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篇一：好奇
有人說：五六歲的孩子最可怕，因為他們有破壞力、好奇心以及《未成年人保護(hù)法》。的確，在我五六歲時，好奇心似乎達(dá)到了頂峰。這或許是孩子的天性吧，我好奇，好奇鼻屎是什么味道；好奇我從什么地方來；好奇鉛筆為什么不能吃……我甚至好奇那些漂亮的、走起路來一扭一扭的阿姨、姐姐衣服里面穿什么，穿得和媽媽一樣嗎？
對于鼻屎是什么味道，媽媽爸爸告訴我，“是咸的，但很惡心，別去嘗。”對于我從哪里來，他們又說：“從垃圾桶里撿來的，就我們家樓下那個。”我提出的問題他們大都能回答，唯獨——“爸爸，那個姐姐的衣服里面是什么�。克写┬�(nèi)內(nèi)（內(nèi)褲）嗎？”我不止一次問過這個問題，而爸爸媽媽卻又總是撇開話題，閉而不談還用眼睛來瞪我，我也將自己的好奇心一天一天壓下去。
終于，我積攢了很久的好奇心有一天爆發(fā)了。那天，我和爸爸逛街，前面走著一個屁股很翹的姐姐。“爸爸，她有穿小內(nèi)內(nèi)嗎？什么顏色的��？”我不知道自己為什么會對這種事感興趣。
“寶貝，那家冰淇凌店很好的，我們?nèi)コ园桑 奔议L一如既往，撇開話題。
不告訴我，我自己行動！我甩開爸爸的手，跑上前去，到那個姐姐的身后，非常自然地伸出了手，朝她的屁股伸去，一點一點，漸漸靠近……
“�。。。�！”
就在我的手無知地抓住了她的屁股并掀起裙子后，那個姐姐放聲大叫。以至于整條街的人都朝她看去……
我在她轉(zhuǎn)頭前及時松開了手，退到我爸身邊，對他說：“爸爸，那個姐姐的小內(nèi)內(nèi)是紅色的呢！而且沒有天線寶寶……”
我想那個姐姐親身“品嘗”了什么是五六歲兒童的“破壞力”。我悲慘的父親卻被誤會成“咸豬手”，解釋了將近一個小時。而我，身為“罪人”的我，回到家后，被我爸狠狠踹了一腳（屁股）。但至今，我還深感委屈，好奇心闖的禍，怎么能怪我？
現(xiàn)在長大了，這種好奇在我身上卻是越來越少了，即使有，也不去探索了。生活也似乎沒有了小時候的樂趣�；蛟S無知時的好奇，是一種特別的快樂。
篇二：好奇
我一直弄不懂那些左撇子為何在某些事上喜愛用左手，畢竟我們大多數(shù)人是慣于用右手的。
比如我們班里一位左撇子同學(xué)，打羽毛球時都是左手握拍，卻能將球拍用得和右手一樣溜，甚至還有過之。我很是好奇，他這樣的“神通”是怎么辦到的？
我自己也曾經(jīng)用左手試了一下，卻發(fā)現(xiàn)左手連拍子都拿不穩(wěn)，更別說打球了，還惹得他哈哈大笑。當(dāng)時我便郁悶地想：他是怎么做到的呢？是因為天生他就左手比右手力氣大嗎？還是因為起初他練球時分不清左右，用錯了手，而不得不繼續(xù)下去呢？
我還有一個朋友，居然能用雙手寫字！而且她左手寫的字不但整齊好看，還頗有些草書的風(fēng)范。每次看到她用左手奮筆疾書，寫累了后又換右手繼續(xù)戰(zhàn)斗時，我是羨慕嫉妒恨，腦子里又滿是好奇：她又是怎樣養(yǎng)成這種習(xí)慣的呢？一次下課，她突然道：“嘿，我作業(yè)做完了哦�！蔽覞M是詫異地抬起頭，失聲叫道：“這怎么可能啊？”要知道那天的作業(yè)不是一般的多。這一切都?xì)w功于她的“左右開工”，我很是佩服。之后我也嘗試過左手寫字，結(jié)果和打羽毛球一樣，望著顛三倒四，連自己都幾乎認(rèn)不出的字，只剩滿臉無奈和沮喪。
