生命的價值作文（精選25篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的生命的價值作文，希望對大家有所幫助。
生命的價值作文 篇1
人生最寶貴的是生命。因?yàn)樯且粋�人只有一次的東西。既然只有一次，就要將生命活的有價值。 一株花，每年只開一季，不論是尊貴的牡丹還是淡雅的蘭花，生命中最有價值的一段時間就是綻放于枝頭，光芒散滿天地之間的日子。這就是生命的價值。
生命對于每個人來說，是有長度的，并且是我們不能控制的，然而，我們卻可以擴(kuò)寬生命的寬度，在人生的舞臺上，演繹屬于我們自己的精彩。 平凡的崗位不是借口，心是平凡的，生命就會平凡的度過。李素麗將勞動人民的平凡演繹的毫不平凡，許振超將平凡的崗位干的再不平凡。
生命是要靠自己去經(jīng)營的。 有的人卻因?yàn)樯缆飞系哪酀羲钃细纱喾艞墝ふ�、打造自己生命的價值，開始肆意揮霍，等到日薄西山，人近黃昏之時，方才后悔一生的碌碌無為，后悔自己的生命過于單薄，生命的價值就永遠(yuǎn)的停留在了與鳥獸無異的階段。生命是經(jīng)不起揮霍的，一但揮霍，生命的價值也隨之煙消云散。
生命只有一次，不要去想未來是平坦還是泥濘，要去拓寬生命，加強(qiáng)生命的厚度，懂得珍惜，生命的價值就會展現(xiàn)。生命的價值如酒一般，時間越長，才會越香。要去經(jīng)營生命，使之醇香悠遠(yuǎn)。
生命的價值作文 篇2
生命對于每一個人都只有一次，生命的盡頭都是死亡。但生命是一種歷程，只有奮斗過了才不會后悔，只有奮斗過了才會有收獲。
相信沒有沒見過蝴蝶的人吧，可有多少人知道，蝴蝶從幼蟲變成蝶是多么不容易！幼蟲化成蛹后要從繭里鉆出來就得掙扎，不掙扎就無法飛上藍(lán)天，掙扎的時候，血液會擠進(jìn)翅膀，最終會破繭而出，它的美是悲壯的。
樹，被砍下的枝條還能再生；草，放把火燒掉還能再長；懸崖上的松樹沒有人給它施肥，也沒有人給它灌溉，它卻依然倔強(qiáng)高傲地挺拔著；一粒種子，可以沖破堅(jiān)硬的外殼，掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長。
汶川大地震，讓當(dāng)?shù)鼐用癖痪薮蟮年幱盎\罩著，生怕哪天歷史又會重演。在汶川大地震中，廢墟里飄出了一陣婉轉(zhuǎn)的歌聲，這是怎么一回事？原來是個小女孩，被廢墟掩埋了19個多小時，被搜救隊(duì)救出。她酷愛跳舞，可是因?yàn)榈卣鹚词ё笸�，但她選擇了奮斗的人生，不放棄。在舞臺中，在輪椅上，與芭蕾王子亞昆翩翩起舞，她就是“廢墟上的百靈鳥”。
生命，是脆弱的，也是頑強(qiáng)的，生命不是場游戲，生命是有價值的，生命的價值就在于——奮斗。
生命的價值作文 篇3
我常常在想，生命是什么呢？
期末考試成績出來之后，我的內(nèi)心很沮喪，我考砸了，心情非常不好，我把自己關(guān)在屋子里獨(dú)自傷心。這時，慈祥的母親知道了，她便帶我出去散散心。我們走在一條鋪滿了水泥的小路上，水泥路拐角邊沙石上的一株幼苗深深地吸引了我。天哪！這可真是一個奇跡，我眼前的這棵幼苗顏色和其它的幼苗差不多，但是它們的生活環(huán)境卻大不相同。它的根，大部分裸露著，只有最下面的根扎在稀少的泥土之中，即使這樣的生長環(huán)境，它也堅(jiān)強(qiáng)地活著，努力的生長。吸收對我們有害的二氧化碳，吐出對我們有益的氧氣。它還能防止泥土流失，滯塵，美化環(huán)境，給大地點(diǎn)綴一抹綠色。
我們繼續(xù)漫不經(jīng)心的走著，在不遠(yuǎn)處我發(fā)現(xiàn)一個小東西在動，我們快步走過去，原來是一只幼蟬。它正用它那可愛的小腦袋一點(diǎn)一點(diǎn)艱難從那干硬的土地里鉆出來。我不由得心中一驚，這么干硬的土地，沒有一點(diǎn)水分，幼蟬竟能用它那幼小的身軀鉆出地面來，它不怕困難，生命那么頑強(qiáng)，更何況它還要一步一步爬到樹的枝頭蛻變成蟬，知了，知了……的叫著，告訴我們夏天的炎熱。它營養(yǎng)豐富也是我們餐桌上的一道美味。
有時候，我連自己身邊的小事都做不好。怎么能像小幼苗，幼蟬那樣不怕挫折，戰(zhàn)勝自我，來實(shí)現(xiàn)自己的生命價值呢？
生命的價值作文 篇4
冬天最冷的時候，是中國人最溫情的時候，春節(jié)，回家，過年，日子就這么翻過了一年。
每每過年的時候，望著老的，瞅著小的，看著同齡的，總是心生諸多感慨。距離拉開了，更能看到一個人的變化。老的沒變，是因?yàn)槔系娜愿叨汝P(guān)注健康，關(guān)注生命；小的變了，是因?yàn)樾〉膫�子長高了，身體結(jié)實(shí)了，聰明了，智慧了；反倒是盛年的一些朋友和同學(xué)，讓人覺得了無生趣，離學(xué)校已久，沒有了學(xué)習(xí)的動力，離死亡還遠(yuǎn)，沒有了生命的緊迫，吃喝玩樂成了生活的主旋律，時光如同手掌中的一掬水，沿著指縫無聲無息地落下。
不管是老，還是小，生命的意義在于成長，成長的反面是僵化死亡。如果你選擇成長，你可以每天以不同的方式生活著，發(fā)揮著自己的主觀能動性，進(jìn)而享受生活；反之，你會有另外一種選擇：懼怕未知，沒有夢想，一成不變地生活著，失去了活力，等同于在精神上已然死亡，不管你當(dāng)下是二、三十歲，還是四、五十歲。
