再見了，我的老師作文

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的再見了，我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

再見了，我的老師作文1

　　老師是一支永遠(yuǎn)的贊歌，我們是她放飛的一個(gè)音符，無論我們將來匯入哪一首詩歌里，那都是跳動著的一節(jié)旋律；老師是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一艘小船，無論我們停泊在哪個(gè)碼頭，都閃躍著她的一盞航燈！我的老師，我們六二班共同的老師。他們把六年的光陰交給了我們，她們在我的心中是神圣的，是不可侵犯的�？扇缃�，我只有一學(xué)期就要畢業(yè)了，回想起過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回想起六二班的每一張笑臉，我的心中涌起甜蜜同時(shí)也帶著一絲傷感。

　　我們班的班主任也是我們的數(shù)學(xué)老師——楊老師是一位擁有“火眼金睛”的“孫悟空”老師。她每次上課都能準(zhǔn)確無誤地知道誰分神了，誰在說話，誰在做小動作，誰吃零食……一次警告是雙目怒瞪，第二次是口頭嚴(yán)正警告，再有一次絕對是毫不客氣地粉筆頭“伺候”。而且楊老師的槍法都可以和神槍手相提并論呢，說百發(fā)百中也不為過呀。再加上楊老師一臉嚴(yán)肅的樣子，她的課堂用鴉雀無聲來說再合適不過。

　　楊老師有嚴(yán)厲的一面，也有慈祥的一面，特別是下課后的楊老師，一直都是笑瞇瞇的，簡直和上課時(shí)間判若兩人。

　　話說在數(shù)學(xué)課上，我們一直緊繃著心弦的話，那么在語文課上有時(shí)我們也太自由自在了。

　　我們的語文老師——陳老師是一位一直走在潮流前端的時(shí)尚老師，她不但平時(shí)衣著打扮時(shí)尚前衛(wèi)，而且思想也是超級開放，他和我們在一起既是師生關(guān)系也是朋友關(guān)系，這讓天資聰慧長得又漂亮美麗的她掙足了我們的對她好感，她有那天使般的容貌。如果你犯了極大的錯(cuò)誤，她也會用戒尺對我們進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽徒洹?/p>

　　楊老師！陳老師！你們的愛，比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更細(xì)膩，比朋友更熱情，比閨蜜更純潔。楊老師！陳老師！你們的愛，天下最偉大；楊老師！陳老師！你們的愛，天下最純潔；楊老師！陳老師！你們的愛，天下最無私。在即將畢業(yè)的時(shí)刻，請?jiān)试S我們向敬愛的老師說聲：“謝謝了！我的老師。敬愛的老師，20年后我們再相見！”

再見了，我的老師作文2

　　老師，從我第一次見到您的那一天起，我就成了您的學(xué)生。

　　是您教會了我怎樣和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起相處；是您給了我自信和堅(jiān)強(qiáng)；是您讓我懂得了什么是友善和尊重；是您在我受到驚嚇時(shí)，用溫暖的手輕撫我的頭；是您在黑板上，用愛的`字符一天天、一串串地哺育我們……在您的呵護(hù)下，我不知不覺地度過了小學(xué)的六年。在我即將步入初中的大門跟您分開的時(shí)候，有一種從來沒有過的不舍，從我心底里一下子涌了上來。

　　謝謝您，老師!在我摔倒時(shí)，您伸出了一雙有力之手。

　　一年級的時(shí)候，有一次我正在操場練習(xí)跑步，不小心一下子摔倒了。當(dāng)時(shí)我疼得大哭，吵著鬧著要找媽媽，您關(guān)切地問我：“摔哪里了？疼不疼？ ”您邊說邊撫摸著我的頭，安慰我，鼓勵(lì)我。慢慢地，我平靜了下來。老師！您的手就是媽媽的手!

　　謝謝您，老師!在我生病時(shí)，你對我噓寒問暖。

　　記得有一次，我生病了，請了兩天假。第三天我沒有痊愈就上學(xué)了，當(dāng)我用虛弱的聲音站在班門口喊著“報(bào)告”時(shí)。您看見后，第一句就問我：“怎么樣了？好些了嗎？如果哪里不舒服的話就跟我說一下。”聲音很輕很輕，但我聽得非常清楚，那是世界上最美最好的聲音，是媽媽的聲音！

　　謝謝您，老師!在我成功的時(shí)候，給我力量，為我鼓勁加油。

　　一年級運(yùn)動會時(shí)，我跳繩比賽得了全年級第一名的好成績，我的心里別提有多高興了，那是我第一次為班級爭光，也為自己爭了光，您的臉上滿是笑容，那是世界上最好看的笑容，是媽媽的笑容！

　　老師，我就要畢業(yè)了!再多的言語，也道不盡我們彼此的依戀。老師，在這離別的時(shí)刻，我要對您說：“老師——媽媽，您辛苦了!我不會辜負(fù)您對我的期望!”

　　老師，忘不了您每天早上迎接我們?nèi)胄５纳碛�，忘不了您每天護(hù)送我們放學(xué)歸去的目光……

　　再見了，我親愛的老師！忘不了您，我親愛的老師！我的媽媽！

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