我實在是好奇，左撇子的習(xí)慣到底是怎樣養(yǎng)成的？對我們這種“正常人”來說，這簡直是天方夜譚嘛！難道是因為他們家族遺傳下來的左撇子基因？那為什么他們右手也用得如此灑脫呢？他們這不是比我們專用右手的多了一個長處嗎？真是想不通啊想不通。
篇三：好奇
一扇大鐵門，將孩子們好奇的目光毫不留情地堵在了外面，連一絲縫隙也不曾留下。孩子們圍著鐵門上躥下跳了一番，終究是毫無所獲，隨后的上課鈴聲將孩子們扯回了教室。
這扇鐵門的里面，已經(jīng)施工了一個多月，里面在干什么，我們并不知道。只是每天放學(xué)后，會看到有些工人搬著建筑材料進(jìn)到里面，不久便從里面?zhèn)鞒鰴C器轟鳴的聲音。問了老師，她們也都不知道。于是，孩子們的好奇心便開始在心中泛濫，一發(fā)不可收拾。
阻擋我們探索步伐的，就是那扇鐵門，門上還掛著一把大鎖。在課間，總能看到一大堆學(xué)生圍著鐵門前，有人無數(shù)次努力地伸長脖子高高躍起，似乎認(rèn)定只要經(jīng)過不斷地嘗試，總有一次能跳得比那鐵門還高，一窺其中的奧秘。有的學(xué)生用一根樹枝在鎖眼里亂捅，想著弄開那把鐵鎖；還有的甚至對著鐵門拳打腳踢，當(dāng)然除了將手腳弄得生疼外一無所獲�；舜罅康臅r間不見成效，也無法消磨大家的斗志，心中的好奇反而愈發(fā)地強烈，如同有無數(shù)貓爪在心上反復(fù)抓撓似的。
鬧騰累了，大家都坐在長椅上，嘴里還一直談?wù)撝F門里的世界。有的猜測里面會在建造一個印刷廠，專門印制我們的各種試卷和練習(xí)；有的猜測里面在建造一個電子游戲廳，專門留給老師們玩，所以不讓學(xué)生們知道；看多了抗日劇的同學(xué)還信誓旦旦地告訴大家，里面肯定在建造一個秘密兵工廠，用來制造武器的……施工仍在繼續(xù)，我們對鐵門內(nèi)的好奇也依然濃厚。
在一次嘗試中，有個學(xué)生隨手拾起一枚石子往鐵門里一扔，其他人見狀紛紛效仿向里面“投彈”。只聽“�。 钡囊宦晳K叫，鐵門打開了，一個工人揉著肩膀，一臉怒容地拖著我們?nèi)フ依蠋煛Ｔ谀且豢�，我們看見了里面已初具�?guī)模的車棚。噢，原來只是個停車棚��！
在班主任滔滔不絕的批評聲中，大家低著頭，卻互相比著大拇指，對終于滿足了好奇心感到快樂。至于老師的懲罰，不過是為好奇心付出的一點代價吧！
篇四：好奇
無數(shù)次的夢境里都重復(fù)出現(xiàn)一個相類似的場景，也無數(shù)次的渴望這個夢境是真實的。我渴望飛。
很好奇人們?yōu)槭裁达w不起來？為什么不能像鳥兒一樣翱翔于青空之下，簡簡單單地?fù)]一揮翅膀便能離地，可是人類沒有翅膀。
這更使我疑惑：電視里的孫悟空僅僅只是一朵云，便能飛過十萬八千里；阿拉丁神燈里的主角，就一條破毛毯，卻飛過了那么多的冒險；還有小天使，還有吸血鬼……他們也不一樣沒有翅膀么？為什么就能飛起來？我不懂，更不明白。
開始嘗試著練習(xí)飛，起初有著興奮與激動，認(rèn)為自己太偉大了，為人類造福啊，要是研究出來飛，那便可以去月亮上找嫦娥；去世界各地游玩而不用買票、乘車；更可以在朋友面前炫耀幾番，驕傲地說：我能飛。讓他們把我當(dāng)成神一樣的存在！
