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給自己找個(gè)支點(diǎn)作文（通用41篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的給自己找個(gè)支點(diǎn)作文，歡迎閱讀與收藏。
給自己找個(gè)支點(diǎn)作文 1
去年的夏天，萬(wàn)里碧空，飄著朵朵白云。這些白云有的幾朵連在一起，像海洋里翻滾著的'銀色浪花；有的幾層重疊著，像層巒疊嶂的遠(yuǎn)山。我和叔叔準(zhǔn)備去游泳，享受一下游泳的樂(lè)趣。
來(lái)到游泳池邊，就發(fā)現(xiàn)一群人不時(shí)把頭伸出來(lái)呼吸，又把頭鉆進(jìn)水里。一打聽(tīng)，原來(lái)他們正在比誰(shuí)潛水潛得最長(zhǎng)。我不由地也加入游戲中。
我深吸入一口氣，與十幾個(gè)人同時(shí)鉆進(jìn)水里。一進(jìn)水，有些人不適應(yīng)水下環(huán)境，嘩啦一聲，就探出頭來(lái)，大口呼吸著。我一邊在水下潛著，一邊想自己可別像他們膽小。
剩下的人中，許多人因害怕，潛了沒(méi)多久就不行了�，F(xiàn)在只有我和另一個(gè)人堅(jiān)持對(duì)抗著。此時(shí)，我也感到自己快不行了。但我想：“別放棄！我身邊有一根柱子，只要握住它往上輕輕一躍，我就能上去。于是這根柱子成了我堅(jiān)強(qiáng)的后盾！”最后我終于贏了！那位朋友見(jiàn)自己已不行了，遺憾地退出了比賽。
其實(shí)許多東西你不一定要使用它，只要擁有它就可以了。因?yàn)樗茏鳛槟愕囊劳�，它的存在能使你擁有足夠的底氣，�?lái)應(yīng)對(duì)未知的困難。它就是我們心理的一個(gè)支點(diǎn)。
給自己找個(gè)支點(diǎn)作文 2
母愛(ài)如杯甘甜的香茗，是我意志消沉?xí)r，幫助我振奮精神的支點(diǎn)；母愛(ài)如一陣春風(fēng)，使我軟弱無(wú)力時(shí)，幫助我勇往直前的支點(diǎn)；母愛(ài)是跌倒時(shí)的攙扶，幫助我繼續(xù)拼搏的支點(diǎn)。母愛(ài)就是我生命的支點(diǎn)。
畫(huà)面一
小時(shí)候，媽媽每天晚上總會(huì)給我按摩，揉揉腿、搓搓后背……每當(dāng)我陶醉在如夢(mèng)如幻般的感覺(jué)時(shí)，偶爾會(huì)有尖銳的小刺飛快的滑過(guò)我的皮膚——媽媽手上的.倒刺。瞬間的刺痛讓我大叫起來(lái)：“��！媽，你弄疼我了！”媽媽依舊會(huì)歉意地說(shuō)：“寶貝，對(duì)不起，我注意一下。”那時(shí)，我非常疑惑，媽媽的手為什么那么粗糙？
畫(huà)面二
長(zhǎng)大一些，我就會(huì)經(jīng)常有意識(shí)的觀察媽媽的每項(xiàng)活動(dòng)，非要找到媽媽的手會(huì)變粗糙的原因。我經(jīng)�？吹侥请p手洗衣、做飯、刷碗、打掃房間……給我印象最深的是洗衣服。那次，我看見(jiàn)媽媽蹲在廁所里為我搓洗衣服。我拿了一個(gè)小凳子給媽媽坐。我站在門(mén)口，看著媽媽先用手提起一件衣服，上下打量了一下。接著從領(lǐng)口開(kāi)始洗起，把肥皂涂在領(lǐng)子上，用右手拿起一端，左手坐支點(diǎn)，雙手來(lái)回的使勁搓。不一會(huì)兒，領(lǐng)子就變成雪白的了。接著洗別的部分，忽然，媽媽“哎呦”一聲，原來(lái)是我忘了摘下的團(tuán)徽把媽媽的手刺破了。重復(fù)了數(shù)百次這些動(dòng)作，終于幾件臟衣服都洗干凈了。雖然衣服上的污漬被去掉了，但是媽媽的手上多了一道傷口。這時(shí)，我把手伸進(jìn)水盆，哇！這水真涼，媽媽說(shuō)：“本來(lái)是用熱水，洗著洗著就涼了”。
畫(huà)面三
現(xiàn)在，我偶爾會(huì)假裝借看手相來(lái)仔細(xì)觀察媽媽的手。那雙手上有切菜時(shí)留下的刀疤；洗衣服時(shí)劃破的口子；炒菜時(shí)被燙傷的印記；更多的還是粗糙的老繭和細(xì)密的皺紋�？吹竭@些，我不禁鼻子一酸，不等眼淚流出來(lái)，就跑回房間怕讓媽媽看見(jiàn)。我躲在被子里，伴著肆意流淌的淚水想，我已經(jīng)為小時(shí)候的疑惑找到了答案……那是母愛(ài)的見(jiàn)證，是我生命的支點(diǎn)。
每天晚上，有那盞橘黃色的燈，我總是背著滿滿一包的幸福，輕松快樂(lè)的回家。一千多個(gè)戴月而歸的日子，那燈光已成為我不可缺少的依靠。如一盞溫茶，在冰冷的夜風(fēng)中，唇干口燥的你迫不及待地喝下去，全身暖暖的，唇齒間飄出那份清香，那種感覺(jué)，我一輩子也不會(huì)忘記。
母愛(ài)，我生命的支點(diǎn)！
給自己找個(gè)支點(diǎn)作文 3
書(shū)本承載著太多的文化，讀先秦散文，很想找到撬開(kāi)它的支點(diǎn)。
譬如莊子吧，他太過(guò)于玄乎。讀他，難懂什么是灑脫什么是飄逸，難懂什么是立于天地之間什么是存于泥淖之中。然而有一種文化你不可能不理解，一個(gè)支點(diǎn)不可能不尋找：
狗不以善吠為良，人不以善言為賢。
在“言”與“行”上，傳播莊子的，是“言”；成就莊子的，卻是“行”。墨子守城，孔子施教，古代圣賢，無(wú)一不是重于實(shí)踐的。孟子主張“五畝之宅，樹(shù)之以�！�，“百畝之田，勿奪其時(shí)”，要想達(dá)到社會(huì)大同，不做一點(diǎn)實(shí)際的事，不下一番真實(shí)的功夫，那結(jié)果只能是夸夸其談而一無(wú)所獲。他們?cè)谟握f(shuō)，他們?cè)谯`行，他們用行動(dòng)夯實(shí)一句話：人不以善言為賢。
史鐵生成功了，因?yàn)樗业缴闹c(diǎn)。在地壇的花鳥(niǎo)草蟲(chóng)間，日出日落里，生命在生生不息地繁殖。他用心聆聽(tīng)，他甚至感受到了本無(wú)生命體征的物象也在演變不止：流水潺潺，他想，那是生命在唱歌；白云飄飄，他想，那是命運(yùn)在起舞。當(dāng)他思緒與萬(wàn)物相通相融的時(shí)候，他的思想動(dòng)了，他的文筆活了，他只是在寫(xiě)一句話：人的支點(diǎn)在于不斷的努力。
很少有人從狗里尋出一個(gè)什么大道理來(lái)，好狗不一定會(huì)叫，會(huì)叫的不一定是好狗。生命其實(shí)也是一條狗，運(yùn)用好狗論，確實(shí)能讓你我找到一個(gè)堅(jiān)實(shí)的支點(diǎn)。會(huì)說(shuō)的不一定賢，賢人不一定會(huì)說(shuō)。莊周孟軻之流，都說(shuō)是善辯之士；作家之類，又有更多的人說(shuō)是善言的代表。其實(shí)先賢是用言辭在佐證自己的行動(dòng)，史鐵生是用文筆在宣釋自己的坎坷歷程。
賢的標(biāo)準(zhǔn)不是善言。是什么呢？應(yīng)該是“行”。行，就是實(shí)踐，就是努力，就是你我生命的支點(diǎn)。但我們也不就是說(shuō)不要“言”。我們所說(shuō)的“說(shuō)話的`巨人，行動(dòng)的矮子”，有一點(diǎn)沒(méi)有理順說(shuō)話與行動(dòng)的關(guān)系。說(shuō)了不做，當(dāng)然你是說(shuō)大話說(shuō)假話的巨人；做了不說(shuō)，默默無(wú)聞，腳踏實(shí)地，當(dāng)然值得敬仰；做了也說(shuō)，只要不言過(guò)其實(shí)，這種人同樣值得佩服。“嫦娥”團(tuán)隊(duì)，幾十年研究，幾十年攻關(guān)，報(bào)紙雜志、電視廣播等大眾傳媒聽(tīng)不到他們大吹大擂四處招搖。那些專心做事的人是很少有時(shí)間閑扯很少有精力瞎吹的。
像“嫦娥”團(tuán)隊(duì)一樣，感動(dòng)中國(guó)的十大人物，他們也同樣用自己一舉一動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)人生理想，他們把崇高的追求放在一個(gè)堅(jiān)實(shí)的支點(diǎn)上。他們的行動(dòng)就是一本書(shū)，就是一本百家散文，就是在誘導(dǎo)你我尋找到人生的支點(diǎn)。
給自己找個(gè)支點(diǎn)作文 4
興趣是最好的老師，這句話相信很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，的確，興趣決定了我們的熱情，我們的投入程度和我們的成績(jī)，因此，我們要把興趣當(dāng)成支點(diǎn)，也就是說(shuō)，要對(duì)事物有著持久的興趣，在興趣的基礎(chǔ)上發(fā)展。
我在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，換了一位數(shù)學(xué)老師，碰巧的是她姓鄭，跟我正好同姓，當(dāng)時(shí)全班只有我姓鄭，于是“年少無(wú)知”的我在第一天就爭(zhēng)著去當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，老師看我這么熱情就選了我，這真是偉大的決定。從那時(shí)起我自認(rèn)為是數(shù)學(xué)科代表，自然要在數(shù)學(xué)上有所造化，竟然在數(shù)學(xué)上努力學(xué)習(xí)，不僅讓我在數(shù)學(xué)上有所進(jìn)步，也連帶提升了其它的科目。也許你會(huì)說(shuō)，不就是同姓嗎，至于嗎？我也很奇怪，真可謂幼稚啊，但這種幼稚就這樣培養(yǎng)了我數(shù)學(xué)上的興趣，以至于我在小學(xué)一直身為班上的數(shù)學(xué)老大。興趣這種東西真是不好說(shuō)啊。
鄭老師一直教我們到五年級(jí)，換老師時(shí)，我是最不愿意的，雖然反抗新老師，但這卻沒(méi)動(dòng)搖我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，可以說(shuō)，我已經(jīng)把興趣當(dāng)成了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)所必要的，所不可缺失的支點(diǎn)，這個(gè)支點(diǎn)支撐起了數(shù)學(xué)，也培養(yǎng)了我學(xué)習(xí)的興趣，帶給了我成功。
后來(lái)上了初中雖然信心滿滿，剛開(kāi)始在數(shù)學(xué)上可謂大有起色，我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，而補(bǔ)習(xí)班的王老師很是看重我，于是，我把興趣成功的轉(zhuǎn)移到了補(bǔ)習(xí)課堂上，這個(gè)支點(diǎn)仍支撐著我，我的數(shù)學(xué)仍是全班的龍頭老大，然而自負(fù)的我卻在初二和初三的暑假中第一次放棄了補(bǔ)習(xí)，我沒(méi)有注意到自己的興趣下降了，它像一個(gè)迷失了的孩子，沒(méi)有依靠。一個(gè)暑假，到了初三，我就下降了一百名左右，興趣的丟失讓我感到了壓力，我試圖去找回它，補(bǔ)習(xí)班又進(jìn)入了我一周的日程中，雖然把差距追了回來(lái)，但我也意識(shí)到，得把自己的興趣放在真正的依靠上，不然，初三一畢業(yè)，補(bǔ)習(xí)班一退，我就又會(huì)跌向深淵，興趣啊興趣，我可拿你怎么辦呢，沒(méi)有你就不會(huì)有現(xiàn)在的我，你可要堅(jiān)持住啊，相信我能在高中找到你的.依靠，支撐我繼續(xù)向前。
興趣，真是奇怪的東西，它能夠支撐你，支撐一切，但它也需要依靠，我要感謝鄭老師，她帶給了我興趣，我也要感謝王老師，他幫助我保持興趣，不僅是數(shù)學(xué)上的興趣，更是學(xué)習(xí)上的興趣，興趣啊，我的伙伴，我的老師，我的支點(diǎn)，你支撐著我，讓我走的更遠(yuǎn)，爬的更高。
我只想通過(guò)這篇文章告訴你，興趣是支撐一切的支點(diǎn)，我們要培養(yǎng)興趣，保持興趣，給它依靠，這樣，不論你做什么事，不論你遇到什么困難，你都會(huì)有足夠的勇氣去面對(duì)，足夠的熱情去克服，會(huì)領(lǐng)導(dǎo)你走向成功。別忘了興趣是最好的老師，是最好的支點(diǎn)，給它一個(gè)依靠，它給你撐起一個(gè)地球。
給自己找個(gè)支點(diǎn)作文 5
這時(shí)，食安局叔叔阿姨們了解到學(xué)校周圍有流動(dòng)食攤和無(wú)證食店，他們多次整治學(xué)校周邊食品安全，沒(méi)收流動(dòng)攤檔和無(wú)證食店的工具，向我們學(xué)生宣傳健康的飲食觀念，要我們堅(jiān)決抵制三無(wú)食品，讓我們懂得了要到經(jīng)他們檢驗(yàn)合格的攤檔買(mǎi)放心早點(diǎn)。
“阿信嫂、生意不錯(cuò)啊�！� 前面還有七八個(gè)客人在等著上早點(diǎn)，我剛坐下，又陸續(xù)來(lái)了幾個(gè)客人，感覺(jué)近期“百信”的生意確實(shí)佳。
“我說(shuō)老百姓叔叔，你那上電視的事情究竟是怎么回事呀，能跟我說(shuō)說(shuō)么�！蔽胰滩蛔�(duì)老百姓為何能上電視的好奇心開(kāi)始詢問(wèn)。
“哈，沒(méi)啥，還不是感謝你們這些顧客和食安所的人，一傳十、十傳百，后來(lái)電視臺(tái)有個(gè)什么食品安全專題報(bào)道就找上來(lái)了。” 老百姓遞完我旁邊桌子顧客的豆?jié){，找了張板凳坐下侃侃而談。
“其實(shí)，一個(gè)理，誠(chéng)信。你看看這油，別人用啥油我就不說(shuō)了，光說(shuō)這油，我每天的成本就高出三四元，你再看這豆，上好的.，豬肉是剛買(mǎi)的，菜是現(xiàn)場(chǎng)洗的�！焙苊黠@，老百姓也關(guān)注了地溝油事件，我回頭一看，整塊的豬肉很新鮮，前面的一放的菜有兩小堆，完全看不到任何雜質(zhì)。
“你過(guò)來(lái)看看這豆?jié){，我每天磨，要七道工序，饅頭都是特級(jí)面粉做的。而一些黑作坊，豆?jié){在生產(chǎn)過(guò)程中靠添加消泡劑，延長(zhǎng)保質(zhì)期，保持口感。其使用的消泡劑還不是食品用添加劑。還有用硫磺蒸白饅頭……這些手段多陰，你想一下這樣的要害多少人。我不賺這樣的昧心錢(qián)！”
“你應(yīng)該還沒(méi)注意到我煮食的鍋，還有刀，你摸摸看刀柄跟鍋柄�！蔽颐艘幌拢l(fā)現(xiàn)很干凈，完全沒(méi)有油膩感。
誠(chéng)信，食品安全的支點(diǎn)，上等選材、物美價(jià)廉、干凈衛(wèi)生。但一些人往往違背了良心道德，以劣質(zhì)食品來(lái)賺取黑心錢(qián)，這些錢(qián)是建立在別人的病痛上，試問(wèn)這樣的賺的會(huì)安心嗎？
給自己找個(gè)支點(diǎn)作文 6
旭日初升，萬(wàn)物復(fù)蘇，層林盡染，生命是晨光的支點(diǎn)；菀菀小溪，清波漾漾，向東奔流，小溪是清波的支點(diǎn)；皚皚雪山，雪色掩目，潔白無(wú)瑕，山體是白雪的支點(diǎn)……人世茫茫，誰(shuí)是誰(shuí)的支點(diǎn)？
深夜，萬(wàn)籟俱靜�；椟S的白熾燈拉長(zhǎng)了影子，氤氳的絨球在書(shū)頁(yè)停留，落下淺淺的陰影。她伏在桌上，筆走龍蛇。她眉頭緊皺，草紙上漸漸增多的算式，腦中的風(fēng)暴——這道數(shù)學(xué)不簡(jiǎn)單�！斑菄}”，門(mén)被推開(kāi)，屋外明亮的燈光順著那條縫延伸，塵埃飛舞，仿佛被擾清夢(mèng)�！芭距�，一杯清茶放置桌上。一只手帶著微涼，拍拍她的肩，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。剎那，一股不可名狀的力量充盈著她的血管，奔騰著，喧囂著，直抵大腦。她感受著神經(jīng)的顫抖，微微興奮，筆尖的速度越發(fā)快了。許久，她捧起那杯茶，溫?zé)釓闹讣獍l(fā)散開(kāi)。翠綠的茶葉在杯中回旋，細(xì)小的顆粒在燈光的映照下清晰可見(jiàn)，裊裊的水汽染濕她的鏡片。她抬手想抹掉水霧，卻將手置在眼下。是老爸？還是老媽？
父母的愛(ài)，是人生的支點(diǎn)。
氣氛一片凝重�！拔覀兿胫匦沦I(mǎi)一套組服，那套太丑了�！彼炎詈蟮南Ｍ麎涸诶蠇屔砩�。腦子里不斷回放著小組同學(xué)對(duì)那套衣服的厭惡，心中不安更甚。
