圖老師的微笑作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的圖老師的微笑作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
圖老師的微笑作文1
夕陽西下，學(xué)校沐浴在余暉的彩霞中，同窗們?nèi)齻z倆的在校園內(nèi)散步，晚風(fēng)冉冉送來一陣陣花草的幽香，使人心曠神怡，更覺夕陽無限好。
散步在回家途中的我，思潮起伏。趕明兒就是教員節(jié)了，教師為我們拼死拼活地工作，豈能不籌謝呢？
黃昏，微風(fēng)拂面。我再無心寫作。一心籌備著明兒教員節(jié)該送給教師些啥？鮮花，賀卡！太庸俗！掛飾，打扮！太不適用！那還是買些護膚霜吧！正所謂“千里送鵝毛，禮輕情意重”嘛！
想到這兒，我趕忙騎上我心愛的單車直往商場奔去，生怕有人強搶似的。買到了商品，包裝完成，再添上偶的一句真心的祝愿，那可就是“萬事具備，只欠東風(fēng)”了啊呀！
次日，清晨。我?guī)е鴽_動的心情，踏著輕快的步伐，萬鳥歡卻而伴。早早地就來到了學(xué)校。到了教室門口，見教室空無一人，窗外還不時傳來一陣陣鳥叫。我如小偷普通輕手輕腳地來到講臺桌前，環(huán)顧一會兒，深吸了一口吻。眼下無人，正是好機遇，先下手為強，以免夜長夢多。
我一把拉開抽屜，但抽屜似乎很不稱心我大清早就去打擾它的發(fā)財夢，就發(fā)出“喀嚓~~”刺耳的抗議。它這一玩鬧，害得我心都提到嗓子眼，手心直冒汗。以慧星撞擊地球的速度，把禮物塞進抽屜，再合上。奔回座位，抓起一本書，嘴里還念念有詞，即便書拿反了……
放學(xué)了，教師如故整理講臺桌。我為了在第一時間看到教師見到我的禮物的情形，就悄然地躲在門外偷窺。過了許久，教師還在整理書籍似乎并沒發(fā)現(xiàn)“小動作”我也是熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)。真怪本人把禮物塞得太不明顯了。
終于，教師還是看到了。她獵奇地捧起，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地翻開，對著禮物注視了許久。似乎她明白了什么。喜悅涌進了她的心中。教師潔白的臉上顯出了嬌艷的紅暈。纖細的雙唇輕輕地挑起。就在這一刻，教師笑了……
許多天過后，我依然觸景生情，夜里常常被雨聲驚醒，和它相依想念。我聽雨，雨聽我，就這樣等候著一個又一個拂曉的到來……
圖老師的微笑作文2
一句“教師，您辛勞了！”，一句“教師，對不起！”，一句“教師，謝謝您！”還缺乏夠表達我對您深深的謝意中學(xué)生。
還記得我們剛見面的時分嗎？當(dāng)時的我，還不理解您是怎樣性格的一位教師，所以我裝作乖乖女的形象，希望能夠給您留下一個好印象�？赡鷮ξ抑皇禽p輕一笑，那時的我心想：這個教師的微笑闡明了什么？是我給他的印象不錯？還是只是為了打發(fā)我的一個微笑呢？”，呵呵，我總是這樣，總喜歡把一個簡單的事情想的有多么的復(fù)雜，之后我才了解，您對我的微笑是友好的意味，“教師，謝謝您的微笑。”
還記得我第一次犯錯的時分嗎？那時的我，不曉得您會用怎樣的辦法來懲罰我，所以我用非常歉意的眼光看著你緘默的面龐，希望能夠讓您從輕發(fā)落�？赡鷮ξ揖故禽p輕一笑，那時我的心，像是從快要被老虎吞下去的時分，又被您救了出來一樣，這又代表什么呢？是原諒、是寬容、還是不屑？，之后我就了解，您對我微笑是撫慰我的意義，“教師，謝謝您的微笑！”
還記得我考試進步的時分嗎？那刻的我，不分明你會用怎樣的言語來鼓舞我，所以我用萬分盼望的眼神看著您快要張口的嘴巴，希望有您的褒揚�？赡匀皇禽p輕一笑，我的心情霎時冷卻了下來，這又是對我的什么？對我的肯定、鼓舞、還是……？之后我終于曉得，那就是您給予我們的鼓舞，“教師，謝謝您的微笑�！�
您的微笑給了我友好、撫慰、鼓舞。謝謝，謝謝您的微笑，讓我從一次次的波折中得到您的撫慰，讓我曉得，就算一切人都會看低我，但至少還有您的認同。您總是說“我們班的每一個都十分重要，任何一個人都不例外，我們不應(yīng)該放棄任何人�！睂�，這個班的任何一位都不應(yīng)該放棄，由于您沒有想過要放棄我們?nèi)魏我粋�人。教師，謝謝您。
您總是用微笑面對我們，我們也總是用微笑報答您的微笑，可您對我們的微笑卻有著不可了解的意義，那又是什么呢？
圖老師的微笑作文3
我曾經(jīng)上六年級了，看著一年級的“小豆包”們，牽著媽媽的手怯生生地跨進學(xué)校的大門，我不由想起了三年前的我，和他們一樣，慌張而又興奮地邁進教室，見到了讓我無比思念的第一位小學(xué)教師——阮教師。
她的微笑我一輩子都不會遺忘。