只要你愿意選擇成長，你可以在任何時候任何地方以任何方式生活著。
生命的價值作文 篇5
在一次討論會上，一位著名的演說家沒講幾句開場白，手里卻高舉著一張20美圓的鈔票，面對會議室里的200個人，他問：誰要這20美圓？ 一只只手舉了起，他接著說：我打算把這20美圓送給你們其中的一位，但在這之前，請準(zhǔn)許我做一件事。 他說著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問：誰還要？ 仍有人舉起手。
他又說：那么，假如我這樣做又會怎樣呢？ 他把鈔票仍在地上，又踏上一腳，并且用腳捻他，而后，他拾起鈔票，鈔票已變的又臟又皺。 "現(xiàn)在誰還要？ 還是有人舉起手來。
"朋友們你們已經(jīng)上了一節(jié)很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要他，因?yàn)樗]有貶值，他依舊是20美圓。人生路上，我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒，欺凌甚至碾的粉身碎骨。 我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，在上帝眼中，你們永遠(yuǎn)不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著整齊或不整齊，你們?nèi)允菬o價之寶。生命的價值不依賴我們的所作所為，也不依仗我們所結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！你們是獨(dú)特的———永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)！
生命的價值其實(shí)沒有呢么的復(fù)雜，只要開心的過好每一天，相信自己，做自己就懂得了它的真諦。
生命的價值作文 篇6
一陣風(fēng)吹下，使一片樹葉離開了枝頭，這片樹葉跳著“之”字形的舞蹈緩緩下落。
雖然這只是斷斷的幾十秒鐘，但是，他在最后的生命中看清了世間萬物，也懂得了生命的可貴，它用最后的力量來減慢自己落下的速度，以此延續(xù)自己最后的生命，緩緩地，緩緩地，它懷著對世間的留戀落入了泥土。這是，我才懂得生命的價值！
童年時，我們不知道何為憂愁，不知道何為生命，也不知道何為生命的價值。無知的笑容總是掛在我們臉上，那時的我們，只知道每天快樂就好！
少年時，我們活力四射，整天懵懂地奔跑著，奔跑在校園，奔跑在田間，奔跑在我們生命里。這時，我們懂得了什么是生命，可是仍不懂得何為生命的價值！
中年時，我們奔波于事業(yè)，用自己的雙手換取應(yīng)得的回報，換取幸福，換取我們生命中輝煌的時刻。那時，我們將懂得什么是生命，也會朦朧的懂得什么是生命的價值！
老年時，我們將靜心修養(yǎng)，安渡晚年，用花草來做伴，每天用它們來“修身養(yǎng)性”。雖然“五線譜”似的皺紋會出現(xiàn)在臉上，但我們也要快樂，要為我們擁有生命而快樂，我們不會再無知的傻笑，不會再懵懂地奔跑，也不用奔波于事業(yè)。那時的我們只需要讓安詳?shù)男θ萘粼谖覀兡樕希瑏戆捕晌覀兊耐砟�，珍惜我們的生命。因�(yàn)槟菚r我們將清楚的懂得什么是生命，什么是生命的價值！
回頭看我們所走過的路，應(yīng)該是一片輝煌，而不是一片惋惜。
生命的價值作文 篇7
生命的價值到底是什么？生命的價值并不在于金錢和財(cái)富的富有，也不在于權(quán)利的顯赫，更不在于個人的享受，生命的真正價值在于對社會對國家所做的貢獻(xiàn)所做的努力。
正如裴多菲所說：“生命的多少用時間計(jì)算，生命的價值用貢獻(xiàn)計(jì)算。”生命是有限的，人生之途不過幾十年的道路，我們無法無限延長它，無法求得它的永存。但是我們可以追求美好，可以奉獻(xiàn)自己的一切，幾十年默默的奉獻(xiàn)可以換得永恒;一次轟轟烈烈的壯舉，一次瞬間美好的展現(xiàn)，也可以說是生命的永恒。所以生命的價值不在于生命本身，而在于奉獻(xiàn)。只要有所奉獻(xiàn)，不管是長久的默默無聞的奉獻(xiàn)，還是在短暫的瞬間發(fā)出燦爛的光芒，這樣的生命都是永恒的。
任何人無法決定個人生命的長度，但可以通過自己的奮斗和修煉改變自己生命的寬度和厚度。票子、位子、房子、車子等等都只是個人的附屬物，除了給自己帶來享受和利益之外，并不能給社會的進(jìn)步和發(fā)展帶來根本的推動作用�？茖W(xué)研究是人類最高尚的事業(yè)，科學(xué)研究的成果可以推動社會的發(fā)展和文明的進(jìn)步。一個人只要你少一點(diǎn)自己，多一點(diǎn)人民;少一點(diǎn)個人，多一點(diǎn)社會和國家;少一點(diǎn)索取，多一點(diǎn)奉獻(xiàn);少一點(diǎn)虛偽，多一點(diǎn)真實(shí);少一點(diǎn)夸夸其談，多一些實(shí)干，你的生命就很有寬度就很有深度，也就有價值。
可見，生命的價值在于貢獻(xiàn)，只要你肯貢獻(xiàn)，那么生命便是可貴的，因?yàn)槊總�人只擁有一次。生命是永恒的，貢獻(xiàn)便是生命的永恒，貢獻(xiàn)便是生命的價值。
生命的價值作文 篇8