“不行的，寶貝。”媽媽再一次溫柔而堅(jiān)定地拒絕�！盀槭裁�？”她顫聲問(wèn)。桌底下的手緊緊絞在一起�！敖M服好看或否，都是你們自己選擇的，你們就要自己承擔(dān)選擇的.后果。這是基本原則�！�
她蒼白著臉回到房間,趴在窗臺(tái)前。天際是一片火紅。色彩淡淡地延伸，淺紫、淺粉……大團(tuán)大團(tuán)清云染上顏色，反射的光亮斑斑點(diǎn)點(diǎn)，宛若星河。天色漸漸纏綣，來(lái)自一億五千萬(wàn)千米開(kāi)外的光源正用獨(dú)特的方式訴說(shuō)著溫柔�？闪硪贿叄{(lán)翻滾著黑，來(lái)勢(shì)洶洶，向日暮涌去。那昳麗的暮色漸漸滑落天際，盡顯荼蘼。
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。她吐出一口濁氣，心里暢快許多。眼眸中的光斑越發(fā)亮了些。永恒的愛(ài)，或許可以超越一切，可中間那薄薄一層，叫作原則。
原則是愛(ài)的支點(diǎn)。
春光葳蕤，生命融河，光束包繞整個(gè)星球，比個(gè)體的生命更神圣，太陽(yáng)是生命的支點(diǎn)；小溪終要匯入大海，浩瀚無(wú)際，波瀾壯闊，比溫婉的小溪更博大，大海是小溪的支點(diǎn)；廣袤的大地一次次碰撞，千百年來(lái)一次次沉默無(wú)聲的崛起，比囂張的山峰更雄壯。大地是山體的支點(diǎn)……人世茫茫，理性的愛(ài)是我的支點(diǎn)！
給自己找個(gè)支點(diǎn)作文 7
天之大，人之小，我相信，在這大千世界，每個(gè)人心中都是寂寞的，所以每個(gè)人都會(huì)有所信仰，而這個(gè)信仰，則是人們精神的支點(diǎn)。
——題記
人生路漫漫，路上會(huì)有許多困難許多挫折，很多人在遇到麻煩的時(shí)候，會(huì)選擇退縮，甚至是丟掉自我，失去人生的信仰，精神的支點(diǎn)。但是這些人中，絕對(duì)不包括我。我，從不甘于平凡；我，從不會(huì)在半路就返航，堅(jiān)持，永遠(yuǎn)是我一生的支點(diǎn)。我不管人生路上會(huì)否爬滿荊棘，就算在這條路上我走的渾身是血，滿身是傷，我也絕不放棄，我一定會(huì)堅(jiān)持自己的初衷，堅(jiān)持自己的信仰。
翻開(kāi)歷史的書(shū)籍，我更加堅(jiān)定自己的信念。看看霍金，看看貝多芬，看看……他們告訴我，人生需要信仰，精神需要支點(diǎn)。
霍金，他不僅是現(xiàn)代科學(xué)界的泰斗，更是一位永不向人生言敗的圣斗士。他的一生就像是破敗不堪的花架；就像是漆黑無(wú)星的夜空；就像是貧瘠的土地，但正是因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志，使他的生命變得繁花似錦，光彩奪目；變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光；變得郁郁蔥蔥，碩果累累。在我們驚嘆他事業(yè)上非凡的成就的同時(shí)，請(qǐng)回過(guò)頭來(lái)看看他艱苦的一生。霍金剛過(guò)完21歲生日時(shí)，被確診患上“盧伽雷氏癥”也就是肌肉萎縮癥，醫(yī)生告訴他，他的身體會(huì)越來(lái)越不受使喚，肌肉會(huì)逐漸萎縮，他被“宣判”只剩下兩年的生命。起初，病情惡化的非常快，他開(kāi)始放棄，開(kāi)始淪陷，可到最后關(guān)頭，他重新找到希望，重新找到生命的信仰，精神的支點(diǎn)。就算他從此再也離不開(kāi)輪椅；就算他從此全身只能活動(dòng)三根手指；
就算他從此連說(shuō)話都需要電腦的幫忙，他也決不再放棄，決不再退縮。在病痛的折磨下，霍金靠還能夠活動(dòng)的三根手指，花了五年的時(shí)間在電腦中敲出《時(shí)間簡(jiǎn)史》這篇史詩(shī)巨作。命運(yùn)雖奪走了他的身體，卻給了他能暢游太空的大腦，對(duì)，他就是一個(gè)大腦，一個(gè)神話，一個(gè)科學(xué)名義下的巨人；或者說(shuō)，他只是一個(gè)坐著輪椅，挑戰(zhàn)命運(yùn)的人生斗士。是什么造就了如此傳奇的霍金，又是什么讓他成功？我想，應(yīng)該是他的`信仰。他的信仰是什么？我想，應(yīng)該是堅(jiān)持。
貝多芬的一生，是充滿磨難的一生，是始終向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)的一生。他的人生道路，從來(lái)都不平坦。童年時(shí)期，父親酗酒，母親早逝；青年時(shí)期，聽(tīng)力開(kāi)始衰退；到了壯年的時(shí)候，命運(yùn)待他更是不公：貧困，雙耳失聰，愛(ài)情破滅，重病纏身，不幸紛紛降臨到他的身上。面對(duì)如此不幸的命運(yùn)，我相信，要是換做是任何人，早就崩潰了�？墒秦惗喾覜](méi)有，他有一顆高傲的頭顱，他有一顆不服輸?shù)男�，絕不向命運(yùn)低頭！雙耳失聰，卻任堅(jiān)持創(chuàng)作，聽(tīng)不到音樂(lè)，他便用牙齒咬著鐵棒放在鋼琴上感受音顫……最后，他成功征服了命運(yùn)，譜寫(xiě)出一篇篇美妙的樂(lè)章。貝多芬最受歡迎的交響樂(lè)，也是他的作品中最完美的典范之一《第五交響樂(lè)》告訴我們，不要屈服于命運(yùn)的安排，要積極勇敢的與命運(yùn)作斗爭(zhēng)！有人說(shuō)：人的命運(yùn)掌握在上帝的手中。貝多芬用自己不平凡的一生向我們證明：命運(yùn)掌握在自己手中，自己也可以選擇命運(yùn)！他用激昂的樂(lè)章詮釋了“人”字，我們可以沒(méi)有權(quán)利，沒(méi)有財(cái)富，但不能沒(méi)有精神的支點(diǎn)，要是沒(méi)有了人生的信仰，精神的支點(diǎn)，一切都將會(huì)轟然倒塌。
命運(yùn)如此多這的霍金和貝多芬向我們證明：不管命運(yùn)中有多少磨難，不管人生路上有多少失敗，我們都不能丟掉我們心中的那個(gè)信仰，那個(gè)支點(diǎn)。只要還有所信仰，只要還有一個(gè)支點(diǎn)，不管再苦，我們都能熬過(guò)。就試問(wèn)，如果霍金和貝多芬的心中沒(méi)有信仰，精神上沒(méi)有支撐，他們還會(huì)有成功嗎？他們肯定早就倒下，早就向命運(yùn)低頭了。始終要相信，正是因?yàn)槿松辛诵叛�，精神有了支點(diǎn)，才會(huì)有那么多充滿傳奇色彩的成功！
給自己找個(gè)支點(diǎn)作文 8
微瀾湖畔，微風(fēng)徐徐，柳枝搖曳，湖面如一塊無(wú)瑕剔透的綠寶石吸引著行人停駐，一切都顯得那么和諧完美。
這天清早，告別門(mén)衛(wèi)王叔叔，我便如往常一般來(lái)到了湖邊練聲，希望勤能補(bǔ)拙，將自己唱歌時(shí)氣息不穩(wěn)的缺點(diǎn)改掉，早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)自己從小的愿望，考上音樂(lè)學(xué)院，成為一個(gè)歌唱家。片刻休息后，我又動(dòng)力滿滿的在湖邊啊~起來(lái)，此時(shí)已晨光高照，人們也都漸漸出來(lái)活動(dòng)了。
聲音那么嘶啞，唱出來(lái)的歌能好聽(tīng)嗎?天天早上在這里啊啊啊的，也不想想是不是吵到別人了。耳邊傳來(lái)的隱隱約約的話語(yǔ)，如找準(zhǔn)方向的導(dǎo)彈，在我心里砰的一聲爆炸開(kāi)來(lái)，已經(jīng)不是第一次被這樣否定了，我真的還應(yīng)該堅(jiān)持下去嗎?我的音樂(lè)夢(mèng)就到此為止吧。最后，我強(qiáng)忍著痛苦，難堪地將最后一點(diǎn)練完，便如喪家之犬一樣落荒而逃了。
我不再唱歌，感興趣的音樂(lè)節(jié)目也不再觸及，原本熾熱的音樂(lè)夢(mèng)也被打包好深埋在心底。這么快就放棄你的'音樂(lè)夢(mèng)啦?我還記得你當(dāng)初發(fā)誓說(shuō)要努力成功呢。門(mén)衛(wèi)王叔叔知道了我的打算，問(wèn)道。本身嗓子不行，再怎么努力也沒(méi)有用，這個(gè)缺點(diǎn)我改不了的。我神情落寞。
王叔叔突然凝視我的手指，若有所思，接著說(shuō)道：你手指長(zhǎng)，氣質(zhì)蠻好，很適合彈古琴呢，你要不要去試試?也可以實(shí)現(xiàn)你的音樂(lè)夢(mèng)哦!我侄女就是學(xué)古琴的，你倆挺像的。保安叔叔的話讓我躍躍欲試!是呀，我的手指修長(zhǎng)而靈活，氣質(zhì)嫻靜而文雅，是大家公認(rèn)的!我為什么不揚(yáng)長(zhǎng)避短呢?
來(lái)到琴行，我的目光便被古琴優(yōu)美含蓄的外形給吸引了，琴身繁復(fù)精致的花紋，充滿著古典氣息。我的手指撥弄琴弦，指下流淌出陣陣中正平和的琴聲，立刻和我的心靈發(fā)生共鳴。
學(xué)習(xí)古琴的時(shí)光似如白駒過(guò)隙、充實(shí)又滿足，我纖長(zhǎng)的手指在琴弦上跳舞，時(shí)而發(fā)出洪亮如鐘的散音，時(shí)而躍出清晰透明的泛音，時(shí)而滑出優(yōu)雅柔和的按滑音我領(lǐng)悟到音宜古淡，節(jié)宜清晰的要訣。
現(xiàn)如今的我在古琴班里面也漸漸展露頭角，古琴老師時(shí)�？湮姨熨x好，領(lǐng)悟力高，力度掌握得當(dāng)。回想起當(dāng)初練習(xí)唱歌時(shí)的艱難，頗有感觸：那些十分優(yōu)秀的人都是發(fā)揚(yáng)了自己的長(zhǎng)處，容納了自己的短處吧。有缺點(diǎn)不要緊，要緊的是找到自己優(yōu)點(diǎn)。然后以此為支點(diǎn)，撬起成功的人生。
耳根得聽(tīng)琴初暢，心地忘機(jī)酒半酣，再次來(lái)到微瀾湖畔，看著自己纖巧的手指，心中響起清靈靈的古琴聲。
給自己找個(gè)支點(diǎn)作文 9
文章的使命不僅僅是為了取悅讀者，更重要的是給人性一個(gè)厚重的交代。
——題記
總有一些身影在記憶中揮之不去，總有一些眼神呆滯地凝望，也總有一些溫暖支撐我對(duì)人性的思考。他們?cè)谖业撵`魂里播灑下人性的種子，等待那一天開(kāi)花結(jié)果。
又是一個(gè)冬日，路燈的光泛起了黃暈，讓時(shí)間在此刻模糊了邊際。我似乎回到了過(guò)去，又一次看見(jiàn)了你們，又一次觸摸到了黑的衣角。
夜又一次來(lái)臨，那時(shí)的我只有四歲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見(jiàn)你佝僂著背，埋著頭，一步一步地向垃圾堆挪動(dòng)。來(lái)來(lái)往往的人川流不息，人們說(shuō)著，笑著，只有你在歡樂(lè)的夜幕中顯得格格不入。好在，你的存在并未打亂整幅畫(huà)作的優(yōu)美，因?yàn)槟銓?shí)在是太低賤太卑微了。你的背影與夜的黑完美地融合，只有頭上縷縷青絲，蒼白得就如同我現(xiàn)在的臉頰，照得我的心無(wú)可比擬地痛。我輕快地跑著跳著，無(wú)不透著一個(gè)孩子天真的稚氣。一個(gè)完美的拋物線，在我即將為我扔牛奶盒找到的些許樂(lè)趣而高興時(shí)，它準(zhǔn)準(zhǔn)地“砸”在了你的腳上，你定在了那一刻。你向右微側(cè)一下，盯著腳下的牛奶盒，然后像一個(gè)生銹的機(jī)器緩緩地彎下身子。冬夜中一件黑單衣在夜色中慢慢地淡去棱角。現(xiàn)在的我，眼角模糊，以至于我不能再分辨出你的模樣，只見(jiàn)得你慢慢地，小心翼翼地碰了碰盒子，把它拾了起來(lái)，你的手顫抖得厲害，在那之后，你的頭埋得更深了。
多少年過(guò)去了，我依舊無(wú)法釋?xiě)�，我愧疚于你那害怕的身影，但我卻同樣在你的身上找到了支撐你在苦難中活下去的理由，那便是心中的信念。他們揮灑的每一個(gè)活著的信念，就如揮灑的淚光，每一滴都彌足珍惜，折射出生的偉大。
寒又一次光顧，那時(shí)的我十二歲，天太冷了，人們都縮在家中不愿出門(mén)。我快步走著，希望快點(diǎn)回到家這個(gè)溫暖的避風(fēng)港。攲斜的路燈光，懶懶散散的，顯得有氣無(wú)力�？稍诠獾南旅�，藏著一個(gè)黑點(diǎn)。我走近了才發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)白帆布的麻袋下裹著的你。你蜷縮成一團(tuán)，瑟瑟地抖著。寒風(fēng)里你顯得弱不禁風(fēng)，只偏偏地倚靠在路燈柱上，靜靜地等待著什么�；蛟S是我佇立得太久，你注意到了我，慢慢地抬起頭來(lái)驚恐地張望著我。你的頭發(fā)里點(diǎn)綴著木屑和石渣，天長(zhǎng)日久它們已經(jīng)習(xí)慣性地變成了撮在一起的幾部分。沒(méi)有油光卻也毫無(wú)生氣。你頭上頂著的麻袋油跡般般，在光的作用下，反射出些許的悲涼。胡髭掩蓋了嘴和鼻，就連鼻息也被小心又小心地遮蔽了起來(lái)，突然我看見(jiàn)了什么，那里寫(xiě)滿寒冷，寫(xiě)滿了貧窮，寫(xiě)滿了驚懼，寫(xiě)滿了呆滯，寫(xiě)滿了救贖，那里便是你麻木的雙眼。
眼神，我已見(jiàn)過(guò)太多太多，可是這一個(gè)眼神卻讓我永遠(yuǎn)地銘刻心頭，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了一個(gè)人在苦難中的.堅(jiān)持的信念，一個(gè)人為了生活而不曾改變的精神信仰，而不僅僅只是一次淺淺的洗禮。
視線再一次回來(lái)，今年的我十六歲。一個(gè)充滿了希望的年齡。十二年了，我不會(huì)忘記自己的經(jīng)歷，不會(huì)背叛自己的記憶。生命中一些渺小的，不起眼的，卻又重要的過(guò)客不經(jīng)意地?fù)軇?dòng)了我命運(yùn)的弦外之音，正是生命中兩段重要的回憶，讓我對(duì)社會(huì)的弱勢(shì)有了一種特殊的情感，也正因這種情感才培養(yǎng)起了我的人性支點(diǎn)。
人性是人的靈魂中炙熱的光輝，是支撐人格的十字架。天平的支點(diǎn)可以平衡左右的重量，而人性的支點(diǎn)可以平衡物質(zhì)與精神的力量，而我也在十二年的感悟中找到了自己的人性支點(diǎn)。
如果陶冶人性是一次辛苦的耕耘，那么播下的是痛，收獲的是生命的凈化。如果人性的支點(diǎn)是一個(gè)“人”字，那么博愛(ài)在左，信念在右。
給自己找個(gè)支點(diǎn)作文 10
支點(diǎn)是一種力量，支點(diǎn)是一種關(guān)鍵，讓我們一起去看一看支點(diǎn)的力量吧!它可令人類生活更美好呢!
我們先來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!我們先拿來(lái)一個(gè)帶著把柄的水杯，再拿來(lái)一雙筷子，同學(xué)們提出了各樣奇思妙想，可以用筷子頂住把柄，可以把它舉起來(lái)，把筷子抵住把柄可以舉起。老師聽(tīng)了，一一嘗試，可是都沒(méi)有成功。最后老師大顯身手了，老師把筷子頂住了杯子，又把筷子的一部分放在了把柄上。用了一點(diǎn)力，把杯子舉起來(lái)了，老師說(shuō)這就是支點(diǎn)原理。阿基米德說(shuō)過(guò)給我一個(gè)支點(diǎn)，我將翹起整個(gè)地球。這句話讓我想到了人的.生活和大自然。
你瞧，人的生活，為什么那么幸福?因?yàn)槿藗冊(cè)诠膭?lì)中成長(zhǎng)了起來(lái)，鼓勵(lì)是我成長(zhǎng)的支點(diǎn)。上一個(gè)學(xué)期，我學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降，我自己都沒(méi)有了信心，可就在那時(shí)，一束光照亮了我的生活，那就是媽媽和老師的鼓勵(lì)，媽媽鼓勵(lì)我，每一個(gè)人都會(huì)有不足的時(shí)候，世界上沒(méi)有一個(gè)人是完美的，你要加油，努力的學(xué)習(xí)，讓別人刮目相看，這一句普普通通的話，照亮了我學(xué)習(xí)的道路，這就是我學(xué)習(xí)的支點(diǎn)。我的老師也常常說(shuō)："加油，你要努力的去學(xué)習(xí)，這樣才可以讓你的人生更加光彩有力。"聽(tīng)了他們的話，我努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)好了起來(lái)。
支點(diǎn)在人的生活中，真是必不可少呀!
