我的閱讀成長(zhǎng)史作文（精選47篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我的閱讀成長(zhǎng)史作文，歡迎閱讀與收藏。
我的閱讀成長(zhǎng)史作文 篇1
我出生在一個(gè)工人家庭，家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好，一張簡(jiǎn)易的桌子就是唯一屬于我的學(xué)習(xí)的全部家當(dāng)，小時(shí)的我，家中沒(méi)有書(shū)柜，更不奢望有藏書(shū)。六歲那年，爸爸拉開(kāi)了一個(gè)被淘汰碗柜的門(mén)，神秘地告訴我：“老鄉(xiāng)搬家時(shí)，沒(méi)舍得扔掉這些小人書(shū)，送你了！”我輕輕地觸摸著這些發(fā)黃的用黑線(xiàn)勾畫(huà)的栩栩如生的小人書(shū)，一頁(yè)接著一頁(yè)地翻動(dòng)著，整整站了一個(gè)下午，翻遍了所有的小書(shū)，從書(shū)中我認(rèn)識(shí)了小八路、黃繼光、董存瑞、孫悟空……
這些小人書(shū)是我上學(xué)后炫耀的資本，也是屬于我的真正的財(cái)富。我無(wú)數(shù)次的用這些小人書(shū)和其他的同學(xué)換書(shū)看，因?yàn)槲业男∪藭?shū)看起來(lái)很快，每次交換大多一天，同學(xué)就看完了并要求換回自己的書(shū)，所以我練就了一目十行快速看書(shū)的本領(lǐng)，好一天看完，按時(shí)交換，做一個(gè)守約的換書(shū)人。
盡管我的那些小人書(shū)散發(fā)著霉味，但在一次次傻傻的交換，如饑似渴的閱讀中，它是甜蜜的，是幸福的，是富有的。
我的閱讀成長(zhǎng)史作文 篇2
閱讀不知什么時(shí)候走進(jìn)了我的生活，我只知道，它已經(jīng)成為我生活之中必不可少的一部分。每當(dāng)晚霞逐漸隱去的時(shí)候，總喜歡坐在窗前，打亮臺(tái)燈，然后在亮光下掀起一片書(shū)頁(yè)。任院中的花自開(kāi)自落，閱讀里的世界始終如一的精彩。
我漫步于湖邊，感受著生活。兩只彩色蝴蝶在花叢中互相追逐，在空中劃出兩撇優(yōu)美的弧道；幾只蜻蜓立在剛冒出來(lái)的荷葉尖上，這不禁讓我想起楊萬(wàn)里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。我順著小路走向一片綠油油的田野，時(shí)而傳來(lái)幾聲青蛙的叫聲，我側(cè)耳傾聽(tīng)著這天籟之音。
生活猶如音樂(lè)，它的旋律會(huì)帶領(lǐng)我的整個(gè)思想，永遠(yuǎn)沉浸在這里。生活原是一張白紙，經(jīng)過(guò)多年的涂抹，多年的剪裁后，變得精致可愛(ài)。
閱讀生活，品味生活，體驗(yàn)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)這么精彩。
我的閱讀成長(zhǎng)史作文 篇3
書(shū)，就像我的好朋友，每時(shí)每刻陪伴著我。我的生活簡(jiǎn)直離不開(kāi)書(shū)。
每天早上，我剛起床，媽媽就讓我聽(tīng)英語(yǔ)。但是，我一看到書(shū)，就忍不住翻開(kāi)看，一頁(yè)、兩頁(yè)，我看得入迷了，就忘了吃早飯。七點(diǎn)鐘，當(dāng)媽媽叫我吃早飯時(shí)我才想起還要寫(xiě)毛筆字和換衣服。于是，我又被媽媽教育了一通，并且媽媽還告訴我：以后要先把事情做完再看書(shū)。
放學(xué)后，回到家，第一件事就是舒舒服服地找一本有趣的書(shū)，躺在沙發(fā)上，享受地看著書(shū)，一看就是好久，甚至?xí)藢?xiě)作業(yè)這回事�？吹美哿�，我才會(huì)突然想起要做作業(yè)，所以每天都做到很晚。
晚上睡覺(jué)前，我也要看一會(huì)兒書(shū)才入睡。
書(shū)，就像一架望遠(yuǎn)鏡，帶我走遍世界的每一個(gè)角落；書(shū)，就像一個(gè)聽(tīng)你傾訴的好朋友，陪你度過(guò)開(kāi)心和傷心的時(shí)光；書(shū)，就像一盞明燈，為你照亮人生的路。
生活中，書(shū)無(wú)時(shí)不刻地陪著我們，書(shū)，是我生活中不可或缺的一種精神食糧，我也我的摯愛(ài)！
我的閱讀成長(zhǎng)史作文 篇4
一本書(shū)就是一個(gè)繽紛多彩的世界。
從小，每天睡前，我會(huì)抱著幾本書(shū)，讓媽媽不停地講。故事講完后，我仍然沒(méi)有睡意。慢慢地，我開(kāi)始不滿(mǎn)足聽(tīng)故事了，想要自己去探索書(shū)中的世界。
四年級(jí)時(shí)，我可以閱讀多種書(shū)報(bào)了。一天，老師上課提問(wèn)，我想起了在百科書(shū)上看到的駱駝，于是站起來(lái)就給大家介紹單峰駝、雙峰駝以及駝峰的用處。講完，同學(xué)們都對(duì)我刮目相看了。從此，我對(duì)閱讀更加癡迷了。
閱讀為我開(kāi)拓了一個(gè)更廣闊的世界，我如饑似渴地翻閱中外各種題材的書(shū)籍：比如《綠野仙蹤》《愛(ài)的教育》《可怕的科學(xué)》《西游記》……我最喜歡的是《荷馬史詩(shī)》，書(shū)中的情節(jié)深深地吸引了我。讀到木馬屠城時(shí)，我不由得拍案叫絕；讀到英勇善戰(zhàn)的阿克琉斯光榮犧牲時(shí)，我不禁淚流滿(mǎn)面；隨從奧德修斯經(jīng)歷十年的漂流生涯，我為他的苦盡甘來(lái)感到無(wú)比的欣慰……
書(shū)是知識(shí)的源泉，是精神食糧。一本好書(shū)，就如一位益友，它帶給了我無(wú)窮的知識(shí)，無(wú)盡的快樂(lè)。我喜歡閱讀。
我的閱讀成長(zhǎng)史作文 篇5
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)籍像一條小船，帶著我們遨游在知識(shí)的海洋里。
我愛(ài)讀童話(huà)書(shū)。在童話(huà)世界里，看著丑小鴨蛻變成美麗的天鵝，跟著小男孩一起嘲笑沒(méi)穿衣服的皇帝，為海的女兒變成泡泡而哭泣，看著巨人的花園從凄涼變美麗真替他高興……
我愛(ài)讀歷史書(shū)。讀史書(shū)，讓我知道了夏朝、商朝和周朝的興衰，春秋戰(zhàn)國(guó)的五霸七雄，魏蜀吳的三足鼎立，五代十國(guó)的短命王朝，元朝的廣闊版圖，清朝的康乾盛世……
我愛(ài)讀地理書(shū)。讀地理，讓沒(méi)有去看遍全世界的我知道金字塔的神奇，雅魯藏布大峽谷的神秘，長(zhǎng)江的奔騰，珠穆拉瑪峰的高聳，西湖的水清如鏡……
我還愛(ài)讀詩(shī)歌。讀古詩(shī)，讓我和李白一起舉杯邀明月，和杜甫一起踏春出游，吟唱春光懶困倚微風(fēng)，和孟浩然一起感嘆花落知多少，替陸游惋惜王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁……
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)豐富了我的知識(shí)，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)聞，讓我的世界更廣闊了。
我的閱讀成長(zhǎng)史作文 篇6
我之前讀過(guò)的書(shū)都是很短、文字少、多數(shù)都是有彩圖的漫畫(huà)書(shū)。自從讀了法國(guó)作家儒勒·凡爾納的科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，激發(fā)了我對(duì)讀書(shū)的濃厚興趣。
剛開(kāi)始讀的時(shí)候，有許多不認(rèn)識(shí)的生字、國(guó)家、地名、還有物種，但是讀到后來(lái)，就變得容易多了。從船只被不名物撞擊，到追擊“獨(dú)角獸”再到參觀(guān)一艘奇妙的潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”，里面的人物經(jīng)歷了離奇曲折的故事，讓我身臨其境。
讀完這本書(shū)后，我又開(kāi)始讀一本古代名著《資治通鑒》，可是正在我看的時(shí)候，姥姥突然把我手上的書(shū)籍和其他的書(shū)“搶走了”，原因是她怕我看書(shū)耽誤了學(xué)習(xí)，所以沒(méi)收了我的書(shū)。我用充分理由進(jìn)行說(shuō)服，終于將我的書(shū)拿了回來(lái)。
現(xiàn)在，我和媽媽達(dá)成一致，在不耽誤學(xué)習(xí)的條件下，合理地安排時(shí)間，隨時(shí)都可以看自己喜歡的書(shū)。這就是閱讀的故事。我很喜歡閱讀。
我的閱讀成長(zhǎng)史作文 篇7
