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有關(guān)六年級(jí)周記模板合集10篇
時(shí)光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過去了，我們既增長(zhǎng)了見識(shí)，也鍛煉自身，請(qǐng)好好地記錄下在周記里。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的六年級(jí)周記10篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)周記 篇1
一個(gè)星期天，我看見奶奶在洗碗，我覺得洗碗是我力所能及的事，所以就自告奮勇的說：“我來洗！”
可是說著簡(jiǎn)單，做可不容易呀！天這么冷，我只好用熱水，剛洗好了幾個(gè)碗，我就成了“落湯雞”。
可我堅(jiān)持住了，還在洗碗，洗了一個(gè)又一個(gè)，最后，我終于洗好了，我正準(zhǔn)備休息時(shí)，發(fā)現(xiàn)還有筷子和勺子，可真讓人哭笑不得呀！我只好又費(fèi)力的洗了起來，當(dāng)最后我洗完了勺子和筷子時(shí)，有一個(gè)碗被摔碎了，我嘆了口氣。
雖然弄的'一塌糊涂，但我心里很開心，因?yàn)椋殷w會(huì)到了勞動(dòng)的快樂。
六年級(jí)周記 篇2
星期天的早上，媽媽把剛買回來的菜放進(jìn)冰箱里就沖忙地趕去上班了。
我坐在客廳開心地看著動(dòng)畫片，當(dāng)時(shí)針指到十一點(diǎn)的時(shí)候，媽媽還沒回來，我想：媽媽工作這么辛苦，我可以幫媽媽洗洗菜啊！媽媽回來看見肯定會(huì)很高興的。
說干就干！我走進(jìn)廚房，帶上媽媽的圍裙，我照照鏡子一看，還真好像一個(gè)小廚師呢！我把放在地上的菜板拿出來放到洗手盆旁邊，再從冰箱里拿出一顆大白菜把大白菜放到菜板上，左手按著它，右手拿著一把菜刀，小心翼翼地把菜根切掉，我的臉上馬上露出了笑容，心里想：媽媽知道我切好了菜一定會(huì)很高興的。接著，我用左手拿著菜，右手仔細(xì)地把爛葉摘掉，心里想：我一定要把爛葉摘干凈，不然爸爸媽媽吃了肚子會(huì)痛的。最后，我用雙手把菜的泥巴摳出來，輕輕地?cái)Q開水龍頭，水好像瀑布一樣流進(jìn)盆子里，水裝滿以后，白菜就好像穿著綠衣服的'小孩在游泳，我關(guān)了水龍頭，用雙手把菜葉里剩下的泥巴都摳出，我記得媽媽說過，洗菜至少要洗三遍，我照媽媽的話再洗兩遍，菜終于干凈了。
不久媽媽回來了，她看看桌子上洗干凈的菜，又看看站在廚房的我，開心地笑了�？匆妺寢屝α�，我的心里好像吃了蜜糖一樣，甜滋滋的。
六年級(jí)周記 篇3
我家的陽臺(tái)上養(yǎng)著幾盆野菊花。每逢菊花盛開，陽臺(tái)就成了我家最美麗的風(fēng)景。菊花的花瓣一層包著一層，一瓣挨著一瓣，就像我們做早操一樣排列著。它那一圈圈的花瓣就像選美比賽冠軍花環(huán)一樣掛在它們美麗的頭上。菊花的徑是嫩綠的，又細(xì)又長(zhǎng)，就像筷子，好像是一個(gè)隨時(shí)都會(huì)摔倒的小姑娘。我想它一定很堅(jiān)韌的，不然它瘦小的身體怎么撐得住那壯觀的`花朵呢？菊花不僅僅讓人欣賞，還有很多用途的：可以泡茶，止血，消腫等等。
記得有一次，我在學(xué)校玩的太瘋狂，把自己的小腳給弄出了“鮮紅的淚珠”�；氐郊�，媽媽看到我的傷勢(shì)之后，就立刻拿來剪刀把菊花給剪了，美麗的菊花一下子只剩下半根徑了，我養(yǎng)的菊花為我獻(xiàn)出了寶貴的生命。只見媽媽連忙把菊花給搗碎，揉成飯團(tuán)一般大小，輕輕地敷在我受傷的腳上。頓時(shí)，一陣陣清涼的感覺向我襲來，同時(shí)還伴著一陣陣菊花的清香。讓我一下子回想起了我養(yǎng)的菊花時(shí)的快樂和菊花在一起的時(shí)光。
