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我的謝老師作文（通用22篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我的謝老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的謝老師作文 1
我的班主任老師姓謝，單名菲。她高高瘦瘦的，挺直的鼻梁上架著一副近視鏡，衣著十分得體，顯得斯斯文文。好一個雅而亮的名字，好一個漂亮的身材，好一個非凡氣質(zhì)的老師！她不但教給我們很多知識，教育我們怎么做人，還給了我們無微不至的關(guān)懷。
謝老師優(yōu)點多多，給我們印象最深的就是她的帶班“三寶”——細、嚴、愛。
細，是謝老師給我們的第一個感觸。謝老師每次改作業(yè)的時候，總是細心地改，錯比較多的地方，就會抽出時間來講評，直到我們會為止。記得有一次，上課鈴響起之后，謝老師拿著英語活動用書走到教室門口，鼻梁上那副眼鏡在日光燈下反射出刺眼的光芒，老師將作業(yè)發(fā)了下來，我翻開一看，令我感到吃驚，我覺得沒問題的作業(yè)(家長檢查過的)居然也能查出錯誤來，我不得不佩服謝老師改作業(yè)時的認真和仔細。
嚴，是謝老師給我們的第一個印象。我們班原先是個不守紀律、學(xué)習(xí)成績不好的班級。但是謝老師來到我們班后，抓常規(guī)，抓紀律，抓習(xí)慣養(yǎng)成。制定了很多班規(guī)班約，每一項班規(guī)，謝老師從不含糊，更不隨意。一次傍晚放學(xué)，班里一位男生故意不掃地，背起書包就走，被謝老師狠狠地教訓(xùn)了一頓。最后，謝老師親自坐鎮(zhèn)，在嚴厲的監(jiān)督下掃完了地。
愛，是謝老師留給我們最美的記憶。愛，是春風(fēng);愛是雨露。謝老師給我們的愛如春風(fēng)般溫柔，如雨露般甜潤。她像媽媽一樣疼愛著我們，又像知心姐姐一樣關(guān)心幫助著我們。以前，媽媽總是說我很聰明但就是膽小，進了這個班級以后，謝老師總是鼓勵我回答問題，還給我創(chuàng)造了很多鍛煉的`機會。以前在老家，我的成績不怎么好，來到廈門，謝老師一直給我鼓勵，給我信心�，F(xiàn)在，我的成績躍升到班級前茅了，爸爸媽媽都夸我進步了。
謝老師就是這樣無微不至地關(guān)心著我們，呵護著我們，嚴格要求我們。她那“三寶”有如神奇的金箍棒，點石成金，點樹成林。
我愛“三寶”！我愛藏著“三寶”的謝老師！
我的謝老師作文 2
我的班主任老師教了我們六年,她長得十分漂亮，而且待人溫和，使人容易親近。
老師的愛，對大家一視同仁。成績差的同學(xué)，只要有上進心，老師也喜歡。反之，成績好的同學(xué)，對老師的話左耳朵進，右耳朵出，屢教不改，同樣會受到教訓(xùn)。
在班里的女同學(xué)中，我的成績名列前茅，星期六的“假日活動中心”我報了奧數(shù)�？墒呛髞恚疑癫罟硎沟貨]有去參加奧數(shù)，改投“寫字”門下。就這樣，每次下課后我都心驚肉跳地躲起來，生怕被同學(xué)發(fā)現(xiàn)報告老師。
但是，“天網(wǎng)恢恢疏而不漏”。有一天，當我正往參書法教室走時，被老師發(fā)現(xiàn)了，叫我到活動室去。我懷著忐忑不安的心情跟著老師來到了活動室。我坐在椅子上低著頭默不作聲，準備接受“審訊”。但是老師卻沒有大聲呵斥我，心平氣和地問道：“謝潔，告訴老師不參加奧數(shù)興趣小組的原因好嗎？”我耷拉著頭，結(jié)結(jié)巴巴說不出話來：“我……我……因為……因為……”老師見我吞吞吐吐的樣子，語重心長地說：“謝潔，也許你有你的難言之隱，不愿意告訴老師，這沒關(guān)系。可你學(xué)了這么長時間的`奧數(shù)，難道沒有半點感情？你這樣半途而廢，難道不感到傷心、難過嗎？馬上要畢業(yè)了，奧數(shù)對你的升學(xué)很重要�！�
后來我如愿考上了理想的中學(xué)，溫柔的謝老師，嚴厲的謝老師，我永遠忘不了您。
我的謝老師作文 3
謝名韁老師是我高中三年的數(shù)學(xué)老師兼班主任,不到40歲，人長得很帥氣,身體又非常強壯,精力旺盛很有魄力，加上說話聲音宏亮，讓人感覺不怒自威。他上課的時候很嚴肅,同學(xué)開小差走神之類的，他就像有火眼金睛似的能一眼就看出來，而且毫不留情面，當面批評教育。高一的時候，有一次班長上課的時候順手一揚，把一小小的紙屑帶到空中，紙屑在空中慢悠悠地扭動著，謝名韁老師一動不動怒視著班長，然后突然低沉地冒出一句話：“站起來!"，接著就是一頓批評教育，因為他對自己的學(xué)生要求很嚴格，不希望看到他們舉止輕浮隨意。我至今還記得那個可怕的`眼神，我雖然不是做錯事的人，但我也感覺到那種強烈的心虛和不安，手心都濕透了。
如果僅僅從這點就認為他是個嚴肅古板不懂情趣的老師，那就錯了。在課下，他恰恰是個非常有趣的男人,懂生活會工作：他很喜歡打球踢球鍛煉身體,而且總是很高興的投入,不論輸贏；他的教學(xué)功底很強,教學(xué)認真負責(zé)，是學(xué)校數(shù)學(xué)組的組長，他帶畢業(yè)班時,學(xué)校高考第一名總是他的弟子,數(shù)學(xué)平均分也總是他教的班級最高；他也喜歡開女老師的玩笑,但他絕對是個好丈夫,因為大家經(jīng)�？吹剿麄冃煽谟姓f有笑的去買菜……這也是我佩服老師的原因：他能夠在課上和課下截然不同的表現(xiàn)中拿捏得當，工作上有所作為，生活又多姿多彩，既不做作，又能得到他人的認同和尊重，一直是我心目中的榜樣！
我的謝老師作文 4
一次我去市里參加田徑比賽。第一天一百米賽，可能是緊張，沒發(fā)揮好，只得了第四。我很煩很自責(zé)�；氐綄W(xué)校，同學(xué)們一個個“皇上不急太監(jiān)急”，圍在我身邊問：“跑得咋樣？第幾��？”本來才漸漸忘了這件事的我又急得面紅耳赤。謝老師好像猜中了我的心思，讓同學(xué)們走開了。
傍晚，快放學(xué)了，老師讓同學(xué)們先走，只留了我一個人。老師輕聲叫道：“子信，你來�！崩蠋熎届o的眼神中似乎摻雜著一絲淡淡的喜悅。我有點惴惴不安。糟了。該來的總會來，這下逃不掉了。我表面上冷靜地走過去，心里急得要死。
“聽陳老師說，今天的一百米賽得了第四�。俊蔽矣魫灥攸c點頭。
謝老師說：“沒關(guān)系。你想，能在市里拿第四，多么令人驕傲的一件事�。≡僬f明天還有兩百米��！加油！無論怎樣，你是我的驕傲，一班的驕傲，我們杭小的.驕傲！”我心中燃起了一團火，不服輸?shù)幕�，希望的火。我想起每天早上繞兩百米的操場跑兩圈、壓腿、高抬腿、小步跑、障礙物跑熱身后在一組一組地比賽，謝老師都是很贊許我的。
第二天，“啪”，一聲槍響，我飛奔出了起跑線，明顯比對手快了七八個身位。我一路狂奔，到了終點，拿下了第一。我真想長出一對翅膀，飛到謝老師身邊，告訴她和同學(xué)們這個喜訊。
我的謝老師作文 5
我心目中的好老師是個善解人意，寬宏大量的老師，而謝老師，就是我心目中的好老師，她是我以前的班主任。
謝老師每天辛勤地工作著。早晨，謝老師來到學(xué)校辦公室準備上課的材料。下午，謝老師總是最后一個離開校園。下課的時候，謝老師就在教室里認真地批改作業(yè)或者幫助同學(xué)們分析難題。
有一次，我被一道題難住了，愁眉苦臉的.，謝老師看見了，知道了我的心事，她便匆忙放下手中的作業(yè)，笑瞇瞇地走過來耐心地教我。在謝老師的指導(dǎo)下，我終于解決了這個難題。
每當上新課時，謝老師總會先讓我們大聲朗讀一遍，然后給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講給大家聽，最后讓我們一遍遍讀課文和生字。到了下一節(jié)課，謝老師就讓我們做生字練習(xí)，朗讀課文，這樣學(xué)的東西就不會忘記了。