給自己找個(gè)支點(diǎn)作文 11
我真想再去一次峨眉山！
看著媽媽從峨眉山返回帶回的照片，我的心中竟驀地升起了一股奇妙的遐想：大霧彌漫的山林間，還有殘雪點(diǎn)點(diǎn)留在枝頭，朦朧的霧影中，卻還能看見(jiàn)頑猴一閃而過(guò)的疾影……然而思想飛回現(xiàn)實(shí)，我的生活卻像一只支點(diǎn)偏移的天秤，全倒向了巨大的壓力和繁重的課業(yè)。
其實(shí)，我去過(guò)峨眉山。但我記憶中的峨眉景象卻是矛盾的：一方面，當(dāng)我透過(guò)回憶去窺視那在時(shí)光中靜止的峨眉山景時(shí)，記憶仿佛也被鍍上了一層金，想起的竟全是美得不似人間的景象——深綠的山林間樹(shù)枝摩擦搖曳，發(fā)出簌簌的聲響，云霧沉浸在山谷，老舊的石亭獨(dú)自佇立在叢草中，仿佛經(jīng)歷了幾個(gè)時(shí)代的變遷。但事實(shí)上，這樣的場(chǎng)景卻與事實(shí)極不符合——我在峨眉山度過(guò)的時(shí)光其實(shí)僅僅兩天而已。且在那短促的兩天里，我所有的感受只是想趕快離開(kāi)那里，離開(kāi)那鋪天蓋地的寒冷，離開(kāi)那不能上網(wǎng)、不能通訊的無(wú)聊感受。而那山林之美，又如何能打動(dòng)我呢？那時(shí)，我是不快樂(lè)的——仿佛那樣的生活才是支點(diǎn)偏移的.天秤。痛苦，它仍然傾向于我。
然而，現(xiàn)今又重見(jiàn)媽媽拍下的峨眉山，我的心對(duì)峨眉山的向往又驀地升騰起來(lái)；至于它的的景象到底如何，我卻十分迷茫了。人們都說(shuō)想象中的事物總是高于現(xiàn)實(shí)，但我卻仍然想去找回那樣一種感覺(jué)，找到那樣一種支點(diǎn)，能讓我的生活平衡，心靈平靜……
我的思想陷入一片混亂之中，卻又十分難過(guò)，因?yàn)槲覍?shí)在是不喜歡這樣總是思慕過(guò)去又渴望未來(lái)的生活�？粗切┻h(yuǎn)方的山川樹(shù)木，電線桿上的小鳥(niǎo)飛跳，它們是多么快樂(lè)！然而它們是否也會(huì)抱怨現(xiàn)在的生活呢？大樹(shù)總是不斷生長(zhǎng)，看世事來(lái)來(lái)往往；小鳥(niǎo)也總是晨起暮歸，看夕陽(yáng)起起落落。但他們?yōu)楹螀s還是那樣從容，那樣平靜呢？大樹(shù)，它始終靜靜地矗立著，凝視著；小鳥(niǎo)，它們始終是快樂(lè)的，勤勞的。不只是它們，自然界中的一切似乎都是這樣：日月輪回，江流入海，時(shí)光流逝，山川不改。一切都在不緊不慢地向前駛著，沒(méi)有回頭也沒(méi)有眺望......
突然，我的心清明起來(lái)。其實(shí)，去不去峨眉，又有什么所謂呢？思量過(guò)去，因我不知把握現(xiàn)實(shí)；自覺(jué)痛苦，其實(shí)是心靈在浮躁�；蛟S在多年后的某天，憶起如今的這段青蔥歲月，我依然會(huì)感到無(wú)比懷念——那為何不就在這一刻心動(dòng)起來(lái)，把握現(xiàn)實(shí)呢！這生活的支點(diǎn)，本不該由生活來(lái)支配，更重要的是在于心靈的信仰：不一味的沉浸在過(guò)去，也不過(guò)分的憧憬未來(lái)。真正值得信任，值得把握的，恰好是現(xiàn)在的每時(shí)每刻。而也只有緊握如今手中的現(xiàn)實(shí)，才能更加從容淡定地走向未來(lái)。不是嗎？
回望風(fēng)景，看看現(xiàn)今，心中的天秤已了然平衡。我想，我再也不用去峨眉山了。
給自己找個(gè)支點(diǎn)作文 12
人的一生極其短暫，就像天外的流星，一閃而過(guò)。流星雖然美麗，但是它如果不能把握好飛行的軌跡，就會(huì)變成黑色的“隕石”了。
古今中外能把握好自己人生軌跡的人并不少，然而他們?yōu)槭裁茨馨盐蘸萌松�？其中最重要的原因就是：他們找�?zhǔn)了自己人生的支點(diǎn)。
黃遵憲，作為清朝第一人駐日使館“參贊”，他積極尋求改革之法，一心走經(jīng)世致用之路。就是這樣的愛(ài)國(guó)者，在面臨各種困難時(shí)，才不會(huì)被擊倒。《馬關(guān)條約》簽訂以后，他面對(duì)一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的談判對(duì)手，毫不示弱。他草擬《商埠議案》，從而有理有利有節(jié)地挫敗日本人的囂張氣焰，在國(guó)家民族危亡的情勢(shì)下為中國(guó)爭(zhēng)了口氣。他知道他微薄的力量改變不了中國(guó)懦弱的外交方式，但是他仍然堅(jiān)持做著那些看似微不足道的事。一切都是為了中國(guó)！這就是他人生的支點(diǎn)，這個(gè)支點(diǎn)真是穩(wěn)固而適當(dāng)！
達(dá)爾文，創(chuàng)作了《物種起源》�？墒�，有多少人真正了解他為此所付出的代價(jià)？他很小的時(shí)候就對(duì)自然十分感興趣，大自然在他的眼里就事一個(gè)文靜的朋友。在他大學(xué)畢業(yè)以后，達(dá)爾文跟隨船隊(duì)進(jìn)行航行。旁人眼中，他是個(gè)奇怪的人——放棄了安逸的生活，去拜訪他所謂的“朋友”。達(dá)爾文研究了各種各樣的動(dòng)植物，克服了各種各樣的艱難險(xiǎn)阻，這是常人難以想象的。他花了將近一生的時(shí)間完成了他對(duì)自然的研究�！段锓N起源》就是他汗水的結(jié)晶。他滿足了，因?yàn)樗缸咏Y(jié)的想法走完了他人生之路，找準(zhǔn)自己人生的支點(diǎn)，讓他堅(jiān)持到了最后。
黃遵憲和達(dá)爾文的人生是平衡的，因?yàn)樗麄冇幸粋�(gè)好的人生支點(diǎn)。而普通人在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中容易被金錢(qián)等迷惑。如果誤把金錢(qián)作為人生的支點(diǎn)，那么這種人生是不牢固的。
我恰好在生活中就體會(huì)到了這點(diǎn)。有一年夏天，我到我哥哥家去玩。我哥很高興我的到來(lái)，但是它突然有事要出去，我只好暫時(shí)獨(dú)自留在家里。臨走時(shí)，他對(duì)我說(shuō)：“等下有人要帶我的U盤(pán)來(lái)我家，你要記得拿哦�！蔽覞M不在乎地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然而這句話就像風(fēng)似的從我耳邊飄過(guò)……哥哥走了后，家里很安靜，我開(kāi)始想：我到底干些什么好呢？我跑到電視機(jī)前，慌忙的'插上插頭，像是怕別別人搶先似的，我按下電視機(jī)的開(kāi)關(guān)�！鞍�，怎么沒(méi)反應(yīng)？電視不會(huì)壞了吧？”我自言自語(yǔ)道，我又跑去按下電燈的開(kāi)關(guān)，結(jié)果也沒(méi)反應(yīng)。唉，居然停電了……我只好繼續(xù)在客廳里發(fā)呆。忽然，一陣鈴聲響起，這時(shí)候鈴聲在我聽(tīng)來(lái)簡(jiǎn)直就是天籟之音，我還以為是哥哥叫我出去玩呢�？墒谴螂娫拋�(lái)的卻不是哥哥，而是我的同學(xué)，他叫我出去游泳，我好像瞬間找到了主心骨，一下就來(lái)了精神，興沖沖地出了門(mén)。但是我卻把哥哥交代我的事拋到了腦后，晚上回來(lái)我才想起，哥哥沒(méi)有責(zé)備我，但是我還是感到臉在發(fā)燙。
這件事之后，我一直都后悔：正在辦一件事的時(shí)候，反而被另一件事所吸引了注意力。現(xiàn)在我終于明白了，在這件事上，我沒(méi)有明確的目標(biāo)來(lái)支撐著自己，這就會(huì)讓我很容易在小事上犯錯(cuò)。
任何事都需要一個(gè)支點(diǎn)，沒(méi)有支點(diǎn)的人生是不牢固的，鳥(niǎo)兒需要天空的遼闊，魚(yú)兒需要海洋的浩瀚，人也需要找到自己信念的支點(diǎn)，支點(diǎn)可以為你照亮前方的道路。
支點(diǎn)可以改變?cè)瓲睿藗兊闹c(diǎn)就是自己心中所堅(jiān)持的信念，它為我們提供前進(jìn)的動(dòng)力，我也會(huì)學(xué)會(huì)找準(zhǔn)自己人生的支點(diǎn)，去撬動(dòng)生活中的每一個(gè)困難。
給自己找個(gè)支點(diǎn)作文 13
窗外的水仙花被雪的夢(mèng)淋濕，日歷已爬上了春的臺(tái)階。行色匆匆的日子里，成長(zhǎng)的心緒猶似在品茗，現(xiàn)在是泡一次淡一次。但在這份平淡中，我卻深深地感悟出一位友人說(shuō)的話：每一天都有夢(mèng)，都不會(huì)忘記追求，手頭總有要做的事，幸福就有了保證。
今天，當(dāng)我耕耘在屬于自已的這片黑土上，我越來(lái)越清楚地意識(shí)到，未來(lái)的職業(yè)所要求我們學(xué)習(xí)的各種素質(zhì)，已不是僅憑一份畢業(yè)證書(shū)所能包含。證明自已的方式很多，問(wèn)題在于如何把握機(jī)會(huì)，書(shū)寫(xiě)自已最美的一頁(yè)，給觀眾在微笑中一個(gè)最真的承諾。
三年前，我裝著朦朧浪漫的想法步入紛繁浮躁的社會(huì)。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)距離的遙遠(yuǎn)，讓我如蜇居在殼里的蝸牛，有點(diǎn)遲鈍，有點(diǎn)麻木地在現(xiàn)實(shí)的生活里爬行。許久沒(méi)有寫(xiě)點(diǎn)什么，自以為是忙碌疏遠(yuǎn)了那份撥弄靈感琴弦的心情，惰性也如豆芽菜般地瘋長(zhǎng)。春花秋月里噴發(fā)如水的'靈感與頓悟、敏銳和靈氣，也似乎在匆匆如流的歲月中隨風(fēng)隨雨隨云飄逝，空留一抹長(zhǎng)長(zhǎng)的喟嘆。憶在昔，曾是一位執(zhí)著詩(shī)文的女孩，一邊吟著杜甫先生“語(yǔ)不驚人死不休”，一邊修著漢語(yǔ)言文學(xué)，做著繆斯夢(mèng)。嘆今日，為了一時(shí)的迷惘竟放棄曾經(jīng)孤?tīng)T獨(dú)影下堅(jiān)持的一切，抑或是我的悲衰？
是的，寂寞與憂傷，快樂(lè)與幸福，一切都曾有過(guò)，與其使外界的事物適應(yīng)自已，不如使自已去適應(yīng)外界的事物，這才是幸福的最大秘訣。從昨天到今天，我們何嘗不需要一個(gè)蛻變的過(guò)程。
三尺講臺(tái)，雖只是粉筆、教鞭獨(dú)奏古老歌謠，更是一種寂寞如白開(kāi)水的生活。但留有更多的時(shí)間讓我們?nèi)ブ洌懈鼜V闊的空間讓我們?nèi)碛�。講臺(tái)下，一雙雙對(duì)知識(shí)渴盼的眼睛，一聲聲親切而純真的呼喚“老師”，怎能讓我們放棄這份美麗的寂寞。生活的每一步都得用心走，讓我們?nèi)サ糇饑?yán)詞典里的冷漠、浮華、焦躁和得過(guò)且過(guò)，縱然師路漫，走一步再走一步，要走好每一步。
有人說(shuō)給我一個(gè)支點(diǎn)，定能撬起整個(gè)地球。我只想說(shuō)，給生命尋找一個(gè)支點(diǎn)，我們就能把握住幸福的人生。
給自己找個(gè)支點(diǎn)作文 14
夢(mèng)想，是我們每一個(gè)人的生活動(dòng)力，有了夢(mèng)想，就如鳥(niǎo)兒有了翅膀，可以展翅高飛。然而，夢(mèng)想也是需要支點(diǎn)的。阿姆基德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球�！笔裁词侵c(diǎn)呢？支點(diǎn)就是杠桿發(fā)生作用時(shí)起支撐作用固定不動(dòng)的一點(diǎn)，也是事物的關(guān)鍵、中心。每個(gè)人都有夢(mèng)想，我也不例外。于是，我也踏上了尋找夢(mèng)想的支點(diǎn)之路。
暑假五天的地獄似軍訓(xùn)生活讓我一下子長(zhǎng)大了很多，也明白了很多。這是個(gè)很好的人生歷程。在這短短的幾天里，讓我重新拾起了尋找夢(mèng)想的勇氣�；仡櫮菐滋斓纳�，讓我明白了軍訓(xùn)中的日子是艱苦的，但又是充滿歡聲笑語(yǔ)的。
烈日炎炎，整個(gè)大地像一個(gè)蒸房，讓人熱得喘不過(guò)氣來(lái)。我們穿著厚重的迷彩服，仿佛廟里頭的一尊尊雕像，一動(dòng)不動(dòng)地佇立在操場(chǎng)上。隨著時(shí)間的流逝，我們的臉上淌滿了汗水，一滴一滴地緩慢匯聚，再慢慢地滴下。一滴、一滴又一滴……如同我們的眼淚一般。此時(shí)，我們的臉變得通紅通紅，身體也開(kāi)始搖晃，腰也開(kāi)始僵硬，腳也開(kāi)始不安分了。這一切都被教官的目光捕捉到了，他不是可憐而是立即訓(xùn)斥道：“站好了，腰要挺直，雙手夾緊，不要晃！”緊接著，他在同學(xué)們中間巡視著。盡管腰酸背痛，但我們?nèi)匀灰а缊?jiān)持下來(lái)了。此刻我們心中燃起了一種信念：堅(jiān)持就是勝利！
練習(xí)踢正步的時(shí)候，大家走得有快有慢，步調(diào)不一致，活脫脫就像一條扭來(lái)扭去的蚯蚓。教官看到我們走得一塌糊涂，就親自演示了一遍，繼而糾正我們的動(dòng)作。我們來(lái)回走了好幾遍，膀臂連續(xù)不停地左右擺動(dòng)著，雙腿也習(xí)慣性地向前邁著。漸漸地，我們的后背被汗水浸濕了，腰更酸了，腳底心也開(kāi)始發(fā)熱了，一次又一次地嘗試，一次又一次地糾正，我們不斷練習(xí)著，時(shí)刻保持著身體的穩(wěn)定，與此同時(shí)用余光緊盯著排面的整齊。這么練下來(lái)，我們的動(dòng)作也標(biāo)準(zhǔn)多了，排面也整齊多了。這是我們努力換來(lái)的結(jié)果，我們堅(jiān)信：只要努力就可以將一切不可能變?yōu)榭赡埽?/p>
晚上的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)一聲聲嘹亮的聲音傳來(lái)：“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是……”我們也毫不例外，扯著嗓子大聲地唱。大家拋開(kāi)了所有的拘束、緊張，充滿了自信。這時(shí)候，大家也顧不上歌聲是否優(yōu)美，是否跑調(diào)，只是為了唱出了自己的豪情，自己的激昂，自己的勇氣。這個(gè)時(shí)候，大家是快樂(lè)的，更是自信的。
經(jīng)過(guò)這次軍訓(xùn)后，軍訓(xùn)不再是艱苦的代名詞，它是酸中帶甜，苦中帶樂(lè)，各種滋味盡在其中。通過(guò)這次軍訓(xùn)，我意外地收獲了許多許多，也找到了我的夢(mèng)想的支點(diǎn)。他們分別是堅(jiān)持、努力、自信。這三樣對(duì)于夢(mèng)想之路是必不可少的，也是這個(gè)夢(mèng)想的支撐點(diǎn)。
支點(diǎn)，對(duì)于夢(mèng)想來(lái)說(shuō)是十分重要的。一些名人事跡同時(shí)也體現(xiàn)了我所感悟到夢(mèng)想的支點(diǎn)。比如說(shuō)居里夫人，她很熱愛(ài)科學(xué)，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，科學(xué)是她的一切。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)她受事業(yè)強(qiáng)烈的吸引，既沒(méi)有空暇也沒(méi)有熱情去求物質(zhì)上的利益。因此，她每次獲得諾貝爾獎(jiǎng)之后所得的獎(jiǎng)牌之類的東西，都送給別人玩耍。并且，她在提取鐳的實(shí)驗(yàn)中，一天又一天，從鍋中提取瀝青，經(jīng)過(guò)一次又一次地試驗(yàn)，她最終在幾頓瀝青中提取出了一克鐳。這需要多久的'堅(jiān)持才能成功呢。居里夫人因?yàn)樗膱?jiān)持，實(shí)現(xiàn)了她的夢(mèng)想。
因?yàn)橛辛酥c(diǎn)，才能使杠桿平衡；有了支點(diǎn)，心中的信念才更堅(jiān)定；有了支點(diǎn)，夢(mèng)想才會(huì)屹然不倒；有了支點(diǎn)，才會(huì)最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。最后，我想說(shuō)：“夢(mèng)想，是一切事物的動(dòng)力，是十分重要的。有了夢(mèng)想的支點(diǎn)，我們才能擁有夢(mèng)想的羽翼；有了夢(mèng)想的支點(diǎn)，我們才能高飛在夢(mèng)想的天空；有了夢(mèng)想的支點(diǎn)，我們才能到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。讓我們一起展開(kāi)豐滿的羽翼，翱翔于夢(mèng)想的藍(lán)天，一起去追逐我們的夢(mèng)想吧！”
給自己找個(gè)支點(diǎn)作文 15
雁兒排著整齊的人字形劃過(guò)天際，而天空下，坐著的就是我和怡。
她便是我的支點(diǎn)。
期中考試結(jié)束了，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)地說(shuō)說(shuō)笑笑地離開(kāi)考場(chǎng)，只留下我蹲在角落里哭泣。原因很簡(jiǎn)單，期中考試失敗了。
