小學(xué)生周記15篇(推薦)
時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，一周又過(guò)去了，這一周里，大家都有不少感想吧，是不是該好好寫(xiě)一篇周記記錄一下呢？周記你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生周記，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生周記1
夫戰(zhàn)，勇氣也--------自信�。�！
自信是一個(gè)孩子成功的根本基礎(chǔ)。而打擊挖苦則會(huì)慢慢摧毀孩子的自信。孩子的自信是通過(guò)不斷的鼓勵(lì)，從一個(gè)一個(gè)的小成績(jī)，到最后輝煌的取得。所以我們更多的應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，看到孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，用心去感受，去體驗(yàn)孩子的心理。而不是“人家比你強(qiáng)多了”這種刺激性的，帶歧視性的話(huà)語(yǔ)，這樣只會(huì)讓孩子失去信心，從而輸?shù)粽麄�(gè)人生。
我們更多時(shí)，應(yīng)該以一種發(fā)展的，個(gè)性的，欣賞的眼光看孩子，針對(duì)孩子的'性格特點(diǎn)，因材施教。
以《西游記》中的人物來(lái)分析各種氣質(zhì)的人應(yīng)該怎么來(lái)教育。
多血質(zhì)——豬八戒（說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是這類(lèi)人“沒(méi)心沒(méi)肺”屬于生活中的樂(lè)天派，學(xué)習(xí)，工作有沖勁，這種倒是比較適合批評(píng)來(lái)教育。因?yàn)槠淇刂颇芰Σ�，反而更容易成才�?/p>
膽汁質(zhì)——孫悟空 （天生就是領(lǐng)導(dǎo)的料，但是容易曲高和寡。是典型的急性子。這種人就不
適合批評(píng)，因?yàn)闀?huì)事得其反：他頂著和你對(duì)著干。幾年前就有一個(gè)報(bào)道：一個(gè)父親把親生兒子打死后（打著讓孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，可孩子堅(jiān)決不承認(rèn)，結(jié)果失手把孩子打死了。本已經(jīng)是悲劇了�？�......）抱著孩子尸體跳樓身亡。這對(duì)父子就是典型的膽汁質(zhì)父子
粘液質(zhì)——沙僧 （這種人呢很適合做朋友，當(dāng)您有這種朋友的時(shí)候，您會(huì)很有成就感。他是典型的慢性子，而且沒(méi)有攻擊性，易于管理，這種人批評(píng)也會(huì)有好的結(jié)果。適當(dāng)?shù)囊竽艽龠M(jìn)其發(fā)展。
抑郁質(zhì)——唐僧（典型的完美型人，這種人做任何事都有自己明顯的規(guī)律和節(jié)奏，受外界的影響較小，但是信念堅(jiān)定。
針對(duì)不同的氣質(zhì)類(lèi)型，采取有針對(duì)性的教育，能收到較好的效果，如果一味的批評(píng)打擊反而收不到應(yīng)有的結(jié)果。
小學(xué)生周記2
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻(xiàn)自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您像園丁，不辭勞累，培養(yǎng)祖國(guó)的花朵。
