老師,我想對您說的作文
老師,我想對您說的作文1
“老師，他一直在吵我！”
“哪里有！明明就是他先弄我的！”
“不要吵！兩個都有錯！馬上給我去罰站！”
下課鐘聲一響，同學(xué)們有如脫韁野馬，歡天喜地全部沖向操場，但我們兩個“死對頭”卻只能面對著冰冷的墻壁——“面壁思過”。
這時候，我正在想著，該怎么對老師解說呢？
老師，對不起！我知道我錯了，請您就放我一馬吧！都已經(jīng)下課那么久了，您就讓我到操場上放松一下心情可以嗎？況且，您上了那么多的課，一定很疲累吧？可以讓我為您泡一杯苦中帶著甘甜的綠茶好嗎？不要猛改作業(yè)，好好放輕松��！
您在上課時是多么的美麗，那微笑的臉龐令人心花怒放；那優(yōu)雅的身影令人心曠神怡！您的舉手投足都是讓人著迷的，不要因為我們小小的無心之過，害得您失去美麗的光彩，我心中完美無缺的形象，好嗎？
還記得學(xué)期末聯(lián)歡會時，您請我們吃披薩、零食、飲料等，還讓我們看影片、玩游戲，讓我們吃得津津有味，看得不亦樂乎！那一刻，我們師生打成一片，其樂融融，至今還讓我回味無窮，印象深刻，想起來不禁又要垂涎三尺。當(dāng)時我們都認(rèn)為您是全世界最好的老師，我們是全世界最幸運(yùn)的學(xué)生了，連爸爸、媽媽都贊不絕口，要我們好好跟您學(xué)習(xí)！
親愛的老師！這都是我對老師您的感覺，每一句話，每一個字都是真心的，絕沒有一句是假的，我真的很想很想告訴您，但我總是說不出口。老師，您聽得見我的心聲嗎？
老師,我想對您說的作文2
老師，六年了，在這整整六年里給我留下了多少五彩斑斕的夢��！這些年我在母校的懷抱中茁壯成長，為升入中學(xué)打好基礎(chǔ)�，F(xiàn)在我就要離開母校的懷抱，邁進(jìn)中學(xué)的大門了，我感到留戀。我舍不得可愛的母校；舍不得親密無間的同學(xué)；更舍不得辛勤教育我們的您！是您,用知識甘露,澆開我們理想的花朵;是您,用心靈清泉,孕育我們情操的美果。記得在四年級開學(xué)的第一天,“鈴鈴鈴”，上課的預(yù)備鐘響了，同學(xué)們像快活小鳥一樣飛進(jìn)了自己的教室，等待老師來上第一節(jié)語文課。不一會兒，您就進(jìn)來跟我們上課。你講的課津津有味，使我們聽得聚精會神。您講課的聲音時高時低地變化著，仿佛山間的清泉緩緩地流過我們的心田。您講課的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚(yáng)，時而頻頻點頭，時而低首微笑。有時候，您還會在提問與回答中把新舊知識融會貫通。您講的課，是多么豐富多彩，每一章節(jié)都仿佛在我面前找開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。當(dāng)您把知識寫在那黑板上，“雪花”就輕輕地飄落下來，地上立刻匯成了一條銀色的“長河”；飄到課桌上，課桌變成了白色的“雪川”；飄到您的手上，把您的手給染白了；飄到我們身上，變成了智慧的結(jié)晶。這“雪花”不是從天上飄下來的，而是敬愛的您為我們?nèi)龅摹Ｄ粌H把許多深邃的道理、知識灑進(jìn)我們的心里，還帶我們到公園去認(rèn)識大自然，開拓視野。讓同學(xué)們陶醉在暖暖的春意里，花兒散發(fā)著馥郁的芳香，大家在綠草坪上跳啊，滾啊。此時，您又用您那張出口成章的口把著周圍的美景比喻得生氣勃勃，那娓娓動聽的話語就像童話故事書一樣，一下子把我們引入一個美麗的神話世界……老師啊，當(dāng)您不在我的身邊教導(dǎo)我時，您的身影都會不時地在我的眼前浮現(xiàn)，您的聲音都會常在我的耳邊回響，您的一言一行都會印在我的腦海里。回想起您那甜甜的微笑，您那親切的話語，和你一起度過的那美好的時光，我想對您說：老師，您是真正的園丁，你的生命——因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實！沒有您慷慨無私的奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天！十分的感謝您，敬愛的老師。