我打開(kāi)門(mén)瘋似地跑出去，躺在學(xué)校的一塊草坪上，怡背著書(shū)包靜靜地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“就知道你會(huì)在這，怎么了？沒(méi)考好嗎？有什么能幫上你的嗎？”“你考的那么好，現(xiàn)在你可離開(kāi)這了，不用那么假惺惺地來(lái)安慰我！”我的憤怒使怡的腳步愕然止住了，過(guò)了幾秒后她又嗤地一聲笑了。隨手摘下地上的小花，聞了聞后放在了我鼻子前，頓時(shí)絲絲縷縷的不是非常濃郁的帶著些甜甜的花香沁入了我的鼻子中，心情也便不再那么壓抑，似乎也變的有些甜甜的。
“來(lái)，心情好一點(diǎn)了吧，我?guī)湍憧纯吹降自趺椿厥�。”怡一把將我拉起，拖著我向教室方向走去，她推開(kāi)教室的門(mén)，把我按到座位上，自已也拿了一個(gè)凳子坐在我的身邊，抽出了一根筆，點(diǎn)著我錯(cuò)的每一道題給我講起來(lái)。午后的陽(yáng)光慵懶的灑進(jìn)屋中，照在了怡和那張考卷上。最后一道錯(cuò)題講完了，怡用筆桿敲著我的腦袋問(wèn)：“都聽(tīng)明白了嗎？不懂的可要問(wèn)喔�！蔽衣�(tīng)話地點(diǎn)點(diǎn)頭，抬眼望見(jiàn)的'便是怡那張微笑著的臉。
夕陽(yáng)將最后一抹余輝灑向大地，我和怡一同走出校門(mén)，怡又如變戲法似的變出一個(gè)本子給我，里面認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)的是筆記和針對(duì)我的錯(cuò)誤為我出的練習(xí)題�！斑@是我下午為你總結(jié)的，回來(lái)之后一定要認(rèn)真看看。有什么不會(huì)的一定要問(wèn)我，你很聰明的，一次考試的失敗不算什么，下一次你一定行的！如果不高興就給我打電話，我一定讓你高興起來(lái)的。”說(shuō)完話蹦蹦跳跳地走了。不時(shí)地回頭向我擺手，她的背影如小鹿般消失在了夕陽(yáng)里，手中握著她的筆記本，又不覺(jué)得笑了。
第二天，我依然帶著笑來(lái)上學(xué)。怡告訴我過(guò)無(wú)論發(fā)生什么，都要開(kāi)開(kāi)心心的。
從此，我調(diào)整了心態(tài)，為最后的期末做著努力，在平時(shí)單元考試前怡都會(huì)幫助我輔導(dǎo)，偶爾，我的成績(jī)也會(huì)超過(guò)她，可她仍然會(huì)給予我祝賀和那甜甜的微笑，我們從互幫互助的師徒逐漸變成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。最終，在期末考試時(shí)，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。
午后的陽(yáng)光依然溫暖，我和怡仍然坐在這草地上沐浴著這來(lái)之不易的陽(yáng)光，抬頭望著天空，我輕輕地說(shuō)：“怡，你是我的支點(diǎn)，是你支撐著我走向成功�！�
給自己找個(gè)支點(diǎn)作文 16
也許，老人是孤獨(dú)的。日復(fù)一日，年復(fù)一年地生活在海邊，重復(fù)著單調(diào)的生活，即使偶爾有暴風(fēng)雨，也要獨(dú)自戰(zhàn)斗。但我不覺(jué)得他孤獨(dú)，至少他不覺(jué)得孤獨(dú)，因?yàn)樗幸活w耐得住孤獨(dú)的心。這是一個(gè)矛盾的形象。一方面過(guò)著單調(diào)的生活，但另一方面又和大魚(yú)斗；內(nèi)心一方面像往日一樣平靜，但另一方面又充滿了挑戰(zhàn)和堅(jiān)韌。這是一個(gè)看似不存在的人物，卻出現(xiàn)在海明威的作品中。所以在網(wǎng)文的時(shí)候，我甚至認(rèn)為《老人與�！返闹攸c(diǎn)不是老人，而是老人選擇的生活方式和精神境界。也許在作者看來(lái)，這是一個(gè)喧囂而又不可調(diào)和的世界，充斥著狂躁、不安和欺騙，而老人卻在一個(gè)安靜的世界里找到了自己的平衡支點(diǎn)。
有些人厭倦了俗世的生活，但絕對(duì)的隱居是不可能的，至少人的心情會(huì)受到外界的影響。所以老人選擇了這樣的生活方式，因?yàn)橹挥羞@樣他才能實(shí)現(xiàn)自己的愿望:一個(gè)人生活，一個(gè)人奮斗。他把理想和現(xiàn)實(shí)的'支點(diǎn)放在最合適的位置，找到了它們之間最平衡、最相容的地方。
其實(shí)，我們也有理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾，也常常為此而痛苦。這恰恰是因?yàn)槲覀儧](méi)有在兩者之間找到最平衡的支點(diǎn)。盲目討厭現(xiàn)實(shí)的黑暗，或者一味沉迷于理想的夢(mèng)境，都是不可取的。你的態(tài)度就像一個(gè)酒吧，一端喚起對(duì)世界的認(rèn)知，另一端夢(mèng)想著理想。也許你會(huì)看不到一件事，會(huì)很著急，會(huì)因?yàn)樾睦锊黄胶舛鷼猓侨绻阍O(shè)置了一個(gè)支點(diǎn)，平衡了，一切都好辦了。
誰(shuí)說(shuō)的:和諧就是美。生活的美好也在于和諧。一個(gè)平衡的支點(diǎn)，不僅能讓人找到最好的位置，最平和的心態(tài)，最適合的生活方式，還能撐起一片無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天。
我相信，生活的美好在于和諧與平衡，每個(gè)人都有不同的選擇:也許偉大，也許平凡；也許輝煌，也許黯淡。但是，只要合適，能平衡生活的杠桿，就是最好的支點(diǎn)。
給自己找個(gè)支點(diǎn)作文 17
快樂(lè)是人人追求的幸福目標(biāo)，阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起地球。”我覺(jué)得快樂(lè)也需要一個(gè)支點(diǎn)，它能夠成為我們出發(fā)的動(dòng)力，也能夠點(diǎn)燃奮斗的熱情�？鞓�(lè)的支點(diǎn)往往不一定是因?yàn)橐患笫拢芏鄷r(shí)候恰恰就是生活中一點(diǎn)一滴的小事……
記得那是我過(guò)11歲生日那天。而那天剛好就是學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的后一天。由于沒(méi)有得到好的成績(jī)，在學(xué)校的表現(xiàn)也不是很佳，我在父母的心目中就形成了一個(gè)成績(jī)差，學(xué)習(xí)態(tài)度不好的壞孩子的印象。他們對(duì)我怨聲載道，并不了解我的心情，也不能體會(huì)我的心聲；他們不能明白我的迷茫，也不愿探究我的無(wú)助。不是我不想得到好的成績(jī)，而是我學(xué)習(xí)的壓力很大。在我的生日這天，他們也不能給我一時(shí)的清凈嗎？于是我負(fù)氣摔門(mén)而去，父母的聲音在我的腦后越來(lái)越遠(yuǎn)。
走到大街上，穿梭在人流中�？粗涡紊娜藦奈疑磉叢辽矶^(guò)，一切仿佛電影的慢鏡頭一般。我看到一個(gè)人從豪車上走下，滿臉的疲憊，一身的重壓，似乎一點(diǎn)都不快樂(lè)。從他的眼神里，我猜想他應(yīng)該是厭倦了商場(chǎng)的爾虞我詐，厭倦了每天重復(fù)這樣的.生活。在夜色中，我看到路邊伏地乞討的“殘疾”乞丐，突然站起來(lái)收拾行裝，換下了他的“工作服”穿上了正常人的衣服，還拿出了蘋(píng)果手機(jī)玩起來(lái)。我又看到一對(duì)環(huán)衛(wèi)工人夫妻，他們清掃完馬路，坐在路燈下，拿出一盒剩菜剩飯和干硬的饅頭，開(kāi)心地吃了起來(lái)。看到這些，我有些迷茫了。一時(shí)間竟然不知道什么才是真正的快樂(lè)。
這時(shí)，天色已晚。父母的電話終于打來(lái)了，他們焦急地詢問(wèn)我在哪里，懇求我快點(diǎn)回家。親情的溫暖終于扭過(guò)了所謂的自尊，我乖乖地回到家里。剛進(jìn)家門(mén)，父母就關(guān)切地問(wèn)我去了哪里？餓不餓？讓我趕快吃飯。不知為什么我心里竟升騰起一股溫暖的感覺(jué)，居然流出了幸福的眼淚……此時(shí)，我才明白了快樂(lè)的真正含義。快樂(lè)沒(méi)有界限，不分等級(jí)，快樂(lè)取決于我們的思想，快樂(lè)發(fā)自我們的內(nèi)心，快樂(lè)在于我們對(duì)生活的追求與態(tài)度。其實(shí)快樂(lè)一直在我們的身邊，是最容易被我們忽略的，也是最容易感覺(jué)到的�？鞓�(lè)來(lái)源于我們，而快樂(lè)也主導(dǎo)我們的生活。
給自己找個(gè)支點(diǎn)作文 18
陽(yáng)光是幼苗的支點(diǎn)，是幼苗茁壯成長(zhǎng)的關(guān)鍵；清水是小溪的支點(diǎn)，是小溪充盈奔流的關(guān)鍵；愛(ài)是我的支點(diǎn)，是我成長(zhǎng)向前，拼博堅(jiān)持的關(guān)鍵。
夜晚，母愛(ài)是支點(diǎn)。窗外，眨著的繁星點(diǎn)綴著天空，似乎在呼喚著沉沉欲睡的我。我伏在案桌上，將它們置之窗外，筆尖在紙上劃過(guò)，發(fā)出“沙沙”的聲響，這已持續(xù)幾個(gè)小時(shí)。持續(xù)襲來(lái)的困倦擾亂著我的清醒——我想放棄。就在我剛要棄城投降的時(shí)候，忽然傳來(lái)一聲輕響。門(mén)開(kāi)了，母親悄悄進(jìn)屋，將一杯清茶送到我桌前。陣陣白氣還夾著縷縷清得撲鼻而來(lái)。我品了口，只見(jiàn)茶杯下有一個(gè)紙條。我慢慢地打開(kāi)了它，“再堅(jiān)持一下吧，媽媽支持你，喝茶可以提神�！币槐宀韬瓦@一個(gè)個(gè)方塊字，頓時(shí)將我的倦意驅(qū)走。我提起精神，拿起筆，又投入了新的戰(zhàn)斗。媽媽，在那個(gè)夜晚，你的茶，你的小紙條；你的愛(ài)便是我?jiàn)^斗的.支點(diǎn)，是我堅(jiān)持拼博的關(guān)鍵。
操場(chǎng)上，同學(xué)是愛(ài)的支點(diǎn)。
那次體育考試前，我和他并肩跑在血紅的跑道上。八百米是我最頭痛的項(xiàng)目。因?yàn)樯眢w素質(zhì)不好和心里恐懼，所以每次當(dāng)跑到一半左右就有一個(gè)詞在心中起伏——放棄。又跑到了一半，我已經(jīng)大汗淋漓，雙腿像灌了鉛般的沉重，粗氣大喘著，我轉(zhuǎn)身望著他，他正看著我，當(dāng)他看到我的眼睛中流露出的痛苦時(shí)，對(duì)我說(shuō)：“就這八百米把你給累成這樣。堅(jiān)持，我會(huì)陪你跑下去的。”同學(xué)們也傳來(lái)了陣陣吶喊“加油��！堅(jiān)持啊！相信自己一定行的�！边@會(huì)，我就像被打了雞血似的，和他一起向前沖，“放棄”早已拋之腦后。終于我沖到了終點(diǎn)，同學(xué)上前來(lái)和我擁抱，與我擊掌。他含笑著對(duì)我說(shuō)：“好樣的。”此刻，我勝利了，我占用了自己。同學(xué)們，在這赤紅的跑道上，你們的鼓勵(lì)，是我拼博的支點(diǎn)，是我沖刺勝利的關(guān)鍵。
“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起地球�！彪m然我無(wú)法如此英雄壯舉。但是有了愛(ài)這個(gè)支點(diǎn)，支撐著我?jiàn)^斗的生活，也是支撐我成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
給自己找個(gè)支點(diǎn)作文 19
一個(gè)興趣廣泛的人，對(duì)什么事都喜歡，從而，發(fā)展到對(duì)任何事都愛(ài)做，都擅長(zhǎng)做，據(jù)調(diào)查：最有長(zhǎng)處的人往往都是那些興趣十分廣泛的人，也是那些最有自信的人，最終，他們的成功率要比別人的要高出許多。
不管在蒼穹中，涌動(dòng)的怒濤間，還是在荒無(wú)人煙的沙嶺之野上，總有大大小小的沙石屹立其中，數(shù)不勝數(shù)。這就是大山的長(zhǎng)處——遍歷世界各地；一滴滴輕微的水滴，滴在堅(jiān)硬而厚重的山巖之上，啄出了一個(gè)個(gè)凹凸不平的小洞。這就是水的長(zhǎng)處…… 長(zhǎng)處是建立在堅(jiān)強(qiáng)之上，眾生之中的，其間蘊(yùn)含著各個(gè)民族、世世代代，永存的有利條件。
在花叢之間，一朵朵花兒爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放;在海水面前，浪涌一次又一次如猛獸般，沖擊著海岸…… 而在學(xué)習(xí)面前，難道人們就不能刻苦鉆研，為人類，為發(fā)展做出貢獻(xiàn)？
這，就是長(zhǎng)處的'體現(xiàn)——花兒因競(jìng)爭(zhēng)而懂得了美，浪花因爭(zhēng)相其上而明白了居高臨下之感，人們又因“爭(zhēng)”而了解了知識(shí)的博大、“有知識(shí)，搞發(fā)展”的理念。所以，競(jìng)爭(zhēng)的長(zhǎng)處，是萬(wàn)物所必需的——是一個(gè)人生的支點(diǎn)。擁有長(zhǎng)處，才會(huì)擁有成功。
世間中的長(zhǎng)處無(wú)處不在，各有其長(zhǎng)：獵豹快速奔跑，羚羊靈活跳躍是長(zhǎng)處；孝敬父母，善于合作也是長(zhǎng)處，每個(gè)人都有長(zhǎng)處，每一種長(zhǎng)處都值得我們欣賞。
所以，長(zhǎng)處是智慧中最大的體現(xiàn)，是奔跑中最長(zhǎng)的腳，使動(dòng)物中最發(fā)達(dá)的肌肉，是團(tuán)結(jié)而有利的集體，也是最誠(chéng)實(shí)的的精神。成功是高興的，它可以光明一片天空；失敗是可怕的，它可以將世界帶入地府。要想光明從現(xiàn)，那就讓長(zhǎng)處作為人生的支點(diǎn)，蹺起藍(lán)天，支起太陽(yáng)，讓陽(yáng)光照到每一個(gè)人的頭上。
行動(dòng)吧！讓長(zhǎng)處伴隨我們，讓我們擁有成功！
給自己找個(gè)支點(diǎn)作文 20
朋友，你喜歡讀書(shū)嗎？書(shū)拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔。書(shū)，使你暢游千山萬(wàn)水，鳥(niǎo)瞰古今中外；書(shū)，伴你踏上理想的征途，讓你實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
是的，“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，從野蠻到文明，從庸俗到崇高，書(shū)籍喚醒了沉睡的'大腦，復(fù)蘇了干涸的心靈。有人這樣認(rèn)為：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有太陽(yáng)；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”約翰遜更直言不諱地宣告：“在讀過(guò)書(shū)和沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的人之間，同死人和活人之間，有同樣大的差別。”
的確，書(shū)籍對(duì)一個(gè)人理想的樹(shù)立，人生的選擇都起著重要的啟蒙和指導(dǎo)作用。毛澤東熟讀經(jīng)史，精研馬、恩、列、斯，于是世界思想寶庫(kù)中又增添了中國(guó)式的馬列主義，人類歷史上又誕生了一個(gè)輝煌千秋的新紀(jì)元。
與革命前輩相比，我或許不過(guò)是滄海一粟，然而我想追隨他們的足跡——讀書(shū)。
我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，結(jié)識(shí)了一位百折不撓的英雄——保爾·柯察金。我仿佛看見(jiàn)了那激奮人心的場(chǎng)面。無(wú)數(shù)的蘇聯(lián)青年，懷揣這本書(shū)，高呼：“為了祖國(guó)，前進(jìn)！”勇敢地沖向瘋狂的法西斯侵略者，鮮血染紅了莽莽雪原……
舉世聞名的大科學(xué)家阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“給我一根杠桿，給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以托起整個(gè)地球�！�
現(xiàn)在，無(wú)論你是悠閑的漫步于校園，還是靜靜地坐在石桌石凳上，都要試著帶上一樣?xùn)|西——書(shū)本。因?yàn)橥谶@個(gè)時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)如浴春風(fēng)，顯得那么愜意。
讀書(shū)吧，朋友們。給你一本書(shū)，把它看作杠桿，給你一顆心，把它看作支點(diǎn)，你會(huì)托起自己的另一片天空。
給自己找個(gè)支點(diǎn)作文 21
生物里有關(guān)于蚯蚓的學(xué)習(xí)，而其中有涉及到一個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)。便是將蚯蚓分別放置在粗糙的紙和光滑的上，觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng)。與大多數(shù)人想象的不同的是，蚯蚓在粗糙的紙上可以痛快地向前蠕動(dòng)，在玻璃板上卻是動(dòng)彈不得。
