“愛(ài)”是生命之泉作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的“愛(ài)”是生命之泉作文，歡迎閱讀與收藏。

　　有首歌唱的好，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。而《愛(ài)的教育》這本書(shū)就充分的體現(xiàn)出了這一點(diǎn)，每當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我都會(huì)感動(dòng)得熱淚盈眶，我覺(jué)得一種神圣的力量軟化了我的心，那就是愛(ài)。

　　全書(shū)雖然沒(méi)有一點(diǎn)豪言壯語(yǔ)，但從主人公安利柯經(jīng)歷過(guò)的種種小事中，我認(rèn)為我的心靈就受到了歷練，他那正直而又善良的心，一次又一次給了我無(wú)限啟發(fā)，舉一件小事來(lái)說(shuō)吧，他有一位比較貧窮的朋友潑來(lái)可西。有一次潑來(lái)可西看上了安利柯的一輛玩具火車(chē)，令人意外的是，安利柯竟并沒(méi)有像我們現(xiàn)在一樣可能說(shuō)一句：“想得美！”，或者根本不理睬他，而是贈(zèng)給了潑來(lái)可西。

　　我是認(rèn)為我們到底是怎么了？竟比不上18世紀(jì)的孩子。他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和諧相處，而我們呢，大同學(xué)欺負(fù)小同學(xué)的事例數(shù)不勝數(shù)，以大欺小，連相處的能力都沒(méi)有，相比之下，可以說(shuō)是一個(gè)在天一個(gè)在地，簡(jiǎn)直就是天壤之別，我倒也不能說(shuō)我一定能做到這些，但至少我一定在為這個(gè)目標(biāo)努力，一股愛(ài)的力量充分的`涌現(xiàn)在18世紀(jì)的小朋友身上，而我們呢，連愛(ài)的含義估計(jì)都沒(méi)懂。按理說(shuō)，社會(huì)不應(yīng)該越走越正直，越走越強(qiáng)大嗎？難道老天不站在正確的一邊嗎？好不容易為我們年輕人打造了一片好的奮斗環(huán)境，沒(méi)想到我們現(xiàn)在居然把這勁兒用在互相排斥，甚至犯法的事情上。愛(ài)，本來(lái)是一種讓你的成長(zhǎng)更加快樂(lè)更加健康的力量，而現(xiàn)在在大家排斥的情況下，竟變成了一種負(fù)面情緒，從前人們心里都懷著祖國(guó)，懷著夢(mèng)想去斗爭(zhēng)，而我們現(xiàn)在卻不知差了多少倍，雖說(shuō)愛(ài)可能已經(jīng)成為這個(gè)時(shí)代的遺憾，但不知道大家有沒(méi)有想過(guò)去彌補(bǔ)它，去繼續(xù)加油，愛(ài)是無(wú)盡的源泉，是生命里無(wú)盡的力量，是天下閃耀的太陽(yáng)，溫暖著我們，而愛(ài)不僅可以溫暖自己還可以融化他人，所以讓我們做好自己去溫暖他人的心吧！

　　愛(ài)是終久不息的力量支撐著我們做好每一件事，愛(ài)也是一把雨傘，擋住我們生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，它可以使你登上人生高潮也可以使你落入人生低谷，你要好好利用它去捍衛(wèi)自己去幫助自我加油，用愛(ài)溫暖你身邊的每一個(gè)人吧。

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