我為老師畫(huà)張像作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我為老師畫(huà)張像作文，歡迎閱讀與收藏。
我為老師畫(huà)張像作文1
老師，再過(guò)一個(gè)月我就要離開(kāi)母校，離開(kāi)您了，老師在這即將離別的時(shí)刻，我最想做的一件事，就是為您畫(huà)張像，我雖不是畫(huà)家，但我要用我的心作筆，情作顏料，給您繪一幅世界上最美的畫(huà)像。
老師，您坐好，先畫(huà)您的眼睛吧！您的眼睛是那沉重，那么明亮，哦，您的眼睛還會(huì)說(shuō)話，記得嗎？在上次語(yǔ)文課時(shí)，我聽(tīng)著聽(tīng)著，不由自主的思想開(kāi)了“小差”，擺弄起文具盒來(lái)了，您朝我看一眼，敏銳的目光落在文具盒上，目光似乎透過(guò)了文具盒看到了底下的小玩具。
頓時(shí)，您用嚴(yán)厲的目光看著我，好像在批評(píng)我：“鄒楠，你怎么做起小動(dòng)作了呢？”我的臉立刻火辣辣的，于是我規(guī)規(guī)距距的好了手，認(rèn)真聽(tīng)起課來(lái)。老師，您那包含著豐富感情的眼睛將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的腦海里。
老師您坐好了，讓我接著畫(huà)您的嘴巴。您的嘴說(shuō)話準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫感情真實(shí)感人，像磁鐵一樣吸引了我。記得嗎？去年歌詠比賽，你費(fèi)盡心思讓施老師給我們教，在比賽那天我們班得了全校第一名，您一言未發(fā)，只是笑了笑。
老師，快畫(huà)好了，嗯，還缺什么呢？噢，對(duì)了還缺你那雙勤勞的手，因?yàn)槲沂前嗬锏膶W(xué)習(xí)委員，每天要整理作業(yè)，要有帶頭作用，而我卻特別懶，每天早上都是您從一樓一直抱到四樓，并且把作業(yè)一一發(fā)給同學(xué)們，您還用那雙勤勞的手撫摸著我的頭。
老師，您的像畫(huà)好了，這是學(xué)生用心作的筆，用滿腔的愛(ài)作顏料繪成的畫(huà)像。收下吧，這是一個(gè)即將離開(kāi)您的學(xué)生，獻(xiàn)給您的一顆赤誠(chéng)的心，和一片熾熱的愛(ài)。
我為老師畫(huà)張像作文2
朱老師，請(qǐng)您坐好，我要為您畫(huà)張像……
我先為您畫(huà)一張臉，這是一張極其普通卻充滿青春的臉。難道真的那么平凡？不！您坐好，讓我再仔細(xì)端詳端詳……嗯，這是一張熟悉而慈祥的臉，是母性和師表融為一體的臉。老師，您記得嗎？那次背書(shū)時(shí)，我在玩我的私人小小清潔工——橡皮時(shí)，讓我接著上一個(gè)同學(xué)開(kāi)始背，我頓時(shí)目瞪口呆地站在那，別的同學(xué)都在嘲笑我，可您卻站在那耐心的等待我的回答。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，您總會(huì)熱心的為我排憂解難，鼓勵(lì)我前行。
朱老師，讓我再為您畫(huà)上一雙眼睛。這雙眼睛給了我多少鼓勵(lì)、多少信心……您還記得嗎？當(dāng)我知道我默寫(xiě)成績(jī)不好時(shí)，默默地站在一旁傷心、失望起來(lái)，您卻用溫和的目光望著我，好像在說(shuō)：“失敗是成功之母，努力吧！”當(dāng)知道我默寫(xiě)成績(jī)是100分時(shí)，我頓時(shí)驚喜萬(wàn)分，心跳加速，您用高興的目光看著我，好像在說(shuō)：“不要驕傲，繼續(xù)加油�！�
朱老師，讓我再為您畫(huà)上鼻子，在鼻子下添個(gè)嘴巴。哦，對(duì)了，是您這張?zhí)鹛鸬淖�，給我們講出一節(jié)節(jié)娓娓動(dòng)聽(tīng)的課，告訴我們?cè)S多為人處世的道理，凈化我們幼小的心靈，引導(dǎo)我們健康成長(zhǎng)。
朱老師，我為您畫(huà)的這張像，融入了我對(duì)您的敬愛(ài)和贊美，希望您喜歡。