興奮充斥著整顆心，鋪好一條毛毯，一屁股坐上去，開始我的阿拉丁神燈之旅，穿越了座座大山，幾條小河，來到一個山洞，撫摸著上面的石頭，卻突然感覺手感不對，晃過神來，才發(fā)現(xiàn)我還坐在自家的舊毛毯上，寸步未動，手撫摸著旁邊的窗臺。
或許還有別的方法，恩，這么想著，手里早已拿好兩把蒲扇，站在沙發(fā)的一角，試著扇了兩下，準(zhǔn)備就緒，嘴里大喊：“我要飛得更高，飛……”這幾個“飛”還未吐完，便感覺自己的身軀劃過一道弧線，開始完美的著陸，幸虧我后腳麻利，不然真可能摔斷一條腿。
我一直好奇人自身為什么飛不起來？即使知道了人類的身體太重，不似鳥兒的輕盈，我也總在幻想自己有飛起的那一天。就算現(xiàn)在有火箭，有飛機，可這些都只是載著你飛，卻不能真正體會到自己擁有翅膀后飛起的滋味。
雖然現(xiàn)在的我只是一個背著書包，乘著公交上學(xué)的普通人，我相信日新月異的科技一定可以造出親自帶人飛行的翅膀，到那時候我一定要成為第一個試飛的人！
篇五：好奇
午間，趁著短短的午休，我和土豆一起漫步在后花園。此時已入秋，“秋老虎”也隨著風(fēng)聲慢慢遠(yuǎn)去，氣溫漸低。
“土豆，我有點好奇�！蔽野咽执钤谝豢脴渖�，“古人造字真的很有趣，你想過他們把秋和心比擬成什么嗎？”
土豆隨手比劃了一下，說：“秋和心，愁？對呀，我怎么沒有想過這個問題。”
我笑了笑，可能是因為八年級剛升上來吧，看著新來的七年級活蹦亂跳總有點小小的心靈觸動，我們稱他們?yōu)樾旅�，突然八年級了，似乎有點不習(xí)慣。
土豆說：“不過，你為什么想這個呢？心里不舒服嗎？”
我笑著搖頭，“只是好奇�！�
我和土豆坐在后花園的椅子上，圓桌大理石板的上方躺著一枚楓葉，已經(jīng)枯黃，我放在手里輕輕一碾，它就碎了，手指一動，碎片便被風(fēng)吹起。
我真的好奇，記得小學(xué)時集體討論“最喜歡的季節(jié)”，倒有大部分人選擇了秋�！耙驗橛兴�，大豐收！天氣又涼快！”記得有人是這樣回答的。是呀，從秋天聯(lián)想到的無非是豐收的喜悅，盛夏已過去的清涼。為何秋心為愁？只是為了給那些所謂的大詩人來發(fā)發(fā)感慨嗎？
我不是大詩人，所以我不懂。
秋天的天空總是藍(lán)色的，散發(fā)著柔和的光。它不像夏那么耀眼，也不像冬那么灰暗。為什么不是冬心為愁？明明冬天才是植物枯死的季節(jié)呀。
或許，是現(xiàn)在的城市已經(jīng)破壞了植物的輪回。我并不喜歡四季青的行道樹，因為無論秋冬，他們都不落葉。他們似乎沒有生命的更替。
當(dāng)年李白游走時，秋葉可能正落在他的肩頭，頭頂群雁南下，他才能寫出那些絕美而流芳百世的詩作吧？
秋風(fēng)，緊跟著便是蕭瑟，因為它是干燥的，夾雜著落葉與新生的希望。秋風(fēng)刮在臉上，我的眼中有些刺痛，有太多的詩人的因它而流淚嘛？
“走吧�！蓖炼拐f：“要午自習(xí)了�！�
“恩”，我笑著點頭。卻看見她的眼睛盯著沒有任何時間觀念的“新苗”，我拍了拍她的肩膀，笑著說：“因為土豆在秋天成熟，所以秋心為愁�！�
她甩開我的.手在前跑，我嘻嘻哈哈地追，我們也像那些不會發(fā)愁的“新苗”一樣玩起了追逐游戲。
篇六：好奇