我有一個很好的朋友。有一次我們吵架，吵得不可開交。以至于劃清界限：我把借她的五元錢還給她，她氣沖沖地推回來，說我給她買過發(fā)卡，現(xiàn)在兩清；我又推回去，原因是她曾送我一只小狗掛飾……我們就這樣推來推去，有說不完的理由，把我們認(rèn)識一年來所有的事全倒了出來，當(dāng)我最后一次推給她時，她憤怒地望了我一眼，然后把錢撕成兩半，扔在桌子上，走了。
我一個人呆呆地坐在那兒，看著那已經(jīng)分別失去價值的兩個半張五元紙幣，忽然間，我好后悔，便提筆在紙上寫了這樣的文字：它被撕成了兩半，便失去了價值，但我相信如果有一天它們能重新被粘在一起，便會恢復(fù)它的價值。
殘幣我們一人一半，務(wù)必好好保存。讓我們盼望那一天快些到來吧！然后我用這張紙夾著一半殘幣放在她的一本書里，自己把另一半保存起來。可想而知，我們很快便和好了。我認(rèn)為這便是完整的價值。于是，我寫了這樣一段話，并認(rèn)為它極富哲理：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你在擁擠的人群中丟掉一只鞋，請把另一只也脫下扔掉，因?yàn)橐恢恍瑢θ魏稳藖碚f都是沒有價值的，不如犧牲自己，用來成全他人！
生命的價值作文 篇9
我不敢妄言對生命有多少認(rèn)識，更不敢狂言于價值的體現(xiàn)，但是生活的點(diǎn)滴卻讓我敢說：生命絕不應(yīng)該是這樣！
我以為生命的價值應(yīng)從兩方面剖析，一方面：生命本身便是一種價值，更是無價之寶；另一方面：還應(yīng)體現(xiàn)在所從事的事業(yè)，所謂的事業(yè)是在人類道德范疇以內(nèi)，可以是居里夫人似的科學(xué)家，魯迅似的文學(xué)家；還可以是手持掃把的環(huán)衛(wèi)工人，市場上斤斤計(jì)較的商販。
價值正因?yàn)橛辛藷o價的反襯才凸顯出其存在的意義，正如有了盜賊，才顯現(xiàn)出警察的價值。一個乞丐橫躺在路邊，眼神中流露著祈求，換來的卻是周圍人不屑的躲避，因?yàn)樗麄冎琅c其把內(nèi)心的施舍送給一個懶惰的乞丐，不如奉送給一個因失敗而喪失信心的人的手中，因?yàn)檫@樣的施舍給予的對象不同所產(chǎn)生的價值也就不同，一個乞丐的價值終究是引起人們的關(guān)注而獲得一餐半飽，而一個因失敗而失去信心的人的價值是他那值得一拼的精神與廉恥之心，同樣的一個本錢——身體，所獲得的效應(yīng)卻有天壤之別，豈不讓人有所感嘆呢！
生命的價值作文 篇10
‘沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草’。每當(dāng)聽到這首令人感動的歌，我就仿佛看到了綠色的小草，看到了那堅(jiān)強(qiáng)，默默無聞的小生命，也看到了生命價值的存在。
‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’。這句話讓我們看到了一個個堅(jiān)強(qiáng)的生命。
暴風(fēng)雨在突然間傾盆而下，黃豆般的雨點(diǎn)‘啪啪’地落下，萬物都垂下了它們高傲的腦袋，失去了以往的生機(jī)，但唯有一種小生命--草，它們倔犟的仰著頭，用藐視的目光看著暴風(fēng)雨，以柔弱嬌小的身軀奮力抗?fàn)幹�。沒有人為它們遮風(fēng)，也沒有人為他們擋雨，盡管雨很大，但它們屈服了嗎？向暴風(fēng)雨求情了嗎？沒有，它們用一種頑強(qiáng)的毅力拼搏著，奮斗著。用各自的體溫和熱情感染著整個整體，仿佛在說：“加油��！伙伴們，風(fēng)雨之后見彩虹！”終于，他們堅(jiān)持到最后，它們勝利了，它們以最堅(jiān)強(qiáng)的精神驅(qū)走風(fēng)雨，迎接彩虹。你看！小草們在雨后仿佛換了一身新裝，臉上得意地微笑著，歡呼著，慶祝它們的勝利。從小草身上，我第一次那么深刻地感悟到堅(jiān)強(qiáng)這一偉大的生命價值。
如果你說小草是堅(jiān)強(qiáng)的，那它更是默默無聞的。
草原上，山坡上，田野里，小草都是如此普通，普通到甚至可以忽略掉，但是，他對生命的渴望，對生命的珍惜，甚至比人還要多，他們堅(jiān)強(qiáng)，所以他們成功了。
生命的價值作文 篇11
一棵棵生命之樹開花結(jié)果，一朵朵生命之花綻放芬芳，生命如此美好，我們要珍惜生命，盡情地綻放出生命的芬芳。
生命的價值，在于奉獻(xiàn)。袁文婷，一個普普通通的名字，如果不是那場災(zāi)難就沒有多少人知道她是誰。
她是一位來自于什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)一年級的一位教師。汶川地震發(fā)生時，袁文婷老師所在的民主中心小學(xué)的校舍也遭到了嚴(yán)重的破壞，災(zāi)難發(fā)生時，教室里的孩子個個面呈土色、不知所措。為了減少傷亡，袁文婷老師抱著孩子們沖出教室，一個、兩個、三個、四個……當(dāng)抱出第十三個學(xué)生再次沖進(jìn)教室時，教學(xué)樓突然垮塌，讓她的生命永遠(yuǎn)定格在20歲。她犧牲了自己的生命，換來十三個孩子的安全，實(shí)現(xiàn)了自己生命的價值。