謝老師時刻關(guān)心我們的成績。他并不只是把期中考試和期末考試看得重要，而且也重視每次的單元考試和小測。如果誰的成績下降了，謝老師就會找他談心，幫助他找出原因，并激勵他進步。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是啊，謝老師就像那只蠟炬，燃燒了自己，照亮了別人。謝老師默默地為祖國的花朵付出點點滴滴，我為我有這樣一個我心目中的好老師教我而感到自豪。
我的謝老師作文 6
我的語文老師 我們四年級五班的語文老師姓謝，他中等身材，鼻子上架著一副眼鏡，一看就是個知識淵博的好老師。 就要期末考試了，同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)。
上課了，謝老師發(fā)下一張期末復(fù)習(xí)卷讓我們做。我認真答題，盡量避免犯粗心的老毛病。我們做好試卷紛紛交給了老師。 一眨眼到了下午，謝老師讓我看自己的試卷。啊，作文離題，幾十分就這樣溜走了。我以為謝老師一定會狠狠地批評我，我就乖乖地站在那準備挨批。
可是相反，謝老師并沒有批評我，而是語重心長地對我說：“粗心并不是你的錯，但是老這樣也不行啊，你要好好地記住：只要有信心，仔細檢查，持之以恒，你就能把粗心的這個壞毛病改掉。
這次老師就原諒你，下次一定要改正!”聽了老師的話，我的眼淚不知不覺地涌了出來。 從那以后，我每次考試，謝老師的話就在我耳邊回響。每次做完題后，我都要認真檢查，不知不覺中，粗心的'毛病我真的就改掉了。 我十分感謝謝老師，到現(xiàn)在我還記得謝老師的教誨。他給我的幫助真大呀!
我的謝老師作文 7
在我童年的旅途當中，學(xué)校里的一景一物給我留下了深刻印象。老師的教導(dǎo)使我受益，一位老師，她（他)就像我們自己的爸爸媽媽一樣，希望我們有更好的成就……不分晝夜的批改我們的作業(yè)，教過我的老師有很多，這些老師們都很優(yōu)秀！但令我敬佩的一位老師是謝老師。
謝老師在其他老師面前或許很老，但在我的面前她長得很漂亮，個子高高的，一張櫻桃似的小嘴、鼻梁上有一副眼鏡……
謝老師是我在廣東埝坪小學(xué)一年級的語文老師同時又是一年級的班主任。第一天來上學(xué)，由于我是新生，所以太緊張了。在謝老師的.領(lǐng)導(dǎo)下我認識了許多同學(xué)，一天天就這樣過去了，終于第一次測試就到了，謝老師在測試前鼓勵著我們，她說你們不要太緊張了，放松心情盡自己所能充分發(fā)揮自己。
測試成績下來了，我得了80分以上（低于90分）因此事我哭了起來，謝老師走在我面前鼓勵著我，她說：曼玉啊，你不要因為這點小事而哭泣，老師相信你已經(jīng)盡力了，以后做完題一定要多檢查幾遍……經(jīng)過謝老師這樣一說，我從中學(xué)會堅強。以后的測試及考試中謝老師還是鼓勵著我們。……
謝老師在一年級的每一天里，在班里有那個同學(xué)病了，她會第一時間來關(guān)心這位同學(xué)以及通知這位同學(xué)的家長，在我們遇到挫折時老師會激勵我們前進，和我們一起走過。謝老師她就像我的媽媽一樣關(guān)心和呵護著我……
謝老師就是我敬佩的一位和藹可親的老師！同時我也借此機會向謝老師說一句：您辛苦了謝老師！我愛您——敬愛的謝老師！
我的謝老師作文 8
教師節(jié)要到了，我要謝謝我們的班導(dǎo)，謝老師。
謝老師是一個戴著眼鏡的女班導(dǎo)。她有一雙黑寶石一樣的眼睛，皮膚白白的，扎著小辮，溫柔的老師。有時穿著時尚裝，有時穿著運動裝，有時穿著休閑裝等等。很時髦，每天都給我們一個嶄新的面貌。我們很喜歡她。
謝老師正因為這樣好，所以才被我們叫做謝媽媽。謝媽媽象母親一樣教育我們，關(guān)心我們，愛我們。有一次我的高原反應(yīng)，老是嘔吐，心里很難受。謝老師時不時來安慰我，問我怎么樣了，心里舒服嗎？她那么親切，那么溫柔，那么仔細，讓我很感動。教師節(jié)要到了，我先在作文里感謝謝媽媽教育我們，同時也因為我們不聽講，因此生了很多氣。在這里也請老師不要再生氣了。