老師,我想對您說的作文3
親愛的梁老師：
您好！
我這次寫信給你，主要是通過四天上的課，我知道您是一個對工作負(fù)責(zé)的好老師，但美中不足，你有一個很大的缺點，所以想向你提出一個建議，讓你改一改。
事情是這樣的：每天下午，大都是上課外課，但您有幾次都利用上這些課的時間教我們學(xué)數(shù)學(xué)，評講作業(yè)和考試試卷，使我們不能上課外課，不得不收起那渴望的眼神。這樣，數(shù)學(xué)成績提高了許多，可是其他學(xué)業(yè)卻荒廢了。所以，我向您提出一個建議：應(yīng)該在課上和我們講解課文和作業(yè)，不要再在課外課上和我們講解課文和作業(yè)。我真誠地希望您能在以后讓我們把課外的課上完，學(xué)一學(xué)別的知識，這樣才可以全面發(fā)展，才可以掌握更多的知識，為祖國人民做出巨大的貢獻(xiàn)，才可以做祖國明天的棟梁。可不可以，梁老師？
祝您
身體健康
年年如意
你的學(xué)生：肖迪
20xx年10月 1日
老師,我想對您說的作文4
敬愛的費(fèi)老師：
您好！
最近以來身體好些了嗎？我們都非常想念您，一直牽掛著您，盼望您早日把病治好，回到我們大家庭中間。
您是我們的班主任，自從陳老師因病住院后，您就一直忙得不可開交，在校長室、教室、辦公室之間來回穿梭，但就在這節(jié)骨眼上，偏偏又叉出一件為學(xué)生調(diào)座位的事兒來，您一定料想不到，您好心為那位同學(xué)掉了個座位，但家長卻不理解，導(dǎo)致發(fā)生是的連環(huán)事故，最后那位同學(xué)的家長還打了您，沒想到是您備了黑鍋受傷被迫去醫(yī)院治療了。
不過您放心，我們是明白是非、懂得好壞的學(xué)生，那個別家長的野蠻施粗，只會降低在我們心目中的位置。您不必為他生氣，也不值得生氣！我們熱愛您，您永遠(yuǎn)是我們心目中最純潔、最美麗、最棒的老師！
現(xiàn)在我們已經(jīng)減少了兩位老師了，張老師成了這個班級的頂梁柱，不過您不用擔(dān)心，有六年級的優(yōu)秀教師為我們代課。但，看著她們離去的身影和您辦公桌上那堆得高高的未批完的作業(yè)，我心里總覺得空落落的。我是多么盼望看到您那熟悉的身影再次出現(xiàn)在教室門口；希望您再次坐在講臺上為我們輔導(dǎo)作業(yè)；企盼您再次回到我們這個快樂的大家庭！
請您好好休息，我們會聽老師的話。
祝您早日康復(fù)，心想事成！
此致
敬禮！
生：董銘彥
20xx年11月9日
老師,我想對您說的作文5
尊敬的老師：
您好！
有人把您比喻為辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵。而我更認(rèn)為您是人類靈魂的工程師，把我們一個個培育成祖國的棟梁。每當(dāng)我聽到您諄諄善誘的聲音，看見您伏案忘我批改的`情景，想起您串街訪家的身影，我都感動不已。但您在把知識傳授給我們的同時，也不知不覺地犯了一些錯，我想給你提一點建議。在給您提建議前，我先給您講個小故事吧：
從前，有個人養(yǎng)了一條獵犬看門。一次，一個壞人想進(jìn)去偷東西，結(jié)果被獵犬趕走了。主人見它看家有功，便加倍珍惜它，每天給它吃得飽飽的。慢慢地對狗形成了溺愛。可以說，是放在手里怕壞了，含在嘴里怕化了。又一次，主人全家出遠(yuǎn)門，那個小偷又來了。