生命的價值，在于心懷夢想。我的夢想是當(dāng)一名警察，因?yàn)楝F(xiàn)在世界上很不太平，經(jīng)常發(fā)生偷竊案、綁架案、搶劫案……所以我要當(dāng)一名警察，保護(hù)大家的安全。
生命的價值，在于綻放光彩。這不禁使我想起了一根短短的蠟燭，別看這一根貌不出眾的蠟燭，卻是黑暗中的光明。在停電的夜里，屋里一片漆黑，點(diǎn)上一根蠟燭，瞬間能讓屋里布滿光明，它燃燒了自己，卻給他人帶來了幫助，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
生命的長短以時間計(jì)算，生命的價值以貢獻(xiàn)來計(jì)算。
生命的價值作文 篇12
生命是什么呢？對植物來說，抽枝發(fā)芽、開花結(jié)果就是生命；于動物而言，生而去吃、死而被食就是生命；那在我們理解當(dāng)中，生命又是什么呢？
有人可能會認(rèn)為，生命就是活著。但是，活著卻不等同于生命，臧克家曾在追悼魯迅時寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著�！庇械娜嘶钪拖駴]活，有的人死了卻依然活著，兩者都是生命，卻有不同，關(guān)鍵點(diǎn)就在于“價值”。
現(xiàn)如今，社會繁榮，國家富強(qiáng)，卻出現(xiàn)了不少渾噩度日，揮霍光陰的人，這樣的生命可以說是毫無價值�！叭艘谟邢薜臅r間里創(chuàng)造無限的價值�！边@句話即是告訴人們要珍惜時間，更是呼吁人們把握生命，讓生命變得有價值，有意義。
“生而為人”雖不是一項(xiàng)義務(wù)，卻是一種極好的道德教養(yǎng)，在做決斷之前，先為大局著想，先為國家、人民利益考慮，這就是在為生命創(chuàng)造價值。我們現(xiàn)在雖然沒有那么“舉足輕重”，但也可以在生活中，在身邊的人里尋找價值。
與朋友之間多一份理解，在班級里多做一些貢獻(xiàn)，在社會上行一些善事，與陌生人交往多一分善意……當(dāng)我們做的一切事都是在往好的方向發(fā)展，那么我們的生命就會變的有價值。
生命之于我們，在于在有限的生命里，創(chuàng)造無限的價值，并將這種價值延續(xù)下去。
生命的價值作文 篇13
有一次，我撿了一塊好看的石頭，我把石頭帶到了學(xué)校，班上的同學(xué)說：“一塊普普通通的石頭，有什么好玩的，一文不值。”
我把這塊石頭拿給了美術(shù)老師看，美術(shù)老師說：“這塊石頭造型美，像連著的山脈，有藝術(shù)價值，且石頭的質(zhì)量好，難得�！�
我把石頭拿給了媽媽看，媽媽說：“石頭再好看，也不能當(dāng)飯吃，有什么用呢？”
我把石頭拿給了爸爸看，爸爸說：“同一件物品，在不同的場合，有不同的用處。在不同人的眼光里，也會有不同的看法，一塊寶石，在富人手里轉(zhuǎn)賣，價值昂貴；在窮人的眼里，它不過只是一塊石頭。生命的價值也一樣，在不同人的眼里對某一個人的評價也會不一樣的；你現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)好本領(lǐng)，將來找到一個適合你生存的場所，在那里發(fā)揮你的才智。如果不能找到欣賞你的‘伯樂’，學(xué)無所用，你的生命的價值也就不能體現(xiàn)，就會像這塊石頭一樣被埋沒�！�
是啊，生命的價值在于社會的認(rèn)可！
生命的價值作文 篇14
人生，有的如瞬間煙火，奮力前行，只為片刻光輝，燃盡后帶著微微光亮，劃過夜空，終才消失于無；有的如小泉流水，纖細(xì)水流伴著清脆響聲，推動歲月流走，最終踏過人生終點(diǎn)。敢問，苦短的人生，你愿做片刻的輝煌煙火，還是長久的恬淡泉水？
走過某段歲月，踏過某段路途，不記得曾經(jīng)怎樣踏過每寸黃土，只有當(dāng)拂面的清風(fēng)略過，摸淡走過的足跡，偶爾回眸，才會發(fā)覺，原來歲月如此匆匆，還未來得及與他擁抱，他已經(jīng)悄然離去。而我們?nèi)砸靶�，走下新的印痕，讓上一秒去記錄這一切，讓下一秒去驗(yàn)證一切是否值得。
生命的路途，奔跑著走過的是一生，被汗水與吶喊充斥的一生，奮斗的成長歷程是他回憶的寶藏；漫步走過的是一生，被閑適平凡蒙蔽的一生，呼吸的存在是他僅有的過去。如盧梭所說“生命不等于是呼吸，生命是活動。”在歲月的長河里，總有人挽起褲腿大步邁進(jìn)，摔倒之后，毅然站起，繼續(xù)向前奔跑，落下點(diǎn)滴汗水將過往詮釋。終有一日，他們登上人生巔峰，盡管勞累，卻有亮麗風(fēng)景與之為伴，也不枉長久奮斗，回首以往，漫漫長路，深刻的內(nèi)容充實(shí)每個瞬間，看似短暫，實(shí)則是在延長生命。
生命的價值作文 篇15
關(guān)于思想品德，我有太多感觸了，總而言之：思想品德離不開我們的生活，我們的生活也離不開思想品德，思想品德源于生活。
一天我和我的朋友去一家外國快餐廳里吃東西，我上完洗手間洗完手出來，我沒有烘干我的手，而無意識地把手的水甩干。此時，原看似高尚的兩名中年婦女貿(mào)貿(mào)然擺著兇惡、猙獰的面目沖著我，破口大罵道：“你怎么做人的��！一點(diǎn)思想品德道德都沒有，中國禮儀最基本的禮貌都不會，你有沒有家教的你！你以為我們會怕你嗎？我們兩個也可以把你打敗吧！你以為你年青就夠我們打嗎？…”她們口若懸河地說，說得很暴力，我在一開始就已經(jīng)連聲說：“不好意思，真不好意思！…。”覺得很突然，一時反應(yīng)不過來，隨聲便道歉。她們的話過于極端了，已經(jīng)不是教育和提醒人的程度了，已經(jīng)論到我終身、家人及我的自尊和原則去了……