我為老師畫(huà)張像作文3
老師，您快來(lái)，快來(lái)！坐在椅子上，我要為您畫(huà)張像。我先為您畫(huà)張臉，這是一張面容憔悴，飽經(jīng)風(fēng)霜的極其普通的臉，難道真的這么平凡嗎？不，您坐好，讓我再仔細(xì)端詳端詳…這是一張熟悉而又慈祥的臉，是母愛(ài)和師表融為一體。老師，您還記得嗎？那次上課，我正在想著下課玩的游戲，您看到了正開(kāi)小差的我，并沒(méi)有點(diǎn)名批評(píng)我，只是向我瞟了一眼，仿佛在說(shuō)：“嗨！干嘛呢？好好聽(tīng)課，”我立馬回過(guò)神來(lái)，拋開(kāi)所有問(wèn)題，專(zhuān)心聽(tīng)課。在生活、學(xué)習(xí)中遇到困難，總是第一時(shí)間為我排憂解難，鼓勵(lì)我繼續(xù)前行，當(dāng)我失敗了，心灰意冷，垂頭喪氣時(shí)，是您用慈祥的面容給我支持與鼓勵(lì)，溫暖了我的心靈，激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上。老師，讓我再為您畫(huà)上一雙眼睛。這雙眼睛給了我無(wú)數(shù)的安慰，多少力量，多少激勵(lì)…您還記得嗎？那次小小主持人，您為我操勞多少日夜，可我卻失敗了，當(dāng)我知道成績(jī)后，我覺(jué)得就像有個(gè)人用水瓢從頭到腳用冷水澆了個(gè)，您卻沒(méi)有怪我，用溫和的目光望著我說(shuō)：“孩子，別灰心，失敗是成功之母，努力吧！”聽(tīng)到這句話，我還有什么理由失落呢？老師，讓我給您畫(huà)上鼻子，在鼻子下面添個(gè)櫻桃小嘴。哦，對(duì)了！是您這張?zhí)鹛鸬淖�，給我們講出了一節(jié)節(jié)娓娓動(dòng)聽(tīng)的課，告訴我們?cè)S多為人處事的道理，凈化我們幼小的心靈。老師，我為您畫(huà)張像，這張像包含了我對(duì)您的敬愛(ài)和贊美，希望您喜歡�。。�！
我為老師畫(huà)張像作文4
一般的老師都是一副嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子，可是，暑假的補(bǔ)習(xí)老師周老師可不同，他有著一種別具一格的上課風(fēng)格。
先說(shuō)一下老師的外貌吧！他長(zhǎng)著一頭刺猬似的頭發(fā)，濃濃的眉毛高掛在眼睛上，一雙小眼睛卻戴著一副大眼鏡，挺高的鼻梁，兩只大大的耳朵（也沒(méi)有太大啦），周老師可瘦了，像猴子一樣（這不夸張，他超瘦）。才跟他上了一星期的課，我便領(lǐng)略到了他的幽默風(fēng)趣。
哈哈哈……這是什么聲音呢？這肯定又是同學(xué)們被周老師的幽默逗笑了的聲音。例如今天吧，周老師讓大家寫(xiě)一篇描寫(xiě)他的作文，不少同學(xué)愁眉苦臉、豬耳撓腮地想怎么寫(xiě)，可周老師卻一副很開(kāi)心的樣子，說(shuō)：“我給你們當(dāng)模特吧！”說(shuō)完，便一屁股坐在板凳上。翹著二郎腿，手里還拿著書(shū)本裝模做樣。呵呵，這個(gè)造型引起了全班同學(xué)注意，周老師卻很得意地說(shuō)：“我很帥，快點(diǎn)寫(xiě)吧�！笨�，周老師幽默吧！
周老師也有嚴(yán)肅的時(shí)候，他上課的時(shí)候只要有人做小動(dòng)作、講話，他就會(huì)立即停止講課，鏡片后的眼睛射出的嚴(yán)厲會(huì)讓人一寒。
就是這樣一位老師，使我們的這段時(shí)間充實(shí)而又歡樂(lè)。
我為老師畫(huà)張像作文5
明天是“三八”婦女節(jié)，我想畫(huà)張像送給我最敬愛(ài)的黃老師。
我要給黃老師畫(huà)一張娃娃臉，一頭秀麗的頭發(fā)，發(fā)梢微卷，再畫(huà)上整齊的平劉海，涂上洋氣的栗色。在那整齊的平劉海下，是一雙炯炯有神的眼睛。我還要用淡粉色的彩筆涂出黃老師白里透紅的皮膚，用粉紅色的彩筆畫(huà)上兩片薄薄的嘴唇，這張嘴能說(shuō)會(huì)道，還會(huì)說(shuō)笑話逗我們開(kāi)心呢。對(duì)了，我要把黃老師的眼睛畫(huà)得彎彎的，嘴巴也畫(huà)得彎彎的，因?yàn)辄S老師很愛(ài)笑。黃老師說(shuō)過(guò)：“每天和同學(xué)們?cè)谝黄�，我最開(kāi)心了，因?yàn)槲沂呛⒆油��！边@句話把我們都逗樂(lè)了。