為了報(bào)答菊花治好了我的傷痛，我仍然給菊花的徑“吃”香甜美味的雨露。心里默
默地祈禱著它能在我的細(xì)心呵護(hù)下重新煥發(fā)出生機(jī)。一段時(shí)間過去了，菊花長(zhǎng)出了美麗的葉子。再后來，奇跡出現(xiàn)了，葉子上面長(zhǎng)出花骨兒。我既開心又奇怪，開心是菊花重生了，奇怪的是菊花怎么會(huì)重生呢？我就問媽媽這個(gè)問題。媽媽說：“因?yàn)榫栈ǖ纳婺芰?qiáng)而且十分的堅(jiān)強(qiáng)。只要它還剩下根和莖就不會(huì)輕易枯萎的，就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng)。”
聽了媽媽一番話之后，我更愛菊花了，愛它的美麗，更加愛它那無私奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不拔精神，同時(shí)我也明白了，我們應(yīng)該像菊花一樣很堅(jiān)強(qiáng)，遇到任何困難都不應(yīng)該知難而退。
六年級(jí)周記 篇4
前不久，我讀了英國作家丹尼爾．笛福著的《魯濱遜漂流記》這本書。我被魯濱遜．克魯索這個(gè)孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者的堅(jiān)毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不禁有感而發(fā)；故事主要說了魯濱遜．克魯索舍去了安逸，舒適的家庭，私自出海航行。有一次，漂到了一個(gè)荒無人煙的海島上，但他憑著自己的生存技能和堅(jiān)強(qiáng)意志，度過了荒島28年的孤獨(dú)時(shí)光。
被困荒島的魯濱遜在島上做了一個(gè)“日歷”，并且每天寫日記，這正是他不屈不撓的`意志的表現(xiàn)，他這樣做，是想證明自己還活著，且活得明白，并沒有在時(shí)間的長(zhǎng)河中消失，沒有因?yàn)槠涞交膷u上而失去蹤跡，表現(xiàn)出了他堅(jiān)強(qiáng)的意志，也反映出了他是一個(gè)不屈不撓，渴望生活，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人。
在荒島上他用勤勞創(chuàng)造了生活，創(chuàng)就了人生。沒有房子，他自己搭建；沒有食物，他嘗試著打獵，種谷子，馴養(yǎng)山羊，曬野葡萄干；他還摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾篩面做面包；面對(duì)人生困境，魯濱遜的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色。從中可以看出，他不是一個(gè)隨遇而安，消極侍命的人，而是一個(gè)意志品質(zhì)極堅(jiān)強(qiáng)，生存信念極執(zhí)著的人，并且務(wù)實(shí)肯干，情于創(chuàng)作。正是他的這些精神品質(zhì)，才使他把握住了生存機(jī)會(huì)，創(chuàng)造了物質(zhì)條件。
身處困境的魯濱遜時(shí)，還用筆記的方式把自己所經(jīng)歷的一些事情用“借方”和“貸方”的格式把他的幸與不幸公正地記下了。從這件事可以看出，魯濱遜在鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己，不氣餒，對(duì)于各種消極的事情也能感受到極積的一面。