因為主人每天的寵愛，使獵犬漸漸地失去了捉賊、看門的本領(lǐng)。它一見到那個小偷還不斷地?fù)u尾巴。結(jié)果，那個小偷把家里所有的財物偷走了。 看了這個故事，您也許會說：“這個人太笨了，獵狗應(yīng)該讓它自己去尋找食物，使它在種種環(huán)境中鍛煉自己，不應(yīng)該整天讓它在家里吃得飽飽的，使它失去捉賊的本領(lǐng)�！笔茄�！可老師您何嘗又不是那位主人呢？整天把我們“喂”得飽飽，課本那練習(xí)題做了一遍又一遍，課文抄了一篇又一篇。有的同學(xué)還編出了一首詩呢：三科老師車輪戰(zhàn)，長年讀寫算；本本資料厚如磚，神仙也疲倦；下課鈴響方寸亂，老師安如山；怎把苦惱托過雁，到仙島，尋歡樂。瞧，這首詩正說出我們的心底話。好不容易捱到星期天，原來想輕松一下，誰知數(shù)學(xué)老師說：“數(shù)學(xué)要多計算，多做題，才能提高數(shù)學(xué)成績，XX練習(xí)題，XX集題都不錯，星期六星期日玩夠了再做吧！”玩夠了？唉！
我們剛才的欣喜心情此刻卻無影無蹤，留下的只是深深的嘆氣：別了，我的乒乓球；別了，可喜可悲的電視劇；別了，內(nèi)容豐富的少年報；別了…… 老師，您整天“喂”我們課本知識，可我們也要“吃”些課外知識呀，我們只是個五年級的小學(xué)生，需要用課外知識來幫助消化一下呀！整天的讀寫算使我們根本沒有時間參加“第二課堂”。到如今，許多同學(xué)還不能辨別什么是公牛，什么是母牛。
老師，暑假快到了，我多么希望您能少布置點作業(yè)，給我一多一點空間，讓我們參加自己喜歡的課外活動，讓我們回到那個活潑的少年時光吧。
老師，師“喂”徒的方式應(yīng)該改一改了，這是我對您小小的要求，您能答應(yīng)嗎？我現(xiàn)在就寫到這里，希望您能給我一個滿意的答復(fù)。
祝您身體健康 工作順利！
老師,我想對您說的作文6
老師，您辛苦了，教育了我們四年，我有許多話要對您說。
老師，在運(yùn)動會100米比賽時我是第四名，很失敗，您不但沒批評我，反而鼓勵我，教育我，說“失敗是成功之母�！苯o了我很大的自信，所以我在下一場比賽取得了第二名。老師，是您的關(guān)愛給了我最大的鼓勵；是您給了我奮發(fā)圖強(qiáng)的力量；是您給了我奔向美好前途的希望。
老師，您為了我們而放棄了多少個節(jié)假日啊，多少個日日夜夜。白天，您總是竭盡全力地把知識教給我們，還嚴(yán)格地監(jiān)督我們做眼保健操和跑步，使我們德、智、體、美全面發(fā)展……夜晚，您在臺燈下備課，批改作業(yè)……你還記得嗎？有一次我改錯題，改了很多遍，還沒改過來，最后，是您單獨交給我，使我改對了。
老師，您就像是一把金色的鑰匙，為我們打開了知識的大門，您就好像是天上的仙女，來教導(dǎo)我們。我們對您的感激，真是千言萬語也難說盡啊|人們都說“教師是人類靈魂的工程師”。教師的工作是平凡的，可教師對人們的貢獻(xiàn)是偉大的。古代一首詩的詩句才能表達(dá)這種精神“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”。可真正心窩里最想說的話還是：“老師，您辛苦了，我會以最好的成績來報答您的|”
老師,我想對您說的作文7
老師我想對您說：您每天都像園丁一樣來照顧我們。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
這句話就是形容您，您就像春蠶，每天都來到學(xué)校來教我們學(xué)習(xí)，您就像那蠟燭一樣無私的為我們，您捧著一顆心來，不帶半顆草去。您這樣無私的奉獻(xiàn)，卻不要半點回報，您就像初升的太陽，照在我們的身上，溫暖著我們，您在默默地奉獻(xiàn)，我們卻一點也不知道，我們上課時，不聽課，下課時還打鬧，我們辜負(fù)了您的一片苦心。
老師您就像是夏天的大樹，在夏天時您用綠蔭來讓我們享受清涼。老師您就像是冬天的太陽，在冬天時溫暖著我們。老師為我們春風(fēng)化雨、循循善誘、為人師表、和藹可親。老師您是大海我是小船，在您的懷抱里飄蕩。老師您是大海，我是小魚，在您的胸膛玩耍，老師您就像人類靈魂的工程師，傳授豐富的知識，老師您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光
老師，您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。老師您就像蠶將歲月和桑葉細(xì)細(xì)咀嚼，在有限的時光里無悔的將真情傾吐。
