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初二班級周記匯總
初二班級周記篇一:1.4班級周記
8月25日---------9月2日
一周結(jié)束了,盡管課間依然喧鬧,盡管課任老師有諸多的不滿意,但我堅信1.4終究會成為一年級最美的風(fēng)景
報道那一刻
從在天井站隊的那一刻起,這個嶄新的集體誕生了,還記得第一個站隊的是劉佳瑩,好高的女生啊,第二個是韋孟然……,當(dāng)看到小小的`張滋育,不禁心想:這體格,能學(xué)習(xí)嗎?
相對漫長的站隊,讓很多學(xué)生流汗不止,還有幾個支撐不了了,不過,每個人都在堅持,都想盡量做到最好
軍訓(xùn)這幾天
后面墻上貼的雖然只是一張薄薄的獎狀,但這是每一位1.4班成員用堅持的汗水,響亮的口號,甚至是疼痛的淚水凝聚而成的,我們做得不是最整齊的,也不是最美的,但我們的口號是最響亮的,這表明我們有信心,我們在盡力想使1.4變得最好。老師在后面看著大家努力的站姿,濕透的衣襟,盡管還有幾個同學(xué)管不住自己在動,我依然為所有努力的孩子感到驕傲。所以,獎狀很薄,但意義深遠(yuǎn),這是我們每個人為這個新集體付出而贏得的驕傲。
上課這兩天
大多數(shù)同學(xué)還沉浸在漫長松散的暑假生活中,上課狀態(tài)明顯不是很好,能堅持每堂課都認(rèn)真聽講的不多,直接反應(yīng)在作業(yè)的完成質(zhì)量和每天的小測試中,效果不好
舉手發(fā)言寥寥無幾
課間過于喧鬧…….
表揚(yáng)為班級建設(shè)做出貢獻(xiàn)的孩子
批評上課紀(jì)律松散,講話,玩,逃課,大清掃時……
本周希望能做到
1每一位4班的孩子都能夠認(rèn)真聽講,大膽舉手發(fā)言
2每一位4班的孩子都能夠保質(zhì)保量按時完成作業(yè),做到不抄襲
3每一位4班的孩子都能夠為班級的課間紀(jì)律做出自己的努力
4每一位4班的孩子都能夠注意文明禮貌,注意自己的一言一行
5每一位4班的孩子都能夠注意衛(wèi)生
讓每一位老師都愿意到一年四班上課
習(xí)慣仿佛一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索。要不了多久,它就會牢不可破
初二班級周記篇二:初二班級工作總結(jié)范文
光陰似箭,光陰似箭,一學(xué)期的班務(wù)工作已緊張而有序地接近尾聲,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,我擔(dān)負(fù)初二**班的班主任,較順利地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù),并獲得了較好的成績。為今后更好的做好班級工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),尋覓不足,現(xiàn)小結(jié)以下:
一、狠抓學(xué)生的政治思想工作
1、天天下午利用夕會時間,給學(xué)生總結(jié)一天的得與失,講名人故事,宣讀和,讓他們的思想覺悟天天都有一點(diǎn)進(jìn)步。
2、展開班會,師生共同討論班上存在的題目,在作最后總結(jié)時奇妙地將自己的思想、觀點(diǎn)滲透進(jìn)往,在種創(chuàng)設(shè)的情境下,教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,建立良好的人際關(guān)系,塑造良好的心理品質(zhì)。
3、利用休息時間將班
上學(xué)習(xí)差、思想差、行為表現(xiàn)差的學(xué)生叫到辦公室單獨(dú)教育,讓他能夠體諒父母的辛勞,能珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會,從而靜下心來,安安心心的弄好學(xué)習(xí)。
4、利用家長來校了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的機(jī)會,與家長交換,了解學(xué)生在家中的`情況,講述學(xué)生在校的情況,對學(xué)生有一個更全面的熟悉,在了解學(xué)生本質(zhì)的情況下再次教育。
5、利用給學(xué)生講評周記的機(jī)會,結(jié)合周記內(nèi)容、對學(xué)生進(jìn)行了言行文明的教育,集體主義教育和堅定學(xué)生學(xué)習(xí)信念的教育。
思想工作可以說是一切工作的生命線,思想工作正確與否,決定了同學(xué)能否健康地成長,能否確立正確的世界觀與人生觀,因此,思想政治工作是班主任的主線。本人在班級的思想工作中特別留意到充分了解學(xué)生的思想現(xiàn)狀,留意把好,中,差學(xué)生分成三類,分別對待,幫助他們解決學(xué)習(xí),生活中的困難,使剛步進(jìn)初中的同學(xué)能充分熟悉到本學(xué)期基礎(chǔ)對自己一生的重要意義,從而在常規(guī)和學(xué)習(xí)上對自己提出更加嚴(yán)格的要求。對出錯誤的同學(xué)決不粗魯?shù)亟鉀Q題目,而是做過細(xì)的工作,以說服教育為主,充分利用家庭教育這一陣地,對出錯誤的學(xué)生進(jìn)行有效的教育,給他們以改正自新的機(jī)會。針對班級特殊同學(xué)的個別情況,比如盛日偉,楊建棟,陳權(quán)等,能做到區(qū)別對待,特別是盛日偉,該生是非常怕造作業(yè),而且屢教不改。我一是緊盯不放,二是發(fā)動其他同學(xué)對他進(jìn)行幫扶教育,效果尚可。