我愛(ài)讀書(shū)，老師也鼓勵(lì)我們每天堅(jiān)持讀書(shū)。
小時(shí)候晚上媽媽不講故事我就不睡覺(jué)，媽媽給我講了很多故事，有《365夜故事》、《一千零一夜》、《格林童話(huà)》……我上了一年級(jí)開(kāi)始自己讀書(shū)。讀了《一年級(jí)的小豌豆》和《一年級(jí)的小蜜瓜》知道了童年的成長(zhǎng)是一件多么幸福、多么美妙的事情��！老師推薦了一套有趣的《神奇校車(chē)》，書(shū)中弗瑞絲老師帶我們一次次美妙的旅行，使我們認(rèn)識(shí)了大自然的秘密，增長(zhǎng)了知識(shí)。當(dāng)我升入二年級(jí)的時(shí)候我看的書(shū)就完全不需要帶拼音了，看的書(shū)也漸漸多了。作家秦文君來(lái)我們學(xué)校給我們做了一次生動(dòng)的演講，所以我看了她好幾本書(shū)：《開(kāi)心的女孩》、《寶貝當(dāng)家》、《閃亮的螢火蟲(chóng)》作者把人物刻畫(huà)的非常生動(dòng)、細(xì)膩。我最近迷上了《西游記》這本書(shū)……
書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，它會(huì)一直伴我成長(zhǎng)！
我的閱讀成長(zhǎng)史作文 篇8
我從小時(shí)候喜歡卡通畫(huà)，但隨著我逐漸地成長(zhǎng)，接確書(shū)籍越來(lái)越少，我覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)有什么味道。在陸老師不斷地要求每天讀書(shū)，讀后有感，一開(kāi)始我有點(diǎn)厭倦了，慢慢地習(xí)慣了發(fā)現(xiàn)原來(lái)書(shū)籍是那么有趣。我喜歡的書(shū)有《十萬(wàn)為什么》，《神奇校車(chē)》，《分類(lèi)作文》。
讀了《神奇校車(chē)追蹤龍卷風(fēng)》，講述了主人公蒂姆，卷毛老師的學(xué)生。你可能聽(tīng)人說(shuō)起過(guò)卷毛老師，她駕駛神奇校車(chē)帶他們?nèi)ミ^(guò)好多地方。雖然每次都很驚險(xiǎn)，但他們每次都能學(xué)到很多科學(xué)知識(shí)�？茖W(xué)可是卷毛老師的最?lèi)?ài)喲！這次，卷毛老師帶他們?nèi)チ颂鞖鈽?lè)園，可最瘋狂、最可怕的不是那兒的過(guò)山車(chē)，而是龍卷風(fēng)。他們親身經(jīng)歷了真正的龍卷風(fēng)，嚇得頭發(fā)都立起來(lái)了。做好準(zhǔn)備，跟他們一起去追蹤龍卷風(fēng)吧！龍卷風(fēng)很強(qiáng)，可怕…… 我還要看更多的書(shū)，收獲很多的知識(shí)和快樂(lè)。
我的閱讀成長(zhǎng)史作文 篇9
在我看來(lái)，世上最美好的東西就是書(shū)了！
做完作業(yè)后已經(jīng)7點(diǎn)了，拿上一本我喜愛(ài)的《天使不乖》，坐在沙發(fā)上，津津有味地讀起來(lái)。
剛開(kāi)始，文章非常普通，沒(méi)什么看點(diǎn)。可是，后來(lái)慢慢地，書(shū)里的劇情令人激動(dòng)，繼續(xù)往下看。書(shū)里說(shuō)班里兩個(gè)非常相像的女同學(xué)竟然是一對(duì)親生姐妹，因?yàn)楦改赋臣芊蛛x，所以姐妹才分開(kāi)的！我非常感動(dòng)，眼睛里流出了幾滴眼淚。媽媽從房間里走了出來(lái)，看見(jiàn)我流淚，立馬抽了一張紙巾遞給我，笑著說(shuō)：“書(shū)有這么感動(dòng)嗎？”我生氣地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，不理她，我轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，媽媽已經(jīng)出門(mén)去了。我繼續(xù)看書(shū)，過(guò)了許久，書(shū)看完了，眼睛累了，燈也暗了，我才知道自己原來(lái)已經(jīng)看了整整兩個(gè)多小時(shí)，抬頭看了一下鐘，才發(fā)現(xiàn)都已經(jīng)九點(diǎn)鐘了！
我把書(shū)放回書(shū)柜上，乖乖去干別的事。
書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，不開(kāi)心時(shí)還會(huì)給我安慰！
我的閱讀成長(zhǎng)史作文 篇10
愛(ài)閱讀，只要一看書(shū)，我就會(huì)把煩惱拋到九霄云外。
最近，媽媽給我買(mǎi)了一本小學(xué)生滿(mǎn)分作文，讓我留下深刻印象的作文是——偷酒。內(nèi)容大概是：一天中午，小作者的爺爺在喝酒，一邊喝，一邊說(shuō)：“好酒，好酒！”作者站在屋里邊，注視著爺爺?shù)囊慌e一動(dòng)，看著他喝酒的樣子。小作者想酒一定比牛奶更香，比漢堡更好吃，真想嘗一嘗！爺爺站起身，進(jìn)廚房端下酒菜了。小作者趁機(jī)沖到院中小圓桌旁，一口便把酒喝下去，一點(diǎn)也品不出爺爺說(shuō)的美味。好奇心讓小作者再次端起了酒杯，把酒喝個(gè)精光，然后跑到屋里。此時(shí)小作者覺(jué)得肚子里像火燒一般，身子飄飄悠悠的。爺爺進(jìn)來(lái)，他“嘿嘿”一笑，說(shuō)：“好小子,沒(méi)有好酒量，偷喝我的酒，不醉才怪呢！”原來(lái)小作者是喝醉了。
高爾基說(shuō)地好——書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，今后我一定要多讀書(shū)，增長(zhǎng)我的知識(shí)。
我的閱讀成長(zhǎng)史作文 篇11
讀完了《魯賓遜漂流記》，里面面對(duì)孤島沒(méi)有任何退縮和煩惱的主人公魯賓遜實(shí)在是令人佩服。
故事的內(nèi)容大約是這樣的：從前有一個(gè)人名字叫魯賓遜，他一心想出海航游，但是他的大哥因?yàn)樵谧鰬?zhàn)中不興陣亡，所以他的家人不讓他出海。但是一年后他出了海，經(jīng)過(guò)幾次出海之后，有一年的出海發(fā)生了一場(chǎng)意外使他呆在了孤島上二十八年兩個(gè)月零十九天。但是他并沒(méi)有對(duì)生活放棄，盡然在荒島上重起了小麥，過(guò)了一多時(shí)間后他拯救了一名野人叫星期五。終于他碰到了一名船長(zhǎng)回到了自己的國(guó)家。
讀了這本書(shū)我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持不懈就是勝利，也讓我知道了一個(gè)名言害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。
有一次，我跟媽媽爸爸一起去金雞湖玩，走著走著我就和爸爸媽媽走散了，我很害怕，后來(lái)我想起了笛福在書(shū)中寫(xiě)到：害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。后來(lái)我通過(guò)電話(huà)找到了我的爸爸媽媽。
記住害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。
我的閱讀成長(zhǎng)史作文 篇12
這個(gè)寒假，我閱讀了許多的書(shū)；這個(gè)寒假，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了；這個(gè)寒假，書(shū)讓我的視野越來(lái)越寬闊，書(shū)讓我的知識(shí)越來(lái)越豐富。
閱讀的書(shū)卻實(shí)不計(jì)其數(shù)，有些書(shū)讓我明白：災(zāi)區(qū)的兒童，原來(lái)生活得那么艱難，原來(lái)那么需要?jiǎng)e人去協(xié)助他們扶平心靈的創(chuàng)傷，那些不能上學(xué)的孩子，眼睜睜地看著我們坐在寬暢明亮的教室里大聲讀書(shū)，他們是多么希望能有一位老師教自己讀書(shū)認(rèn)字啊!這些書(shū)，足以讓人看得心痛萬(wàn)分。還有些書(shū)讓我知道：自信是成功的左膀，行動(dòng)是成功的右臂。要想成功，你不僅要有堅(jiān)定的意志力，更要付出令人心服口服的行動(dòng)，有時(shí)，這得花上你半輩子的心血，甚至一輩子，當(dāng)然，辛苦過(guò)后便是彩虹。只要堅(jiān)持下去，注定能看到美好的明天!這些書(shū)，足以讓人信心倍增，一步一個(gè)腳印，踏上成功之旅……
書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了分擔(dān)別人的痛苦，辛勞；書(shū)，讓我懂得了成功的秘訣；書(shū)，更讓我學(xué)會(huì)了做人，做真人!