我祝謝媽媽教師節(jié)快樂，不僅我要感謝謝媽媽，我還要感謝教我們的張老師、石老師、還要唐老師。這些老師教我們?nèi)绾蜗窈＞d一樣使勁吸取有用的.知識和豐富的學(xué)問。
我祝愿天下所有老師：“教師節(jié)快樂！”
我的謝老師作文 9
我今年五年級，我們班有一位新的語文老師。她姓謝，是一位和藹可親的好老師。他個子不是很高，但是她的教學(xué)方法很好，我們很喜歡，讓我們在學(xué)習(xí)中感到快樂和輕松。
老師告訴我們，一個問題的中文答案很多，不像一對一的數(shù)學(xué)。一個問題只有一個答案。就像“1 1”一樣，數(shù)學(xué)中只有一個答案“2”。漢語可以等于“1、2、3、4、5”等等，只要有一個正確的語句等于幾。有一定的靈活性。
謝老師給我們上了第一節(jié)課，我們精神抖擻。我們多么想聽聽新老師是怎么教的。老師上課都是面帶微笑，這個學(xué)習(xí)內(nèi)容和自己的生活有關(guān)。有一次，他告訴我們這樣一件事：“她的孩子三年級了，她一直在班上表現(xiàn)很好。她是班長。她的孩子曾經(jīng)反對她。但是這幾天老師換了個方式，——戴高帽子。他表哥這幾天回來，老師給他兒子買了兩件衣服，一件有點小。過了幾天，他表哥回來了，老師對他弟弟說：‘上次我給你弟弟買衣服，他讓我給你買一件�！蠋煹腵孩子聽到這句話，看著老師跑進房間拿出衣服說：‘你穿這件衣服一定很帥。’"
是的！在學(xué)習(xí)中開心，有樂趣，有樂趣是多么美好的一件事��！讓我們一起努力！
我的謝老師作文 10
老師，學(xué)生們真誠地向您表示感謝。謝謝你。
老師，我還記得我第一次在教室見到你的時候，你站在講臺上，一臉嚴肅。教室和集市一樣熱鬧，立刻安靜下來。全班幾十雙眼睛齊刷刷地看著你，哪一雙心里不害怕。你沒有粗暴地拿起棍子打?qū)W生。你就笑著說：“好像孩子們都很活潑。這學(xué)期我教你語文。記住，上課不能太活潑，否則會帶來災(zāi)難�！笨吹侥悴簧鷼�，全班同學(xué)都放下心來，聚精會神地聽你講課。老師，謝謝您的原諒。
老師，你的課真的很有趣。上課的時候，你說話幽默。有時候在課堂上，你會模仿書中的.人物。書中人物的喜怒哀樂都展現(xiàn)在你的手勢之間，完全從你身上釋放出來。讓我們對書中的知識有更深入的了解。老師，謝謝您的教導(dǎo)。
老師，你真好。你不喜歡發(fā)脾氣。你總是喜歡叫我們班的學(xué)生孩子，不管是上課還是下課。這讓我們班明顯受寵若驚，因為從來沒有老師這樣叫過自己的學(xué)生。不知不覺中，我們似乎把你當成了我們的母親。老師，謝謝你這么愛我們。
老師，謝謝！
我的謝老師作文 11
老師，是學(xué)生的第二家長。我有一位謝老師，我要感謝她，因為她激起了我對數(shù)學(xué)的熱情。
記得我三年級初時，數(shù)學(xué)成績還不怎么樣，這時，一個新的老師走進了我們的教室。她面容清秀，長的'不是很高，一開始我還不怎么喜歡她，可是，她全新的教課方法，打破了三（4）“數(shù)學(xué)墊底”（年級倒數(shù)第一）的格局。每天雖然只有一節(jié)數(shù)學(xué)課，而且作業(yè)很少，可是這些所謂的“不合理”卻讓我們意外的考了全年級第一，而且均分比第二高出不少。這些激起了我們對數(shù)學(xué)的熱情，不知不覺的改變了對謝老師的看法。
記得有一次早自休，我們班一個差生又沒做作業(yè)。這已經(jīng)不是第一次了。謝老師一怒之下拖她去辦公室。這時，英語老師板著臉進來了。謝老師希望能讓這個差生去她辦公室。英語老師執(zhí)意不肯，還笑謝老師無能。我們那時侯是敢怒不敢言，大家都知道早自休、中自休和晚自習(xí)從開學(xué)起謝老師沒要過一節(jié)呢。謝老師氣得沒話說，走了。其實我們暗地里都不喜歡英語老師呢。