老師,我想對您說的作文8
老師我想對您說作文300字
時間真是轉(zhuǎn)瞬間即逝，一晃您已陪我們走完了三年級，這一年來您給我留下了很深很美的記憶。
課堂上，您總能把語文課上得有聲有色，講笑話、猜謎語，上演課本劇，呵呵，真是精彩分層。
下課了，您站在走廊，戴上護(hù)導(dǎo)牌轉(zhuǎn)眼就變成了護(hù)導(dǎo)老師。您火眼金睛，這邊剛有人想跑，您一把攔住：不要跑步，小心撞人！。那邊又有人打架了，您好飛奔而去，一番偵查、說服，最后握手言和。
大課間，您立刻變成了活潑的小姑娘，和我們一起跳繩、踢毽子，呵呵，玩得一定很暢快吧！
還記得上學(xué)期的小馬車比賽嗎？當(dāng)您得知我們得了第一時，哇，你手舞足蹈、眉飛色舞、一蹦三尺高，哈哈，我們都說全班最興奮的就屬您。
有愛就要大聲說出來，這一年來，我已經(jīng)愛上了您，您是一個多面體，您不僅是我的老師還是我的朋友。
老師我想對您說作文300字
老師，您知道嗎？
每當(dāng)看到腿上那塊傷疤時，那件難忘的往事就會在我的眼前浮現(xiàn)，我就一肚子的話想對您說。
一天，我在操場玩兒，不小心摔倒了，退破了流出鮮血，我嚇得哇哇大哭。您看見了，連忙跑過來，蹲下來仔細(xì)查看了我的傷口，掏出手絹給我包扎傷口。
您背起我，就向?qū)W校的衛(wèi)生室跑去，那天的天氣很熱，再加上我很胖，老師累的臉通紅，汗也從臉上流下來。我看了看，感動的說不出話來。
雖然這件事已經(jīng)過去好長時間，但是現(xiàn)在想起來我的心里很不平靜，我恨自己當(dāng)時為什么連一句感謝的話都沒說。
這些年，您為我們操碎了心。每天清晨，您早早的來到學(xué)校；每天中午，您剛吃完飯就批改作業(yè)；每天晚上，您還在家里備課，有的時候，您還帶病為我們講課，我們?yōu)橛心@樣的老師而感到榮幸和驕傲。
現(xiàn)在，我要好好學(xué)習(xí)，將來做一個對社會有用的人，再來報答您的恩情。老師，謝謝您。
老師我想對您說作文300字
是誰天天用那雙粗糙的大手拿著粉筆在黑板上寫知識？我們在學(xué)校受傷的時候又是誰第一個扶起我們？
沒錯，那就是我們的老師——世界上最偉大的職業(yè)！您說出的那些聽似嚴(yán)厲又流露出關(guān)心的話曾讓我們受到多少次感動。老師，我想對您說：您就像我們的親爸親媽，將自己知道的全部知識都教給我們！
老師，我想對您說：您不嫌這項職業(yè)勞累，反而非常喜歡這項工作。您把我們照顧的無微不至，我們在您的關(guān)懷下健康的成長。
老師，我想對您說：您工作繁忙，早出晚歸。給我們判作業(yè)到深夜，早上又急忙來到學(xué)校。您有時睡眠不好，得了感冒，還堅持上課。我想衷心地說一聲：‘老師，您辛苦了！’
有一次，我受傷了。您看到后，把我慢慢地扶進(jìn)教室。我知道，那次您不是不急，而是怕我走得太快，在樓梯上摔倒。
老師，您就像一個勤勞的園丁，用知識露水來澆灌我們這些祖國的花朵。老師，您就像一支蠟燭，燃燒了自己，用關(guān)愛的光照亮我們的心。
老師，我們一定會好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我們的希望！
老師我想對您說作文300字
老師，您從一年級到四年級一直做我的班主任老師，您不僅教會了困擾我的難題，而且還教會了我們做人的道理。今天我想對您說在這幾年里一直埋藏在我心里的話。
老師，是您在我被難題困擾時幫助了我，您還記得嗎？有一次，在課堂上，您教我們小數(shù)點加法時，有一道教學(xué)題就困擾了我，老師見我緊皺眉頭，便走了過來，輕聲說：哪道題不會？您便耐心地給我講這道題。老師，我想對您說：謝謝。
老師，是您在我脆弱的時候幫助了我，您還記得嗎？上公開課的那一天，您問了一個問題，我舉手了，您叫的我回答，當(dāng)著這么多的客人面，我沒有了勇氣，可是，您用鼓勵的目光看著我，讓我一下子有了勇氣，堅定的回答了那個問題，您用著贊許的目光看著我。謝謝你，老師，是您在我沒有勇氣時激勵了我，讓我有了勇氣謝謝您。
