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  • 聰明的老師作文

    時間:2021-01-09 20:20:50 老師 我要投稿

    聰明的老師作文

    聰明的老師作文1

      劉老師最近想出了一個很精明的方法,為了治一治某些不愛主動發(fā)言的同學(xué)的懶惰病,劉老師決定使用一個公平的方式——抽簽。

    聰明的老師作文

      所有的簽子都是用雪糕棍做成的,每根雪糕棍下面寫一個同學(xué)的學(xué)號。這些簽子裝在一個五彩斑斕的瓶子里,劉老師隨便抽出一根,下面寫的學(xué)號是多少,就由這個同學(xué)來回答問題。

      今天早上,劉老師在第一節(jié)語文課上公布了本學(xué)期一項(xiàng)新的決定,每天第一節(jié)語文課都要有課前口頭作文三分鐘,而今天第一次做口頭作文的同學(xué)就是由抽簽決定的。

      當(dāng)老師將手伸向瓶子時,我們大家的心里都非常緊張,都希望是自己被抽到,因?yàn)楸怀榈交卮饐栴}的人不僅自己得到了鍛煉,還能得到老師50分的`獎勵。而我就是那個最最幸運(yùn)的第一個被抽到的人。我在同學(xué)們羨慕的目光中站了起來,昂首挺胸、聲音洪亮地完成老師規(guī)定的命題作文,得到了大家熱烈的掌聲和滿滿的50分。

      劉老師是我心中最好的一位老師,她總能想出古靈精怪的主意,吸引大家的注意力,讓我們在玩樂中學(xué)習(xí)到許多知識和本領(lǐng)。

    聰明的老師作文2

      星期五,我們期中考試的數(shù)學(xué)卷子發(fā)了下來。

      我心想:相信自己,一定能考好!看見老師對我們生氣的樣子,我就覺得這下完蛋了,看見自己的試卷,差點(diǎn)露出我的“西班牙”。

      我看見有的同學(xué)愁眉苦臉;有的大惑不解,好像在思考這道題怎么做;還有的臉上綻開了笑臉。

      接著老師說:“這個題出錯很多,大家一定要認(rèn)真聽講!闭f完,老師就在黑板上寫了一個這樣的題目:有19個人,每船坐5人,需要租幾只船才能過河?老師說:“誰來解決這個題?請王悅琪來解決一下。”我說:“19÷5=3(只)……4(人),也就是說租3只船還剩下4人,這剩下的4人也照樣需要一條船!3+1=4(只),所以需租4只船。”老師說:“你們看人家就是有腦子!”

      下課了,老師在走廊對我說:“悅琪,你真聰明!”

      我聽了之后,心里美滋滋的。

    聰明的老師作文3

      在從開始讀書到現(xiàn)在,我遇到過許多老師,有性格開朗的,有詼諧幽默的,有嚴(yán)厲可怕的 ……但是最令我難忘的還是我三年級時的那位“狡猾”的蘇老師。

      說她狡猾吧,一點(diǎn)兒也不冤枉她。記得有一次,她教我們寫第一課的生字,不小心給“膩”字加了一撇。我正跟著她寫,忽然覺得這“膩”字咋那么不像課本里的,打開課本一對照,果然寫錯了。這時,我毫不猶豫地站起來說:“老師,您寫錯字了,您給“膩”字加了一撇!”老師看了看,臉“唰”地紅起來,她趕快把“膩”字改過來, 看到老師的表情,我心里責(zé)怪自己:都怪我!經(jīng)在全班同學(xué)的面前出老師的丑,讓老師這么難堪。誰知蘇老師卻巧妙地為自己的錯誤說出了道理:“同學(xué)們,剛才的‘膩’字是我故意加了一撇,因?yàn)榻?jīng)常有同學(xué)寫成這樣,這是給你們的提醒,同時也要向這位女同學(xué)那樣細(xì)心,才能在考試中不失分!”蘇老師剛說完,同學(xué)們就像她投去敬佩的目光。你說,蘇老師狡猾不狡猾?

      還有一件事更能體現(xiàn)蘇老師“狡猾”呢!那是一次公開課,許多老師來聽課。蘇老師再將臺上滔滔不絕地講著,有時提出幾個難題同學(xué)們都懶得思考,回答的人不多。突然,蘇老師對我們說:“同學(xué)們,大家一起來做答題積分的游戲吧!如果積的分達(dá)到了100分,放學(xué)后我就帶你們?nèi)ヌ谋拇玻 碧K老師的話就像一根激素針,同學(xué)們可來勁了,個個都認(rèn)真思考,舉手率達(dá)95%!過了一會兒,下課了,我們攻破了所有難題,積分也達(dá)到了100分,蘇老師高興地宣布下課:“下課了!請同學(xué)們到操場這個免費(fèi)的“床”上盡情地蹦、盡情地跳吧!”我們立即“暈”,原來搞半天就是這個呀!蘇老師真是“狡猾”!

      蘇老師,您雖然“狡猾”,但卻使我們考出了好成績,感謝您的“狡猾”!

      ……

    聰明的老師作文4

      原來對語文這門課我不大喜歡,可現(xiàn)在不一樣了,這還得從那節(jié)語文課說起。

      記得那是星期三早上,第一節(jié)是語文課,只見老師微笑著走上講臺,說:“今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第23課!罢f完就讓我們讀《畫蛇添足》這則寓言,大約過了十幾分鐘,老師讓我們停了下來。問:“誰能說說你對課文中人物有什么看法?“教室里非常安靜,我也提心吊膽,生怕老師叫住我。這時候,朱更新舉手了,他說了自己的看法,其他的同學(xué)也說了與朱更新大同小異的看法。我想:別人能做得到的,自己為什么做不到呢?于是就用勇敢地舉起了手,老師讓我起來說,我吞吞吐吐地說出了與別的同學(xué)不同的看法,老師立刻表揚(yáng),我說:“崔鵬程真聰明,敢于大膽說出自己的看法!奥牭嚼蠋煹谋頁P(yáng),我心里樂開了花,因?yàn)檫@是我上學(xué)以來的一次受到老師的表揚(yáng)。

      這節(jié)課以后,我上課敢回答問題了。因?yàn)槲抑懒耍盒膭硬蝗缧袆,只有行動了,才可能成功?/p>

    聰明的老師作文5

      在我的身邊有許多熟悉的人。有老師、同學(xué)、朋友、媽媽、爸爸……其中我最喜歡魏老師。魏老師是一位英語老師。她有四十多歲了,至今還是單身貴族。但 是她卻過幸福快樂的生活。魏老師生活樸素,吃穿都很簡單,不太講究。她性格開朗,一見到熟人總是笑咪咪的。她的那些學(xué)生都愿意上她的課。課后魏老師總讓他 們吃些糕點(diǎn),再送他們走。魏老師酷愛讀書。一旦到了休息日她就把自己關(guān)在屋里看書。她那樣子真是如饑似渴呀!

      有一天,我去她家玩。一進(jìn)門就看見一只毛絨絨的、像球一樣的小黃狗對我叫起來!巴敉敉簦敉敉,汪汪汪!”把我嚇了一跳。原來是她家的小狗—天 樂。魏老師常常帶它出去玩。那天中午,我們吃過飯之后,只見魏老師拿著一粒藥片塞在雞腿里。接著就聽到魏老師輕輕地喊:“baby!baby!快來吃飯 啦!”小狗歡快的搖著尾巴跑到魏老師面前,很快的把雞腿吃光了。之后我才知道小狗生病了。

      原來,魏老師是怕小狗不吃藥才想到這個辦法的。魏老師真聰明。

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