謝老師常常會給一些好同學(xué)吃些零食或送些文具，“禮輕情誼重”，我們班我敢說即使是成績差一點的，也很喜歡她。老師特殊的教課方法，我直到中預(yù)還可以用。我們以前小學(xué)的幾個同學(xué)，現(xiàn)在成績個個頂刮刮。
我的謝老師作文 12
在需要的時候接受滴水，我會用泉水來回報你的好意。從我開始接受教育的那一刻起，我首先要感謝的就是楊老師。
當我在一年級的時候，我遇到的.第一個老師是我們的班主任，楊老師。有一次我感冒了，楊老師正在做生動的講座。她發(fā)現(xiàn)我無與倫比。楊老師像黃鸝一樣的聲音戛然而止，和藹地問我：“怎么了，是不是病了？”我默然不語，但她摸著我的頭好像知道。她立刻跑到辦公室，拿了一杯熱水，找出感冒藥，跑回教室給我吃藥。過了一段時間，我好多了。想起楊老師對我的擔心，我很感動，我的書上流出了很多眼淚。
是她陽光燦爛的笑臉撫慰了我的心。老師關(guān)心我們的健康和學(xué)習(xí)成績。不管夏天多冷多熱，她都為我們努力工作。烈日下，老師擦著頭上的汗給我們上課。在嚴寒的冬天，當我們都在溫暖的被窩里暖暖的時候，你足夠堅強的抵御寒風(fēng)，為我們備課，批改作業(yè)。他們所有的努力都是為了我們成功。
現(xiàn)在我和楊老師分開兩年了。偶爾在學(xué)校門口可以看到她精力充沛的樣子。她依然走得那么快，依然容光煥發(fā)。我很想追上去和楊老師打個招呼。謝謝楊老師！
我的謝老師作文 13
這次由《課堂內(nèi)外》組織的“創(chuàng)新作文集訓(xùn)營”，雖然只有七天時間，但這七天的學(xué)習(xí)、生活讓我記憶猶新，特別是我的作文老師——謝永龍，他充滿趣味的教學(xué)方法和深感厚的寫作功底，對我影響很大。通過七天的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我對自己的寫作能力倍增信心。
謝老師的眼睛大大的.；眉毛彎彎的；他的頭發(fā)很有個性，好象奧運會開幕式的鳥巢，特別引人注目，平時笑起來嘴巴彎彎的像個月亮，顯得特別可愛。
謝老師特別愛寫作，在國內(nèi)刊物上發(fā)表了很多的文章，其中一首詩有50多段，我們都很佩服他。同學(xué)們向他請教怎樣才能寫好作文時，謝老師告訴我們平時要多讀書、多積累，寫作的時候才不會語言貧乏。謝老師每次走進教室的時候都笑容滿面，顯得平易近人，講起課來既幽默又易懂。比如，他在講什么是作文的時候，把作文描述成：作文就是把自己看到的、聽到的、想到的、用筆真實具體的寫下來，顯得通俗易懂。謝老師講的每堂課都營造著生動、活躍的氣氛，使大家在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會到樂趣。
我一定要向謝老師學(xué)習(xí)，做一個大作家，把祖國的山山水水描寫出來，讓全世界人民都知道我們的美好河山。
我的謝老師作文 14
每天都渴望看到她和藹可親的笑臉，希望有更多生動有趣的語文課。她學(xué)識淵博，平易近人。她是我們以前的班主任，趙老師。
從她踏進我們班教室門的那一刻起，我就真的很喜歡這個老師，從她身上感受到了一種母親的味道。而且，她和她媽媽一樣有耐心。上課講題目的時候，有同學(xué)沒聽懂，她就一遍一遍的講，直到他們聽懂。不知怎么的，在這個老師的指導(dǎo)下，我也主動幫助了一些學(xué)習(xí)不是很好的同學(xué)。很快，我們班就變成了一個互相團結(jié)，互相熱愛的班級。
有一件事我至今還記得。當時我不是很自信，不敢舉手回答問題。是趙老師發(fā)現(xiàn)了這個問題，幫我改正的。她當時說的話直到現(xiàn)在仍然是我心中的`堅強后盾。以后每次回答問題，總會在耳邊想起這樣一句話：對錯不重要，重要的是你已經(jīng)認真思考過了。