我的閱讀成長(zhǎng)史作文 篇13
“在人類(lèi)一切健康的消遣中，讀書(shū)是最高尚的。的確，閱讀許多有益的書(shū)能讓我們?cè)黾釉S多知識(shí)，但在閱讀的過(guò)程中，難免有一點(diǎn)阻礙，比如我就有一件事。
幾年前，我被寄養(yǎng)在外婆家。我那時(shí)雖識(shí)字不多，但也酷愛(ài)閱讀書(shū)。有一天我聽(tīng)到伙伴們?cè)谒睦锿獾男●R家有本《水滸傳》，他們都看了，而且可好看了。我聽(tīng)了，心里直癢癢，不就是四里路嗎，我能行。于是我便起程了。一路上，我一旦走累了，心里便想：很快就閱讀那本書(shū)了，加油吧！終于，我借到了那本書(shū)。在回家的路上，突然下起傾盆大雨，我用手護(hù)住書(shū)，跑回家。當(dāng)天就發(fā)燒了，外婆直說(shuō)我笨，可我還是傻乎乎地笑。
雖然有時(shí)閱讀書(shū)一本書(shū)也會(huì)有一點(diǎn)阻礙，但這并不阻擋我讀書(shū)的決心。我一定閱讀更多書(shū)，獲取更多知識(shí)。
我的閱讀成長(zhǎng)史作文 篇14
我的閱讀計(jì)劃其實(shí)很簡(jiǎn)單，每天堅(jiān)持讀書(shū)，爭(zhēng)取一天讀三篇作文。于是，我就制定了這個(gè)閱讀計(jì)劃：
1、每天早起讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)。再準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，在讀書(shū)的途中，把書(shū)中的好詞好句畫(huà)下來(lái)，之后把畫(huà)的好詞好句摘抄到準(zhǔn)備的筆記本上。
2、可以帶幾本書(shū)來(lái)學(xué)�？础膊粠�(huà)書(shū)〕，但不可耽誤學(xué)習(xí)。例：看書(shū)不能在上課看，不然影響學(xué)習(xí)。
3、課間的時(shí)候，也可以看書(shū)。如果書(shū)中有問(wèn)題可以找同學(xué)、找老師解決。
4、有不懂的就問(wèn)，要學(xué)會(huì)勤學(xué)好問(wèn)的好習(xí)慣�？梢宰x一些名著，在讀一些現(xiàn)代作家的作品。
5、在讀書(shū)的同時(shí)可以分析比較相同之處和不相同之處，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
以上就是我的閱讀計(jì)劃。每個(gè)人只有在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)和進(jìn)步，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。讀書(shū)也是，讀書(shū)不是一味的去讀，而是用心去讀用心去體會(huì)。讀書(shū)最重要的是去想、去回味、去理解、去悟出它的道理，這才是真正的讀書(shū)。
我的閱讀成長(zhǎng)史作文 篇15
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是件快樂(lè)的事。書(shū)籍可以陶冶我的情操，書(shū)籍是我與名人進(jìn)行心靈溝通的平臺(tái)，書(shū)籍是提高我作文水平的利器。總的來(lái)說(shuō)書(shū)籍是大家進(jìn)步的階梯。每天清晨我在陽(yáng)光的照耀下捧著課本在書(shū)中暢游作者在三亞看落日，我仿佛也看到了，感受著落日的美妙絕倫。作者在金華的雙龍洞，我仿佛也置身于此，感受著雙龍洞的美妙景象。鐘乳石，石筍形態(tài)各異。我在書(shū)中與作者一起感受著大自然的美麗與奇妙。
中午，我在優(yōu)美的樂(lè)聲中閱讀，手里的書(shū)仿佛有不一樣魔力讓我迫不及待的捧起它，好像我不是一個(gè)簡(jiǎn)單的讀者返到成為書(shū)中的人物了。
晚上更是如此引人的故事伴我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)中我總是與書(shū)中的人物一起玩耍蹦跳著，非常開(kāi)心在羊腸小道上。
讀書(shū)，我的快樂(lè)，也使我懂得了許多道理，每天捧起書(shū)在你不一樣的時(shí)光進(jìn)行不一樣的探險(xiǎn)，讀書(shū)的好處有很多，你用向樂(lè)而不樂(lè)呢。
我的閱讀成長(zhǎng)史作文 篇16
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以，為了豐富課外知識(shí)，于是，我制定了以下幾點(diǎn)計(jì)劃：
一、選書(shū)。這是關(guān)鍵的第一步，要看一些思想健康的、內(nèi)容積極向上的書(shū)，比如《愛(ài)的教育》、《尼爾斯騎鵝旅行記》等。
二、閱讀時(shí)間。每天要堅(jiān)持讀書(shū)至少半個(gè)小時(shí)，最好是一邊讀書(shū)，一邊把重點(diǎn)和好詞好句用鉛筆畫(huà)下來(lái)，以備查找。
三、積累：閱讀當(dāng)天要寫(xiě)讀書(shū)筆記或者讀后感，因?yàn)檫@樣可以加深對(duì)這本書(shū)的印象，同時(shí)對(duì)提高自己的寫(xiě)作水平大有幫助。
四、遇到不懂的詞語(yǔ)和句子要反復(fù)的閱讀，直到理解了、消化了為止，實(shí)在弄不明白可以上網(wǎng)查資料或是向別人請(qǐng)教。
五、看完書(shū)后要及時(shí)送還給同學(xué)、老師、圖書(shū)館、書(shū)店，不能占為己有，還要做到不弄臟、不撕頁(yè)，文明閱讀。
以上就是我的幾點(diǎn)閱讀計(jì)劃，我一定會(huì)按照這個(gè)計(jì)劃嚴(yán)格實(shí)行的，讓讀書(shū)成為一種好的習(xí)慣。
我的閱讀成長(zhǎng)史作文 篇17
書(shū)是我的好朋友，一有空我就去拜訪(fǎng)我的好朋友，投入在我的好朋友的懷抱裡。
下課時(shí)、放假時(shí)，我會(huì)一個(gè)人，靜靜的躲藏在圖書(shū)區(qū)的角落裡，沉浸在我的小天地裡，默默的看、默默的讀，安詳?shù)耐度朐跁?shū)中。她笑，我就笑；她生氣，我就氣；她傷心，我也傷心；她苦惱，我也苦惱；完完全全投入在書(shū)中，成為了書(shū)中人物的一份子。
除此之外，書(shū)中還可以提供我們做人做事的道理，例如：金斧頭銀斧。它教我們做人要誠(chéng)實(shí)，不要貪心；要心存善念，不要心懷不軌。書(shū)也可以提供外國(guó)的文化，地理、風(fēng)景、建筑、植物、動(dòng)物等資訊；也可以提供各國(guó)的習(xí)俗習(xí)慣、風(fēng)土民情和各國(guó)的歷史等。書(shū)更可以提供我們很多很多的事物和知識(shí)，使我們變得更聰明、更有智慧。所以看書(shū)可以增進(jìn)我們的生活，豐富我們的心靈。
所以我們要多看書(shū)，多接觸我們的小天地。在閱讀的小天地裡，可以讓我們個(gè)個(gè)都變成小博士。
我的閱讀成長(zhǎng)史作文 篇18
說(shuō)實(shí)話(huà)，我并不是一個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的孩子，對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)就是為了應(yīng)付爸爸、媽媽的檢查，應(yīng)付老師的作業(yè)。爸爸常告訴我：讀書(shū)是修養(yǎng)，讀書(shū)是在豐富自己的知識(shí)，讀書(shū)可以提高自己的本領(lǐng)。我聽(tīng)了懵懵懂懂，雖然不情愿，但最后還是去讀了。
有一天，爸爸給我買(mǎi)了幾套書(shū)，有《學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不難》、《堅(jiān)定的錫兵》、《安徒生童話(huà)》等等。我不情不愿地讀著，可是漸漸地，漸漸地，我入迷了。這些書(shū)真像一個(gè)個(gè)寶庫(kù)，有的教會(huì)我學(xué)習(xí)的方法，有的教會(huì)我做人要善良，要樂(lè)于幫助別人，有的教會(huì)我勤奮篤學(xué)、沉著冷靜。通過(guò)閱讀這些書(shū)，我曾經(jīng)的想法開(kāi)始改變了，原來(lái)讀書(shū)那么有趣，讀書(shū)有那么多好處呀！
不僅如此，我發(fā)現(xiàn)閱讀還可以提升自己的寫(xiě)作能力，因?yàn)闀?shū)中有太多的好詞好句，只要我們細(xì)心去讀，細(xì)心去尋找，慢慢理解這些詞句的意思，時(shí)間長(zhǎng)了，就能寫(xiě)出更好的文章了。
閱讀，成了我一天中最享受的時(shí)光。
我的閱讀成長(zhǎng)史作文 篇19
她，矮小的身材，水靈靈的大眼睛。她就是我們班的學(xué)習(xí)委員。
別看她比較矮，但“閱讀之星”卻非她莫屬。昨天，張老師選一名同學(xué)朗讀《媽媽是一座山》這篇作文，班里只有幾個(gè)人舉手，老師讓他們一個(gè)一個(gè)的讀，最后，肖睿那洪亮而有感情的聲音讓大家入迷了。
她經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的朗讀，都快會(huì)背了。一般同學(xué)要讀上好久才會(huì)背，也許是她平時(shí)努力的結(jié)果吧！她看的書(shū)很多，而且她每看一本都會(huì)理解本書(shū)寫(xiě)的什么內(nèi)容。所以她的寫(xiě)作能力也很強(qiáng)，老師有時(shí)還把她寫(xiě)的作文在班里讀一讀。難怪老師那么欣賞她。她活潑開(kāi)朗，有時(shí)歡快，有時(shí)低沉。特別是讀課文時(shí)，有時(shí)高音，有時(shí)低音，好像奏起了交響曲。只要聽(tīng)過(guò)她的朗讀，都會(huì)情不自禁地伸出大拇指。這就是我推薦她為“閱讀之星”的原因。如果我們大家都向肖睿學(xué)習(xí)朗讀，那么我們班的朗讀就會(huì)有很大的提高。
同學(xué)們，你們說(shuō)她有沒(méi)有資格當(dāng)“閱讀之星”呢？
我的閱讀成長(zhǎng)史作文 篇20
一雙炯炯有神的眼睛，不高不矮的鼻梁上架著一副淡藍(lán)色的眼鏡，散發(fā)出一股書(shū)生氣質(zhì)。你們猜猜這是誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)，這就是我。
我的興趣愛(ài)好很廣泛，但是我最喜歡的還是閱讀。我喜歡閱讀，因?yàn)闀?shū)中內(nèi)容非常吸引我，讓我隨著主角的心情變化，讓我遨游知識(shí)海洋。隨著時(shí)間的流逝，閱讀成為了我生活中的一部分。