小時候，晚上睡不著，倚在爸爸或媽媽懷里，聽他們講童年的故事。故事就如同催眠曲，我終是抵不住疲困睡著了。一遍遍地聽，就在心中漸漸生出了疑問和興趣：他們小時候為什么能住小洋樓？現(xiàn)在卻怎么沒有了？他們不是說南塘街全是田地和小河嗎？現(xiàn)在怎么不見了？為什么……
年幼時總是對這些不解，當(dāng)爸爸媽媽被問煩的時候，我就去問奶奶，奶奶說著便感嘆幾句，只是我當(dāng)時太小，也沒聽明白，也沒記住。
按理說長大些，對這些事該沒了興趣，可我仍然記著。
他們偶然在飯桌上講起，我依舊聽得津津有味——什么巴掌大的小西瓜啦，下河捉魚蝦田螺啦……我更詫異為什么他們的童年如此精彩，而我都只是困在家里或?qū)W校里。
每當(dāng)長輩講起20或30年前的事，同輩的孩子中恐怕也只有我聽得入神。
一次，媽媽高興地說起小時候與弟弟睡覺時，外面正播《射雕英雄傳》。她和舅舅就捅開布簾偷看電視，日日如此便將布簾捅成了張滿是孔的破布。
我笑著說真好玩，那我也可以在你們睡覺后偷偷看電影啦？媽媽便不做聲了，我又開始好奇，那外婆有沒有發(fā)現(xiàn)他們這么做，又罵他們了呢？
有一段時間放穿越劇，我又想穿越到她們小時候看個清楚。我還想看看他們童年是否真像他們所說，快樂無憂。猜想那時的外婆，定然是個年輕慈愛的榜樣媽媽。
我曾想：未來如何向我好奇的孩子講我的童年？我或許不想講那些學(xué)校的排名，期未學(xué)習(xí)到11：30才睡，還有學(xué)習(xí)生活中的競爭。不過我倒會說說我那時熱愛的中國古典文學(xué)，談?wù)勎铱吹臅�，我著迷的明星�?/p>
爸爸媽媽是否也是這樣想的？就算童年不是完全美好，也讓孩子覺得自己有個美好的童年？他們?nèi)缃袷聵I(yè)繁忙，人生路上最艷麗的一筆也許就是童年吧。我想幾乎所有的人都會喜歡回憶與留戀自己的童年吧，就算它不是那么完美。
不過，這些僅僅只是我的猜想，沒有任何的事實證明，或許有所不同，所以我依然對此保留深深的好奇。
篇七：好奇
不知從什么時候開始，不知是看了那本科學(xué)雜志，或者是受過什么人的影響，六年時的我竟對外星人產(chǎn)生了癡迷，從此走入了一個“非常時期”。
剛開始的思想與好奇僅留在外星人的長相上。筆在本子上胡亂勾勒我腦海里想象的那些神奇面容，以及在外星人科幻影片或紀(jì)錄片觀看后一點模糊的印象所冥想出的一些奇物。但我不是一個有想象力的孩子，那時舊本上所畫只是或耳朵大一點的，或眼睛小些的，或沒鼻子的，或有尖刀般鋼牙的罷了，就連當(dāng)時我自認(rèn)為畫得“最有深度”的，也僅僅只是腮上長著長胡子的怪物而已。但最終我都默默的小心的從本子上將之撕將下來，揉緊了，如丟棄用廢的草稿紙一樣，投進(jìn)了垃圾桶，也將這些奇異遐想，也一并丟棄了。
后來陷得深了一些，又開始注意外星人的字，這看起來仿佛十分荒唐，但那時候我卻仍然有“搞頭”。閑暇無事的時候，我便在舊本子上寫得滿紙都是外星文，都是些黑不溜秋的怪異的小塊塊——但大都還是被我扭曲了的象形文字。過了不久之后，我竟然走火入魔到上課也寫，老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，也確定我是在寫，沒有過問。但英語補習(xí)班天翔老師卻是瞞不過，我會被他尖銳的，如老鷹般的神眼瞄住。但我仍不愿意悔改，或許直到真有外星人“鐵青著臉”，給我的外星文打個零分的時候我才作罷吧。