是趙老師之前的啟蒙，讓我成為學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的好學(xué)生，讓我揚長避短，取得了不錯的成績。雖然趙老師只和我們在一起一年，但這一年我學(xué)到了很多，比如如何寫好作文。我們在學(xué)校的時候，她就像我們的媽媽一樣，無微不至的照顧我們，給我們無私的奉獻，我們看在眼里，記在心里。
趙老師，感謝您這一年的辛勤耕耘，您創(chuàng)造了一個全新的自己。我永遠不會忘記你的好意！
我的謝老師作文 15
又一個教師節(jié)來了，我想夸夸我的好老師——謝老師，她博學(xué)、幽默、嚴格。
謝偉宏老師是我的班主任，也是數(shù)學(xué)老師，這個老師可厲害啦!她的.知識真多，好像什么都懂，就像一本數(shù)學(xué)字典一樣，什么問題都難不倒她。一次，我遇到一個非常難的奧數(shù)題目，想了好久都沒做出來，只好去求助謝老師。誰知，我剛報完題目，她馬上就報出答案，但她沒有馬上告訴我，而是一步一步引導(dǎo)我，直到我弄清楚解題的思路。
謝老師還很幽默。有一次上數(shù)學(xué)練習(xí)課，她沒有按簡便方法排列作業(yè)題，而是先將算式按簡便方法的方式重排。當時我正走神，按常規(guī)的方法做作業(yè)，結(jié)果被謝老師發(fā)現(xiàn)了。她走到我身邊，問：“馮河浪，你的耳朵到哪去了?眼睛放哪兒了?”我愣了半天沒反應(yīng)過來，其他的同學(xué)也愣住了。再過一會兒，謝老師說：“還有部分同學(xué)今天也沒帶耳朵來。想想看，耳朵丟在哪?”大家都摸了摸耳朵，你看看我，我看看你。“老師，我的耳朵明明在頭上啊!”有同學(xué)大聲喊�！澳菫槭裁礇]聽見也沒看到我的要求呢?”“啊?”我頓時明白了，臉一下子紅了，耳朵就像發(fā)高燒一樣，從此我上課再也不敢開小差了。
我的謝老師作文 16
每個人都有自己的感謝，我要感謝的是我的老師。
我的老師中等身材，不矮，也不老。她很溫柔，上課很有趣，也很照顧同學(xué)。她是誰？是的，她是我們的英語老師，楊小姐。
遇到楊先生的時候，我才一年級，還是個不懂英語的孩子。但是，在她的教育下，我學(xué)會了很多單詞和句型等。還有一件事讓我感觸很深，那就是…
那天，我才上小學(xué)二年級。當時我們的考試成績是：“太好了！100分！”我哭了�，F(xiàn)在，我很自豪，100分不難。第二次考試之前，我根本沒有學(xué)習(xí)，考完也沒有認真審題。最后成績下來，只考了80分。現(xiàn)在，我傻了眼。下課后，楊老師讓我去辦公室。本來以為會被罵，沒想到一進辦公室楊老師就叫我坐下。他對我說：“王家豪，這次。”你必須知道驕傲是一個可怕的`陷阱。一旦陷入其中，就很難自拔。你現(xiàn)在還不是很深，趕緊改正吧！”聽了這話，我醒悟過來，明白了“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的道理。上次考試，終于又考了100分。
楊老師，因為您的教導(dǎo)，我逃離了驕傲，虛心上進。謝謝楊老師！
我的謝老師作文 17
寫下這個題目，我覺得既平實又通俗。但是，一想到老師對我的關(guān)心，我就被這種無私的關(guān)心感動了。在我們漫長的一生中，老師就像一根拐杖，當我們遇到困難時，老師會幫助我們；當我們遇到挫折時，是老師安慰和鼓勵我們。
記得有一個夏天的下午，老師來給我們上課，我們?nèi)喽紵o精打采的`。老師沒有批評我們，而是讓我們玩游戲，課堂氣氛一下子活躍起來。老師坐在他旁邊批改作業(yè)，笑著看我們玩。游戲結(jié)束時，老師和藹地問我們：“你們知道為什么允許你們玩游戲嗎？”我們都愣住了，搖搖頭回答：“我不明白�！崩蠋熞馕渡铋L地說：“孩子們，我希望你們在快樂中學(xué)習(xí)，在游戲中成長。你還年輕。學(xué)習(xí)任務(wù)太重，會討厭學(xué)習(xí)，體會不到學(xué)習(xí)的快樂！”
