如果我是你的高二作文

　　如果，這世上有如果嗎？可能沒有，因為在這個事實的時空，往事已去，不復返。那又如何？我們是人，有溫度、有感情、有思想、有熱血。所以，人與人之間，“換位思考”的實質，便是“如果，我是你”。

　　如果，我是你，你是一盞不滅的燭火，那我愿光照身邊！

　　初中入學，分班考試，小組分配。經(jīng)歷了這些種種，我榮幸，成為組長。本以為，這份工作會像小學的那樣，除了收作業(yè)，便是“閑官”了。我錯了，這比想象中的要復雜。除了基本的收發(fā)作業(yè)，還有講題，管理等等，好不麻煩。因為我們，是一個整體，所以就是“有福同享，有難同當”！這一切的一切，著實出乎了意料。久而久之，我對團隊的理解更加深刻，便理解了，而自己作為組長，那么，就更應該，以身作則。

　　在組內講題，是個“技術活”，這不僅是在考驗學的是否透徹，還在于語言的組織。經(jīng)如果，我是你，你是班委，那么，我相信，我會比你更加出色！

　　在軍訓時，在班里有一個同學喊口號，當時的我，有些不服氣，想向老師自薦，最后，卻猶豫了。最后，在一排之中訓練，我有幸，實現(xiàn)了我小小的心愿，并且覺得自己比那位同學還要出色。

　　在學校的一次武術比賽上，我作為班級方陣的“指揮官”，雖然，成績并是最好的，但卻，問心無愧，無比榮耀。

　　如果，我是你，你是司令，那么，我會為你，思索分憂！自從當了班長，參與管理，更加“勤”與事，“力”于行，更加嚴格要求自己，因為，這是很好的機會，以鍛煉自己的.能力。班長，不同于曾經(jīng)的“虛職”，以滿腔的熱血、激情，幫助同學，為同學服務；協(xié)助老師，替老師分憂。在此前，兩年的時間，體會到了一些事：班主任，是辛苦的。作為班長，應當分憂！也正是因為，這種管理的鍛煉，使我對老師，有了更加崇高的，敬意，敬意，敬意！

　　韓愈曾說：天街小雨潤如酥。如果，我是你，你是母親，我會如你一般，永遠的，無止的，愛你！

　　在我們的生命中，母親好像是“春雨貴如油”般的重要；又好像如同“世界非物質文化遺產(chǎn)”般的無價至寶。

　　每當我們吵架，你，悲憤而痛心。我，與你，心有靈犀而一點就通。曾經(jīng)，我孤注一擲，認為，你不會理解我的心，直至現(xiàn)在：你，不但不打擾我寫作業(yè)，還會因為學習壓力大，從而不給我，課余任務。如果，你我的關系，可以反轉，我，也會有相同的考慮，同樣的選擇。

　　如果，我是你，無論你是誰，干什么。我，都會自信的，告訴你，我與你一樣，愿始終守著，這份相應的責任，或是負擔，或是榮耀，且，有過之，無不及。

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