這是為什么呢？因?yàn)榇植诘募垶閯偯峁┝酥c(diǎn)，可以讓剛毛更好地輔助運(yùn)動(dòng)和支撐，便于更快地向前蠕動(dòng)。我們的不也正是如此么？一味追求的坦途會(huì)讓我們?cè)陧槙持械X(jué)得索然無(wú)味，會(huì)讓我們失去了斗志失去了決心，以至于像是沒(méi)了動(dòng)力的蚯蚓只能滯留在原地。相反的，被我們所抗拒的磨難和坎坷卻是我們前進(jìn)旅途中。我們?cè)诶Э嘀谢蛟S也曾有過(guò)心傷，但是形形色色的'打擊總會(huì)讓我們成長(zhǎng)。親歷過(guò)風(fēng)雨的雄鷹才能搏擊長(zhǎng)空，而躲在低矮的棚子里的雞永遠(yuǎn)不知道飛翔的輕盈。走著不同而不能回頭的路，大多數(shù)人無(wú)法了解他人生命里全部的悲喜，只是憑著有多少苦難來(lái)判定這個(gè)人是否幸福。這是錯(cuò)誤的。幸福的基準(zhǔn)線是變動(dòng)的，而其根本是你用所有的熱情和精力追逐的目標(biāo)。到了想要抵達(dá)的彼岸，你就是幸福的，即便需要跨過(guò)山山水水的艱險(xiǎn)。旁人看到的只是備受折磨的眼淚，卻忽略了從淚水里逐漸健全逐漸堅(jiān)強(qiáng)的靈魂。
小時(shí)候總是聽(tīng)父母囑咐從桌子底下鉆出來(lái)的孩子：“小心點(diǎn)，別磕到頭�！比欢聦�(shí)上，只有他們真正得磕痛了，才會(huì)懂得下次要小心翼翼地低著頭探出來(lái)。體驗(yàn)和實(shí)踐才能獲得真知。人們大抵都會(huì)去相信自己親身經(jīng)歷過(guò)的事，于是許多父母強(qiáng)堆壓給我們的經(jīng)驗(yàn)，到了以后我們還是要自己去探尋一遍，真正能讓我們成長(zhǎng)的絕不是書(shū)本上羅列好的小心這個(gè)、不能做那個(gè)。我們?cè)诮?jīng)歷后才能懂得，也因懂得而儲(chǔ)備了更多獲得幸福的能量。這便是風(fēng)雨過(guò)后有彩虹的道理。
所以，我們應(yīng)該感恩苦難。苦難是生命的支點(diǎn)，它支撐著我們前進(jìn)，懷著不悲觀不放棄的心獲得真正的智慧。
給自己找個(gè)支點(diǎn)作文 22
以前，我對(duì)每件事都只有三分熱度，沒(méi)有常性。但自從我讀了一本名叫《孩子，先別急著吃棉花糖》的書(shū)后，我從中得到了很多啟發(fā)和幫助。
這本書(shū)主要寫(xiě)了，珍妮弗平日衣食無(wú)憂，但跟不少同齡的小女孩一樣，對(duì)學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，雖然，平時(shí)工作十分忙碌，但是只要一有時(shí)間就會(huì)陪女兒。為了幫助女兒快樂(lè)的成長(zhǎng)，喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，還把自己小時(shí)候參加過(guò)的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕?lái)給女兒分享。故事講述了在斯坦福大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室，教授讓一個(gè)孩子單獨(dú)呆在一個(gè)房間里，告訴他如果他能堅(jiān)持15分鐘不吃棉花糖，會(huì)再給他一顆作為獎(jiǎng)勵(lì)。10年后，經(jīng)過(guò)調(diào)查，研究人員發(fā)現(xiàn)，能夠堅(jiān)持15分鐘不吃棉花糖的孩子，長(zhǎng)大后都取得了成功。這個(gè)故事讓珍妮弗有了很大的改變。珍妮弗不再遇到事抱怨，變得更自信、更快樂(lè)、更會(huì)控制自己了，無(wú)形中養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。
這本書(shū)，告訴我們做事要樹(shù)立目標(biāo)，努力奮斗、堅(jiān)持不懈就能成功�？戳诉@本《孩子，先別急著吃棉花糖》，我為自己樹(shù)立了一個(gè)目標(biāo)，每天早晨和晚上都要看書(shū)半小時(shí)，不能看漫畫(huà)書(shū)，要看一些有意義的書(shū)。經(jīng)過(guò)自己的努力，我終于養(yǎng)成了每天早晨和晚上看書(shū)的好習(xí)慣。每過(guò)一個(gè)星期我就會(huì)去圖書(shū)館借幾本書(shū)，而且還把每本書(shū)中的好詞好句好段摘抄在我的摘抄本上。每隔一段時(shí)間，我還會(huì)重新溫習(xí)這些好詞好句好段，我會(huì)發(fā)現(xiàn)又會(huì)有更深的認(rèn)識(shí)和理解。俗話說(shuō)書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。我從書(shū)本上了解到了許多豐富多彩的知識(shí)和受益匪淺的道理。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的`積累，我的作文水平有了很大的進(jìn)步。爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆都夸我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的好孩子，我聽(tīng)了心里美滋滋的。
從此我明白了，我做任何事情都要有姜太公釣魚(yú)愿者上鉤的耐心、鐵杵磨成針的恒心和愚公移山的決心，只有這樣才能取得最后的成功。
給自己找個(gè)支點(diǎn)作文 23
尋找靈魂的支點(diǎn)，詮釋生命的美好。
——題記
阿基米德的杠桿原理，揭開(kāi)了支點(diǎn)的力量。在世界的每個(gè)角落，在歷史的長(zhǎng)河中，在時(shí)間的隧道里，多少人在尋找靈魂的支點(diǎn)，通過(guò)它的強(qiáng)大力量來(lái)詮釋生命的美好。
擁有一頭光亮的卷發(fā)，穿戴花領(lǐng)襯衫，雙眼中充滿對(duì)生命矛盾與熱愛(ài)的他，成為了音樂(lè)巨人。在音樂(lè)的世界里，他是王者，可生活卻給了他莫大的考驗(yàn)。母親早逝，自己擔(dān)當(dāng)起對(duì)家庭的責(zé)任；他熱愛(ài)音樂(lè)，可家里的經(jīng)濟(jì)條件無(wú)法滿足他的追求；當(dāng)他想盡情感受音樂(lè)的美妙時(shí)老天給他開(kāi)了個(gè)莫大的玩笑——他失聰了!在迷茫的人生道路中，他以音樂(lè)為伴，通過(guò)音樂(lè)表達(dá)自己內(nèi)心的想法。因此，在人生中綻放出了最美麗的花朵。
路德維�！し病へ惗喾以诿悦５娜松袑ふ业搅遂`魂的支點(diǎn)，那就是他對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著！不僅僅是名人尋找靈魂的支點(diǎn)，平凡的人也在尋找著……
那一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我看到了感人的一幕。在醫(yī)院的一條過(guò)道里。我看見(jiàn)一個(gè)坐在輪椅上的青年男子努力搖著輪椅沖上前面的小坡。他每一次用力，輪椅都想上了馬達(dá)般向前沖去，可每次都在離成功差一小段距離時(shí)滑下了。一次又一次的'努力，卻迎來(lái)一次又一次的失敗。我正想上前推他一把，只見(jiàn)他使出吃奶的力氣猛地?fù)u動(dòng)輪椅，輪椅終于漸漸地爬上了平地。男子長(zhǎng)呼了一口氣，掛滿汗珠的臉上綻出了燦爛的笑容。
輪椅上的青年男子在困難面前找到了靈魂的支點(diǎn)，那就是堅(jiān)持！
遼遠(yuǎn)的清輝從夜空中瀉下，像一層薄紗，悄掩暮色中的大地。我獨(dú)自一人走在回家的路上，身邊偶爾穿過(guò)的自行車，使我想起了那一個(gè)晚上。
那晚霧特別大，路燈雖明亮，可前方的路依然很模糊，我努力睜大眼睛摸索前方的道路。忽然間覺(jué)得身后有自行車行駛的聲音，剛開(kāi)始還沒(méi)起疑，但這一路都跟在我身后，我便有些害怕了。我試圖試驗(yàn)一下，便加快了腳步，可車輪碾過(guò)路面的聲音也變得急促了。壓抑住心里的不安，回頭一看，沒(méi)人!我既驚喜又奇怪，便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一個(gè)人影出現(xiàn)在我面前，我被嚇的連退了幾步。睜大眼睛看清楚，原來(lái)是個(gè)七八歲的小孩。心想：一定是在搞什么惡作劇，看我不好好修理你！便朝著他走過(guò)去，正準(zhǔn)備開(kāi)口教訓(xùn)他，一陣稚嫩的聲音傳入我的耳朵：“姐姐，我可以跟著你走嗎？”我的心頓時(shí)平靜下來(lái)，原來(lái)他只是因?yàn)榭床磺宀鸥业难�！我在心里默念：我原諒你了！便領(lǐng)著他走向前去……
我在被霧籠罩的大道里尋找到了靈魂的支點(diǎn)，那就是寬容！
靈魂的支點(diǎn)需在人生道路中慢慢的搜尋，當(dāng)你找到它，你便會(huì)感受到生命的美好。每個(gè)人都在尋找著……尋找著……
給自己找個(gè)支點(diǎn)作文 24
阿基米德說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起地球。”而我要說(shuō)：“給靈魂一個(gè)支點(diǎn)，我可以凈化心靈�！�
兒時(shí)的我，就喜歡讀書(shū)。從小人書(shū)到漫畫(huà)書(shū)，到童話書(shū)，到故事書(shū)。自五年級(jí)開(kāi)始，我也逐漸開(kāi)始喜歡讀抒情類的散文、跌宕起伏的記敘文、語(yǔ)言樸實(shí)的說(shuō)明文，還有一波三折的小小說(shuō)等等。隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書(shū)的欲望也隨之高漲。當(dāng)我沉迷于某本書(shū)時(shí)，就恍若置身與另外一個(gè)世界，時(shí)而憂郁、時(shí)而彷徨、時(shí)而沉思、時(shí)而昂揚(yáng)。我能為了一篇文章中的某一個(gè)情節(jié)痛哭流涕，亦能為其捧腹大笑，或埋頭沉思，或閉眼遐想……通過(guò)不斷的閱讀，也為我的精神世界貯存了一筆豐富的文化財(cái)富，時(shí)時(shí)滋養(yǎng)著我的心靈。
幾個(gè)禮拜之前，和同學(xué)一起到圖書(shū)館去借幾本書(shū)。圖書(shū)管理靜的連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。但由于我對(duì)書(shū)的瘋狂熱愛(ài)，內(nèi)心早已無(wú)法平靜。恨不得馬上跳進(jìn)書(shū)的海洋里�？墒沁�要先刷卡還書(shū)，所以只能先忍忍了。圖書(shū)館老師說(shuō)：“進(jìn)去吧！”我那時(shí)還在想今天該借些什么書(shū)呢！所以就沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老師講話。還是旁邊同學(xué)推了我一把，才回過(guò)神來(lái)，朝老師不好意思的笑了笑。一進(jìn)門(mén)，書(shū)香撲鼻而來(lái)，盡管同學(xué)們都說(shuō)“那種味道很難聞�！钡矣X(jué)得那種沁人心脾的味道可比紅燒肉還好聞呢！從第一個(gè)櫥柜的最上面一層看到最下面的一層，而我卻有些貪婪，想要把每本書(shū)都借回家去，可圖書(shū)館規(guī)定學(xué)生每次只能借五本書(shū)，心中不禁有些憤憤不平：為什么我們只能借五本書(shū)��？咦，《我們沒(méi)有富爸爸富媽媽》。一個(gè)念頭閃過(guò)我的大腦：我也沒(méi)有富爸爸富媽媽。突然很想知道那些和我一樣沒(méi)有富爸爸富媽媽的孩子在日常生活中是怎樣做的、怎樣想的。然后我也就毫不猶豫的將這本書(shū)從櫥柜里拿了下來(lái)。雙手捧著，好像撿了一塊寶一樣，生怕別人跟我搶。
《我們沒(méi)有富爸爸富媽媽》寫(xiě)的是北京市廣渠門(mén)中學(xué)宏志班的同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。但這些點(diǎn)滴足以觸動(dòng)我柔弱的心靈。他們都還是中學(xué)生，可個(gè)個(gè)同學(xué)都身負(fù)重任。他們家里都很平凡甚至有些窘迫，但他們的成績(jī)都很優(yōu)異。宏志班的升學(xué)率是100%，考進(jìn)清華、北大、人大等重點(diǎn)大學(xué)的占85%。如此拔尖的成績(jī)從何而來(lái)呢？
原來(lái)這個(gè)班的同學(xué)都有一種精神：堅(jiān)持不懈；這個(gè)班的同學(xué)學(xué)都有一個(gè)愿望：成為優(yōu)秀學(xué)生；這個(gè)班的同學(xué)都有一個(gè)人理想：讓自己的家人過(guò)上好日子！如此的雄心壯志怎能不造就如此優(yōu)異的學(xué)生呢？
讀完這本書(shū)，我想起了富蘭克林的.一句話：“讀書(shū)時(shí)易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處。”于是我陷入了沉思：我的家庭條件要比他們優(yōu)越的多，但我為什么不能像他們那樣確定目標(biāo)后，一步一步地去實(shí)現(xiàn)呢？或許我缺的是堅(jiān)強(qiáng)、是堅(jiān)持、是韌性……
不僅僅是這一本書(shū)，還有很多很多。例如《和MP3在一起的失落》、《小故事大道理》、《愛(ài)的感動(dòng)》、《意林》、《一切靠自己》、《聰明人常犯的低級(jí)錯(cuò)誤》……我雖不能讀完世界上的每一本書(shū)，但是我會(huì)盡我所能讀完一本書(shū)后聯(lián)系我的實(shí)際生活加以思索。只讀書(shū)，吸收知識(shí)，卻不將其靈活運(yùn)用，那么讀書(shū)的作用將會(huì)大打折扣。
讀書(shū)可以讓我們站在更高的高度來(lái)看問(wèn)題，從而少犯錯(cuò)誤，少走彎路；讀書(shū)可以開(kāi)闊人的視野；讀書(shū)有助于我們樹(shù)立正確的人生觀，人生來(lái)無(wú)善亦無(wú)惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)，在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，書(shū)本就是一位良師益友，教你如何做人，做一個(gè)于己于社會(huì)都有作用的人……
給靈魂一個(gè)支點(diǎn)吧！讓我們共同凈化自己的心靈……
給自己找個(gè)支點(diǎn)作文 25
二戰(zhàn)期間，美國(guó)有位總統(tǒng)，名叫羅斯福。當(dāng)他還是參議員時(shí)，英姿煥發(fā)，英俊漱灑。才華橫溢。深受人民愛(ài)戴。有一天。他在加勒比海度假游泳時(shí)突然感到腿部麻痹，動(dòng)彈不得。幸好，吉人天相，被人救起，避免了一場(chǎng)悲劇。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的診斷，羅斯福被證實(shí)患上了“小兒麻痹癥”。醫(yī)生對(duì)他說(shuō)：你可能會(huì)喪失行走能力。
羅斯�；卮鹫f(shuō)：我還要走路，我要走進(jìn)白宮。
它在第一次競(jìng)選總統(tǒng)的時(shí)候，他對(duì)助選員說(shuō)：你們布置一個(gè)大講臺(tái)，我要讓所有的選民看到這個(gè)得小兒麻痹癥的人，可以‘走到前面’演講，不需要任何拐杖。
當(dāng)天，他穿著筆挺的西裝，面容充滿信心。從后臺(tái)走上講臺(tái)。他的每一次邁步的聲音，都讓每一個(gè)美國(guó)人深深感受到他的意念和十足的信心。
后來(lái)。羅斯福成為至今美國(guó)歷史上唯一一位連任四屆的偉大的美國(guó)總統(tǒng)。
由此這就給了我們一個(gè)啟示：很多事情的`成功，最主要的是靠自己的不屈不撓的意志力與絕對(duì)的信心。老是以自己本身某部分的缺陷，或者短處去限制自己在奔向成功道路的努力程度。以己之短去比人之長(zhǎng)，這樣的思想狀況，那你就會(huì)什么事情也辦不成功的。這絕對(duì)是一個(gè)心態(tài)問(wèn)題，自信心和公信力是水漲船高的一種現(xiàn)象。堅(jiān)持自己的信心和耐力，是做好任何事情的有力武器。這是我自己的體會(huì)，也是大家可以去體驗(yàn)的一種感覺(jué)。所以說(shuō)，生命本身是一種挑戰(zhàn)，即使自己有缺陷，但是只要不認(rèn)輸，肯努力去證明自己某方面的本領(lǐng)，一定能獲得成功。何況你是沒(méi)缺陷的呢
給自己找個(gè)支點(diǎn)作文 26
暑假，我參加了一個(gè)全國(guó)海洋知識(shí)夏令營(yíng)，最后一天是拓展訓(xùn)練。到了訓(xùn)練基地，我看著那些很容易就能成功的項(xiàng)目撇了撇嘴，心里直道無(wú)聊。一轉(zhuǎn)頭，竟然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)攀巖項(xiàng)目，而且看起來(lái)還挺高的。我碰了碰營(yíng)友兼好朋友周靜，小聲說(shuō)道：“我們?nèi)ピ囋嚹莻�(gè)吧�！比缓笙蚺蕩r的地方揚(yáng)了揚(yáng)頭�！翱雌饋�(lái)不錯(cuò)，可是領(lǐng)隊(duì)能答應(yīng)么？”“跟他說(shuō)一下不就好了�！闭Z(yǔ)畢，我拉著周靜就朝領(lǐng)隊(duì)走去。