老師，您在公開課上鼓勵了我，讓我有了勇氣；您在辦公室疲倦的給我們批改作業(yè)，好讓我們早些看到作業(yè)老師我想跟你說一聲：謝謝您，老師，您辛苦了。
老師我想對您說作文300字
愛的老師，在教師節(jié)來臨之際，我要衷心地對您說一句：您辛苦了！
我依然清晰地記得您身患重感冒的那段時間，您拖著虛弱的身體，操著沙啞的嗓子堅持站在講臺上給我們講課。老師，當(dāng)時我多想和您說一聲：您一定要保重身體！
多少個星夜里，月亮和星辰不會忘記，您在燈下為我們批改作業(yè)的身影。您白天已經(jīng)辛勞了一天，晚上絲毫沒有倦意，洞察秋毫，找出我們作業(yè)上的錯誤。老師，當(dāng)時我多想和您說：謝謝您！您的指證士我前進(jìn)的基石。
敬愛的老師，您臉上的笑容是我們進(jìn)步的驗證，那時我多想和您說：老師，請您放心，我一定會認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓您臉上的笑容更燦爛！
敬愛的老師，當(dāng)您看到我們同學(xué)當(dāng)中有誰犯了錯誤或者學(xué)習(xí)退步皺起眉頭的時候，那時我多想和您說：老師，我們又讓您費(fèi)心了！我們一定會努力改正缺點，爭取更大的進(jìn)步，不再讓您擔(dān)心了！
敬愛的老師，我們知道我們的進(jìn)步，我們的成長都凝聚著您的汗水！我今后一定會更加努力地學(xué)習(xí)用優(yōu)異的成績來報答您的辛勤付出。
老師,我想對您說的作文9
教書育人功比天高，嘔心瀝血情比海深。你們知道我說的是誰嗎？她就是我們辛勤的園丁——老師。
有的人說：“老師是學(xué)生的天敵。”可我不這樣認(rèn)為，老師為了我們，不知付出了多少心血，我們班的班主任就是這樣。
我們班有一位同學(xué)，他叫韋世族，他家里窮的幾乎一貧如洗。今年10月份放假7天返校時，韋世族竟沒有來學(xué)校，經(jīng)過幾番周折調(diào)查后，認(rèn)定他是離家出走。韋世族的家長接到這個消息后，看在眼里，急在心里。班主任更是焦急萬分，她不僅利用沒有課的時間四處明察暗訪，還不顧家里不到2歲小孩，到處尋找韋世族的下落……經(jīng)過千辛萬苦的調(diào)查，韋世族終于平安返校上課。當(dāng)然，白老師應(yīng)該是功不可沒的。那時，我的耳邊仿佛聽到了一陣陣幽雅的歌聲：“長大后我就成了你才知道那個講臺舉起的是別人奉獻(xiàn)的是自己……
親愛的老師，您為我們付出的太多太多了！您不是我們的母親，卻像母親一樣無微不至地照顧，關(guān)心我們，您真像我們的再生父母�。�
老師，您播下的不僅僅是希望，您還用雙手托起明天的太陽，就讓一個個太陽從您的肩上升起吧！
老師，夜深了，停筆吧！
老師,我想對您說的作文10
老師，我有許多真心話想對您說：您愿意聽嗎？
當(dāng)我成績下降時，請您不要責(zé)備我。請幫我耐心講解我不會做的題，只要我懂了，下次就不會再犯同一種類型的錯誤了。
當(dāng)我成績名列前茅的時候，請您不要過度地夸獎我，我知道，你夸獎我是因為您高興，但是過度的夸獎我只會讓我情不自禁地驕傲起來。
老師，我還有一個小小的意見，希望您能接受。您可不可以不占我們的副科課了，我們也需要休息，也要勞逸結(jié)合，才能愉快地上課呀！
敬愛的老師，我對您說的這些真心話您聽見了嗎？
【老師,我想對您說的作文】相關(guān)文章：
老師,我想對您說作文【推薦】03-26
【精】老師,我想對您說作文03-26
老師,我想對您說作文【薦】03-26
【薦】老師,我想對您說作文03-26
【熱門】老師,我想對您說作文03-26
老師,我想對您說作文【熱】03-15
老師，我想對您說小學(xué)作文04-19
老師我想對您說話題作文02-28
老師我想對您說優(yōu)秀作文【薦】04-22
【薦】老師我想對您說優(yōu)秀作文04-22