記得還有一次，班上幾個同學(xué)敷衍地做完老師布置的作業(yè)，老師把他們叫到辦公室。他們沒有用嚴厲的語言責(zé)備他們，而是親切地告訴他們完成作業(yè)的重要性，這樣他們就可以知道他們學(xué)習(xí)的目的，再也不會這樣做了。在老師的帶領(lǐng)下，幾個學(xué)生羞愧地低下了頭。
老師，你是點亮我們心靈的蠟燭。老師，你是人類靈魂的工程師，給我們無微不至的幫助和關(guān)懷，給我們光和熱。在這里我真誠地對你說：“謝謝你，我們的好老師！”
我的謝老師作文 18
我不知道用什么來表達我對老師的感謝。也許有些感情是無法用語言表達的。只要心里這么想，那些“所謂的無所謂”都不重要。
老師，您就像一盞明燈，您照亮了我們前方的路。從一年級到六年級，很多老師陪我度過了難關(guān)。給了我們知識的老師，多少次看到你忙碌的背影，多少次看到你昏昏欲睡打哈欠努力備課，多少次看到你連飯都不吃就來給我們上課……多少次“次”，多少感人的畫面，我們的心都碎了。還有那些千方百計照顧我們的生活老師們，你們辛苦了！雖然只是簡單的幾句話，但我覺得足以表達我對你的'感激之情。每次打理宿舍，我都精疲力盡，但每天晚上我們都是笑臉相迎。我想，這個時候，我想說：“老師，我愛你！”
老師，如果你像太陽一樣照耀著我們，我們就會前進。起初，我是一個脾氣不好的學(xué)生。我一直很在意生活中不如意的事情。以前都是笑著度過的，但總喜歡給自己制造更大的傷口。但是，不管陰影有多大，老師總是在我心情平靜的時候理解我，勸我。每次我為老師的勤奮教學(xué)感到難過，我都會犯同樣的錯誤。其實有時候，為什么我總是在折磨自己，不知道怎么去對不起自己，對不起所有愛我的人？老師，當你像陽光一樣燦爛地對我微笑時，你治愈了我的傷口，在我的記憶中留下了不可磨滅的甜蜜時光。那一刻，我感受到了陽光的溫暖和幸福！
老師，你將成為我生命中的一個亮點。我不會讓歲月沖淡我們之間珍貴的情感。因為你讓我走上了一條平坦的道路，老師，我愛你！
我的謝老師作文 19
這一周，謝老師去學(xué)習(xí)的期間發(fā)生了很多事情。其中有上美術(shù)課的時候，嚴宇晨和梁子軒打架，教室的電腦主機壞了，還有鐘佳辰、蘇芳琦用班里的電腦來玩游戲。其中讓我最深刻的是嚴宇晨和梁子軒打架這件事。
星期一，上美術(shù)課的時候，莊老師給我們看了一部鼎鼎大名的電影，那就是《唐人街探案2》。這部電影講述了唐仁為了拿到五百萬破案獎金，說自己要結(jié)婚把秦風(fēng)騙到美國�？墒锹斆鞯那仫L(fēng)一眼就看出這根本不是結(jié)婚的'場面，準備走的時候，唐仁就拉著秦風(fēng)的腿，求他幫忙把案子破了。正當我們看得津津有味的時候，我聽到后面?zhèn)鱽磔p微的“啪”的一聲，原本以為是別人誰的書本掉了，并沒有留意。心想：“管它這么多！繼續(xù)看這出精彩的大片�！笨墒俏业亩厒鱽怼芭九九尽钡穆曇�，一聲接著一聲。我覺得非常好奇，往后面一看，只見梁子軒和嚴宇晨打來打去，心想：真是冤家路窄，平常他倆已經(jīng)經(jīng)常打鬧。于是，我沒再理會，繼續(xù)看電影�！把�！這都播到這里了，早知道就不管他們倆了！”我自言自語地說�！肮闭n室里響起一陣歡笑聲，正當我們沉浸在幽默搞笑的劇情中時，下課鈴響起，隨后聽見莊老師喊下課。
謝老師不在的時候，雖然有小部分同學(xué)不遵守紀律，但是大部分同學(xué)都做到了老師的要求：謝老師在不在都一個樣。
我的謝老師作文 20
老師，您是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您是一盞指路燈，照亮我的學(xué)習(xí)前程；老師，您是我們心靈的工程師，給我們鋪一條走向成功大門的路；現(xiàn)在，老師又被成為園丁，培育祖國的花朵。