我沒有和她講任何道理。第一，我有錯在先。第二，因?yàn)槲抑篮退齻冎v道理是徒勞的，何況她們的聲音也掩蓋全場。第三，我尊重她們，我尊重和我母親同輩以上的人。就算真的談到要打要怎樣的，我自身?xiàng)l件也是比她們好一點(diǎn)點(diǎn)，可誰會如此不理智呢？
我自認(rèn)倒霉走了，她們?nèi)匀辉诖蠛鸫蠼小?/p>
我覺得這是關(guān)乎一個人素質(zhì)的問題，她們已經(jīng)談不上是有良好素質(zhì)和良好思想品德的人了，動不動就要動粗似的，內(nèi)在的品質(zhì)掠奪了她們那高尚的外表，思想過于極端化了，很不理智，意氣用事，體現(xiàn)出一種很小氣、斤斤計(jì)較的內(nèi)在，這種人是很少接受過優(yōu)良教育的，沒有經(jīng)過過教訓(xùn)，往往得意洋洋，占著自己是本地人就歧視我們這些外來人士。
還有一次，在我騎著單車在上學(xué)的途中我似乎聽見有人叫我，便回頭瞄瞄，卻忘記顧著看路，前面的的士突然停了下來，我“嘣”地一下撞上去了，我的單車把他的車殼撞凹了，我也傷了。
他先是送走了客人，看見我在地上，皺著眉頭地問道我：“啊！小妹妹！你有沒有受傷��？還好嗎？”我完全驚呆了，我本身已經(jīng)做好道歉和賠償?shù)臏?zhǔn)備了，可他卻第一時間問我的傷勢，這是截然不同的兩種感覺，都關(guān)乎到思想品德中。
我被他大量的品質(zhì)所感化，他不但不怪罪我，還關(guān)心我，我實(shí)在是慚愧。
一個人的內(nèi)在不是表現(xiàn)在他的外表多么做作，而是發(fā)自內(nèi)心地表達(dá)出來，一個人的生命價值就體現(xiàn)在這里。
生命的價值作文 篇16
如果人失去一雙眼睛，你會不會繼續(xù)生活？如果你失去了說話的能力，你會不會自暴自棄？如果你同時失去了眼睛和說話能力，你會不會勇敢地面對？歷史上有一個人，她同時遭遇了這種痛苦，但是她活的更精彩！這就是大名鼎鼎的海倫凱勒。
海倫凱勒1880年出生于美國亞拉巴馬州北部的一個小城鎮(zhèn)---塔斯喀姆比亞。她在1歲7個月的時候，因?yàn)橐粓鰢?yán)重的猩紅熱，連日的高燒使她昏迷不醒。當(dāng)她蘇醒過來，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，那一張靈巧的小嘴也不會說話了。從此，她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷進(jìn)了痛苦的深淵。
再大一點(diǎn)，海倫遇見了她的導(dǎo)師---安妮沙利文。有一天，安妮教誨海倫水的單詞，但她拼寫了很長時間也沒有寫對，最后干脆不學(xué)了。但安妮是一位很有耐心的導(dǎo)師，她把海倫領(lǐng)到一口井旁邊舀起一桶水，輕輕地澆在了海倫的手上，并在她手上寫出了水的單詞。海倫一下子明白了：原來這就是水，涼涼的感覺！回去后，海倫馬上就拼寫對了。海倫后來回憶說：“不知怎么的，語言的秘密仿佛一下子被揭開了�！焙髞恚惒粩鄤�(chuàng)造奇跡，一步步從地獄走上天堂，不過，這段歷程的艱難程度超出任何人的想象。她學(xué)發(fā)聲，要用觸覺來領(lǐng)會發(fā)音時喉嚨的顫動和嘴的運(yùn)動，而這往往是不準(zhǔn)確的。為此，海倫不得不反復(fù)練習(xí)發(fā)音，有時為發(fā)一個音一練就是幾個小時。失敗和疲勞使她心力憔悴，可是她始終沒有退縮，夜以繼日地刻苦努力。只到那一年夏天放暑假，安妮送海倫回家，剛打開門，海倫就喊到“爸爸媽媽，我回來了”，一聽到女兒學(xué)會了說話，他們緊緊擁抱著海倫，喜極而泣！在以后的日子里，海倫不斷創(chuàng)造著新的奇跡，她把畢生的精力投入為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中。從此，永世留名，得到了人們的贊楊。直到1968年6月1日，87歲的海倫與世長辭。
我常想，是什么力量支撐一位盲啞學(xué)會了五國語言，并不斷創(chuàng)造出奇跡，而且堅(jiān)強(qiáng)地活到了87歲呢？現(xiàn)在我終于明白了，支撐她活下去的動力是她對生命的熱愛！因?yàn)樗龥]有向命運(yùn)低頭，刻苦好學(xué)，成為一個知識淵博的人；以驚人的毅力和頑強(qiáng)精神，走完了人生道路，并為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)。作為我們健康人更不能虛度光陰，應(yīng)該珍惜這美好的時光，要敢于面對挫折和困境，頑強(qiáng)不息地與命運(yùn)作斗爭，勇敢、精彩地面對生命！
生命的價值作文 篇17
每個人的生命只有一次，盡管有的人說有的生命重于泰山有的生命輕于鴻毛，但是作為我們普通老百姓來說，一生只能夠擁有一次的生命，是無法用一些金錢來衡量的。
就像有人說的，生命是無價的。無論拿任何東西來與之衡量，都是不應(yīng)該的都是對生命的一種褻瀆。
