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關(guān)于倔強(qiáng)的作文5篇「優(yōu)秀篇」
導(dǎo)語(yǔ)：我們獨(dú)樹(shù)一幟的側(cè)臉是倔強(qiáng)的座右銘，我們的姿態(tài)是逆風(fēng)飛行，就算失望，不能絕望。下面是小編為您整理的關(guān)于倔強(qiáng)的作文，希望對(duì)您有所幫助。
篇一：倔強(qiáng)?倔強(qiáng)!
“我和我最后的倔強(qiáng)。握緊雙手絕對(duì)不放。下一站是不是天堂?就算失望不能絕望……”這是五月天在《倔強(qiáng)》中的歌詞，也是在我遇到困難時(shí)給予我最好的鼓勵(lì)。
我國(guó)著名史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷。受父親影響，從小熱愛(ài)歷史。在父親逝世后，立志要幫父親完成遺愿，完成著作《史記》�？删驮谒判臐M滿開(kāi)始編寫(xiě)時(shí)，遇到了飛來(lái)橫禍：因替李陵將軍辯護(hù)，鋃鐺入獄。在遭受宮刑這種奇恥大辱后，非但沒(méi)有被打倒，還以“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”來(lái)激勵(lì)自己，在獄中完成了我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》。
這是一種堅(jiān)持，也是一種倔強(qiáng)。如果換成別人，也許會(huì)自暴自棄，在獄中渾渾噩噩的度過(guò)余生。如果果真如此，那么我們一定會(huì)損失一部無(wú)與倫比的歷史文學(xué)著作。
在美國(guó)的一個(gè)小村莊里，一個(gè)年輕人在大掃除時(shí)發(fā)現(xiàn)，由于燭火不能倒置，所以一些暗角里不能完全清掃。他便想發(fā)明一種可以倒置的“蠟燭”。眾人知道后，紛紛嘲笑他，稱(chēng)他為“瘋子”，把他當(dāng)做反面教材教育孩子�？伤运仟�(dú)有的倔強(qiáng)性格，堅(jiān)持試驗(yàn)了上萬(wàn)次，終于成功了。沒(méi)錯(cuò)，這便是愛(ài)迪生發(fā)明電燈的故事。
綜上所述，“倔強(qiáng)”這把鑰匙，它的確可以開(kāi)啟成功的大門(mén)，但是，很多人都將它拿反了，使其成為一種性格上的缺陷。很多時(shí)候，你只要將它轉(zhuǎn)個(gè)方向，變?yōu)橐环N堅(jiān)持，那么，擺在你面前的就是成功殿堂中的全部珍寶。
篇二：我美麗，我倔強(qiáng)
王昭君之所以聞名于古今，只是因?yàn)樗绾蚊廊籼煜�，而是因�(yàn)樗転榱藝?guó)家的利益遠(yuǎn)嫁蒙古;秋瑾之所以美麗，是因?yàn)樗鳛榕訐碛袩o(wú)比崇高的氣節(jié);任長(zhǎng)霞之所以美麗，是因?yàn)樗矣谕瑦簞?shì)力作斗爭(zhēng)并努力戰(zhàn)勝它;而一個(gè)人之所以美麗，不在于他外表的美丑，而是獨(dú)具一格的特點(diǎn)，每個(gè)人都有他的特點(diǎn)，我想，我的特點(diǎn)就是骨子里隱含的不服輸?shù)木髲?qiáng)。
每到冬天，我的手總是寒氣而凍裂。那一年冬天特別冷，我的手指關(guān)節(jié)處總會(huì)裂開(kāi)好像比東非大裂谷還大的口子，有的手指裂地深，好像稍稍一彎，就會(huì)看到苦頭一樣。那時(shí)候正是復(fù)習(xí)階段，作業(yè)量比平時(shí)大，每天晚上，媽媽看到我要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，就是提出幫我寫(xiě)或者給老師說(shuō)明情況，不讓我寫(xiě)作業(yè)，但是我不同意，總是自己把作業(yè)寫(xiě)完，哪怕寫(xiě)過(guò)之后，留下一行行血跡。手指凍了，著筆不能用力，所以字寫(xiě)的很難看，但是會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)完，我本身學(xué)習(xí)都不好，所以不想在復(fù)習(xí)階段落后于別人。每當(dāng)手指隱隱發(fā)痛的時(shí)候，我都暗道;“我又不脆弱，何況那算什么傷!”
