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初二的周記3篇
把一周的思緒整理一下,把一周的心情抖落開來,用慧眼去發(fā)現(xiàn),用慧心去體驗(yàn),用慧筆去描述一篇周記,不僅心情舒暢了,也提升了學(xué)生的寫作水平。以下是小編為大家整理的關(guān)于初二周記，歡迎閱讀!
初二周記1：
在我小的時(shí)候，鬧過許多笑話，它們有的是語言表達(dá)上的，有的是行為動(dòng)作方面的，多得不勝枚舉�，F(xiàn)在給大家講其中的幾個(gè)吧。
先說說在對(duì)事物的認(rèn)識(shí)方面鬧的笑話吧。
有一次，我和媽媽去舅媽家玩。在舅媽家，我對(duì)一切都十分好奇，看看這個(gè)，摸摸那個(gè)，還不時(shí)地發(fā)出“呀!”“哇!”的驚嘆聲。當(dāng)我走到陽臺(tái)上參觀時(shí)，忽然看見了一個(gè)奇形怪狀的.東西，上面還長(zhǎng)滿了刺，我嚇壞了，哭著跑到媽媽面前，說：“陽臺(tái)上有一只恐龍!”媽媽趕緊過去一瞧，原來是一盆仙人掌。
在對(duì)語言的理解與表達(dá)方面我也鬧了不少笑話。有一次，我和爸爸、媽媽去奶奶家吃飯。吃完飯后，爺爺抽起了香煙，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著爺爺，然后對(duì)媽媽說：“爺爺又在冒煙了!”媽媽聽了以后，笑得前俯后仰。
還有一回，奶奶帶我去公園玩。我們邊走邊說笑，不知不覺中來到了一條由鵝卵石鋪成的小路上，奶奶看見這條小路上的鵝卵石鋪得很漂亮，就對(duì)我說：“你看這小路多美啊!”我一聽，來了興趣，興奮地問：“哪有小鹿啊?有沒有老虎啊?”奶奶被我問得丈二和尚摸不著頭腦了。
噢，對(duì)了，有關(guān)“行為動(dòng)作”方面的笑話我還沒講呢!那一次，我在奶奶家玩，無意中發(fā)現(xiàn)了一盒雞蛋。我對(duì)它來了興致，便學(xué)著母雞的樣子，撅起屁股，嘴里叫著“咯咯噠，咯咯噠”。奶奶見了，急忙拿起一個(gè)雞蛋藏在手里，并把手放在我的屁股下面，然后假裝是接住了雞蛋，說：“哎呦，真下了一個(gè)雞蛋嘛!”我信以為真，開心得又蹦又跳，還對(duì)奶奶說：“以后不要買雞蛋了，我也會(huì)下蛋了!”
“哈哈哈哈哈!”奶奶笑得眼淚都出來了。
怎么樣，聽了我的講述，是不是覺得小時(shí)候的我是個(gè)“幽默大師”呀!
初二周記2：
當(dāng)我滿懷好奇走進(jìn)初中大門的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)這里并非我心中理想的桃源。我感覺一切都亂了，任憑我摸爬滾打，一切都是那樣的凌亂無緒，包括脾氣、成績(jī)。365個(gè)日夜就在混沌中過去了，當(dāng)我抬起頭，甩掉滿身的泥水，發(fā)現(xiàn)自己已站在初二的起跑線上，這時(shí)我終于看清了我自己，看清了前方的路，我于是不再迷惘。
我知道了如何分配時(shí)間去學(xué)習(xí)，不再像以前那樣，一學(xué)習(xí)就怨天喊地，哭爹喊媽�，F(xiàn)在我知道了勞逸結(jié)合的重要性，所以學(xué)習(xí)不再疲憊，生活也不那么枯燥了，每天都有適度的放松相伴，感覺一切是那么美好，那樣井井有條。
我學(xué)會(huì)了面對(duì)對(duì)手時(shí)心中沒有怨恨，而是充滿了感激。老師說，上課說話被記名的同學(xué)往后串座，還是最后一排。要知道，在一個(gè)擁有103名學(xué)生的偌大的班級(jí)里，坐到最后一排，就意味著聽不見老師講課聲，那是一件多么恐怖的事情啊!于是我的對(duì)手就死死盯住我，這樣我上課就不敢說話了，聽課自然也認(rèn)真了許多，我還真應(yīng)感謝她那“法西斯式”的訓(xùn)練呢!