終于，在我們的軟磨硬泡下，領(lǐng)隊(duì)點(diǎn)了頭�？墒堑搅伺蕩r項(xiàng)目的下面，剛剛還興高采烈的我頓時(shí)僵住。二十五米的高度，筆直的九十度坡，越往上越稀少的巖點(diǎn)……我咽了口唾沫，有點(diǎn)后悔剛才的決定�！霸趺戳�？你該不會(huì)是怕了吧。剛剛是誰(shuí)還躍躍欲試呢？”周靜笑著調(diào)侃我。我臉有點(diǎn)發(fā)燙，但還是辯解道：“誰(shuí)怕了啊，我就是有點(diǎn)緊張。”就說(shuō)這兩句話的時(shí)間，已經(jīng)有人穿好保護(hù)服開(kāi)始往上爬了。我聚精會(huì)神地觀察著研究著他們的'每一個(gè)動(dòng)作，思考著如果是我的話下一個(gè)點(diǎn)該往哪踩。
已經(jīng)過(guò)了四十多分鐘了，還是沒(méi)有一個(gè)人成功�！霸趺礃樱覀兊闹鹘窃撋蠄�(chǎng)了吧？”周靜笑著對(duì)我說(shuō)�！笆前�，差不多該壓軸了�！蔽夜首鬏p松，其實(shí)心里既緊張又興奮。很快，我就穿好保護(hù)服作為最后一名攀爬者站在起始位置了。我仰頭看了看那頂端表示勝利的小紅旗，深吸一口氣，開(kāi)始往上爬。我爬得非常順利，并沒(méi)有像別人進(jìn)展的那般曲折。爬累了，就緊貼在巖壁上休息一會(huì)兒。這時(shí)，攀巖教練的評(píng)論陸陸續(xù)續(xù)地飄進(jìn)了我的耳朵“我看她能爬到頂，問(wèn)題不大。”“嗯，她的技巧比別人都熟練些，應(yīng)該可以的�！甭�(tīng)到這，我向下望了望。原來(lái)我爬了這么高了。心里不免多了一份成就與自豪。再往旁邊看看，周靜豎著大拇指面帶微笑地望著我，朝我點(diǎn)了下頭。我朝她笑了一下，又回過(guò)頭，看了看不遠(yuǎn)的紅旗，接著往上爬。很快就到了那最難通過(guò)的區(qū)域了，巖點(diǎn)稀疏，雜亂無(wú)章。我隨便踩了一個(gè)上去后，腰上的安全繩突然一緊，然后是教練沙啞的喊聲：“不對(duì)不對(duì)，應(yīng)該踩你右腳左上方的那個(gè)�！蔽冶粐樍艘惶�，向下看去，才發(fā)現(xiàn)幾乎所有人都在注視著我，原來(lái)我是第一個(gè)爬到這么高。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，不免暗自高興。我深呼吸了一下，穩(wěn)定了心情，然后按照教練提示的去做。
眼看還有兩個(gè)點(diǎn)就能成功了，我暗自用力想一鼓作氣地拿到小紅旗，但是最關(guān)鍵的一步我竟然踩歪了。頓時(shí)我的右腳懸空，兩只手摳著巖點(diǎn)，左腳遠(yuǎn)遠(yuǎn)地勾著一個(gè)巖點(diǎn)，全身的力量就都掛在了兩個(gè)胳膊上。沒(méi)辦法，我只好放棄了那早已計(jì)算好的路，往左邊一移，穩(wěn)住了身形。我胯部向前，像壁虎一樣緊貼著巖壁以減輕手腳的負(fù)重。我喘著粗氣，手腳竟然不受控制地微微顫抖。擦了擦汗，我向上看去。這里離小紅旗只有兩個(gè)點(diǎn)，但是最近的一個(gè)距離我有將近一米，而且還沒(méi)有腳踩的地方。我計(jì)算了一下，如果雙腳懸空，單靠手臂的力量，只要堅(jiān)持差不多六七秒我就有可能成功。如果是剛才我肯定會(huì)毫不猶豫地行動(dòng)，可現(xiàn)在呢？我看著剛被抽空力氣的雙臂苦笑著搖了搖頭。我轉(zhuǎn)頭想下看去，在人群中找到了周靜，她朝我揚(yáng)了揚(yáng)頭。我想：既然都走到這步了，就拼一次吧。于是我騰出手比了一個(gè)向上的動(dòng)作。她看到我的手勢(shì)，笑著豎起了大拇指。那笑容，既是鼓勵(lì)又是期待。我轉(zhuǎn)回頭，感覺(jué)手臂似乎恢復(fù)了力量。于是我深吸一口氣，做出了讓所有人驚訝的舉動(dòng)。
五六秒鐘后，我手里抓著硬被折斷的小紅旗從空中飄下，嘴角還帶著虛弱但真切的笑。終于落地了，但腿似乎不是我的了。我腳一軟竟然直接摔在了地上。周靜連忙跑過(guò)來(lái)，扶住我，讓教練給我解安全繩。教練一邊給我解一邊跟我說(shuō)道：“你真厲害。你走到那一步的時(shí)候我們都以為你成功不了呢。而且你當(dāng)時(shí)是怎么上去的？你應(yīng)該體力透支了吧�！薄皼](méi)有啊，當(dāng)時(shí)，激發(fā)潛能吧�！闭f(shuō)著，我跟周靜相視一笑。
當(dāng)人最無(wú)力的時(shí)候，最需要的是一個(gè)支點(diǎn)。不管這支點(diǎn)能否承受住你的重量，但它會(huì)鼓勵(lì)你，讓你有信心能躍過(guò)面前深不可測(cè)的深淵。就像周靜，她一個(gè)鼓勵(lì)的動(dòng)作就讓我做到了“不可能做到”事情。
給自己找個(gè)支點(diǎn)作文 27
阿基米德說(shuō)過(guò)，如果給他一個(gè)支點(diǎn)，他可以扛起地球；如果我們以“珍惜”為支點(diǎn)，則可以有一個(gè)美好而充實(shí)的人生。
翻開(kāi)歷史，一切有所作為，有所成就的偉人，都是以珍惜的態(tài)度去生活的。他們或是為科學(xué)研究事業(yè)珍惜自己的分分秒秒；或是為文藝創(chuàng)作珍惜自己的每一種感覺(jué)，每一個(gè)靈感；或是珍惜自然與社會(huì)給予自己的每一次機(jī)會(huì)磨練自己，摔打自己。我們青少年渴望成功，同樣也需要學(xué)會(huì)珍惜。
生命對(duì)于每個(gè)人都是公平的，只有一次，所以大家都深知生命的寶貴，可時(shí)間就是生命，而我們?cè)跓o(wú)休止的斤斤計(jì)較中，在自我陶醉的幻想入非非中，在無(wú)所事事的發(fā)呆中，都不是庸庸碌碌地把時(shí)間拱手交出來(lái)嗎？珍惜時(shí)間吧！我們敬仰愛(ài)因斯坦，但誰(shuí)知道他在中學(xué)刻苦學(xué)習(xí)“其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋棄”的情景；我們驚嘆愛(ài)迪生一生數(shù)以千計(jì)的發(fā)明創(chuàng)造，可誰(shuí)曾知道他“生命如此短促，我有許多是要做，必須爭(zhēng)分奪秒”的警言。青少年時(shí)期是人生最寶貴的時(shí)期，我們不能因?yàn)閬?lái)日方長(zhǎng)而虛度光陰，而要在人生的運(yùn)動(dòng)會(huì)上做時(shí)間的勝利者。
在我們成長(zhǎng)中經(jīng)常遇到這樣那樣的事情。深夜，勞累了一天的母親醒來(lái)為你掖好被角；學(xué)校老師拖著帶病的身體為我們講課；節(jié)日里，同學(xué)們贈(zèng)送一張小小的.賀卡。但對(duì)于這些，我們往往不察覺(jué)，不懂得怎么珍惜這種愛(ài)，更不知適時(shí)地走出愛(ài)的包圍，自己去闖一闖，去試飛我們的幼稚雙翼。
我們今天面對(duì)的是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的新世紀(jì)，這里不再僅需要“伯樂(lè)”，更多時(shí)候需要我們自己成為“毛遂”。蘇軾很早就教導(dǎo)我們“情景一失永難摹”，告訴我們要學(xué)會(huì)珍惜機(jī)遇。我們有優(yōu)越的生活條件，有寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們珍惜了嗎？躲在溫暖的家；不敢向窗外凜冽的寒風(fēng)抗?fàn)�；望著長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，半途放棄不愿前進(jìn)。我們失去了一次次鍛煉體質(zhì)和磨練意志的良機(jī)。對(duì)一道難題的放棄，失去了一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；像溫室里的花朵不出來(lái)見(jiàn)見(jiàn)陽(yáng)光，又使我們失去了一次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。競(jìng)爭(zhēng)與機(jī)遇并存，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，挑戰(zhàn)與奮斗并存，新世紀(jì)的青少年，珍惜了屬于自己的機(jī)遇了嗎？
人生中需要珍惜的東西太多了，美好充實(shí)的生活是屬于懂得珍惜的人。珍惜是人生的支點(diǎn)。
給自己找個(gè)支點(diǎn)作文 28
在《愛(ài)麗絲漫游仙境》中有一只西裝革履的小兔子，他一邊看表一邊大叫：“來(lái)不及了”。這恰恰映證出現(xiàn)代人匆忙復(fù)雜的處境：我們?cè)谥苊艿陌才爬锲埓�，被�?fù)重的名利壓抑，孜孜追求，周而復(fù)始。
其實(shí)，這一切只是假象，復(fù)雜的生活處境源于我們?nèi)藶槔`的外物。粗糙簡(jiǎn)單的生活追求無(wú)法得到心靈的滿足�；睘楹�(jiǎn)，化簡(jiǎn)為繁，只需為生活做個(gè)簡(jiǎn)單的加減，便能于紛雜中覓得心靈的空閑，給靈魂一個(gè)支點(diǎn)。
偶讀葉芝《隨時(shí)間到來(lái)的智慧》，明白葉于花的絢爛只是附加，一切終究在枯萎中成為真實(shí)。生命的.加法，是豐富；生命的減法，是厚實(shí)。這都是，生命的智慧。
老舍思念北平，稱贊北平的城市布局比巴黎、倫敦勻調(diào)很多�！北逼降暮锰幉辉谔幪幵O(shè)施完備，而在它處處有空兒，可以使人自由地喘氣，不在它處處有美麗的建筑，而在建筑四周都有空閑的地方，使它們成為美景。”擁擠的城市縱然繁華，卻令人窒息，而不留空白的人生不僅不會(huì)促進(jìn)生命境界的提高，反會(huì)引發(fā)對(duì)生活的厭惡。刪繁就減，于高樓林立的現(xiàn)代化文明中，覓得一方寄存心靈的天地。
然而，不可否認(rèn)，在這物欲縱橫的年代，一味就“簡(jiǎn)”簡(jiǎn)到極致而無(wú)法把握適度，人們正面臨過(guò)于簡(jiǎn)單而缺乏沉淀與細(xì)節(jié)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。炒作，丑聞更是層出不窮。所謂專家，竟成了流水線的產(chǎn)物。可嘆！可悲！
所以，我們期待追求品質(zhì)的“道格拉斯”，拒絕侃侃而談的“磚家學(xué)者”；我們認(rèn)可化簡(jiǎn)為繁的工匠精神，摒棄金玉在外，敗絮其中的形式主義；我們敬畏舌尖上的復(fù)雜，尊重古老手藝的人文情懷，將生命的每個(gè)細(xì)節(jié)都付諸行動(dòng)。
這種從簡(jiǎn)到繁，正是源于對(duì)生活、生命的精益求精。生活同樣不可或缺的正還有加法。
給靈魂一個(gè)支點(diǎn)，生活的加減，是求簡(jiǎn)，還是索繁，均在一個(gè)合適的度。事無(wú)美惡，過(guò)則成災(zāi)。我們需要追逐物質(zhì)的糖衣，在行走的路上化繁為簡(jiǎn)，別擠壓了理智，沉重了靈魂。與此同時(shí)，我們也要將品質(zhì)、細(xì)節(jié)和詩(shī)意的追求，緊握手中，加三兩筆，生活便會(huì)煥發(fā)光彩。
生命的加減為靈魂尋得一個(gè)支點(diǎn)，減去了紛雜，添上的是詩(shī)情與畫(huà)意。
給自己找個(gè)支點(diǎn)作文 29
明月沒(méi)有烈日的絢爛與輝煌，她將自己的支點(diǎn)擺在廣袤的夜空中，為歸家的行人掛起一盞指路明燈；小草沒(méi)有大樹(shù)的挺拔與高聳，她將自己的支點(diǎn)擺在無(wú)垠的原野、山間，為大地鋪上柔軟的綠毯；人生如同一架起伏不定的天平，只有以正確的態(tài)度充當(dāng)支點(diǎn)，才能體現(xiàn)自己的價(jià)值。
國(guó)家足球隊(duì)前主教練米盧先生曾說(shuō)：態(tài)度決定一切。態(tài)度所起到的主觀能動(dòng)性作用是不可小估的。科學(xué)巨匠愛(ài)因斯坦在已發(fā)現(xiàn)總結(jié)了相對(duì)論而備受推崇后，并未不可一世，而是調(diào)整自己的支點(diǎn)，秉持謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度繼續(xù)投身科研，終以發(fā)現(xiàn)光電效應(yīng)而捧回諾貝爾獎(jiǎng)，為物理學(xué)再開(kāi)新領(lǐng)域。越王勾踐在敗北被俘后，沒(méi)有灰心喪志，而是總結(jié)教訓(xùn)、臥薪嘗膽，最終重歸與故土，奪回國(guó)家。正是他擺正了自己的支點(diǎn)，抱著勵(lì)精圖治的態(tài)度，才能一雪前恥，重振雄威。
正確的態(tài)度往往使人穩(wěn)穩(wěn)的踏出每一步，在人生的天平上逐漸積累著價(jià)值。同時(shí)，不能擺正自己的態(tài)度，則必將在人生的天平上搖搖欲墜。
發(fā)明大王愛(ài)迪生一生發(fā)明無(wú)數(shù)，尤以“鎢絲燈泡”令人津津樂(lè)道，然而他的成就多集中于青壯年時(shí)代，顯赫的名聲與地位使他漸漸迷失了方向，以目空一切、驕橫跋扈的態(tài)度對(duì)他人枉加批評(píng)，否定外界的建議和意見(jiàn)，致使自己的晚年變得庸碌無(wú)為，令他光輝的.一生略顯暗淡。吳王夫差自以為滅越之后就可高枕無(wú)憂，不明“死于安樂(lè)”的道理，在金錢(qián)美色前忘乎所以，不聽(tīng)勸諫，終日紙醉金迷。不思進(jìn)取的態(tài)度最終斷送了自己與國(guó)家。往日的教訓(xùn)歷歷在目，被錯(cuò)誤的態(tài)度蒙蔽了雙眼的人，無(wú)法駕馭自己人生的天平，終將倒向失敗的一端。
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！笔窃�(shī)仙對(duì)個(gè)人價(jià)值的態(tài)度；“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！笔顷懳虒�(duì)人生境遇的態(tài)度；“不以物喜，不以己悲�！笔欠豆珜�(duì)世間萬(wàn)物的態(tài)度。只有抱定明確而正確的態(tài)度，我們才能邁向成功。
不能在溫暖的陽(yáng)光中沐浴，就欣然享受月夜的寧?kù)o；不能在繁茂的樹(shù)蔭下乘涼，就歡愉的在草地上嬉戲；不能改變自己所處的環(huán)境，就擺正自己的支點(diǎn)，調(diào)整自己的態(tài)度，在人生的天平上積累成功。
給自己找個(gè)支點(diǎn)作文 30
如果給阿基米德一個(gè)支點(diǎn)，他可以撬起地球，如果我們以“珍惜”為支點(diǎn)，則可以走出一個(gè)美好充實(shí)的人生。
生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，所以大家都深知生命的寶貴，“時(shí)間是構(gòu)成生命的材料”，可我們卻在無(wú)休止的斤斤計(jì)較中，自我陶醉在想入非非中，把時(shí)間拱手交出，珍惜時(shí)間吧！我們驚嘆愛(ài)迪生一生數(shù)以千計(jì)的發(fā)明創(chuàng)造，可誰(shuí)又曾知道他“時(shí)間是如此短暫，我有許多事要做，必須爭(zhēng)分奪秒”的這句警言？少年時(shí)期是人生最寶貴的'時(shí)期，我們要在人生運(yùn)動(dòng)會(huì)上做與時(shí)間賽跑的勝利者。
我們面對(duì)的是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的新世紀(jì)，我們有優(yōu)越的生活條件，有寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們珍惜了嗎？躲在溫暖的家里，不敢向窗外凜冽的寒風(fēng)問(wèn)津，望著長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，半途放棄不愿前行……我們失去了一次又一次鍛煉體質(zhì)和磨練意志的良機(jī)，對(duì)一次練習(xí)的不重視，對(duì)一道難題的放棄，我們像溫室里的花朵一樣不出來(lái)見(jiàn)見(jiàn)陽(yáng)光，又使我們失去了一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)……機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，你珍惜屬于自己的機(jī)遇了嗎？
人生中需要我們珍惜的東西太多太多，美好的人生屬于懂得珍惜的人“珍惜”是人生的支點(diǎn)
給自己找個(gè)支點(diǎn)作文 31
野心是很重要的東西。工作伴隨著野心，成功伴隨著工作，這是一定的規(guī)律。志向、工作和成就是人類活動(dòng)的三大要素。志向是通往事業(yè)的大門(mén)，工作是進(jìn)入房間的旅程。在這段旅程的終點(diǎn)，等待著成功來(lái)慶祝你努力的結(jié)果。
翻過(guò)歷史，事業(yè)有成的名人，都是靠著志存高遠(yuǎn)的道理來(lái)引導(dǎo)自己做人的思維。