老師，您是靈魂的工程師。還記得那，“鈴鈴鈴”上課鈴響了，“咚咚咚”，走廊上傳來(lái)一陣熟悉夾雜拖沓的腳步聲，緊接著，老師走進(jìn)了教室�？吹嚼蠋�，我和同學(xué)們都驚奇地睜大雙眼。天哪！老師怎么來(lái)了？要知道，老師可是生了重病，如今應(yīng)該在醫(yī)院養(yǎng)病��！又怎么會(huì)出現(xiàn)在這里呢？再看看老師，她的臉上雖然帶著微笑，但仍遮掩不住臉上的蒼白之色。老師見(jiàn)了我們的'反應(yīng)，笑著安慰我們：“你們放心，我沒(méi)事的，我自己的身體自己清楚，再說(shuō)，已經(jīng)開(kāi)始復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期末考了，我怎么能丟下你們安心養(yǎng)病呢？”聽(tīng)了老師這話(huà)，我們的眼眶濕潤(rùn)了。老師開(kāi)始講課了，看著他用沙啞的聲音講著課，看著她已略顯疲憊的樣子，看著她那寫(xiě)粉筆顫抖著的手。我們只覺(jué)得鼻子一酸，眼眶紅紅的，淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)。這節(jié)課，我們聽(tīng)得異常認(rèn)真。
親愛(ài)的老師，您是春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們的心田；您是夏天的和風(fēng)，吹拂著我們的臉龐；您是秋天的楓葉，點(diǎn)燃我們的斗志；您是冬天的暖陽(yáng)，照耀著我們的夢(mèng)想。春夏秋冬，您用辛勞的汗水和智慧，鑄造著我們的靈魂。老師，謝謝您！
小學(xué)生周記3
在我的學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常會(huì)有煩惱。煩惱其實(shí)在很多時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)，例如：在家，學(xué)校，生活中的時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)有煩惱的影子出現(xiàn)。煩惱也有好處，他可以讓你在煩惱中收獲到許多人生理解，對(duì)自 身很有好處！
那時(shí)的我還很小，還不懂的.為人處事的道理，所以在班上的朋友很少只有2，3個(gè)，想找一個(gè)人聊天都是各大問(wèn)題，那是我回家后會(huì)經(jīng)常想一個(gè)問(wèn)題就是，為什么大家我不和我做朋友？后來(lái)，因?yàn)樽?己想不明白，到底因?yàn)槭裁�，就去�?wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“交朋友是為人處事的一種形式，等你長(zhǎng)大后到社會(huì)上也是這樣，要學(xué)會(huì)怎沒(méi)與別人相處，溝通，就比如你媽媽?zhuān)趩挝粸槭裁慈穗H關(guān)系出的那么好 ，領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)你媽媽有幾分敬重，是因?yàn)槟銒寢尪迷鯓訛槿颂幨拢蝗讼嗵幨菑囊稽c(diǎn)一滴做起的，你要讓被人認(rèn)為你是一個(gè)值得交的朋友才行，不能只限于讓別人主動(dòng)找你做朋友，你要讓人家看到你 的優(yōu)點(diǎn)，主動(dòng)一點(diǎn)。懂了嗎？”
自從那次與爸爸的交談后，我開(kāi)始改變自己，讓自己融入這個(gè)大家庭中。也從那次以后我開(kāi)始學(xué)會(huì)思考煩惱，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。
慢慢的我開(kāi)始與同學(xué)增加溝通，我會(huì)從溝通中得到自己不知道的知識(shí)，也把別人不解或不知道的知識(shí)傳達(dá)給他們。我的朋友也日益增加了。
這就是我成長(zhǎng)中的煩惱，我從中得到了許多！
小學(xué)生周記4
人生發(fā)展就像我們一個(gè)數(shù)字“2”，只有把那個(gè)“彎”走完，才能真正走上光明大道。而在企業(yè)成功之前，必須要堅(jiān)持，堅(jiān)持你的信念，這樣學(xué)生才會(huì)獲得成功。
去年暑假，我和父母來(lái)到了被稱(chēng)為白里峽的“白古峽”。
百麗那里四季如春，深色樹(shù)葉茂密的森林。它分為三個(gè)部分：蝎子溝，天空千個(gè)階梯。蝎溝是卷繞山坡上，從上方為帶狀卷繞在百麗看去。天空是兩座山，只有一個(gè)人的寬度之間的路徑位置。百麗壓軸一幕—千步梯，被稱(chēng)為“梯子的勇氣”，部分2304的步驟的'總長(zhǎng)度，很多人慕名而來(lái)。