生活總是那么不盡人意，當(dāng)我落后于別人時(shí)，我不會(huì)服輸。升入九年級(jí)的第一天，體育老師說(shuō)女生跳遠(yuǎn)滿分2米，而我們班女生正常練習(xí)能跳1.7米到1.9米，練習(xí)一年以后也能跳滿分。而我跳遠(yuǎn)基礎(chǔ)很差，我已經(jīng)輸在起跑線上了，所以從開(kāi)學(xué)那一天晚上開(kāi)始我就練跳遠(yuǎn)，如今練了一個(gè)多月卻沒(méi)有任何進(jìn)步。但是不會(huì)服輸，即使沒(méi)有進(jìn)步，我也會(huì)一直練下去。我可以接受失敗，但不能接受沒(méi)有奮斗過(guò)的自己。
哭泣的時(shí)候，也依舊要倔強(qiáng)的昂頭。現(xiàn)在的我還不夠優(yōu)秀，但我會(huì)倔強(qiáng)的努力，一直下去。
篇三：倔強(qiáng)不等于執(zhí)著
倔強(qiáng)不等于執(zhí)著。
——題記
她是倔強(qiáng)的因?yàn)樗枪聝�，同學(xué)們都嘲笑她“沒(méi)人要好可憐”，她是帶著這句話長(zhǎng)大的。她沒(méi)有孤立自己，而是在別人說(shuō)后揮起了她的拳頭，她學(xué)過(guò)跆拳道，同學(xué)們都倒下了。只有老師說(shuō)她是好孩子，因?yàn)樗龕?ài)學(xué)習(xí)。
她一直都這樣，遇到我也如此。
聽(tīng)完她的故事我先是吃驚然后是疑問(wèn)。因?yàn)橐话愕男『⑹浅惺懿蛔∵@樣大的壓力，況且她的成績(jī)那么好。我多次和她說(shuō)話她都不理我，她沒(méi)有多說(shuō)只是警告我離她遠(yuǎn)點(diǎn)否則后果自負(fù)。我想幫她真的想，我告訴全班的同學(xué)說(shuō)，她是很可憐的不要再說(shuō)她了。同學(xué)們反而說(shuō)，問(wèn)我是不是她的親戚，這么大發(fā)慈悲。我無(wú)語(yǔ)，因?yàn)樗怀姓J(rèn)我是她的朋友。這件事引起了不小的騷動(dòng)，她知道了，我沒(méi)想到她會(huì)把我堵在門(mén)口要揍我。我大聲對(duì)她喊，不要再倔強(qiáng)了接受我吧當(dāng)你的朋友。只要你多笑些，不打同學(xué)，對(duì)同學(xué)們好，他們都會(huì)接受你的。她倔強(qiáng)的而且堅(jiān)定的說(shuō)：不!