記得在上一年級時，教師微笑著給我們講述了她本人上小學(xué)時分的趣事：她聽說要開學(xué)的那一天高中，還沒有報名本人就走到學(xué)校去了，當(dāng)教師問他叫什么名字，她只曉得本人姓阮，他人叫她“小君”，就說：“我叫阮小君”，這個名字不斷用到她上中專。在這些笑話里，教師讓我放松了心情，同時，教我學(xué)會了寫日記�？创嗌夏切皳v蛋分子”，教師也有“殺手锏”，罰他們抄課文，還要一字不落的檢查。
在春意融融的日子里，阮教師會組織我們摘草莓、野炊，開闊我們的視野；在陰雨綿綿的夏季，阮教師為了讓我們認真溫習(xí)，拿雪糕來“要挾”我們，我們的學(xué)習(xí)還真有提升；在一無所獲的秋天，阮教師帶我們刨花生，讓我們領(lǐng)會到了農(nóng)民勞動的辛勞；在白雪皚皚的冬天，阮教師為了我們的身體安康，從家里拿來了電飯鍋給我們熏醋，還組織我們跳繩競賽……每當(dāng)想到這些，我的淚水又會從眼角流淌下來。
還記得去年班里競選班長的時分，阮教師的微笑給予了我自信和鼓舞，讓我競選上了夢寐以求的班長職位，膽量得到了鍛煉。
開學(xué)我們換教師了，我的心情非常難受，不曉得在家哭了幾次，那天下課早，我就和同伴們一同去一年級探望親愛的阮教師，見到教師跨出門口的一霎那，我們撲向了教師懷里，看到那熟習(xí)的微笑，我的眼淚禁不住又在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
固然我們換了新教師，但我曉得教師都是愛我們的，每個教師都有絢爛的微笑，我一定會努力順應(yīng)新教師的教學(xué)辦法，做一個人見人愛的好孩子。
圖老師的微笑作文4
今天又輪到我掃地了，我拿起掃把埋頭苦干起來。我可不像旁邊的何海貝：從角落里道貌岸然的掃著每一塊瓷磚，每掃一下都恨不得掛掉瓷磚一層皮的樣子真傻，還是我腦瓜靈光，哪里有渣滓我就掃哪里，過了幾分鐘，我就掃完了，哈哈，旁邊的小傻瓜居然還沒掃到一半小學(xué)生。我自得洋洋的看看我掃地的成果，糟糕！
怎樣空中跟沒掃前一樣臟呢！另外三個同窗同病相憐的笑起來：“哈哈，誰叫你那么毛毛躁躁的啊，教師可快要來檢查了哦！”我心里一緊“完了，想到那張鐵面無私的臉我有些慌亂了，假如到時間我還沒掃潔凈，少不了批判�！毕氲竭@里，我不由得加快了速度，用力地揮舞著掃把，恨不得把空中掃得一干二凈。合理我干得滿頭大汗時，教師真的來了，我回頭看了看沒掃潔凈的地板，心慌張地怦怦直跳。沒想到，賴教師微笑著看著我悄悄地向我走來，用手拍拍我的頭對我說：“圳旗，固然你比其他同窗掃得慢，而且也沒掃潔凈，但是你滿面的汗水通知我你很認真！”聽到這里，旁邊的同窗笑起來，我心里泛起一絲慚愧。教師拿起掃帚開端示范起來，不時用盛滿笑意的眼神瞧著我，此時此刻我的心里暖洋洋的，我接過教師手里的掃帚開端尋覓規(guī)律，這回我從后往前順著掃，不論有沒有渣滓的中央我的掃帚都不會放過，終于，地板被我掃得又明亮又潔凈。
教師笑盈盈的看著我，我快樂極了，我第一次這么順利的經(jīng)過了掃地�；丶业穆飞希蚁肫鸾處熓M微笑的眼神、充溢笑意的贊譽，心底冒出一個念頭：以后我也會用微笑面對每一個人。
圖老師的.微笑作文5
生活賜給我?guī)纂y以忘懷的事呢？真是千千萬萬。但是，有哪一件比教師的微笑在我心中印得更深更牢？
課下，我拿著書本向教師問問題，恰恰，李教師不在，在她的辦公桌上放著一個很漂亮的筆記本，我獵奇的翻開它，看到第一頁上寫著這樣一段話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是謙遜的�！蔽铱戳艘粫�，似乎有些不解。這時，李教師推門走了進來，見我正在看那段話，便走過來微笑著拉我坐下，親切地對我說：“你明白其中的意義嗎？”我望著她搖了搖頭。她說：“你聽我給你講一個故事�！�
“在深秋，一個小姑娘得了重病，臥床不起，她望著窗外紛繁落下的枯葉說：‘等到最后一片樹葉落下的時分，我的生命就完畢了。"這件事被一位老畫家曉得了，于是在一個風(fēng)雨交集的夜晚，精心腸畫了一片樹葉，雨過天晴，只要這一片晶瑩的葉還掛在樹上，那位小姑娘剛強地活下來了，而那位老畫家卻與世長辭了。”
我被這美麗的故事打動了。同時，我又明白了許多道理，我點點頭說：“李教師，我明白了�！彼⑿χ粗�。我深深地懂得，教師是在做葉的工作，她把精心釀造的營養(yǎng)，給了花，給了果實--給了我們，給了人類。多么美，多么高尚的情操啊。
我小學(xué)的生活，是在一個極不起眼的小學(xué)校里渡過的。在那里，李教師做了我兩年的班主任。在這兩年里，李教師給了我?guī)捉虒?dǎo)啊：
在一次班會上，李教師問每個同窗的理想是什么，輪到我，我站起來，似乎不加思索地說：“做個科學(xué)家、醫(yī)生……總之，我要做個知名的人。”李教師很認真地聽著，對我微笑著。
生活中的事，有的像浮萍隨波漂過，有的像樹根牢牢地扎在心里。李教師的微笑像樹根一樣，扎在我的心里，永遠不能遺忘。
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