到最后，我便一發(fā)不可收拾了，還自導(dǎo)自演地編造出了什么外星人般的語音，上課在那里自言自語絮絮叨叨。這自然驚擾了同桌，便問我：什么事？我頓時驚醒，慌得手足無措，支吾地應(yīng)了幾句，搪塞過去。同桌聽得糊涂，便奇怪地瞪了我一眼，顧自上課去了，留下我一個人在那兒窘著。
那時真真是走火入魔了。但因為后來畢業(yè)臨近，作業(yè)增加，也漸漸淡了研究外星人的念頭，以致后來漸漸失去了興趣。現(xiàn)在中學(xué)了又曾想起，卻只報以淡淡一笑，嘆道：那真是一個“非常時期”啊——目光又移回面前的作業(yè)上，暗示著自己做完了作業(yè)，再回頭“好好地想”。
篇八：好奇
好奇的經(jīng)歷，應(yīng)該每個人都了解過或者自己經(jīng)歷過。我也有過“好奇”，對人的性格變化感到好奇。
搞不懂為什么之前友好公正的朋友現(xiàn)在變成了自私自利的人，她不知道她變成這樣會令人厭惡嗎？也許她真的不懂，雖說自私自利的人會令人討厭，但是也有人不覺得她討厭，反而會覺得她很友好，這又是為什么，是我不夠了解她嗎？不。我和她同班兩年，也玩了兩年，最后一年分班了，與此同時，我也發(fā)現(xiàn)她變了，從以前的友好，大度，任何事情都不會斤斤計較的人變成了自私，小氣，不愿與人溝通。一點芝麻小事就大驚小怪，恨不得讓全世界上所有人都知道這件芝麻點的事。不管什么事，她都會計較，例如說：我從那路過，因為快遲到了，所以我不得不急急忙忙的，在跑去學(xué)校的路上，碰到她了，在轉(zhuǎn)角處，不小心撞了她一下，向她道歉了，但是道完歉后我立馬就走了，過了一段時間，我聽到有人說我把她撞到了，連歉都不道，拔腿就跑，我聽到這話后，立即氣爆了，越想越來氣，我明明道歉了，她卻說我沒道歉……
她的性格大反轉(zhuǎn)，令我非常好奇，我還專門上網(wǎng)查閱了，網(wǎng)上說有的人性格變化大，無非是三個原因：一個是被某件事深深打擊了，二是被身邊的人或事物所影響，三就是她自己想改變。為什么當(dāng)初我那樣友好，可還是沒人能做我的知心朋友？她心理歪曲了，所以就變成這樣嘍，我知道這些后才發(fā)現(xiàn)，她是因為第二種原因，身邊的人或事，她在另一個班結(jié)交的“新朋友”都是有些心理變態(tài)的人，這也不怪她，誰都怪不了。
人嘛！總是會變的，無論哪方面，變化總是有的。
好奇之心人人都有，瓦特因為對一壺開水好奇而研究，最后發(fā)明了蒸汽機；還有好多例子，我就不說了，我在想，我要是也來研究研究人的性格，最后會不會成為“人的性格變化解說專家”呢？
篇九：好奇
每個人都有充滿好奇的心理，對于青少年來說，好奇是一種正常的心理，但有些人不是如此。
當(dāng)今的世界，五彩繽紛，充滿了許多新奇的事物，什么東西，都想去試一試�？墒�，有些東西是你一輩子都不能去試的，甚至有些東西讓你失去很多。
網(wǎng)絡(luò)對于未成年人來說，是一種休閑娛樂的工具，可是未成年人卻充滿了好奇。許多的小同學(xué)，甚至一，二年級的同學(xué)因為聽到別的大同學(xué)說電腦怎么樣，而開始走出了第一步，之后，便一步一步的陷入了無底洞，拉都拉不回來。而還有一些同學(xué)更令我們感到氣憤，當(dāng)他們沉迷網(wǎng)絡(luò)之后，什么都不管，好像只有電腦才是他唯一的親人。