讀了《魯濱遜漂流記》后，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示：一個(gè)人在逆境中不要悲觀失望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動(dòng)的局面。
六年級(jí)周記 篇5
從進(jìn)幼兒園到現(xiàn)在整整八年了。屈指可數(shù)，每個(gè)學(xué)期的成績(jī)都很優(yōu)秀：幼兒園得的是紅花幼兒;一到三年級(jí)是全面發(fā)展生，四年級(jí)是品學(xué)兼優(yōu)生;五年級(jí)上學(xué)期我又重獲全面發(fā)展的榮譽(yù)，唯獨(dú)五年級(jí)下半學(xué)期，我連品學(xué)兼優(yōu)都不是，一下子從山峰跌入了谷底。
記得五年級(jí)上學(xué)期，我腳踏實(shí)地、刻苦努力，期末終于獲得全面發(fā)展生。但下學(xué)期，我滋生了夜郎自大的傲氣，最終落得驕兵必?cái)〉南聢?chǎng)。早讀課上，老師不在教室里時(shí)，我便旁若無人地跟別人聊天，有時(shí)甚至還在課上補(bǔ)作業(yè)。宋老師一進(jìn)教室，我立刻捧起書本，只是嘴皮子動(dòng)動(dòng)，完全是小和尚念經(jīng)——有口無心;上課時(shí)，我也懶得動(dòng)腦筋，不積極舉手發(fā)言，自以為我好象什么都會(huì)。老師點(diǎn)到我的名字時(shí)，我都不知道老師問的是什么問題。批評(píng)了我還不服氣;中午寫課作，我總是馬馬虎虎的，還經(jīng)常拖拖拉拉;默寫錯(cuò)得一塌糊涂，連“斟酌”這兩個(gè)字都不會(huì)寫�；氐郊�，還對(duì)家長(zhǎng)撒謊說默寫今天默了一百分什么的——回想起這段往事，我真是羞愧不已，對(duì)不住父母的殷切期望，辜負(fù)了老師對(duì)我的辛勤教育。
自己的'馬虎驕傲終于結(jié)出了苦果，期末時(shí)讓我嘗到了落伍的滋：宋老師在發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)沒聽到她喊我的名字，最后竟然只得了個(gè)單項(xiàng)積極分子的安慰獎(jiǎng)。哎!早知如此，何必當(dāng)初!
謙受益，滿招損。不能驕傲，更不能狂妄自大，驕兵必?cái)�，只�?huì)讓人落后倒退，逆水行舟，不進(jìn)則退，就是一個(gè)顛撲不破的道理。通過對(duì)以前的反思，在新的學(xué)期里，我要以新的學(xué)習(xí)態(tài)度上好課，做好作業(yè)，要有新的突破，我不再放任自流，驕傲自大，通過刻苦進(jìn)取，爭(zhēng)取上一個(gè)新的臺(tái)階。
六年級(jí)周記 篇6
大自然，是人類的好老師，給了我們?cè)S多有益的啟示。今天的語文綜合性學(xué)習(xí)課我們就在一起交流了人類在大自然中得到啟示后的一些發(fā)明和創(chuàng)造，讓我受益匪淺。
生物學(xué)家研究烏賊，發(fā)現(xiàn)烏賊身上有一種囊狀物，里面裝著許多黑色的液體。它常常用這種黑色液體來迷惑獵物或敵人�？茖W(xué)家根據(jù)烏賊的特性把潛水艇上的魚雷改成了“袖珍潛艇 ”這種魚雷可以模擬 噪音，這樣敵人就有可能被迷惑，魚雷也就更容易擊中目標(biāo) 。
鳥類的翅膀也有許多特殊的功能和結(jié)構(gòu)，使得它們不僅善于飛行而且還會(huì)表演許多“特技”。小小的蜂鳥是鳥中的“直升機(jī)”，它既可以垂直起落，又可以退著飛。在吮吸花蜜時(shí)，它不像蜜蜂那樣停落 在花上，而是懸掛于空中�？茖W(xué)家從蜂鳥身上受到啟示，發(fā)明了直升機(jī)。