記得有次回外婆家，媽媽不讓我看書(shū)，我爽快地答應(yīng)了，可心里打著小算盤(pán)呢！我悄悄走進(jìn)房間，小心翼翼地將書(shū)藏進(jìn)外套中，心想：這次總不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了吧！我跟媽媽說(shuō)：“我出去散散步�！闭f(shuō)完，我并迅速地走出家門(mén)，拿出書(shū)，蹲下來(lái)，津津有味地看了起來(lái)，完全忘記了周?chē)说拇嬖�。媽媽走到我身邊碰了碰我，我沒(méi)有任何反應(yīng)。媽媽用手點(diǎn)了點(diǎn)我的頭，我還是沒(méi)有反應(yīng)，最后媽媽生氣地說(shuō)：“你學(xué)會(huì)騙人了，說(shuō)自己去散步，竟然蹲在這里看書(shū)。”這下的我猛然一抬頭，原來(lái)是我的媽媽?zhuān)?/p>
這就是我，一個(gè)愛(ài)閱讀的我。我與書(shū)籍的故事，隨時(shí)隨地都在上演！
我的閱讀成長(zhǎng)史作文 篇21
我叫馬誠(chéng)彬，個(gè)子小小的，瘦瘦的，臉上架著一副藍(lán)黑的眼鏡，看起來(lái)文質(zhì)彬彬。我的興趣愛(ài)好很多，玩樂(lè)高、下棋、敲鼓，可我最喜歡的是看書(shū)。
我看過(guò)歷史書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、文學(xué)書(shū)、科普書(shū)、漫畫(huà)書(shū)……我早上起來(lái)看書(shū)，中午吃飯也在看書(shū)，就連晚上洗腳還在看書(shū)。飯可以一日不吃，覺(jué)可以一天不睡，書(shū)不能一天不看，這可是我的座右銘。
周末一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“趕緊去把作業(yè)寫(xiě)完�！蔽倚牟辉谘傻拇饝�(yīng)著，心里還惦記著那本精彩的《吳姐姐講歷史》。趁媽媽不注意，我鬼鬼祟祟竄到書(shū)架旁，迅速抽出那本書(shū)，躡手躡腳跑到閣樓，輕輕翻開(kāi)迫不及待看了起來(lái)。很快，我就被書(shū)中的內(nèi)容吸引了。看到精彩時(shí)，我忍不住咯咯笑起來(lái)；看到驚險(xiǎn)處，不禁為主人公捏了把汗；看到悲慘處，又不禁潸然淚下。
好景不長(zhǎng)，媽媽發(fā)現(xiàn)了躲在閣樓的我，嚴(yán)厲的批評(píng)了我。我戀戀不舍的放下書(shū)，回到書(shū)桌寫(xiě)作業(yè)。
我的閱讀成長(zhǎng)史作文 篇22
許多人第一次看到我都以為我是個(gè)男孩，唉，誰(shuí)叫媽媽一定要給我剪那么短的頭發(fā)呢！我的眼睛不算大，鼻子很塌，嘴唇厚厚的，可組合起來(lái)還蠻可愛(ài)的。
我最喜歡閱讀了。聽(tīng)媽媽說(shuō)我一歲時(shí)抓周，抓了兩次，都是書(shū)，還蠻準(zhǔn)的嘛！我記得我在讀幼兒園時(shí)，一天，閑得無(wú)聊，就拿了一本童話(huà)書(shū)來(lái)看，我立即被書(shū)里面的內(nèi)容吸引住了，哇，書(shū)真好看！我深深地愛(ài)上了閱讀。開(kāi)始，我有些擔(dān)心閱讀會(huì)被大人批評(píng)，沒(méi)想到得到了老師的大力支持，于是我多了一把“尚方寶劍”。我變本加厲地逼著爸爸給我買(mǎi)書(shū)，纏著媽媽給我借書(shū)。爸爸笑嘻嘻地說(shuō)“你快變成一只小書(shū)蟲(chóng)了！”
貪心的我因?yàn)樘矚g閱讀了，所以最大的理想就是得到全世界所有的書(shū)。我的自我介紹完了，你有什么想跟我說(shuō)的嗎？快來(lái)和我交朋友，我會(huì)熱烈歡迎你加入我的“朋友圈”！讓我們一起分享閱讀的樂(lè)趣吧！
我的閱讀成長(zhǎng)史作文 篇23
我讀過(guò)許多書(shū)本，里面有《呼蘭河傳》《水滸傳》《今天我是升旗手》……
《今天我是升旗手》故事有趣，作者黃蓓佳，主人公名字是肖曉，他的夢(mèng)想就是在六年級(jí)畢業(yè)時(shí)能當(dāng)上一回學(xué)校的升旗手，可因?yàn)榉N種原因他一直都當(dāng)不上升旗手。
這本書(shū)中當(dāng)我讀到星期一的升旗手從肖曉改為林茜茜時(shí)我特別的生氣，覺(jué)得成績(jī)好的人就是取代拾了五萬(wàn)多元還交給警察拾金不昧救人一命的人嗎？這樣太不公平了。再說(shuō)林茜茜升旗也沒(méi)有升好就連旗子也飛了，可肖曉還把旗子一抓沖過(guò)升旗臺(tái)前把國(guó)旗升了起來(lái)我更氣憤了！為何老師校長(zhǎng)們不懂不能以成績(jī)判斷一個(gè)孩子的好壞。
再說(shuō)肖曉在火車(chē)上結(jié)識(shí)了懷娃和小狗孩孩，后來(lái)火車(chē)司機(jī)不給孩孩回去。后肖曉又買(mǎi)了一只和孩孩一樣的狗送給了懷娃。
這本書(shū)上的肖曉值得所有人學(xué)習(xí)！
我的閱讀成長(zhǎng)史作文 篇24
閱讀，是我們生活中必不可少的東西。閱讀，讓我們明白了什么是真善美；閱讀，是跟蹤我們一輩子的食物；閱讀，給我們打開(kāi)了心靈的窗戶(hù)；閱讀，有著神奇的力量，把我們帶到一個(gè)又一個(gè)神奇的世界里。讓我們愛(ài)上閱讀。
我喜歡閱讀，甚至可以說(shuō)是廢寢忘食。我喜歡的書(shū)就更不用說(shuō)了，數(shù)不勝數(shù)，如果你要去我家玩，我一定給你最好看的書(shū)！
我可以給大家說(shuō)說(shuō)我比較欣賞的書(shū)：《假如給我三天光明》（海倫。凱勒自傳），這本書(shū)讓我明白了只要相信自己，一定能成功；《令孩子驚奇的72個(gè)科學(xué)異想》，這本書(shū)讓我懂得了書(shū)是智慧的源泉，只要多多看書(shū)，一定會(huì)有意想不到的“禮物”；《中國(guó)上下五千年》，讓我了解了中國(guó)悠久而漫長(zhǎng)的歷史，從此更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)……
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。人類(lèi)沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，不能在天空中飛翔。每一個(gè)人都應(yīng)該喜歡閱讀，熱愛(ài)閱讀。閱讀可以給我們以美的感受，讓我們用行動(dòng)來(lái)表示：我喜歡閱讀！
我的閱讀成長(zhǎng)史作文 篇25
新建的汕頭圖書(shū)館開(kāi)館第二天，我就在爸爸的帶領(lǐng)下進(jìn)去看書(shū)了。
剛開(kāi)始，我并不怎么喜歡書(shū)，認(rèn)為書(shū)有什么好看的，可隨著看書(shū)時(shí)間的增加，我漸漸地喜歡上了看書(shū)。
從那以后，我一直享受著讀書(shū)給我?guī)?lái)的幸福感，也由此喜歡上了閱讀。我在書(shū)中那無(wú)邊無(wú)涯的知識(shí)海洋里盡情地遨游，并體會(huì)到了閱讀對(duì)我作文水平不斷提高的幫助。從書(shū)上，我更學(xué)習(xí)到做人的道理和豐富的課外知識(shí)，上至天文科學(xué)，下至歷史地理，古今中外，極大地拓展了我的知識(shí)面。當(dāng)我遇到難題時(shí)，當(dāng)我有疑問(wèn)時(shí)，當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，書(shū)都給了我?guī)椭�。是�?shū)伴隨著我一路成長(zhǎng)。
從圖書(shū)館到課堂，到班里，我被老師和同學(xué)們譽(yù)為“小博士”。我的勤奮閱讀吸引了我們班里更多的同學(xué)來(lái)閱讀，他們也從此喜歡上了閱讀。每到周末和節(jié)假日，在圖書(shū)館里讀可以見(jiàn)到我和同學(xué)們的身影。大家一起閱讀，一起交流，從中感受到了閱讀帶給我們的快樂(lè)，也更加喜愛(ài)閱讀。我和另外幾個(gè)愛(ài)看書(shū)的同學(xué)還在課間十分鐘開(kāi)展簡(jiǎn)短的討論會(huì)，大家有時(shí)會(huì)為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤，但最終都會(huì)在書(shū)中找到正確的解答，由此促進(jìn)了大家閱讀和寫(xiě)作水平的提高。
我從閱讀中體會(huì)到了快樂(lè)，也在閱讀中感受幸福。
我的閱讀成長(zhǎng)史作文 篇26
我以前最討厭閱讀，可是不知從什么時(shí)候起，不知不覺(jué)喜歡起閱讀來(lái)了。我覺(jué)得閱讀像一座大花園，花園里人與自然融合，人與動(dòng)物和諧，人與人之間的友誼……一切都生機(jī)盎然。
在書(shū)中，我終于找到了自己的快樂(lè)。比如讀《丑小鴨》，我第一次發(fā)自?xún)?nèi)心地感到它可憐，也感到它的堅(jiān)強(qiáng)。書(shū)還有很多特別之處，它會(huì)通過(guò)一個(gè)事物來(lái)贊揚(yáng)另一個(gè)事物，但又不明確地說(shuō)出另一個(gè)事物是什么，怎么好，好在哪里。書(shū)就是這么神奇。如果你苦著臉讀，那是體會(huì)不到其中奧妙的。
書(shū)中的詩(shī)，是祖先在對(duì)我們?cè)V說(shuō)一切。只要細(xì)心閱讀，認(rèn)真思考，就能從中感悟到人生的真諦。多讀好書(shū)，會(huì)使人思想活潑、思維敏捷、才思不絕、情趣高雅。
書(shū)是陽(yáng)光，讓我們看到希望和未來(lái)；書(shū)是甘露，滋潤(rùn)著我們的心田；書(shū)是戰(zhàn)艦，把我們帶到浩瀚的天地；書(shū)是輪船，載著我們?cè)跉v史與現(xiàn)實(shí)的海洋里來(lái)回穿梭……高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)還真沒(méi)錯(cuò)，從我呀呀學(xué)語(yǔ)到明白事理，我所學(xué)的知識(shí)多數(shù)來(lái)自于書(shū)。
我喜愛(ài)閱讀，它使我快樂(lè)。我喜愛(ài)閱讀，因?yàn)樗俏抑R(shí)的源泉。
我的閱讀成長(zhǎng)史作文 篇27