二、紀(jì)律、常規(guī)教育
調(diào)劑班委會成員,挑選有責(zé)任心、酷愛集體的學(xué)生擔(dān)負(fù)班干部,分工明確。選了兩名治保委員,主要負(fù)責(zé)在教室、樓道打鬧、嬉戲、打架斗毆的現(xiàn)象,要及時制止并報告老師。每周輪番一個班干部值周,填寫班務(wù)日志,將班上一天發(fā)生的事,表現(xiàn)不好的同學(xué)記下來,星期五放學(xué)后***主任審查。采取學(xué)生積分制,對遵守紀(jì)律的學(xué)生加分,不遵守紀(jì)律的學(xué)生減分,學(xué)期末評出三名表現(xiàn)好的同學(xué),分別嘉獎。教育學(xué)生上課要遵守紀(jì)律,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),上甚么課做甚么事,上課前做好預(yù)備工作,上課能集中精力,專心聽講,積極思考題目,對所出錯誤的同學(xué)耐心腸說服教育。我與科任教師一道狠抓學(xué)風(fēng),班風(fēng),狠抓一平常規(guī)管理,在爭紅旗的活動中,勇爭第一,嚴(yán)格控制遲到,早退,狠抓衛(wèi)生,班級,清潔區(qū)從不留死角,要求學(xué)生從小事做起,勿以小事而不為。以一平常規(guī)管理來促學(xué)風(fēng),班風(fēng),以此來
帶動學(xué)習(xí),使班風(fēng),學(xué)風(fēng)的建設(shè)有了明顯的好轉(zhuǎn),通過一糸列有效的措施,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都走上了正軌。本班同學(xué)在能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,采用非常時期非常制度,不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生的思想,學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為都有了較大的進(jìn)步。積極做好家訪工作,及時地加強(qiáng)雙方的聯(lián)系,做到了有的放矢。開學(xué)之初,我組織同學(xué)們重溫了常規(guī)考核條例的簽名活動,使學(xué)生們強(qiáng)化了甚么是應(yīng)當(dāng)做的,甚么是不應(yīng)當(dāng)做的,從而在本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動中能有的放矢,做事有較強(qiáng)的針對性。
三、愛國主義教育
平時教育學(xué)生要尊敬國旗、國徽、國歌。對有損國格的言行果斷反對和抵制,利用十六屆五、六中全會精神教育、鼓舞學(xué)生。充分公道利用有益時間,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,積極宣傳黨的方針政策,學(xué)習(xí)馬列主義,***思想,鄧**理論,三個代表重要思想,使他們在言行上和黨中心保持高度的一致。促使他們建立正確的世界觀和人生觀。
四、安全衛(wèi)生教育
針對學(xué)生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀,采用多種情勢進(jìn)行安全教育,獲得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生,班級,清潔區(qū)從不留死角,特別是本班的清潔區(qū),做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。
初二班級周記篇三:七年級周記班級的事兒
七年級周記班級的事兒
一個學(xué)期的相處,同學(xué)們風(fēng)風(fēng)雨雨一路走來,同學(xué)們和睦相處,一路上歡歌笑語,成績也平穩(wěn),但卻也有一絲遺憾。隨著一陣掌聲,劉浩楠戴著脖子上的一道道傷口踏入了音樂教室的門口,他的到來,讓我看到的并不是同學(xué)們對他不良行為的斥責(zé),而是對他行為的拍手叫好。音樂課前,兩人拳打腳踢,可是并沒有人上去勸,從班干部到每位同學(xué)沒有一個人上去勸架,甚有位同學(xué)稱劉浩楠為“打狗英雄”,還對他的不良行為大肆稱贊?時間如流水般不舍晝夜,三年如白駒過隙,匆匆地從指間流逝,就這樣,一日復(fù)一日,美好而又短暫的青春就這樣過去,三年看似一個漫長的數(shù)字,可當(dāng)經(jīng)歷時,卻會發(fā)現(xiàn)三年又是如此的短暫。時間匆匆過去,一去不復(fù)返,而未來迎接我們的就是離別,三年的朝夕相處之后,此時我們才想起那時的友情的珍貴,又有多純。而我們卻把美好而短暫的青春,寶貴的友誼和光陰浪費(fèi)在一件微不足道的.事情上,而這件事還會對我們的身體甚至在心靈上劃一刀長長的傷痕,那我們?yōu)槭裁匆プ瞿?記不得年少的幼稚,我們都懷著天馬行空的荒誕夢想,癡狂地追求志意高遠(yuǎn)的讀書?蓧粝氩贿^只是一個夢而已,早已淹沒了理智,于是我們放下涉獵青春的酸澀,只剩下孤獨(dú)的成績。隨著知識的拓展,我們的成績也有下降。對于現(xiàn)在的我們,也許三年很漫長,但這三年的每一分每一秒都不可以重新來過,人生中總會犯很多的錯誤,讓我們得不償失,既然如此,為何我們不去改變呢,如果把每一次的教訓(xùn)換成每一次人的成熟,這樣才能讓我們真正的長大。
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