我們的生物學(xué)家細(xì)心地去觀察動(dòng)植物，科學(xué)家根據(jù)生物學(xué)家的研究成果，發(fā)明了許多對(duì)人類有益的東西，使得我們的`生活更加幸福、美好。但是人類作為最高級(jí)的動(dòng)物有些自身不足，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)和解決 ，可有些比我們低級(jí)的動(dòng)物早在幾萬年以前就發(fā)現(xiàn)了自身的不足，并且解決了。所以，我們要更認(rèn)真仔細(xì)地去觀察，去模仿，去實(shí)踐。
這次綜合性學(xué)習(xí)課讓我們感受到大自然真是太奇妙了，我們只有更多更好地發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、創(chuàng)造，才能讓我們的生活變得更美好、更幸福。
六年級(jí)周記 篇7
周未，我去了親戚家。我見到了叔叔的兒子——一個(gè)才出生20多天的小寶貝。小寶貝長(zhǎng)著好機(jī)靈，他有著小小的身子，據(jù)叔叔說出生時(shí)54公分，重3.2公斤；他有一頭濃密的`黑發(fā)，小小的手、小小的腳，還有小小的嘴，卻有著圓溜溜的大眼睛，第一次見到我也不怕陌生，點(diǎn)溜溜地看著我們，可愛極了！他還十分機(jī)靈，眼睛東瞧西盼，雙手揮來揮去，好像是在打拳似的。
我送小弟弟一盒衣服禮品套裝，里面有一套內(nèi)衣、一套外套、一對(duì)小手套、一對(duì)小腳套、一頂可愛的帽子。叔叔送我一只精美的手表。
這只手表是韓國進(jìn)口的，mini（迷你）牌的“快樂小熊”品種。黑色的真皮表帶，金色的表殼，在表面有一圈小銀鉆裝飾，表十分美觀，表面有一只立體的小熊坐在鐘旁，底色是粉色上面有黑色的蝴蝶結(jié)，還有一條小金鏈串著蘋果，我認(rèn)為這只表顏色搭配得很好，既不會(huì)感到太幼稚也不會(huì)感到太成熟，很適合我們這年齡戴，高雅而十分引人注目。
可愛而美麗的手表，我愛你！
六年級(jí)周記 篇8
精彩又激烈的象棋比賽馬上就要開始啦！我跟爺爺振奮精神準(zhǔn)備比賽。屋外的太陽光火辣辣的，但是我們一點(diǎn)兒都沒感覺到，因?yàn)槲腋鸂敔敹际旨凶⒁饬Α?/p>
開戰(zhàn)了，我先架中“炮”，爺爺馬上上“馬”抵擋。我立即拱了一步“馬”那條線上的.“兵”，爺爺也拱了一步七路的“卒”作為應(yīng)對(duì)。好在我比他快了一步，提前把“馬”跳了出來，爺爺只好上“象”抵擋。我趁機(jī)踩掉了爺爺三路的“卒”。爺爺想了想，把“馬”跳了上來。我琢磨了一下爺爺?shù)南路ǎ腿话l(fā)現(xiàn)他的“馬”只要再跳一步，我的“馬”就走投無路了，趕緊把“馬”撤回。爺爺緊接著出“車”，我不知道他究竟想干什么，于是也“照葫蘆畫瓢”地出了“車”……
就這樣，我跟爺爺殺得天昏地暗，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多個(gè)小時(shí)。遺憾的是，雖然有奶奶在旁邊為我出謀劃策，可最終我還是下不過技術(shù)高超的爺爺，只能束手就擒�！翱磥硪院蟮枚鄬W(xué)著點(diǎn)兒了”，我嘆了口氣說：“沒辦法，這不是我不努力，而是爺爺您的技術(shù)水平太高了！”一直在旁邊觀戰(zhàn)的奶奶安慰我說：“沒事！只要你經(jīng)常練習(xí)，估計(jì)不出兩年，你爺爺就得甘拜下風(fēng)羅！”“只兩年？我看至少要五年才行！”爺爺哈哈大笑，“將”了我一軍。“還要五年？看我再下一盤就讓您成為我的手下敗將！”不服氣的我要求再下一盤。