關(guān)于人與人之間的感情我們也會說父母是這個世界上最愛我們的人，有的時候?yàn)榱宋覀兏改父冻鋈魏味荚敢狻?/p>
可是這生活中總有一些事情讓我們感到疑惑，難道從什么時候開始生命也有的衡量的標(biāo)準(zhǔn)？面對一個人的生命受到損害的時候我們也會考慮值不值得？
看到這樣的一則消息，說一個小孩被反鎖在自家的車內(nèi)，眾所周知車子如果全部關(guān)閉了之后，這個完全密封的小環(huán)境里面，對于孩子來說是十分危險的。
這個時候家長叫來了消防隊(duì)員，就是想要營救自己的孩子。但是當(dāng)消防員提出把車窗打碎的時候，家長卻拒絕了這樣的要求一定要等開鎖公司的到來。
讓人看了之后很是氣憤。都說當(dāng)孩子的生命受到一定的威脅的時候，父母一定會不顧一切的來營救自己的孩子。可是在這里我們卻看到了不同的一面。好在最后開鎖公司到來，孩子也被成功的營救出來。
但是就像閨蜜問的那樣，一塊車窗玻璃能有多少錢？能比一個孩子的命都重要？也許這也有一部分人眼中，孩子的生命大概比不上一塊車窗玻璃吧。
這樣的新聞也是看的讓人感到一陣唏噓。大概在有的人眼中神秘真的是有一定的價值。
生命的價值作文 篇18
當(dāng)你漫步在萬紫千紅的花園中，你肯定只會欣賞那些嬌艷的花卉，一定不會留意平凡的小野花；當(dāng)你漫步在清澈見底的小溪旁，你只會欣賞小河的美麗，一定不會在乎那些平凡的小野花；當(dāng)你漫步在森林中，你只會敬仰高大的樹木，一定不會觀察那些平凡的小野花。小野花無處不在，卻不引人注目。小野花那種頑強(qiáng)不屈的精神十分令我感動。無論是在驕陽似火的烈夏，還是寒風(fēng)刺骨的嚴(yán)冬，小野花卻不屈向上，茁壯成長著。
“轟隆隆”，雷公公打著巨大無比的“鼓”，歡快地來臨了，風(fēng)婆婆也帶著調(diào)皮的風(fēng)娃娃來助興。不一會兒，傾盆大雨飛瀉下來，豆子般的雨點(diǎn)“嘩啦啦”下個不停。萬物都嚇得瑟瑟發(fā)抖，不敢面對這暴雨集中的天氣。可是，唯獨(dú)只有那一朵朵不起眼的小野花昂首挺胸地矗立在那里，歡呼雀躍地吮吸著雨水的甘露。雨停了，小野花張開可愛的笑臉，開得更艷了，為大自然增添了一抹必不可少的色彩。小野花在姹紫嫣紅的花園里為花朵做陪襯，可是花農(nóng)們卻把這些小野花斬草除根，隨意丟在了墻角邊。它們變得沒精打采。可是，過了幾天，一場及時雨下了下來，這些小野花大口大品地吸取著水份。后來，小野花真是不可思議，竟然奇跡般地開放了。
小野花不僅頑強(qiáng)，而且還默默無聞，不引人注目。它的身影無處不在。山坡上，草叢中，花園里……人們都不在乎它�？墒牵∫盎▍s默默無聞，不求回報。它把自己短暫而有意義的一生完完全全地奉獻(xiàn)給了大自然。它的.花嬌嫩美麗，美化環(huán)境；它的莖葉是牲畜的好飼料。它的生命結(jié)束后，把自己的身軀化做養(yǎng)料，滋養(yǎng)大地。
人們從它身上踐踏，這不委屈，不叫苦，任勞任怨。它不與在一旁的各種各樣美麗的花爭奇斗艷。它雖然沒有牡丹那么名貴，沒有水仙那么嬌艷，沒有郁金香那么光彩，更沒有玫瑰那么迷人，但是，它的“慷”最美。它的一生始終半點(diǎn)著大地，它只愿與茫茫野草做伴，小野花是多么地樸實(shí)無華�。H僅只是一株株平凡、不起眼的小野花，卻讓我明白了生命的價值—默默無聞，卻很頑強(qiáng)。
生命的價值作文 篇19
在一次班會上，班主任老師沒講一句開場白，手里卻高舉著一張10元的鈔票，面對教室里的35個人，他問：“誰要這10元錢？”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這10元錢送給你們中的一位，但在這之前，請準(zhǔn)許我做一件事�！�
他說著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問：“誰還要？”仍有人舉起手來。他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺�！艾F(xiàn)在誰還要？”還是有人舉起手來�！芭笥褌�，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗]貶值，它依舊值10元。人生路上，我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會喪失價值。
在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶�！蔽覀儾灰屪蛉盏木趩柿蠲魈斓膲粝膑鋈皇�
生命的價值作文 篇20
自古以來，人就對生命開始了思索�？鬃釉f：“未知生，焉知死�！蹦敲�，生命究竟為何物？或者說，生命的最美姿態(tài)是什么？在我看來，生命的最美姿態(tài)莫過于實(shí)現(xiàn)生命的價值。
一張桌子，看似普通，實(shí)則凝聚了一顆樹生命的價值。在它還是一棵小樹時，它也曾幻想過自己的未來。為了實(shí)現(xiàn)生命的價值，它拼命汲取營養(yǎng)、努力生長成一棵大樹，直至被制成桌子。它本也可以和其它樹一樣，隨意生長，自然死去，慢慢腐朽。只不過隨樹干一起腐朽的，是它們生命的價值。