我和爸爸沒(méi)有媽媽可以決定自己爬上去，剛開(kāi)始我一路帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，一會(huì)兒蹦到這兒，一會(huì)兒跳到那兒。不一會(huì)就累了。我勉強(qiáng)生活還能通過(guò)繼續(xù)爬，當(dāng)爬到一半時(shí)，我再也受不了了，就坐了下來(lái)，哭喪著臉對(duì)媽媽說(shuō)：“唉，累死我了，我們下去吧！”媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在發(fā)展下去學(xué)習(xí)也是走一半，上去研究也是走一半，等到你上去了，就不會(huì)再這么工作累了�！薄笆茄剑说囊庵拘袨橥麄兙驮谝凰查g，再努力提高一下，肯定學(xué)生會(huì)到的。”爸爸也停下來(lái)跟我說(shuō)。我心里一顫，卻還是企業(yè)不肯挪動(dòng)腳步。媽媽老師見(jiàn)狀說(shuō)：“現(xiàn)在這條路就好比人生價(jià)值之路，后退運(yùn)動(dòng)的人來(lái)說(shuō)就是為了失敗者，而繼續(xù)教育堅(jiān)持社會(huì)的人選擇將會(huì)不斷嘗到一些成功的樂(lè)趣�！甭�(tīng)了很多爸爸因?yàn)閶寢屵@樣的話(huà)，我再一次邁動(dòng)我那像灌鉛一樣的腿，腦子里都是只有國(guó)家兩個(gè)字：“堅(jiān)持�！痹诟改傅膸椭拢医K于站到了山頂上，終于能夠感受了解到了“一覽眾山小”的感覺(jué)，我成功了。
小學(xué)生周記5
昨天晚上睡覺(jué)前，我發(fā)現(xiàn)我的小床不見(jiàn)了，原來(lái)是媽媽把我的小床移到了另一個(gè)房間。我纏著媽媽說(shuō)：“不嘛，我要媽媽一起睡�！眿寢屨f(shuō)：“小雨，你長(zhǎng)大了，要自己睡了，好嗎？”我一邊使勁搖頭一邊撒嬌說(shuō)：“不，就不，我要和媽媽一起睡。我害怕！”盡管我眼淚汪汪，可媽媽仍然是說(shuō)什么都不同意：“不行，大孩子應(yīng)該自己睡了。我知道我們小雨是個(gè)勇敢的孩子，再說(shuō)，你還有一個(gè)可愛(ài)的.小娃娃陪你呢�！�
沒(méi)辦法，我只好一個(gè)人來(lái)到了我的小屋。我不敢關(guān)燈，躲在被窩里，雙手緊緊地抱著我的小娃娃，一邊還害怕地想：會(huì)不會(huì)有小老鼠��？會(huì)不會(huì)有妖怪來(lái)把我捉走？我越想越害怕，不由自主地又往被窩里鉆了鉆。這時(shí)，我突然想起了妖怪最怕孫悟空。對(duì)了，我的書(shū)包里不是有一個(gè)孫悟空的貼紙嗎？把它貼在墻上，不就可以把妖怪趕跑了嗎？想到這里，我一骨碌從床上爬起來(lái)，翻出書(shū)包里的貼紙貼在了我的床頭。好了，現(xiàn)在總算可以安心地睡了。
第二天醒來(lái)，天色已經(jīng)大亮了。媽媽來(lái)到了我的房間。她看到了床頭的貼紙，好奇地問(wèn)我：“這是干什么呀？”我不好意思地?fù)蠐项^說(shuō)：“因?yàn)槲遗卵郑晕揖驮趬ι腺N一張孫悟空的畫(huà)像�！薄吧倒希澜缟鲜菦](méi)有妖怪的，你不知道嗎？”媽媽摸著我的頭笑了。
原來(lái)，一個(gè)人睡覺(jué)沒(méi)有人打擾，真好。
小學(xué)生周記6
我們都有一雙明亮的眼睛，這雙眼睛可以讓我們看到世界，當(dāng)然，我們也能看到許許多多的顏色，世界是五彩繽紛的，這句話(huà)沒(méi)錯(cuò)，這句話(huà)并不是一句寫(xiě)給吮手指頭的小破孩看的，而是給大家看的，例如：我們穿的衣服是五彩繽紛的，我們吃的麥當(dāng)勞甜筒是五彩繽紛的（這里的五彩繽紛是指麥當(dāng)勞在大陸新上市的甜筒，草莓醬加奶油），甚至我們都是五彩繽紛的，我們一年四季中可以看到許多顏色，春天是綠色的、夏天是淡綠色的、秋天是金黃色的、冬天是白色的.。我比較喜歡冬天，因?yàn)槎煜笳髦咨咨堑溲诺�，純潔的，我希望我的人生都是純潔的。其�?shí)色彩不止這一樣，他能變化多端，比如說(shuō)，橙色和黃色調(diào)配在一起就能變成另外一種顏色，白色和橙色也能組成另外一種顏色，這就像兩個(gè)好朋友，搭配在一起就是好伙伴。顏色不僅是一種不會(huì)活動(dòng)的物體，還是一種游戲，比如說(shuō) 你也可以投稿，我們可以花費(fèi)一下午的時(shí)間來(lái)玩游戲，我們可以讓自己放松一下，坐在一把椅子上，幻想著自己手里有一根魔法棒，揮手一變，就變出來(lái)許多紅辣椒，砰地一聲，辣椒爆炸了，有一股辣味在空氣中傳播。再揮一揮，就會(huì)變出許多香蕉，然后給香蕉裝上子彈，咚的一聲打出去，轟的一聲，日本沒(méi)了……