激烈的比賽再度開始。這一次，勝利會(huì)屬于誰呢？這是一個(gè)秘密，只能向你透露一點(diǎn)，那就是，下完這盤棋之后，我高興得一蹦三尺高……
六年級(jí)周記 篇9
第一周 3月5日
轉(zhuǎn)眼間，已到大四下學(xué)期了，3月1日這一天，我開始了我畢業(yè)實(shí)習(xí)。從這周起我將在XX公司進(jìn)行為期兩個(gè)多月畢業(yè)實(shí)習(xí)，我崗位是行政人事專員。開始一周主要是進(jìn)行崗前培訓(xùn)，公司主管介紹了一下公司規(guī)章制度，企業(yè)文化等內(nèi)容，接下來進(jìn)行安全教育，期間重點(diǎn)熟悉人力資源處內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員編制方案，根據(jù)工作需要合理如何調(diào)配人力，如何開展職工招聘，考核，獎(jiǎng)懲，辭退工作，如何讓開展職工轉(zhuǎn)正，定級(jí)，定職，和專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審聘任具體組織工作，熟悉日常職工管理工作，包括考勤管理，出入境審批，如何開展職工工資，津貼，補(bǔ)貼和離退人員離退費(fèi)發(fā)放工作，審批加班費(fèi)，節(jié)日酬金，探親路費(fèi)等人員費(fèi)用;人事檔案管理過程等日常工作環(huán)節(jié)。
實(shí)習(xí)雖然不是真正工作，但卻是我工作生涯一個(gè)起點(diǎn)，也是從 學(xué)生過渡到工作人士一個(gè)不可或缺必經(jīng)階段。剛進(jìn)入公司第一天一切都很陌生，也很新鮮。一張張陌生面孔，不認(rèn)識(shí)但是都面帶微笑很友善。一周時(shí)間很快就過去了，在這一周里，我盡量讓自己更快地去適應(yīng)環(huán)境，更快地融入這個(gè)大集體中，因?yàn)橹挥泻蜕纤尽⑼露继幚砗藐P(guān)系，才能有利于自己工作展開
第二周 3月12日
這一周實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就過去了，期間有喜悅，也有辛酸。估計(jì)這一階段是每個(gè)公司員工變動(dòng)最大時(shí)期了。有些老員工走了，有些新員工加入了。經(jīng)理讓我重新整理下員工檔案，整理完把名單表給他，他要重新安排職位，所謂定崗定員。整理過程中，董事長(zhǎng)助理讓我整理份公司員工學(xué)歷結(jié)構(gòu)表給他，在我看來，這都是很簡(jiǎn)單工作，我也很快就做完了，沒檢查就直接交給了經(jīng)理和董事長(zhǎng)助理，結(jié)果悲劇了。因?yàn)榭偨?jīng)理是要根據(jù)公司員工上一年職位表重新安排職位，我給他表格應(yīng)該空出兩列，表頭為部門、新職位。而董事長(zhǎng)助理那份表格，我作分類統(tǒng)計(jì)完，沒有做調(diào)整，不符合人們看表格習(xí)慣。其實(shí)這倆個(gè)問題只要我細(xì)心點(diǎn)，多留分心，我是能避免。做事要細(xì)心，要多從第三方角度考慮問題。
第三周 3月19日
