誰(shuí)是巧巧手周記

　　“哈哈——”教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，我舉著扇子朝她們搖晃。這是怎么一回事呢？不用著急，且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　美麗的折扇

　　教室安靜得很。一位女同學(xué)被我“鎖定”了。她拿著一把初具規(guī)模的折扇，另一只手卻拿著彩帶。突然她像發(fā)現(xiàn)新大陸似的高興起來(lái)，飛速地用彩帶在根部繞了一圈，接著掏出一支筆，在扇子上畫出一道道“波浪”。她看了看自己的杰作，又和另一同學(xué)聊天。接著便得意洋洋地孤芳自賞起來(lái)，但目前這種情況在幾分鐘后結(jié)束了。她抓過(guò)一個(gè)蝴蝶結(jié)，涂上膠，“啪”的一聲粘到扇子上�，F(xiàn)在這折扇已無(wú)可挑剔了，她卻像個(gè)無(wú)底洞，又自言自語(yǔ)：“我要寫詩(shī)�！睅追昼姾螅�她終于想出來(lái)了，一把美麗的折扇就完成了。她可真不是一盞省油的燈。

　　“動(dòng)物組合”

　　如果要評(píng)冠軍的話，非小狗扇子莫屬。它真可愛(ài)，長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭伸得老長(zhǎng)，胸前別了個(gè)蝴蝶結(jié)，像一位紳士，萌萌的。

　　但是可別漏掉了重頭戲小豬扇子，它可真搞笑，眼睛大大的，嘴巴笑到耳根去了，而我偏偏要“搞怪”，把扇子做成了“搖頭豬”。它一直搖頭，像是在說(shuō)：“不是我，才不是我呢！”可是它的表情出賣了它。我把它在同學(xué)們面前搖晃，出現(xiàn)了開(kāi)頭的那一幕，很多人都說(shuō)我們是“動(dòng)物組合”，我們的“動(dòng)物組合”不錯(cuò)吧！

　　其實(shí)折扇也好，“動(dòng)物組合”也罷，它們耗費(fèi)了我們不少心血。因此，當(dāng)你扇著扇子乘涼時(shí)，一定要記��！扇子是勞動(dòng)者的心血，我們應(yīng)當(dāng)尊敬他們。

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