我在電視上曾看到過一樣的案例：一位初中生沉迷網(wǎng)絡(luò)后，四處借錢，最后沒有錢了，回家到處翻，碰巧，他爸回來了，看到這一場景，便開始大罵，而他最后忍不住，用刀親手殺死了自己的親生父親，之后，他的人生中最美好的時光都留在了那個黑暗的地方。而這一切的一切都是因為他當(dāng)初的好奇。好奇心理，是每個人正常的心理，但是我們也要好好利用它。
好奇，可以打垮一個人，當(dāng)然，有時也能使我們的生活更精彩。
最簡單的一個例子，相信大家都知道。牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力，一天，牛頓坐在一棵蘋果樹下，一個蘋果從樹上砸到了他的頭上，他便想：為什么蘋果會掉在地上，不掉在天空中呢？之后，他展開一系列的討論，發(fā)現(xiàn)了萬有引力。生活中，有許多例子，也許，有時我們的好奇也能改變生活。世界上所有的發(fā)明都源于我們的好奇心理，有了好奇才讓這個世界更精彩。
好奇，指的是對不了解的事物感到新奇，發(fā)生興趣。人們的好奇能改變自己的一生，每個人充滿了好奇，有時，我們的突發(fā)奇想也能改變自己的生活。
篇十：好奇
在我們的生活中，我們永遠(yuǎn)離不開好奇。好奇是我們的天性。好奇，就像一張無止境的答題卡，讓我們不斷地去發(fā)掘、探索答案。有許多的秘密正等待著我們在好奇的引導(dǎo)下去發(fā)現(xiàn)……
有了好奇，才能進(jìn)步。猿人對火充滿了好奇，于是他們先是千方百計地保留火種，后來又探索到了燧木取火的方法。從此，猿人不但不怕晚上野獸來襲，而且他們因為吃熟食而邁出了進(jìn)化過程的一大步。
有了好奇，才有了發(fā)現(xiàn)。在蘋果樹下睡覺的牛頓，突然被一顆蘋果砸到頭上。牛頓對“為什么蘋果會從高高的樹上落在地上”這個問題產(chǎn)生了不可抑制的好奇。在好奇的促使下，牛頓一次又一次地研究，最后發(fā)現(xiàn)了舉世聞名的萬有引力定律。
有了好奇，才會有發(fā)明。人們好奇為什么鳥兒能在藍(lán)天自由地飛翔，于是發(fā)明了飛機；人們好奇有沒有比馬車跑得還快的交通工具，于是發(fā)明了汽車與火車；人們好奇人可不可以像魚兒一樣在大海上自由穿梭、在海底自由潛行，于是發(fā)明了潛水艇……
只有永遠(yuǎn)保持著好奇，人類才會進(jìn)步，世界才會因為人類的好奇而改變，我們的這個世界才會越來越美好！
我們永遠(yuǎn)也離不開好奇。不過僅僅只有好奇是不夠的，我們還需要付出辛勤的汗水。正如愛迪生所說：天才就是1%的靈感，加上99%的汗水。只有付出了汗水，才能讓好奇實現(xiàn)。
篇十一：好奇
陽光明媚，樹林里的知了叫個不停，大橋下那清澈的河流在緩緩地流淌……整個鄉(xiāng)下，美麗而祥和。
兒時的我們對這個世界充滿了好奇。
六歲的我，和小伙伴們趁家長睡午覺的時候偷偷跑了出來，到樹林里去逮知了。我們總是好奇，知了是怎么從蛹蛻變而來的？知了有嘴巴嗎？為什么有的知了會叫，有的不會叫？我們曾經(jīng)在烈日下一蹲就是兩三個小時，想看看蟬的蛻變。雖然沒有過一次成功，換來的只是滿身的大汗和曬得黝黑的皮膚，我們卻仍樂此不疲。
我們總是去抓魚。記憶中，我們沿著小河一直走一直走，試圖去尋找魚群的來路，去尋找河水的源頭，還有那小溪的泉眼。雖然換來的除了腳疼就是腿疼，還有回家后少不了的責(zé)罵，我們卻仍興致勃勃。