一張蠶絲被，看似普通，實(shí)則凝聚了一只蠶生命的價值。在它還是一只幼蠶時，它也曾憧憬過自己的未來。為了實(shí)現(xiàn)生命的價值，它努力生長，拼命吐絲，直至絲盡。它本也可以和其它蠶一樣，任意吐絲，作繭自縛，成蛾后一頭撲進(jìn)那火焰中，化為灰燼。只不過隨身軀一起化為灰燼的，是它們生命的價值。
一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，看似普通，實(shí)則凝聚了老師們生命的價值。在他們還是小孩時，他們也曾夢想過自己的未來。為了實(shí)現(xiàn)生命的價值，他們?nèi)琊囁瓶实貙W(xué)習(xí)知識，即使站上講臺也不停歇。他們本也可以和有些人一樣，渾渾噩噩地過完一生，看著時光一點(diǎn)點(diǎn)流逝，只不過隨時光一起流逝的，是他們生命的價值。
一次次的和平，看似普通，實(shí)則凝聚了維和戰(zhàn)士們生命的價值。在他們還是小孩時，他們也曾夢想過自己的未來。為了實(shí)現(xiàn)自己生命的價值，他們進(jìn)行了艱苦的訓(xùn)練，直到奔赴前線也不停歇。他們本也可以像部分人一樣，無能為力地看著歲月一點(diǎn)點(diǎn)喪失，只不過隨歲月一起喪失的，是他們生命的價值。
那什么又是生命的價值呢？我想，生命的價值，就在于能為社會、為人類或其他的生物群體，做出自己的貢獻(xiàn)，便是了。
生命的價值作文 篇21
臧克家曾經(jīng)說過：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。有的人，他活著別人就不能活；有的人，他活著是為了多數(shù)人更好的活�！贝_實(shí)如此，人世間就有這兩種人，一種人讓人不得不為他的品行嘖嘖稱贊，而另一種人，卻只配讓人唾棄。
想想看，那個堅(jiān)持真理的布魯諾不就是屬于前者嗎？他堅(jiān)持正確的日心說，而且還將其發(fā)行，可是最后卻被殘忍的羅馬教皇燒死在羅馬鮮花廣場上。布魯諾至死也不改變自己的觀點(diǎn)，他不怕死，他追求的是真理！這樣的人才配被載入史冊，他是一個不折不扣的英雄！沒有這種精神，何來真理？人們需要的不正是這種頑強(qiáng)拼搏、努力鉆研、不懼任何勢力的精神嗎？
和他比起來，有多少人是那么貪生怕死，只知道賣國求榮，天天忙著票子、房子、車子、位子等等，視庸俗為潮流，視利己為高尚，做著俯身為奴、為勢活的工作。他們跟著反對真理的人反對真理，跟著侵略軍當(dāng)漢奸。這種人，只配被人們唾棄；這樣的生命，就像被白蟻蛀蝕一空的長堤，只會給歷史的長河帶來諸多意想不到的不幸和災(zāi)難。
因我們的活著給別人帶來歡樂和幸福，那是多么的好！因我們的存在讓別人不們快樂，那該多讓人生氣！人終究有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。我們都應(yīng)該讓自己的生命開出燦爛的鮮花，為社會、為人類獻(xiàn)出一份微薄之力。每個人也都有義務(wù)去貢獻(xiàn)，自私、自利的人是沒有好報的，相反，有寬廣胸懷的人卻能快樂終生。無私的奉獻(xiàn)、執(zhí)著的追求、不屈不撓的精神……這些都是生命中的鮮花，做到了這些，你的生命也正一步一步走向真正的價值。
生命的價值作文 篇22
“嘀嗒，嘀嗒……”水珠順著早已發(fā)黑的墻根流下，輕點(diǎn)在我的身上。冰冷的觸感，使我驚醒了，抬頭一看，也只是那面斑駁的，破損的石墻，與我相伴，被人遺忘。
我只是一塊不起眼的石頭，沒人知道我從哪兒來。一天又一天，我就這樣默默無聞地生活在墻角，連野草都不肯搭理。墻角的日子每天都一樣，不過，比起乏味，更可怕的是孤獨(dú)。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)體內(nèi)有了不同，似乎有一種我從未接觸的新力量正努力地向上躥。它，在我體內(nèi)膨脹，甚至噴薄欲出！我知道，我即將面臨著痛苦的掙扎……
終于，它，沖出了我的身體，而我的下身也被擠得四分五裂，淺黑色的表面被硬生生的漲出幾道驚心的裂紋，像貪婪的藤曼纏繞著我，牽扯著我。我的身體開始扭曲，開始劇烈的顫抖，我明白，我將被擠破，取而代之的也是這個新生的霸主——幼苗。我卻不后悔，因?yàn)槲覜]有白白度過這一生，而是給了一顆幼苗磨練中成長的機(jī)會。
那一晚，疲憊不堪的我終于被這棵樹苗脹裂了。在生命的最后一刻，我靠在墻角，望著這棵茁壯成長的樹苗，即使拖著自己早已殘缺不全的身軀，我自己也驚訝，充滿我內(nèi)心的著實(shí)是欣慰與快樂。
生命的價值是什么？我想，我已經(jīng)找到了答案。
生命的價值作文 篇23
一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)該看他取得什么。
又一次捧起書，細(xì)細(xì)的“品嘗”著海倫.凱勒的感人事跡。無法想象，一個又聾又啞的殘疾人是怎樣精通五種語言，是什么力量使她如此堅(jiān)強(qiáng)的活下去，大自然中的什么又使她如此感興趣�；蛟S，我的想法是不對的，我應(yīng)該深深的思考一下海倫在《假如給我三天光明》中留下的問題——如果把每一天當(dāng)作生命中的最后一天，你要干什么？這個問題如大海一樣深，作為一個健康的人來說，這并沒什么，可對于海倫這樣的殘疾人，這莫過于自己的生命。