現(xiàn)在，我不再盲目崇拜老師，唯師命是從，有了自己的觀點(diǎn)和想法，不再別人說什么就是什么，變得越來越獨(dú)立了，按大人們的話說，應(yīng)該是“翅膀硬了，想飛了�！笨晌也⒉徽J(rèn)為這樣有什么不好，因?yàn)槲医K于成了一個(gè)成熟的，有思想的，不再盲目信從，盲目崇拜的自我。我知道評(píng)價(jià)一個(gè)人要靠天長(zhǎng)日久，也相信了媽媽的一些話，從一個(gè)“小頑固”變成了一個(gè)能接受別人的勸告，能全面地看問題的人了。即使偶爾有消沉的時(shí)候，我依然能感受到陽光的燦爛。初二周記
初二的風(fēng)是柔和的，初二的雨是潤(rùn)澤的，初二的雷是干脆的，初二的`閃電是炫目的。它們帶給我的是奮進(jìn)的力量，是平和的心態(tài)，是執(zhí)著的方向，是輝煌過后的寧?kù)o。我可以做到波瀾不驚，寵辱不驚，踏踏實(shí)實(shí)地走好自己的每一步。海浪沖刷后，岸邊依舊有我堅(jiān)實(shí)的腳印。
噢，我的初二生活平靜又緊張，充實(shí)又美好!
初二周記3：
失敗說：“挫折是成長(zhǎng)路上永翻不過的山，因?yàn)榉蛔�，前方又�?huì)有另外一座山。”
懦弱說：“挫折是成長(zhǎng)路上的一片荊棘地，會(huì)把人扎得偏體鱗傷�！�
沮喪說：“挫折是被擊倒后的暈眩，讓人丟失了信心，迷失了前進(jìn)的方向�！�
我搖了搖頭，說：“成長(zhǎng)需要挫折�！�
海倫·凱勒，在很小的時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)病，成了一個(gè)集聾、啞、盲于一身的人。如此平凡的一個(gè)人，為什么會(huì)是“最杰出的女性”呢?沒有任何想到這樣一個(gè)殘疾女孩竟然學(xué)會(huì)了說話，學(xué)會(huì)了寫字，甚至學(xué)會(huì)了用手去看東西。不僅如此，她更學(xué)會(huì)了用心去看一樣事物或一件事。我想問的是，作為一個(gè)正常人，我們又能學(xué)會(huì)別的一些什么嗎?假如讓我們失去三天光明，我們又會(huì)做些什么呢?只不過是一個(gè)架子罷了。我想可能三天用不了，一天就足以讓我們受不了，什么讓海倫堅(jiān)強(qiáng)一生呢?
成長(zhǎng)需要挫折，因?yàn)樗芙o予你成功啟示。
司馬遷在風(fēng)華正茂之時(shí)接替其父做了太史令，當(dāng)他正準(zhǔn)備大干一番，施展平生所學(xué)之時(shí)，不幸降落到他頭上。他的朋友李陵降股兇奴，而他因替李陵辯護(hù)，惹怒了皇帝，判他宮刑。這對(duì)于一個(gè)頂天立地的大男兒來說是一件多么恥辱的.事。在眾人的鄙夷、輕視、同情的目光中，他想起了父親那部還未完成的鴻篇巨作。他耗費(fèi)了十年的時(shí)光，終于寫出了被魯迅先生稱贊為“史家之絕唱、無韻之離騷”的《史記》。
成長(zhǎng)需要挫折，因?yàn)樗軇?chuàng)造出經(jīng)典。
世界聞名的化學(xué)家諾貝爾，被譽(yù)為“炸 yao之父”�？伤某晒χ穮s飽受挫折。為了研制炸 yao，他先后遇到了許多困難，如資金不足、找不到研制地點(diǎn)等。后來他的弟弟也因此被炸死，他也瞎了一只眼。為了事業(yè)，他并沒有半途而廢，憑著他的努力，最終獲得了成功。如果諾貝爾沒有經(jīng)歷挫折，他又怎么會(huì)成功?
成長(zhǎng)需要挫折，因它而鋪就成功之路。
王寶池說：“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男�！�
龔自珍說：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”
泰戈?duì)栒f：“只有經(jīng)過地獄磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱�！�
我微笑著，點(diǎn)頭，說：“成長(zhǎng)需要挫折。”
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