西漢的`司馬遷，為了繼承父親的野心，實(shí)現(xiàn)自己寫(xiě)《史記》的野心，從小就很努力，終于在逆境中完成了這部偉大的作品。魯迅為了找到救國(guó)的好辦法，棄醫(yī)從文，立志用文學(xué)喚醒全民的靈魂，最終成為文化大戰(zhàn)線上的斗士。親愛(ài)的周總理從小就樹(shù)立了“讀書(shū)為中華崛起”的志向。他孜孜不倦地學(xué)習(xí)，最終以淵博的知識(shí)成就了驚天動(dòng)地的事業(yè)，為中國(guó)人民留下了不可磨滅的功績(jī)。蘇沃羅夫說(shuō)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵�！蔽覀儽仨氁詻Q心為支點(diǎn)，才能真正學(xué)會(huì)做人。茫茫世界，有些平庸；也有一部分人經(jīng)過(guò)磨練，下定了決心。一個(gè)重要的區(qū)別就是高低遠(yuǎn)近的決心，也就是做人的路是確定的。
因?yàn)槲覜Q心成為一名優(yōu)秀的游泳運(yùn)動(dòng)員，所以每天放學(xué)后我都能在游泳池里看到自己的身影。只是因?yàn)闆Q心學(xué)好數(shù)學(xué)，所以堅(jiān)持每天做奧數(shù)題。正是因?yàn)檫@樣的努力，我才能在一次又一次的比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。
現(xiàn)實(shí)中，個(gè)別學(xué)生的行為確實(shí)令人擔(dān)憂。他們不僅不愿意向?qū)W校學(xué)習(xí)，還經(jīng)常騷擾同學(xué)，經(jīng)常在網(wǎng)吧、小賣部閑逛。渾渾噩噩地浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。他們的嚴(yán)重缺點(diǎn)是沒(méi)有野心。
但是，談野心不演戲，最后只會(huì)竹籃打水一場(chǎng)空。因?yàn)橐尫诺幕ɡ傩枰顾跎奶?yáng)更努力的驅(qū)趕厚重的云。男孩女孩們，行動(dòng)起來(lái)！作為未來(lái)的主人，我們必須認(rèn)識(shí)到抱負(fù)與生活的關(guān)系，努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)能夠適應(yīng)快速發(fā)展的人才，以建設(shè)四個(gè)現(xiàn)代化，振興中華。
給自己找個(gè)支點(diǎn)作文 32
鐵軍從上學(xué)時(shí)起，就對(duì)除學(xué)習(xí)之外的一切事物不感興趣。學(xué)校組織的活動(dòng)，他能躲就躲。什么體育比賽、演唱比賽、演講比賽、科技活動(dòng)，一律不參加�！耙恍闹蛔x教科書(shū)”，“培養(yǎng)那么多業(yè)余愛(ài)好干什么，把學(xué)習(xí)搞好了才是真的。”鐵軍說(shuō)。
上中學(xué)以后，鐵軍這種“單打一”的做法，使他陷入重重困境。學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，一下子滑到了中游；人際關(guān)系相當(dāng)糟糕，竟連稍微親近點(diǎn)的朋友也沒(méi)有；心理素質(zhì)很差，整天處于自卑、孤獨(dú)、焦慮的不良情緒之中。
由于鐵軍只抓學(xué)習(xí)沒(méi)有其它活動(dòng)，他的價(jià)值、興趣、信心僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)這一點(diǎn)上，他也就不能允許別人在學(xué)習(xí)上超過(guò)自己，不允許別人在學(xué)習(xí)的榮譽(yù)上與自己“平分秋色”。在狹隘心理支配下，他對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)趕上自己的同學(xué)嫉妒、生氣、著急、恐慌，而人一旦缺乏沉著自若的心態(tài)，學(xué)習(xí)又怎能搞得好？
從鐵軍的事例上，我們可以悟出點(diǎn)什么。
有一堆雞蛋，甲把它們?nèi)挤旁谝粋�(gè)籃子里，全力看護(hù)好它們；乙卻把它們分放在幾個(gè)籃子里，這個(gè)籃子里的.雞蛋破了丟了，還能剩下其它幾個(gè)籃子里的雞蛋。
甲與乙的做法各有利弊，若不根據(jù)具體情況，應(yīng)當(dāng)沒(méi)有孰優(yōu)孰劣。然而，如果從心理健康的角度來(lái)看，乙的做法則更值得肯定。
為什么這么說(shuō)呢？我們?cè)僖澡F軍為例，倘若他不光學(xué)習(xí)好，而且還有多種特長(zhǎng)和業(yè)余愛(ài)好，且朋友眾多，那么即使別人的學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)超過(guò)自己，他也很容易看得開(kāi)、想得開(kāi)。因?yàn)橹嗡孕抛宰鸬�，不僅僅只有學(xué)習(xí)這一點(diǎn)，還有其它許多令其自豪的方面。他可以通過(guò)其它擅長(zhǎng)的活動(dòng)，恢復(fù)自信，調(diào)整心態(tài)；因?yàn)橛泻枚嗯笥�，他可以通過(guò)訴說(shuō)宣泄不快，獲得友誼。不把人與人之間的關(guān)系狹隘地理解為“攀比”，心理上就有了豁達(dá)的寬容度。
所以，人要多方面發(fā)展，有廣泛的興趣愛(ài)好，有良好的人際關(guān)系，如此就好像有了更多的大樹(shù)，抵御風(fēng)寒的能力自然會(huì)增強(qiáng)。也就是說(shuō)，人的抗挫折的心理承受力加強(qiáng)了。
給自己找個(gè)支點(diǎn)作文 33
如果給阿基米德一個(gè)支點(diǎn)，他可以撬起地球，如果我們以“珍惜”為支點(diǎn)，則可以走出一個(gè)美好而充實(shí)的人生。
縱觀歷史，那些有所作為、有所成就的“偉人”，都是以“珍惜”的態(tài)度去生活的。他們或是為科學(xué)事業(yè)珍惜自己的分分秒秒；或是為文藝創(chuàng)作珍惜自己的'每一種感受、每一次靈感；或是珍惜自然與社會(huì)給予自己的每一次機(jī)遇去磨練自己、棒打自己……我們青少年渴望成功，同樣也必須學(xué)會(huì)“珍惜”。
生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，所以大家都深知生命的寶貴，可“時(shí)間是構(gòu)成生命的材料”，珍惜時(shí)間吧！我們敬仰愛(ài)因斯坦，可誰(shuí)又知道他在中學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，“把其它一切全部拋掉”的情景；我們驚嘆愛(ài)迪生一生中數(shù)以千計(jì)的發(fā)明，可誰(shuí)又知道他“生命是如此短暫，我有許多事情要做，必須爭(zhēng)分奪秒啊”的警言，青少年時(shí)期是人生中一段黃金時(shí)間，我們不能再因?yàn)椤皝?lái)日方長(zhǎng)”而虛度光陰，而要在人生的運(yùn)動(dòng)會(huì)上做時(shí)間的挑戰(zhàn)者、勝利者。
人生中需要我們的珍惜的東西太多太多，美好充實(shí)的人生屬于懂得珍惜的人�！罢湎А本褪俏颐慈松闹c(diǎn)。
給自己找個(gè)支點(diǎn)作文 34
生命的支點(diǎn)是一種信仰。因?yàn)閾碛幸环N信仰，當(dāng)獲得成功時(shí)，可以欣慰地在心中告誡自己，離信仰又近了一步；當(dāng)?shù)牍鹊讜r(shí)，信仰給人信心，給人力量，給人果敢，給人希望，讓因種種原因跌入低谷的生命，一步步振作起來(lái)；當(dāng)生活沒(méi)有任何波瀾時(shí)，信仰是心底不斷提醒你前進(jìn)的聲音，是堅(jiān)持到最后的源泉。
小時(shí)侯，生命的信仰是外婆口中的歌謠，那個(gè)每次入睡前總會(huì)在耳邊想起的旋律，它是我人生學(xué)會(huì)的第一首歌。每次輕輕地閉上雙眼，耳畔總會(huì)響起那熟悉的旋律，似乎外婆正在旁邊，輕輕拍打我的'背，哄我入睡：生命的信仰也是和伙伴們玩耍的時(shí)光，曾經(jīng)多少次，我們丟下沉重的書(shū)包，幾個(gè)聚在一起，互相追逐，直到天邊被晚霞染成了紅色，黑幕也慢慢降臨。在父母責(zé)備的催促下，卻也遲遲不肯分開(kāi)�，F(xiàn)在的我，總是站在旁邊看其余的小孩這樣無(wú)憂無(wú)慮地奔跑，然后靜靜地想念兒時(shí)的玩伴，才發(fā)現(xiàn)，我們長(zhǎng)大了好多，離那些時(shí)光好遠(yuǎn)。但卻也因那一段時(shí)光成長(zhǎng)；那一種信仰也可以是對(duì)老師的憧憬，我小時(shí)侯有著和一許多人一樣的理想，成為一名老師。似乎在兒時(shí)的記憶中，老師總是帶領(lǐng)你走出無(wú)知迷茫的那個(gè)人，給你贊美最多的人，困難時(shí)最早給你擁抱的人。他們像天使一樣存在于我的心中，卻又不同于天使。盡管當(dāng)再次遇見(jiàn)他們，他們或許已經(jīng)叫不出我的名字，但他們?cè)谖业耐曛�，確實(shí)撒下了一道明媚的陽(yáng)光。
長(zhǎng)大一些后，我多了一絲叛逆。再回首那些信仰，仿佛是在翻看昔日泛黃的照片，我丟失了兒時(shí)的信仰，卻遲遲不知道新的信仰在哪里。
總是和父母話超不過(guò)三句，便開(kāi)始爭(zhēng)吵，于是看到媽媽難過(guò)地一個(gè)人哭泣，當(dāng)心里泛起深深的悔恨，卻從不會(huì)表達(dá)。那時(shí)的我，像把自己鎖在了一個(gè)黑屋子里，放棄了與別人的溝通，不知不覺(jué)中，自己快要認(rèn)不出自己，可別人卻更加清楚看清了自己。
但那畢竟只是有限的歲月，在沒(méi)有信仰的時(shí)光中，我只是慶幸沒(méi)有偏離的太遠(yuǎn)。當(dāng)放寬了心接受現(xiàn)實(shí)，才發(fā)現(xiàn)兒時(shí)的信仰縱然幼稚美好，可生活也因復(fù)雜而更豐富。
現(xiàn)在的我，可以因?yàn)榭匆?jiàn)寶藍(lán)色和紅色而興奮，因?yàn)檫@兩種顏色是我的信仰，我總是在無(wú)聊時(shí)幻想當(dāng)有一天整個(gè)寶藍(lán)色覆蓋整個(gè)世界時(shí)的壯觀景象，也會(huì)被一大片紅色而吸引住目光，在我心中，寶藍(lán)色象征前進(jìn)，紅色象征堅(jiān)持。現(xiàn)在的我，會(huì)在沒(méi)有動(dòng)力時(shí)，想起那三個(gè)為自己定下的目標(biāo)，然后從悲傷，失敗中站起來(lái)，繼續(xù)努力地走下去。因?yàn)榭偸亲约涸较胱龅氖虑�，越不�?huì)輕易地服輸。我總是不知不覺(jué)地念叨：“為了……，我要……。”我始終相信，當(dāng)生命有了一個(gè)燈塔，一切努力都會(huì)變得有意義。也曾想如果放棄了，當(dāng)老到走不動(dòng)時(shí)，在回想年輕的遺憾，一定會(huì)痛恨自己。
屬于自己的信仰可以是任何東西，即使那是遙不可及的，卻也是值得珍惜和曾經(jīng)擁有的。我們都需要信仰作為生命的支點(diǎn)，教你忍耐，引領(lǐng)你成長(zhǎng)。他會(huì)讓你哭泣，讓你疲倦，讓你歡笑，但終會(huì)讓你綻放！
給自己找個(gè)支點(diǎn)作文 35
人生時(shí)而平穩(wěn)順利，時(shí)而險(xiǎn)象迭生，誰(shuí)也不能去占卜自己的命運(yùn)，要想獲得成功，它，是必備的。如果參透了它的真諦，就算是已定的事實(shí)，也有翻身的希望。它是一種力量，一種潛在的巨大的力量，有了它，我們就成功了一半，有了它，我們就可以干出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)來(lái)。它是一種擁有，亦是一股勇氣。憑借它，我們可以開(kāi)拓自己的人生道路。它，是我們需要的那個(gè)支點(diǎn)——自信。
俄國(guó)著名戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基，有一天在排一出戲時(shí)，女主角因傷不能排練，斯坦尼斯拉夫斯基實(shí)在找不到合適人選，情急之下，只好讓他的大姐去擔(dān)任這個(gè)角，而他的大姐原來(lái)只是負(fù)責(zé)管理服裝道具的，現(xiàn)在竟然演主角，便產(chǎn)生了自卑之情，排練是屢屢出錯(cuò)，這引起了斯坦尼斯拉夫斯基的不滿，他說(shuō)：“這場(chǎng)戲是全劇的關(guān)鍵，如果女主角仍然演的那么差勁，那就不要再排了�！比珗�(chǎng)寂靜，大姐久久沒(méi)有說(shuō)話，突然她抬起頭，說(shuō)：“排練！”她演的非常自信，斯坦尼斯拉夫斯基高興地說(shuō)：“我們又多了一位優(yōu)秀的表演藝術(shù)家�！�
其實(shí)，有些時(shí)候自信就是那么簡(jiǎn)單，我們擁有了它，便擁有了成功的資本，但一旦失去它，便永遠(yuǎn)不能成功。
在世界上，本應(yīng)有更多的牛頓，更多的伽利略，卻都因?yàn)樗麄儧](méi)有找到這個(gè)支點(diǎn)而遠(yuǎn)離成功。
居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們要有恒心，更重要的`，我們要有自信心�！闭亲孕�，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、流言蜚語(yǔ)后兩獲諾貝爾獎(jiǎng)，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
沒(méi)有自信，中國(guó)體操隊(duì)怎能面對(duì)一個(gè)個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，做出一個(gè)又一個(gè)驚險(xiǎn)漂亮的動(dòng)作，終獲一枚寶貴的金牌。
沒(méi)有自信，杜麗怎能在10米氣步槍僅獲得第四的不利情況下，勇奪50米三資步槍冠軍。這一個(gè)又一個(gè)的實(shí)例，都證明了自信，是面對(duì)成功時(shí)我們需要的那個(gè)支點(diǎn)。
林德曼是當(dāng)時(shí)德國(guó)精神學(xué)專家，他認(rèn)為，一個(gè)人只要對(duì)自己有信心，就會(huì)保持精神和肌體的健康。當(dāng)時(shí)，德國(guó)的獨(dú)舟橫渡大西洋的悲情冒險(xiǎn)，已經(jīng)奪取了100多名勇士的生命，林德曼推斷，這些遇難者主要是死于精神崩潰，恐慌與絕望，為了驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)，他親自進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，在航行中，林德曼博士遇到了難以想象的困難，多次瀕臨死亡，他眼前出現(xiàn)了幻覺(jué)，真有絕望之感，但他馬上就會(huì)對(duì)自己大聲說(shuō)：“懦夫，你想重蹈覆轍，葬身此地嗎？不，我一定能成功�！闭菗碛辛诉@份自信心，使他成功地橫渡大西洋。
自信，并不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，而是激勵(lì)自己奮發(fā)進(jìn)取的一種心理素質(zhì)，一種面對(duì)事情的樂(lè)觀態(tài)度。
自信，并不意味著不費(fèi)吹灰之力就能獲得成功，它僅僅是一個(gè)支點(diǎn)，一個(gè)能夠激勵(lì)我們堅(jiān)持不懈，腳踏實(shí)地地去奮斗拼搏的支點(diǎn)。在漫漫人生路上，我們只有擁有這個(gè)支點(diǎn)，才有可能獲得成功，朋友，希望你能擁有這個(gè)支點(diǎn)！
給自己找個(gè)支點(diǎn)作文 36
成功的人是相似的，但不同的是，他們各有各的支點(diǎn)。
那次考試的失利讓我生活在了滿天烏云里，我的狀態(tài)比之前更糟糕，上課提不起精神，發(fā)言不知所云。我找不到自己的支點(diǎn)，直到那天，她走過(guò)來(lái)，遞給我們一道題：“這道題好難，你能幫我看看嗎？說(shuō)著她搬來(lái)了一把椅子，我們一塊坐在上面。她手中握著一根筆，雙眼緊盯著那道題，好像忘記了我的存在。我看了一眼，很簡(jiǎn)單嘛，從她手中奪過(guò)筆，一會(huì)就做完了�！皩�(duì)呀，我這是怎么了啦？”她用筆桿敲敲自己的頭，眼中隨即流露出欽佩的目光：“你竟然這么厲害，以后咱們倆一塊學(xué)習(xí)吧！”
于是，那天晚上，她便拉著我和她一塊做作業(yè)。真是的.，上課沒(méi)有好好聽(tīng)講，這些看似并不難的題怎么全都不會(huì)？我開(kāi)始懊悔自己的不認(rèn)真。轉(zhuǎn)頭去看看她，她嘴中咬著筆桿，輕輕搖了搖頭，并說(shuō)：“今天的題好難呀！”奇怪，她次次考第一，怎么會(huì)連作業(yè)都不會(huì)做？盡管我很納悶，但還是應(yīng)邀與她討論起來(lái)了。她在紙上寫(xiě)出了一條條關(guān)系式，一遍遍地問(wèn)我是這樣嗎，但一次又一次，總算不出來(lái)�！翱磥�(lái)，世上是沒(méi)有天才的，只有努力才行，要不你來(lái)試試？”我沒(méi)有留意她遞過(guò)來(lái)的筆，卻有品味那問(wèn)話，仿佛找到了自己的支點(diǎn)。