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前……”當我聽到這首贊美老師的.歌，往事像奔騰的浪濤，霎時間涌滿我的胸口。
往事如夢，天使般在我腦海盤旋、徘徊：記得一個初秋的夜晚，老師忙忙碌碌為我們批改作文，不知不覺，放學(xué)了，當我看見辦公室里不知疲倦的老師在工作時，真想說一聲：“老師，您辛苦了，休息一會兒吧！”第二天早晨，老師疲倦地走進了辦公室，開始備課。
上課了，同學(xué)們都全神貫注地聽講，而我的心卻飛到了電視里，飛到了游樂園的世界，一抬頭，我看見了一顆明星在沖我眨眼睛，突然，一顆與眾不同的星星對著我說：“俞樂陽，上課認真聽講，不要走神，好好學(xué)習(xí)，老師相信你是最棒的！”我聽到這無言的話語，頭腦立刻清醒過來，上完了一節(jié)夜自習(xí)。后來才知道原來是老師一雙明亮的眼睛提醒了我。
我終于知道了：世界上的老師一個個都是孜孜不倦，無私的把知識傳授給學(xué)生，難道不是嗎？
園丁培養(yǎng)祖國的花朵，送走了一批又一批的人才，教育成祖國的棟梁之才。
辛勤的園丁，花朵在您的培育下開放了！老師，您就歇會兒吧！
我的謝老師作文 21
我們的語文老師，謝老師，真是個獨攬三大絕技的＂武林高手＂呢！凌波微步，金剛大力掌，都是都是謝老師的拿手武功！
謝老師，皮膚白，眼神銳利，還架著一副扁圓形的眼鏡，一頭烏黑秀發(fā)高高豎起，加上挺拔的鼻梁，能說會道的嘴巴，修長的身材。不僅如此，謝老師的服裝也很特別。有的是顯苗條的高腰牛仔褲，有的是圖案精巧的長裙，還真有點＂女神＂的風(fēng)范。
謝老師絕技一：凌波微步。所謂凌波微步，就是走路身輕如燕，健步如飛，走得快，毫無聲息。有段時間，班上特別流行＂丁丁歷險記＂這本書，這本書已經(jīng)好看到讓我們陳智同學(xué)在語文課堂上看了，可這一幕不小心被謝老師看見了。陳智正看得津津有味，突然，老師從身后跳了出來，拍了一下陳智的肩膀，＂干嘛呢？＂轉(zhuǎn)身把書沒收了，繼續(xù)＂飄＂到講臺上講課。陳智同學(xué)嚇得不輕，低聲驚呼起來。這就是一一凌波微步。
謝老師絕技二：金剛大力掌，謝老師的'手掌掌功大無比，有可能是天天打鐵練成的。在作文課上，因為是下午，剛剛午睡睡醒，所以大家昏昏欲睡，狀態(tài)差得無法形容，謝老師的眼睛里，充滿了怒火，突然＂轟＂的一聲，謝老師手掌一下拍在講臺上，山崩地裂的聲音傳來，可謝老師依舊面色不改，由此可見，謝老師掌功厲害無比。這就是一一金剛大力掌。
怎么樣？聽了我的介紹，有沒有覺得謝老師就是身懷絕技，武功高強的＂武林高手＂呢？
我的謝老師作文 22
炎炎夏日，我有時候也會在家玩玩電腦，但是沒有謝老師在身邊指導(dǎo)，會覺得非常無聊，我多么想念謝老師��！
謝老師個子不高，走路的樣子很有特點：頭向左邊斜，一只手輕輕擺動而另一只手卻不動，他走路輕輕連一直螞蟻也踩不死，讓人感覺他很文雅。
謝老師是名副其實的電腦高手，如果電腦卡機了，網(wǎng)速慢了都可以去找謝老師，他幾乎無所不知，無所不能，是他教我們要愛護電腦，就像愛護自己家的東西一樣，要洗完手穿上鞋套才能進電腦房，是謝老師訓(xùn)練我們的打字速度，還教會了我們打開網(wǎng)站，進入恐龍網(wǎng)站，我知道了恐龍的名字是怎么來的`以及發(fā)展和歷史，進了華山校園網(wǎng)，我們知道了身邊榜樣和其他班的作業(yè)，進入愛詞霸我又知道了一些英語單詞的意思。謝老師打字時用他那修長的手指不鋼琴家彈鋼琴時還要熟練，敲打鍵盤的聲音就像一支美妙的樂曲，我們羨慕極了，沒幾節(jié)課，謝老師就成了我們班男生的偶像。
謝老師教會了我電腦繪畫，我用紅色的圓圈畫太陽，用綠色的曲線畫草地，用藍色的橫線畫天空……謝老師點點頭說我畫得好呢。
我在家一打開電腦。腦海里就會出現(xiàn)謝老師的身影，想起他對我的教誨。
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