命運(yùn)對待海倫是不公平的，但海倫沒有抱怨上帝的不公，她以一個公平人的態(tài)度又公平的回報了上帝。海倫的一生是不平凡的。我在她的自傳里體會到了她對世界，對生活，對光明的渴望，幻想終究是幻想，海倫卻以驚人的毅力過著比健康人更加幸福的生活。海倫對待自己決不放半點(diǎn)松，因?yàn)樗钌畹馗惺艿阶约涸谑澜缟系膬r值。看看海倫，再看看現(xiàn)在，許多人都因?yàn)闆]有好工作，沒有好家庭，以身體乃至生命代價來解這個只有海倫困難中萬分之一的痛苦。有人問：“值嗎？”對于像海倫這樣的人來說，將會十分氣憤，可對待那些蔑視生命的人來說，有一萬條理由來回答。
海倫.凱勒的感人事跡影響著人們。我想：一個人生命的價值是她自己來定的。
生命的價值作文 篇24
這是一次與病魔的戰(zhàn)爭，牽動著我們每一個人的心。是它讓我更深一步的愛惜自己的生命，學(xué)會更多的醫(yī)學(xué)常識，給我們的生活帶來了幫助，面對“非典”我們只有決戰(zhàn)到底，沒有退路，它無時不刻的威脅著我們的生命，一個人的力量是不夠的只有我們聯(lián)合起來才能戰(zhàn)勝病魔的侵襲。 有這樣一個故事，一對夫妻帶著他們的孩子去旅游，在經(jīng)過一片森林時，汽車突然熄火于是他們下車去檢查是哪里出了問題，當(dāng)他們把故障處理好后，才發(fā)現(xiàn)在他們面前有一只兇惡的老虎正視著他們，他們嚇壞了，緊緊的抱成一團(tuán)，妻子望著丈夫，無奈的眼神讓妻子做出了驚人的一幕，妻子跑向遠(yuǎn)方，引開了老虎，她知道老虎吃了自己仍然不會放過她的丈夫和孩子，但是他還是犧牲了自己，救了丈夫和孩子，真正愛自己的人才會懂得愛他人，珍惜他人的生命，在我看來生命如此脆弱，如此寶貴，一眨眼就這樣沒了。
有人告訴我，是生命給了我們一個怡人的早晨和黃昏，給了我們一個花季，雨季，讓我享受生活中的快樂和幸福，為什么我們要拒絕這一切呢！
“非典”并不可怕，可怕的是我們的心理，我們不應(yīng)該自己嚇唬自己，整天茶不思，飯不想的，得了“非典”的病人應(yīng)該堅(jiān)定自己的信心，不能放棄，我們的未來還是很美好的，要珍愛自己，珍愛生命。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，也許這就是上天賜予我們生命后的一次考驗(yàn)吧，生命真的很脆弱，但是我們有足夠的信心贏得這場戰(zhàn)爭的勝利，因?yàn)槲覀兊男氖沁B在一起的永遠(yuǎn)都分不開的，大街上雖然戴口罩的多了，可我們的心卻平靜了，我們不在恐慌，不在害怕“非典”就像98年的那次洪水，靠的就是有一顆連在一起的心。
如此脆弱的生命，在大家面前，相信它也會變的堅(jiān)強(qiáng)起來，我們相信，我們是世界的主宰，經(jīng)的起考驗(yàn)，我們就能夠成為永遠(yuǎn)的勝者。
還有這樣一個故事，在一次漲潮時，小魚跟著潮水一起涌了上來，潮退后，小魚留在了沙灘上，水卻隨著大海流去了，一個小男孩在沙灘上玩耍，看到了沙灘上的小魚還沒死，就一條一條 的把它們放回了大海，一個大人看到了這一幕，對小男孩說：“這里魚這么多，你把這里的放回去了，其他地方還有很多啊 ，你這樣做有什么用呢！ 有誰會在乎呢！
”小男孩說：“小魚在乎，這一條在乎，這一條在乎，這一條也在乎……”說到這里，讓我們珍惜生命，善待生命，用自己的全部力量來挽救生命，不讓他輕易的失去好嗎？ “非典”無情，大家有愛，人定勝天。脆弱的生命，在它們面前也會堅(jiān)強(qiáng)起來的，厚厚的防護(hù)服，口罩是戰(zhàn)勝不了“非典”的還是要靠我們有一個堅(jiān)強(qiáng)的心，信心很重要動起來吧，讓我共同努力挑戰(zhàn)“非典”
生命的價值作文 篇25
我獨(dú)自一人坐在公園的小湖邊，看見了一只螞蟻，它掉到了湖里，湖中幾乎什么都沒有，只有一片小小的葉子。螞蟻從水里開始掙扎，漂啊漂，它的四肢開始撲騰，努力的游啊游，最后爬到了葉子上。在我的印象里，螞蟻只是一個弱小的物種，用手幾乎不費(fèi)一點(diǎn)兒力就能捏死。但是在那天，我開始思考了起來，思考螞蟻為什么要這么努力的在水中掙扎。過了一會兒，我明白了。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@首歌贊美了草的生命，盡管是路上的雜草，每天都要被人們踩踏，每天都要忍受著日曬雨淋，這么頑強(qiáng)的雜草，只是為了活著嗎？
萬物在世界上都是有價值的，雜草也有雜草的價值，它也能穩(wěn)固土壤，防止土地沙漠化。這也是雜草的貢獻(xiàn)啊！一滴水，它能讓一株瀕臨死亡的植物多活那么一會兒，也許就是那么一會兒，天就下了雨。一株水稻，在我們城市的孩子看來沒什么大不了的，但是它可能會成為一碗米飯。而對于農(nóng)村小孩來說，有飯吃，就意味著希望。
我們不能否認(rèn)任何一個生命的價值，它們都是有意義的，草也好，樹也好，它們都像是蠟燭，盡自己的每一份力量來發(fā)光發(fā)熱。同樣，我們?nèi)艘彩侨绱恕Ｒ苍S生命本身就是沒有意義的，但是我們可以賦予它意義。對社會有益，去抗震救災(zāi)，這些都是生命的意義，我們?nèi)嘶钪鸵M量的活的有意義一些，盡自己的微薄之力，去為著需要幫助的人奉獻(xiàn)，這不正是生命的意義嗎？
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