顏色不僅是一種畫(huà)畫(huà)用的物品，而且還是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話(huà)的好朋友，它能讓你在百般無(wú)聊中大笑一番，只要你有一雙眼睛、和想象力，那么顏色朋友就會(huì)來(lái)到你身邊，讓你變成一個(gè)大笑人。
小學(xué)生周記7
語(yǔ)言是非常重要的，我們的生活，就必須伴隨著我們的生活。所以你怎么能真的想學(xué)習(xí)它的語(yǔ)言嗎？但也有“學(xué)習(xí)”，如果你沒(méi)有掌握一定的學(xué)習(xí)方法，你可以不學(xué)的語(yǔ)言。今天，我的小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生說(shuō)說(shuō)我是怎么想學(xué)習(xí)它的語(yǔ)言！
首先，你必須在課前預(yù)習(xí)，你可以買(mǎi)到一本預(yù)習(xí)書(shū)的課文，因?yàn)轭A(yù)習(xí)也是一個(gè)特別重要的環(huán)節(jié)，如果你上課前不預(yù)習(xí)，課堂上沒(méi)有底盤(pán)，沒(méi)有底座，上課時(shí)你會(huì)不知所措，課堂上你能聽(tīng)到無(wú)限，你怎么能在課后閱讀，一系列因果關(guān)系鏈接下來(lái)，結(jié)果自然會(huì)很差。第二，為了保證課堂聽(tīng)力的質(zhì)量，課堂是一個(gè)主要環(huán)節(jié)，尤其是當(dāng)老師分析課文時(shí)，必須認(rèn)真聽(tīng)講，這也關(guān)系到你的語(yǔ)文成績(jī)。第三，課外閱讀是最重要的，因?yàn)橥瓿珊蟮闹形奈膶W(xué)是你的'練習(xí)，你如何學(xué)好你的文章？除了課外閱讀尤為重要外，我們還可以從閱讀世界名著開(kāi)始，如巴爾扎克的“人的悲劇”、雨果的悲劇世界、路遙的“平凡生活”、老舍的“四代同堂”或“周游狂人日記”，都是非常好的世界名著。閱讀后，你的寫(xiě)作將在提高和鍛煉方面發(fā)揮一定的作用。因此，課外閱讀是非常重要的，可以說(shuō)是最重要的。第四，課外復(fù)習(xí)也更重要.在復(fù)習(xí)時(shí)，要注意的是考試前不要全部復(fù)習(xí)，分散復(fù)習(xí)，今天復(fù)習(xí)一點(diǎn)，明天復(fù)習(xí)一點(diǎn)，這樣逐漸積累。
這就是我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，希望對(duì)你有起到一定的作用，同時(shí)，我也希望大家可以在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，畢竟學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，就是為了學(xué)以致用，為自己的生活提供便利，所以，我們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)語(yǔ)文才是方法。
小學(xué)生周記8
時(shí)光飛逝，五年的幸福時(shí)光就要結(jié)束了，我們?cè)谶@五年里組織了許許多多豐富多彩的活動(dòng)，“草莓園有我們勞動(dòng)的身影，春日里我們迎春去種樹(shù)，戚城公園有我們踏青的足跡，倉(cāng)頡陵里我們學(xué)習(xí)歷史文化”，還有許許多多都讓我們難忘，但最讓我難忘的就是畢業(yè)慶典。
畢業(yè)慶典是在六月一日那天開(kāi)的，老師讓我們6：30就到中原文化宮化妝，一大早我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到文化宮，因?yàn)槲矣袃蓚�(gè)節(jié)目，一個(gè)是管樂(lè)隊(duì)迎賓演奏，還有一個(gè)是“書(shū)畫(huà)琴韻”，所以我先要去管樂(lè)隊(duì)，我們一遍又一遍的為來(lái)參觀(guān)的人演奏，看的觀(guān)眾越來(lái)越多，等吹到第五遍的時(shí)候，來(lái)觀(guān)看的觀(guān)眾都到齊了，老師示意我們演出要開(kāi)始了。我迅速跑到后臺(tái)讓老師給我化妝。