看著干涸的河底，我們會蹲在河邊想：泉眼是不是偷懶睡著了？什么時候泉眼才會忽地一下就冒出來，滋潤河底半枯的小草？如果大水蔓延了堤岸，沖毀了河邊的樹林、房子、土地，我們會站到高處，想：泉眼是不是貪玩跑了出來，以至于闖了這么大的禍？還是孫悟空要來這里游玩，龍王要在這里招待他呢？
生活在小山溝里面的我們，總是對山外面的世界充滿了好奇：山外面還是環(huán)繞的山嗎？山外面也是鳥語花香，山清水秀嗎？
上初中了，我們走出了大山，看到了外面的世界，看到了平原，看到了車水馬龍，看到了霓虹閃爍……陌生而又新奇。我學(xué)到了更多的新知識：彩虹的由來，水的分解，古老中國的歷史……讓我感到神奇而驚訝。
年齡變了，環(huán)境變了，不變的是跟兒時一樣的對大自然的好奇和對未知世界的探索欲。
我想，再過若干年，說不定我和伙伴們會駕駛著“神舟二十七號”飛翔太空，去探索更為神奇的宇宙世界了。
篇十二：好奇
夜幕降臨，許多閃爍著光芒的小精靈吸引了我的眼球。它們經(jīng)常聚集在一起，點綴著無邊無際的黑夜。沒錯，那就是浩翰而又神秘的星空。
小時候，家里的陽臺上、窗戶邊、庭院里少不了我仰望天空的身影。因為對星空的好奇，我常獨自靜靜的望著星空。家里人常常對我的行為感到奇怪，并且不會讓我望太久，而我卻經(jīng)常問一些關(guān)于星空的問題。其實，那時的我，對星星一點也不了解。只是覺得它們始終對我眨眼，十分美麗。
隨著時間的推移，我已經(jīng)沒有太多時間仰望星空，我只好收起我的好奇心。我想去了解有關(guān)星星的知識，我想去發(fā)現(xiàn)星空的奧秘，我也想去探索宇宙的神秘——所以我有一個夢想，那就是當(dāng)一名天文學(xué)家。
依然是一片星光燦爛的夜空，依然是我獨自一人，依然是我站在窗前的身影。我低下頭，一次考試失利讓我大受打擊，我覺得我已經(jīng)無法面對一直看著我成長的小精靈。我開始失望了，夢想離我越來越遠(yuǎn)。我緩緩抬起頭，當(dāng)我再次仰望星空。它們的光輝依舊那么耀眼，依舊那么神秘。它們似乎在對我微笑，我仿佛能聽到它們異口同聲的話語。我能感覺到它們仿佛在說：“振作起來，不要為一次失敗而放棄，我們的光輝會一直陪伴你�！�
此時，我發(fā)現(xiàn)星空并不遙遠(yuǎn)，夢想甚至觸手可及。而那些小精靈們是一直默默地支持我的忠實伙伴。
我相信，星空不僅是充滿神秘的，最重要的是我從星空中找到了希望，去實現(xiàn)遙遠(yuǎn)而又觸手可及的夢想。
篇十三：好奇
好奇是人類的天性，正是因為對未知地帶的探索，森林古猿獨自創(chuàng)造工具，得以進(jìn)化，在整個生物史上具有關(guān)鍵影響。許多使人類生活發(fā)生大改變的發(fā)明創(chuàng)造，也是先受到大自然啟發(fā)，再由一群好奇的人探索而來。
自古人類都想飛上藍(lán)天，但苦于沒有鳥的翅膀，自古人類都想潛入海底，但苦于沒有魚兒一樣的魚鰭。有些人只會幻想著美麗的神話，而務(wù)實的人卻充滿好奇，開始探索。他們研究動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，終于創(chuàng)造出流線型的飛機，魚形的潛水艇。圓了人類的百年夢想。