我被她打倒在地。我在想她可能也希望被人疼，被人愛(ài)，但她倔強(qiáng)就是不接受別人。我還在想她就是那種叫“馬嘉”的魚(yú)，生性倔強(qiáng)不喜歡轉(zhuǎn)彎，哪怕誤入羅網(wǎng)之中也不停止。直到被活活卡死，她也會(huì)的。
后來(lái)她的倔強(qiáng)惹怒了一群不良少年打到住院。
倔強(qiáng)真的不等于執(zhí)著，再執(zhí)著的人在危險(xiǎn)時(shí)刻也會(huì)轉(zhuǎn)彎，倔強(qiáng)的“魚(yú)”也比不上執(zhí)著的人，倔強(qiáng)的后果不堪設(shè)想。
倔強(qiáng)的魚(yú)們你們?cè)撧D(zhuǎn)彎了。
篇四：倔強(qiáng)的不肯回頭
成功是你夢(mèng)寐以求的那只玫瑰，挫折便是那遍及枝干的針刺;快樂(lè)是讓你魂?duì)繅?mèng)繞的那只夜曲，悲傷便是那偶爾閃現(xiàn)的不和諧的音符。
因?yàn)槲抑懒诉@些，所以在我追夢(mèng)和成長(zhǎng)的道路上，就算被風(fēng)雨洗禮，也倔強(qiáng)的不肯回頭。身邊的人都說(shuō)我太執(zhí)著、太倔強(qiáng)、太天真�？墒俏蚁胼p輕地告訴他們，這是成長(zhǎng)道路上的一份永遠(yuǎn)值得回憶，永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的一段獨(dú)家記憶。
也許我的夢(mèng)想真的是好遙遠(yuǎn)，我想當(dāng)一名歌手，一個(gè)不需要有很高人氣，不需要有華麗衣裳的歌手。我并不是為了要在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的魅力，不是為了要過(guò)榮華富貴的生活，而是想要擁有一手屬于自己的歌，一首能唱出自己心酸歷程的歌。
不過(guò)我遇到了許多困難，比如說(shuō)我天生五音不全，在我記憶中，有許多人笑話過(guò)我，有許多人議論過(guò)我，不過(guò)我不在乎，因?yàn)槲页氖菍儆谧约旱哪且环莞星椋皇莵?lái)讓別人欣賞和贊揚(yáng)的。我不會(huì)放棄，因?yàn)槲抑琅σ苍S不一定會(huì)成功，但放棄注定會(huì)失敗。我也知道也許在這條路上我可能不會(huì)到達(dá)彼岸，但是，我卻擁有了一份追夢(mèng)的歷程。
如果沒(méi)有望斷天涯路的迷惘，沒(méi)有為伊消得人憔悴的辛苦付出，怎么會(huì)有驀然回首的頓悟。所以我不肯回頭。
站在歷史海岸，慢溯滄桑的波濤，我們瞻仰那朵朵閃耀的浪花。楚大夫的赤膽雄心，萬(wàn)世敬仰;魏武揚(yáng)鞭東指，建功立業(yè);紅軍二萬(wàn)千千里長(zhǎng)征，終至星火燎原…那一次的努力，不帶著血淚的歷史?
所以我倔強(qiáng)的不肯回頭，這是我朦朧的夢(mèng)想，我要載著我朦朧的夢(mèng)想，一路前行。
篇五：我的倔強(qiáng)
“我和我驕傲的倔強(qiáng)我在風(fēng)中大聲的歌唱，這一次為自己瘋狂就這一次我和我的倔強(qiáng)……”
正在看電視，便傳來(lái)了那熟悉的旋律《倔強(qiáng)》。一直都很喜歡這首歌，因?yàn)榫髲?qiáng)所以喜歡。當(dāng)我第一次聽(tīng)到就很深深的喜歡上了。因?yàn)樗心欠N膾炙人口的歌詞和那使人振奮的節(jié)奏。我想說(shuō)的是我喜歡!
倔強(qiáng)這個(gè)詞在我看來(lái)是十分有個(gè)性的，用它來(lái)形容我們的青春再合適不過(guò)了。
青春的我們不知有多少個(gè)夢(mèng)，我們每天都在倔強(qiáng)的追尋著那些夢(mèng)。即使是那么的遙不可及，那么的幼稚。青春我們有一種個(gè)性――倔強(qiáng)。我們不再喜歡父母無(wú)微不至的照顧，而是倔強(qiáng)的想要獨(dú)立;可是父母卻把這種倔強(qiáng)看作任性。但是我們的倔強(qiáng)仍在進(jìn)行著，仍在消散著。青春我們有一種精神DD倔強(qiáng)。我們可能會(huì)為一個(gè)問(wèn)題“打破沙鍋問(wèn)到底”;也可能去深究一個(gè)渺小的字眼。
因?yàn)榍啻旱牡滋N(yùn)就是倔強(qiáng)，亦或是倔強(qiáng)彌漫了整個(gè)青春。
倔強(qiáng)是一個(gè)詞兒，是一種個(gè)性，是一種精神!就算失望也不能絕望!
倔強(qiáng)載著我們的夢(mèng)起飛，倔強(qiáng)詮釋我們的青春!
我就是我自己的神在我活的地方!
“當(dāng)我和世界不一樣那就讓我不一樣，堅(jiān)持對(duì)我來(lái)說(shuō)就是以剛克剛……”
我要我的倔強(qiáng)!
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