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的等候，終于到我們的節(jié)目了，我和四年級(jí)一班的一個(gè)女生一組，我寫(xiě)字她畫(huà)畫(huà)，雖然經(jīng)過(guò)了幾次彩排，但當(dāng)我站到舞臺(tái)上，看見(jiàn)臺(tái)下人山人海，座無(wú)虛席我多少還是有些緊張。我看見(jiàn)舞臺(tái)絢麗多彩，撲朔迷離，演出時(shí)我們把每一筆都寫(xiě)得像大書(shū)法家一樣。因?yàn)槠綍r(shí)練習(xí)時(shí)我有幾次都忘記寫(xiě)了幾個(gè)字，所以我寫(xiě)的時(shí)候在心里默默的提醒自己不要忘記，今天的表演還不錯(cuò)，我既沒(méi)有落字，時(shí)間把我的也很好，而且整個(gè)字體干凈，寫(xiě)完后我面對(duì)觀(guān)眾，我們臉上都掛滿(mǎn)了笑容，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我感到無(wú)比自豪。
所以的節(jié)目里最讓我感動(dòng)的'就是最后的典禮，我們大家一起宣誓，“今天我以油田一小為榮，明天我們將成為油田一小的榮光。”還有老師們對(duì)我們感動(dòng)的話(huà)語(yǔ)。
我不會(huì)忘記小學(xué)的快樂(lè)生活，不會(huì)忘記辛勤培育我的老師，不會(huì)忘記曾與我朝夕相處的同學(xué)！
小學(xué)生周記9
愛(ài)？有人問(wèn)我愛(ài)是什麼？我回他說(shuō)：愛(ài)沒(méi)有定義，它可以是“形容詞”；也可以是“動(dòng)詞”；更可以是“名詞”。
我有一個(gè)家，一個(gè)“很平凡”的家，和平常人的家庭一樣：爸爸工作、媽媽煮飯、姊姊上課、我讀書(shū)。不同於別人的是，媽媽常把鹽和糖弄混，所以煮出來(lái)的菜都常是“甜”的，但對(duì)我們一家來(lái)說(shuō)，那是媽媽的.愛(ài)。所以，甜甜的愛(ài)，是個(gè)“形容詞”。我常常把不需要的東西留下，等有慈濟(jì)團(tuán)體需要，我就會(huì)把它捐出。我們家并不富裕，每當(dāng)有獎(jiǎng)學(xué)金可申請(qǐng)時(shí)，我就會(huì)興奮地告訴媽媽?zhuān)蓩寢屢部偸腔匚乙痪洌骸傲艚o更需要的人吧！”我原本不懂？但當(dāng)我看到電視上的那些沒(méi)有衣服穿、餓了也只能靠泥土充饑的孩子，我瞬間明白了！原來(lái)，付出的愛(ài)，是個(gè)“動(dòng)詞”。小時(shí)候，我常常搬家，有，我因即將被迫與最好的朋友分離，我鼓起勇氣和媽媽反抗，媽媽卻含淚說(shuō)：“我不是拆散你和你的好朋友們，我只是想給你一個(gè)更好的讀書(shū)環(huán)境�！甭�(tīng)完之後，我哭了，才知道，孟母的愛(ài)，是“名詞”。
其實(shí)，愛(ài)就像掉進(jìn)深潭的石頭，不是不見(jiàn)了，只是看不到！愛(ài)是一列火車(chē)，有人在對(duì)的時(shí)間上車(chē)，有人錯(cuò)過(guò)了站；有人上車(chē)之後，發(fā)現(xiàn)坐錯(cuò)了班次，有人雖錯(cuò)過(guò)了火車(chē)，卻在下一站發(fā)現(xiàn)了真愛(ài)！所以，錯(cuò)過(guò)了也沒(méi)關(guān)系，看看周?chē)�！�?ài)將你包圍了呢！
愛(ài)，是形容詞；亦是動(dòng)詞；抑或名詞。
小學(xué)生周記10
早上起床，早上起床，咕咕。早上起床，早上起床，咕咕。”鬧鐘在響著"啊啊啊，我求你別叫了。今天是周末，讓我休息一下吧�！蔽液埃乙还淖鳉獍聪铝税粹o“早上了�！薄拔业奶炷�，耳根子終于清靜了�！�
“小祖宗。起床了�！蔽业陌职趾暗�。心想：天哪。一個(gè)公雞走掉了，另一個(gè)公雞就叫我。我受不了了�！鞍�。今天周末，讓我好好休息一下吧�！蔽艺f(shuō)“哎呀我的天啊。晚上寫(xiě)作業(yè)到10點(diǎn)。”“今天不是周末。今天是星——期——五�！蔽业陌职值谝淮魏暗媚敲错憽�
