我思考我行動(dòng)我成長高三作文

　　有人考上了好大學(xué)，讀了研究生，但人生并沒有逆轉(zhuǎn)，生活并未發(fā)生本質(zhì)變化。因?yàn)樗�并沒有習(xí)得成長的技能，學(xué)歷有時(shí)也不一定代表成長，思考、行動(dòng)，方能促進(jìn)我們成長。

　　誠然，學(xué)歷代表著學(xué)校的生活的經(jīng)歷，學(xué)歷在現(xiàn)代社會(huì)往往成為進(jìn)入某個(gè)發(fā)展平臺(tái)的敲門磚。但是，如果我們不思考，不行動(dòng)我，所謂學(xué)歷其實(shí)無關(guān)乎成長。真正的成長應(yīng)該是內(nèi)心的成長，是心靈的感觸，是思想的愈加成熟。真正的成長來源于我們對人對事的思考以及豐富的閱歷。

　　我思考，我成長。古有“吾日三省吾身”的自勉，今有“我思故我在”的明悟。是��！“人是一棵能思想的葦草”。千百年后我們都了無蹤跡，能留下的唯有思想的光芒。但深邃的思想并不是一蹴而就的，唯有深厚的積累，多思、善思，才能成長到那種高度。

　　著名散文家遲子建曾說過“我要苦苦求索到幾時(shí)，養(yǎng)精蓄銳到幾時(shí)，才能獲得一個(gè)瞬間的輝煌”。在對新事物的不斷求索中，我們的思想和心靈都在不斷成長。盲目的接受課本的理論知識(shí)，其實(shí)在成長的道路可能依舊是原地踏步，只有在前人的經(jīng)驗(yàn)中多思考求索，才能有所成長，有所收獲。

　　我行動(dòng)，我成長�！白x萬卷書，行萬里路。”再簡單不過的道理了，課本知識(shí)的學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐本就相輔相成。青年學(xué)子正處芳華，多行動(dòng)起來，開拓視野，也行對我們的成長更有利。長時(shí)間地浸泡在學(xué)校，我們在許多方面的成長或許受限。

　　九零后女博士被短信詐騙上百萬，聽起來都令人匪夷所思。驚詫之余，我們也得深思。學(xué)校教育的不足便在此處體現(xiàn)。去彌補(bǔ)這些不足，需要我們自己行動(dòng)起來，去經(jīng)歷，去看，去聽，去判斷，去成長。

　　成長，也是一項(xiàng)需要學(xué)習(xí)的技能。倘若你沒有這項(xiàng)技能，即使浸泡在學(xué)校里一輩子，成長依然有限。習(xí)得成長的技能，方才是治本之策。當(dāng)你認(rèn)為自己平庸、安逸時(shí)，多思考，多行動(dòng)，在成長中學(xué)會(huì)成長。

　　成長，可以逆轉(zhuǎn)我們的人生。當(dāng)你覺得自己平庸卻又不趕于平庸時(shí)，學(xué)會(huì)成長的技能，讓自己成長起來，并始終堅(jiān)信：我思考，我行動(dòng)，我成長，我成功！

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