書(shū)，是沙漠里的指南針，又像是黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻都在默默地為人們導(dǎo)航，指引正確的方向。所以小時(shí)候我很喜歡讀書(shū)，一碰到新書(shū)，就會(huì)津津有味地讀個(gè)沒(méi)完。一年級(jí)時(shí)我學(xué)會(huì)了拼音，我就讀注音故事，《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《一千零一夜》等，我一個(gè)也不會(huì)放過(guò)。這兩年，我又迷上了教室圖書(shū)角《閱讀》這本刊物了。
《閱讀》這本刊物，欄目豐富，“美文沖浪”中的一篇篇美文蘊(yùn)含哲理，讓人回味無(wú)窮；《連環(huán)畫(huà)廊》的長(zhǎng)篇故事精彩紛呈，引人入勝；《小荷尖尖》為我們提供了優(yōu)秀習(xí)作展示的舞臺(tái)；《閱讀寶典》給我們提供了好多實(shí)用的讀書(shū)方法……
每當(dāng)新的《閱讀》發(fā)下來(lái)時(shí)，我拿起書(shū)翻開(kāi)扉頁(yè)，淡淡的油墨清香讓我心曠神怡。下課時(shí)，我與小伙手捧《閱讀》，津津有味地讀著，仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。我被里面的精彩故事吸引了，讀得入迷了，有時(shí)都忘記了上廁所。放學(xué)回家后，我一放下書(shū)包，就又開(kāi)始讀起了《閱讀》，在媽媽的再三催促下，我很快吃過(guò)飯，便又開(kāi)始讀了，整個(gè)人都沉浸在了美文的世界里。通過(guò)近兩年與《閱讀》交朋友，我的視野逐漸變得開(kāi)闊了，讀書(shū)興趣越來(lái)越濃，作文水平明顯提高了呢！
讀書(shū)，我的最?lèi)?ài)；《閱讀》，我的知己！
我的閱讀成長(zhǎng)史作文 篇28
閱讀，是與一位聰明的人談話(huà)；閱讀，能讓你充滿(mǎn)智慧；閱讀，是填飽腦子的食糧�，F(xiàn)在，我是一位對(duì)閱讀有著如饑似渴的少年。現(xiàn)在，我還全神貫注地閱讀呢！知道我為什么閱讀嗎？
記得那是20xx年1月9日，我在樓下無(wú)趣地玩扔球。突然，有很多人向新華書(shū)店跑去。我看了之后，心里想著：不如去新華書(shū)店看看書(shū)吧。說(shuō)干就干，我向新華書(shū)店走去。剛走到門(mén)口，就看到書(shū)店擠滿(mǎn)了人。我扭著身子，從縫隙中鉆了過(guò)去，總算擠到了一個(gè)位置。我拿起了一本《孝經(jīng)》，打開(kāi)看看，一些有趣的知識(shí)展現(xiàn)在眼前：“子曰：愛(ài)親者，不敢于惡人；敬親者，不最慢于人。子曰：先王有至德要道，以順天下……”此時(shí)，我好像有了一種靈感的突發(fā)：它讓我好像穿越時(shí)空隧道，與古人勾肩搭背，說(shuō)說(shuō)心里話(huà)；它好像讓我去游樂(lè)場(chǎng)玩，使我滿(mǎn)懷快樂(lè)；它讓我“長(zhǎng)生不老”，使我慢慢品嘗讀書(shū)的快樂(lè)。
生命是有限的，讀書(shū)是無(wú)限的。我要用短暫的人生，去品味讀書(shū)那無(wú)窮的快樂(lè)。我讀完書(shū)后，把書(shū)放回去。此時(shí)，我真正享受到了閱讀的快樂(lè)。
我的閱讀成長(zhǎng)史作文 篇29
西漢文學(xué)家劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！碧K聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”
我常讀歷史類(lèi)書(shū)籍，歷史是一條長(zhǎng)河，它奔流不息，永遠(yuǎn)向前。每一件事都是一滴水，無(wú)論事情大小，都是這條長(zhǎng)河的一部分，聚集在這里。水是生命之源，人類(lèi)因此而繁衍生息；而歷史的長(zhǎng)河，則是人文之本，我們能在它那兒獲取無(wú)窮無(wú)盡的智慧。
春秋末年，吳越戰(zhàn)亂不斷，百姓苦不堪言。在兩國(guó)一次交鋒中，越王勾踐敗給了吳王夫差，成了俘虜。服了三年的苦役后，被放回了越國(guó)。之后他臥薪嘗膽，發(fā)奮圖強(qiáng)，最終做出了“三千越甲可吞吳”的偉大壯舉。
歷史告訴我們：失敗并不可怕，可怕的是失敗后就一蹶不振，自甘墮落。只要信念還在，只要信心猶存，只要我們勤奮依舊，便能夠取得偉大的成功。
閱讀，讓我穿越歷史長(zhǎng)河，從中汲取知識(shí)，明白人生的哲理，我因閱讀而快樂(lè)！
我的閱讀成長(zhǎng)史作文 篇30
我是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的小男孩，我興趣愛(ài)好很多，即便再忙，也會(huì)抽出時(shí)間來(lái)看看書(shū)！媽媽常常跟我說(shuō)，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋！是真的嗎？我就是想試試！果然如此！我一發(fā)不可收拾的愛(ài)上了閱讀。
我有一個(gè)幸福的大家庭！小時(shí)候媽媽經(jīng)常陪我看書(shū)，現(xiàn)在我變成了哥哥，天天跟妹妹一起看書(shū)，給妹妹講故事，做妹妹的小老師！妹妹開(kāi)心我也很有成就感！
我有和媽媽一樣的愛(ài)好和想法。我們會(huì)經(jīng)常去圖書(shū)館，各自拿起自己喜歡的書(shū)默默的看，互不打擾！我喜歡這樣的感覺(jué)。
我是個(gè)臭美的小男孩。很多時(shí)候看到優(yōu)美的詞語(yǔ)和段落會(huì)忍不住的摘抄下來(lái)，覺(jué)得寫(xiě)在自己的本子上，那就是我的！后來(lái)媽媽說(shuō)，這個(gè)好習(xí)慣要一直保持，等有一天自己用上這些就真的屬于自己了！我好期待哦！
暑假里遇到一件尷尬的事！我糾結(jié)了許久不敢挑戰(zhàn)自己學(xué)游泳！當(dāng)我看到“兩粒種子”的故事，才突然發(fā)現(xiàn)自己像及了那第二粒種子！于是我鼓起勇氣，終于戰(zhàn)勝了恐懼，學(xué)會(huì)了游泳！我好開(kāi)心！原來(lái)書(shū)的魔力這么大！這更讓我愛(ài)上了閱讀！
“讀書(shū)破萬(wàn)卷”“行千里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”在成長(zhǎng)的道路上，我會(huì)一直努力！做個(gè)爸爸說(shuō)的所謂“肚里有墨水”的人！
我的閱讀成長(zhǎng)史作文 篇31
我的老師曾說(shuō)過(guò)“閱讀書(shū)籍就像是遨游在知識(shí)海洋里，那種自在舒暢的感覺(jué)，是一種幸福和自在”，杜甫也曾說(shuō)過(guò)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！� 我也因此喜愛(ài)上了閱讀，一有時(shí)間，就會(huì)閱讀，沒(méi)有什么能比閱讀更有趣。
曾經(jīng)有一次，窗外下著綿綿細(xì)雨，我拿出一本《童話(huà)故事》閱讀，那一刻，我仿佛融入了書(shū)中，淅淅瀝瀝的小雨聲配合了書(shū)中的景物，猶如身臨其境，在那世界里，沒(méi)有多余的聲音，只有一絲絲透明的細(xì)雨聲。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，閱讀是一件美好的事情。知識(shí)的海洋無(wú)限大，知識(shí)永遠(yuǎn)學(xué)不完，只有靠閱讀去積累，等積累多了，你也變成了一本書(shū)，知識(shí)越多，你就越厚；知識(shí)越少，你就越薄。我要做一本厚的、大的書(shū)！
當(dāng)然，讀書(shū)要讀“經(jīng)典”的書(shū)，正如論語(yǔ)中所說(shuō)的應(yīng)剔除糟粕，取其精華，不能閱讀“垃圾書(shū)”，它不僅對(duì)你毫無(wú)意義，還會(huì)對(duì)你造成危害，讀多了，反而是一個(gè)累贅。
讓我們一起閱讀吧，讓自己也變成一本厚厚的書(shū)！
我的閱讀成長(zhǎng)史作文 篇32
從書(shū)架上抽下一本書(shū)，帶著一種泰然的心情，翻開(kāi)精美的扉頁(yè)，沉浸在書(shū)的世界里。每當(dāng)我讀到如潺潺流水般的文字時(shí)，我不禁感慨“我閱讀，我快樂(lè)”。
我愛(ài)閱讀，愛(ài)讀那些著名作家的小說(shuō)。在柯南道爾的《褔爾摩斯探案集》里，我伴隨著偉大的夏洛克。褔爾摩斯經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)曲折的案件，我被他的機(jī)智過(guò)人深深吸引住了。閱讀，使我快樂(lè)！
我愛(ài)閱讀，愛(ài)讀那四大名著，在《三國(guó)演義》里，我仿佛親身經(jīng)歷了劉、關(guān)、張三兄弟征戰(zhàn)天下的戰(zhàn)事。在《水滸傳》里，我被那一百零八條好漢的義氣和勇氣所征服。在《西游記》里，我看見(jiàn)唐僧師徒四人經(jīng)歷九九八十一難，終到西天，取得真經(jīng)。閱讀，使我快樂(lè)！
我愛(ài)閱讀，愛(ài)讀古代著名的詩(shī)詞。寧?kù)o的夜晚，我仿佛望見(jiàn)了蘇軾的《水調(diào)歌頭》里“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”的情景。我抬頭，看見(jiàn)李白的《古朗月行》里的“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”的景象。秋夜，當(dāng)我望向窗外，就想起了《子夜吳歌·秋歌》里的“長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶(hù)搗衣聲”的場(chǎng)景。閱讀，使我感到快樂(lè)。
閱讀，就像一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心房；閱讀，像一扇心中的大門(mén)，打開(kāi)它，你會(huì)得到數(shù)不盡的“財(cái)富”。學(xué)會(huì)閱讀，你就會(huì)擁抱快樂(lè)，來(lái)吧，我閱讀，我快樂(lè)！
我的閱讀成長(zhǎng)史作文 篇33
從小，我就喜歡纏著媽媽給我講故事，孫悟空的神通廣大、火眼金睛讓我羨慕不已，灰姑娘的悲慘遭遇讓我同情，花木蘭替父從軍令我敬佩……
上了小學(xué)之后，學(xué)會(huì)了看拼音認(rèn)字，媽媽就開(kāi)始帶我逛書(shū)店，讓我挑選自己喜歡的書(shū)。家里放了好多書(shū)，有些看了我還做了標(biāo)注呢！ 書(shū)，給我知識(shí)。它開(kāi)拓了我的視野，讓我了解了祖國(guó)的地大物博、風(fēng)景如畫(huà)；我知道了許多新奇有趣的故事，我明白了大千世界無(wú)奇不有……