好半天我才回過(guò)神來(lái)…“哦，星期五啊”過(guò)了五分鐘“星期五？。我要遲到了�！�
我用似乎旋風(fēng)的速度跑到了學(xué)�！贿^(guò)還是遲到了，老師把我訓(xùn)了一頓就讓我回座了。我發(fā)現(xiàn)大多同學(xué)也沒(méi)到座位，我暗暗的偷笑了一下。就開(kāi)始聽(tīng)講了，聽(tīng)了一半，我感覺(jué)腦袋暈沉沉的。我感覺(jué)想睡覺(jué)，這個(gè)時(shí)候，老師去外面聽(tīng)電話(huà)了，我趁機(jī)小咪了一會(huì)兒。不過(guò)被班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，他把我搖起來(lái)，我都快暈了…叮鈴鈴，下課了，我走在我的好朋友，卜一凡的后面到了樓下，卜一凡一下子就撲到我的身上，說(shuō)：“背我。”我因?yàn)闆](méi)有準(zhǔn)備，所以只能背她了…我跟他說(shuō)：“你又胖了一斤？你好重呀。”卜一凡沒(méi)有理我、我也不說(shuō)話(huà)了，背著她瘋跑，結(jié)果彎腰撿東西的.時(shí)候，我倆一頭栽在了沙子里…
所以我感覺(jué)我很倒霉，放學(xué)的時(shí)候，我速度如風(fēng)跑上了馬路，可是不知哪里來(lái)的一輛摩托車(chē)停在我的面前。這把我嚇得。差點(diǎn)就撞到我。
你們說(shuō)，我是不是很倒霉。
小學(xué)生周記11
在我到四班之前，我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的班主任——嚴(yán)厲而幽默。
上課了，隨著鈴聲，那高跟鞋“噔噔”的響聲有節(jié)奏地向教室傳來(lái)。剛才還吵鬧不休的教室頓時(shí)安靜下來(lái)。
“好，今天我們上第*課!”這句話(huà)是老師的口頭禪。在學(xué)課文時(shí)，她必用這句話(huà)開(kāi)頭。
老師嚴(yán)厲時(shí)，可不饒人，一定要把“罪犯”抓到手，并把此人訓(xùn)得服服帖帖。
我的同桌太天真，竟在老師的眼皮底下玩鋼筆，后果可想而知。在挨了一頓暴罵之后，這位流著鼻涕和眼淚的`同學(xué)感慨地說(shuō)道：“罵得好，罵得妙�！笨隙ㄊ菍�(duì)班主任“佩服”得五體投地咯。
又是一陣令人苦惱的鈴聲。教室卻不再像往常那樣安靜，而是異常的吵鬧。再過(guò)兩天就是元旦了，上課鈴聲被吵鬧聲壓得幾乎沒(méi)氣了。
老師當(dāng)然聽(tīng)到了鈴聲，但她這次進(jìn)了教室門(mén)并沒(méi)有罵罵咧咧：“教室怎么這么吵啊，你們不想得流動(dòng)紅旗了……”而是站在門(mén)口一動(dòng)不動(dòng)，笑嘻嘻地盯著我們的臉看。是暴風(fēng)雨前的平靜嗎？看著老師那張臉，真讓我覺(jué)得羞愧不已，心里像打翻了五味瓶似的，就想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，待風(fēng)平浪靜后再爬出來(lái)，但地上沒(méi)有洞，后悔也無(wú)濟(jì)于事。教室里安靜得連掉下去一根針的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，大概同學(xué)們和我的心情都是一樣的吧。
這種安靜持續(xù)了3分鐘，老師終于說(shuō)話(huà)了：“同學(xué)們對(duì)于過(guò)元旦很感興趣吧，既可以忘記學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，又可以不管老師的存在，不是嗎”一聽(tīng)這語(yǔ)氣，同學(xué)們納悶了：這老師是生氣了，還是在逗我們玩不少同學(xué)認(rèn)為是前者。“好，知錯(cuò)就要改，我們來(lái)上課吧。打開(kāi)課本158頁(yè)……”這句話(huà)終于打破平靜，恢復(fù)了往常上課的氣氛。老師的這種教育方式，受到了同學(xué)們的認(rèn)可。
小學(xué)生周記12