這一周實(shí)習(xí)中，發(fā)生了件事，雖然讓我很傷心，但也讓我學(xué)會(huì)了很多，懂得協(xié)調(diào)溝通重要性。經(jīng)理讓我管理我們公司企業(yè)郵箱，并設(shè)置幾個(gè)新郵箱，由于一開始經(jīng)理設(shè)置每個(gè)郵箱默認(rèn)空間1000兆，總?cè)萘?007兆，結(jié)果只能設(shè)置7個(gè)郵箱，然而經(jīng)理現(xiàn)在給予我郵箱個(gè)數(shù)不只7個(gè)。我看了企業(yè)郵箱域管理幫助，看到了重新設(shè)置默認(rèn)空間，要把以前域管理下郵箱用戶刪除，就可以重設(shè)，就沒繼續(xù)往下接著看助理實(shí)習(xí)周記大全助理實(shí)習(xí)周記大全。結(jié)果，域郵箱下用戶一旦刪除，就無法回復(fù)，用戶郵箱里所有資料也隨之都刪除。。。哎。雖然同事都有備份資料，沒有釀成大禍。但還是很郁悶。
第四周 3月26日
又一周過去了，明天又是星期一了。煩惱呀，一周已經(jīng)過去了，效果圖設(shè)計(jì)師崗位還空缺著。本來以為網(wǎng)上發(fā)布招聘信息，篩選簡(jiǎn)歷 通
知求職者來面試，是件很簡(jiǎn)單事，結(jié)果沒有我想象中容 易。發(fā)布一個(gè)新招聘職位，要對(duì)該職位有一定地了解，職位描述、工作職責(zé)要準(zhǔn)確、詳細(xì)，否則求職人員根本不了解你所缺崗位具體是做什么。篩選簡(jiǎn)歷也是個(gè)頭痛過程，首先我要了解我們公司所需要是哪類型人才，是要經(jīng)驗(yàn)豐富能獨(dú)當(dāng)一面求職者，還是要優(yōu)秀學(xué)優(yōu) ，公司給予內(nèi)部培訓(xùn)，一開始我都無法判斷助理。在通知合適人來面試時(shí)，我需要清楚可以到達(dá)我們公司所有公交車，以便提供給求職者最好乘車 路線，清楚經(jīng)理日程時(shí)間表，以確定最佳面試時(shí)間。這一周雖然郁悶了些，但學(xué)習(xí)到很多。
第五周 4月2 日
招聘還在繼續(xù)，不過已經(jīng)有1個(gè)應(yīng)聘者通過了面試。我給新來同事辦理完入職手續(xù)后，帶他到公司宿舍樓，安排他相關(guān)住宿事宜。上周懸著心也落了一半，起碼我熟悉了招聘流程，我相信以后這一塊事情我會(huì)越來越熟練，熟能生巧。我也感謝我們?nèi)肆Y源課老師，感謝她讓我們自己分小組做案例，雖然曾經(jīng)有過埋怨，但是現(xiàn)在從事行政人事專員這一職務(wù)，很感謝曾經(jīng)做過案例，熟悉了人事這方面理論知識(shí)，在理論知識(shí)指導(dǎo)下，讓我實(shí)踐操作更順利，更不易出錯(cuò)。
第六周 4 月9 日
這一周比較清閑，公司給我報(bào)了ISO內(nèi)審員培訓(xùn)課程，這一周我?guī)缀醵际窃谏吓嘤?xùn)課，做筆記，有那么一瞬間，感覺自己仿佛又回到了校園。在學(xué)校里，我從未接觸過ISO質(zhì)量管理體系，也不知道這個(gè)體系內(nèi)涵。通過講師講解，我對(duì)ISO體系有了初步了解。質(zhì)量管理體系，
即在質(zhì)量方面指揮和控制組織管理體系，包括制定質(zhì)量方針、目標(biāo)以及質(zhì)量策劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量保證和質(zhì)量改進(jìn)等活動(dòng)。一個(gè)公司要實(shí)現(xiàn)質(zhì)量管理方針目標(biāo)，有效地開展各項(xiàng)質(zhì)量管理活動(dòng)，必須建立相應(yīng)質(zhì)量管理體系。
第七周 4 月16日
通過上一周培訓(xùn)，我對(duì)ISO質(zhì)量管理體系才有了深刻了解。這一周我開始利用上周培訓(xùn)學(xué)到，根據(jù)公司實(shí)際情況，編寫程序文件。這期間我主要是根據(jù)各部門業(yè)務(wù)流程，做出程序文件。程序文件初稿寫好后，要拿給各部門主管審閱，直至修改完畢后，蓋上受控章存檔。著手編寫程序文件，需要做很多準(zhǔn)備工作，要到各個(gè)部門去了解他們工作流程，做好記錄。確定程序文件內(nèi)容時(shí)，還需要各方面溝通交流助理實(shí)習(xí)周記大全實(shí)習(xí)報(bào)告。這程序文件夠折騰我，下星期一繼續(xù)奮斗了。