慢慢地思考，我終于提出了一個(gè)建議。她恍然大悟：“對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到呢，虧你聰明！”說(shuō)著，用筆寫(xiě)了下來(lái)，還打了一個(gè)著重號(hào)。終于寫(xiě)完了作業(yè)，已經(jīng)很晚了，但她還求我和她對(duì)答案。遇到不一樣的題，她總是說(shuō)：“我再算一算。”臨走前，她還不忘說(shuō)：“你那么聰明，怎么會(huì)考不好呢，要努力呀！”
走在回家的路上，那個(gè)疑問(wèn)不禁又浮在心頭：“身為第一的她平常也是這樣嗎？”
第二天早上，老師講作業(yè)時(shí)，講最后一道題只有我和她做對(duì)了。老師請(qǐng)她上去講，她卻紅著臉，支支吾吾地說(shuō)不清，老師問(wèn)她怎么回事，她竟說(shuō)這道題是我做給她看的。我一頭霧水地站了起來(lái)，但還是做了出來(lái)，老師和同學(xué)們都發(fā)出驚嘆：“你原來(lái)這么厲害！”
在她的幫助下，我的自信心一天天滋長(zhǎng)著，她不止一次對(duì)我說(shuō)：“原來(lái)你這么聰明呀！”這句話讓我找到了支點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地支撐著我前進(jìn)。當(dāng)清晰的思路展現(xiàn)在紙上時(shí)，我才明白她竟是用這樣的方式來(lái)幫助我，而我的進(jìn)步是這樣突飛猛進(jìn)。
給自己找個(gè)支點(diǎn)作文 37
阿基米德說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起地球�！倍艺f(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起快樂(lè)�！�
這個(gè)支點(diǎn)就是書(shū)。
常聽(tīng)說(shuō)有人要女孩子做淑女，我想為何不做一個(gè)“書(shū)女”呢？常讀書(shū)可以明智��！
作為“書(shū)女”的一員，我熱愛(ài)讀書(shū)。無(wú)論是古典的還是現(xiàn)代的，長(zhǎng)篇的名著，小說(shuō)，短篇的散文，詩(shī)歌。只要有時(shí)間，我就會(huì)捧起一本書(shū)，靜靜的感受書(shū)給我?guī)?lái)的'喜怒哀樂(lè)。我每看一本書(shū)都會(huì)被書(shū)中的情節(jié)帶入一個(gè)奇妙的世界：我可以與屈原一起吟誦---眾人皆醉我獨(dú)醒，我可以與杜甫一起感受春雨的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，還可以與巴金去遨游鳥(niǎo)的天堂，與綠山墻上的安妮一起奇思妙想，為林黛玉的夭折而悲痛，為孫悟空大鬧天宮而喝彩，正如歌德所說(shuō)讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。
每當(dāng)我打開(kāi)一本本書(shū)，我的心就隨著書(shū)中的主人多變的命運(yùn)波瀾起伏，曾幾何時(shí)，我在宋公明魂聚蓼兒洼時(shí)而失聲痛哭，為赤壁之勝而拍手叫好，于是我又重讀一遍，每讀一遍，就會(huì)有一些難以言表的感受，畢竟蘇軾說(shuō)過(guò)，故書(shū)不厭百回讀 ，熟讀深思子自知。
作為一個(gè)書(shū)女，我很快樂(lè)，每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，讀書(shū)可以使我豁然開(kāi)朗，當(dāng)我心煩意亂的時(shí)候，讀書(shū)可以使我的心得以平靜，當(dāng)我因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的成績(jī)而驕傲?xí)r，讀書(shū)可以讓我找回真實(shí)的自我。
作為一個(gè)書(shū)女，我很自豪。因?yàn)槲矣幸晃粺o(wú)聲的朋友書(shū)�？鞓�(lè)的時(shí)候，我與她分享，悲傷的時(shí)候，我向她傾訴。書(shū)，就是我的閨蜜。
有人說(shuō)過(guò)：“人生快事，莫如讀書(shū)。它能讓我們識(shí)天地之廣，曉人生之道，有自知之明，有預(yù)料之先，不以物喜，不以己悲。”那么，我們一起去讀書(shū)吧，成為“小書(shū)女”“小書(shū)蟲(chóng)”，讓知識(shí)豐富我們的人生。我的快樂(lè)的支點(diǎn)，叫做書(shū)。我用書(shū)撬起快樂(lè)。
給自己找個(gè)支點(diǎn)作文 38
后來(lái)我才明白，我那面朝黃土背朝天的東北父母，無(wú)論多么愛(ài)，我也不會(huì)說(shuō)一句我愛(ài)你。因?yàn)樗麄冊(cè)缇鸵呀?jīng)把深切的愛(ài)意播撒進(jìn)生活的土壤里，并甘愿用一生的辛勞去耕耘。——題記
冬日，午后的陽(yáng)光雖明亮，但伸出手輕輕觸碰，卻還是感到一絲入骨的寒意。我與父親走在林間的小路，他握著我的手，一步一步地慢慢走，他的手溫暖、寬厚、有力，恍惚間，我想起了那年冬天，故鄉(xiāng)下的一場(chǎng)大雪。
雪后的空氣，清新冷冽；雪后的暮色，昏暗中有了一絲朦朧的意境。父親急匆匆穿了件黑色的大衣，就要去接幾里外學(xué)校放學(xué)的母親。四歲的我趴在門(mén)檐上，糯糯地叫了句：“爸爸，我也想去�！�
我踏著小碎步在父親身后跑，父親在前面大踏步地走著。蒼茫的暮色里，映襯著一大一小兩抹身影。父親回過(guò)頭，問(wèn)我冷不冷，我摸了摸凍紅的鼻頭，仰著頭回了句：“不冷�！彼ㄩ_(kāi)毛呢大衣，我一溜煙鉆了進(jìn)去，父親的大衣里好暖，小小的我頭只能到父親的腰間，大衣里一片漆黑，但是爸爸在，我一點(diǎn)兒也不怕。雪地里，一大一小的腳印在上面嘎吱吱地走著，給這寂寥的冬夜，平添了一份溫暖。
想到這兒，我咧開(kāi)嘴角笑了。但是驀地，我的眼眶又有些濕潤(rùn)，抬眼看去，父親不知什么時(shí)候已經(jīng)走在了我前面，而他身邊是我的母親，他們互相說(shuō)笑著并肩走著，本應(yīng)該溫馨的畫(huà)面在我心中卻有一絲心疼——我看見(jiàn)昏黃的暮色映在他們的根根白發(fā)上；我想起了青春期以來(lái)，給他們帶來(lái)的一次次打擊和傷害；我也想起了在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜里，他們?yōu)槲宜冻龅囊磺械臏I水與汗水。我輕輕地喊了一聲：“爸爸、媽媽�！彼麄冝D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我看見(jiàn)他們微笑著，眼角的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，好似老樹(shù)回春。我跑上前去，牽起他們的.手，一同向前走去。
恍惚之間，他們都還是我的天空，我的大樹(shù)，是我永遠(yuǎn)依戀的家�？墒且晦D(zhuǎn)眼，他們就老了。歲月的積雪堆滿了發(fā)間，作家朱天文說(shuō)：“父母的白發(fā)不是老�！笨吹竭@兒，我的眼淚落了下來(lái)。其實(shí)，親情就是雪中的炭，錦上的花，不是嗎？因?yàn)槲叶紒?lái)不及慢慢等待，在父母的有生之年，好好愛(ài)他們吧。給愛(ài)一個(gè)支點(diǎn)，因?yàn)閮纱松你暯犹�，光陰只是窄窄的臺(tái)階啊。
給自己找個(gè)支點(diǎn)作文 39
做自己喜歡的事情，減少遺憾。給幸福一個(gè)支點(diǎn)，給自己一個(gè)幸福的支點(diǎn)，閱讀和寫(xiě)字，做攻略和計(jì)劃，逛有趣的網(wǎng)站，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，了解陌生的領(lǐng)域。
“當(dāng)覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候",也許我們會(huì)為浪費(fèi)時(shí)間而懊惱不已，會(huì)為生活的糟糕而覺(jué)得不如意，但生活何嘗不是這樣，當(dāng)你從另一個(gè)角度想問(wèn)題時(shí)候，所有的不快都會(huì)煙消云散。最近在知乎上看到一則故事，一位50多歲的阿姨，獨(dú)自搭車輾轉(zhuǎn)到西藏看那里的藍(lán)天。因?yàn)榧胰瞬豢吓阃�，只好�?dú)自搭車，不敢坐火車，但她還是啟程了。她說(shuō)：“有時(shí)候覺(jué)得自己這一輩子真的白過(guò)了。就想到外頭看看，可是沒(méi)什么錢(qián)，能去的地方也不多，我看電視上說(shuō)西藏的天特別藍(lán)，我就來(lái)想來(lái)看一看。”給幸福一個(gè)支點(diǎn)，做自己想做的.事情，勇敢去嘗試，沒(méi)有錢(qián)可以贊，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，沒(méi)有計(jì)劃可以定制，卻不能沒(méi)有一顆勇于嘗試的心，事情往往就是這樣，你踏出一步，才發(fā)覺(jué)之前的所有顧慮都是多余。可見(jiàn)如歐文所說(shuō)的“人類一切努力的目的在于獲得幸福。
在大地回春的日子里，看滿園春色；在驕陽(yáng)似火里，聽(tīng)蟬蟲(chóng)鳴叫；在秋高氣爽里，看秋風(fēng)落葉；在寒冬臘月里，看傲雪臘梅。幸福，在心中，支點(diǎn)，在幸福的另一旁。正如亞里士多德所說(shuō)“幸福在于自主自足之中�！敖o幸福一個(gè)支點(diǎn)，讓幸福得以在你的身邊。
給自己找個(gè)支點(diǎn)作文 40
“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撐起整個(gè)地球。”
——阿基米德
我是否就能撐起整個(gè)靈魂呢?我漫無(wú)目的地走在人生長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯上，看日出日落，一次次回望那金黃的圓盤(pán)從我頭頂移過(guò)，移過(guò)，不知移過(guò)多少次，我又登上了一步臺(tái)階，視野又一次開(kāi)闊了，我瞪大眼尋找著，那個(gè)不知何時(shí)被我丟落的支點(diǎn)。
剛踏入初中大門(mén)的我是懵懂的，我就像一只春天里掛在樹(shù)梢上的蛹，還沉浸在昨日毛毛蟲(chóng)時(shí)代美好的、無(wú)憂無(wú)慮的回憶里，今天不得不硬從美夢(mèng)中拉回來(lái)，去面對(duì)早春絲絲縷縷的涼意與破繭成蝶時(shí)痛苦的折磨。陌生的環(huán)境，陌生的面孔，人與人之間似乎隔著一層看不見(jiàn)，摸不著的東西，顯得特別生疏，我與別人的交流僅僅局限于禮貌性的日常需要罷了，若要我與別人談天，或在集體面前發(fā)個(gè)言什么的，害羞而缺乏自信的我根本想都不敢想。然而，星期五的班隊(duì)課上，我卻做了自己不敢想的事。
星期五要競(jìng)選班委，此消息一出，班里鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，所有人都躍躍欲試，想在班中爭(zhēng)取個(gè)職位來(lái)出份力。競(jìng)選采用上臺(tái)演講的方式，大家都絞盡腦汁想著自己的演講稿。只有我在一旁害怕?lián)摹Ｎ液ε�，害怕在這么多不熟悉的.人面前演講，盡管媽媽對(duì)我說(shuō)，只當(dāng)他們都是南瓜好了，我卻還是放不下心，畢竟人和南瓜怎么比?我好擔(dān)心，我擔(dān)心大家不選我，認(rèn)為我不能勝任這個(gè)職位，那這丑可丟大了。鋪天蓋地席卷而來(lái)的恐懼最后還是打消了我上臺(tái)競(jìng)選的念頭，競(jìng)選的前一夜，是一個(gè)難眠的夜。
“還有人要來(lái)競(jìng)選嗎?”老師在講臺(tái)上喊了第三遍，我心中緊繃的弦也斷了第三根，嗡嗡的余音震得我腦袋疼，已經(jīng)有許多競(jìng)選者上臺(tái)大方自信地演講完了，優(yōu)美的語(yǔ)句配合自信的微笑，是那么完美。我小心翼翼地向老師望了一眼，忽然像遭雷劈一般渾身一震，老師也正望著我，眼神中充滿了鼓勵(lì)與堅(jiān)定，我又望了望高高的講臺(tái)，身后的幾個(gè)同學(xué)正在為我加油，“嘿，你一定行哦!”“快去吧，我們相信你!”“別怕，要戰(zhàn)勝自己!”這時(shí)不知哪兒來(lái)的一股勇氣直把我向講臺(tái)推去，“大家好，我今天競(jìng)選的是宣傳委員，希望我能使我們班的黑板報(bào)更美麗!”說(shuō)完我馬上就后悔了，由于事先毫無(wú)準(zhǔn)備，我的演講是那么短小，那么寒酸。與之前的同學(xué)真是天壤之別。正在我準(zhǔn)備灰溜溜的回去時(shí)，全班卻爆發(fā)出了雷鳴一般的掌聲，我還看到老師嘴角滿意的微笑與眼神中的那絲肯定，我笑了，是發(fā)自內(nèi)心的笑，心中有個(gè)地方軟軟的，那么溫暖。
我的競(jìng)選成功了，太陽(yáng)釋放自己的萬(wàn)丈光芒，照亮了整條林間小路，路上的鵝卵石反射著陽(yáng)光，金燦燦的，非常好看。我透過(guò)翡翠般用樹(shù)葉兒織成的大網(wǎng)望著明澈的天空，心中感慨萬(wàn)千。不知道為什么，那一刻會(huì)有勇氣走上講臺(tái)，是老師與同學(xué)的鼓勵(lì)嗎，對(duì)，一定是，是他們?yōu)槲艺一亓巳松闹c(diǎn)，每當(dāng)我在夜晚迷路時(shí)，他們是空中那輪皎潔的明月，為我指引前進(jìn)的方向，照亮了人生的臺(tái)階。我找回了不知何時(shí)丟失的支點(diǎn)——自信，從此的人生找回了自己的主角。
在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。
——奧格斯特·馮·史勒格
給自己找個(gè)支點(diǎn)作文 41
有的時(shí)候，我們就覺(jué)得生活里的那個(gè)支點(diǎn)就像個(gè)孩子，淘氣的讓你摸不透它。小心翼翼的走著，生怕失去平衡，左一搖又一晃。仿佛不知道它究竟在哪，卻明明感到它的存在。
年輕的時(shí)候不那么明顯，越長(zhǎng)大越覺(jué)得是。
有人說(shuō)，渴望旅行的人，也是渴望找尋自己內(nèi)心真實(shí)感受的人。因?yàn)楹芏嗍虑樵谧约盒睦锖懿淮_定。所以想要去旅游。離習(xí)慣性的生活遠(yuǎn)一點(diǎn)，那樣可能會(huì)自然而然的明白，你自己需要的和你自己真正愿意成為的人。
一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)，我們一起去旅行吧，買(mǎi)輛自行車，背上一個(gè)包裹就出發(fā)。我卻還沒(méi)有這個(gè)膽量，似乎覺(jué)得條件不夠，似乎覺(jué)得時(shí)機(jī)不成熟。雖然我們都知道，生活在當(dāng)下，沒(méi)有那么多以后，卻很多時(shí)候計(jì)劃多過(guò)行動(dòng)�；蛘撸吡藥撞接终哿嘶貋�(lái)。不是真的條件不夠，明知道條件是自己可以創(chuàng)造的，只是沒(méi)有盡力，少了堅(jiān)持。
那一刻，找不到那個(gè)支點(diǎn)，呼喚著隱藏的小貓咪，你在哪里？請(qǐng)給我勇氣。
很多時(shí)候會(huì)覺(jué)得勇氣是別人給的，特別是當(dāng)生活失去平衡的時(shí)候，有個(gè)人對(duì)你說(shuō)：“有我在，別怕�！蹦且豢蹋蛟S他就是那個(gè)支點(diǎn)，撐起了整個(gè)世界，不管描繪的世界究竟怎樣，身邊的眼光存在異樣都可以不管不顧。
或許，有的時(shí)候，感覺(jué)自己悲涼的像個(gè)漂流瓶，在生活里飄蕩，希望被人拾起。天哪，生活失去了平衡，因?yàn)檎也坏侥軌蜃屍孔影捕ㄏ聛?lái)的理由，或者是，瓶子里的重量準(zhǔn)備在哪靠岸。虛無(wú)，飄渺，多好的詞語(yǔ)，都無(wú)法形容你那顆混沌的心。
與其等待被拾起，不如適當(dāng)?shù)倪~出自己的第一步。心是屬于自己的，瓶子里是心的重量，不要讓它太沉，那就是支點(diǎn)。
生活有的.時(shí)候很有秩序，很有規(guī)律，似乎已經(jīng)安排好了，安逸的不想再去打理什么。管它什么生活的支點(diǎn)，只想安靜，平淡，快樂(lè)。那個(gè)看不見(jiàn)的支點(diǎn)，好好的保護(hù)在盒子里不被打擾。
人人都羨慕，人人都想這樣的生活狀態(tài)，有的人卻覺(jué)得自己達(dá)不到，生活在別處。那是你還沒(méi)有給力你的支點(diǎn)，小小的失衡了。其實(shí)，想要的，都能做到的。
或許有的人的生活，就是有那么亂，沒(méi)有安排，沒(méi)有計(jì)劃，聽(tīng)天由命。似乎，活的很不現(xiàn)實(shí)，卻逍遙自在，冷暖自知。
每個(gè)人，都有自己想要的生活。是常態(tài)。
當(dāng)你打開(kāi)一扇窗的時(shí)候，陽(yáng)光就會(huì)灑進(jìn)來(lái)，生活的支點(diǎn)，其實(shí)就在手中。生活不在別處，在當(dāng)下。
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