情切的馬老師六年級作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的情切的馬老師六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　記得第一次與馬老師見面時，馬老師卻讓我們用馬組成語。同學(xué)們紛紛說道：“一馬當(dāng)先，馬不停蹄，馬到成功，走馬觀花�！瘪R老師又巧妙的運用這些成語說：“我們學(xué)習(xí)要一馬當(dāng)先，馬不停蹄這樣才可以馬到成功，做事情要是走馬觀花什么也做不成的�！�

　　剛剛見到馬老師時，就被馬老師巧妙的運用與有趣的開場所吸引，馬老師與我們共同相處了半年多，也經(jīng)歷的許多風(fēng)風(fēng)雨雨事情。

　　記得同學(xué)們，剛剛展開大課間跳長繩，8字跳是有很多的`同學(xué)都不敢跳，而在一旁默默無助的看著同學(xué)們快樂的跳繩，馬老師看見了親切和藹的鼓勵那些不敢跳的同學(xué)。如今大家都已紛紛積極加入大課間活動了這都是因馬老師而改變的。

　　當(dāng)同學(xué)在學(xué)校生病時，馬老師總會伸出一只溫暖的手，和善的問：“病得厲不厲害？痛不痛？要不要緊？如果疼的厲害話來找我打電話�！碑�(dāng)同學(xué)在心理上出現(xiàn)問題時，馬老師總會細(xì)心地教育，給予同學(xué)正確的思想。

　　同學(xué)貪吃東西，在學(xué)校吃辣條把身體吃壞了，辣的面紅耳赤，幾瓶水都喝完了。馬老師看見了，心急如焚以為同學(xué)是得了什么疾病，聽了同學(xué)們的話，才安下心來。隨后給同學(xué)們進(jìn)行深刻的思想教育，讓同學(xué)們不要犯這么愚蠢的錯誤，不要吃那些對身體不好的三無產(chǎn)品。

　　經(jīng)歷的這么多事，馬老師對我們的好與教育已經(jīng)深入人心，雖然還有3個月我們就要分離了，但在這3個月內(nèi)我們一定不會犯錯，好好聽馬老師的。

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