第八周 4月23日
這周沒什么特別，也就是繼續(xù)上周程序文件完善，其中有因溝通不善而引發(fā)一些問題，幸好同時(shí)有主管幫助與指導(dǎo)才得以解決，溝通是需要語言技巧和察言觀色能力，也需要一定耐心。遇到難題時(shí)要有毅力和自信心，相信自己能夠解決問題，并虛心請(qǐng)教，多聽聽別人意見，然后進(jìn)行加工思考，找出解決之道。在實(shí)習(xí)中也發(fā)現(xiàn)自己溝通能力還是不夠，尤其如何主動(dòng)參與并融入當(dāng)中去，因此在這一點(diǎn)上是值得我去思考和改善
還有就是有些程序文件編寫確實(shí)超出了我能力范圍之外，無法完成，我如實(shí)地向經(jīng)理反映了我問題，得到經(jīng)理諒解。
第九周 4月30日
這周是我大學(xué)本科畢業(yè)實(shí)習(xí)最后一周，回想起我這近兩個(gè)多月來工作，我發(fā)現(xiàn)在思想和工作上都有了新進(jìn)步，學(xué)到了很多學(xué)校學(xué)不到知識(shí)，工作技巧以及人際交往技巧等。雖然有很多收獲，但也存在很多不足，主要表現(xiàn)在：對(duì)勞動(dòng)合同法 關(guān)知識(shí)還不夠豐富，學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng);遇到問題時(shí)處理不夠靈活，有時(shí)出現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)不足、容易沖動(dòng)、急躁、毛糙等問題;協(xié)調(diào)、交流和溝通技巧還不夠嫻熟。這次實(shí)習(xí)帶給我很多有益東西，不僅僅是是學(xué)習(xí)方面，更多是對(duì)我日后工作方面。今后我們無論從事什么行業(yè)，都要有正確工作態(tài)度，并要懂得向人虛心求教，掌握人際交往一些技巧，最重要是要遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，只有這樣才能很好提升自己，發(fā)展自己。
六年級(jí)周記 篇10
每天早上和下午很少有英語課。不是早上，而是下午。早上沒有英語課。早操課后老師讓我去辦公室拿英語作業(yè)。因?yàn)橛⒄Z老師教很多課，而且很忙。有一次我去她那兒拿作業(yè)，但我找不到她。兩節(jié)課后，我還是沒找到她。我有點(diǎn)生氣，忍不住抱怨：其他人都忙著做數(shù)學(xué)作業(yè)，但我還沒開始。我去拿作業(yè)，但沒拿到。放學(xué)后，其他學(xué)生已經(jīng)回家了，我得去拿作業(yè)。我匆匆地上了三樓一樓。趙小姐不在辦公室的時(shí)候，我下了樓梯，跑到操場(chǎng)旁邊的廁所。謝天謝地，她在那兒，問起我的作業(yè)，我趕緊上三樓去搬作業(yè)。這時(shí)，我已經(jīng)累得氣喘吁吁地看著今晚，別人都在做作業(yè)，可我“挨家挨戶”地問分?jǐn)?shù)，登記英語成績(jī)，當(dāng)我抄作業(yè)的時(shí)候，已經(jīng)是放學(xué)后的唉，你不知道要做一個(gè)好的學(xué)生干部需要付出多少辛勞和汗水！
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