是啊，黃老師就是我們?nèi)?）班的孩子王，她最喜歡和我們玩游戲了。記得去年中秋節(jié)，在黃老師的帶領(lǐng)下，我們舉辦品月賽詩(shī)會(huì)，喜迎中秋。我們坐成一個(gè)大大的圓，每個(gè)小組又圍坐成一個(gè)小小的圓。黃老師教我們切好月餅后，宣布了賽詩(shī)規(guī)則，在《爺爺為我打月餅》的歌聲中，我們的品月賽詩(shī)會(huì)開(kāi)始了！當(dāng)月餅傳到我手中的一剎那，音樂(lè)停了，我欣喜若狂，大聲背起《靜夜思》來(lái)：“床前明月光，疑是地上霜……”背完后，黃老師給了我一個(gè)肯定的微笑和一道“可以吃”的圣旨，我津津有味地吃起月餅來(lái)，月餅真甜，像黃老師的笑容一樣甜！
接下來(lái)，我要用鉛筆勾勒黃老師苗條的身材，用西瓜紅的彩筆畫(huà)上黃老師最?lèi)?ài)穿的大衣。
黃老師帶我們開(kāi)展的活動(dòng)歷歷在目：水果小組成長(zhǎng)園、扮圣誕老人、小小展銷(xiāo)會(huì)、“優(yōu)漫卡通”校園行、賣(mài)報(bào)……我們?cè)诨顒?dòng)中成長(zhǎng)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。我?guī)е篮玫幕貞洠屑?xì)、用心地畫(huà)著，明天送給黃老師作為節(jié)日的禮物！
我為老師畫(huà)張像作文6
我不是畫(huà)家，也沒(méi)有學(xué)過(guò)繪畫(huà)�？晌曳浅Ｏ矚g舞動(dòng)我的畫(huà)筆，揮灑彩色的顏料�，F(xiàn)在，我就要為我親愛(ài)的語(yǔ)文老師——許老師畫(huà)一張像。
許老師個(gè)子矮矮胖胖的，有些同學(xué)總愛(ài)拿這來(lái)開(kāi)玩笑。要是我，我準(zhǔn)把我的肺都?xì)庹��？赡?tīng)說(shuō)后，不但不生氣，反而笑呵呵地說(shuō)：“我大人有大量，肚子里什么都裝得下，才這么胖的。”我先把您那可以“海納百川”的大肚子畫(huà)上去。
接下來(lái)該畫(huà)您的五官了，嗯…先畫(huà)您的眼睛吧：您的眼睛小小的黑黑的，可特有神，有同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，您用眼睛瞟了一眼，他就馬上坐好了；您的耳朵也特“�！保谧詈笠慌诺耐瑢W(xué)講話，您也聽(tīng)得明，簡(jiǎn)直是“順風(fēng)耳”；您的嘴說(shuō)出話來(lái)特幽默，就說(shuō)那次吧：小王同學(xué)上課吃手指，您沒(méi)有馬上批評(píng)他，而是說(shuō)：“且慢，我發(fā)了一種不會(huì)腐爛、不會(huì)過(guò)期的零食�！薄笆裁�？”同學(xué)們百思不得其解，您馬上揭示了答案“那就是——小王牌手指”“哈哈哈哈”。之后，小王沒(méi)有再犯過(guò)。
您別的感覺(jué)都很靈敏，可鼻子卻很遲鈍。那次小紅發(fā)了高燒，吐了一地，那味兒，真是熏得人大氣都不敢喘，可您卻拿來(lái)了拖把，把那嘔吐物拖得一干二凈，干完了，您也終于笑了…
這張像好像還缺了什么？噢，還有您那雙靈巧的手：您還記得那次嗎？那是在期中考試前半小時(shí)，我的鉛筆斷了，別的同學(xué)也沒(méi)有多余的筆，這可怎么辦呢？您看見(jiàn)了，沖了上去，拿起一卷膠帶，三下五除二就修好了。
噢！終于畫(huà)好了。這張像凝結(jié)著您對(duì)我們的愛(ài)，請(qǐng)您收下！
我為老師畫(huà)張像作文7
老師，請(qǐng)您坐好，我要為您畫(huà)張像……
