下快樂與希望；當(dāng)我像小鳥一樣被束縛時(shí)，你似一支手打開我的籠子，讓我自由自在的飛翔；當(dāng)我大紅燈籠高高掛時(shí)，你似一支神筆掃去了那大紅燈籠，讓我亂如麻的心變得無憂無慮。
漫畫書你不愧是我的知己“好友”，你是心靈調(diào)整師，你讓我的心從失落到開心歡樂，你是……。我永遠(yuǎn)是我的知己“好友”。漫畫書中那一幅幅圖片便是幫我吸去煩惱的吸塵器，那一句句臺詞…………
書你充滿魔力，你讓我童年充滿色彩，你帶我遨游在知識王國，你讓我神清氣爽，你雖然平凡，但你卻充滿奧秘。
六年級周記 篇8
XX年04月10日 星期日 天氣：晴
隨著年齡的增長，成長帶來的煩惱也隨之而來�，F(xiàn)在，看看我的煩惱吧。
“怎么還看電視，你復(fù)習(xí)好了嗎，咱家的未來就靠你了，一定要努力學(xué)習(xí)，考上大學(xué)……”。哎，這就是我媽媽，每天給我灌輸“家長作風(fēng)”，真煩人呀！可我又該怎么辦呢，媽媽如此嘮叨，只能回到自己的房間看書。
看著著眼前一摞一摞的課本，是我眼前浮現(xiàn)出小學(xué)時(shí)期的快樂。
那時(shí)的我們事多么自由、自在，無憂無慮，不必為考試而煩惱，而且那時(shí)的課程沒有太多，內(nèi)容也簡單，一學(xué)就會。那時(shí)的下課鈴聲就想戰(zhàn)士勝利時(shí)吹的號角，是那樣舒服、那樣渴望。我們狂奔出教室，尋找屬于自己的樂土。
下課的鈴聲雖然期盼，但已不是留戀。走出教室，手扶在欄桿上，閉上雙眼，深吸一口氣，清新的空氣進(jìn)入肺內(nèi)，又向別的地方擴(kuò)散、擴(kuò)散，這種感覺，就像是如重釋放。睜開眼睛，前方的村莊是如此之小，就像杜甫中《望岳》的`詩句“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，不過，這不是山。這會讓我想起我的未來，我只不過是海灘上的一粒沙，海里的一滴水，有什么意義可言。哎，成長不就是一眨眼的事情嗎？可是有為什么讓我們的成長成為負(fù)擔(dān)，我們會被壓垮的，我們又不是神童。成長，讓我的責(zé)任太多，成長，給我的壓力太大，為什么不能讓我獨(dú)立翱翔，哪怕是鳥兒身上的一個(gè)羽毛呢？
成長給了我煩惱，未來的路又會是怎么樣，現(xiàn)在，只能聽從父母的”學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)嗎？ 哎，有時(shí)候真想回到以前，那樣快樂、自由！然而，誰能永遠(yuǎn)定格在童年，沒有煩惱呢，面對這些，我們只能笑著去面對，沒有坎坷的道路的阻礙，又怎么樣看到彩虹。
六年級周記 篇9
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)山清水秀的地方，那就是——南靖。她位于福建省的西南部，這里氣候怡人，四季如春。
聽爺爺說，爺爺小時(shí)候這里還是一座座美麗的森林。可是，后來人們到處偷砍樹木，就變成今天的樣子——山上到處是空地，山村也沒有幾棵像樣的大樹了！聽了這話，我就下了一個(gè)決心：長大后要重新把南靖變成一座充滿綠色的大鄉(xiāng)村！
聽爸爸說，他小時(shí)候這里生活著許多青竹蛇、貓虎等動物，經(jīng)常有人被青竹蛇咬傷了，貓虎還經(jīng)常夜里跑下山來捉走雞鴨。不知人為還是自然環(huán)境不適應(yīng)它們的生活，現(xiàn)在幾乎見不到它們的身影了。于是，我也暗下決心，長大后把這里變綠之后，還要讓這些動物從別的地方重新回到它們曾經(jīng)生活過的家！
我的家鄉(xiāng)還有兩座很有名的山（只是在我們南靖很有名），那就是麒麟山和紫荊山。麒麟山可以在我們這兒自稱“樹山王”了，因?yàn)槟抢飿渥疃�，遠(yuǎn)望去象綠色的'海洋；而紫荊山是我們這兒的“山王”，因?yàn)樗强h城最高的山了，那兒樹也很多，綠綠的。
我的家鄉(xiāng)還有一條九龍江的支流，也叫母親河，那就是荊江。在江面上，橫跨著一座高大雄偉的中山橋，橋上無論是早晨還是傍晚，都人來人往，是人們休閑散步的好地方。如果你站在橋上做一次深呼吸，那你上定會說：“這兒的空氣真好��！”
我的家鄉(xiāng)還流傳著許多美麗的傳說，有麒麟送子、山狗讓佛┄┄等等。我愛我的家鄉(xiāng)，南靖。
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