書(shū)，讓我成長(zhǎng)。從書(shū)中我學(xué)到了許多做人做事的道理：做人一定要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊，《狼來(lái)了》里面那個(gè)放羊的孩子就是個(gè)例子，同學(xué)們可千萬(wàn)不能學(xué)他！
書(shū)，讓我快樂(lè)。平時(shí)，每看到一本好書(shū)，我都會(huì)如獲至寶，如沐浴春風(fēng)般地沉醉在字里行間。一有空我就喜歡看書(shū)，看到好玩的地方我會(huì)笑得合不攏嘴，惹得同學(xué)們都好奇了，來(lái)問(wèn)我有什么好笑的，哈哈哈！我喜歡把書(shū)中的好詞佳句運(yùn)用到我的作文中，看到老師給我肯定的評(píng)語(yǔ)時(shí)，我心里甭提有多高興啦！
我愛(ài)閱讀，所以我快樂(lè)！
我的閱讀成長(zhǎng)史作文 篇34
閱讀是一個(gè)令人享受的過(guò)程，讓人身臨其境。走進(jìn)書(shū)中，體驗(yàn)樂(lè)趣，品讀經(jīng)典，感受與眾不同的世界。一本好書(shū)，猶如一杯清茶，匆匆喝完，淡然無(wú)味，細(xì)細(xì)品味，才能感到縷縷清香，才能悟到其中的樂(lè)趣。
書(shū)籍就像一個(gè)充滿(mǎn)淡雅之氣的神秘世界，拿起智慧之匙，開(kāi)啟閱讀之門(mén)，里面有光照古今的千古名篇，有浩如煙海的文化典故。透過(guò)閱讀，我們可以看到清晨花瓣上露珠的晶瑩，看到第一縷霞光斜射大地的絢麗；透過(guò)閱讀，我們可以看到午后陽(yáng)光投下樹(shù)影的斑駁，感受燥熱中的那份清涼與寧?kù)o；透過(guò)閱讀，我們可以看到夜空中的繁星萬(wàn)點(diǎn)，看到草叢中螢火蟲(chóng)攜帶的幽光。
享受閱讀，在智慧的殿堂漫步，踏著進(jìn)步的階梯，作文探索著無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)，向著更好的人生前進(jìn)。若蔚藍(lán)的天空是漫漫人生，那么閱讀就是高掛的驕陽(yáng)，學(xué)會(huì)閱讀，才能綻放無(wú)限光芒；若洶涌的大海是坎坷命運(yùn)，那么閱讀就是黑夜的明燈，指引我們到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
閱讀是人生中必不可少的一部分，它讓我們更好地學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷地超越自我。品讀文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的呼喊，感悟魯迅先生“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡氖难�，領(lǐng)略李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪氣，欣賞李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪邁。
油墨書(shū)香中，每一個(gè)故事，每一段經(jīng)歷，都是一滴水珠，匯聚成與眾不同的人生，折射出五彩斑斕的未來(lái)。
我的閱讀成長(zhǎng)史作文 篇35
閱讀，閱讀，閱讀！
當(dāng)你輕輕打開(kāi)書(shū)，空中彌漫著淡淡的墨香。書(shū)，是心中的一顆閃爍的星星，在你迷茫中點(diǎn)撥你的道路；書(shū)，是一雙羽翅，能幫助你橫渡理想的海洋；書(shū)，是一泓甘甜的清泉，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)。我相信你們會(huì)感到書(shū)的甜蜜，也會(huì)感到讀書(shū)的快樂(lè)。
的確，一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位摯友，當(dāng)你翻過(guò)幾頁(yè)，就會(huì)覺(jué)得像老朋友重逢一樣。走遍天下書(shū)為侶，假如讓我選擇一樣?xùn)|西去旅行，我當(dāng)然會(huì)毫不猶豫地選書(shū)。書(shū)？你一定會(huì)驚訝不已：一路上路途遙遙，你只帶一本書(shū)去，幾天就讀完了，那剩下的時(shí)間怎么消磨呢？倒不如帶照相機(jī)或是MP3一類(lèi)的東西。不，我可不這么想，我認(rèn)為讀書(shū)不在于讀了多少遍，而在于對(duì)于書(shū)的理解。第一遍，知道大概的內(nèi)容；第二遍時(shí)，要細(xì)細(xì)地讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些第一遍讀時(shí)遺漏的東西；第三遍要慢慢的讀，體會(huì)作者的思想感情，品味其中的優(yōu)美的語(yǔ)句，并摘抄和作批注。其實(shí)，你讀的每一遍都會(huì)有新的收獲，這就是讀書(shū)的樂(lè)趣所在，這也是“百讀不厭”的原因。
我的閱讀成長(zhǎng)史作文 篇36
閱讀對(duì)美國(guó)人來(lái)說(shuō)很重要。越來(lái)越多的人加入了由不同的人或組織組成的書(shū)俱樂(lè)部，并針對(duì)特定的讀者群體。讀書(shū)俱樂(lè)部真是好東西。讀同一本書(shū)，分享我們所認(rèn)為的東西，可以幫助我們知道更多的東西。
讀書(shū)也是我最喜歡的活動(dòng)。我最喜歡的小說(shuō)是隨風(fēng)飄去的。它告訴我們關(guān)于一個(gè)女人，朱紅色，誰(shuí)是非常勇敢和經(jīng)歷了很多困難，但仍面臨生命的勇氣的故事。我總是記得這本書(shū)中的一句名言“明天又是另一天”這本書(shū)鼓勵(lì)我勇敢。每當(dāng)我遇到麻煩，我都會(huì)想起這句話(huà)。我認(rèn)為讀書(shū)能給我們帶來(lái)好處，它可以擴(kuò)大我們的知識(shí)，使我們更聰明。此外，它有助于我們學(xué)習(xí)，特別是對(duì)寫(xiě)作好的作文。
我的閱讀成長(zhǎng)史作文 篇37
古人云，一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。書(shū)是一葉小舟，帶我們暢游知識(shí)的海洋；書(shū)是一根拐杖，為我們撥開(kāi)重重迷霧；書(shū)是知識(shí)與快樂(lè)的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是一位老師，為我們指點(diǎn)迷津，如果沒(méi)有書(shū)，知識(shí)將會(huì)離我們遠(yuǎn)去，我們?cè)僖矡o(wú)法踏上那進(jìn)步的階梯。
一天晚上，我做完家庭作業(yè)，習(xí)慣性看看手表，已經(jīng)八點(diǎn)了。我正在整理書(shū)包，忽然，發(fā)現(xiàn)了“獵物”—一本書(shū)，這本書(shū)是同學(xué)白天借給我的，下午一直沒(méi)機(jī)會(huì)看，這下可逮找機(jī)會(huì)了。
我打開(kāi)書(shū)，像一匹餓狼，一頁(yè)、兩頁(yè)……我貪婪的吮吸它的血，咬碎它的骨頭。不知過(guò)了多久，媽媽喊“肖瑩，來(lái)洗澡了！”我三下五除二的洗完澡，回到房間就立馬捧起了書(shū)。媽媽來(lái)到我的房間，不讓我看書(shū)，因?yàn)榫劈c(diǎn)了，我得睡覺(jué)了。我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著，心想：在這樣下去，我會(huì)失眠的！光明正大的看書(shū)肯定不行，我就偷偷摸摸的看。找到手電筒，在房間里我尋找這本書(shū)，咦？怎么不見(jiàn)了？估計(jì)媽媽早就會(huì)料到，看來(lái)姜還是老的辣！不過(guò)我這個(gè)小姜，如果不找到書(shū)，是絕對(duì)不會(huì)善罷甘休的。我溜出房間，左顧右盼，嘿，書(shū)在我房間門(mén)口的鞋柜上，我拿起書(shū)，一個(gè)轉(zhuǎn)身就回到了自己的`房間。我輕輕關(guān)上門(mén)，回到床上，蜷縮在被窩里，用手電照著書(shū)，津津有味地看著，不知不覺(jué)，就翻到了最后一頁(yè)，知道這本書(shū)的所有精華都被我吸收了，我才滿(mǎn)意地閉上雙眼，聞著課外書(shū)散發(fā)著的陣陣墨油香，我也漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我愛(ài)閱讀，閱讀可以帶給我們?cè)S多知識(shí)和快樂(lè)。
我的閱讀成長(zhǎng)史作文 篇38
閱讀是一種享受，也是一件快樂(lè)的事。捧起書(shū)本，它是高雅的；翻開(kāi)他，它是萬(wàn)能的；閱讀它，它是美妙的，所以閱讀為我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
我從小就受到了家人的影響，因此和書(shū)本結(jié)下不解之緣。猶記得我上一年級(jí)時(shí)，我吵著媽媽給我買(mǎi)幼兒讀物。從此以后，每當(dāng)我空閑時(shí)，便會(huì)拿起書(shū)本來(lái)看。經(jīng)過(guò)漢語(yǔ)拼音的幫助之下，我發(fā)現(xiàn)我的閱讀能力進(jìn)步了，不至速度越來(lái)越快，拼音也越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)了。
記得第一吃考華文時(shí)，題目里出現(xiàn)了許多我不明白的詞匯，以致我錯(cuò)誤百出。但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的閱讀，我的詞語(yǔ)知識(shí)有了顯著的進(jìn)步。因此，在第二次考試中，我的華文成績(jī)突飛猛進(jìn)。當(dāng)時(shí)我心里樂(lè)開(kāi)了花，我不但受到老師的稱(chēng)贊，還贏得了同學(xué)們羨慕的目光，我的心里感到十分滿(mǎn)足。
如今，我漸漸長(zhǎng)大了，不再是個(gè)幼稚無(wú)知的小孩，因此我對(duì)書(shū)本的選擇也大不如前，我酷愛(ài)科幻和冒險(xiǎn)小說(shuō)。這一類(lèi)的書(shū)籍生動(dòng)活潑，能讓人發(fā)揮豐富的想象力，使我從中獲得了不少的指示，更懂得做人的道理。不光是這些書(shū)，我也收集了一些著名的藏書(shū)，如：老子，孔子的論語(yǔ)，古今中外的故事書(shū)和名人傳記等。我十分鐘愛(ài)這些書(shū)。
