簡(jiǎn)愛六年級(jí)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的簡(jiǎn)愛六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

簡(jiǎn)愛六年級(jí)作文1

　　有些愛，像是一條線段，只是潦草地走了幾步就停下了腳步；有些愛，像是一條直線，兩個(gè)人背靠背走開卻到不了一起。

　　有些愛，像是一泓水，雖然清純，卻是沒有一點(diǎn)味道；有些愛，像是卡布奇諾，雖然濃郁，卻總有一絲苦澀摻雜其中。

　　簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛，似乎只如彈指的瞬間，而那些愛，轟轟烈烈地海誓山盟，等到不愛之時(shí)，撕心裂肺的時(shí)候，又怎么感覺不到謊言的諷刺呢。

　　愛情存在的同時(shí)，謊言也就如同影子一般追隨著愛，無論是什么，善意的還是惡意的，無論是主動(dòng)地還是被動(dòng)的，總之，謊言是絕對(duì)有的，卻被與愛情都轉(zhuǎn)不清的你忽視。愛是什么，沒有營(yíng)養(yǎng)的藥嗎，只有甜甜的糖衣，而那無盡的苦楚，唯有自己去慢慢品味。

　　當(dāng)每一次的愛降臨時(shí)，不論是誰都會(huì)覺得是那么幸運(yùn)，因?yàn)�，所謂的愛畢竟來到我們身邊了，那么，放下了自己苦心經(jīng)營(yíng)的愛，去享受了新的甜美，難道不知道嗎，當(dāng)初的愛，也是踩著另一個(gè)男生的肩膀才有的，只不過是，男主人公換了而已，你卻在鏡花水月中迷失了方向。

　　愛與不愛，終歸是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話的問題，可是當(dāng)它沖昏自己頭腦的時(shí)候，卻忘卻了本身的自己。

　　不愛，就堅(jiān)持自己的原則，愛，就堅(jiān)持自己的路線。

簡(jiǎn)愛六年級(jí)作文2

　　抱著應(yīng)付公事的心態(tài)，毫不情愿的拿起了這本早被我遺忘到九霄云外的《簡(jiǎn)愛》，不得不承認(rèn)，我的態(tài)度隨著情節(jié)的發(fā)展跌宕起伏，我被情節(jié)深深的吸引住了，當(dāng)小簡(jiǎn)愛被斥罵的時(shí)候，我不禁對(duì)這位被捉弄的孩子報(bào)以同情的眼光，或者在她的眼中，這所謂的`同情是對(duì)她的蔑視，她不需要，童年的悲慘遭遇讓她反感，也會(huì)讓他感到痛恨。

　　或者是海倫和譚波兒小姐的出現(xiàn)，讓她學(xué)會(huì)了改變，但在閑暇之余，我們不得不感慨當(dāng)時(shí)社會(huì)的無情與冷漠。伴著簡(jiǎn)愛的每一次的化險(xiǎn)為夷，我不禁為她歡呼，當(dāng)他勇敢拒絕圣約翰的求婚而堅(jiān)持自己的真愛時(shí)，我被她的選擇所感動(dòng)，當(dāng)她去照顧已經(jīng)殘疾的羅切斯特的時(shí)候，帶給人們的不僅僅是感動(dòng)，更多的是心靈的震撼。

　　每一段的經(jīng)歷更重要的還是寫出了一個(gè)少女的情感糾葛和心路歷程，她的心靈矛盾和內(nèi)心沖突，她對(duì)自由幸福生活的渴望、憧憬和追求，將女主人公的熱情奔放，藐視習(xí)俗，追求解放的個(gè)性，表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　從簡(jiǎn)愛的身上，不得不對(duì)今天的生活報(bào)以慶幸，相比較而言，我們所缺少的不都在簡(jiǎn)愛的身上體現(xiàn)出來了嗎，無論是從精神上還是生活中，簡(jiǎn)愛的任何一點(diǎn)都應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)的楷模，是當(dāng)今社會(huì)的典范。

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