臨湘的春節(jié)差不多在臘月初旬開(kāi)始了。在這一年中最冷時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)都買(mǎi)了大塊大塊的肉來(lái)做臘肉。走在小巷子中，還能聞到濃郁的臘肉香味。不，這不僅是臘肉的味道，還有新的味道。
過(guò)了臘月，人們除了做臘肉外，還要做好過(guò)年的準(zhǔn)備，小孩們忙于買(mǎi)零食、買(mǎi)玩具、買(mǎi)鞭炮。大人們則要購(gòu)年貨、買(mǎi)對(duì)聯(lián)、貼福字、買(mǎi)年菜，對(duì)了還要進(jìn)行一次大掃除，一家老小都要參加。
在小孩子的盼望和大人們的'忙碌中，終于到了除夕，這天，人們紛紛在家門(mén)前貼上了火紅的對(duì)聯(lián)，家家趕做年菜 原創(chuàng)分享 周記本網(wǎng)，到處是新年的味道。在吃團(tuán)圓飯時(shí)，人們圍坐在桌邊，有聲有色的談?wù)撝衲甑某煽?jī)，明年的發(fā)展。天才剛黑，大街小巷里的燈籠就接二連三地亮了，一夜不間斷。孩子們給大人說(shuō)一些祝福的話(huà)，就能得到一個(gè)大大的紅包。人們個(gè)個(gè)在家中看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，幾乎沒(méi)一個(gè)人睡覺(jué)。到了十二點(diǎn)，大大小小的鞭炮就此起彼伏地飛上了天，在半空中炸出了一朵朵絢麗的花，炮聲散去后，人們都睡去了，全城逐漸安靜下來(lái)。
正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶(hù)都關(guān)上了門(mén)，門(mén)前堆放著昨夜烯放的爆竹。男人們前去親戚家，朋友家拜年，女人們則在家中招待客人，小孩則在門(mén)前放鞭炮，吃零食，玩得十分開(kāi)心。
一眨眼，便到了元宵節(jié)。早上大家的早餐便是元宵。元宵的陷可真多，味道可真好，一到了吃飯時(shí)，鞭炮又響了起來(lái)，吃飯后，還可以去人工湖那里看煙火�？粗鵁熁鹂鞓�(lè)交織的人們臉上，炮聲結(jié)束，人們才依依不舍地回家了。
春節(jié)在正月十六結(jié)束了，學(xué)生去上學(xué)，大人們?nèi)ド习啵暌贿^(guò)大家便忙起來(lái)，在忙碌中，又期盼著下一個(gè)新的來(lái)到。
小學(xué)生周記13
窗外有一盞燈黑了，也許是5。1的緣故，燈黑得也特別的晚�？蔹S的臺(tái)燈，亮著，只有我們的，才被黑夜允許發(fā)出一絲的亮。黑夜吞噬了光芒，也吞噬了我們各個(gè)生輝的心。不由的感慨。
唉，長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了！
伴著火似的夕陽(yáng)，瘋狂的撕著鏡子里我的臉。懷念逝去的童年，懷念人們純真的'笑臉，那時(shí)的我們是何等的簡(jiǎn)單？可是長(zhǎng)大了，我們剩下了什么？一張能腐朽的不能腐朽的臉！可是就連自命清高的我也不能逃脫著長(zhǎng)大的改變！為什么？
哦！應(yīng)為我們長(zhǎng)大了呀！
不記得是誰(shuí)像我們說(shuō)過(guò)上學(xué)的美好，可是上了學(xué)后的我們只能勉強(qiáng)留下心間的一點(diǎn)點(diǎn)，而其他的呢？全都變成了一副副厚重皮囊！雖然上學(xué)的我們知道天文地理，可我們不知道什么是米。身心疲憊的我們�。∈裁磿r(shí)候才能擁有自己��！也許不能了。
也許是長(zhǎng)大了。
誰(shuí)又告訴我，我們是青春的小孩，可是誰(shuí)又是呢？難道是這些披著一身腐味，只有頭腦發(fā)達(dá)，四肢快要發(fā)爛，長(zhǎng)著黑眼圈們的國(guó)寶？他們比你們還有老啊！
對(duì)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了！
長(zhǎng)大的我們失去了時(shí)間，失去了自由，失去了童年，甚至早早的披上了一件不屬于我們的外衣。有時(shí)的我們很恨自己的父母，恨他們?yōu)槭裁此妥约荷蠈W(xué)�？墒悄�？返回來(lái)想想，還是愛(ài)你們的。所以我們長(zhǎng)大了。
小學(xué)生周記14