由于我愛(ài)閱讀各類(lèi)書(shū)籍，因此我的寫(xiě)作能力也大大提高了，上華文課時(shí)，老師也常常拿我的作文當(dāng)范文念給同學(xué)們聽(tīng)，眼看大家聽(tīng)得如癡如醉，我心里感到占占自喜。
我愛(ài)看書(shū)，因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的泉源，知識(shí)的寶庫(kù)，人類(lèi)進(jìn)步的階梯。多看書(shū)，會(huì)為我們的將來(lái)鋪下成功的道路。
我的閱讀成長(zhǎng)史作文 篇39
在浩瀚無(wú)比的知識(shí)海洋中，離不開(kāi)它的陪伴；在氣勢(shì)磅礴的歷史長(zhǎng)河中，離不開(kāi)它的奔流；在金碧輝煌的文學(xué)殿堂中，離不開(kāi)它的點(diǎn)綴；在遙遠(yuǎn)漫長(zhǎng)的人生道路上，離不開(kāi)它的指引。它，就是閱讀。
我愛(ài)閱讀，因?yàn)殚喿x為我們展現(xiàn)了一個(gè)新奇美妙的世界。在這個(gè)世界里，有變幻無(wú)窮的科學(xué)奧秘；有多姿多彩的文學(xué)作品；有跌宕起伏的世界歷史；有樸實(shí)無(wú)華的人生哲理……而這一切的一切，都是閱讀所帶給我們的寶貴的財(cái)富。沒(méi)有閱讀，我們的生活將會(huì)多么的乏味，空虛；沒(méi)有閱讀，縱然你又再高的求知欲，你也只能在知識(shí)的大門(mén)外無(wú)聊地徘徊……總之，是閱讀為我們?cè)炀土私裉斓囊磺小?/p>
我愛(ài)閱讀，因?yàn)樗俏疑钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧簳r(shí)，我就與閱讀結(jié)下了不解之緣。那時(shí)，我閱讀的不過(guò)是注音版的唐詩(shī)，宋詞，寓言，童話(huà)……每當(dāng)小伙伴們?cè)谕饷骀覒蛲嫠�，我卻在閱讀著一本本書(shū)，爸爸媽媽叫我吃飯我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍舊在書(shū)的海洋里暢游。有時(shí)，我甚至?xí)c書(shū)中的主人公交談！可見(jiàn)我對(duì)閱讀已達(dá)到了癡迷的程度。現(xiàn)在，我仍舊像小時(shí)候那樣，深深地愛(ài)著閱讀，我的閱讀量因此大大增長(zhǎng)，我的作文水平也得到了提高。
我愛(ài)閱讀，因?yàn)樗⒉痪窒抻跁?shū)本之中，它是很寬泛的：站在高山之巔，我閱讀祖國(guó)山河的壯美；聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)之曲，我閱讀音樂(lè)獨(dú)特的魅力；嗅著花之芳香，我閱讀自然的壯闊神奇；踏著先人之足跡，我閱讀著曾經(jīng)的輝煌與屈辱……這都是閱讀，它令我們?yōu)橹兆�，為之自豪，為之心酸，為之感悟，我在閱讀中探求知識(shí)的奧秘，領(lǐng)悟人生的真諦……
我愛(ài)閱讀，愛(ài)它的美麗，愛(ài)它的深遠(yuǎn)，愛(ài)它的廣博，愛(ài)它的一切的一切，讓我們?cè)陂喿x的世界里，體會(huì)它的美妙與絢爛，鑄就智慧人生！
我的閱讀成長(zhǎng)史作文 篇40
一位哲人說(shuō)過(guò)“書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。這話(huà)的確不錯(cuò)，讀書(shū)能開(kāi)豁我們的視野，陶冶我們的情懷，讓我們健康成長(zhǎng)。開(kāi)篇引用名言，論述了讀書(shū)的重要作用我喜歡讀書(shū)，喜歡書(shū)里陣陣的油墨香氣，還喜歡里面豐富的知識(shí)。
“書(shū)猶藥也，善讀可醫(yī)愚”，這句話(huà)我信，因?yàn)闀?shū)里的知識(shí)填補(bǔ)了我大腦中的空白。我一拿到書(shū)就會(huì)陶醉其中，正如孔子所說(shuō)“發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂(yōu)，不知老之將至云爾”。名人名言增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力我自己認(rèn)為，讀書(shū)是快樂(lè)的。點(diǎn)明自己的觀(guān)點(diǎn)“讀一本好書(shū)，就像在和一位高尚的人談話(huà)”。每當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)，源源不斷的道理便印入了我的腦海。身殘志堅(jiān)的霍金，渴望光明的海倫。凱勒，不屈不撓的夏洛蒂。勃朗特，刻苦練字的王羲之……他們哪一個(gè)不是我們學(xué)習(xí)的榜樣，哪一個(gè)的生活經(jīng)歷不曾告訴我們：心懷希望，懷抱理想，不懈努力，發(fā)奮圖強(qiáng)，人生道路將會(huì)金碧輝煌的道理？讀書(shū)，讓我們領(lǐng)悟到如此的人生哲理，難道不使我們感到愉悅嗎？道理論證和舉例論證相結(jié)合，論證充分有力“讀書(shū)使自己發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我是那么無(wú)知”。
在以前，我總認(rèn)為課本里的知識(shí)學(xué)懂了，就很厲害，直到我翻開(kāi)了課外書(shū)，我才發(fā)現(xiàn)，我懂的知識(shí)原來(lái)那樣淺顯。接觸書(shū)籍，我的大腦得到了精神上的補(bǔ)給。潮汐的來(lái)源，為什么會(huì)下雨，雪的形成……這些我曾經(jīng)認(rèn)為很難的問(wèn)題，在書(shū)的引導(dǎo)下，我將它們一個(gè)個(gè)迎刃而解。讀書(shū)，使我認(rèn)識(shí)到自己的渺小，又知道了許多知識(shí)，這難道不令我高興嗎？語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)油墨書(shū)香伴我成長(zhǎng)，書(shū)中一串串文字像美妙的音符，編寫(xiě)出一個(gè)個(gè)道理、知識(shí)。我愛(ài)讀書(shū)！
我的閱讀成長(zhǎng)史作文 篇41
獨(dú)步橋廊，散落著追夢(mèng)，輕擁和風(fēng)，閱盡黃昏風(fēng)光。
總喜歡一個(gè)人靜靜的閱讀黃昏，享受那即逝的美好。黃昏是一天中最美麗的時(shí)刻，也是一天中最令人難以忘懷的景色！
黃昏，你是3月清晨輕輕敲打我窗戶(hù)的夢(mèng)魘，勾起對(duì)信一天的美好向往；你是5月拿蓬勃的朝陽(yáng)，在漸起的蟬鳴中迸發(fā)青春；你是7月夜晚最美麗的星子，散落著點(diǎn)點(diǎn)光芒；你是9月飄落的殘紅的楓葉，在生命的最后一刻仍美麗的舞蹈；你是12月…
黃昏，降臨在一天最沉寂、落寞的`時(shí)刻，使人們的心情得到一絲的慰藉一對(duì)熱戀情人相擁著，一群天真孩童玩耍著，一些老人散步彼此交談著。而我，卻喜歡一個(gè)人閱讀，是我過(guò)于吝嗇，舍不得把這美景饋贈(zèng)給他人？過(guò)于吝嗇，我還不過(guò)堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)人閱讀孤寂的美好，又有誰(shuí)愿意與我共享呢？靜靜的閱讀，就像看一本書(shū)一樣，學(xué)會(huì)滲透其中的寓意，這才是最美好的。春天的黃昏，帶著一股孩子氣的稚嫩和頑皮；夏天的黃昏，有著秦人吼秦腔一般的豪放，心是火熱的；秋天的黃昏，就像剛和戀人分手的少女，心里的一絲絲不舍和懷戀；冬天的黃昏，就像雪一樣的嚴(yán)肅，卻很純潔安靜的美。
閱讀四季的黃昏，才感覺(jué)到大自然的創(chuàng)造力是這么的神奇。
傍晚，又是獨(dú)自閱讀，站在橋上，憑欄俯視，看著一波夏色，火紅的顏色倒映著，縷縷的水圈蕩漾著�！耙鞅迻|指即天涯”，天涯的何處又有更美的黃昏呢？
我的閱讀成長(zhǎng)史作文 篇42
書(shū)如一位神奇的畫(huà)家，一筆一劃為我的生活添上靚麗的色彩。
——題記
如果將生活比作一次神奇美妙的旅行，那么對(duì)于我來(lái)說(shuō)，閱讀便是這次旅行中最?lèi)芤獾牟糠至恕?/p>
一張張小卡片是我最初的讀物，它承載了我幼年的回憶�？ㄆ趁嬗嘘P(guān)人物的短小故事令我陶醉，這些生動(dòng)的文字在我腦海中勾勒出一幕幕逼真的情景，讓我學(xué)會(huì)了天馬行空的想象。
上小學(xué)之后，小說(shuō)變成了我主要的讀物。學(xué)校角落里“地狹書(shū)稠”的小書(shū)吧，成了我與文字共舞的天地。
每當(dāng)放學(xué)，我都會(huì)第一時(shí)間沖向書(shū)吧，奔向我心中的圣地。坐在椅子上，手捧著書(shū)，我就像一只饑腸轆轆的惡狼，貪婪地咀嚼著文字，不厭地吸食著墨香。待到身后有人拍我肩膀，才發(fā)現(xiàn)天色已暗，父親已等我半天，他雙眼直直地盯著我，重重地指了指手上的表，催我回家……
關(guān)于閱讀，也曾有過(guò)一些趣事。一次，我腹痛難耐，又想快些知道書(shū)中主人公的后續(xù)經(jīng)歷，便急匆匆地拿了書(shū)進(jìn)了學(xué)校洗手間。進(jìn)去我便沉浸在書(shū)中的故事里，忘記了時(shí)間地點(diǎn)，直到腿上針刺一般的疼痛將我喚醒。出來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍已成一條長(zhǎng)龍，每個(gè)人都睜著大大的眼睛注視著我，我的臉也不由自主地通紅起來(lái)……
因?yàn)殚喿x，我的小學(xué)生活變得豐富多彩。
步入初中，我開(kāi)始將目光投向優(yōu)美的散文和詩(shī)詞，偏好找清靜的地方朗誦詩(shī)詞，與詩(shī)人進(jìn)行精神交流，探尋時(shí)光的奧秘。
一次偶然的幸運(yùn)，我發(fā)現(xiàn)了一處風(fēng)水寶地——一座依林傍水的涼亭，讓我更有吟詩(shī)的興致。透過(guò)樹(shù)葉變得細(xì)碎的陽(yáng)光灑下，我獨(dú)坐涼亭中，嗅著泥土和花的芳香，輕輕翻動(dòng)書(shū)頁(yè)朗誦：“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興�！闭龖�(yīng)了“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響”的好意境。