我先為您畫(huà)一張臉，這是一張滿臉皺紋、飽經(jīng)風(fēng)霜的極其普通的`臉。難道真的這么平凡？不，您坐好，讓我再仔細(xì)端詳端詳……這是一張熟悉而慈祥的臉，是母愛(ài)和師表融為一體的臉。老師，您記得嗎？那次上課時(shí)，我在玩心愛(ài)的玩具-一機(jī)器人，被您發(fā)現(xiàn)了，您并沒(méi)有點(diǎn)名批評(píng)我，只是臉色一沉，我馬上醒悟過(guò)來(lái)，拋開(kāi)玩具專(zhuān)心聽(tīng)講。每當(dāng)我在生活上、學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，您總是那么熱心地為我排憂解難，鼓勵(lì)我繼續(xù)前行。當(dāng)我因失敗而灰心喪氣時(shí)，是您用慈祥的笑容給我支持和鼓勵(lì)，溫暖我幼小的心靈，激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上。
老師，讓我再為您畫(huà)上一雙眼睛。這雙眼睛給了我多少安慰，多少力量，多少激勵(lì)……您還記得嗎？那次市語(yǔ)文競(jìng)賽，您為我操勞了多少個(gè)日日夜夜，可是我最終卻失敗了。當(dāng)知道成績(jī)時(shí)，我站在一旁傷心、失望起來(lái)，您卻用溫和的目光望著我，似乎在說(shuō)：“失敗是成功之母，努力吧！”看到您的目光，我還有什么理由再失落呢？
老師，讓我再為您畫(huà)上鼻子，在鼻子下添個(gè)嘴巴。哦，對(duì)了，是您這張?zhí)鹛鸬淖欤o我們講出了一節(jié)節(jié)娓娓動(dòng)聽(tīng)的課，告訴我們?cè)S多為人處世的道理，凈化著我們幼小的心靈，哺育著我們健康成長(zhǎng)。
老師，讓我再為您畫(huà)一雙手。那是一雙筋脈突起的手，就是這一雙手，即使沒(méi)有圓規(guī)，也能畫(huà)出又大又圓的圓；就是這一雙手，在我跌倒時(shí)把我扶起，在我掉隊(duì)時(shí)用力把我向前拉，在我流淚時(shí)，幫我擦千眼淚……
老師，我為您畫(huà)這張像，把我對(duì)您的敬愛(ài)和贊美都融人了其中，希望您喜歡。
我為老師畫(huà)張像作文8
我雖然不是畫(huà)家，但我喜歡那五彩繽紛的顏色，我一直想找機(jī)會(huì)嘗試一下，這次終于讓我找到了，那就是----我為老師畫(huà)張像。
老師的眼睛
老師，您戴著一副眼鏡，不時(shí)發(fā)出智慧的光芒。老師您的眼睛還會(huì)說(shuō)話。每當(dāng)我上課開(kāi)小差時(shí)，您那雙眼睛就會(huì)面對(duì)我變的圓溜溜的，我仿佛聽(tīng)到您說(shuō)了一聲：“不可以�！泵慨�(dāng)我考試得高分的時(shí)候，您那雙眼睛就會(huì)發(fā)出光芒，那是贊揚(yáng)的光芒，我仿佛聽(tīng)到您說(shuō)了一聲：“了不起！”每當(dāng)我上課不敢發(fā)言時(shí)，您那雙眼睛就會(huì)變得非常慈祥，我仿佛聽(tīng)到您說(shuō)了一聲：“沒(méi)關(guān)系�！笨傊�，您的眼睛是千變?nèi)f化的，我每做一件事，您的眼神就會(huì)變。我要謝謝您的眼睛，讓我走上正確的路線。
老師的嘴
老師，您的嘴唇薄薄的，能清晰的看到那鮮紅的血液，因此，您的嘴唇就會(huì)非常紅艷。但是您連上兩節(jié)課的時(shí)候，嘴唇就會(huì)破裂，那是老師為了讓我們聽(tīng)到更清楚的話語(yǔ)，和哪些嘈雜聲奮斗的結(jié)果。老師，您那雙嘴巴能深入淺出，非常難的題目到了您的嘴里就會(huì)變成簡(jiǎn)單的話語(yǔ)。您的嘴巴還是那傳書(shū)機(jī)，把無(wú)數(shù)的知識(shí)傳送給我們。
老師的手
老師，您的手是溫暖的。記得有一次，我有點(diǎn)不舒服，老師緩緩地走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)我：“怎么啦？臉色為什么這么差？”說(shuō)著，老師便用手摸了一下我的頭額，驚訝地說(shuō)：“咦？你發(fā)燒了？”我搖搖頭，表示不知道。老師立即叫同學(xué)去買(mǎi)一個(gè)溫度計(jì)，幫我量了一下溫度。糟了！38度，發(fā)高燒。老師連忙打電話給我媽媽?zhuān)阌米约旱哪请p手把我扶到了大門(mén)口。老師，您那雙溫暖的手比打針、吃藥都管用，讓我一下子好了很多。