一覺(jué)醒來(lái)，天已大亮。“哈哈，這下好了，我再也不怕自己?jiǎn)为?dú)睡覺(jué)了�！蔽倚闹幸魂囆老病Ｎ胰嗳鄤倧堥_(kāi)的睡眼，眼前浮現(xiàn)出昨晚睡覺(jué)的情景……
我已是一名一年級(jí)的學(xué)生了，也許在別人看來(lái)，我這般年紀(jì)的孩子應(yīng)該和爸爸媽媽一起睡，可媽媽總找機(jī)會(huì)讓我獨(dú)自一人睡。昨晚一回家，我發(fā)現(xiàn)自己的床被擺放在小房間里，我像個(gè)木頭人似地站在那里。媽媽走過(guò)來(lái)，風(fēng)趣地說(shuō)：“我的兒子今晚要一個(gè)人睡嘍！”我連忙轉(zhuǎn)身哀求，什么好話(huà)都說(shuō)盡了，可媽媽鐵了心，一動(dòng)不動(dòng)。我也只能“逼上梁山”豁出去了。
夜幕慢慢降臨，星星像頑皮的小孩似的在天空眨眼�？晌夷挠行男蕾p，無(wú)精打采地看著書(shū)。“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)……”時(shí)鐘連續(xù)敲了九下，我放下書(shū)硬著頭皮上了床。爸爸媽媽像在作弄我也早早地熄燈睡覺(jué)了。關(guān)了燈，四周靜悄悄的，伸手不見(jiàn)五指。我的心里頭像敲著小鼓，“咚咚”地跳個(gè)不停，害怕極了。一會(huì)兒，窗外有一幫“強(qiáng)盜”正揮舞大刀氣勢(shì)洶洶地向我逼近；一會(huì)兒，又有一個(gè)青面獠牙的“鬼”要吞食我……
“吱嘎……”一個(gè)可怕的聲音響起，我的心一下子懸到了嗓子眼，莫非真的有小偷？嚇得我急忙打開(kāi)電燈，警惕地巡視四周。我動(dòng)了動(dòng)身子，床搖動(dòng)了一下，又響起了那種“可怕”的聲音。咳！原來(lái)是虛驚一場(chǎng)。頓時(shí)，緊張的'心情松弛了許多，關(guān)了燈繼續(xù)睡覺(jué)……“兒子，昨晚睡得好嗎？”媽媽的話(huà)打斷了我的沉思�！拔易蛲碛悬c(diǎn)……”我不好意思地低下了頭，“……有點(diǎn)還怕。不過(guò)，我能自己睡，以后不會(huì)怕了！”我抬起頭，只見(jiàn)媽媽露出了欣慰的笑容。
小學(xué)生周記15
星期天的簡(jiǎn)稱(chēng)就是雙休日的最后一天，是每一位同學(xué)在一星期里玩得最開(kāi)心的一天。相信大家在星期天里，雖然過(guò)著平凡的生活，卻做著不平凡的事吧！好了，下面就由我來(lái)為大家介紹一下，我在星期天里所做的事吧：
這一天晚上，我們吃完晚飯后，就拿著羽毛球拍下樓去了。因?yàn)槲覀兠總�(gè)星期日都是一吃完飯，就拿著羽毛球拍到樓下的公園———東區(qū)體育公園打羽毛球。來(lái)到體育公園，這里早已是人山人海。這里的每個(gè)人都在進(jìn)行著各種各樣的體育運(yùn)動(dòng)：有的在打乒乓球，有的.在踩滑板，有的在騎自行車(chē)，有的在……我們找到一個(gè)場(chǎng)地開(kāi)始打羽毛球起來(lái)，想必著又是一場(chǎng)“惡戰(zhàn)”。和往常一樣，又是我和爸爸進(jìn)行對(duì)打，媽媽像往常那樣當(dāng)裁判。媽媽說(shuō)：“比賽開(kāi)始！”話(huà)音剛落，爸爸就發(fā)了個(gè)弧線(xiàn)球給我，我揮手一擋，羽毛球就落在了爸爸那邊。于是我便得了一分。我興奮不已，爸爸卻哈哈大笑。這時(shí)，爸爸趁我不注意，來(lái)了一個(gè)直線(xiàn)球，讓我抵擋不已。這打法的巨變讓爸爸得了一分，看得出爸爸已將三十六計(jì)中的苦肉計(jì)演得淋漓盡致。有一次，當(dāng)我的重?fù)羟蚩煲涞揭晃焕夏棠痰念^上的危急時(shí)刻，爸爸一個(gè)跳球避免了這一次危機(jī)，我和媽媽早已嚇得目瞪口呆、失魂落魄了。經(jīng)過(guò)了幾十回合的辛苦激戰(zhàn)后，我榮獲了冠軍，媽媽連聲表?yè)P(yáng)我，爸爸卻在一旁擺出不服輸?shù)臉幼觼?lái)。雖然爸爸輸了，但是我十分佩服他，佩服她那永不氣餒的精神，這天我真快樂(lè)��！
星期天是每個(gè)星期的開(kāi)始，也是雙休日的最后一天。��！這天可謂是每個(gè)小朋友玩地最快樂(lè)的一天，我愛(ài)星期天！
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