疲憊時(shí)，看看涼亭周?chē)木吧�，只�?jiàn)層層綠葉與風(fēng)伴舞，葉浪“沙沙”作響，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝間蹦來(lái)跳去，與葉浪傾吐沐浴陽(yáng)光后的喜悅，我更能體會(huì)到“花開(kāi)紅樹(shù)亂鶯啼，草長(zhǎng)平湖白鷺飛”的愉悅心情。河邊的小石子銀光閃閃，似鑲嵌在明鏡上的寶石，一只蜻蜓在水面上輕點(diǎn)，泛起陣陣漣漪，頗有一番“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的韻味。水中藏在蓮葉間的魚(yú)嬉戲著，“魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北�！币磺卸际悄敲瓷獍蝗弧�
真希望多些這樣讀書(shū)的好去處，讓我的閱讀之旅更精彩。
我的閱讀成長(zhǎng)史作文 篇43
人的一生當(dāng)中，有許多要去閱讀的東西。比如一本書(shū)，一杯茶，一個(gè)黎明，一個(gè)傍晚，一個(gè)人生…這些都是我們要去閱讀的。
閱讀一本書(shū)，需要我們用眼去看，用腦去想，品嘗一個(gè)作者一生的故事經(jīng)歷，品嘗作者一生的痛苦辛酸，我們要?jiǎng)幽X去想，取想作者的感悟，去思考作者的人生理解。這些都是我們認(rèn)真去閱讀的；
閱讀一杯茶，需要我們用嘴去品嘗，用心去感覺(jué)。品嘗一杯茶中的苦澀，品嘗一杯茶的甘甜，我們要用心去感覺(jué)，感覺(jué)一杯茶留給我們的啟迪。感覺(jué)一杯茶留給我們的芳香；
我的閱讀成長(zhǎng)史作文 篇44
閱讀是一件非�？鞓�(lè)的事情�！遏敒I孫漂流記》里的主人公魯濱孫荒島生存的故事令我興味盎然，并讓我學(xué)習(xí)了一些荒島生存的知識(shí)；《格列佛游記》里的主人公格列佛游歷各國(guó)的故事引人入勝，并使我看到了人性的不同面目。
我學(xué)會(huì)了想象書(shū)中所描繪的景象�！逗商猎律防锏摹霸鹿馊缌魉粯屿o靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠罩著輕紗的夢(mèng)”，這段話(huà)描繪了一幅皎潔的月光照在葉子和花上的畫(huà)卷，顯得十分“萬(wàn)籟此都寂”；《故鄉(xiāng)》里的“冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚地響，從篷隙往外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣”，這段話(huà)描繪了寒風(fēng)瑟瑟，一片荒涼的景象。
我還學(xué)會(huì)了領(lǐng)會(huì)作者的思想感情。《鋼鐵是怎樣煉成的》表現(xiàn)出作者告訴人們要在艱苦的鍛煉中磨練出鋼鐵的意志，無(wú)畏任何困難；《悲慘世界》表現(xiàn)出作者對(duì)不幸的人的憐憫以及對(duì)社會(huì)的不滿(mǎn)。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，閱讀何嘗不是一件快樂(lè)的事情呢？
我的閱讀成長(zhǎng)史作文 篇45
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這是杜甫眼中的書(shū)�！皶�(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。這是劉向眼中的書(shū)�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。這是顏真卿眼中的書(shū)。而在我的眼中，書(shū)是一位導(dǎo)師，教給我知識(shí)，書(shū)是一盞燈，指引我前進(jìn)的路。
我酷愛(ài)閱讀，在家里，有一個(gè)專(zhuān)屬于我的書(shū)柜，上面擺著各種各樣的書(shū)本。我起床吃完早飯，在書(shū)柜里選了一本{城南故事}，就開(kāi)始津津有味地“啃著”那本書(shū)，當(dāng)我看到宋媽一個(gè)孩子死了，一個(gè)孩子被賣(mài)了的時(shí)候，我的眼淚汪汪地流了下來(lái)，當(dāng)我看到林子英子幫秀貞找到她的親生女兒時(shí)我為她高興，當(dāng)我看到秀貞的老公每月都問(wèn)她要錢(qián)的時(shí)候，我憤怒的說(shuō)：這個(gè)男人可真討厭。媽媽叫我吃飯了，我一邊吃飯，一邊看書(shū)，結(jié)果把飯吃到鼻子里去了，現(xiàn)在回想起來(lái)，真是好笑極了。
每天晚飯過(guò)后，我都會(huì)第一時(shí)間把自己鎖在房間里。就當(dāng)我看得津津有味時(shí)，媽媽突然大喊：怎么還不睡覺(jué)，明天還上不上學(xué)了。我反駁說(shuō)：時(shí)間還早呢。媽媽只好沖進(jìn)來(lái)把我的書(shū)給沒(méi)收了，媽媽大聲說(shuō)到：趕緊刷牙洗臉?biāo)X(jué)。我無(wú)奈的關(guān)上燈，躺在床上，心想：今天讀到什么地方了，接下來(lái)會(huì)講些什么呢？明天媽媽會(huì)不會(huì)把書(shū)藏起來(lái)？想著想著，我就睡著了。
是書(shū)，提高了我的寫(xiě)作能力。是書(shū)，帶給我光明。是書(shū)，帶給我智慧。我要感謝書(shū)，是它們?yōu)槲也迳侠硐氲某岚颍屛绎w向美好的明天。
我的閱讀成長(zhǎng)史作文 篇46
書(shū)像一把鑰匙，為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)；書(shū)像一盞明燈，為我照亮了前進(jìn)的道路；書(shū)像一片藍(lán)天，任我自由自在地翱翔；書(shū)就像我形影不離的伙伴，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
記得在我三四歲時(shí)，媽媽經(jīng)常給我講故事，開(kāi)始我聽(tīng)得聚精會(huì)神，可是聽(tīng)了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)講來(lái)講去都是那兩個(gè)故事。于是媽媽給我買(mǎi)了一本故事書(shū)，那些美麗的圖畫(huà)和精彩的故事情節(jié)讓我如癡如醉。
上小學(xué)了，那些童話(huà)故事書(shū)已經(jīng)不再讓我感到稀奇，我開(kāi)始讀《名人故事》。每次路過(guò)圖書(shū)館，我總是拉著媽媽進(jìn)去看書(shū)。記得有一次，我在圖書(shū)館看書(shū)，忘了媽媽說(shuō)的時(shí)間。媽媽找了我半天，在一個(gè)角落中找到了我，把我吵了一頓，可這并沒(méi)有打消我對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)，反而讓我對(duì)書(shū)更加癡迷�？磿�(shū)讓我認(rèn)識(shí)了樂(lè)于助人的雷鋒、愛(ài)讀書(shū)的匡衡、愛(ài)發(fā)明的愛(ài)迪生……也明白了許多道理，他們的悲歡離合也常常使我牽腸掛肚。
現(xiàn)在，我上六年級(jí)了，開(kāi)始讀一些古典名著，如《三國(guó)演義》《西游記》《水滸傳》……每天都堅(jiān)持閱讀。正所謂“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。”機(jī)智的諸葛亮，令我敬佩不已；神通廣大的孫悟空，讓我為他的武功鼓掌。我還愛(ài)讀一些優(yōu)秀的作文選，遇到文章中的一些好詞佳句時(shí)，我就會(huì)摘抄并背誦下來(lái)。正如“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！辈恢挥X(jué)中，我的作文水平也提高了不少。接觸了書(shū)，我覺(jué)得自己無(wú)知而空蕩的腦瓜日益充盈了起來(lái)。
書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了知識(shí)，帶來(lái)了進(jìn)步，它是我形影不離的伙伴，將永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)。
我的閱讀成長(zhǎng)史作文 篇47
我很喜歡閱讀，給我印象最深的書(shū)有《三國(guó)演義》、《查理九世》……這些書(shū)給了我很多很多知識(shí)和有益的啟示。
記得有一天早晨，我剛起床，就拿起身邊一本沒(méi)看完的書(shū)津津有味地又看起來(lái)，媽媽有時(shí)會(huì)過(guò)來(lái)看我起床沒(méi)有，如果沒(méi)有醒來(lái)就讓我接著睡。如果醒來(lái)就讓我去吃飯做作業(yè)。如果違反就會(huì)被媽媽批評(píng)，碰巧這次被媽媽發(fā)現(xiàn)，我就被訓(xùn)了，媽媽說(shuō)：“你不起來(lái)吃飯，反在這里看閑書(shū)，趕緊起來(lái)。”接著媽媽把書(shū)藏起來(lái)了，我立馬起來(lái)找書(shū)，我東找找，西找找，果然功夫不負(fù)有心人，我最后在書(shū)柜找到了�！斑诉诉恕爆F(xiàn)在已經(jīng)八點(diǎn)了我只好去吃飯了。第二天我吸取教訓(xùn)，當(dāng)我聽(tīng)到客廳的聲音越來(lái)越大，我就知道是媽媽來(lái)了，我急忙把書(shū)藏在被子里裝著睡覺(jué)的樣子。媽媽想看看我是不是真的睡著了就捏了捏我的鼻子，我幸好忍住沒(méi)說(shuō)話(huà)，心里暗喜有驚無(wú)險(xiǎn)，沒(méi)有露餡，就接著津津有味地又讀了起來(lái)。還有一次好不容易盼到了放學(xué)，我去了一個(gè)非常偏僻的地方讀書(shū)，可是命運(yùn)的安排，媽媽那天正好下班晚，菜市場(chǎng)關(guān)門(mén)了，媽媽就去了那個(gè)地方買(mǎi)菜，幸好我有一種預(yù)感跑到廁所里去避了一避，然后又悄悄地跑了出來(lái)，又開(kāi)始閱讀起來(lái)，我看完書(shū)準(zhǔn)備回家的時(shí)候吃了一驚，因?yàn)槲铱戳艘谎郾憩F(xiàn)在竟是是吃完飯?jiān)撍X(jué)的時(shí)間。回家的路上腿有些發(fā)麻，但是我卻很快樂(lè)，因?yàn)槲矣惺斋@。
古人說(shuō)過(guò)書(shū)中自有黃金屋，莎士比亞也說(shuō)過(guò)書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，從這些話(huà)中可以看出他們對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘，讓我們像他們學(xué)習(xí)，做個(gè)愛(ài)閱讀的孩子吧！
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