老師的自畫(huà)像畫(huà)好了！漂亮吧？這樣我對(duì)王老師的愛(ài)才深嘛！
我為老師畫(huà)張像作文9
今天，我要舞動(dòng)我的畫(huà)筆，揮灑彩色的顏料。為我親愛(ài)的語(yǔ)文老師——李老師畫(huà)張像。
首先，畫(huà)上您那中等的身材，嗯，接下來(lái)就是五官了。先畫(huà)您那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛吧：要是上課有同學(xué)做小動(dòng)作，您盯著他，好像在暗示：“你怎么做小動(dòng)作啦？”他縮回了手，趕緊坐端正，認(rèn)真地聽(tīng)您講課……您的耳朵也很“�！�，上課時(shí)，最后一排同學(xué)說(shuō)話您都能聽(tīng)得見(jiàn)，和“順風(fēng)耳”斗一場(chǎng)也沒(méi)問(wèn)題。還有一張美麗的嘴巴，記得那一次，期中考試，由于我做題馬虎，考的成績(jī)不理想，傷心地哭起來(lái)，您安慰我說(shuō)：“人生不可能是一條平坦的大路，總會(huì)遇到一些挫折，只要你勇敢的去面對(duì)，去抵抗，就一定能成功！”您的話意味深長(zhǎng)，使我受益匪淺。
您的器官很靈敏，可鼻子卻有些遲鈍，就說(shuō)那次吧：我們班有個(gè)同學(xué)不舒服，吐了一地，同學(xué)們都捏緊鼻子，生怕聞到那難聞的氣味，可您卻拿來(lái)了墩布，把那塊地拖得一干二凈。您欣慰地笑了……
唉，怎么少了點(diǎn)兒什么？對(duì)了，還有那雙勤勞的手，我們上二年級(jí)時(shí)，還不會(huì)擦玻璃，您耐心地叫我們?cè)趺床�，還不停地做示范，就這樣，我們學(xué)會(huì)了擦玻璃。衛(wèi)生得了流動(dòng)紅旗，每個(gè)人都樂(lè)在其中。
噢，終于畫(huà)好了。這張畫(huà)像凝聚著您對(duì)我們的愛(ài)，請(qǐng)您收下！
我為老師畫(huà)張像作文10
老師，請(qǐng)您坐好，我要為您畫(huà)張像。
我先為您畫(huà)一張臉。這是一張極其普通的臉，滿臉皺紋、飽經(jīng)風(fēng)霜。這是一張慈祥而嚴(yán)肅的臉，是母愛(ài)和嚴(yán)師融為一體的臉。老師是否還記得？那次我上課做小動(dòng)作，被您發(fā)現(xiàn)了，您并沒(méi)有點(diǎn)名批評(píng)我，而是臉色一沉，我馬上醒悟過(guò)來(lái)，又專(zhuān)心聽(tīng)講了。在我因?yàn)槭《倚臅r(shí)，您總是用那慈祥而嚴(yán)肅的笑容給我支持和鼓勵(lì)。
老師，讓我再為您畫(huà)上一雙眼睛。這雙眼給過(guò)我多少安慰和多少力量多少激勵(lì)……您還記得嗎？那次為了把作業(yè)寫(xiě)完，您讓我們放學(xué)留下來(lái)，為了把卷子改完您熬了多少夜，您改完一看我們錯(cuò)了多少題，您還讓我們考的好而熬夜，您改完了，很累的去睡了，您多么親我們您多辛苦啊！
老師，我在為您畫(huà)上鼻子和嘴巴。就是這張嘴，進(jìn)出了一節(jié)節(jié)娓娓動(dòng)聽(tīng)的課，就是這張嘴，說(shuō)出了許多誨人不倦的話。
老師，我為您畫(huà)上一雙手，即使沒(méi)有圓規(guī)，也能畫(huà)出又大又圓的圈，寫(xiě)出端端立立的字；就是這雙手，在我跌倒時(shí)把我扶起，在我掉隊(duì)時(shí)拉我一把，再我流汗時(shí)，幫我擦干。
老師，我為您畫(huà)張像，把我對(duì)您的敬佩和贊揚(yáng)融進(jìn)了這張畫(huà)像中，在教師節(jié)來(lái)臨之前送給您，希望您能夠喜歡。
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