這樣看來，好奇心總讓人向著好的方面行駛�？僧�(dāng)真這樣嗎？我總聽人感嘆：好奇心害死人。我對此深有體會。
一次暑假，我獨自一人在家，上網(wǎng)時，網(wǎng)頁上不時彈出一些游戲廣告。畫面絢麗，讓我產(chǎn)生強烈好奇。我情不自禁的點了進(jìn)去，立刻被美麗的畫面和感人的情節(jié)吸引住了。自此，我整個暑假都將時間浪費在這上面，不但學(xué)校作業(yè)完成得不好，視力也減退了不少�？杉幢氵@樣，我依然樂在其中，好像在泥潭中，不能自拔。
后來，我了解到許多青少年和我一樣，有嚴(yán)重的網(wǎng)癮……我又閱讀到幾篇讓我膽寒的文章。一民名少年網(wǎng)癮發(fā)作，企圖偷父母的錢上網(wǎng)，父母阻止后，她竟出手搶錢，打傷父母……有專家這樣解讀網(wǎng)絡(luò)成癮的原因：你，青少年經(jīng)歷的事情少，好奇心強，定力卻不好。遇見網(wǎng)絡(luò)上各種各樣的誘惑，往往會被吸引。一旦迷上便一發(fā)不可收拾。他們應(yīng)多出去游玩，經(jīng)歷更多事情，減少自己對不好事物的好奇才好。
除了網(wǎng)癮，有些少年甚至吸毒，可他們?yōu)楹巫呱线@條不歸路呢！那一定因為他們交了不好的朋友，又在好奇心的驅(qū)動下總想試一試，之后便越陷越深了。
哎，看來好奇心也不能太多，對不好的事物一定要加以防范，碰都不要碰，更不能癡迷。
“好奇是人類的老師”但我們要學(xué)會有選擇地好奇，在知識上多一點探索，卻不能迷戀不好的東西。這樣我們才能在人生路上走得更遠(yuǎn)。
篇十四：好奇
世界上的所有生物，都會有好奇心。好奇心，就是生物的天性。但是，好奇心如同一把雙刃劍，有的會引人往好的方面發(fā)展，有的會引人走向罪惡的道路。
大部分的人類，在童年時期，是最有好奇心的時候。
在童年的時候，常常會因為看見一些有趣的現(xiàn)象而問身邊的人“十萬個為什么”�；蛟S因為螞蟻搬家而停下腳步；或許因為含羞草敏感的葉子而反復(fù)觸碰；或許因為冰塊慢慢化成水而觀察好久。
可能是因為初來乍到的關(guān)系，小時候，總覺得這個世界十分有趣，于是便想探究這個世界的所有奧秘。這些想法，盡管有的很傻，但是它們源自于好奇心。
慢慢的，對于這個世界認(rèn)知的多了，對于很多景象，已經(jīng)知道了為什么會這樣。這時，好奇心慢慢減少了許多。對于有些事物，不再抱有好奇的想法，因為已經(jīng)具有了合理的科學(xué)的解釋。
隨著成長，學(xué)的知識也慢慢增長，小時候那些好奇的、疑惑不解的，也都有了答案。雖然有的時候還會抱有好奇心，但是這種好奇少之又少了。于是，似乎得知了一個結(jié)論：人長大后，好奇心就會慢慢消失。
好奇心，往往是一個人最純真的時期所擁有的東西，隨著一個人一點點長大，就會慢慢的失去。所謂“人之初，性本善”，在小的時候，人是善良的，對于萬物規(guī)律都會感興趣，而因為長大，所學(xué)的知識慢慢掩蓋了好奇心。知識蓋過了天性，到底好不好呢？
好奇心，是大自然給予人類的，卻是人們自己慢慢丟失的。愿人們能夠在學(xué)習(xí)和認(rèn)知的道路上，保留自己的好奇心。
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